五年級語文上冊課外閱讀理解9篇

五年級語文上冊課外閱讀理解第1篇情誼昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學。書沒了，書包也沒了叫我怎么去上學呢？我帶著悲傷和疲勞，慢慢地朝學校走去。教室里，同學們都在下面是小編為大家整理的五年級語文上冊課外閱讀理解9篇,供大家參考。

五年級語文上冊課外閱讀理解 第1篇

情誼

昨夜，一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。第二天一早，媽媽催我去上學。書沒了，書包也沒了叫我怎么去上學呢？我帶著悲傷和疲勞，慢慢地朝學校走去。

教室里，同學們都在讀書，我低著頭走進了教室。不知是誰小聲說了聲：“玲玲來了?！蓖瑢W們不約而同地放下課本，抬起頭用同情的目光看著我，大家雖然都沒有說話，但看得出大家又都想說些什么。教室里出奇的靜，好象沒有人一樣。

這時，中隊長方萍手拿一個大紙包走過來，對我說：“別難過！這些都是同學們送給你的學習用品。我給你買了一條紅領巾和一塊中隊委員的標志。來，我給你戴上?！?/p>

“玲玲，這是我爸爸給我買的精致的彩色筆，我把它送給你?！?/p>

“玲玲，這個多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”

“玲玲”“玲玲”

看著桌上的學習和生活用品，聽著一聲聲感人的話語，我真想大哭一場。我用力咬著嘴唇，極力控制自己?？墒?，不知為什么，那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來

1．解釋詞語：出奇——____________________________________________________________

2．給文章分段，用“‖”在文中標出，并寫出段意。

3．選擇短文的中心思想（在正確答案序號上打√）

①反映了“我”受災后悲傷的心情。( )

②抒發了“我”非常感激同學們的思想感情。( )

③表達了同學們對“我”的純潔真摯的友誼。( )

4．短文是按什么順序寫的？（在正確答案序號上打√）

①時間的變化 ②地點的轉移 ③總分結構 ④事物幾方面 ⑤事情發展順序

5．將“一場無情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！?/p>

改成被字句____________________________________________________________

將“那大顆大顆的淚珠還是不停地滾下來”

縮成最簡句子____________________________________________________________

6．短文最后一段除了標點符號停頓外，還有哪些地方朗讀時需要稍加停頓，用“|”標出。

五年級語文上冊課外閱讀理解 第2篇

多讀書的好處

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺得許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采、美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人覺得你知書達理，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！?/p>

不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身似的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地棉隊困難，讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血液流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的方式。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎！

（1）、寫出多讀書會給你帶來的好處。

______________________________________________________________________

（2）、在文中找出名人名言。

______________________________________________________________________

（3）、全文有（ ）個自然段。

（4）、聯系上下文，理解下列詞語。

良師益友：______________________________________________________________________

遨游：______________________________________________________________________

五年級語文上冊課外閱讀理解 第3篇

公孫儀在魯國做宰相，他非常喜歡吃魚。在他任職期間，許多人買了魚給他送禮，可是公孫儀從來不收。

老師您不是很喜歡吃魚嗎公孫儀的學生向公孫儀笑著問現在有這么多人給您送魚您都不接受這是為什么呢

公孫儀說：“正因為我愛吃魚，所以才不收人家的魚。如果我收了人家的禮，就要按人家的意愿辦事，就難免要犯法，一個正直的人不該這樣做。試想，如果我犯了法，就成了罪人，還能吃到魚嗎?現在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎?”

從此以后，公孫儀的學生也照著老師的話嚴格要求自己。

1、給第二自然段加上標點。

2、聯系上下文解釋詞語。

一直：________________________________________________________________

難免：________________________________________________________________

3、找出文中因果關系的關聯詞，并造句。

________________________________________________________________

4、“現在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎?”這句話的意思是：()

⑴要吃魚，花錢買。

⑵只吃自己買的魚，不吃別人送的。

⑶不收別人送的禮，秉公辦事，就能生活平安幸福。

5、短文反映了公孫儀具有________________________________的好品質。

五年級語文上冊課外閱讀理解 第4篇

種辣椒

常識課上，老師對植物的講解，把我帶到植物世界里。聽完課，我動了心，決心種點什么，仔細觀察它的生長過程。

回到家，我找到了兩個花盆，滿心歡喜地種下了辣椒籽。下種后，我每天都要給它澆些水，盼望種子早些發芽。一天中午，弟弟告訴我花盆里出小苗了，我飛一樣地跑到窗臺前，只見一棵小嫩芽拱出土，又過了兩天，好幾棵小芽出來了。小芽越來越多，我給小辣椒間苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它們的莖上都綴滿了欲放的花苞，幾天后，一朵朵雪白的小花，先后開放了。大約又過了四五天，辣椒就開始結果了，出現了青綠的橢圓形的小辣椒，一個個綴在莖上，真惹人喜愛。

秋風吹進窗來，帶進一股香氣，辣椒開始由青變紅，看上去更讓人喜愛。一個個兩寸多長的小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。收獲的時節到了，我滿懷欣喜地把成熟的辣椒一個一個摘下，竟收了小半筐。

我看著筐里的辣椒，心想：這多有意思呀！知識來源于實踐，而實踐又必須付出辛勤的勞動，這難道不是真理嗎？

1．找出文章中點明中心的句子，在下面畫橫線

2．把文章分成三段，在段尾用“‖”表示，并寫出段意。

___________________________________________________________________________________________________________________

3．讀下面句子，在括號里寫出各運用了什么修辭手法。

①小辣椒掛在枝頭對我微笑，感謝我對它們的辛勤培育。（ ）

②我飛一樣地跑到窗臺前。（ ）

五年級語文上冊課外閱讀理解 第5篇

公孫儀談吃魚

公孫儀在魯國做宰相，他非常喜歡吃魚。在他任職期間，許多人買了魚給他送禮，可是公孫儀從來不收。

老師 您不是很喜歡吃魚嗎 公孫儀的學生向公孫儀笑著問 現在有這么多人給您送魚您都不接受 這是為什么呢

公孫儀說：“正因為我愛吃魚，所以才不收人家的魚。如果我收了人家的禮，就要按人家的意愿辦事，就難免要犯法，一個正直的人不該這樣做。試想，如果我犯了法，就成了罪人，還能吃到魚嗎？現在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？”

從此以后，公孫儀的學生也照著老師的話嚴格要求自己。

1、給第二自然段加上標點。

2、聯系上下文解釋詞語。

一直：________________________________________________________________

難免：________________________________________________________________

3、找出文中因果關系的關聯詞，并造句。

________________________________________________________________

4、“現在愛吃魚自己去買，不是一直可以吃到魚嗎？”這句話的意思是：( )

⑴要吃魚，花錢買。

⑵只吃自己買的魚，不吃別人送的。

⑶不收別人送的禮，秉公辦事，就能生活平安幸福。

5、短文反映了公孫儀具有________________________________的好品質。

五年級語文上冊課外閱讀理解 第6篇

我家對面有一座山，山腰上有一所學校，童年，我就在這里上學。

隔著彎彎曲曲的小河和綠油油的稻田，我的窗戶正好對著學校里張老師的窗戶，我常常喜歡向那里眺望。每晚，那個窗口都閃爍著燈光。

那一年的冬天來得特別早天氣也格外冷一個風雪交加的夜晚我早早就鉆進了鋪得軟軟的被窩一覺醒來我又習慣地向對面山腰望去透過紛紛揚揚的雪花張老師的窗口像往常一樣閃爍著燈光在這沉沉的雪夜這燈光顯得分外明亮、耀眼，我猛然想起，張老師的木柴已經燒光了!這樣冷的天，張老師拿什么取暖?我急忙翻身下床，悄悄爬上小樓閣，把大哥留著大年三十燉豬頭的好木柴"背"了一捆，向對面山腰跑去。

趕到老師窗下，我被眼前的情景驚呆了：寒風夾著雪花順著窗欞的縫隙不住往里灌，年久失修的窗扇也在風中不住顫抖著。張老師握著紅筆，正在批改作業。他不停地跺腳，還不時放下筆來，往手里哈著熱氣，燈光照著他清瘦的面龐和凍得發青的嘴唇，他的鼻尖和耳朵凍得通紅……看著這一切，我的心里就像吞進了鉛塊，難受極了。我貼著窗戶，輕輕地叫了一聲："張老師"。他吃驚地抬起頭來，認出是我，便急忙打開了門……回到家，我又鉆進被窩，還做了一個夢：我夢見張老師穿著厚厚的新棉衣，做在紅紅的炭火旁給我們批改作業，他的眼睛閃著光，臉上露出了笑容……

學校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學來了又去，去了又來。張老師窗口的燈光卻無論風霜雨雪，暑往寒來，每天都亮到深夜。他是在用青春和心血點燃著知識的明燈，照亮我們前進的路……

1、寫出下列詞語的反義詞。

喜歡()前進()寒冷()急忙()

2、寫出下列詞語的近義詞。

分外()吃驚()明亮()往常()

3、給文章第3自然段前部分加上標點。

4、選擇正確的答案(在序號上打"√")

(1)一個風雪交加的夜晚，"我"為張老師送柴，說明"我"尊敬關心老師。

(2)一個風雪交加的夜晚，張老師伏案批改作業，說明張老師忠誠于黨的教育事業。

5、摘錄文中具體描寫張老師冬夜冒著嚴寒為學生批改作業的一句話。圈出文中反映張老師冷得厲害的詞語。

____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

6、理解句子的含義，將正確答案的序號填在括號里。

(1)"看著這一切，我的心里就像吞進了鉛塊，難受極了。"

我難受是因為()

a、張老師冷得厲害。

b、張老師工作到深夜，實在太辛苦了。

c、張老師的工作環境，生活條件那么惡劣，工作卻那么辛苦，會把身體搞垮的

(2)"學校門前的桃花開了又落，落了又開，一批批同學來了又去，去了又來。"

文章寫這一句是為了說明()

A、"我"畢業離校已有多年。

B、張老師教出了許多學生。

C、張老師多年如一日辛勤工作，培養了許多學生。

D、在漫長的歲月中，張老師培養了一批批學生。

五年級語文上冊課外閱讀理解 第7篇

高爾基先生說過：“書籍是人類進步的階梯?！睍€能帶給你許多重要的好處。

多讀書，可以讓你覺得許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時候，我們往往可以運用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采、美感。

多讀書，可以讓你全身都有禮節。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人覺得你知書達理，頗有風度。

多讀書，可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過：“知識就是力量?！?/p>

不錯，多讀書，增長了課外知識，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進，不斷地成長。從書中，你往往可以發現自己身似的不足之處，使你不斷地改正錯誤，擺正自己前進的方向。所以，書也是我們的良師益友。

多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地棉隊困難，讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。

多讀書，也能使你的心情變得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血液流動，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的方式。

讀書能陶冶人的情操，給人知識和智慧。所以，我們應該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實的基礎!

(1)、寫出多讀書會給你帶來的好處。

______________________________________________________________________

(2)、在文中找出名人名言。

______________________________________________________________________

(3)、全文有()個自然段。

(4)、聯系上下文，理解下列詞語。

良師益友：______________________________________________________________________

遨游：______________________________________________________________________

五年級語文上冊課外閱讀理解 第8篇

有一個三十多歲的南青年，沒家沒業，游手好(hǎohào)閑，賭博打牌樣樣精通。他是那樣壞，壞到家人都以他為恥。他沒錢賭博，向人家借錢時謊稱家里人得了絕癥。因為他撒謊家里人從老到小都“死”過幾百回了。后來，所有親友都不再相信他，見了他如避瘟神。他落魄之極，到處混吃混喝，更加惹人厭惡(èwù)。

有一天，他忽然想起在省城還有一個親戚，而且很有錢，于是他跑到那里去，說家里人得了重病，需要借三萬元應急。

一般情況下，他借幾萬塊錢，人家只借幾千或幾百，但這個親戚二話沒說就把三萬塊錢拿了出來。

“給，”她說，“快拿去治病﹗”

那只是一個遠房親戚，與他家聯系甚少，這樣的信任對于他而言簡直是奇跡。況且，從進了門，他就遞上水果與熱茶，并且說，累了吧，要不要洗個澡?許久以來，他如一塊破布，被人扔來扔去，這忽然到來的關懷讓他受寵(chǒng)若驚。

臨走時，親戚說，他們都說你說謊，說你借錢從來不還，我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人……

親戚還要說下去，他的眼淚已經下來了，原來親戚什么都知道，可她對他這樣信賴，還是借三萬塊錢給他﹗她明明知道這三萬塊有打水漂的危險啊。他沒有拿錢。

下了樓，他用身上所有的錢買了張車票，來到南方。他從一個搬運工做起，最苦最累的活都做遍了。幾年后，他成了一個房地產開發商，他有了自己的車子房子妻子孩子。曾經，他以為這一生沒有什么指望了——三十多歲了還能做什么呢?但是他就是從三十多歲才開始自己的，他終于明白，只要有希望，人生從什么時候開始都不晚，而這希望，就來自一次信任。

那年春節，他專程去了趟省城，帶著一份厚禮，拜訪那位親戚?！爸x謝你，點亮了我心中已經熄滅的燈，那燈，照亮了我的人生!”他說。

(1)、給文中的多音字用“√”標出正確讀音。(2分)

(2)、“寵”字用音序查字法應查音序()，音節();用部首查字法應查部首()，再查()畫。(2分)

(3)、文中兩個問句不相同。第一個是()句，第二個是()句。(2分)

(4)、文中“我一直相信自己的眼光，不信你是那樣的人”這句話中“眼光”的意思是()，“那樣的人”指()的人。(2分)

(5)、用“﹋”標出文中的一個比喻句。(1分)

(6)、“他”和“她”是什么關系?“他”是靠什么使自己由一個游手好閑的人變成一個有作為的人的呢?(3分)

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(7)、讀了這個故事后你明白了什么?(3分)

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五年級語文上冊課外閱讀理解 第9篇

暑假里的一天，我上街去買菜。路上，忽然“嘎”的一聲，隨后傳來孩子的哭聲。我順著哭聲望去，只見一個四五歲的女孩子一屁股坐在地上嚎哭。旁邊翻著輛自行車，一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。我趕忙跑過去想拉起那孩子。這時，一個婦女從路旁的店里直躥到街上，瞪著眼罵道：“瞎了眼了!撞倒了我的孩子!”一邊搶著抱起了那坐在地上的孩子。戴眼鏡的青年忙說：“阿嫂，我心太急，車子撞著了您的孩子，真對不起!”說著就掏出錢往婦女手里塞，一邊摸著那孩子的頭：“小姑娘，摔痛了!叫你 媽給你買點好吃的?！蹦菋D女不肯接錢，她懷里的孩子卻哭得更響了。

街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。人們七嘴八舌地說開了：“現在的年輕人騎車太橫沖直撞了!”“這青年人還蠻客氣，懂道理?！薄翱焖歪t院查查，傷著沒有?”青年人忽然醒悟了，滿口說：“好!好!我這就帶著孩子上醫院檢查，剛才我只記掛著自己母親的傷勢，急著趕往醫院去看她，沒注意走過來的這孩子，對不起!對不起!”

“哦，是這樣。孩子一時看不出有什么傷，就算了?！蹦菋D女的口氣和緩了?！澳窃趺葱?我反正上醫院去，孩子先讓我帶去看看，好放心?！薄澳憧烊タ茨?媽，孩子真有事，我自己送去?！鼻嗄瓴豢?，站著沒動。圍觀的人你一言我一語關切地說：“青年人，這阿嫂誠心放你走，走嘛!”“孩子有她媽，你放心走吧!”“以后騎車要留心，青年人!”

我站在人群中，只覺得有一股暖流包圍著我，全身熱乎乎的。

1、聯系上下文，理解“七嘴八舌”的意思。(1分)

七嘴八舌：_________________________________________________________

2、縮句：(4分)

(1)街上看熱鬧的人漸漸圍攏來。

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(2)一個戴眼鏡的青年正吃力地站起身子。

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3、填上合適的關聯詞語把上下的意思連起來。(2分)

(1)()阿嫂怎樣責罵，他()有禮貌地耐心解釋。

(2)青年人想：()被群眾批評了，()應該主動地賠禮，得到群眾的諒解。

4、用自己的話說說，阿嫂為什么會改變 態度?(2分)

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5、讀完這篇短文你想說些什么?(3分)

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