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家長會的課件第1篇家長會過程;開場：各位家長下午好，感謝各位家長重各地奔波而來共同聚焦孩子的教育問題。自從文理分科以來，這是我與各位家長首次見面。期中考試剛剛結束，孩子的成績我已經下發給各位家長。從她下面是小編為大家整理的家長會課件12篇,供大家參考。
家長會過程;
開場：
各位家長下午好，感謝各位家長重各地奔波而來共同聚焦孩子的教育問題。自從文理分科以來，這是我與各位家長首次見面。期中考試剛剛結束，孩子的成績我已經下發給各位家長。從她們的成績來看，孩子這段時間的確努力了。但成績不是很理想，不及格現象，片刻現象極其嚴重，更有一些同學單科成績為單數，這些現象都需要我們引起關注病蟲中找到處理這些問題的方法和措施?，F在我就將孩子的表現和成績分數低的原因作如下匯報和分析。
班級分析
班級為理科班級，共計49人。其中男生31人，女生18人。期中住宿生24人，通校生25人。特長生9人，40人文化課考生?？傮w來說，對物理，化學，生物，數學，較為感興趣。對語文 ，外語較為厭煩。
情感態度分析
十八九歲的年齡感情較為豐富，情感較為穩定，但對客觀事物的判斷過于簡單，對人與人之間的情感過于感性，對學習缺少必要的熱情與認識，情緒容易受到周圍的人或事物的影響，處于不穩定狀態。
學情分析
學校開設的課程為十科，數學，語文，外語，物理，化學 ，生物為高考科目，其他科目為會考科目。學生在校時間為早7點到中午11:30，下午1:30到晚間9:30.在校時間為11個半點。整個教學過程中學生的角色相比較而言處于被動狀態，盡管所有的課堂都要求學生主動參與，但很多人不能很快進入老師所主旨的課堂教學中來，幾乎被動的接受老師的指令，被動的完成老師留下的任務。學法主要停留在小學初中一碗成家庭作業為主要任務的學習模式中，很少能主動發現，主動研究，主動討論問題。對于自己的學習目標并不清晰，甚至沒有目標。只是簡單地來上學，等待著放學。學習態度帶有明顯的厭倦情緒。
成績分析
本次期中考試參加考試人數為49人，總體平均分為301.99分。期中語文平均分73.98。數學平均分為83分。英語平均分為35.96?；瘜W平均分為43分，物理平均分為23分，生物平均分為42分。其中學年前100名為3人。學年錢200名為20人。數學最高分為石佳欣同學133分。語文最高分為毛珊珊同學97分。英語最高分為蘆佳文同學69分。物理最高分為姜辛博同學51分?；瘜W最高分為姜辛博同學80分。生物最高分為韓德錟同學75分。各科中都有低分甚至學年低分，期中語文最低分為11分。數學最低分為15分。英語最低分為0分。物理最低分為9分?；瘜W最低分為17分。生物最低分為0分。
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。讓我們攜起手來，共同引領孩子健康快樂的成長。最后，再次感謝大家在百忙之中抽空來參加家長會，祝您：工作順利，合家幸福。謝謝。
題型為中等題型。其中數學較為簡單。語文學科背誦部分失分較多，作文兩人未寫，英語作文有12人未寫，改錯得分率很低?；瘜W填空題失分嚴重，基礎知識掌握不牢，生物基礎知識掌握不牢，失分較多。
學生學習狀態分析
1 上課不認真聽講，作業存在抄襲現象。
2 上課趴桌子睡覺，個別人課課睡
3 ?早戀想象
4 ?打手機 玩手機
5 學習態度含糊，目標不明確。溜號 發呆
6 ?考試趴桌子睡覺，最后幾分鐘一頓蒙。
7 考試抄襲
8 干脆不打不重視。
以上所列均導致孩子成績低，學習散漫。無法集中，那么如何改變現有狀況呢？這就是我今天要和各位家長探討的問題具體措施如下：
第一． ?家長加強對孩子的思想教育與引導，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，學習觀。
第二． 建立家長與班主任，課任的溝通群，以便家長及時了解學生在校情況，以便老師能夠及時反饋學生的信息給家長，建立長效機制。
第三．家長鼓勵學生學習特長，以便更容易升入理想大學。
第四．作為班主任的我，在改進后進上生方面加大力度。
第五．建立獎懲機制，激發學生的熱情和興趣
第六． ?加強與學生的溝通交流
總之，孩子的教育問題是值得我們研究的問題。請各位家長配合學校，老師做好孩子的生活，學習問題。爭取高考中可以取得令家長，老師，社會滿意的成績。同時 感謝各位家長的支持與理解。
背景：
很多家長將孩子送進幼兒園以后，就把所有關于孩子的教育交給了教師。認為從此以后教育就是老師的事情。時常有家長致電：老師，我的孩子怎么不想上幼兒園？老師，我們孩子今天情緒不好，是不是遭批評了？......所有的問題都送給老師解決，完全沒有意識到自己才是孩子的首席教師，更加忽視了家庭教育對孩子終身發展的重要性。值此機會召開家長會，讓家長了解家庭教育和幼兒園教育的關系，了解自己的責任，從而逐漸轉變教育觀念，重視家庭教育。
以往的家長會都是以老師為主體，交流班級的工作，以及對家長的配合要求等，缺少家長的主動參與性，沒有真正發揮家長會的作用。本次家長會以事先搜集家長感興趣的教育話題為切入點，引出家庭教育的重要性，同時利用各種多媒體詮釋如何發揮“家庭”的教育性能。
主題：愿你被世界溫柔相待——家庭教育的重要性
時間：
xx年xx月xx日18：00
主持人：班級教師
形式：座談會
流程：
第一環節：趣味雪花片
1．家長按照幼兒的學號按序組成五組，在指定時間獨立或者合作完成建構作品。
2．家長作品介紹和欣賞評價。
3．觀賞幼兒的雪花片搭建作品圖例。
小結：看來家長們的作品并不能完勝我們大班的孩子。尤其在想象力和創造力方面，明顯是我們的孩子們更勝一籌。那么你們憑什么把他們當作什么都不知道的孩子或者未長成的"大人。
第二環節：視頻《陪伴的真諦》引出“陪伴的重要性”
提問：那么我們家長在孩子們面前可以做什么？
1.視頻欣賞
2.討論觀后感
小結：最好的愛是陪伴。如果您的孩子是一只鷹，請陪它盡情地翱翔；
如果您的孩子是一條魚，請陪它自由地游玩；
如果您的孩子是一只蝸牛，請陪它慢慢爬行。
環節三：視頻引出“家庭環境對幼兒成長的重要性”
提問：那么我們怎么樣去扮演這樣一個陪伴者的角色呢？
1.觀看視頻：公益廣告1、2。
小結：怎么樣的家庭環境就會有怎么樣的孩子。即使我們不了解你們，從孩子們的點點滴滴行為習慣中，多多少少可以看到你們的家庭風貌。如果你們認真負責講禮貌，您的孩子一定差不了。
環節四：育兒困惑提問與解答
結束語：
每一個小孩都是種子，只是每個人花期不同，有的花一開始，就絢麗綻放；
而有的花， 卻需要漫長的等待。不要緊盯別人的花，不要覺得別人家的永遠都是好，相信花有自己的花期，細心呵護，看著他一點點地成長，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠都不開花，因為他是一棵參天大樹。
（一）、家長會的目的：期中考試后的反思與總結。
（二）、家長會過程：
1、班主任發言：
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表三年級一班全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來開這個家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
（一）、班內的一些情況：
大部分同學學習積極努力，班級建設上也扎扎實實，取得了一個又一個進步。這個班成績有了很大的進步，出現了許多刻苦學習，成績優秀的同學。比如：秦帥、李玉璽、李瑞杰、姚東航、丁浩天、藺嘉琪、曹英帥、李星瑞等，還有許多位同學在這半學期的學習中有了很大的進步。
以上取得的點點成績跟我們三年級一班的每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著一些問題，有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識，家長呢也是任其發展，對孩子的學習漠不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。給各位家長提幾條建議，說的不當之處請各位家長諒解。
1、請家長在孩子做完作業的同時，檢查下孩子的作業或督促孩子獨立檢查，詢問下孩子一天的學習情況。家長重視了，孩子自然就重視了。
2、孩子來學校之前防止把零食、零錢、玩具等帶到學校來，影響學習。也防止孩子的爺爺、奶奶或姥爺、姥姥縱容孩子，隨便給零花錢。
3、弄清語文、數學分別有幾個單元，及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家。
4、對老師有什么建議的話到辦公室交流，一定不要當著孩子的面說，否則的話對孩子是百害而無一利。
（二）、有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的.
第一、抓作業.要規定孩子放學后必須做完作業,必須檢查，口頭作業、復習、預習作業也不容草率。
第二、抓態度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確，不能"虎頭蛇尾"或"龍飛鳳舞"。
第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確而迅速，語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練。
第四、抓能力，主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力，在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。孩子年紀小，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長空了。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。
（三）下面我談談個人的一些看法：我認為目前為止，最重要的是注重學生的養成教育，大家知道，小學階段是孩子養成教育的重要階段，這包括行為習慣，學習習慣的"養成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應該是先成人后成才。我們都要特別關注孩子的思想健康，督促其講文明，有禮貌尊重體貼師長，關心照顧他人。除此外，針對競爭日益激烈的當今社會，家長都特別注意孩子學習成績的提高。
那么，怎么有效提高學習成績呢？一種是智力因素，一種是非智力因素，諸如是否認真？是否刻苦，時間安排，學習方法等，對學習的效率都有極大的影響。
首先要教育孩子學會合理安排時間。珍惜時間，合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的，由于精力充沛，好奇心和好勝心強。孩子們常常是想到哪兒，就作到哪兒，比如一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業。這樣肯定難以優質高效的完成作業。家長要從具體時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，每天至少睡十個小時，早晨起來后讀會兒書，下午放學后復習功課、做作業，晚飯后看電視、讀書等，都應該給孩子規定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸養成習慣。
第二、獨立完成作業的習慣，做作業是加深知識，理解鞏固教學所得的主要方式。
第三、要幫助孩子掌握科學的學習方法。復習、預習、完成作業、注意課外積累。至于復習、預習、完成作業，大部分家長做的都不錯，主要的是課外積累，昨天出了一個關于《水滸》人物的題目，全班知道的不超過10個人。三年級的孩子具有了一定的閱讀能力，正是閱讀的好時機，等到上了初中，想閱讀都沒有時間。閱讀的書目可以是一些名著，像三國、水滸等，也可以是一些益智類的，如《愛的教育》，這些都是他們比較喜歡看的，不要以為非得看作文書才有收獲。家長省抽幾包煙，少穿一套新衣服，孩子可以享受一輩子，這是最好的投資。最好，家長與孩子一起看，共同討論書中的問題，那就更有效了。
第四、要幫助孩子克服學習上的毛病，隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺的養成了一些壞習慣。如放學后貪玩、作業馬虎，不愿檢查，語文作業上打數學草稿等，這是態度問題，這種毛病其實很大程度上影響了學生的學業長進，我們家校配合，幫助孩子克服，教會孩子讀書集中精力。
（四）對家長的一些建議：
1、必需有很強的責任心，平時督促孩子按照老師的要求完成家庭作業，每天的作業老師都要求學生記載在冊，希家長配合檢查。（特別是星期天）
2、要多了解孩子，提倡賞識教育。該嚴格時一絲也不放松，該表揚時一點也不吝嗇。
3、要有良好的素質，作孩子的榜樣。
4、創設有利于孩子成長的家庭環境，建立良好的親子關系。
5、引導子女做力所能及的家務。
6、理解尊重學校與教師的教育行為。
（五）與家長個別交談。
教育好了你的孩子，等于為自己的后半生安排好了。你的錢再多，看到不爭氣的孩子，你也會不開心的。反過來，你的錢掙得不夠多，但是孩子卻挺爭氣，學習好，身體好，思想好，將來工作也好，那你也會很滿足了?，F在的孩子想什么，你已經不知道了，那還能巴望他長大后能跟你無話不說嗎？所以作為家長一定要抽點時間關心一下孩子，要知道從現在開始交談起來，也沒有多少年能朝夕相處了。我們的孩子將來不一定都要上大學，成科學家，但是你總要讓他讀完十二年吧。過早踏上社會去勞動，用稚嫩的肩膀去挑重擔，就這一個孩子，你舍得嗎？肯定不愿意吧！孩子學習的好壞，就決定了他初中畢業后能否順利的升入高一級學校。萬一分數不夠的話，得多花多少錢呀？兩萬、三萬甚至更多。所以現在花一點時間，等于給自己省幾萬元錢呢！那是最合算的投資呀！我們都希望孩子將來回家看父母時，能搶著幫父母做點事，那做父母的會有多開心呀！
主題：
科學態度對高考，家校合作求實效
目的：
通過本次家長會要使家長能夠依據學生現在的成績,給孩子一個合理的定位,準確理解成功的含義,建立信心,使深長配合學校和班級的管理,望通過一年的努力,高考中取得理想的成績!通過家長會，增進家長對學校的了解，為家長提供了解學校和學生的平臺。
主要內容
1、家長會的前期準備;
2、收聽校長講話;
3、班主任講話;
(1)介紹班級的基本情況
(2)分析一?？荚囌w的成績狀況;
(3)一?？荚囍袑W生存在問題及介紹高三學生的學習和性格特征;
(4)班級管理的具體內容
(5)高考備考
4、給家長的建議和意見;
5、單獨交流。
具體活動安排
一、準備和迎接1、安排同學提前布置好黑板：書寫主題
2、安排值日生7：30之前做好環境好衛生和座椅的擺放
3、安排兩名同學著裝校服擔任禮儀歡迎各位家長的來臨
4、安排班長清點好報到人數并及時匯報
二、收聽校長講話
組織各位家長認真收聽學校領導的統一講話
三、班主任致歡迎辭，并先請課任老師發言
四、班主任講話：
(1)介紹班級的基本情況：人數，住宿，男女有多少等
(2)科任教師介紹，建議在適當的時候給科任老師打打電話
(3)收費名細
(4)本次考試分析，科學認識高考，科學對待高考
做幻燈片，表揚進步較快的同學，單科前十的同學。介紹內蒙今年的分數線，要家長對比分數線，給自己孩子一個合理的定位，不能期望過高或過低。簡單介紹二本、三本和?？聘髯缘膬瀯莸取，F時要家長關注的成績，不僅和高考線比，還要和自己比，關注年級名次是否進步，進步者，鼓勵孩子;退步者，分析原因，根據不同情況，施加點壓力或減壓力。
(5)、學習上存在的不足或影響班級備考的不良因素
a.最大問題：沒有進入高三應有的狀態
b.學習不扎實,不能落實到實處
c.個別同學上課自以為是，不跟老師
d.偏科嚴重
e.有手機、抽煙、早戀現象.
f.宿舍休息，尤其是男生
(6)、學校的管理
a.常規管理不放松
b.時間管理
c.收集高考信息
d.模擬考試
(7)班主任的管理
a.嚴格常規管理，嚴格請假制度
b.關注學生心理問題與身體狀態
c.通過班主任與各科任老師的聯系
d.多與學生交流
五、給家長的建議和意見
1.高三家長應注意的具體問題:
a.報考準備
b.經濟上準備
c.收集報考學校和專業的信息
d.家庭氛圍
e.家教和課外班
2.家庭教育中的誤區
a.過分保護 b.嘮叨不休 c.過分期待 d.盲目攀比 e.過多的零用錢 f.家教無度
平時家長應注意的問題:
a.調整好心態 b.針對孩子的不同，減壓或加壓 c.做好傾聽者 d.多和老師聯系,配合班主任的工作
六、個別交流
【背景介紹】
親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；
通過共讀，為父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；
通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。
親子閱讀意義重大，可現實情況是雖然90%中國家長都重視孩子閱讀，但缺乏行動力，超過4成家長基本不陪孩子閱讀，而約有55%的家長不知道如何提升孩子閱讀興趣。家長自身讀書少、陪伴閱讀時間偏少、不懂親子閱讀方法，是導致中國孩子閱讀量偏低的重要因素?；诖?，大豐市實驗初級中學向全體家長發出了親子閱讀的倡議，希望家長能積極投身到親子閱讀的大潮中來。
【活動目的】
個人的閱讀會深刻影響一個人的性格成長，一個民族的閱讀影響著整個民族的精神。希望通過本次家長會，家長們能意識到親子閱讀的意義，能明白當前孩子的閱讀現狀，知道該讀什么以及怎么讀，為孩子的成長奠定堅實的基礎。
【活動過程】
一、導入本次活動，激發家長興趣。
以圖片導入，明確本次家長會的主題：閱讀是最浪漫的教養。
問：今天你閱讀了嗎？（現場對家長進行調查，以引起家長的重視。）
二、展示閱讀現狀，引發家長思考。
我國國民閱讀現狀不容樂觀，請看下面圖表：
以上圖表顯示，2014年我國成年國民圖書閱讀率為58.0%，較2013年的57.8%上升了0.2個百分點，數字化閱讀方式的接觸率為58.1%，較2013年的50.1%上升了8.0個百分點，各媒介綜合閱讀率為78.6%，較2013年的76.7%上升了1.9個百分點。2014年我國國民人均紙質圖書閱讀量為4.56本，報紙和期刊閱讀量分別為65.03期(份)和6.07期(份)，電子書閱讀量為3.22本。與2013年相比，期刊和電子書的閱讀量均有所提升，紙質圖書和報紙的閱讀量均有不同程度的下降。
圖表顯示，我國成年國民每天接觸傳統紙質媒介和新興媒介的時長均有不同程度的提升，傳統媒介中，紙質圖書閱讀時長增勢較為明顯；
新興媒介中，手機閱讀時長增長顯著，人均每天微信閱讀時長為14.11分鐘。
超四成的成年國民認為自己的閱讀數量較少，近七成的成年國民希望當地有關部門舉辦閱讀活動。
而當當網的《2015中國親子閱讀報告》指出，家長自身讀書少、陪伴閱讀時間偏少、不懂親子閱讀方法，是導致中國兒童閱讀量偏低的重要因素。
啟發家長思考：閱讀時間都到哪兒去了？
家長自由發言。
老師總結：在阻礙人們讀書因素的調查中，排在前四位的分別為：
（1）閑暇時，很多時間被電腦、手機占據（約28.51%）；
（2）工作、生活壓力大，靜不下心，沒有精力（約27.55%）；
（3）社會浮躁，忽視閱讀（約16.45%）。
（4）工作忙碌，沒時間的約占13.45%。
三、發出閱讀倡議，投身親子閱讀。
愛不愛書？孩子是家長的鏡子
隨著全社會對“親子閱讀”的關注度不斷加強，越來越多的家長意識到，互聯網+時代，各類閱讀渠道紛繁多元——手機閱讀、平板電腦閱讀、網絡線上閱讀、APP訂閱雜志、紙質書輔光碟閱讀……令人眼花繚亂。而讓孩子閱讀，絕非給孩子買閱讀器那么簡單。
家長是孩子的榜樣，孩子是家長的鏡子。如果我們家長不愛看書，又如何培養孩子對書的親近感呢？
央視《讀書》節目的主持人、制片人，推廣全民閱讀的專家李潘認為：“孩子的大腦成長過程中存在 ‘窗口期’，如果在一定年齡前沒有養成良好閱讀習慣的話，到了一定年齡這個窗口期就會終生關閉?！?/p>
各位家長：
大家好！
首先感謝你們能抽出時間來參加這次家長會，這既是對您的孩子的關心，也是對我們學校教育工作的支持！這次召開家長會，主要目的是想向各位匯報一下學校的各項工作，及開學三個月以來孩子在校的各方面情況，以便家長們能更好的與學校溝通合作，讓孩子更快的成長。最后，希望通過我們彼此的溝通，家長們能意識到家庭教育的重要性，在生活上，學習上，習慣上多關注孩子。只有我們共同努力，孩子們才能得到真正的健康快樂的成長。
一、班主任帶領大家學習致家長的一封信
二、觀看學校社團活動宣傳片、藝術月節目（播放錄像）
三、介紹孩子在校表現情況
作為教師,我們一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。在短短的三個月時間里,每個孩子在各個方面都有了很大的進步,在這里我們也共同祝愿我們的孩子天天進步。
（一）總體情況
1、班級總體情況：
四年級二班共38名同學，男生17人，女生21人，每一個孩子都聰明可愛，有上進心，關心熱愛班集體，經過三個多月來家校雙方的悉心教育，我們的孩子在思想品質、學習習慣、紀律、生活方面都有了較大的進步。
2、各方面表現情況：
（1）上課聽講認真、積極舉手的孩子：郭瑞陽、劉子源、王萊皎、劉宇、戰美云、郝惠雯、張璐、鮑政磊、李佳霖、肖藝萌、所玟茜、徐湘婷、陳豪、周昀璇、譚秋萌
（2）思維活躍、見解獨特的孩子有：郝惠雯、劉宇、王萊皎、鮑政磊、所玟茜、郭瑞陽、戰美勻、楊帆、唐鳳梅
（3）書寫工整認真的：張璐、徐湘婷、郝惠雯、郭瑞陽、唐鳳梅、肖藝萌、劉昭甫、安然、劉子源
（4）學習認真踏實的：王萊皎、所玟茜、孫楨雪、孫千惠、鄒鉦皓、孫家輝、李佳霖、戰美云、郭瑞陽
（5）積極打掃衛生的：孫渝欽、孫嘉興、臧興娟、彭藝桐、孫家輝、所世雷、王涵陽、周昀璇
（6）進步較大的：譚秋萌、姜開通、孫嘉興、孫煜超、所世雷、楊帆、周昀璇、鄒鉦皓
除此之外，還要特別表揚一下班干部及課代表，這些同學對待工作認真負責，是老師的得力助手，學習成績也很優秀。
3、出示平時學生表現的照片
當然，還有小部分孩子沒有養成好的習慣，存在一些不足的地方。
1、紀律方面：自制力較差，站路隊說話。
2、學習方面：作業完成不及時，書寫不認真
3、衛生方面：桌洞不整潔。地面不干凈
4、其他方面：忘帶小黃帽。忘拿作業。
（二）安全方面
1、家長接孩子：北邊在小橋以北，南邊在家長接送線以南。為保證孩子的安全。家長一定要配合學校工作。
2、乘坐校車請假，要分別給班主任和校車老師請假。
3、配合老師教育孩子樓內不亂跑打鬧、不喧嘩。走路輕聲慢步靠右行。
4、在家午睡同學的到校時間2:10開大門。2:15到校即可。
四、閱讀孩子的感恩信
孩子們把本學期在校表現、收獲與體會、個人在學習、品德方面的發展目標以及對父母家人的感言寫成了一封信，讓我們一同來感受孩子的心聲吧。
相信家長朋友看完后，都有很多感觸，那就給孩子回一封信吧。
五、班主任代表 任課老師發言
數學
1、堅持口算天天練（學校每月一次口算測試）
2、單元測試卷（成績為A*得喜報）
3、基礎訓練的批改情況（及時了解情況，查漏補缺）
4、作業記錄本（家長及時檢查，簽名）
語文
1、每天至少30分鐘的閱讀時間（完成作業后）
2、晚上作業常有背誦作業，家長監督，檢查簽名
3、加強書寫。
4、布置預習作業，要讓孩子認真預習，不預習，上課講課聽不懂，耽誤時間。
英語
1、每天至少30分鐘的閱讀時間（完成作業后）
2、晚上作業常有背誦作業，家長監督，檢查簽名
3、加強書寫。
4、布置預習作業，要讓孩子認真預習，不預習，上課講課聽不懂，耽誤時間。
六、優秀家長代表發言
孩子優異成績的取得，與自己的努力分不開，與家長的付出更是密切相關，現請王萊皎家長、郭瑞陽家長、劉子源家長談談她們是如何教育輔導孩子的？
聽了幾位家長的發言，相信在座的每一位家長都深受啟發，感觸頗多，在學校里，作為老師，我們會盡自己最大的努力把課講好，把孩子教育好，在家里，作為家長，就應該充分發揮外力的作用，及時教育輔導孩子。讓我們的孩子更優秀。
對家長的幾點希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
1、讓孩子養成良好的學習習慣
如果養成了良好的學習習慣，孩子將在以后的學習中終身受益，同時，家長在孩子以后的學習中將少操心，所以，家長一定要特別注意孩子學習習慣的培養。
（4）手里要寫到。
2、創造安靜的家庭學習氣氛，以身作則
為孩子創設良好的學習環境，發展孩子的特長。支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉能力，要支持孩子參加他喜歡的各類藝術班的活動，孩子學了特長就能大膽的充分的去展示自我。成為有個性有魅力的人。。
3、幫助孩子合理分配時間，制定學習計劃
4、培養孩子的自信，多鼓勵
每個孩子的智力水平都差不多，家長要用鼓勵的方式來教育孩子，千萬不能打罵，老師找家長談話，回家一定要靜下心來，和孩子好好談……
5、適當的獎勵（小喜報、表揚信）
教育孩子也可以采用獎懲制度，激勵孩子向好的方向發展。
6、 ?鼓勵孩子多讀書，讀好書。
7、及時與教師進行溝通，對孩子的優點、不好的習慣以及在教育過程中出現的疑惑，可以經常與老師保持聯系，共同尋找最好的教育方法。
七、對家長反應的熱點難點問題進行解釋說明。
八、建言獻策
學校的教育離不開家長的支持，萊州的教育更需要在座每一位的力量，請家長朋友們仔細閱讀致家長的一封信，并留下您的寶貴意見和建議。
九、學習家教材料
尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。讓我們攜起手來，共同引領孩子健康快樂的成長。最后，再次感謝大家在百忙之中抽空來參加家長會，祝您：工作順利，合家幸福。謝謝。
一、班級老師介紹
二、班級情況介紹
（一）班級情況分析
（二）班級口號
三、一日活動安排
四、家長配合事項
（一）幼兒園方面
1、來園的時間
2、離園時間安排（第一周3點，第二周3點半，第三周4點10分）
3、每天早上到保健醫生地方進行晨檢，才可進班級。
4、幼兒園不允許在幼兒園吃早餐，所以讓孩子在家吃好，再到教室。（幼兒安全考慮）
（二）班級方面
1、上交的東西要及時，通知什么時候交，就什么時候交，如幼兒成長冊。
2、每月悄悄話，家長及時填寫好爸爸媽媽的話
3、在家讓孩子自己學習穿衣服褲子，衣服最好穿套衫。不穿有鞋帶的鞋子，衣服不要有繩子。
4、中午睡覺前，我們都會讓孩子統一去小便，一般中途是不解小便的，要2點以后才解（有特殊情況的例外，可在會議結束之后到老師處登記）。幼兒起床時間是2點半。
5、帶換洗衣褲
6、每周五離園家長幫助孩子整理抽屜，看一下換洗的衣褲以及餐巾紙等。
7、成長冊
（三）幼兒生活方面
1、帶一樣玩具（沒有危險）書要寫上幼兒姓名。
2、帶餐巾紙（抽式）
3、小班男孩子每條褲子小便洞都開好
4、女孩子夏天穿裙子的話，睡覺時準備一件睡覺穿的衣服。
5、幼兒園睡覺不脫襪子
（四）、幼兒學習方面
1、為孩子買一把圓頭剪刀
2、在家學習使用剪刀，打算1個月后正式開始教學活動（看情況）
3、學習使用油畫棒涂色作畫，練習畫線條、圓、
4、初步掌握一些操作活動的常規（繪畫時油畫棒的擺放、剪刀使用方法，強調剪刀頭朝下，不要對準別人或剪別人的頭發、衣、褲等，剪刀不能離開桌子等）
5、簡單介紹教材及用書
五、開學關注事項
1、床上用品繡好名字，來園帶席子、枕頭及枕席、小浴巾。床上的被子只允許放一條。
2、開學上交體檢冊
3、天天讓孩子上幼兒園，幼兒常規考慮，如排隊
六、本學期活動打算
1、以家委會名義組織一次秋游活動，地點家長可以推薦。
2、為了提高幼兒個方面的興趣與能力，我們將組織一些競賽類的活動。
七、會上要解決的
1、孩子體質方面有什么特殊需求的，會后再跟我們說一下。（睡覺電風扇不能吹，身體比較弱，過敏體質，海鮮不能吃）關注食譜（網站、樓下）
2、宣布家委會成員
尊敬的各位家長：
大家好！歡迎各位家長在百忙之中抽出時間來參加家長會，感謝你們對我工作的支持。我想這次家長會的主題是：攜手共創明天。下面我從四個方面把我們班的情況向各位家長介紹一下：
一、全班的基本情況
（一）、老師的配備情況
我班各學科任教老師基本都是大學本科學歷。雖年輕教師，工作熱情高、精力充沛，干勁足，管理嚴格。
（二）班級優點
開端不錯，入學以來，狠抓常規管理，提倡“處處守規矩，時時講文明”已初見成效。大部分孩子升入中學后有積極向上的愿望，想努力地作好每一件事情，上課紀律良好，班級學習氣氛較濃厚，早晨到校能主動讀書，絕大部分學生都能主動交作業。涌現出了不少學習態度端正好孩子：劉亭，楊志，王璐，劉航，鮑群，楊璐，，李悅，楊帆，鑫禹，天淼，韓旭，吳琪，安琪，孟鑫，孫晴，李靚，薪迪等不一一說了。涌現出很多關心熱愛集體的典范，如劉航，鮑群，安琪，孟鑫，李悅，唐文，梁禹。
（三）存在的問題
1、學習習慣差。
（1）表現在有的孩子坐不住，東張西望，小動作特別多；
（2）有的孩子不會聽講，老師在上面講課，他在下面看書，這樣即沒聽好也沒看好；
更有甚者連老師留什么作業都不清楚，就不用說做了（3）還有些學生作業不夠認真，書寫不規范，（4）錯誤率高，作業不改錯題，不背單詞，解詞，甚至不交做業。
2、行為習慣差。
（1）有的學生丟三落四，帶不齊上課用品（2），聽見上課鈴聲不知回座位坐好，需要老師多次提醒；
（3）還有課間打鬧，以上廁所為名來回出入教室（4），還有的孩子時間觀念淡薄，經常遲到。
3．紀律問題
（1）有的孩子張嘴就接老師話茬；
（2）輕視小科課，不認真（3）有事不請假。
4.文明禮貌問題
（1）和老師說話不起立（2）進班不報告
（四）、月考基本情況
全班45人，男生20人，女生25，上月月考成績中，19人優秀，優秀率43%，42人及格，及格率93.3%，優秀同學有分別是楊璐，劉亭，鮑群，石浩辰，劉航。王璐，孫晴，安琪，解竹，思杰，薪迪，楊帆，褚柔，李瑩，吳琪，牛鑫禹，劉思宇，梁禹，天淼在年級中處于中檔位置。年級前100名有5人，楊璐，劉亭，鮑群，石浩辰，劉航。楊璐如能積極舉手回答問題回更好。石浩辰在認真。塌實的學習品質方面有待提高，梁禹，于天淼，褚雨柔語文沒上優秀，應加強語文學習。孫晴，安琪，解竹，龐思杰，薪迪，李瑩，吳琪，鑫禹，劉思宇，應加強數學學習。
優秀邊緣生有李悅，韓旭，李靚，彭帥，李悅作業認真，書寫漂亮，是全班同學學習
榜樣，應加強數學學習。韓旭聰明，愛發言，三科沒有強項，如再用功塌實些，會有很大進步。李靚學習塌實，態度認真，應在語文學習中多讀書，多思考，在數學學習中多做多問；
彭明帥上課積極思考回答問題，但有時有說話現象，在文科學習中有些懶惰，書寫不認真，應付差事，如能塌實認真，回提高很快。
各科發展不均衡學生：王雯，于盟，孟平，張騰，楊至，劉菲，晨光，玉朗，唐萍，王雪，楊艾，晨光數學可以，文科學習中不愛背，其他學生數學成績都不好，希望家長在數學上給孩子幫助和鼓勵。孟鑫聰明，聽講認真，但三科沒有強項， 可以找找學習方法上的原因。
其他學生挖就不一一說了，個別孩子經常不交作業還有的上課說話、做小動作，聽課質量很差。作為老師，我會嚴加管教和幫助，也希望家長加強對孩子的管理，加強與老師聯系，我們齊心協力讓孩子不輸在其跑線上。
三、需要家長協助的工作
1、多與孩子溝通，加強心理疏通和指導，重視心理教育。初中課程多，管理嚴，孩子壓力大，對孩子多關心、多鼓勵、多肯定，少責罵、少批評、少挖苦。不管工作多忙多累，每個星期，最多兩個星期作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態，掌握孩子的特點，有的放矢的進行教育。用發展的眼光看孩子。孩子的可塑性非常強，有驚人的潛力可挖，通過自己的努力，會取得突飛猛進的進步。（很多小學中等生在初中成為尖子生）別動不動就說孩子不成器，不指望你等損害孩子自尊心的話。
2、多關心孩子的學習情況?，F在科目比小學多，課程比小學緊，學校的課表排的.很滿，學生在學校寫作業的時間很少，我認為孩子在家中至少要有2個小時的學習時間。每天晚上要復習語數外三科?？梢愿鶕⒆拥膶W習情況，協助孩子制定學習計劃，比如說幾點到幾點干什么。要重視數學和英語學習，不論你的孩子小學如何淘氣成績差，千萬不要放棄，不要撒手不管，現在向小學一年級那樣抓孩子，一切來得及，家長的理解、關心、支持、鼓勵是孩子取得進步的最大動力。
3、幫助孩子培養兩個習慣。學習習慣的養成非常關鍵，一旦養成不好的習慣，今后是很難改正的?！靶袨闆Q定習慣，播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格?！币皇亲鳂I習慣。有的孩子進家第一件事吃東西或看電視，吃飯后磨蹭一陣協作業，離睡覺時間近了，睡意朦朧，學習效率自然不高。因此讓孩子養成進家第一件任務做作業，建議開始寫數學，后適當休息，寫其他作業。家長可在旁邊陪著，不讓其持玩，書寫規范，二是整理習慣。提醒孩子照課程表裝書包，各類學習材料進行歸類放一起。
4、有事要及時請假。特別強調一下，如果您的孩子不舒服或其他原因，不能到校上課或不能按時到校，請您一定為孩子請假，也可發信息。
尊敬的各位家長：
您們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子學會做人，學會做事，學會學習，學會生活，走向成功。
今天，借此機會和大家做一下交流，希望在我們的共同努力和配合下，使您的孩子能得到最大可能的進步和提高。
一、樹立“孩子的成功才是父母真正的成功”的觀念。
隨著科學發展與人類進步的不斷升華，教育問題已經成為當今社會的又一熱門問題。人與人之間的競爭不僅是權利和金錢的競爭，更是孩子教育的競爭，孩子的成功才是父母真正的成功。萬丈高樓平地起。天才不是一夜炮制的，成功不會輕易降臨。孩子的未來需要你我從現在做起。初中三年，初一是關鍵。在這一年里，讓孩子養成良好的習慣，奠定堅實的基礎，是后兩年乃至于到高中學習的基礎。所以，我個人認為，身為家長有必要在初一這一年多抽出一些時間，監督孩子。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，習慣養成了，基礎扎實了，以后再也不用操心，包括以后離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少打了幾場麻將，即使您少看了一會電視，即使您每晚少睡了一小時的覺……可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎？
二、正確看待初中與小學的區別。
（一）、學業上的區別。
1、在學習科目上，初中生比小學生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨于專業化，并接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。
2、在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。初中階段，老師們不再像對小學生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如小學老師講授得那么仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去。
3、在學習成績上，小學考試的分數和初中考試的分數，是不可能等同而論的。小學生考個90分是很平常的事情，但在初中，有時候，你考個90分也是班級第一；
小學?？?0多，在初中考不及格也是可能，因為兩者不可相提并論。我們不能僅以分數論英雄，要同時關注的是學生的發展。
順便談一下如何看待分數的問題。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。我們應樹立新的人才觀：您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿；
考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。
（二）、身心上的區別。
初中生正處于少年期和青年前期（或稱青春初期）。人體發育基本完成，初中生可以說“長大了”。與此同時，自我意識在這一時期出現質的變化，獨立性增強，感情的變化非常顯著，性意識的萌動開始表現。而所有這些變化和發展又都是在進行的過程中，而不是已經完成了的。他們在各方面仍然是不完善、不成熟的。
總之，中學是整個人生歷程的關鍵時期，有的專家形象地比喻為人的第二次誕生。初中，將完成一個學生質的飛躍。初中，將是每個學生一道難越的坎。從小學升入初中，不少初一新生由于對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據初中生活和自身實際的新特點進行調整，結果上初中后手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。為此，我們老師和家長都應給予足夠的重視，科學、妥善地幫助他們走過這個坎，完成這次飛躍。
三、搭建一座“平等、交流、容忍、鼓勵”的橋。
1、平等。每個孩子都是鮮活的個體，雖然年齡小，個頭矮，可他們有思想，有頭腦，我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學家馬斯洛把人的需要分為五個層次，其中第四個層次是尊重需要，包括受人尊重與自我尊重兩方面，前者希求別人的重視，后者希求個人有價值。所以，作為老師、家長，應尊重每個孩子的人格。每個孩子都是一道亮麗的風景，他可能在某個方面不如別人，但在另一方面卻勝人一籌。
2、交流。在平等的基礎上設法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡，叫“代溝”，消除“代溝”，莫過于平等交流，加強對話。比如，孩子回到家隨便問問；
今天學校有什么新鮮事？你的同桌有換了嗎？喜不喜歡他？你的語文老師講課有什么特色？你的課本中有哪些優美的短文，讀兩段美文給我聽聽，等等。尋常的交談會引起孩子的興趣，產生親近感。
3、容忍。容忍他的合理性錯誤，不要一味批斗。如果你的孩子沒有錯誤了，他還叫孩子么？如果我的學生沒有問題了，她還叫學生么？那我們教師豈不是要下崗了哈？再說，羅曼羅蘭說過：一個人一生要做點錯事，做錯事就是長見識。事實上，很多時候，容忍的效果遠大于批斗的效果。
4、鼓勵。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。多聽聽孩子的心聲，幫助他們分析存在的問題，尋找對策才是明智之舉。有時候家長的一句話，一個眼神，一個動作都可能對孩子產生很大的影響，甚至是刻骨銘心的。心理學家羅森塔爾曾做過一個實驗，隨意指出幾名學生，對他們的老師說：這些孩子很有天賦，非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實，是因為老師相信了羅森塔爾的話，經常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應?？梢?，正面的鼓勵賞識是促成孩子成功的有效途徑。
四、教育孩子遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，本身就是對學生全面培養的需要，同時又是學生提高成績的保證。正因為如此，我們在發放的成績告知書上特別附加了你的孩子半期以來的操行得分。這個分數雖然不是百分之一百科學，但它在很大程度上反映了你的孩子的綜合情況，更反映出與學習成績的相關性。學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于班級體也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。請家長理解：表揚是愛，批評也是愛。
五、與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。在這種情況下，我認為家長與老師要坦誠相待，相互交流、相互包容。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。
俗話說：你敬人一尺，人敬你一丈。老師的工作繁重，但他們無怨無悔，其唯一目的就是讓你們的孩子能全面發展。所以，尊敬老師，實際上就是尊敬老師的勞動，要使老師的辛勤勞動在孩子的身上結出累累碩果，就只有讓您的孩子服從老師的教導。當然，作為老師，也充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，必將全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。
六、醞造良好的家庭氛圍。
有句話說的好，“近朱者赤，近墨者黑?！绷己玫募彝シ諊?，可以使孩子有良好的教養、個性、品德、習慣，使其受益無窮。家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起著榜樣作用。俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長是孩子的第一任老師，家長教育孩子是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。試想，一個經常充滿著吵鬧聲、麻將聲的家庭能培養出好的孩子么？
指責中長大的孩子，將來容易怨天尤人。
敵意中長大的孩子，將來容易好斗逞強。
恐懼中長大的孩子，將來容易畏首畏尾。
憐憫中長大的孩子，將來容易自怨自艾。
嘲諷中長大的孩子，將來容易消極退縮
嫉妒中長大的孩子，將來容易鉤心斗角。
羞辱中長大的孩子，將來容易心懷內疚。
容忍中長大的孩子，將來必能極富耐性。
鼓勵中長大的孩子，將來必能充滿自信。
贊美中長大的"孩子，將來必能心存感恩。
嘉許中長大的孩子，將來必能愛人愛己。
接納中長大的孩子，將來必能心胸廣大。
認同中長大的孩子，將來必能掌握目標。
分享中長大的孩子，將來必能慷慨大方。
誠實中長大的孩子，將來必能維護正義真理。
安定中長大的孩子，將來必能信任自己、信任他人。
友善中長大的孩子，將來必能對世界多一份關懷。
祥和中長大的孩子，將來必能有平和的心境。
七、不嬌慣孩子，敢于對孩子說“不”。
以色列有句名言：再富不能富孩子。愛子乃人之常情，但僅有愛是不夠的。父母之愛的力量或許無法估量，但缺少教育的愛，不是真正的愛，而是一種“害”。天下父母一定要深深懂得教子比愛子更重要的真諦。
1、電腦、網絡給孩子帶來的利和弊接近于各占一半，關鍵是家長如何引導和管理。無數事例證明若家長能對孩子上網的場所(最好只限于家庭場所)、時間（最好只限于周末和寒暑假，且每天不超過兩小時）、形式（最好少玩游戲）等進行明確要求和嚴格監督，那的確對孩子的成長有著巨大的促進作用。反之，若家長沒有引起足夠重視或沒有采取合理措施，那絕對是原則性的錯誤或災難性的損失。
2、手機、小靈通等通訊工具對孩子現在來說，幾乎沒有任何好處和意義。若非要說個作用的話，那主要有三點：滋生干擾因素；
助長攀比意識；
增加額外支出。因此，我建議：在孩子進大學以前最好不要配備通訊工具；
已經配備了的最好收回由家長保管；
確實因特殊原因需要配備的最好告知班主任，以便進行科學指導。
3、我們支持孩子從小學習為人，學習處事，但我們更要對孩子的交友進行指導，尤其是在孩子辨別水平低、自控能力差而又發展極快的初中階段。指導什么呢：交友不要過多過雜；
異性交往不宜過于密切；
活動場所、時間、形式都應當有節有度。
八、肩負起指導孩子學習的重擔。
父母雖不是專業教師，但父母必須兼任助理教師。有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想,便十分焦急，抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的。急于求成,恨鐵不成鋼,這種心情可以理解,但是事實上并不可能。家長也應和教師一道，不要等成績，而要向過程要結果，向細節要成功。
那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?
1、和孩子一道制定學習目標和相應的獎懲辦法。
2、每天都過問孩子的學習。（哪怕是一句話：今天數學學的什么？）
3、規范孩子的作息習慣。
4、指導孩子合理看電視、上網和交友。
5、每周五過目一下孩子的作業。
較好的學習方法是復習----做作業----預習，每天如是，孩子在家說“今天無作業”，這是絕對不可信的謊話。
6、關心孩子的雙休日。
家長們，孩子是您生命的延續和未來的希望，您的配合與老師的努力，是孩子走向成功的基礎，讓我們攜手合作，架設孩子成長的橋梁，共創孩子美好的明天！
走進教室就看見黑板上寫著剛勁有力的兩個字：奮發－拼搏，兩邊還有兩句詩“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！焙喍痰膬蓚€字中就能感受到孩子們拼搏向上、團結有力的氛圍。（后來才知道這幾字還是樂天寫的呢，每次班上有什么活動黑板上的編排都是他，小子有點明堂哈。）
家長會主要是張老師總結這學期的一些活動以及對活動的認識。
一、 本學期主要活動總結：
初中已經過了三分之二了，整體的發展非常理想。本學期開展了二個活動，運行會和帥鄉故里行。
運動會開得很成功，昨年班上的成績是年級第六，今年是第二，很不錯的成績。體現了同學們的團結奮進、和強大的凝聚力。建立家一樣的班級，讓孩子們有一樣歸宿感，是我的心愿。尤其在運動場上大家更是齊心協力，互相關心，有些同學比賽的時候受傷了也全然不顧，全心的投入為班級爭光。
第二個活動是到帥鄉故里行，有的同學雖然暈車，還保持車內的整潔，沒有一個同學把垃圾丟在車里，參觀的時候班上的同學也是互相招呼著，整個年級也只有我們班的同學全部穿著校服，整潔齊心，讓我感動。返回的路上，盡管大家都累了，可是還意猶未盡，在車上不由自主的唱起歌來，我把這些珍貴的畫面留在我的手機里，當老師追求的是一種精神上的享受，能與孩子們一起體會到這種發自內心的快樂真的很開心也很欣慰，平常大家學習的壓力大，能有機會張揚自己的個性，不容易。能與這些孩子一起歡歌笑語，一起享受這種難得的和諧是我的幸運。
二、 本學期的數學競賽
龍思羽、辛國柱兩位同學進入了初賽，但是無緣決賽。
這學期數學第一次考試我們班平均分是年級倒數第二，整體水平還有待提高。數學成績是要靠自己練，多練，沒有捷徑。其他班的復習資料都比我們多，我們班是整個年級復習資料最少的班，我是希望大家能把課本上的東西好好消化，認真體會，而不是一味的給你們加大作業量。第二次數學考試有進步。（三班最好，因為他們資料最多。）
三、中期考試總結
整個年級共502名，前10名，我們班有兩個，前50名，有11位，前200名，有27位，前300名，有39位。整體上升，進步大。平均成績93分，就能進入前100名。
四：本學期總結
1、 不認真完成作業的人少了。
李青峰改掉了不做作業的習慣，是我最大的驕傲，同學們能自覺地按質按量的完成作業，是他們的學習態度變了，能靜下心來，認真思考。沒想到我們班的孩子這么有志氣，每一天都會給我驚喜，心情舒暢。
2、整體作文能力提高
大家的閱讀量增強，寫作文不僅能利用課外閱讀的內容更能有效利用教材里的知識，善于互相啟發，借鑒。讓人心慰。
3、責任感增強，有良好的素質，有上進心，追求進步。
班上的良好風氣，好的習慣和風氣甚至能帶動其他班的同學，主動維護班級榮譽，同學們太可愛了，常常讓老師感動。做任何事能這樣不記較個人得失，不為表揚。以天下為已任，這樣的同學才是最可愛的人。這學期我們班上得了三個先進集體獎，與同學們的努力分不開的。
張老師還給家長提了幾點建議：
1、面對分數。
過程重于成績，孩子的人格健全心理健康發展才是最重要的，如果孩子聽課的效率高，學習態度端正，能認真完成作業，即使成績不理想，家長也不應該強求孩子的分數，努力了沒有達到一定的高度，就不能一味地責怪孩子，學習真的是因人而異，并不是所有的孩子都能考到100分，要看到自己孩子的長處，最好和老師一起分析原因，幫孩子克服困難，找到最有效最適合孩子的學習方法。
2、青春期正確引導。
青春期的孩子慢慢地會用自己的眼睛觀察著這個世界，會留意身邊的同學也會開始注意自己的言行舉止，追求時尚、個性，感覺到與眾不同的"美。如果一味地注重外在的美，在意別人的眼光，時間自然會消磨在很多的細節打扮上。腹有詩書氣自華，中學生不需要掩飾自己內在的美，更不需要外在的裝飾。靜下心來，暢游在知識的海洋里，用心學習，才是最重要的，這個時候的孩子需要家長正確的引導，細心觀察，用心溝通，耐心等待。
3、手機和MP3以及課處書等的正確使用和閱讀。
手機一定要限制使用，不能上網，上QQ，經常查詢一下是否上網，是否關機。
課外書的的選擇一定要慎重?，F在無聊的雜志和書到處都是，看多了是對靈魂的腐蝕，孩子們正值青春年少，還沒有一定的判斷能力和鑒別能力，家長讓孩子好讀書的同時，一定要讓孩子多讀好書，才能陶冶情操，開擴眼界，站得更高看得更遠。
今天主要講三個方面的問題。一是介紹我校近三年高考的情況，二是高三現階段復習的要求，三是對家長提出的幾點建議。
一、近三年學校高考情況
1.天津市近幾年高考報名及錄取率情況
從天津市的高考情況來看，近幾年高考報名人數穩中有降，20xx年天津市高考報名人數為6.46萬人，20xx年天津高考報名人數為6.4萬人，20xx年天津高考報名人數為6.3萬人，20xx年天津高考報名人數為6萬余人，20xx年天津高考報名人數為6.19萬人(每年實際參加高考人數不會達到這個人數，有提前報送的`學生，有自主招生錄取的學生，不再參加高考，減少近3000人)。
天津市高考錄取率基本穩定，以20xx年為例，天津的一本計劃數約為：15336個，錄取率為25.8%，二本計劃數約為：32843個，錄取率為55.3%，總計劃數約為52286個，總錄取率為86%左右。
2.我校高考情況及生源情況
我校近三年高考情況統計如下：計劃生：一本上線率平均為56%，二本以上上線率平均為91%。全體學籍生(計劃+擇校)的一本上線率為平均46%，二本以上上線率為平均為86%。
在這里我特別想說明我校的生源狀況：由于西青區特殊的地理位置，與市區接壤區域較多，所以西青籍的優秀生源從幼兒園階段到中考結束流失率較高，導致西青區的優秀初中生源不多。近幾年的錄取情況為：
20xx年(20xx屆畢業生)，錄取最低分471分，最高分549.1分，計劃生錄取分數線：492.1分，達到南開中學計劃線551.6分以上沒有，平均分為506分。
20xx年(20xx屆畢業生)，錄取最低分489分，最高分552.5分，計劃生錄取分數線：502.5分，達到南開中學計劃線551分以上1人，平均分為515.5分。
20xx年(20xx屆畢業生)，錄取最低分490分，最高分566.1分，計劃生錄取分數線：507分，達到南開中學計劃線559.5分以上4人，平均分為523.1分。
20xx年(20xx屆畢業生)，錄取最高分570.04分，最低分：490.5分，錄取分數線：510.5分，達到天津一中錄取分數線558.25分有6人，平均分為526.7分。
我校在在天津市市級重點校中錄取分數線(計)排位情況：20xx年，天津市45所市級重點高中校，我校排位在40位;20xx年，天津市47所市級重點高中校，我校排位在37位;20xx年，天津市47所市級重點高中校，我校排位在37位;可以看出：我校在天津市級重點高中校(同類校)中，學生水平屬于下等水平。
但是我們三年后交出的成績，從天津市考試院提供的高考數據分析報告——楊柳青一中各科目成績在不同群體中的標準分可以看出，每年我校在天津市重點高中校這個群體中，我們處在了中上等水平，而在農口區縣的12所市級重點高中校高考成績統計中，我校的理科升學率、平均分均能提升一個名次，個別學科能夠排到到七、八位的水平。我介紹這些數據，是想告訴各位家長，一中雖然近些年來學生生源質量盡管在天津市重點校中位次較低，但是我們做到了低進高出，優進高出，學生能在原有的基礎上有所進步。另外，家長根據我剛才介紹的天津市一本計劃人數和二本人計劃人數，結合孩子中考中在全市的大約位置，家長對孩子的高考要有一個準確定位，結合孩子的實際，挖掘孩子的 潛能，盡最大努力，考出最好水平，是我們首要關注的重點，而不是腦袋一熱說：你就應該上一本，上什么大學。即先重過程，再問結果。這需要家長、老師、學生的共同努力，缺一不可。從學校到各位家長都要做好應對困難局面的準備?，F在距離高考還有20xx天的時間，學生現階段還存在什么問題，高三復習應注意什么，下面與各位家長交流第二個問題。
二、學生存在問題和我校高三復習要求
(一)學生存在問題
一是高三意識不強，目前還是緊張不起來，有的學生認為還沒有到沖刺的時候，所以還比較松懈。二是學習效率低下，老師布置什么，就被動的做什么，遇有不會的問題等著老師講，缺乏主動解決問題的習慣和意識。三是個別學生不知是否是每天學習的太晚，上課精神狀態不佳。四是有的學生還存在不能按時完成作業或者不能獨立完成作業的情況。
(二)了解高三復習要求
對于高三復習，我向家長提醒三個重點關注的問題，并提醒學生引起重視。
1.回歸基礎
在高考各科考試內容中，有80%——90%左右的內容應屬于基礎和中等難度的題，只有10%——20%左右的題目屬于難題，而這80%——90%的題目是我們所有的同學必須要掌握的，不能丟分或很少丟分。在高三復習中，要特別重視回歸基礎。該死記硬背的必須死記硬背，尤其是文科要重視看書、看筆記或講義，要重視反思，消化老師授課內容，因為這些內容是最基礎的。課堂45分鐘聽課效率是最重要的，也是最有效的復習途徑。各科布置的作業一定要按時獨立完成，這是最基本要求。達到這個要求，基礎差一些的學生要達到保底400分很容易。
2.注重落實
高三復習我主張還是要大量作題，尤其是第一學期要以大量基礎題來扎實學科知識。不以做大量題目為基礎，談能力、談落實是空中樓閣。學習理科的關鍵還在于做題。做題并不是單純的題海戰術，選什么題做是有技巧的。同一類型的題做幾道找到規律即可。要做習題的主人，做駕馭習題的人，通過習題為提高自己的學習質量服務。因此，我們的老師通常讓學生建立錯題檔案，對錯題中的知識點及時得到糾正和解決。做完題后還要注重及時總結，看題目用到了那些的知識點，用到了什么的方法，然后自己想想這些知識點還有哪些考法，這些方法還能解決哪一類的題目。這樣，一類題可以擴展到更多類的題，從而加深自己對知識的掌握以及方法的運用。毫無疑問，這也就提高了自己解題的能力。學習要勤奮、學習要刻苦，這是顛撲不破的一條真理。勤奮—我理解為要堅持，刻苦—我理解為要苦思、巧思、不是傻學、不去思考的學。我還要向各位家長推薦一句話：重復是技能之母。提醒自己的孩子在學習中實現它。只有這樣，才能做到真正的落實。
3.提高效率
很多家長看到自己的孩子學的很晚，有作不完的卷子，但卻不見理想成績。其實他的學習是東一榔頭、西一棒子，雜亂無章，缺乏計劃性，也就是我們通常說的不得法。家長就要幫助孩子做好計劃，提醒孩子首先把試卷按照學科歸類，按照完成的時間順序擺好，先把明天上課要講的試卷做完，有時間再安排做后面的試卷;再有，指導孩子對每天的學習時間都要進行分段做出學習安排，在規定的時間完成規定的學習任務。對于學習效率比較高的同學來說，我見到他們每天的生活都是有計劃的，每天晚自習前，他們要整理當天的筆記、練習，按重要性排序，把晚自習的學習排好順序，睡覺前再把第二天要做的事有條理地安排好，這樣學生每天的學習就處在了有計劃的狀態中，可大大提高學習的效率。
以上是高三年級現階段復習應注意的三個問題，讓家長了解這些要求，主要是想讓家長能夠和學校更好地配合，一起努力，做好學生的工作，爭取每個學生都能有所進步。
三、對家長的建議
有人說，高考就像一場激烈刺激的比賽，考驗的不僅是賽場上選手的實力，也有賽場邊觀眾的神經。當高中學段進入最后一年，學生們正在緊張地進行復習時，家長們的心理也承受著巨大壓力。我多次被許多家長詢問：孩子成績不理想怎么辦?孩子情緒不好怎么辦?我到底應該怎樣幫助孩子?這些問題都讓家長們撓頭不已。我想根據我多年帶班及教學管理的經驗向家長提出一些建議。
1. 關心要適度
很多家長覺得有責任監督孩子學習，不盯著就是自己的失職，總害怕孩子有所放松，影響成績。其實，這種想法只是家長一廂情愿。學習的過程是孩子對知識從認知到運用，并形成自己學習策略、思維的過程，這不是靠家長盯著就能完成的。所以，在日常生活中，家長應該給孩子一些溫馨的關照，給孩子創造獨立的學習活動空間。如果實在不放心，可以讓孩子開著門，在家長的視野范圍內活動，讓孩子感覺到家里有人關心就可以了，千萬不要緊迫盯人。
2.幫助孩子適度減壓
有的家長總再問，孩子平時學習很累，我就照顧好他的生活，連家務都不讓他做，為什么孩子成績沒有長進?這些家長不明白，讓孩子所有的活動都集中到學習上其實沒有多大好處。學習不僅僅是看書，休息也不僅僅就是睡覺。讓孩子在學習之余做一些力所能及的活動，比如掃掃地、洗洗碗，不僅可以讓他的大腦得到適當的緩解放松，同時減輕他的心理負擔，而且對孩子的成長發育有好處。
3.幫助孩子做好定位
每次考試前都有很多學生出現焦慮癥狀，主要原因是學生自信心不強，也有可能是來自家長的壓力，對孩子的期望值過高。有許多家長把自己的理想和希望全部寄托在孩子身上，總怕自己的心愿不能完成。建議家長結合孩子的實際情況、興趣等，和孩子一起制訂合理的目標，可以既有近期目標，又有長遠目標。目標最好是“跳一跳就能夠得著”的那種，例如：薄弱學科如何提高并且達到什么水平，優勢學科應如何繼續保持優勢并且有所提升，如何消滅考試中的低級錯誤，年級名次每次力爭提升多少名而且通過哪些學科的提高可以提升等等，這樣學生都能看到成果，增強信心。因此，呼吁家長們把焦慮的心情轉化成實際行動，幫助孩子切實提高成績。
4.幫助孩子樹立信心
家長首先要明白：高考前的任何一次考試都是老師為孩子迎接高考，安排的演練，也是一種策略?？荚囀呛⒆颖仨殔⒓拥?，是一種經驗的積累，而各種考試的試題都是備課組或者是優秀教師們根據多年高考經驗總結出來的，就是要檢驗學生在某一階段哪些知識還存在疏漏。當孩子成績不好時，家長要幫助孩子分析清楚考試的意義和退步的原因，成績下滑是由于情緒緊張，還是由于復習計劃有偏差，分散他對分數的注意力，并從中發現不足，制訂下一階段的學習計劃。當成績不理想時，家長切忌指責和埋怨，或者不理不睬，很淡漠、無所謂。家長要讓孩子知道，我很關心你的成績，但我更關心你是否努力付出了。
5.學會與孩子溝通
高考就像爬山的登頂，最后沖刺階段就像爬山就要到山頂了，這時孩子有可能會出現逃避、煩躁的情緒，甚至氣餒的情況。家長這個時候，更應該控制自己的情緒，坐下來把自己的想法說清楚，或者給孩子寫封信、寫個字條，讓孩子了解遇到困難時父母是自己的后盾。家長盡量“蹲下來”用孩子的眼光看問題，即換位思考，在孩子冷靜下來之后，再溝通解決。給孩子創造一個寬松的學習環境非常重要。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學習，表達關心也要看好時機，適時適度，可以在他們休息、放松、心情比較好的時候再表達。表達關心的方式也可以多種多樣，根據自己孩子的特點選擇，經常嘮叨會有意無意地給孩子造成壓力。家長囑咐一件事最好不要重復兩遍以上，那樣既沒有實際效果，又帶給孩子不被信任的感覺，平時要有意識地杜絕嘮叨之舉，給孩子充分的信任。
總之，作為高三考生的家長，既不要緊張到神經兮兮，又不要放任到漠不關心。首先家長要保持一顆平常心，站在孩子的身后關心他、鼓勵他、支持他、幫助他，而不是遷就他，他想怎樣就怎樣，他說什么就是什么。要讓孩子感覺到既有壓力，又無壓力，父母永遠是他的堅強后盾。這樣才會有和諧的親子關系，才能化解很多矛盾，減少許多問題的產生。才能使孩子成長為一個心理健康、人格健全的人，才能具備基本的生存能力，有良好的發展機遇。
最后，我們還是那句承諾，我們將盡最大的努力，讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。培養出更多更好的人才。請各位家長多為我們提寶貴意見，使我們的教育教學再上新水平。也預祝各位家長身體健康、工作順利、萬事如意。謝謝大家。
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