一年級語文上冊復習計劃10篇

一年級語文上冊復習計劃時光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統的掌握本學期的學習內容，特制定以下復習計劃。一、復習的內容本學期主要有如下下面是小編為大家整理的一年級語文上冊復習計劃10篇,供大家參考。

一年級語文上冊復習計劃篇1

時光匆匆，期末將至。為了更好、更有效地組織復習，讓學生更系統的掌握本學期的學習內容，特制定以下復習計劃。

一、復習的內容

本學期主要有如下幾塊教學內容：

1、漢語拼音

學習目標是能讀準聲母、韻母、聲調、和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母、和音節；能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。

2、識字和寫字

學習目標是喜歡學習漢字，有主動識字的愿望；認識常用漢字400個，會寫其中的100個；掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔；初步養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3、閱讀

學習目標是喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣；學習用普通話正確、流利地朗讀課文；學習借助讀物中的圖畫閱讀；對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流。

4、口語交際

學習目標是學說普通話，逐步養成說普通話的習慣；能認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容；能與別人交談，態度自然大方，有禮貌；有表達的自信心。積極參加口語交際，踴躍發表自己的意見。

二、復習的重、難點

1、復習的重點主要放在漢語拼音和識字寫字部分。

2、復習的難點是漢語拼音部分的前后鼻和平翹舌的區分，三拼音、整體認讀音節的拼讀以及認識常用漢字400個。

三、復習階段提優補差的措施：

1、充分考慮學生身心發展特點，結合他們學前通過各種途徑獲取的知識和積累的生活經驗，設計富有情趣的教學活動，使學生獲得最初步的知識和技能。

2、扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養學生創新意識和學習語文的興趣。

3、根據平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。

四、具體安排

聲母

1、能準確的認讀、正確的書寫，熟記23個聲母的位置順序。

2、能熟練的區分平翹舌和y、w的用法。

3、能熟練的區分形近的聲母。

韻母

1、能準確的認讀、正確的書寫，知道6個單韻母和18個復韻母。熟記24個韻母的位置順序。

2、能熟練的區分前后鼻。

3、能熟練的區分形近的韻母。

整體認讀音節

1、能準確的認讀、正確的書寫，熟記16個整體認讀音節的位置順序。

2、知道整體認讀音節可直接給漢字注音。

兩拼音、三拼音和ian

1、能熟練的拼讀兩拼音和三拼音，重點是三拼音的復習。

2、ian中an的變音以及與iang的區分。

識字及課文部分

1、認識識字及課文中的常用漢字400個。

2、會認、會寫、會用100個生字。區分漢字的平翹舌音和形近字。

3、熟讀課文，背誦要求背誦的課文。

4、反義詞的訓練

5、短語、句式訓練

會用__的__說話。（如漂亮的衣服）

筆畫和量詞的訓練。

會用__像__說話。（如月亮像小船）

會用__越__越__（如風越來越大）

疑問詞（嗎、呢、吧；能用下列句型說話：

6、偏旁的訓練，生字開花，會用以下句型：又___又____，漂亮，漂漂亮亮。

一年級語文上冊復習計劃篇2

一、復習主要內容

（一）漢語拼音：

1、能準確區分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節和音節。

2、能正確默寫聲母表、韻母表；正確拼寫音節。

3、能準確地拼讀音節。

（二）識字寫字：

1、準確認讀二類生字。

2、正確書寫24個基本筆畫。

3、按筆順在田字格里書寫、默寫109個生字，做到書寫正確、規范。

4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

（三）閱讀理解：

1、正確背誦指定的課文。

2、聯系課文和生活經驗理解簡單的詞語和句子。

（四）句子表達：

1、認識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子（以生字組成的句子，10字以內）。

2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充

3、用學過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。

4、認識逗號、句號、問號、感嘆號，會在句子中使用句號，能力強的同學會使用逗號。

二、復習主要目標和重點

一年級上學期使孩子能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節；能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

識字教學也是本學期的又一重點。本冊書中的識字類型分為詞串識字、韻文識字、課文識字。教師能注重幫助學生積累識字方法，例如結構法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學生正確認識字的構成，如本冊書共出現24個基本筆畫，五種結構的字（除全包圍結構）。同時教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。

一年級的教材內涵比較簡單，教師在培養學生閱讀能力時要注重朗讀能力的培養和讀懂一句話。朗讀是學生的基本素養，在朗讀的方法上，教師從詞到句，幫助孩子把句子讀連貫，讀通順。教師要結合教材，抓住關鍵句，幫助孩子理解，教會孩子讀懂一句話。

三、復習方法

1、關注知識結構的梳理，關注教學重點。一年級起始階段的學習內容相對來說還是比較簡單的，線索并不是很多。教師可以創造性地把單元復習和歸類復習相結合。除去拼音外，教師可以認真研究教材的價值，把具有相同價值取向的教材進行組合，既給學生新鮮的刺激，又抓住了教材的教學重點，使復習的塊狀結構更加清晰。

2、關注學生的學習基礎和學習差異。

學生在一學期的學習結束后，從作業、試卷的方方面面都呈現出真實的學習狀態，這是復習階段最有價值的基礎性資源。教師要關注學生的學情，根據各班的實際情況，制定相應的復習計劃。例如一年級的學生在問題上呈現出許多共性：拼音上表現在“ui、iu”的標調規則、前后鼻韻的區分等。生字上集中表現在同音字的混淆。閱讀上則表現出不會聯系前后靈活運用，尤其是稍微變化后的按課文內容填空。造句上更多的反映出表達的不正確、不通順。

學生由于學前教育、家庭環境、個人學習能力的不同，表現出很大的差異性。教師要正視學生現有的能力，在復習中盡量安排彈性化的內容，讓學生在豐富的、多層次的智慧的挑戰中享受到學習的快樂。

3、關注復習階段的師生心理調適。

學生第一次面臨這么重要的考試，教師既要讓孩子認真對待考試，又不能讓其成為學生的思想負擔。教師應在認真組織好復習課教學的過程中，保護孩子對學習的興趣，同時幫助孩子梳理知識，掌握重點、難點。

教師也要積極克服復習中易產生的急躁情緒，要善于用自己的情緒去帶動、感染學生，讓孩子認為考試是一件重要而有意義的事，復習是輕松快樂的。另外，補差要充分考慮孩子的需要，不做無效甚至適得其反的工作。

復習時間安排：

20xx年1、12——1、15復習漢語拼音

20xx年1、16復習識字1——-識字3

20xx年1、19——1、20復習第一單元

20xx年1、21——1、22復習第二單元

20xx年1、23復習識字4——6

20xx年1、26——1、27復習第三單元

20xx年1、28復習生字

20xx年1、29復習課文

20xx年1、30復習口語交際

20xx年2、2考試注意事項及座位安排

一年級語文上冊復習計劃篇3

一、指導思想

鞏固學生這一學期所學知識，加深記憶，幫助學生形成系統的知識體系，迎接就要到來的期末考試。

二、主要目標：

本冊書包括“入學教學”“漢語拼音”“識字”“課文”“語文園地”“口語交際”幾部分。教材的開頭是入學教育，用四幅圖，幫助學生了解學校生活，了解學習常規。然后是漢語拼音部分，共13課，在學習拼音的同時認識70個常用字。而后是

識字（一）、10篇課文，

識字（二）、又10篇課文。兩個識字單元各4課，每課認字12—14個。20篇課文分4個單元。全冊設6個口語交際話題，安排在每個單元后面，使學生在創設的情景中進行口語交際的訓練。

1、全面復習本冊書要求會認的400個生字，要求會寫其中的100個生字，并能用常用字組詞或者說話。

2、復習鞏固拼音，能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節，能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。包括：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。

3、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字寫得正確、端正、整潔。

4、結合《語文園地》中出現的思維訓練，針對性地對學生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。

三、復習重點

一年級上半學期的教學重點是拼音教學，通過兩個月的教學時間，使孩子能讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節；能準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。

識字教學也是本學期的又一重點。教師能注重幫助學生積累識字方法，例如結構法、筆順法、舊字記新字法等，另外注重幫助學生正確認識字的構成，如本冊書共出現24個基本筆畫，五種結構的字（除全包圍結構）。同時教師還積極向課外延伸，讓孩子多閱讀，多識字。教師還重視寫字教學的指導，尤其是學生的寫字姿勢。

四、復習難點

1、幫助學生辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。

2、指導學生能夠用部分生字進行口頭或書面的組詞，從而達到積累詞匯的目的。

五、復習內容

（一）漢語拼音：

1．能準確區分讀音相近的聲母、韻母、整體認讀音節和音節。

2．能正確默寫聲母表、韻母表；正確拼寫音節。

3．能準確地拼讀音節。

（二）識字寫字：

1．準確認讀生字

2．正確書寫基本筆畫。

3．按筆順在田字格里書寫、會寫100個生字，做到書寫正確、規范。

4．掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

（三）閱讀理解：

1．正確背誦指定的課文。

2．聯系課文和生活經驗理解簡單的詞語和句子。

（四）句子表達：

1、認識句子，

能正確地抄寫或聽寫簡單的句子（以生字組成的句子，10字以內）。

2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

3、用學過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念。

4．認識逗號、句號、問號，會在句子中使用句號，能力強的同學會使用逗號。

5、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

六、復習形式：

以歸類復習為主，單元復習為輔，滲透學生的思維訓練。不讓學生硬性抄寫和機械記憶，培養學生復習的興趣。讓學生比較輕松的度過復習階段。

七、復習類型：

1、復習拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。

2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

3、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

4、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

5、填空練習。

6、重點課文的理解和閱讀練習。

八、復習措施

1、有計劃、有目的、有層次地進行復習。

2、充分激發學生的學習興趣，認真備好每節復習課，注意復習習題的趣味性，實效性。

3、抓好兩端的學生（優生和學困生），注意輔導中下生，實行“一幫一”的活動，以優帶差，以優促優。

4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓練，抓好“雙基”的訓練，抓好學生學習的勁頭。

九、復習方法

1、第一階段：采用單元復習法，分單元復習。期中考試前的漢語拼音復習4課時，后面每個單元2課時，主要復習每一單元的生字詞及需要背誦的課文內容。

2、第二階段：歸類復習，復習知識點。具體講解每一個知識點，如形近的聲母、韻母的區分，生字的識記，生字的書寫等。這一階段以做練習為主，先集體做典型練習，再各自做其他的練習。

3、第三階段：綜合模擬，以做綜合試卷為主。

一年級語文上冊復習計劃篇4

A、近義詞：

喜愛——喜歡、好看——美麗、許多——很多、漂亮——好看、

潔白——雪白、驚奇——奇怪、知道——明白、

非?！?、有名——著名、充足——充分

(可以用替換的方法來復習，提供合適的語境，結合具體語句來練習)

B、反義詞：

東——西、南——北、好——壞、生——熟、天——地、

友——敵、冷——熱、彎——直、清——渾、緊——松、

喜愛——討厭、寬大——窄小、潔白——烏黑、認真——馬虎、進步——落后

(復習這部分時，可以結合具體的語境，設計一些練習題，讓學生在句子中找出反義詞，進行一些口答或書面的填空。比如：夏天天氣熱，冬天天氣。)

C、填上合適的詞：

1)量詞：(位、個、只、支、枝、首、條、朵、匹、片、棵、顆？)

一()橋一()船一()牛一()馬

一()云一()風一()星一()葉子

(2)能正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文。

(3)正確、通順地拼讀文字材料，知道大致的意思。

(4)運用指定的符號在文中找到要求的語句。

(5)在文字材料中，尋找問題的答案。

(6)展開想象，感受語言的優美，進行語言的積累。

一年級語文上冊復習計劃篇5

1、復習拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。

2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

3、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

4、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

5、填空練習。

6、重點課文的理解和閱讀練習。

一年級語文上冊復習計劃篇6

1、復習拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節。

2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

3、區別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

4、結合課后練習和日積月累的內容，變換形式進行填空練習。

5、填空練習。

6、重點課文的理解和閱讀練習。

一年級語文上冊復習計劃篇7

一。復習目標：

1.通過復習掌握聲母、韻母的發音，準確拼讀音節，正確書寫。

2.準確認讀255個生字，會默寫其中的129個字，掌握基本筆畫。

3.進一步正確、流利地朗讀課文，能背誦指定的課文。

4.正確使用普通話，養成說普通話的習慣，能認真與別人交談，認真聽別人講話，努力了解講話的主要內容。

二。復習重點：

1.復韻母和鼻韻母的發音。

2.熟讀255個字，會聽寫129個字，掌握24種筆畫名稱。

三 .復習的難點：

1.由字組成的詞語、以及課文中的反義詞、數量詞的掌握。

2.課文的朗讀和背誦。

四。復習內容。

1.拼音部分：6個單韻母，23個聲母，9個復韻母，9個鼻韻母，16個整體認讀音節，給字選擇正確的讀音。

2.字詞部分：

A.聽寫129個字和由129個字組成的詞語。掌握24種筆畫名稱，能按筆順規則正確書寫129個字。

B.本書中出現過的反義詞、數量詞。

C.字形變化，給字加一筆，去一筆，變一筆。

D. 觀察圖形，認識事物，了解事物與拼音和字之間的聯系，進行音節、字、啟、圖的連接訓練。

3.句、課文部分。

A.課文的閱讀、背誦指定的課文，重點訓練根據課文內容填空。

B. 認識句號、問號、嘆號。根據不同的語氣讀好這些句子。

C.能仿照練習中的句式練習說話，如：誰在什么地方干什么？什么地方有什么？“有……有……還有……?！?/p>

D.能看圖復述圖意，并用一句話或幾句話說出圖意，進行拓展練習，指導畫、寫結合。

五。班級情況分析：

班級人數47人，根據平時的表現來看，班內大部分學生的學習積極性較好，但有5個左右學生上課的接受能力較弱，注意力不集中，學習成績較差。拼音部分的基礎較差，復韻母，鼻韻母，整體認讀音節部分掌握不夠。對于后進生，需要教師給予個別輔導。在生字的認識上，班內學生只有少數幾個能夠認識并讀出以及由字組成詞進行應用。因此，在復習階段應努力著重于認讀生字這方面。

六。復習措施：

1.根據課后作業和課堂作業本單元試卷的內容，整理好復習內容。

2.對差生重點進行拼音輔導。

3.扎扎實實打好基礎知識和基本技能，同時重視培養學生創新意識和學習語文的興趣。

4.把握好知識的重點、難點以及知識間的內在聯系，使學生都在原來的基礎上有所提高。

5.改進對學生評估，重視學生自身的縱向比較，關注學生已經掌握了什么，具備了什么能力，在哪些地方還需努力。

6.根據平時教學了解的情況，結合復習有關的知識點做好有困難學生的輔導工作。

一年級語文上冊復習計劃篇8

一復習的總目標：

1、鞏固本學期所學的生字，重點在于通過各種不同的識字方法記住生字。

2、認識406個漢字，能正確書寫276個漢字。

3、掌握所教漢字中的筆畫和偏旁，知道漢字書寫的一般筆順。

4、初步掌握漢字的間架結構，能夠正確地說出漢字的結構特點。

5、繼續鞏固正確的讀寫姿勢，把字寫正確、規范、端正，保持書面整潔。

6、培養學生大膽說話，并且聲音響亮，口齒清楚。能用指定的詞語說一句完整的話。

7、學會有感情地朗讀課文，吐字清晰，聲音響亮，不指讀，不唱讀。

8、能在熟讀的基礎上背誦一些名句名段。

9、能理解課文中的詞語和句子，熟練使用句號、問號和嘆號，體會不同的語氣。

10、熟練地運用音序查字法和部首查字法查找漢字。

11、積累自己喜歡的成語、對聯、古典詩詞、格言警句。

12、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。

二復習課時安排：

本學期復習時間共兩周：

1 第一周，以分類為主，重點是字詞，要背誦的知識。

2 第二周，以測試為主，進一步查漏補缺。

三復習內容：

1夯實語文基礎知識，加強生字詞的書寫、理解及運用的訓練。

2正確、流利地朗讀課文，梳理課文的內容明確課文的大意，聯系語言環境理解常用詞語的意思。

3加強句子的表達訓練，幫助學生建立完整的句子的概念。并能圍繞主題，按順序寫幾句話。

4以歸類的形式突破復習重點和難點，使復習更有針對性和有效性。

四復習重點：

1拼音(復習漢語拼音，能做到正確地書寫大小寫字母和音節)

2字詞(看拼音寫詞語；比一比，再組詞；填上合適的詞；換部首組詞；寫出同部首的字；等)

2 識字鞏固。

配合一定量的強化書寫。 3 閱讀寫話復習。

A 注意解題方法的指導，學會答題。 B 進行寫話指導。

4 其他綜合性復習思路：

A 針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的層次性。

B爭取家長配合，針對學生的薄弱環節，家校聯手展開學習。

C 組織“一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，假設良好的學習氛圍。

D利用好復習練習卷，在晨間和家庭作業時讓學生練習。

一年級語文上冊復習計劃篇9

小學二年級人教版語文上冊復習計劃

一：復習的總目標：

1、鞏固本學期所學的生字，重點在于通過各種不同的識字方法記住生字。

2、認識406個漢字，能正確書寫276個漢字。

3、能用指定的詞語說一句完整的話。

4、能理解課文中的詞語和句子，5、對寫話有興趣，能把看到的想到的寫下來。

二：復習課時安排：

本學期復習時間共兩周：

1、 第一周，以分類為主，重點是字詞，要背誦的知識。

2、 第二周，以測試為主，進一步加強對所學知識的鞏固和理解。三：復習內容：

1．夯實語文基礎知識，加強生字詞的書寫和理解及運用的訓練。

2．加強句子的表達訓練，幫助學生建立完整的句子的概念。

3．以歸類的形式突破復習重點和難點，使復習更有針對性和有效性。四：復習重點：

1：拼音（復習漢語拼音，能做到正確地書寫大小寫字母和音節）2：字詞（生字和重點詞語達到人人都要會寫）。

3：句子（用規定的詞準確地造句；把句子補充完整，并加上標點；連詞成句等）4;段（排序；閱讀短文；圍繞主題寫幾句通順的話等）

5：篇（按課文內容填空；默寫古詩）

五：復習措施：生字認讀的措施：充分發揮學生的主體作用，多讓學生讀、背。 2 識字鞏固。閱讀寫話復習。

A 注意解題方法的指導，學會答題。

B 進行寫話指導。

4以優補差

A 針對學生情況，因材施教，注意學生接受能力的層次性。

B 組織“一幫一”互助對子，讓學生互相幫助，假設良好的學習氛圍。 我相信，只要把以上的方法落實好，考試一定能考出好成績。

一年級語文上冊復習計劃篇10

1、緊扣課后練習和綜合復習，對學生進行針對性強的查漏補缺的復習工作。

2、對學生易錯易忘的字詞進行比較，增強學生的記憶力。

3、根據學生掌握知識的情況，布置自主性作業，滿足不同學生的復習需要。復習內容要有階段性，體現循序漸進的認知規律。

4、閱讀訓練的內容多樣，幫助學生建構最基本的閱讀概念，培養學生的閱讀能力。

5、以看圖寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養學生各異的思維方式。

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