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初中生心得感悟第1篇最近，我讀了一本書，名叫《水滸傳》。書里有一百零八位英雄，有宋江、吳用、盧俊義、公孫勝、關勝等，故事就以他們而展開。這一伙好漢嘯聚山林、劫富濟貧。他們面對朝廷多次進攻也不退縮，都一下面是小編為大家整理的初中生心得感悟14篇,供大家參考。
最近，我讀了一本書，名叫《水滸傳》。書里有一百零八位英雄，有宋江、吳用、盧俊義、公孫勝、關勝等，故事就以他們而展開。
這一伙好漢嘯聚山林、劫富濟貧。他們面對朝廷多次進攻也不退縮，都一一將他們打退，還從中收服了許多將領。朝廷面對這支越打越勇的一籌莫展。
有一天，皇帝手下的一個奸臣高俅想出了一個“借刀殺人”的策略，叫皇帝招安他們，然后再讓他氓打那些農民起義軍。梁山好漢被招安后，就去鎮壓農民起義軍。就說與方臘起義軍的戰斗吧，宋江的手下將士死的死、傷的傷、走的走、隱的隱，損失大半，只剩下二十幾個人。而剩下的人中，宋江和李逵被奸臣用毒酒毒死;盧俊義又被水銀毒傷，失足落入水中而亡;吳用、花榮也在宋江和李逵墓碑前自縊而死。故事最終以悲慘的結局結束?？催@本書時，我也是一把鼻涕一把眼淚，為他們的結局而傷心!
《水滸傳》里，這么多的英雄人物中我最喜歡的就是李逵了，他粗中有細、直爽率真、脾氣火爆、忠義兩全、勇猛無比。說他粗中有細，是因為他做縣令時的一次審案。有一次，農民張老告當地的土財主，說他強行奪走了自己的兩畝地。當土財主送給李逵幾張銀票后，李逵就知道肯定是這個財主霸占了張老的地。于是就詐他說：“張老告你說你偷了他四畝地契，你可知罪?”財主中計，急忙說：“哪來四畝?只有兩畝?！边@時他才發現自己說漏了嘴。李逵立即叫小吏把財主拖出去打一百大板，并歸還兩畝田地。說李逵忠義兩全、勇猛無比，是因為江州劫法場事件。宋江和戴宗被押赴刑場殺頭，李逵一馬當先，沖入敵群，逢人就殺，勇不可擋，為救兩位義士，立下汗馬功勞。說李逵脾氣火爆、直爽率真，是因為他在朝廷招安、詔書送到時，一怒之下，把詔書撕成兩半，原因只是因為陳太尉說話不尊重梁山好漢，態度傲慢。詔書上多把梁山好漢比作草寇。李逵不僅撕了詔書，還把欽差大罵了一通：“寫來的詔書是誰說的話?你那皇帝不知我這里眾好漢，來招安老爺們兒，倒要做大!你那皇帝姓宋，我哥哥也姓宋。你做得皇帝，偏我哥哥做不得皇帝?你莫要來惱犯黑爹爹，好歹把你那寫詔書的官員，盡都殺了!”好在眾人都來解勸，把黑旋風推下堂去，李逵這才罷休。
讀這本書，我懂得了對朋友我們不能有福同享、有難不當，應該有福同享、有難同當，真正的朋友應該是能夠患難與共的。曹雪芹有句名言：“萬兩黃金容易得，之心一個也難求?！蓖瑢W之間應真心相待，建立永久性的友誼，而不是易破碎的!
《水滸傳》雖然讀完了，但書中許多情節令我回味無窮!回味作者精湛的語言，我仿佛置身于夢境般，回到那個戰火紛飛的年代，和那些梁山英雄們一起經歷當時的事情。好啊!這本書真不愧是中國四大名著之一啊!
愛國的作文：初中生祖國在我心中1000字
我們的祖國的變化與進步
眼看中華人民共和國已經建國六十周年了.在這六十周年中,祖國有了很大的發展,在我心目中.我們的祖國如同一個運動員,一直在前進.
記得在我還小的時侯,走在以前我家的小巷子里,四周墻面灰灰的,看上去十分難看,人們都把垃圾堆在自己家的門口,蒼蠅到處亂飛,不時發出陣陣惡臭.幾乎在地上可以經?？匆娙藗兺略诘厣系奶?不時一個人走過,痰一下子粘在了鞋子上.而現在,經過不斷的發展,人們的道德水平提高了,保護環境的意識也提高了,所以現在我們生活的環境才會變得更好,這一個是環境方面的變化.
現在的中國不再是當年閉關鎖國,嚴重落后的中國,不再是任人宰割被人稱為東亞病夫的中國.中國變發達了,從第一顆原子彈到人造衛星上天,從第一次發射載人航天飛船”神五”到”神七”登月,中國一天天在進步.中國從一個落后國家,飽經滄桑,終于又追上了世界的發展,這是中國科學全面的發展
而中國人的發展,則是從只能任人屠殺的人變為了堅強的人,這都是祖國發展造成.中國人從被人瞧不起的”東亞病夫”變為了讓世界稱贊的人,這也是與祖國有關,祖國在我們每個人心中都應該是神圣的,可以給你動力的.
祖國在我心中是一本書,讓我懂了許多,但這本書我雖無法讀完,但卻讓我充滿了中華的氣概,大家一起去讀你心中的那本書吧,也就是祖國,我們的動力與老師.
知道嗎?當提到“生命”這一詞時，有些人會膽戰心驚，有些人會敬畏生命。在地震中，死去的是多少同胞，他們難道不是生命。其實有些人在處處提防，生命只有一次，失不重來，但是僅僅這樣就能防抵生命被侵害嗎?
答案是不可能的，生命是誰給予的就有誰來定奪自然，沒錯是大自然給予的南無生命是的就要看造化了。生命逝去發生在無意之中，難道在地震中死去的人們會知道這就是終結嗎?是的，地震來自自然是觸怒了自然，它掠去那些毫不知情人們的生命，有些人卻突發奇想這是神靈發怒要滅人類啊!這句話確實讓很多人整天生活在恐懼中不能自拔。
對，我們應該再回到今天的主題上“生命”。也許會找到真正的答案，生命極其弱小的，微不足道的在廣袤的大自然對比下不堪一擊，生命如碎璃，細沙，浮塵……等微小的物質。大自然的猖虐更是讓人們領悟到生命既然如此短暫，不堪一擊何不仔細的珍愛它呢，對我們應當珍愛生命，珍愛這個體內的“寶貝”，珍愛我們的核心。
可是，現在的人們似乎全然不知，像一個懵懂的孩子總是消耗自己的生命，損害自己的生命，高科技發達了人們就更不珍愛生命。反而虐待生命，生命本歸自然給予，生命被虐待自然會被懲罰。這是給全人類的忠告，也是懲罰?？墒窃谶@次地震中死傷的不只是那些勾心斗角的工作人員，荒謬的，昏庸的人們。卻還有那些“辛勤的園丁”都在地震中喪命。
我知道，自然那些浪費時間的荒謬者確實該懲罰可是那些珍愛生命的人本該無罪，這不能代表時尚的人一定罪惡但其也又善良的人嘛。我知道這些話有些荒.唐，大自然是指地球以內一切生靈皆稱自然，自然是無形的但是那些有理想有抱負的人他們的希望難道就毀于一旦了嗎，面對自然我們只能聽天由命，任其宰割。
我們沒有能力挽救，緊隨的是一息長嘆啊!我的感情如此強烈剛韌，迫切急求可無濟于事，既然我們都只生命之可貴為何不好好珍惜它呢，反而在現在社會中仍存在一部分人在肆無忌憚的踐踏，蹂躪它。這就是人們珍愛生命的表現嗎?然而，反之社會上也有人有抱負有理想它呢不由得為國防科技獻出力量有的在靠自己打出一片天地。
總而言之，他們都在用自己的方式奮斗著同樣珍愛生命，提高人們生活價值，讓生活充滿意義。
讀了《簡愛》，我感慨萬千。
一個孤女在無情舅媽的管教下飽受欺凌，后被送置勞沃德慈善學校。八年過去了，她成了松斐爾莊園的家教，不久，她與莊主羅切斯特先生喜結良緣，卻因瘋女出走，最后在于心不忍下返回，并得到了永久幸福。那個孤女，就是簡愛。
在簡愛的一生中，她如一株在暴風雨中的四葉草，不斷張開她那堅韌的葉子，展示她那顆心。
第一葉：勇敢
簡愛自幼無父無母，舅媽為完成舅舅的遺愿，被迫收養了簡愛，所以，她自然從小被哥哥姐姐看不起，再加上她相貌平平，性情倔強，被別人欺負，被舅媽辱罵是家常便飯，但簡一直不肯屈服。
雖然在里德家生活很艱難，但簡愛也是一直在試圖改變她在這個家的地位。在10歲那天，她向舅媽喊出了十年來積淀在心底的痛苦與憤怒。她從那一刻起，慢慢地張開了第一葉——勇敢。這種勇敢是對丑惡事物的反抗。隨著第一葉的張開，她已有了能力，任憑狂風暴雨吹打卻毫不動搖。她的命運也有了改變。
第二葉：堅強
簡愛被送到了勞沃德學校，但同樣她又遭遇了許多挫折。簡在學校生涯中認識了一位益友——海倫。她鼓勵簡愛要堅強，努力面對世俗。簡忍住眼淚，堅強地在可怕嚴格的學校里度過了八年。
簡愛開始成熟，開始長大，從朦朧的幼年期成長到了青春期。無論困難有多大，現實怎樣束縛她，簡愛仍然用行動告訴人們：我很堅強!
至此，四葉草張開了第二葉：堅強?，F在，簡愛可以面對這場暴風雨，開始自己的生活了。
第三葉：自尊
簡愛成了松斐爾莊園的家教。剛剛走馬上任，便和莊主羅切斯特斗智斗勇，贏得了莊主的賞識和青睞。簡愛正在捍衛她最看重的尊嚴，也捍衛著每個人的尊嚴。
“人都是平等的?！焙啇壅f過這句話。的確，上天是用公平的目光看待每一個人的。正如《小公主》一書中，撒拉與蓓琪，不一樣都是女孩嗎?只因為偶然的機遇，一個是幸運的公主，另一個是一文不值的小女傭，她們都有尊嚴。
在現實生活中，我們也應該時時捍衛自己尊嚴，不為了一點蠅頭小利就甘愿受辱啊!
簡愛那充滿自尊的心，和第三葉一起展現在了人們的面前。
第四葉：純樸
簡愛的人生有起有落。在她以為和羅切斯特得到永久幸福時，一個晴天霹靂將他們打散了：羅切斯特犯重婚罪。他以前娶了一個瘋女。簡十分憤怒，離家出走。孤身一人的簡愛在外面與久別的親人重逢，繼承了大筆遺產，最后于心不忍回到莊園?？赡菚r莊園已成灰燼，羅切斯特也為了救他的前妻——一個瘋女斷臂，且雙眼失明。但簡愛還是與他結為了夫妻。她的純樸，讓所有人都佩服。她不需要華麗的生活，只要一抹淡淡的樸素。她不需嬌慣的生活，只要自己獨立。她無需多加修飾，只要自己那一顆純真誠樸之心。
第四片葉子張開了，帶著永久的溫馨張開了。簡愛已有力量撐起屬于自己的一片天空。
簡愛是一株暴風雨中的四葉草，面對那無數挫折，向人們展示她堅忠不屈的四片葉子。我們學習上也需這種力量?？炭嚆@研，勤奮努力，一定會成功的。
那雨過天晴，帶著水滴的四葉草——簡愛是最美的!
學 生們的通過軍訓，同學們普遍增強了體質，磨練了堅強的意志，鍛煉了抗挫品質，培養了同學們的良好作風。軍訓最重要的目的，是要求同學們通過軍訓，磨練自 己。通過一周艱苦的訓練，逐步培養了同學們如何面對困難，如何克服困難，如何用堅韌不拔的意志來支配自己的行動的目標。通過軍訓，我們還增進了師生之間的 了解和情感的溝通，較快地形成了一種積極向上的良好班風和班級凝聚力。
與此同時，在軍訓過程中也有一些不足之處，主要表現在少數學生的吃 苦精神不夠，存在一定的偷懶現象。這些學生都是獨生子女，家庭條件相對較好，在進入學校門之前他們一直在父母的庇護之下，生活上嬌生慣養，沒想到進入第一 次軍訓是如此的勞累，因此軍訓開始時有怕苦怕累的想法;一些學生的身體素質較差，缺乏必要的身體鍛煉;個別學生集體意識薄弱，時間觀念淡薄。
正如學生說的：“這7天，我們很充實，酸甜苦辣都有，我們都經歷了，但這只是我們人生中的一小部分，以后我們將經歷更多坎坷艱險，我們必須堅持。經過這幾天的訓練，我們變得更堅強了，我們的意志磨礪了?！?/p>
很早就開始想看《羅馬假日》了，初中的暑假里我最后如愿以償欣賞了這部幽雅的作品。
奧黛利赫本冰清玉潔、溫婉高貴、清秀典雅，她純真美麗得仿佛不食人間煙火的天使，清澈的眼牟，陽光的微笑、俏皮的短發，讓人無法抗拒她的魅力，看見了就不再忘記;格利高里派克英俊瀟灑、心地善良、眼神深邃，他仿佛就該是童話里不幸跌落的王子。在一個浪漫的地方一個浪漫的時刻邂逅了理想中的公主，而羅馬更是一個夢想中的城市、歷史上的繁華古城、銀幕上的浪漫情史的發生地。就這樣，高貴典雅的公主與窮困潦倒的記者之間，在羅馬這座夢幻般的城市，上演著溫馨感人、濃烈而又清香的感情。
看罷，不禁折服于演員的完美，折服于導演很有節制很細膩的筆觸，《羅馬假日》的每個細節都正好立于完美的那一點，似乎增之一分減一分都會大打折扣。為安公主睡在豪華大床上懶洋洋，接待外賓弄丟鞋子的可愛而忍俊不禁;為她應對著滿滿的日程安排、諸多拘束，深受宮廷生活折磨的痛苦而抑郁擔憂;為安公主與記者喬的相遇，游玩于羅馬的快樂與自由而興奮激動;為安公主與記者無奈的分離而嘆息。
上了大學，我再次看了《羅馬假日》?；蛟S是正因年齡的增大，環境的變化，這一次，竟然有了完全不一樣的感受。不再是僅僅看到演員、故事、背景的精致完美、高雅脫俗，更深刻的是看到了自己，看到了身邊每一個人的生活，感覺跟自己有了實實在在的聯系。
自己和身邊的每個人都不是主人公，但每個人又是公主。我們都和公主一樣，應對滿滿的日程，應對繁文縟節的束縛，看著遠離自己本性的安排，想要吶喊，想要逃離甚至反抗。我們也象公主在站累了偷偷放松自己，在呆板的程序下不肯安然入睡一樣調皮可愛;象她不顧一切逃離一樣滿心期望，義無返顧;象她剪掉長長的頭發盡情游玩那樣喜愛刺激;象她對抓她的人大打出手那樣想用拳頭向不明白自己的大人大聲說：不!還一樣的期盼著心中的白馬王子，浪漫溫馨的感情。
是的，小時候，我們能夠用盡情的吶喊、大吵大鬧來宣泄自己的不滿，賴皮的坐在地上不肯起來，直到大人向我們妥協，才破涕為笑地宣布惡作劇告終;年少時我們能夠對自己不喜愛的東西大聲說不，然后很瀟灑地不再理會，有苦惱的事就找個朋友，痛快淋漓滔滔不絕的嘮叨一頓;那么張大了呢?放松心情的句子
最后，在一天艷陽高照、無憂無慮的羅馬假日之后，在愛的火花正在燦爛綻放之時，公主安卻強忍心中的巨大的悲痛對記者說“我此刻要離開你”“各走各路”。正如她所說，“若我不清楚自己對國和家的職責，今晚我就不會回來，永不再回來?！痹俅螒獙﹄S行的將軍和伯爵夫人，她不再不知所措，而有了屬于自己的威嚴。正因她已經明白了她為什么要擔起著份職責，她開始用心主動地思考自己的立場、應對自己的主角。當公主和記者最后相遇在羅馬的宮殿，卻已經是一個公主，一個是平民，縱然有了許多共享了的快樂，有深深的彼此依戀，從此以后，兩人是天涯陌路不相見，再無人知曉的秘密，只能甜蜜而又苦澀的埋于心底，隨著潮起潮落永遠封鎖，成為歲月無言的歌。一邊是自由與幸福，一邊是束縛與職責，安還是選取了后者。
忽然之間，我們20歲了，似乎該是一個長大的年齡。已經不能再僅僅正因不喜愛就大聲說：不了，即使心里有一百個不愿意，但視野里絕對不能只有自己，看著把所有的愛都投注于自己身上，站在一旁永遠默默支持著自己的父母，看著所有關心愛護自己的親人朋友，應對著高深的社會復雜的人際，很多時候只能獨自堅強。太累了，想逃課，想放下工作;要刺激，想瞞著家人快樂出逃;期盼放縱，于是決定通宵看電影，把一大堆事情扔在一邊，不理會;要自由，不想上學不想受到各種各樣的束縛。但是這些都不行!正因職責。隨著年齡的增長，我們會漸漸有工作，有家庭，有孩子，肩上的職責與壓力只會越來越大，但是我們無法逃避，也不能逃避。正如圣君所羅門所說：“唯一值得一個人炫耀的，只有他的職責?！?/p>
人生活在客觀世界中，和客觀世界有著不可割裂的聯系;人生一輩子，有父母、兄弟、姐妹、子女、配偶、朋友、同事等等許多社會關聯，人正因社會關聯還到這個世界，在社會關聯中成長和生活。在這些關聯中，人扮演著必須的主角，務必做一些事情，承擔必須的職責。職責，是我們每個人生活在必須的社會關聯中的人與生俱來的。對自我職責，對他人職責，對社會負責，并且在不斷的實踐中，學會增強職責心，強化職責感;用心承擔職責，學會享受職責‘理性對待職責，適度把握職責。生命并僅僅屬于自己，它還是父母、親戚、朋友、社會的，因此活著要有重量，要負責。很容易就聯想到華農的跳樓事件，是對生命的褻瀆，也是逃避職責的行為。不能總聽從于自己的感性認識，正如一句話說的那樣：“世界上有許多事情務必做，但你不必須喜愛做，這就是職責的涵義?！?/p>
就象公主一樣，毅然轉身回到深深的宮廷，但我們又比公主安幸運多了，起碼我們在承擔職責的同時也能夠是在為自己的幸福而在付出，有職責才有真正的幸福，未來還是屬于我們的天空!
其實，我一向都不太清楚怎樣才能算是真正的長大。在強大的誘惑下持續穩重，在一群朋友間掌握自我，在一片喧嘩中持續寧靜，在一堆壓力下獨立自強。這些雖然不是長大的充分條件，但卻是必要條件。身負著對自我，對他人、對社會的負責，我們要快點長大。
接受軍訓是每一名高一新生必須參加的一項集體教育活動，也是新生入學的必備條件之一。我校20xx年級高一新生軍訓從x月x日開始至x月xx日結束，歷時7天，參訓學生xx人。軍訓以提高同學們的`國防觀念、集體主義觀念，培養吃苦耐勞的作風為目的，取得了預期的效果，軍訓成績顯著!本次軍訓工作，在學校領導的重視、各部門的通力協助下，形成了職責分明，相互配合的組織體系。按照學校軍訓指導思想，堅持嚴格要求，嚴格訓練，同學們發揚不怕苦、不怕累的作風，在軍訓基地教官的訓練下，加強了紀律性，培養了集體主義精神，精神面貌煥然一新。
為保證高質量完成今年的新生軍訓工作，切實增強同學們的國防觀念和提高自身素質，學校非常重視，在軍訓前教育處的謝校長專門對高一年級的軍訓學生和家長進行了軍訓動員,明確了軍訓的目的和意義。服務處也給予了積極的配合，為學生準備了軍訓服裝。各項準備工作都安排的井然有序。軍訓期間，帶隊的謝校長和教育處的主任、高一年級年級組長和班主任都非常重視，每天深入訓練場、檢查軍訓工作，關心學生的身體情況;照顧生病的學生;晚上檢查學生的寢室。各司其職，密切配合，確保了軍訓工作的完成。
愛國的作文：初中生祖國在我心中2500字
祖國在我心中
廣闊的中原大地，滋潤了許多黃土人民，他們的汗水。鑄造了現在的輝煌，而烈士們也犧牲了很多。
劉傳文烈士，原名劉堅，羅浮徐東鄉笠石人。他為人勇敢剛直，性情急躁，有抱不平思想。他父親劉觀英，母張氏，有兩姐一弟一妹，全家七口，生活貧苦，難以度日。
他在小學讀至十三歲時，因家貧輟學，爾后，跟他叔父劉鏡淵(國民黨軍劉志陸部下當副官)在當勤務員，經過三年的生活，看出國民黨政治腐敗，軍心渙散，感到長此下去，沒什么前途，便離開，回家耕田，農閑磨豆付，做付竹出賣。以后，又在徐田村謝自瑤手下當民團，因謝在徐田村設卡抽稅，苛捐繁重，傳文對重稅甚感不滿，對客商則深表同情，因而把未經抽稅的客商給予放行。后被謝自瑤發覺，即把他開除，于是他私帶駁殼一支，憤然離去。當時，革命烈火已燃燒到大信，而且已成立了大信蘇維埃政府。傳文與共村的劉王妹、劉德盛三人投身革命，到大信蘇區跟從劉光夏、劉靄環等參加革命工作。傳文參加革命隊伍后，英勇善戰，積極工作，經常在大信案山上、石門、上下畬等地進行革命活動，后提升為駁殼隊排長。
1927年間，由于謝自瑤在徐田村設卡抽稅，勒索群眾，早已使傳文不滿，他看在眼里，恨在心里，義憤填膺，心抱不平。因此，有一天指曉，他親自持槍到謝自瑤家，當場打死謝自瑤、謝泉芳、謝泉深三人。以后，他又到羅崗霞嵐把練大古捉到大信去“吊參”，解決當時革命活動經濟困難的問題。
1928年，他帶領紅軍、赤衛隊攻打巖前地主賴乾古的新屋和羅浮義興當。是年冬，又攻打嶺峰丹竹樓的民團，繳獲槍彈后，又率領赤衛隊攻打羅浮橋云當。他曾經帶領紅軍攻打羅浮有三四次之多。他經常對戰士說：“打仗不要怕，俗話說：耕田吾怕屎，當兵吾怕死，我們為窮人翻身鬧革命，就不怕殺頭，萬一為革命而犧牲，也是光榮的?！币虼?，他屢建戰功，提升為連長。出征時，他經常騎馬或騾子，身先士卒，有個醫生王森雄也騎騾子跟隨同行。
自從傳文同志參加革命后，興寧的反動頭目，對他又怕又恨，如陳堯古兩次帶領到笠石村，揚言放火燒屋，抓走他的鄰居，結果人將傳文老屋內的賞田三斗種賣掉，贖回被捉去的八人。傳文全家早已逃走，而家物等件全部搞光，僅存兩間爛屋而已。
1929年9月26日，大信蘇區紅軍由營長張國標率領，聯合赤衛隊共約三千多人，分左中右三路攻打羅崗。劉傳文連長帶領赤衛隊從左翼鐮子寨進發，但當時陳堯古的聯合由羅崗頑畬上的敵人，已趕到鐮子寨，阻擊我左中兩翼前進，由于敵人的武器多而精良，而我方僅有粉槍、土炮等，結果在無法取得勝利時，我軍下令撤退。當進，劉傳文同志為了掩護赤衛隊后撤，阻止敵軍追擊，他使用兩支駁殼槍靠在大松樹下與敵人激戰，結果，在敵人的密集炮火中，他卻壯烈犧牲了，那時他年僅22歲。
五千年的風和雨啊藏了多少夢
黃色的臉黑色的眼不變是笑容
八千里山川河岳像是一首歌
不論你來自何方將去向何處
一樣的淚一樣的痛
曾經的苦難我們留在心中
一樣的血一樣的種
未來還有夢我們一起開拓
手牽著手不分你我昂首向前走
讓世界知道我們都是中國人
接受軍訓是每一名高一新生必須參加的一項集體教育活動，也是新生入學的必備條件之一。我校20____年級高一新生軍訓從8月15日開始至8月21日 結束，歷時7天，參訓學生117人。軍訓以提高同學們的國防觀念、集體主義觀念，培養吃苦耐勞的作風為目的，取得了預期的效果，軍訓成績顯著!本次軍訓工 作，在學校領導的重視、各部門的通力協助下，形成了職責分明，相互配合的組織體系。按照學校軍訓指導思想，堅持嚴格要求，嚴格訓練，同學們發揚不怕苦、不 怕累的作風，在軍訓基地教官的訓練下，加強了紀律性，培養了集體主義精神，精神面貌煥然一新。
為 保證高質量完成今年的新生軍訓工作，切實增強同學們的國防觀念和提高自身素質，學校非常重視，在軍訓前教育處的謝校長專門對高一年級的軍訓學生和家長進行 了軍訓動員,明確了軍訓的目的和意義。服務處也給予了積極的配合，為學生準備了軍訓服裝。各項準備工作都安排的井然有序。軍訓期間，帶隊的謝校長和教育處 的主任、高一年級年級組長和班主任都非常重視，每天深入訓練場、檢查軍訓工作，關心學生的身體情況;照顧生病的學生;晚上檢查學生的寢室。各司其職，密切 配合，確保了軍訓工作的完成。
我們一進大門口，就匆匆趕到了一號坑。據說一號坑中的兵馬俑數量最多，而且秦始皇兵馬俑就是在這里被發掘的。我剛剛邁進一號坑，就被驚呆了：面前是一個長一公里，寬半公里的長方形大坑，坑的四條邊都被柵欄圍上了，柵欄的另一邊是一條兩米寬的供游客參觀的小路。我抬眼往上望去，這里簡直就像一個巨型的蔬菜大棚，房頂好像是用一條條鋼筋編織而成的，上面還蓋上了猩紅色的鋼板，近十條類似施工用的鐵架子把房頂分割成了10塊兒，每一塊兒都有一個可以透進陽光的長方形小洞，溫暖的陽光從中斜斜的射了進來，照亮了位于坑底的兵馬俑。兵馬俑不愧為世界第八大奇跡。
我的正前方整整齊齊地排列了三排威武的“士兵”，每一排大概有二三十個，神態各異，全都面向前方，似乎正在為后面的軍隊開路。后面便是豎著的一排排齊人高的土山似的戰壕，戰壕之間零零散散地站著幾個士兵，同樣是面向前方。在他們的正前方偏右一點，豎著一個牌子，上面寫著“打井位置”。第一個兵馬俑就是從這里發掘的。
我們順著小路慢慢往前走，來欣賞這一千多個兵馬俑。有些兵馬俑掉了腦袋，只剩下一架軀體，還有些肩膀也掉了，最慘的是位于右邊的幾個兵馬俑，生生地變成了殘疾人。雖然這些兵馬俑已經不算完好。這里的兵馬俑大部分都保存完好，并且排列整齊，就像一支真的皇家軍隊，正在威武地像敵人進發。
我們順著小路繼續往前走，我的腿肚子已經微微有些酸。在1號坑的后面，幾匹馬在一個斷了手的馬夫的指引下朝前威武地屹立著。這些馬毛皮光滑，腦袋高高地揚著，全部是上等的好馬。在這些馬的前方，有兩輛漂亮華麗的馬車，由4匹馬拉著，頂棚上似乎還有一些花紋，我可以想象出這輛馬車剛剛制造出來時是多么的美觀。正在我沉醉于這兩輛馬車時，我們已經到了二號坑的入口。
二號坑相比之下就小多了，并且光線非常暗，這里大部分都是一些首腦人物，大部分將軍都在這里安置著。我們沒有在這里停留多久，直接走向了三號坑。三號坑的`結構很復雜，但是兵馬俑卻很少。據導游介紹，這里的大部分兵馬俑還沒有被挖掘，遠處蓋著塑料布的地方就是已經發現但未被挖掘出土的兵馬俑。我順著她的手指往那兒看，竟然看見了一個半截身子埋在土里只露著腦袋的馬匹。我們又看了兵馬俑的介紹，逛了逛小商店，買了一些帶有紀念意義的微型兵馬俑，便邁出了秦始皇兵馬俑博物館的大門?；仡^再望望這古香古色的大門，我真是感慨萬千。
5000年的文明古國，孕育出了多少勤勞智慧的人民!這些兵馬俑，不僅僅是一件件藝術品，還是人類智慧和文明的結晶，象征著我們泱泱古國的燦爛文化?？粗@些兵馬俑模型，我真為我是一個中國人而感到自豪。
秦始皇兵馬俑旅游心得相關
狄更斯的著作《霧都孤兒》，講述的是一個孤兒奧利弗從孤兒院中出逃后，在倫敦的街頭經歷的一系列故事。
在這篇故事中，一個個生動且飽滿的個性人物構造了霧都這個舞臺上充實豐富的階級背景。善良紳士的奧利弗，虛偽狡詐的費根，暴躁兇狠的賽克斯，樂善助人的布朗羅先生，露絲小姐和羅斯伯里先生等等。如果要說其中的人物，可能一天一夜也說不完。但我最為印象深刻的是南茜，她不能被稱之為“小姐”，因為她是社會最底層的人物，她粗俗，一點兒也不淑女，從小便坑蒙拐騙，可謂是染盡了社會的黑暗色彩，但是就是這樣的人物，她有著與露絲不同的，有著別樣的魅力，凄涼而又美麗，絢麗地不可一世，卻又令人慘然淚下。因為她仍然保留著最為善良的一絲純真，她千方百計的保護著奧利弗不受污染，最后為了救他背叛了自己的同伴，哪怕知道自己可能會不得好死。但即使如此，她仍然為了保護自己的男人而選擇了那條骯臟的街道。最后她卻死在了她最愛之人的手上。
在整篇小說中，善與惡，美與丑，都有著自己的結局，大都都是善有善報，惡有惡報。善者大都結局圓滿，未來幸福;惡者不是金盆洗手，就是凄慘至極。雖然都令人高興并且欣慰，卻有一種不真實感，美好得如同一篇童話故事，善者都升入天堂，而惡者都流放地獄，世界充滿光明。相比之下，20XX版的《霧都孤兒》，雖然情節刪減十分嚴重，但它的結局卻真實而又圓滿。善者如奧利弗等的確幸福圓滿，惡者如費根大都不得好死，但只是短短的一個片段卻露出不一樣的氣息：“機靈鬼"在目睹費根的死亡后，牽著賽克斯的狗，在大街上橫沖直撞，頗有下一代賽克斯的苗頭。
這使我不由得感慨，不論一個人的結局如何，世界仍會依照她自己的的軌道運行，社會不會因一個有罪之人的處死而洗刷掉所有的罪惡。想要擁有美好的未來，除了擁有一顆善良的心外，仍然需要自己把握機會，自己去努力。
霧都孤兒讀書心得相關
生于江南，感受得到江南的美，更領悟得到江南的情。
難忘的是江南的街巷。小時候曾到附近的古鎮里玩過，喜歡那里曲折的小巷，那里的故事，那里的人。江南古鎮的小路上，鋪著青石板，當清晨的露珠蓄滿板下時，踩上去的聲音伴著濺起的水花“撲騰撲騰”地流進心里。路很長，卻也很窄，周邊都是老宅子。春節時貼著的對聯，年畫，附在微微潮濕的木門上，散發出奇特的木香。屋頂上黛色的瓦片堆積著，微彎的身軀訴說著他們所經歷的的滄桑歲月。聽父輩人說過，老宅子都是有故事的，悲傷的，歡樂的，憤怒的，像一個飽經風霜的老人，凝望著世間百態。江南的人是安適的，與北方人的豪邁相對應的是南方人的細致。老人坐在門口，看著子孫們打鬧，婦人端著盆到河邊浣衣，一切都是和諧的。但更令我遐想的，是那白墻黛瓦后的深閨中是否真有溫婉如玉的`女子在繡著花?，F在長大了，卻似乎已看不到了如此的景色，推土機的轟鳴推倒了年壽已盡的宅子，一塊塊瓦片在廢墟中悲鳴。難忘啊，難忘那江南的街。
難忘的是江南的雨，江南是隱默在雨中的景。在雨季，都是細雨飄渺了幾個星期才徐徐離去。記得初去西湖正是冬末，寒氣還未褪去，游覽到了一半，天空飄揚起了小雨。隨風而來，望著西湖，一股“獨立濛濛細雨中”的感受撲面而來。古代文人留下多少寫雨的名句，道盡了這細絲的愁。美景全都氤氳在了這水霧之中。漸漸，霧散了去，環境似乎再無以前那般濕潤清新了。難忘啊，難忘那江南的雨。
難忘的是江南的花。小橋流水邊的樹上總是綻放著各種花，田家泥土上也總是遺留了花的氣息，江南的空氣是香的，與江南所配的花有很多，水中的便是蓮。真真切切的水紅色不適合開在繁華之地，那是牡丹芍藥的天下，反而是更適合這江南的古典小城。蓮從水中脫俗而出，與萍藻相依，素雅又顯傲氣。端合在瑤池的蓮吸引了如蓮一般的女子，“涉水采芙蓉”乘舟的女子和蓮在水鄉成了一道美麗的風景。若是說岸上的花，我更偏愛茉莉，純潔素白的色彩或許并不明顯，但那香氣在花季卻是縈繞了整個小城?；ㄏ愠錆M了江南，甚至水中都有著花之靈氣?？扇缃竦幕▍s再也不是自由生長，只是被人當做盆栽，在鋼筋水泥中成為了陪襯物。難忘啊，難忘那江南的花。
遙望江南，便愛上了這地方，難忘江南。
江南，在白居易的筆下是一個美好的地方，但是，在我們班，它卻是一位男生的名字，是一位讓大家情不自禁為他豎起大拇指的優秀小男生。
江南的個子小小的，估計他永遠都享受不到坐到教室后排的權利啦!他從教室外走進來總是靜悄悄的，很少見到他發瘋的玩，聽到他放肆的笑。對，他給我們的感覺就是比較干凈和安靜。打量他溫和的臉，你會發現他的額頭上竟然有一個發旋，聽說漩渦有吸引力，他腦門上的發旋是否要把各種知識都吸進去呢?真奇特!最吸引人的是他的眼睛和笑容，他的眼睛非常澄澈，總是發散著親切友好的光芒，就像茫茫夜空中閃亮的小星星。江南的笑容是略帶靦腆的，含著一份真誠和善意，與他四目相對，你便會感覺到和煦的江南春風拂面而來。
我們三(1)班的同學最佩服他對待學習的一絲不茍。他上課雖然不太愛表現，但是聽得很專注。只要老師把作業布置下來了，他就會積極抓緊時間去做，而且書寫很工整。如果作業有錯，他就會反思原因、立馬訂正，絕不拖延。課余時間呢，江南廣泛閱讀，遨游書海，做一只快樂享受的小書蟲。就這樣，課堂高效，課外拓展，他的學習成績當然不錯啦!一二年級時，他可就在我們班獲得“學霸”的美稱呢!
你要是以為江南只會埋頭死讀書，那你就大錯特錯了，其實他還是一位熱心集體、認真負責的好班委。
江南是我們班的圖書管理員，每天大課間他總會按時打開書柜，安排同學們有序借閱，先歸還再借閱，都要細心登記，他為我們犧牲了多少休息玩耍的時間呀!等同學們都借好書滿意地走了，他還要把圖書整理好，個子小夠不著，就爬上凳子去整理。小小的背影，大大的貢獻，給大家留下了深刻的印象。
俗話說：“沒有規矩，不成方圓?！币簿褪钦f國有國法，校有校規，家有家風。我家的家風是：好好做人、好好學習。
家人們從小就教導我要好好做人。
爸爸教育我要守信。記得二年級的一個周末，因為我表現好，所以，爸爸準許我玩一小時電腦游戲。但是，我玩著玩著就忘了時間，爸爸很嚴肅地收起了電腦。接著，便語重心長地對我說：“小宇，要守信，不然，長大后你到社會上會很麻煩的！”
哥哥告訴我要誠實，因為“人無信不立”。三年級時，我不小心把哥哥的手表摔壞了，我知道哥哥脾氣不好，很怕挨罵，不過最后我還是鼓起勇氣，向哥哥道歉。哥哥雖然原諒了我，但對我說了句意味深長的話：“手表摔壞了不要緊，但就害怕你的誠實也失去了，如果這樣，就沒有人會相信你了?！?/p>
媽媽教育我要謙虛。記得四年紀期末考試時我考了全班第一，回到家便得意洋洋地告訴了媽媽。媽媽和藹地說：“思宇真棒！不過你要再接再厲。記?。簼M招損，謙受益?！?/p>
家人不僅教導我好好做人，還教育我好好學習。
五年級，由于我太貪玩了，所以其中考試只考了八十多分?；丶业穆飞?，我一直想：媽媽會怎么吵我。但回到家媽媽卻對我說：“失敗是成功之母。失敗并不可怕，可怕的是就此跌倒！你要以此為起點，爭取下次取得更好的成績?！比缓?，我和媽媽一起分析原因，為我解答難題。經過我和媽媽的努力，終于取得了好成績。
中國自古以來就是一個以禮儀之邦而著稱的國家。作為一個中國人，我們只有發揚這種精神，才不愧于我們的祖先，不愧于一個繼承人！
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