寫人作文450字,寫人作文800字(3篇)（全文）

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在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

寫人作文450字 寫人作文800字篇一

我曾是同學眼中的焦點，老師眼中的好學生，父母眼中的好孩子。

我曾如初升的太陽，我朝氣蓬勃，我奮發向上，我努力進取，我笑對人生，我風華正茂。

有人向往“看庭前話開話落，望天上云卷云舒”的恬靜悠然；
有人向往“喂馬、劈柴、周游世界”的自由與閑適；
有人向往“面朝大海，春暖花開”的詩人式的生活，可是我不要，我更欣賞“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！迸c“到中流擊水，浪遏飛舟”的那份瀟灑與豪邁，我要的是轟轟烈烈，永不后悔的青春！所以，在各式各樣的領講臺上也?？梢钥匆娢胰杠S的身影，我帶著希望與從容來迎接每一個挑戰，讓屬于我的美麗來灑滿我斑斕的一季，讓青春綻放別樣的光彩！

上天的作弄，上天的玩笑，一切的一切都在一夕之間徹底改變了。

玩世不恭的我真的觸怒了爸爸，他沒有打我，而是用冷漠來面對我面對我的青春。面對他冷漠蒼老的面孔，我有種想哭的沖動。有人說：“親情之間有一層無形的很微妙的窗戶紙，一不小心就可能被捅破?！倍?，卻用一根長長的木棒，狠狠地，毫無顧忌地將其捅破！那一刻，我就已經徹底的后悔了。我渾身發抖，不是寒冷，不是害怕，那是我良心的譴責，那是一個作為人應有的懲罰。我真后悔幾年前的那次洪水沒有永遠地帶走我，而是又給了一次生的機會，但我卻沒有很好地把握。

從那以后，我的成績一落千丈，人際關系也越來越差，沒有了愛好，沒有了追求，沒有了夢想，有的只是每天機械的生活，有的只是每天的沉思與遐想，我完全喪失了斗志。不是有人說過嗎：“沒有親情、友情和愛情，那么世界將是一片孤獨的黑暗?！?/p>

有多少人用文章來表達過其父愛是多么的偉大與無私，有許多也的確讓人潸然淚下，可我卻從來也沒有過。因為我不知道該怎樣動筆，也許對于親情來說，文字在其面前也變得蒼白無力。

現在的我在每走一步時，都經過萬般心理斗爭，因為我聽到了上一步空寥的回聲。我真的不愿再前行，我看到前面無邊的森林，那古老的樹顯現出野獸身上的斑紋，密葉里漏不下一顆星星，我如身處陰森的囚室，心里刮著凄冷的風。

青春本應無悔，而我卻感覺到一股苦澀爬上舌尖，讓我驚慌失措。如果老天能在給我一次機會，我會選擇珍惜！

寫人作文450字 寫人作文800字篇二

我最開始接受啟蒙的時候，是我爺爺教的我。

我的爺爺是一名數學教師，而我因為父母常年在外打工，所以我從小就是給爺爺奶奶帶大的，不過說來也是好玩，我的爺爺是教數學的，可是我的數學卻并不是那么的好。但是即便是這樣，我也很慶幸我也要沒有放棄我。

我的第一本讀物是我爺爺給我的，是一本作文大全，我第一次寫的字是我的名字，是我爺爺親手教我的，一筆一劃，然后反復的"寫上了幾百遍，之后才會寫的。剛開始寫的時候，我老是寫不好，然后就很是著急，可是我爺爺卻并不像我一樣著急，他是那么的平靜，摸摸我的頭，然后對我說道“不要著急，時間還長，你慢慢來?！甭牋敔斈菢右徽f，我似乎真的沒有那么急躁了，感覺好像真的有一絲平靜在心里升起。而后面的字，我竟然真的寫比之前好的多了。

所以說，要是說起我的啟蒙老師，那么一定就是我的爺爺了，因為是他教會我平靜，是他教會我坦然的面對人生的一些事情，而人生卻總是會有許多讓我不能安靜下來的事情?？墒窃谖壹痹甑臅r候，只要回想起來他的那一番話，總是能找回一絲平靜，也許這句話看起來很簡單，也沒有一絲的讓人感到什么特別的經典，但是卻真的很真實的讓我有所感觸。

這句話其實在很多的時候就和我爺爺一樣，他總是不急不躁，但是卻也很執著，他走路是不著急的，可是他卻總是很堅定的向著目標走去。這是讓我所佩服的，也是讓我所驚訝的，久而久之我似乎開始向著他學習。

可是也不知道是因為年齡還是因為我走過的路并沒有他的多，我似乎目前還是無法做到他那樣不急不躁，一步一個腳印的前行。更多的時候還是很急躁的，但是我卻也開始覺得，也許還要像我也要所說的那一樣，“不要著急，時間還長，慢慢來?！?/p>

但是有時候我也在想，人的時間不是有限的嗎?為什么說時間還長呢?還說要慢慢來?不過我也是在后來的某一天突然間的想明白他說的人生時間還長，這并不是說字面上的時間長，而是說我們想做好一件事情，是需要時間的，而這個時間并不是很短的，他是有長有短的。

寫人作文450字 寫人作文800字篇三

我們班的班長劉思桐是一個瘦瘦的，高高的，文文靜靜的小女孩，她長著一雙大大的黑眼睛，上課的時候眼睛總是睜得圓圓的，一副特別專注的樣子，但是一笑就變成兩條縫了。

【外貌描寫很成功?！克浭俏业耐?，她認真學習的態度給我留下了深刻的印象。

有一次英語考試，卷子一發下來，她就迅速的拿出自動鉛筆，寫完聽力部分，并迅速的檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫的同樣快，像兩條齊頭并進的龍舟，幾乎同時到達終點，然后我拿出了一支自動鉛筆，在手上轉了起來，在向四周張望一下，許多同學都跟我一樣在玩轉筆，還有的同學屁股底下像做了個葫蘆，在那里扭來扭去，【比喻很形象，好！】我再歪頭看了一下劉思桐，他的筆尖依舊指著一道填空題。她的臉上依舊顯出莊重的樣子，眼睛緊緊的盯著卷子，還自言自語：“這題到底對不對呀?！彼粫櫰鹆嗣碱^，拿起橡皮在半空中遲疑了一會，又輕輕地把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也松開了，然后右手的筆尖又移向了下一題?！緞幼?、神態和語言描寫很豐富，劉思桐和其他同學的對比處理很好，繼續保持?！坷蠋熃K于說：“做完的可以交卷子了?！贝蠹叶剂嗥鹆司碜?，一窩蜂的跑到講臺旁。把卷子交了，可我的同桌還是冷靜的坐在哪里，檢查完余下的幾道題。還看了一下寫沒寫名字。才不慌不忙的站起來，排在了隊伍的后面。這時她依然用她的那雙大眼睛看著試卷。

終于功夫不負有心人，劉思桐得了100分，這也告訴我們，認真和用心是得好成績的重要條件。

【結尾容易思考很好，但和豐富的開圖片比起來太倉促了，可以運用聯想排比使結尾升華起來?！?/p>

教師點評：

文章緊扣主題，自然引入一件答題的小事，以小見大重點突出這點很好。里面的語言描寫動作描寫很成功，還加入了比喻的修辭方法和對比的表現手法。

若是以自己的視角寫人要寫出看到這個人的行為和聽到這人的語言，自己的心理狀態，如果是以旁觀者的角度寫這個人，要換位去思考，寫出這個人的心理變化。穿插心理描寫在神態、動作、語言描寫中會顯得人物有豐滿有生命力。

結尾可以利用排比等修辭手法增加結尾的厚重感，引起別人的共鳴，可以利用反問、感嘆的方式

強調她是一個很認真的人。

總體來說很不錯，需要提高多方面描寫和結尾加工，繼續努力！