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摘 要： 新課改背景下廣東高考試題地理熱點問題的一大特點是以社會熱點為背景材料，考查自然地理和人文地理知識。以當前或過去的環境、資源和人口問題為中心，以區域環境為背景，考查學生理論聯系實際的能力和素養，引導學生關注生態、環境、社會、民情，體現學習有用的地理、培養學生的時代使命感和社會責任感的教育價值。
關鍵詞： 備考沖刺 地理熱點問題 備考策略
一、何為地理熱點問題
地理熱點是指同地理學科密切相關的、人們普遍關心的時政熱點和生活熱點，關系到國內外政治、經濟、科技、軍事、環保等各方面的社會問題，如國內重大工程建設、臺灣問題、自然災害、科學考察、地區沖突、資源與能源、區域經濟發展等。
地理熱點問題主要可以分為以下兩類。
（一）知識型熱點
地理學科自身的特色是注重研究地理事物或現象的空間特征與空間過程。因此，凡涉及地理學科主干知識（如空間特征與空間過程、地理基本原理、主要地理意義或影響等）的熱點問題應備受關注。
熱點專題1：區域定位與區域分析
熱點專題2：區位分析：工業、農業、城市、交通與商業
熱點專題3：地質災害
熱點專題4：氣象災害
熱點專題5：地球運動及其影響
熱點專題6：區域、工程建設
熱點專題7：能源危機節能減排
熱點專題8：全球氣候變化
熱點專題9：環境問題與可持續發展
（二）時政型熱點
時政地理是指發生在上年5月至本年4月的重大地理事件：
1.宇宙探索與極地科考：成功發射“嫦娥”二號，成功發射第七顆“北斗”導航衛星，等等。
2.全球極端天氣和重大自然災害：我國南凍北旱，內蒙古的白災，舟曲泥石流，等等。
3.日本地震和海嘯，北美和歐洲暴雪，巴基斯坦洪災，智利礦難，等等。
4.我國重大基礎設施建設：京滬高鐵的修建，中國跨海大橋的修建，等等。
5.重大體育盛會：南非世界杯，廣州亞運會。
6.我國城市經濟發展規劃和新興戰略產業：大北京經濟圈、合肥經濟圈、泛珠三角區域合作與發展等，北京治理城市交通擁堵、資源與新能源開發。
7.中國區域經濟發展：山東半島藍色經濟區，喀什經濟特區成立，山西省成為國家資源型經濟轉型綜合配套改革試驗區。
8.重大國際會議：G20峰會在韓國首爾舉行，坎昆會議。
二、地理熱點問題在高考中的地位
由于現實生活中的許多問題和現象都與地理所學的主干知識密切相關，因而命題時常以生活實際和熱點問題為載體，考查考生對知識的理解與應用，以及分析問題、解決問題的綜合能力。
廣東文綜地理試題素材多取自于生活，很多題目是以熱點、新聞焦點問題作為命題的背景材料或切入點來創設問題情境的：2010年的高考試題如碳排放、沙塵暴、工業園、城市新城區等內容新穎、時代感強；綜合題41題內蒙古建造的新城康巴什問題是2010年4月1日出現的新聞。試題凸顯了新課程中“學習身邊的地理”、“學習對生活有用的地理”等理念。
三、地理熱點問題的備考策略
運用所學的基礎知識解決實際生活中的具體問題，是高考考查的一項重要內容。在近年來的高考試題中，很少出現單純考查對知識再認、再現能力的試題，而是更加注重以生活實際和熱點問題為載體，運用所學的知識、原理和正確的思維方法加以思考和辨析。
復習時在夯實地理學科基礎的同時，還需積極地關注國內外發生的重大事件，關注生活中的、身邊的事情。但是熱點本身內容并不重要，試題設計大多圍繞熱點主題考核與之相關的地理原理。
為此，在復習備考過程中，既需要關注熱點問題，又不能偏離方向。對于文綜地理熱點內容的復習，一定要注意熱點問題與考綱中的考點的密切結合，預測熱點問題的命題方向和角度。下面以“日本地震海嘯”為例來分析。
日本遭遇強震
【熱點材料】
北京時間2011年3月11日13時46分，在日本本州島仙臺港以東130公里處太平洋海域發生了里氏9.0級的地震，首都東京震感強烈。強震還引發了海嘯和核危機。
【考點鏈接】時間計算、自然災害發生的主要原因、危害及防御措施等
【典型試題】
北京時間2011年3月11日13時46分，在日本本州島仙臺港以東130公里處太平洋海域發生了里氏9.0級的地震，強震引發了海嘯和核危機。
根據材料完成下列各題。
1.關于3月11日日本本州島東太平洋海域的地震，敘述正確的是（ ?搖）。
A.釋放的能量約為8級地震的2倍
B.日本神戶底層居民比高層居民更能感覺震動
C.震源較深是破壞程度大的重要因素
D.震中位于亞歐板塊和太平洋板塊交界處
2.地震發生過后一月內（ ?搖）
A.南京的正午太陽高度漸高。
B.南京晝短夜長，且晝長逐漸增長
C.南極圈內極晝的范圍逐漸擴大
D.地球公轉速度逐漸加快
3.關于人類活動與地震關系的敘述，正確的是（?搖 ）。
A.地震發生的原因都與人類活動有關
B.人類活動誘發的地震多為破壞性地震
C.發生在海底的地震不會對人類活動產生影響
D.人類可以通過適當的措施減輕地震的破壞程度
4.當今世界，地質災害發生的頻率和成災強度不斷增高的原因是什么？
5.如何做好地質災害的防御？
【參考答案】
1.D?搖2.A?搖3.D?搖4.人口快速增長和經濟密集發展,加之人類對自然環境的破壞日益嚴重。5.做好地質災害的科學研究,建立災情監測預警系統；加強地質災害的管理,建立健全減災工作的政策法規體系；實施一些預防措施,積極開展防災、減災的宣傳教育,提高公眾的環保意識和減災意識。
綜上所述，在高考試題中常以熱點問題作為背景材料，即熱點本身只是一個“外殼”，學科主干知識才是試題考查的本質，因此在分析熱點時，要透過現象看本質，思考熱點與教材考點的關聯性，設計和收集與熱點對應的創新試題讓學生訓練，以此鞏固基礎主干知識，培養學生運用所學的知識和方法分析實際問題的能力。
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