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黨支部班子查擺問題清單及整改措施集合14篇
一、黨支部班子查擺問題清單：
1.缺乏組織性，組織建設有待加強；
2.黨支部班子工作目標不夠具體明確，工作計劃缺乏執行力；
3.黨支部班子在黨員教育、培訓方面不夠積極主動；
4.黨支部班子在基層黨建工作中存在工作驕傲、自滿的情況；
5.黨支部班子對黨員理論修養、思想道德素質提升不夠重視；
6.黨支部班子對黨員思想動態、工作經歷、生活情況了解不夠全面；
7.不善于發掘黨員潛力，鼓勵黨員發揮主觀能動性；
8.黨支部班子對黨員的直接指導和幫助不夠到位，對黨員的問題反應不夠敏銳；
9.學習領會黨的十九大、“不忘初心、牢記使命”主題教育不夠深入；
10.黨支部班子對黨員的思想動態、工作經驗等信息記錄不夠完善；
11.黨支部班子在黨員隊伍建設中存在盲目等現象；
12.黨支部班子對基層工作事項的協調、溝通不夠扎實；
13.黨支部班子的工作會議安排不夠合理，會議效果欠佳；
14.黨支部班子的工作規劃和年度計劃的落實不夠細致。
二、黨支部班子整改措施：
1.建立健全黨支部班子組織架構，加強建設；
2.明確黨支部班子工作目標，制定具體可行的工作計劃；
3.積極組織開展黨員培訓、教育，提高黨員的理論素養和動手能力；
4.加強黨員管理，根據實際情況，及時采取相應的措施；
5.關注黨員思想動態，定期開展黨員思想匯報，加強與黨員的聯系；
6.注重發掘黨員潛力，鼓勵黨員積極參與基層工作；
7.加強黨員的指導和幫助，及時解決黨員存在的問題；
8.加強對基層工作事項的協調和溝通，提高工作效率；
9.加強對“不忘初心、牢記使命”“兩學一做”等主題教育的學習，結合實踐來深化理解；
10.完善黨員信息記錄，做好黨員管理工作；
11.加強黨員隊伍建設，制定有效措施，提高黨員的積極性；
12.加強工作會議的安排，控制會議時間，保證會議質量；
13.細化工作規劃和年度計劃，定期開展工作檢查，落實細致；
14.定期開展黨支部班子自查自糾，及時發現問題并采取措施加以解決?，F代組織結構中，黨支部是組織的基本單位，是黨員參與和管理黨組織的重要形式。黨支部班子是黨支部的領導核心，具有策劃和組織實施基層黨建工作的重要責任。只有把黨支部班子的建設作為基本任務，把黨建工作納入日常管理中，才能充分發揮黨組織的作用，提高組織的凝聚力，提高黨的工作能力和影響力。
黨支部班子問題清單中，第一個問題就是缺乏組織性，組織建設有待加強。要解決該問題，需要積極構筑黨支部的組織結構，清晰明確黨支部領導班子在組織建設上的職責，特別是要加強對基層黨員和黨員干部隊伍的教育管理，提高組織統籌能力和組織協調能力。
第二個問題是在工作目標的制定上不夠明確，工作計劃缺乏執
行力。為了解決這個問題，黨支部班子要建立明確的目標體系和目標管理制度，制定具體可行的工作計劃，切實踐行“以目標為導向、以結果為導向”的工作方法，確保每一個工作環節都能落到實處。
黨支部班子要積極和主動組織開展黨員培訓、教育，提高黨員的理論素養和動手能力，充分發揮黨員的戰斗堡壘作用，使黨員們在工作和學習中不斷提高思想覺悟和工作能力，更好地履行華麗使命，為實現中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。
黨支部班子在基層黨建工作中存在盲目等現象，需要充分了解基層情況，加強黨建工作與群眾工作的深度和廣度。要注重黨員思想動態，與黨員保持聯系，了解黨員的工作經驗和生活情況，發掘他們的潛力，激勵他們的主動性，吸收更多的人才為建設基層組織服務。
黨支部班子還要加強對基層工作事項的協調和溝通，提高工作效率。要加強工作會議的安排，合理規劃會議議程，準確掌握會議方向。對于日?；鶎庸ぷ鞯墓芾?，要進行細致地分工、協調和指揮，及時更新工作計劃，并進行有效的調整，確保工作的一致性和順暢性。
黨支部班子問題清單中，最后一個問題是在黨員隊伍建設中存在問題。為了加強黨員隊伍建設，應該更好地發揮黨組織在人才引進中的作用，進一步推動干部從本地培養的基地，將組織成員和社會資源協同效應最大化。同時應加強對黨員隊伍的管理和監督，進一步規范黨員隊伍的運作，保證黨員隊伍的健康
有序發展。
綜上所述，加強黨支部班子建設，需要注意在組織建設、目標管理、成員教育、基層工作、隊伍管理等多個方面下功夫，定位明確，責任明確，任務執行有力，堅持問題導向，以頭腦清醒、態度端正、實干拼搏的精神狀態，全力推進黨組織建設的高質量發展。
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一：
對黨員進行教育管理是黨組織建設最經常、最基礎的工作，是黨章規定的基本任務之一。但隨著社會的不斷發展進步，廣大黨員的思想意識、行為規范、精神狀態、生活方式等都發生了深刻變化，給黨員的教育管理及黨的基層組織建設帶來了新的挑戰。如何建立和完善黨員教育管理長效機制，切實提高黨員隊伍素質，使黨員真正適應新形勢的需要，把基層黨組織的“堡壘”筑得更加堅實成為擺在各級黨組織面前的一個重要課題。對此，我們做了一些調查與思考。
一、加強黨員教育工作存在的問題及原因
1、對黨員教育管理認識有偏差，重視程度不高。部分基層黨組織負責人對黨員教育管理認識有偏差，以致黨建工作像流水帳，黨員教育培訓缺乏新意，有敷衍應付的現象。有些黨組織負責人往往以工作忙為理由，對黨員干部教育重視不夠，缺乏工作主動性。對業務工作抓得多，安排落實多，把黨員教育管理工作看作“軟”指標，搞虛套，甚至有的用全干會代替黨員大會，用領導辦公會代替黨委會或支委會，支部工作形同虛設，教育培訓效果不明顯。
2、黨性意識淡薄，理想信念不堅定。隨著經濟社會發展，黨員外出務工，流動性大，少數黨員黨性觀念淡薄，對黨的感情淡化，對黨員身份不夠重視，在市場經濟的大環境下，過分看重經
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一
濟收入和實現自我價值，淡忘了黨的性質和宗旨，忘記了自己作為一名黨員的義務和責任。在農村，年輕黨員大多外出務工，老黨員行動不便，組織一次學習，基層黨組織是費心又費力。甚至有一些黨員組織觀念、集體意識淡薄，長期不參加組織生活和學習教育活動，不做黨組織分配的工作。對黨的一些重大活動、重要會議和黨組織開展的一些活動，漠不關心，消極應對;對自己的言行不能嚴格約束，在思想和行動上不能與黨保持高度一致，理想信念模糊、宗旨意識淡化、事業心不強。
3、黨員教育形式單一，黨員培訓興趣不高。黨員教育培訓的方法老套，形式單一，要么是“你講我聽，你說我記”的滿堂灌，要么是讀讀報紙、學學文件、看看視頻錄像等簡單學，缺乏互動和吸引力;一些黨組織對黨員教育的內容缺乏系統安排，往往是有什么、學什么，上級安排什么學什么，很少從實際出發，根據黨員思想狀況安排黨員教育的內容;有的采取“一鍋煮”、“一刀切”，使黨員感到與現實反差太大，“空洞乏味”，不解決問題。這些單調的教育模式，往往枯燥乏味，在一定程度上影響了黨員學習的情緒，難以收到預期效果。
4、缺乏考核評價機制，黨員積極性不強。對黨員教育管理工作如何進行考核評價，特別是不同層次、不同類型黨員的教育效果應該達到什么水平，如何檢測，還沒有一個科學的操作性強的考核標準和辦法，導致一些地方黨員教育管理工作干好干壞一個樣、干與不干一個樣，導致工作一般化、低水平。
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一
二、我縣的主要做法和成效
大荔縣轄15個鎮、1個街道，272個行政村、26個社區，現有基層黨組織844個，黨員25906名，流動黨員1966名。
1、星級管理“評黨員”。
針對部分黨員在黨意識淡化、作用發揮弱化、紀律相對松散、黨員標準降低、黨內生活不經常、黨員形象不突出等一些不容忽視的問題，積極探索創新工作方法，在前期試點的基礎上，全面推行以“一月一考核、一季一評星、一年一登記”為主要形式的黨員星級管理，強化了黨員在黨意識，增強了黨員責任感和緊迫感，使黨員日常管理逐步走向規范化和常態化，實現了對基層黨員“管理能經常、表現能評價、考核能量化、成效能體現”的有效探索。2014年，全縣共確定緩期登記黨員109名、不予登記黨員13名。
2、網上支部“連黨員”。
針對黨組織關系在大荔，而人在外地的黨員，特別是大中專畢業生黨員、退居二線領導干部黨員、復員軍人黨員等，通過建立流動黨員“網上支部”、QQ群、微信等三大交流平臺，開展網上組織生活，按照既定主題，通過QQ、微信“群聊天、群討論”形式，組織召開黨員大會、開展黨員集體活動等。在專題網站開設“網上黨課”欄目，定期更新教育培訓內容，同時上傳至QQ群和微信號，組織流動黨員開展自主學習和在線討論。實行電子黨費收交，設立專用賬號，方便流動黨員定期交納黨費。傳遞家鄉變化，定期將鎮(街道)工作動態
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一
上傳至網站、QQ群和微信。實施親情關懷，在網站、QQ群、微信上開設“親情在線”欄目，建立“見面日”制度，讓流動黨員感受家人關懷和組織溫暖。積極排憂解難，及時排解流出黨員的家庭困難和反映的問題，保障他們在外安心工作。
3、舉辦培訓“強黨員”。按照全覆蓋、分級分批原則，由縣委組織部牽頭，整合黨校、人社、民政、扶貧等部門培訓資源，采取課堂講授、專家講座、觀看視頻等方式，對各領域黨組織書記、黨務干部、預備黨員、積極分子進行了一次集中輪訓。通過培訓，各級黨組織書記和黨務干部的理論素養和業務能力進一步提升，預備黨員和積極分子從思想上和行動上入黨的動機進一步端正。各基層黨(工)委也根據各自實際和各自的受眾對象，舉辦了不同層次的培訓。
4、開展活動“聚黨員”。各黨支部每月固定一天組織黨員開展集中活動，采取“三會一課”、座談交流等形式，傳達貫徹上級黨組織決議，研究重大事項，組織集體學習。開展在職黨員進社區志愿服務活動，在職黨員結合自身特長，積極到社區報到，圍繞便民利民、訪貧問苦、心靈關愛、和諧穩定、環境整治等方面開展志愿服務，變8小時在職黨員為24小時全天候黨員。今年來，在職黨員開展志愿服務活動達18000人次。
三、工作對策及建議
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一
1、落實“一把手”責任，增強黨員教育緊迫感。這是新形勢下“黨要管黨，從嚴治黨”的迫切需要，要把“一把手”抓黨員教育的工作列入領導責任制考評的目標之一。建立“以塊為主”抓黨員教育工作的機制，大到黨委，小到黨小組，必須切實負起黨員教育工作主抓責任，改變依靠上級抓、部門抓、條條抓的狀況。教育各級黨組織書記進一步明確新時期加強黨員教育管理工作的重要性，真正把黨員教育管理工作列入各級黨組織的主要議事日程，列入黨建目標責任制，經常研究，常抓不懈。
2、加強黨性鍛煉，提高黨員教育責任心。新時期新形勢，加強黨員的黨性鍛煉，是強基固本的關鍵所在。一是堅持和完善“三會一課”、黨員集中活動日、黨員志愿服務日、黨委中心組學習等制度和做法，在此基礎上，針對部分黨員宗旨意識、黨性觀念淡化的傾向，在重點抓好黨的基本理論、基本路線、基本知識教育的同時，每年“七一”前夕，結合紀念黨的生日，組織廣大黨員重溫入黨誓詞，堅定政治立場，加強黨性鍛煉，并有針對性地向黨員提出希望和要求。二是加強黨員人生觀、世界觀和黨性教育，使黨員與黨組織保持高度一致，不為金錢所動，不為利益所惑，聽黨的話，永遠跟黨走。三是加強黨員廉政建設，樹廉風、唱廉歌，以良好的黨風促民風樹民望，積極引導黨員帶頭遵紀守法，嚴格遵守各項規章制度，自覺接受群眾監督，多做善事好事，做群眾信賴的人。
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一
3、拓寬培訓渠道，增強黨員教育吸引力。根據新形勢下黨員隊伍的實際，拓寬培訓渠道，增強黨員教育工作的吸引力。一是發揮專業人員特長，組織黨員領導干部、黨校教師等進農村、進社區、進企業、進機關，送教上門，針對社會上和基層反映強烈的熱點難點問題，為黨員解疑解難，引導黨員學會用正確的立場、觀點、方法，去觀察、分析、解決問題，提高黨員在改革和建設中遇到實際問題的解決能力。二是突破黨員教育時空上的制約，采取“菜單式”、“點播式”的形式，根據不同群體的自身素質、從業特點和學習需求，分為在職黨員、社區黨員、農村黨員、離退休黨員、流動黨員、非公企業黨員等群體實施針對性、個性化培訓。三是發揮遠教平臺，充分利用遠程教育媒體資源豐富、形式多樣、覆蓋面廣、傳播快捷的優勢，對黨員進行教育培訓，學用結合，提高廣大黨員干部政治理論水平和依靠科技致富的能力。
4、完善跟蹤考核，提高黨員教育實效性。建立跟蹤考核機制，完善黨員發揮模范作用的考核評價體系。一方面，不斷豐富考核的方式方法，推行黨員發揮先鋒模范作用公示制度，把黨員置于廣大群眾的監督之下，增加民主評議的透明度，提高考核的準確性。另一方面，逐步完善黨員發揮作用的評價標準，加強對黨員參加基層民主政治建設情況的考核，提高黨員貫徹黨組織決定，主動做好群眾工作的自覺性。同時，不斷強化對從事個體經營的黨員、外出務工黨員以及無職黨員的監督考核，既要保護好黨員
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一
發家致富的積極性，又要引導他們關心集體發展，積極參加家鄉建設，努力消除黨員管理的“空白點”。
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施二：
新形勢下如何加強社區黨員教育管理，提高黨員素質，保持黨員先進性，已成為基層黨建工作的一大課題。為了進一步強化和推進黨員教育管理工作，我鄉通過召開座談會、個別談話等形式，進行了深入調查，對黨員教育管理工作中存在的問題、產生的原因及解決問題的辦法進行了認真的分析和探討。
一、存在的主要問題
當前是社會轉型期，經濟成分和利益主體的多樣化，導致黨員經濟地位出現了差異;就業方式的多樣化，帶來了黨員的流動性、分散性增大;社會思潮多元化，給黨員理想信念造成了沖擊;社會生活方式的多樣化，造成了黨員自身需求的變化。黨員大多數年齡偏大、文化程度偏低;有的黨員思想觀念跟不上發展變化的形勢，政策觀念比較模糊;有的黨員宗旨觀念淡薄，理想信念亟待加強;有的黨員知識老化，缺乏在本職崗位上發揮先鋒模范作用的本領;有的黨員是退休人員，有船到碼頭車到站的思想，認為自己無崗位、無責任、無負擔，只滿足于定期的組織生活，黨員作用發揮不明顯。
黨員教育管理工作自身存在一些問題，如教育內容的針對性、實效性不強;理論教育上存在教條化傾向，使黨員感到枯燥無味;
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一
信念教育上口號化，缺乏說服力和滲透力。同時，對黨員進行業務知識、技能培訓不足，不夠系統，教育方式的靈活性不夠;黨員教育管理力度有待加強，一些工作抓得不到位，力度不大，特別是對流動黨員的管理還缺乏有效手段。
二、加強黨員教育管理的建議
第一，狠抓三個重點，切實加大黨員教育管理工作力度。黨員教育管理要著眼于提高黨員隊伍的先進性，從嚴把入口、疏通出口、加強日常教育管理等三個方面著手，把建立健全制度、加強制度建設，作為加強黨員教育管理的突破口來抓。
一是嚴把入口。隨著我鄉老齡化的進一步擴大，急需輸入新鮮血液來加強社區黨組織和黨員隊伍建設。這時黨組織更要堅持發展黨員的“十六字”方針，嚴格把好黨員入口關，通過“三個不發展”，即積極分子考察不滿一年的不發展，未參加街道黨校培訓的不發展，未經過公示程序的不發展，以確保新發展黨員的素質。
二是疏通出口。不合格黨員“出口”不暢，滯留在黨內，將嚴重腐蝕黨的肢體，影響黨員隊伍的純潔性、先進性，損害黨的形象。堅持把民主評議黨員與嚴肅處置不合格黨員結合起來，明確不合格黨員的界限，規范不合格黨員的處置程序。對受勸退、除名處置的黨員，要扎實做好思想工作。
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一
三是規范制度。堅持和完善“三會一課”、民主生活會、黨員目標管理、黨員思想匯報等制度和作法，在此基礎上針對部分黨員宗旨意識、黨性觀念淡化的傾向，在重點抓好黨建基本理論、基本路線、基本知識教育的同時，制訂和實行《黨員政治生日談話制度》，在每個黨員的入黨紀念日，要求黨員向黨組織匯報思想、工作、生活情況，并有針對性地向黨員提出希望和要求。
第二，強化四項措施，積極探索社區黨員教育管理工作新途徑。加強黨員的教育管理，保持黨員的先進性。要堅持繼承與創新并舉，改進與加強結合，積極探索黨員教育管理的新方法和新途徑。
一是強化班子建設。班子機構健全、堅強有力，是開展、創新教育管理工作的根本，要切實加強黨組織的凝聚力、戰斗力和創新力，為加強和改進黨員的教育管理奠定基礎。
二是強化方法創新。為了適應形勢變化的需要，在充分發揮社區黨員活動室主陣地作用的同時，適時采取“幫扶結對”、“黨員奉獻日”、“黨員示范崗”等活動形式和方法，強化對黨員的思想政治教育。對年齡較輕、入黨時間短的黨員，注意進行系統的理論培訓，突出理想信念、宗旨意識的教育，促使其進一步加強黨性鍛煉，增強黨性修養。
三是強化活動組織。在抓好政治理論教育的同時，積極開展黨員實踐活動，使教育形式由“理論宣講式”向“實踐教育式”
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一
延伸。切實轉變作風，深入社區調查研究，及時發現黨員反映強烈的熱點、難點問題。
第三，構建五項機制，不斷增強黨員教育管理工作實效。構建黨員教育管理的長效機制，是提高黨的執政能力的內在要求，是保持共產黨員先進性的關鍵環節，也是黨建工作中帶有長期性和艱巨性的重要任務之一。
一是構建黨員終身學習機制。增強學習內容的針對性。在學習內容的安排上，做到對癥下藥、因勢利導。堅持以啟發引導為主，以自我教育為主，充分發揮社區黨組織在黨員學習教育上的主渠道作用，以正面教育為主，鼓勵先進，激勵后進。
二是構建黨員激勵約束機制。切實維護好黨員權利。堅持黨員義務和黨員權利的統一，努力發展黨內民主，切實保障黨員對黨內事務的知情權、參與權和監督權，通過黨員權利的教育和黨員權利的保障，最大限度地調動、發揮和保護好黨員的積極性和創造性。
三是構建黨員動態管理機制。市場經濟是開放型動態經濟，黨員的流動性、交往的廣泛性和生活的多樣性，使黨員的活動領域、活動方式在不斷變化。
四是構建黨內民主參與機制。充分發揮黨員作用，積極發展黨內民主，大力推行黨務、政務公開，凡屬黨組織的重大問題，加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一
都要組織黨員或黨員議事會進行討論，充分聽取和吸收黨員的意見和建議。
五是構建黨員考核評價機制。采用定性與定量相結合的辦法，處理好虛與實的關系，把一些看似虛的指標，通過定性分析，量化到學習生活、志愿服務等具體的指標中去，加強對社區黨員的考核管理。
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施三：
通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我深刻認識到作為一名黨員
肩負的使命和責任，自覺把參加教育實踐活動的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。雖然思想境界有明顯提升，但在許多方面還存在許多不足。為解決工作和學習中的問題，特制定如下整改措施。
一、整改問題
通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，我認真梳理和排查，尋找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點：(一)理想信念方面存在的問題
1、對黨的群眾路線認識不深，宗旨觀念有所淡化，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識。2、黨員模范的帶頭作用不夠，對于紀律觀念意識較淡薄，自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。3、在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一
4、在提升思想覺悟上隨大流，缺乏創新，理論聯系實際不夠，沒有有效發揮理論的指導作用。(二)“四風”方面存在的問題1、工作上有重視領導布置多、重視實際任務少的問題。在實際工作中，把布置當執行，機械照搬照套上級、領導的精神和部署，結合單位實際不夠。2、業務能力有待提高。對常態化工作處于一種應付的狀態，沒有精益求精的態度;知識透支，能力欠缺，放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造。3、業務知識學習不夠。日常工作中常用的統戰政策與理論較為熟悉，最全最熱最專業的文檔類資源，文庫一網打盡但是準確性和系統性的把握還不足。4、思想觀念需要進一步更新。工作上有時放不開，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性。5、對我院發展方向等重大問題，思考不多，辦法較少，有等靠思想，沒有積極主動地為領導分憂。6、批評與自我批評搞的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，自己的缺點更不樂意其他人正面點出。
7、勤儉節約意識不強，對日常事務性工作的費用控制不嚴，存在浪費現象。如日常辦公中存在浪費紙張的問題。8、有時犯自由主義?？吹缴鐣系纳贁挡涣棘F象，不分場合亂發牢騷，放松了自我要求。二、整改目標
通過認真學習習總書記講話和黨的群眾路線教育相關資料，我深刻
地認識到自身在工作學習方面存在的不足，特制定整改目標如下：1、提高黨性覺悟，堅定理想信念。牢固樹立共產主義理想信念，自覺學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論，并將學習貫穿始終。2、增
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一
強宗旨觀念，全心全意為群眾服務。增強責任意識、服務意識、奉獻意識，提高工作標準，始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。3、遵守黨的章程，嚴守黨的紀律，遵守我院的各項規章制度。時時處處嚴格約束自己，組織原則、紀律觀念得到進一步強化。4、模范執行政策，發揮帶頭作用。工作中，堅決執行黨的決定，始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級黨委保持高度一致。5、增強業務能力，提高辦事效率。全面提高自身素質，熟練掌握本行業、本部門有關的業務知識和工作程序、法律法規。6、思想進一步解放，能夠創造性地工作。增強服務意識和發展的危機感、緊迫感，開拓創新、大膽工作，適應形勢的發展變化。7、增強節約意識，杜絕浪費現象。如在辦公室節約用電，珍惜紙張等。三、整改措施
針對自己存在的問題和不足，我將在以后的工作和學習中認真反思，做到善于學習、敢于創新、勇于奉獻，不抱怨、不計較、不拈輕怕重，整體提高自己綜合素質。具體做到以下幾點：1、加強理論知識學習，不斷提高自身的綜合素質。制定系統的學習計劃，樹立終身接受學習教育的思想觀念，任何時候都不放松學習，全面提高自身的整體素質。今后我不僅要學習各項新的業務知識，更要認真學習黨的科學理論知識，特別是學深學透黨的十八大報告、中國特色社會主義理論體系、十八屆三中全會精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。2、加強思想改造，不斷提高黨的宗旨意識。時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，積極參加黨組織活動，自
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一
覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。時刻保持清醒的頭腦，嚴格自我約束，經常運用批評和自我批評的武器，查找和解決自身存在的問題。注意維護黨組織權威，認真執
行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務，講黨性、顧大局、重團結、謀工作。3、積極開拓進取，強化求真務實意識。在今后的工作中要克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念。熱愛本職工作，深入鉆研，愛崗敬業，勇于擔當，見賢思齊，始終把工作放在首位，不管是教學科研工作、還是分配的輔導員工作，都認真負責、積極努力地去圓滿完成。在工作中勤于思考、善于總結，多發現問題、多想辦法、多出路子，不斷改進工作方法，推進本職工作不斷向前發展。
4、切實解放思想，在工作、學習中開拓創新。把創新作為工作的重點，突破傳統思維模式。在教學、科研工作等方面打破常規做法和慣性思維，以敢闖敢試、敢想敢干、敢為人先、敢于擔當的勇氣和膽略，不
等不靠，主動出擊，努力解決各個方面的問題，創新性、創造性、主動性地開展工作。5、經常自我反省，保持良好的工作作風。在今后的工作生活中，充分發揮黨員干部的模范帶頭作用，從具體問題改起，從一件事一件事抓起。堅持說了就做、馬上就改，小有小改、大有大改，以實際行動取信領導和同事。6、多學多練多思，不斷增強教學能力。學習各項新的業務知識，豐富自己的知識儲備;多聽優秀教師的課程，反思
加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施一
自己的講課方式;廣泛閱讀教學資料，學習新穎多樣的教學方法。多措并舉，大力提高自己教學上臺講課的能力。7、提高科研能力，增強創新意識。多到閱覽室和上期刊網閱覽理論前沿，追蹤學科前沿的最新突破，研究學科前沿的最新命題，積極開展科學理論研究，確定自己的研究方向和課題，提升科研上的造詣和水平，增強科研能力。
總之，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，自覺接受監督，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，為我院的持續快速健康發展貢獻自己的微薄之力。
班子成員加強黨員教育管理方面存在的問題清單及不足
導語：班子機構健全、堅強有力，是開展、創新教育管理工作的根本，要切實加強黨組織的凝聚力、戰斗力和創新力，為加強和改進黨員的教育管理奠定基礎。以下是小編為您整理相關內容，歡迎參考閱讀!希望對您有所幫助，想了解到更多的相關范文內容，歡迎關注本站
班子成員加強黨員教育管理方面存在的問題清單及不足
加強和改進城市社區黨建工作，貫徹落實“三個代表”重要思想，對于密切黨同人民群眾的血肉聯系，促進城市經濟發展和社會全面進步，鞏固黨的執政基礎，擴大黨的影響力，都具有十分重要的意義。為此，我們必須從思想、組織、作風等方面加強和改進社區黨組織的建設，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，不斷擴大社區黨組織在城市社區中的覆蓋面和影響力。社區黨組織必須進一步明確自身的任務、職責和地位，充分發揮社區黨組織和廣大黨員在社區建設和管理中的作用，為做好城市基層基礎工作提供堅強有力的組織保證。
一、新形勢下社區黨建工作中存在的主要問題(一)普遍重視不夠。一些部門的黨組織對基層社會結構面臨的改革和調整認識不足，對新形勢下開展社區黨的建設重視不夠，沒有把這項工作放到黨的建設的重要位置上來，工作中沒有具體的措施和抓手。有的雖然有安排、有部署，但在抓落實方面做得不夠。(二)任務不明確，工作方式方法不適應當前社區建設和管理的需要。對于當前社區黨建有哪些主要任務，從哪些方面去抓，一些社區黨組織對此不明確，或者是找不準重點，眉毛胡子一把抓，造成社區黨建工作的效果不明顯。此外，方式方法上也存在著一些問題，主要表現在創新不夠，切實有效的措施、載體和機制不多。(三)社區黨組織的自身建設比較薄弱。表現為：一是社區黨支部發展黨員困難較大。社區管理的人員多為無業人員和社會青年，思想政治素質較低，不愿加入黨組織，真正能讓社區黨支部發展的黨員后備人選少而又少。加上一些地方黨支部的工作力度較弱，黨員發展工作難以有效開展。二是流動黨員管理上比較薄弱。流動黨員主要有以下幾類：(1)外來務工經商的黨員。這部分人員往往不能及時轉移黨組織關系，有的即使領取了流動黨員活動證，也不與社區黨組織取得聯系，不愿暴露黨員身份;(2)遷居黨員。這部分人員遷移到新居后，不愿轉移組織關系，或者把組織關系放在口袋里，成為“口袋黨員”;(3)退休后二次就業的黨員。這部分人員因嫌轉移組織關系麻煩，往往不轉移，聲稱回原單位參加組織生活;(4)國有企業下崗職工中的黨員。這部分人員下崗后返回街道社區，但多數人的組織關系仍然留在原企業黨組織;(5)畢業后、就業前的大中專畢業生黨員和退伍兵黨員。這部分人員中有的待分配時間長達一年，在“找工作”期間，多數不能及時遞轉組織關系，即使轉移了組織關系，參加組織生活也比較困難，基本處于“無組織”狀態;(6)流動人才中的黨員。這部分人員多為科技人才，流動性大，有的黨員政治意識不強，長期脫離組織。(四)工作機制還不健全。目前，許多社區雖建立健全共駐共建工作機制，但駐社區單位黨組織參與社區黨建工作的廣度和深度還不夠，共建意識不強，支持、參與社區建設的熱情不高。有不少單位對社區黨建工作的責任不明確，沒有建立層層負責和專人負責等責任制。
(五)社區黨建工作缺乏創新和針對性。目前，一些社區黨組織開展活動，方法單一陳舊，不能適應新形勢下城市社區建設和管理的需要。他們找不到有效的形式和載體，把黨支部開展活動僅僅理解為傳達文件和組織學習，缺乏創新和針對性。一項調查表明，一些社區黨支部書記把“在黨員大會上學習傳達上級黨組織的文件規定”作為社區黨組織活動的主要形式。這樣的工作方式很難對黨員產生吸引力，社區黨組織的領導核心作用也就難以有好的發揮。
二、加強社區黨建工作的對策建議
針對當前社區黨建工作的現狀，街道、社區黨組織必須堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及十六大精神為指導，認真貫徹執行省、市關于開展社區黨建“三級四方共建”工作部署，圍繞城市改革、發
展和穩定的大局，結合社區建設的實際，不斷加強社區基層黨組織建設，進一步增強社區黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，擴大黨在城市工作中的覆蓋面和影響力，把廣大居民群眾團結在黨的周圍，為城市社會主義現代化建設提供堅強有力的組織保證。(一)進一步明確當前社區黨建工作的主要任務。
一要把搞好社區管理和服務作為社區黨建的首要任務來抓，積極探索社區服務社會化和產業化的有效途徑，不斷提高社區服務質量和管理水平，使社區服務在改善居民生活、增加就業機會、建立社會保障社會化服務體系、大力發展社區服務業等方面發揮更大的作用，尤其要在解決下崗(失業)職工、困難企業職工、城市貧困人口生活困難方面發揮積極作用。二要加強社區的文化建設，采取各種有效形式，深入開展以愛國主義、集體主義、社會主義和社會公德、職業道德、家庭美德為主要內容的思想道德教育，引導社區居民愛祖國、愛城市、愛社區，形成崇尚先進、團結互助、積極向上的社區道德風尚。積極協調、配合有關部門和單位，興辦文化事業，開展群眾喜聞樂見的文化活動，共創文明社區。三要積極維護社區穩定。社區黨組織要把搞好社會治安綜合治理工作作為一項重要任務，組織動員轄區各方面的力量齊抓共管，為居民創造一個“管理有序、服務完善、環境優美、治安良好、生活便利、人際關系和諧”的新型社區。要依靠黨員、干部，及時了解社情民意，解決群
眾關注的熱點、難點問題，特別要解決好城市貧困人口、下崗(失業)人員的生活困難，消除各種不穩定因素。四要擴大黨在社區的工作覆蓋面。要通過加強社區黨的建設，依托社區黨組織管好轄區內非公有制經濟組織和民間組織，建立覆蓋全社會的黨的工作網絡，幫助轄區內非公有制經濟組織和民間組織建立黨的組織，開展黨的活動。(二)進一步完善社區黨組織的設置，明確社區黨組織的職責地位，理順社區黨組織與其他組織的關系。
當前，要進一步明確規定社區黨組織在社區地區性、群眾性、公益性、社會性工作中處于領導核心地位，擔負領導、組織、指導、協調社區工作的主要責任，負有宣傳貫徹黨的路線方針政策，討論決定社區建設和管理方面的重大問題，領導工會、共青團、婦女等群眾組織開展工作等方面的職責。
要理順社區中各種組織之間的關系，建立社區黨組織與轄區單位黨組織、其他群眾組織的共建協調關系。一是社區黨組織要自覺接受街道黨工委統一領導，按照街道黨工委的要求和部署，搞好社區建設和管理工作。二是社區黨組織要主動搞好與轄區內有上級主管部門的單位黨組織的協調工作，轄區內有上級主管部門的單位黨組織要積極接受社區黨組織的協調。三要理順社區黨組織和社區內群團組織的關系。社區黨組織與社區群團組織是領導與被領導的關系，社區黨組織是社區的領導核心，在社區建設和管理中發揮政治核心作用，領導和指導
社區內的群團組織開展工作，形成社區建設的合力，保證社區工作的健康發展。社區內的群團組織要增強黨性觀念，自覺接受社區黨組織的領導，在黨組織的統一領導下開展工作，發揮作用。另外，社區黨組織與轄區內無上級主管部門的經濟組織和民間組織是政治領導關系，社區黨組織要對其實行政治領導。在理順上述關系的基礎上，按照共駐共建、資源共享、各負其責的原則，建立切實有效協調機制，形成社區黨建的合力。(三)要完善社區黨建工作機制與載體。
要逐步建立健全社區黨建工作的各項機制：一是建立社區黨建工作責任制。各級黨委要認真履行好職責，切實重視和加強對社區黨建工作的領導，把社區黨建工作擺上重要議事日程。要做到分工明確，責任到人。二是建立目標管理機制，實行定崗定責定目標，強化社區黨員干部的工作職責，增強工作責任心和主動性。三是建立激勵機制，調動社區黨員干部的工作積極性。四是建立考核機制，開展經常性的考核評比，并積極試行將考核結果與工資待遇掛鉤。
創新活動載體，從轄區各單位的共同利益、共同需求出發，結合社區服務、社區衛生、社區環境、社區治安等工作，創新形式，豐富內容，大力開展“結對共建”、“志愿者服務”、“黨群共建文明社區”等活動，拓展社區黨建工作領域。創新物質載體，如建立社區黨員活動中心、社區服務中心、社區衛生中心、社區文化中心等服務設施，在協調一致的前提下，充分
開發社區人力資源、物力資源、財力資源、自然資源及其他社會資源，最大限度地實現社區資源共享。(四)要加強社區黨組織的自身建設。
要堅持不懈地加強社區領導班子和干部隊伍建設，使社區成為培養、鍛煉干部的場所。要用好的作風選人，選作風好的人，切實選好配強社區黨組織領導班子，尤其是選好書記。要堅持任人唯賢的干部路線和德才兼備的原則，加大干部人事制度改革，形成公開、平等、擇優的選人用人機制和正確的用人導向，堅持選政治素質好、工作能力強、業績突出、群眾威信高的社區黨員干部擔任黨支部書記;選聘下崗職工、復員退伍軍人、大中專畢業生到社區居委會任職，并從中選優秀黨員擔任支部書記。
要加強黨員隊伍建設。要有計劃、分層次地對社區的黨員進行培訓，內容包括政治理論、城市現代化建設和管理知識、市場經濟知識、法律知識、現代科技常識等，進一步提高黨員素質，逐步建立一支年輕化、知識化的黨員隊伍，充分發揮黨員在城市社區工作中的先鋒模范作用。要注重改善黨員結構，嚴格按照“十六字”方針，積極培養、發展新黨員，做到有計劃、有重點、有措施，嚴格程序、嚴格把關，在為黨組織補充新鮮血液的同時，也使黨員隊伍結構得到改善。
要認真抓好流動黨員管理教育工作。隨著經濟體制改革及人事勞動制度改革的深入，黨員流動的數量越來越多，范圍越來越廣。社區黨組織應加大工作力度，探索有效措施，克服
困難，使流動黨員能夠及時參加黨的組織生活，接受黨組織的教育、管理和監督，更好地發揮先鋒模范作用。一要下大力摸清轄區內流動黨員的基本狀況，做到底數清，情況明。二要積極做好宣傳發動工作，使流動黨員對外出黨員組織關系的接轉、流動黨員管理的原則、方法、措施等有較為詳細的了解，并認識到，黨員無論到什么地方，都必須參加黨的組織生活。三要積極同黨員流出單位聯系，商洽解決流動黨員組織關系的接轉問題。四是給流動黨員展示先進性的機會，充分發揮流動黨員的先鋒模范作用，進一步調動他們的積極性。(五)要進一步提高社區的服務水平。要適應新形勢的需要，加強對社區建設的領導和指導，切實把工作重心從管理上轉到服務上來，搞好社區服務，提高服務水平。要充分調動國家、集體、個人三者的積極性，依靠社會各方面的力量興辦社區服務業，形成多種經濟成分并存、服務門類齊全、服務水平和管理水平較高的社區服務網絡，如醫療服務網絡、治安防范網絡、結對幫扶網絡、自愿者服務網絡等，切實為社區居民搞好服務，讓居民真正得到實惠。(六)大力發展社區經濟，增強社區經濟實力，增加社區黨建工作的投入，改善社區黨支部的工作條件。
實踐證明，社區的經濟實力增強了，活動經費少、干部報酬低等困擾社區黨建的問題就好解決。而這些問題解決了，就有利于調動社區干部的積極性，為社區黨組織開展各種活動奠定物質基礎，就能夠有效地加強社區黨的建設。因而社區黨組織要因地制宜，積極探索創收渠道，不斷增強經濟實力。
班子成員加強黨員教育管理方面存在的問題清單及不足
新形勢下如何加強社區黨員教育管理，提高黨員素質，保持黨員先進性，已成為基層黨建工作的一大課題。為了進一步強化和推進黨員教育管理工作，我鄉通過召開座談會、個別談話等形式，進行了深入調查，對黨員教育管理工作中存在的問題、產生的原因及解決問題的辦法進行了認真的分析和探討。
一、存在的主要問題
當前是社會轉型期，經濟成分和利益主體的多樣化，導致黨員經濟地位出現了差異;就業方式的多樣化，帶來了黨員的流動性、分散性增大;社會思潮多元化，給黨員理想信念造成了沖擊;社會生活方式的多樣化，造成了黨員自身需求的變化。黨員大多數年齡偏大、文化程度偏低;有的黨員思想觀念跟不上發展變化的形勢，政策觀念比較模糊;有的黨員宗旨觀念淡薄，理想信念亟待加強;有的黨員知識老化，缺乏在本職崗位上發揮先鋒模范作用的本領;有的黨員是退休人員，有船到碼頭車到站的思想，認為自己無崗位、無責任、無負擔，只滿足于定期的組織生活，黨員作用發揮不明顯。
黨員教育管理工作自身存在一些問題，如教育內容的針對性、實效性不強;理論教育上存在教條化傾向，使黨員感到枯燥無味;信念教育上口號化，缺乏說服力和滲透力。同時，對黨員進行業務知識、技
能培訓不足，不夠系統，教育方式的靈活性不夠;黨員教育管理力度有待加強，一些工作抓得不到位，力度不大，特別是對流動黨員的管理還缺乏有效手段。
二、加強黨員教育管理的建議
第一，狠抓三個重點，切實加大黨員教育管理工作力度。黨員教育管理要著眼于提高黨員隊伍的先進性，從嚴把入口、疏通出口、加強日常教育管理等三個方面著手，把建立健全制度、加強制度建設，作為加強黨員教育管理的突破口來抓。
一是嚴把入口。隨著我鄉老齡化的進一步擴大，急需輸入新鮮血液來加強社區黨組織和黨員隊伍建設。這時黨組織更要堅持發展黨員的“十六字”方針，嚴格把好黨員入口關，通過“三個不發展”，即積極分子考察不滿一年的不發展，未參加街道黨校培訓的不發展，未經過公示程序的不發展，以確保新發展黨員的素質。
二是疏通出口。不合格黨員“出口”不暢，滯留在黨內，將嚴重腐蝕黨的肢體，影響黨員隊伍的純潔性、先進性，損害黨的形象。堅持把民主評議黨員與嚴肅處置不合格黨員結合起來，明確不合格黨員的界限，規范不合格黨員的處置程序。對受勸退、除名處置的黨員，要扎實做好思想工作。
三是規范制度。堅持和完善“三會一課”、民主生活會、黨員目標管理、黨員思想匯報等制度和作法，在此基礎上針對部分黨員宗旨意識、黨性觀念淡化的傾向，在重點抓好黨建基本理論、基本路線、基本知識教育的同時，制訂和實行《黨
員政治生日談話制度》，在每個黨員的入黨紀念日，要求黨員向黨組織匯報思想、工作、生活情況，并有針對性地向黨員提出希望和要求。
第二，強化四項措施，積極探索社區黨員教育管理工作新途徑。加強黨員的教育管理，保持黨員的先進性。要堅持繼承與創新并舉，改進與加強結合，積極探索黨員教育管理的新方法和新途徑。
一是強化班子建設。班子機構健全、堅強有力，是開展、創新教育管理工作的根本，要切實加強黨組織的凝聚力、戰斗力和創新力，為加強和改進黨員的教育管理奠定基礎。
二是強化方法創新。為了適應形勢變化的需要，在充分發揮社區黨員活動室主陣地作用的同時，適時采取“幫扶結對”、“黨員奉獻日”、“黨員示范崗”等活動形式和方法，強化對黨員的思想政治教育。對年齡較輕、入黨時間短的黨員，注意進行系統的理論培訓，突出理想信念、宗旨意識的教育，促使其進一步加強黨性鍛煉，增強黨性修養。
三是強化活動組織。在抓好政治理論教育的同時，積極開展黨員實踐活動，使教育形式由“理論宣講式”向“實踐教育式”延伸。切實轉變作風，深入社區調查研究，及時發現黨員反映強烈的熱點、難點問題。
第三，構建五項機制，不斷增強黨員教育管理工作實效。構建黨員教育管理的長效機制，是提高黨的執政能力的內在要求，是保持共產黨員先進性的關鍵環節，也是黨建工作中帶有長期性和艱巨性的重要任務之一。
一是構建黨員終身學習機制。增強學習內容的針對性。在學習內容的安排上，做到對癥下藥、因勢利導。堅持以啟發引導為主，以自我教育為主，充分發揮社區黨組織在黨員學習教育上的主渠道作用，以正面教育為主，鼓勵先進，激勵后進。
二是構建黨員激勵約束機制。切實維護好黨員權利。堅持黨員義務和黨員權利的統一，努力發展黨內民主，切實保障黨員對黨內事務的知情權、參與權和監督權，通過黨員權利的教育和黨員權利的保障，最大限度地調動、發揮和保護好黨員的積極性和創造性。
三是構建黨員動態管理機制。市場經濟是開放型動態經濟，黨員的流動性、交往的廣泛性和生活的多樣性，使黨員的活動領域、活動方式在不斷變化。
四是構建黨內民主參與機制。充分發揮黨員作用，積極發展黨內民主，大力推行黨務、政務公開，凡屬黨組織的重大問題，都要組織黨員或黨員議事會進行討論，充分聽取和吸收黨員的意見和建議。
五是構建黨員考核評價機制。采用定性與定量相結合的辦法，處理好虛與實的關系，把一些看似虛的指標，通過定性分析，量化到學習生活、志愿服務等具體的指標中去，加強對社區黨員的考核管理。
班子成員加強黨員教育管理方面存在的問題清單及不足
當前黨課教育流于形式或者說開展不好的問題，在一些基層黨組織中還是較為普遍地存在著，有的地方甚至還很嚴重，應該引起我們的高度重視。具體來講，主要
表現在以下幾個方面：
一是黨課教育形式上存在的問題。
有的基層黨組織僅僅把黨課教育當作完成“三會一課”的簡單任務，由此出現只講究舉辦黨課的次數，追求數量，忽視質量，流于形式，應付檢查，缺乏實效。調研中發現，有的基層黨組織開展黨課教育缺乏計劃性、針對性和系統性，通盤考慮少，實施措施少，督促落實少，存在著很大的隨意性，一聽說上級要來檢查，就臨時選定黨課教育內容，臨時指派講課老師，臨時召集人員聽課，課堂教學松散，課后又不檢查考核，處于被動應付狀態。還有的地方甚至把黨課與其它會議混為一談，有的黨組織負責人把黨課變成工作總結會、工作布置會。更有少數黨組織，用業務學習取代黨課。這樣的黨課教育，是很難收到應有效果的。
二是黨課教育內容上存在的問題。
一些地方和單位基層黨組織開展的黨課教育，內容單一，缺乏新意，吸引力不強。有的將黨課僅局限于學習黨建知識、黨的會議精神、組織決定、黨報社論、領導講話、上級文件等，而對正在進行的中國特色社會主義的偉大實踐和廣大黨員群眾關心的熱點、疑點和一些現實問題，視而不見，充耳不聞。就是說，黨課教育的內容，嚴重脫離時代發展和黨員的思想、工作與生活的實際。某縣級市一個機關單位的黨員反映，他們這幾年上黨課，每次都是講理想信念，每次都是請市委黨校的一個老師來讀講稿，而那個講稿用了至少五年了，大家都聽得耳朵長“繭”了。
這樣的黨課教育，能有什么效果呢!一位黨員同志埋怨說：“這樣上黨課，簡直是浪費時間，無異于集體自殺”話雖有些偏激，卻很值得深思。
三是黨課教育在理論與實踐結合上存在的問題。
不少地方和單位，在黨課教育中存在著理論與實踐嚴重脫節的現象。這當然也是源于形式和內容上存在的問題。調研中發現，一些基層黨組織在宣講黨的基本理論、路線、方針和政策，以及上級黨組織的各項決議時，不是結合本單位的具體情況，而是原封不動地照本宣科，缺乏對黨員思想和工作等實際情況的了解和分析，造成理論與實踐“兩張皮”的現象。這樣的黨課教育，難以與本地區本單位本部門的工作實際相對接，難以與黨員的思想脈搏相對接，也就難以解決黨員思想中的普遍性、傾向性的問題，給人一種“空中樓閣”的感覺。這樣的黨課，就失去了應有的針對性和說服力，從而也就失去了黨課教育應有的教育作用和指導實踐的現實意義。
四是黨課教育在方法和手段上存在的問題。
這主要表現為，一些基層黨組織開展黨課教育活動的方法陳舊，手段落后。調研中發現，不少地方和單位的基層黨組織不注意黨課教育方法和手段的改進，多年來一直沿用“一人臺上講，眾人臺下聽”的“填鴨式”傳統教育形式。講課者“居高臨下”，聽課者處于被動從屬的地位。講課者“口干舌燥”，聽課者“食之無味”，嚴肅有余，活潑不夠，無形之中使講課者與聽課者之間產生
了距離，難以形成相互的思想感情交流。更讓人憂慮的是，還有少數基層黨組織，根本就不知道怎樣上黨課，總是一年發放給每個黨員一本黨課參考書，讓大家自學了事;或者一上黨課就是單位領導做工作報告，聽的人昏昏欲睡，不知所學為何。還有一個問題需要引起我們的重視，就是有些單位電化教育設備投入不少，但在黨課教育中很少使用，甚至干脆不用，成了擺設。方法和手段上存在的問題，已經成為目前制約黨課教育效果的一個重要因素。
上述幾個方面存在的問題，必須引起黨員教育工作者的高度重視。這些問題的存在，也說明，黨課教育改革創新已經成為擺在我們面前的緊迫而重要的課題。1.班子在加強黨員教育管理方面存在的問題清單及不足2.黨員教育管理方面方面存在的問題表現及整改措施3.在加強黨員教育管理方面存在的問題清單及不足4.組織干部在加強黨員教育管理方面存在的問題清單及不足5.支部在加強黨員教育管理方面存在的問題清單及整改措施6.黨書記在加強黨員教育管理方面存在的問題清單及不足7.領導干部在加強黨員教育管理方面存在的問題清單及不足8.支部在加強黨員教育管理方面存在的問題清單及不足
9.黨員個人在教育管理方面存在的問題表現及整改措施
10.在加強黨員教育管理方面存在的問題和不足
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