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二年級學生寫的作文第1篇今天，是一個神圣的日子。大家還記得那些為了生我忘記生死的人嗎?為了讓我們可以幸福的生活去掙錢的人嗎?為了讓我們好好學習，放棄工作培育我們的人嗎?也許你已經猜到了，是的，這些為我下面是小編為大家整理的二年級學生寫作文熱門10篇,供大家參考。
今天，是一個神圣的日子。大家還記得那些為了生我忘記生死的人嗎?為了讓我們可以幸福的生活去掙錢的人嗎?為了讓我們好好學習，放棄工作培育我們的人嗎?也許你已經猜到了，是的，這些為我們付出這么多的人就是偉大的母親們，今天就是母親們共同擁有的節日母親節!
今天，我一早就起來了，見媽媽還在夢香中，我便輕手輕腳地穿好衣服，生怕把媽媽驚醒，我疊好被子，把它放在床的一角，留下兩個小棉被，分別蓋在媽媽和妹妹的身上。接著，我以飛快的速度刷過牙洗過臉，打掃房間，干完這些事情，我已經大汗淋漓，氣喘吁吁，我終于知道媽媽每天有多么辛苦了，再看看媽媽，睡得正香呢!我趕緊收拾好桌子，端上早飯，又把我親手制作的禮物放在中央。我的禮物是由紙盒子裝著的，盒子里有一張賀卡，上面寫著“母親節快樂”幾個字，里面就是賀卡內容，邊上撒上了幾顆小星星，閃爍著光芒，漂亮極了!
“啊，這一覺真舒服啊!”媽媽打了個哈欠說道。我摟著媽媽的脖子說：“媽媽，你猜今天是什么日子?”“嗯嗯是母親節!”“對了!”我放開手說，“媽媽，今天不需要你來做家務了，我已經打掃好了衛生，你就盡情地享受一天的快樂時光吧!媽媽，好嗎?”“好的，乖女兒?！眿寢屝牢康匦α?。
今天的母親節我讓媽媽舒服地過了一天，心里好開心。小朋友們，你們今天要送媽媽什么禮物呢?趕快行動起來吧!
一、寫外貌不用“有”
作文如何寫外貌?孩子的作文里總會看到類似這樣的名子：“_可漂亮了，她有一頭卷卷的黃頭發，有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛，有一個高高的鼻子，還有一張櫻桃小嘴?！比绻阍囍屗麄內サ粑闹械摹坝小?，把文字重新串聯一遍，會發現作文順了很多。寫上段文字的同學經蔣老師指導后修改如下：“_可漂亮啦。一頭卷卷的黃頭發自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，烏黑烏黑葡萄一般。高高的鼻子，和櫻桃小嘴配合起來，有點混血的味道，同學們可喜歡她啦?！笔遣皇亲x起來舒服多了?
二、寫說不出現“說”
讓孩子比較以下三句話。張三說：“……”;張三無可奈何地說：“……”;張三攤了攤手，一副無可奈何的樣子：“……”顯然，讓人物說話有多種方式，寫語言可以不用出現“說”而是在語言前面加上動作和神態，通過一定的訓練掌握這樣的技巧讓孩子的寫作水平切實得到提升，讓他們學會細節描寫，不會僅干巴巴的地寫“某某說”。
三、寫想不出現“想”
遇到描寫心理活動時，這樣的句子已經被孩子們寫濫：“我腦子里跳出兩個小人，一個小人……另一個小人……”不用這個句子又該怎么寫?最常用的就是“我心想”。如某學生寫：“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。我心想：天哪!這該怎么辦呢?”按照蔣老師“寫想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三個字如何?“數學老師出了一道難題要帶回家寫的。天哪!這該怎么辦呢?”是不是更簡潔精練?別忘了提醒孩子要給心理描寫加上適當感嘆詞。
四、就是不用成語
作文為什么寫不長?都是成語惹的禍!蔣老師此言一出震驚四座。不是說多用成語才顯得有文采嗎?其實不然，在“就是不用成語”寫作技巧中，蔣老師指出：當作文中只會按照套路使用成語時，文章細節就沒了，還不如讓孩子老老實實把自己看到的感受都寫出來。什么天高云淡、風和日麗、桃紅柳綠、炯炯有神、心曠神怡……這些被用濫的成語還是少出現為妙。如，寫春天別用“風和日麗”，而是這樣寫：“風兒拂過林梢，原本平靜的湖面漾起了圈圈漣漪，湖邊的柳樹輕搖著身姿，我也忍不住張開雙臂，任風撫過我的每一寸肌膚，暖暖的，癢癢的?！毕朕k法用具體的句子替換掉別人用濫的成語，解決孩子作文寫不長寫不細的難題。
五、遇到“很”和“非?！毕胍幌?/p>
對于文章寫不長的孩子，可以訓練的另一個技巧是：遇到“很”和“非?！毕胍幌??？催^無數學生習作，蔣老師發現出現頻率的字眼包括“很，非?！?，請家長提醒孩子，遇到要寫這幾個字時不要輕易下筆，停下來想一想，是不是非要出現這個字眼?比如寫熱，別出現“很熱”兩個字，學會用其他的描寫來體現熱：驕陽似火，沒有一絲風，樹葉低垂毫無生氣……文章自然就能寫長。
六、環境里面有“真”“情”
到了五六年級孩子都要學習環境描寫。如有的孩子會寫：“早上天氣還挺好的，放學回家時，卻嘩嘩下起雨來。雨珠在下，淚珠在滴，老天也好像在為我哭泣?！焙⒆幽苡铆h境襯托自己的心情首先要表揚。但是很多孩子只要一寫環境，肯定就是小花微笑，小草點頭、小鳥歌唱、小雨哭泣，成了套路，難道世界上只有小草、小鳥、小花嗎?為什么不能寫身邊更真實的東西呢?云、霧、桌子，哪怕是電線桿都可以寫，這個技巧是提醒孩子不僅要讓人活在環境里，還要讓人活在真實的環境里。
七、要動連著動
文章要一波三折才好看，但現在的孩子生活都很平淡，你不能強求他們寫出一波三折的內容，那就讓他們學會一波三折地使用動詞，就這是要動連著動——學會連續使用動詞，某學生寫一場乒乓球球賽：“他發了一個旋轉球，讓人看得眼花繚亂?！?一句話把文章就給寫完了)學會動詞技巧后將修改成：“只見他高高地將球拋起，眼睛死死盯著，球接觸球板的一瞬間，他手腕輕輕一抖，腳一跺，球高速旋轉著，向這邊飛來，讓人看得眼花繚亂?！币粋€動詞轉瞬變成六七個，文字即刻靈動豐富起來。
八、一秒鐘的事寫三百字
還是針對作文寫不長的一種技巧訓練：用三百字來描寫1秒鐘內發生的事。如關于破校運會跳高紀錄瞬間的描寫原本只有幾十字：只見某某縱身一跳，一下子飛過橫桿，新的校運會紀錄誕生了!怎么變成三百字?可以有條理地加上動作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地;加上聯想：往屆校運會有人挑戰失敗，平時如何一次次練習等等;還可以加上細節來充實，起跳前如何與同學們進行眼神交流，成功后同學如何向他祝賀……家長可以找一些1秒鐘的素材讓孩子進行寫作練習，學會了這個技巧還怕考試寫不出四五百字嗎?
九、一段話里至少出現6個標點
很多孩子不會用標點，習作中常只有逗號句號逗號句號，甚至逗號都沒有，把老師讀到斷氣為止。針對這個現象，可以讓孩子進行“一段話至少出現6種標點”的技巧訓練。比如，。?!……：“”這些標點你的作文中都有嗎?沒有的話請嘗試用起來。經過幾次訓練后，你會發現孩子的驚人變化：意味深長的句子會寫了、人物語言會加進去了，心理活動結合進去了，還會用反問句了，這些句子加進去后，文章當然生動起來。一位作家就曾用這種方法對自己作文寫不好的孩子進行訓練，收效明顯，進步很快。
十、字數三四五
這個技巧說白了就是學習寫短句。學了一段時間寫作的孩子容易在作文中寫長句，而長句寫不好就變成病句。事實上很多作家也是以寫短句見長的，像沈從文、汪曾祺。家長要提醒孩子注意控制每句話的字數，建議把十幾個字幾十個字的長句改成只有三四五個字的短句，孩子們會發現這樣的作文有語感會舒服很多。
如某學生的原文：“高高的綠綠的草散發著誘人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的樣子?！苯浿笇Ш蟾某桑骸安菥G了，高了，散發著清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的樣子?！笔遣皇呛苡泄澴喔?
今年5月--日是母親節。我想自己小時候，都是媽媽給自己洗腳的，現在讓我來給媽媽洗一次腳，讓媽媽高興高興。讓她能夠過上一個快樂的母親節。
到了傍晚，媽媽終于下班回家了。我們立刻拿出碗筷吃飯。吃好晚飯，我對媽媽說：“媽媽，今天是母親節，所以我要為您洗一次腳?！眿寢屨f：“好呀!”于是，我來到衛生間拿出媽媽平時洗腳用的腳盆。接著，我在自來水龍頭下面放了小半盆自來水。那是冷的。接著，我提來一把熱水瓶，打開蓋子往腳盆里面倒熱水。然后，我試了一下水溫，呀，太燙了!于是，我又放了一些冷水。又試了試水溫，這才覺得差不多了。然后，我端著腳盆來到媽媽身旁，把腳盆放在地上，幫助媽媽脫去鞋子、襪子，把媽媽的腳放到腳盆里面。浸了一浸，我就用雙手給她搓起了腳來。我在給媽媽搓洗腳的時候，媽媽開心地說：“我家的婷婷真懂事呀!”我聽了覺得十分高興。
洗好后，我拿上干毛巾幫助媽媽把腳擦干。這時，媽媽的臉上已經樂開了花，她高興地說：“今天是我最開心的一天!”我得意地笑了，媽媽也大聲地笑了。我和媽媽都沉浸在愉快的氣氛中。
今天五月十四日是全天下母親的節日。早晨，媽媽的花店里就有一些小孩子用自己積攢下來的零用錢向我媽媽買鮮花送給自己的媽媽。我看到這一情景心里就想他們會買鮮花送給媽媽，難道我就不會做嗎?我也應該敬老愛幼呀!我看到這里，已經想到了自己也可以悄悄地拿出積攢的錢來買一些禮物給媽媽。于是，我回到家里，從存放零用錢的盒子里取出了一些錢，然后走到一家商店去買禮物。我在店里挑來挑去，最后終于決定買一張賀卡送給媽媽。買好賀卡以后，我回到家里，拿起鋼筆在加上上面寫了“親愛的媽媽：您好!您的兒子先祝賀您母親節快樂!再，我以前不很乖，我現在一定會聽您話的，也會努力學習，天天向上!您的兒子錢志東20XX年5月14日”我寫好字以后，就把賀卡藏進了衣袋里面。然后，我騎著自行車來到大街上媽媽開的那家花店。
來到花店，我看到媽媽不在，心想機會難得，我趕快抓緊時機行動。我迅速從衣袋里面取出那張賀卡，翻開媽媽經?？吹哪且槐緯?。接著我將書放回原來的地方。一切做好以后，我就滿意地走了。
我回到家里看起了電視來了。過了一會兒，我聽到電話鈴聲響了。我就走過去接聽電話。原來是媽媽打來給我的。媽媽在電話里面表揚了我。我聽了非常高興。因為媽媽說我懂事了!媽媽還說我能夠這樣做說明有決心，能夠自理，不用多操心了。我想自己以后一定會全部做到的。
啊，今年的母親節，我能夠讓媽媽這么快樂，真是非常高興呀!
今天是母親節，小麗做完了作業，看到媽媽加班還沒有回家。她瞬間便想到了一個好主意——炒一盤媽媽最愛吃的清炒白菜。
小麗從冰箱里拿出白菜，放在菜板上用刀切起來。切著切著小麗發現了一條蟲子，她連忙把蟲子扔到了垃圾箱里。切好白菜后，把發黃的菜葉挑出來也扔了。菜葉發黃了吃了會生病的。
她把挑完地菜葉放在一個盆子里，這時小麗忽然笑了起來。哦!原來她想起最喜歡的動畫片，巴拉巴拉小魔仙馬上就要開始了。小麗把盆子里的白菜洗的干干凈凈。各種材料都準備好，開始翻炒。不一會香噴噴的清炒白菜就做好了。
小麗又想到了一個好主意，再做一鍋大米湯吧!于是就拿大米放在盆里開始淘米。淘好了之后就放在鍋里。倒了一些水煮了起來。
飯做好了，“叮鈴鈴”媽媽回來了。小麗故意對媽媽說：“媽媽，我好餓啊!您快做飯吧!”“好啊!正好我也餓了?！眿寢寗傋叩綇N房，就看到了做好的飯菜。媽媽說：“飯可是真香啊!小麗真棒!“媽媽剛說完，爸爸就進屋了。媽媽笑著對爸爸說：”我們的小麗多棒啊!自己都會做飯了?！鞍职珠_心的說：”我的`寶貝!做的飯真香啊!“
吃飯的時候，小麗請求媽媽讓她看一會電視，因為她還惦記著巴拉巴拉小魔仙呢!媽媽爽快的答應了。一家人吃完飯后看起了電視。
中國傳統感念母愛的方式更側重文化內涵。中華母親節促進會還在孟子的故鄉山東鄒城舉辦了“中國十大當代孟母”評選活動，從200多名報名者中評選出10名優秀母親。舉辦“中華母親節”，不只為了教育年輕一代感念母愛，還要讓母親學習、感悟賢母品質，更好地培養下一代。
不同文化的母親節形象代表都有不同的文化個性，流淌著自己民族文化的血液，承載著自己民族的民族精神。當中華兒女吮吸母親節的文化乳汁時，這位母親代表卻是洋媽媽，這樣的事不宜再繼續下去。要維系中華文化血脈、培育中華民族精神，需要自己的中華母親節。這不是“跟著洋人走”，恰恰相反，是為了維護中華文化主體性。
人類的愛心從母愛、愛母開始，母親節是全人類的需要。因此一旦點燃，便易形成燎原之勢。美國的母親節1907年始于費城一地，經過七年的努力，逐步被一些州認同，到1914年才正式定五月的第二個禮拜日為美國母親節。中華母親節也可以由點點星火逐漸匯而燎原，今年首屆中華母親節就有鄒城、石家莊、曲阜等市舉辦大型慶典活動，北京、天津、南京、福州、哈爾濱、柳州、新鄉、太原、榆社、棗莊、德州、泗水、萊西等十幾個城市的一些學校率先開展起來。
在這里，我祝;全世界的媽媽節日快樂!
我最熟悉不過的人是哥哥，號稱“幽默大師”，不過，聽起來有點吹牛。
我哥今年16歲，外貌不帥不丑，身材中等。
我哥最大的特點就是幽默，正因為這點特點，我們都稱他是“幽默大師”。
有一次，我正在做作業，哥哥一直煩我，我大聲說：“煩人!”哥哥溫和地說：“我是凡人呀!不是仙人?！蔽沂稚鷼?，又說：“討厭!”哥哥又說：“我沒有向你討鹽呀!”我已經忍無可忍了，大聲說：“豬!”誰知，哥哥早有準備：“你怎么把自己的名字叫出來呢?是不是想向外宣傳呀!”說完，就扭著屁股走開了，現在弄得我哭也不是，笑也不是。
還有一次，我和哥哥一起到公司玩，看見有人在練習投籃，我也投一個，居然進了，我歡天喜地的將這事告訴了哥哥，哥哥搖著頭說：“這是不可能的事?！蔽疑鷼獾恼f：“就是，投個籃有什么難的，我再投給你看，讓你心服口服?！备绺缫槐菊浀卣f：“好，你若能投進，我把籃球熬湯喝了?！蔽夷弥@球信心十足的向籃筐投去，沒進，再投，還沒進……投了好幾次都沒進，哥哥還在一旁說：“還是弟弟好，知道籃球湯不好喝，心疼我，不想讓我喝?！?/p>
這就是我最熟悉的一個人——哥哥。
我的哥哥有圓圓的臉蛋，小小的眼睛，低低的個子，生氣起來，會嘟起嘴巴，甚至眼睛還會氣的小了呢!也許這就是哥哥眼睛小的原因吧!哥哥生氣的時候最愛去同村的奶奶家，因為那里能夠隨時隨地的看電視，還能向奶奶要錢買辣條，他還嚴重的營養不良呢!
醫生說是不吃飯的毛病，所以媽媽經常逼他吃飯，吃飯吃菜，像是要把所有的營養都給他吃掉，我還得少吃好東西，多給他吃，這是媽媽說的。
可豆漿，哥哥還有時偷偷倒呢!媽媽還不明白!真搞笑!哈哈!哥哥有時候得理不饒人，有時候我和媽媽不留意惹了他，他就會鬧上整天記得媽媽又次說他題錯了，他又哭又鬧。賭氣到奶奶家看電視，晚上要玩電腦的時候又回來說什么走是想讓媽媽消消氣，還問：“能不能讓我玩電腦?”媽媽說不能。這是他逮了小便宜，他還氣呢!哈哈哈!
他還有大愛好那就是視書如命，那次，他帶了本書，我不明白，但我看到他上廁所時鬼鬼祟祟，所以明白他定有書，所以搶了他“肚子里”的書，津津有味地看了起來，他也讓我看，因為看書，他成績優異，才華出眾，他曾獲過省書法二等獎，被評為第四屆中國優秀小記者呢!怎樣樣，你們認識了我的哥哥了吧!
寫作在語文試卷之中分數比重最大，也是語文最常舉辦的比賽項目，同時也是所有家長最關心的部分。不少家長都在為如何輔導孩子作文入門而發愁，那作為家長，在孩子寫作文時，應該怎樣指導孩子呢?
小學生進入二年級后，由一年級單純的寫一句話開始逐漸過渡到寫幾句話的小作文了，有的孩子寫的多一點，好一點，有的不會寫，覺得沒話說，于是，家長和孩子都苦惱。
小松鼠認為導致孩子怕寫和不會寫作文的原因是孩子的頭腦里沒有積累足夠的知識來豐富他們的想象力，所謂“巧婦難為無米之炊”就是這個道理。因此，我認為要寫好作文，家長應該在這幾方面多努力。
1
堅持讀書
堅持每天給孩子讀書，讓孩子積累大量的知識和詞匯，這是寫好作文必不可缺的一步。
關于如何給孩子讀書，小松鼠說一下：選書方面：要選擇適合孩子年齡段的經典好書。堅持每天給孩子讀書，至少半個小時左右，多于1個小時最好。寒暑假可以時間更長一點。讀書的時候要注意反復閱讀。
也就是說，一本書讀完之后，過一段時間要把這本書再重新讀一遍，按照遺忘曲線的規律，遺忘一般是先快后慢，所以呢，第二次閱讀同樣的書就可以加深孩子對書的記憶力，這樣一本書相當于獲得了兩本書的知識量。
2
寫作技巧
家長可以教導孩子在寫作文的時候，要時刻注意作文是一個整體，不能太過隨心所欲，想到什么就寫什么，而且也可以有意識地鍛煉孩子使用修辭手法，比如恰當的比喻啊，擬人啊，排比啊這類的。
還可以給孩子適當的講一下寫作的技巧。比如，如何開門見山，首尾呼應，插敘，倒敘，如何點題，如何過渡等等，這些知識可以簡單的在給孩子讀書的時候順便給孩子講講，沒必要特意去買一本作文指導大全之類的，因為給孩子講得太多，他不僅記不住，而且會煩。
3
發散思維
加強孩子發散性思維訓練。所謂發散性思維，簡言之，就是一個問題通過不同的角度或者方向來設想，探求多種答案，最終使問題獲得圓滿解決的思維方法。
做法是：每次孩子拿到老師給的題目之后，都讓她自己先說，根據題目，看要求寫什么，然后呢，會有幾種寫法，在正式的確定到底要用哪種思路寫之前，不讓她動筆，只是讓她說。
這樣的好處是：讓她把精力放在去想：我到底該怎樣寫?有幾種寫法?如果一開始就讓孩子寫，可能順著這個思路寫幾句，她自己都覺得沒意思，寫不下去，如果重新寫的話，手又累心又煩，但是如果一開始只是說作文那就不一樣：她可以天馬行空地去想，讓她覺得寫作是一件特別快樂的事情。
總之，小學作文的入門教學要與課堂、閱讀、生活、實踐等相結合。只有掌握寫作方法與技巧，勤奮地練習，真誠地投入生活，細心地尋找素材，就會發現生活處處皆作文。而要做到這一點，跟家長正確的引導是分不開的。
“世上只有媽媽好”。母親節是專門為母親設定的節日，所以它在我心中也是最偉大的節日。
今年的母親節也就是今天，天氣非晴似晴，非陰似陰。我把節日禮物——一個自制的小棗樹和一封裝有四百多字的信的信封一起放在一個漂亮的盒子里，等待著中午在媽媽傷心沒有禮物的時候，給她一個讓人無比開心的禮物。
世上的事情一切順利的寥寥無幾，此等待也不順利。媽媽竟然走到我屋子里把箱子拿進大屋里看了。(注意：我只不過在盒子上寫了“請打開”，被媽媽看見了。)我在我屋里看書，認為能聽見里面的聲音?？墒强戳撕靡粫?，仍不見屋里有聲音。于是我走進了大屋。
一進大屋，我就被此景愣住了——媽媽躺在床上，滿臉通紅，眼睛都快哭腫了，里面閃滿了淚光。我走進了她，她緊緊的摟住了我。我有點不知所措，試問：“您怎么了?”她回答說：“沒事，我太高興激動了，就哭了起來?！闭f完，她又說：“我只希望你長大后能幸福的生活，有好車有大房有自己的人生價值。我不需要你報答我什么，你學習好，幸福了，就是我最大的幸福?！蔽衣犞犞?，竟然也落下了淚。媽媽又給我說人生價值，要有能力，有夢想等。沉默了片刻之后，她又神秘地說：“主席的人生價值是一個人改變了整個中國的命運，你知道我的人生價值是什么?”我說不知道，媽媽說就是我。剛剛止住淚的我，淚又涌了出來。
“我從來沒這么，這么快樂過……”媽媽又激動起來……
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