站在百年交匯點上的回顧與前瞻

鄧通 趙劍峰

2021年普通高等學校招生全國統一考試（乙卷）文綜歷史試題第42題：

閱讀材料，完成下列要求。

圖1是中國共產黨建立至中華人民共和國成立間部分重要會議示意圖。從圖中任選兩次會議，根據材料并結合所學知識，簡析兩次會議間中國共產黨的發展，并說明其原因。（要求：明確列出兩次會議，觀點正確，史實準確，論證充分，表述清晰。）

2021年全國歷史乙卷第42題，以中國共產黨建立至中華人民共和國成立間部分重要會議為切入點，既有微觀的某次會議考察，又有宏觀的某一歷史時期內中國共產黨的發展變化和階段特征的分析;既緊扣時政熱點，又在唯物史觀的指導下，滲透時空觀念、歷史解釋、家國情懷等核心素養，立意高遠。根據題目要求，從圖中任選黨史上兩次會議，根據材料并結合所學知識，簡析兩次會議間中國共產黨的發展，并說明其原因。這其中的“發展”可以從黨員數量的增減、會議地點的變換等方面入手;這其中的“原因”可以從時局的變化、政策的調整、組織的完善等方面分析。

中國共產黨歷史上召開的重要會議包括：黨的全國代表大會、黨的中央委員會全體會議、中央政治局會議以及中央政治局擴大會議、政治局常委會議、黨的代表會議、中央書記處會議等。其中，黨的全國代表大會是黨的最高權力機關，在黨召開的各種會議中居統領性地位?？v觀中國共產黨全國代表大會的歷史，旗幟與道路始終處于核心地位。所以，本文嘗試通過解讀會議背后的風云變幻，來破譯探索中國道路的密碼，并對高中歷史復習備考提出建議。

一、黨史會議的回顧與前瞻

1. 回望走過的路。

1921年7月23日，中國共產黨第一次全國代表大會在上海召開，會議通過了中國共產黨第一個綱領，確定黨的名稱為“中國共產黨”，規定黨的綱領是革命軍隊必須與無產階級一起推翻資本家階級的政權;承認無產階級專政，直到階級斗爭結束，即直到消滅社會的階級區分;消滅資本家私有制，沒收機器、土地、廠房和半成品等生產資料，歸社會公有;聯合第三（共產）國際。綱領明確提出要把工農勞動者和士兵組織起來，并承認黨的根本政治目的是實行社會革命。中共一大的召開宣告了中國共產黨的誕生，自從有了中國共產黨，災難深重的中國人民有了可以信賴的組織者和領導者，中國革命有了堅強的領導力量。盡管成立之初，它在中國政治舞臺上還只是一個很小的政黨，但它擁有馬克思主義這個最先進的思想武器。它所提出的綱領和奮斗目標，代表著中國社會發展的正確方向，代表著中國無產階級和其他廣大勞動群眾的根本利益。因此，它從誕生時起，就充滿著勃勃的生機和活力，預示著中國的光明和希望。它滿懷信心地以改造中國為己任，并為實現共產主義的遠大理想，開始了不屈不撓、艱苦卓絕的斗爭歷程。

黨的第二次代表大會1922年7月在上海召開，二大確定黨的最低綱領是消除內亂，打倒軍閥，建設國內和平，推翻國際帝國主義的壓迫，達到中華民族完全獨立;黨的最高綱領是組織無產階級，用階級斗爭的手段，建立勞農專政的政治，鏟除私有財產制度，漸次達到一個共產主義的社會。

從黨的一大確定直接搞社會主義革命，到二大確定首先進行民主革命然后再進行社會主義革命，這是黨的戰略方針的一次重大轉變。這表明，只有以馬克思主義為指導并將它與中國革命實際相結合的中國共產黨，才能科學地分析中國社會的現狀，反映中國人民的愿望和要求，指明中國革命的正確方向，肩負起領導中國革命的歷史重任。

1923年，中共三大召開，依據當時中國的現狀，會議認為在中國現有的黨中，只有國民黨是一個比較革命的黨，中國共產黨黨員應加入國民黨，但仍舊保存我們的組織，并漸漸擴大我們的組織。在此基礎上，國共兩黨開展了第一次合作，掀起了轟轟烈烈的國民大革命運動。正當大革命如火如荼進行之際，一股暗流也在涌動。先是蔣介石發動了“四一二”反革命政變，繼而汪精衛又召開了“七一五”分共會議，標志著國共兩黨合作最終破裂，共產黨和革命群眾被大肆屠殺，全國陷入一片白色恐怖之中。

但中國共產黨和中國人民并沒有被嚇倒、被征服、被殺絕。他們從地下爬起來，揩干身上的血跡，掩埋好同伴的尸首，他們又繼續戰斗了。1927年中共中央在漢口緊急召開了“八七”會議，會議堅決糾正了以陳獨秀為代表的右傾機會主義錯誤，確定了土地革命和武裝對抗國民黨反動派的總方針。會上毛澤東做出了“須知政權是由槍桿子中取得的”著名論斷，并決定在秋收時發動起義。

1927年9月9日，按預定計劃，毛澤東領導了湘贛邊界秋收起義，但在進攻長沙的過程中嚴重受挫，在這危急關頭，毛澤東當機立斷，斷然主張放棄進攻長沙，把起義軍向南轉移到敵人統治力量薄弱的農村山區，尋找落腳點，以保存革命力量，再圖發展。從進攻大城市轉到向農村進軍，這是中國人民革命歷史中具有決定意義的新起點。井岡山根據地的建立，點燃了工農武裝割據的星星之火，為中國革命探索出了“農村包圍城市、武裝奪取政權”這樣一條前人沒有走過的正確道路。

1935年，在長征途中召開了遵義會議，遵義會議作為我們黨歷史上一次具有偉大轉折意義的重要會議，在把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、堅持走獨立自主道路、堅定正確的政治路線和政策策略、建設堅強成熟的中央領導集體等方面，留下寶貴經驗和重要啟示。會議結束了“左”傾機會主義在黨中央的統治地位，確立了以毛澤東為代表的新的中央的正確領導。這也是對毛澤東探索中國革命道路的認可和肯定。

1945年4月中國共產黨第七次全國代表大會在延安隆重舉行。大會確立了毛澤東思想為全黨的指導思想，選舉了以毛澤東為首的中央領導集體。1949年3月召開的黨的七屆二中全會，規定了黨在全國勝利后政治、經濟、外交方面應當采取的基本政策，指出了中國由農業國轉變為工業國、由新民主主義社會轉變為社會主義社會的發展方向。全會討論了黨的工作重心由鄉村轉移到城市的問題，指出用鄉村包圍城市這樣一種時期已經完結，從現在起開始了由鄉村到城市并由城市領導鄉村的時期。至此以毛澤東為代表的中國共產黨人探索的革命道路取得完全勝利。

當然，奪取全國勝利，這只是萬里長征走完了第一步。中國的革命是偉大的，但革命以后的路程更長，工作更偉大，更艱苦。

2. 思考當下的路。

由于試卷的容量有限，材料只提供了建國前的重要會議，如果說這些會議的背后體現了革命道路的探索，那么，新中國成立后至今的諸多會議，則深深打上了探索建設有中國特色社會主義道路的烙印。1956年4月《論十大關系》的提出，則是這一探索的開始。馬克思精辟地指出，人民自己創造自己的歷史，但是他們并不是隨心所欲地創造，并不是在他們自己所選定的條件下創造，而是在直接碰到的、既定的、從過去繼承下來的條件下創造。

1956年，兩大因素推動了社會主義道路的探索。一方面，隨著1956年社會主義改造的基本完成，中國開始進入全面建設社會主義的時期。如何建設社會主義，如何鞏固和發展社會主義，成為中國共產黨面臨的基本的歷史性的課題。國際上，1956年2月，蘇共召開二十大，赫魯曉夫對斯大林的全盤否定在給國際共產主義運動帶來極大震動的同時，也充分暴露了蘇聯社會主義模式的種種弊端。在此背景下，毛澤東提出了“以蘇聯為鑒戒”進行馬列主義與中國社會主義建設實際的“第二次結合”問題。其中，“最重要的是要獨立思考，把馬列主義的基本原理同中國革命和建設的具體實際相結合。民主革命時期，我們吃了大虧之后才成功地實現了這種結合，取得了新民主主義革命的勝利?，F在是社會主義革命和建設時期，我們要進行第二次結合，找出在中國怎樣建設社會主義的道路?！蓖瑫r，在道路選擇上，毛澤東強調，“照抄是很危險的，成功的經驗，在這個國家是成功的，但在另一個國家如果不同本國的情況相結合而一模一樣地照搬就會導向失敗?！?/p>

為此，1956年4月25日，毛澤東在中南海勤政殿主持召開有各省、市、自治區黨委書記參加的中共中央政治局擴大會議，在會上發表了《論十大關系》的講話。講話以蘇聯的經驗為鑒戒，初步總結了中國社會主義革命和社會主義建設的經驗，提出了調動一切積極因素，為社會主義事業服務的基本方針，論述了社會主義革命和建設中的十大關系?！墩撌箨P系》具有重要價值，它是以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領導集體，帶領全黨全國各族人民探索社會主義建設道路的開篇之作，標志著毛澤東對中國社會主義建設道路的探索開始形成一個初步的然而又是比較系統的思路，這是中國共產黨比較系統地探索中國建設社會主義道路的開始?！墩撌箨P系》也為中共八大的召開奠定了思想基礎。

1956年中共八大召開，大會分析了國內形勢和國內主要矛盾的變化，明確提出社會主義制度在我國已基本上建立起來了，我國社會的主要矛盾，已經不再是工人階級同資產階級的矛盾，而是人民對于經濟文化迅速發展的需要同當前經濟文化不能滿足人民需要的狀況之間的矛盾;全國人民的主要任務是集中力量發展社會生產力，實現國家工業化，堅持在綜合平衡中穩步前進的經濟建設方針。在八大上，黨對國家的發展道路問題進行了全面科學的分析，初步形成了具有中國特色的社會主義發展道路藍圖，“確立了社會主義建設的指導思想，標志著我們黨對社會主義發展規律的探索取得初步成果”。所以，以毛澤東《論十大關系》和黨的八大為標志，探索一條適合中國情況的建設社會主義道路有了一個良好開端。但遺憾的是最終沒有堅持下來，還出現了“大躍進”、人民公社化以及“文化大革命”等嚴重失誤。

“文革”結束后，經過兩年的徘徊，1978年底，中共十一屆三中全會在北京召開。會議果斷地決定停止使用不適用于社會主義社會的“以階級斗爭為綱”“無產階級專政下繼續革命”等錯誤口號，堅決地批判了“兩個凡是”的錯誤方針，高度評價了真理標準問題的討論，確定了“解放思想、開動腦筋、實事求是、團結一致向前看”的指導方針。全會開始全面地、認真地糾正“文化大革命”中以及以前的“左”傾錯誤，做出了從1979年起把全黨的工作重點轉移到經濟建設上來的戰略決策，這就解決了中國共產黨自1957年以來始終未能解決好的工作重點轉移問題，從而實現了中國共產黨政治路線的根本撥亂反正。中國共產黨的政治活動終于進入了以建設有中國特色的社會主義為基本內容的新時期。這次全會標志著黨重新確立了馬克思主義的思想路線、政治路線和組織路線，實現了建國以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折，開創了中國社會主義現代化建設和改革開放的新的歷史時期，并開始形成以鄧小平為核心的第二代中央領導集體。

黨的十一屆三中全會深刻總結我國社會主義勝利的歷史經驗和遭受挫折的歷史教訓，開創了我國社會主義建設的新道路。1982年9月1日，鄧小平同志在黨的十二大開幕詞中，對這條新道路作了高度概括和科學總結，指出：“我們的現代化建設，必須從中國的實際出發，無論是革命還是建設，都要注意學習和借鑒外國經驗。但是，照抄照搬別國經驗、別國模式，從來不能得到成功。這方面我們有過不少教訓。把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義，這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論?！?/p>

由此，高舉中國特色社會主義的大旗，成為時代的最強音。從黨的十三大到十九大，“中國特色社會主義”都是大會報告的主題詞。經過長期的不懈奮斗和接力探索，我們黨領導全國各族人民既不走封閉僵化的老路，也不走改旗易幟的邪路，堅定不移高舉中國特色社會主義的偉大旗幟，創立了中國特色社會主義理論體系，開拓了中國特色社會主義道路，逐漸形成了中國特色社會主義制度。中國特色社會主義已經成為全國人民共同奮斗的思想基礎，中國特色社會主義的偉大實踐使一個經濟文化比較落后的古老的東方大國，煥發出蓬勃生機與活力，中國特色社會主義的偉大成就舉世矚目，中國特色社會主義道路越走越寬廣。

3. 眺望前行的路。

中國共產黨自成立之日起，就把實現共產主義作為最高理想。但實現共產主義需要經歷漫長的歷史進程，可以劃分為若干發展階段。中國共產黨人掌握了馬克思主義這個“望遠鏡”，使自己胸襟開闊，具有長遠戰略眼光和科學預見能力。1960年，毛澤東對中國社會主義發展做出估計：“中國的人口多、底子薄，經濟落后，要使生產力很大地發展起來，要趕上和超過世界上最先進的資本主義國家，沒有一百多年的時間，我看是不行的?！睘閷崿F這一目標，1963年，毛澤東第一次提出了“兩步走”的戰略構想，即“在三年過渡階段之后，我們的工業發展可以按兩步來考慮：第一步，搞十五年，建立一個獨立的完整的工業體系，使我國工業大體趕上世界先進水平;第二步，再用十五年，使我國工業接近世界的先進水平”。周恩來在三屆全國人大一次會議的政府工作報告中又將“兩步走”進一步表述為：“從第三個五年計劃開始，我國的國民經濟發展，可以按兩步來考慮：第一步，建立一個獨立的比較完整的工業體系和國民經濟體系;第二步，全面實現農業、工業、國防和科學技術的現代化，使我國經濟走在世界的前列”。

在“兩步走”的基礎上，作為中國改革開放的總設計師，鄧小平從實際出發，對中國現代化建設的目標和步驟進行了深入的思考，提出了“三步走”的發展戰略，即“第一步，在二十世紀八十年代實現國民生產總值比一九八零年翻番，解決人民的溫飽問題;第二步，到二十世紀末，使國民生產總值再增長一倍，人民生活達到小康水平;第三步，到二十一世紀中葉，人均國民生產總值達到中等發達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現現代化?！边M入21世紀，在人民生活總體上達到小康水平之后，我們黨又明確提出了“兩個一百年”的奮斗目標，即到建黨100年時全面建成惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，然后再奮斗30年，到新中國成立100年時，基本實現現代化，把我國建成社會主義現代化國家。黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，中華民族偉大復興展現出更加光明的前景。中共十九大進一步細化，提出新時代中國特色社會主義發展的戰略安排：第一個階段，從2020年到2035年，在全面建成小康社會的基礎上，再奮斗15年，基本實現社會主義現代化;第二個階段，從2035年到本世紀中葉，在基本實現現代化的基礎上，再奮斗15年，把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。

二、應考策略

美國教育評價專家斯塔弗爾比姆指出：“評價最重要的意圖不是為了證明（prove），而是為了改進（improve）?！笨荚囋u價有導向、反饋、強化、訓練、排序、獎懲、試誤、矯正、改進等多種功能，其中“改進”是其最重要的功能。作為大規模高利害考試，高考客觀上對高中教學起到重要的引導作用。有利于理順教考關系，增強“以考促學”的主動意識。通過對本題的解讀，筆者認為在復習備考中應當重點關注以下三點。

1. 夯實基礎，提升能力。

俗話說：基礎不牢，地動山搖。高考特別強調基礎扎實，在廣闊的學科領域，關注各學科中的主干內容，而且在高考試卷中包含一定比例的基礎性試題，意在引導學生打牢知識基礎。對于歷史學科而言，夯實基礎就是要突出基本概念、基本觀點、基本史實的講解，梳理歷史脈絡，歸納歷史階段特征。在復習備考中，我們可以引導學生按照時間順序和空間要素，獨立地編制史事進程圖表。它能幫助學生建構起既“通”又“透”的歷史知識體系，在不同的時空框架下理解歷史的變化與延續。例如，引導學生編制《百年來黨的光輝歷程》《百年來黨史上的重要人物、重要會議、重大事件》《中國特色社會主義理論發展歷程》等。此外，還可以通過編制大事年表、構建思維導圖等方式，培養學生的核心素養。

2. 立德樹人，價值引領。

高中歷史課程的任務是全面貫徹黨和國家的教育方針，切實落實立德樹人的根本任務，堅持育人為本、德育為先，使歷史教育成為形成和發展社會主義核心價值觀的重要途徑。2020年取消了高考大綱，《高考評價體系》成為高考的指揮棒和風向標。而高考評價體系始終堅持以價值為引領，確保立德樹人在高考中的落實力度和落實效果，確保高考評價的正確方向。我們在日常的復習備考中始終要把立德樹人貫穿其中。例如，我們在黨史復習中可以進行這樣的教學設計。

材料一 事業發展永無止境，共產黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。

——《不忘初心，這些話字字珠璣》，《先鋒》2019年第2期

教師設問：中國共產黨的“初心”是什么？

學生回答，教師講述：為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興，不僅是黨的初心使命，也是黨百年奮斗的主題。一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民進行的一切奮斗、一切犧牲、一切創造，歸結起來就是一個主題：實現中華民族偉大復興。

材料二 黨領導人民成功走出中國式現代化道路，創造了人類文明新形態，拓展了發展中國家走向現代化的途徑，給世界上那些既希望加快發展又希望保持自身獨立性的國家和民族提供了全新選擇。

——《中共中央關于黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗的決議》，《新長征》2021年第12期

教師設問：根據材料，從長時段視角分析中國道路對世界發展有何重大意義？

學生回答，教師小結：首先，從1500年前后的資本主義發展史來看，中國道路是對西式現代化道路的批判與超越。中國經過長期努力，堅持立足本土、面向世界的原則，探索出一條符合自身實際的現代化道路，并取得令世界矚目的顯著成就。這在很大程度上彰顯了人類走向現代化的多樣可能性，為廣大后發民族國家獨立自主地探索自身現代化道路提供了重要經驗與參考，為豐富拓展人類走向現代化的多元途徑貢獻了中國智慧和中國方案。其次，從500年來世界社會主義運動的角度來看，社會主義從空想到科學，從理論到現實，從一國到多國，歷經滄海桑田、地覆天翻。社會主義雖然是不可阻擋的歷史潮流，但是它的發展絕非一帆風順。在長時段的視野下，通過古今中西對比，可以引導學生更加堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

3. 緊扣熱點，追蹤前沿。

歷史學家克羅齊說：一切真歷史都是當代史。歷史和現實是無法割裂的。高考歷史是以新材料、新情境的方式對歷史進行考查。關注熱點、不回避熱點是近年來歷史高考的一大特點。用歷史的問題隱性考查當下的社會，體現以史為鑒的歷史學科的功能。在復習備考中，我們要注意吸收歷史研究的新成果，使課程內容體現出歷史學科的發展，在此基礎上，精選基本的、重要的、典型的史事，并為學生提供認識歷史的多個角度，引導學生對歷史的探究。例如，我們可以緊扣“上海中共建黨的紅色歷史空間”這個熱點，進行問題探究：上海為什么成為中國共產黨的誕生地？通過熱點探究，教師引導學生認識到近代上海為中國共產黨的創建提供了其他城市、其他地區所不具備的諸多社會歷史條件。作為工業化、現代化和國際化程度最高的近代城市，上海為中國共產黨的成立提供了最適宜的地理環境;城市空間是促成中國共產黨在上海建黨的必不可少的“地利”條件。上海匯聚了現代政黨領導社會運動的所有資源和條件，如經濟基礎、中西交匯、信息傳播、交通樞紐等，為中國共產黨的誕生提供了最適宜的“土壤”。這一切使上海成為了中國共產黨誕生的首選之地。這樣的復習備考，可以真正做到緊扣熱點，追蹤前沿，以史為鑒，立德樹人。

總之，高考作為一種評價方式，它不是手電筒，不是棍子，而是路標，為評價者和被評價者指明方向，尋找課堂教學今后的發展方向和增值途徑。2021年普通高等學校招生全國統一考試（乙卷）文綜歷史第42題為我們提供了一個很好的案例，引導我們以道路探索為中心，站在百年交匯點上進行回顧與前瞻，進而在復習備考中更加注重在夯實基礎、提升能力中滲透核心素養;在立德樹人、價值引領中把握高考方向;在緊扣熱點、追蹤前沿中增強使命擔當。

本文系深圳市教育科學“十四五”規劃2021年度課題《基于核心素養落地的高中歷史課程教、學、評一致性研究》（項目編號：ybzz21113）的階段性成果。

責任編輯 李平安