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人教版九年級英語總結第1篇本學期，本人擔任初三班的英語教學工作，能夠愛崗敬業，勤勤懇懇地工作?，F對本學期工作總結如下：一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育下面是小編為大家整理的人教版九年級英語總結8篇,供大家參考。
本學期，本人擔任初三班的英語教學工作，能夠愛崗敬業，勤勤懇懇地工作?，F對本學期工作總結如下：
一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量
以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是后進生，關心他們的紀律和學習情況，鼓勵他們的學習。貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態發展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養、學習方法的指導以及學習習慣的養成。
二、按照教學常規五個環節開展教學工作
備課：課前認真地備好每一節課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。譬如：班的同學比較活躍，上課氣氛積極，相對班有一定的中等生數量，但因班級的調整也出現了為數不少的差生。而班的同學比較沉靜，雖然中上生有一部分，但差生比例較大，尤其偏向男生。因此，講得太深，就照顧不到整體。
我在備課時就比較注意這種情況，每天都花費大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。另外，為使教學生動，不沉悶，我還自己準備了大量的教具，或是請學生共同準備，使其達到了間接的預習效果。
上課：每天都保持飽滿的精神，讓學生感受到一種自然氣氛，認真做好組織教學，盡可能保證上課內容豐富，現實，教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，并且充分調動學生的學習積極性，設法令學生投入，不讓其分心，讓學生多動手，多動口、，多動腦，讓課堂氣氛活躍起來，充分調動學生的主觀能動性，力圖讓學生學有所得，學有所樂。
作業和輔導：作業的布置適量，有針對性，重點放在遣詞造句、閱讀理解等；
批改作業時多用贊美式、鼓勵性的語言予以評價。對學生的輔導方面，做到有耐心，有方法，因材施教，個別無心向學的學生，經過一個學期的耐心教育，學習興趣明顯提高，成績也有較大的進步。
考試：本學期根據學校的要求進行了多次階段性的考試，考試的成績基本處于同級同科的中上水平。每次的考試，都能做到考試前進行有系統的復習，考試后進行學科總結，及時查漏補缺，從中改正教學方法，也讓學生調整學習方法，爭取更大的進步。
三、模塊式教學
在教學過程中，將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進行教學。
1、聽：平時放錄音，讓學生跟錄音讀，訓練學生的聽力，并且指導學生運用正確的聽力技巧進行訓練，還找一些專題訓練，進一步提高學生的聽力。此外，還鼓勵學生收看較能接受的英語電視節目、影片，或者多聽聽英文歌甚至學唱英文歌。
2、說：充分利用早讀，按課程進度及課堂的需要，認真安排每天早讀負責帶讀的學生及指導帶讀內容，堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。鼓勵學生大膽且大聲讀書，多說英語；
課堂上，訓練學生的口語能力提高學生的學習興趣；
課后，分層次布置一定量的口語作業，使其進行更有效的口語操練。
3、讀：讀方面主要是提高學生的閱讀能力，先教會學生怎樣做這些題目，即教授閱讀技巧。平時每周以每個話題為內容發一份試題，作為專門訓練。并建議及指導基礎較好的學生進行定時定量的閱讀訓練。
4、寫：作文教學主要傳授寫作方法，要求學生應寫真情實感的東西，強調字數和書寫這些硬件要求。平時提倡學生利用時間用英語寫一些簡短的日記，以此夯實自己正確拼寫單詞，準確使用詞組、短語來造句表文的基本功，從而提高其綜合運用知識的能力。
四、其他方面
1、把握教學進度，合理安排時間，與各科任老師互相配合，統一教學法進度，順利完成了本期的教學任務。積極配合學校及年段的工作，與各科教師多聯系，溝通，互相促進學生英語等各科的學習。
2、為加強自身的業務水平，本人積極對各種教育理論進行學習，給自己充電，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學；
努力提高英語專業水平，以適應當前教育的形式，為更好地進行素質教育夯實基礎，為撰寫出較有質量的教育教學論文做好準備。此外，我還利用業余時間認真學習電腦知識，上網查找資料，為教學服務等等。
五、存在問題及解決措施
所教的班級中，有相當一部分的學生基礎較差，無心向學，書寫相當潦草，相當一部分學生的閱讀、分析表達能力較差，今后要在這兩個方面下些功夫：一是通過定分數的方法督促學生學習；
二是對這些學生進行幫教，使他們改變學習態度，努力學習，力爭在下學期的學習中有較大的進步。另外，還發現學生的綜合能力不夠強，所以，以后的教學中要加強這方面的訓練，在教學班里聘請部分同學當小老師，在分層教學的時間里，一對一的幫助學習困難的學生，讓他們輕松學，學出信心。
We"re trying to save the earth!
at the bottom of the river 在河床底部
be full of the rubbish 充滿了垃圾
throw litter into the river 把垃圾扔入河中
play a part in cleaning it up 盡一份力把它清理干凈
land pollution 土地污染
fill the air with black smoke 使空氣中充滿了黑煙
cut down air pollution 減少空氣污染
make a difference 產生影響
take action 采取行動
turn off 關掉
pay for 付費
add up 累加
use public transportation 使用公共交通
recycle books and paper 回收書和廢紙
use paper napkins 使用紙巾
turn off the shower 關掉噴頭
ride in cars 開車出行
You are supposed to shake hands
be supposed to do sth 應該做…
be expected to do 應該/被期望做…
shake hands (with…) (和…) 握手
bow to 向某人鞠躬
for the first time 首次，第一次
people in Korea 韓國的人們
greet ( in) the wrong way以錯誤的方式問候某人
be invited to 被邀請去…
be invited to do 被邀請做…
party 歡迎會
as soon as 一… 就…(引導時間狀從)
as soon as sb can 盡可能快的
out (my hands) 伸出(我的手)
on both sides of my face在我的兩個臉頰上
be from= come from 來自
be relaxed about 對…放松/隨意
a bit/ little late 晚一點
value the time we spend with sb
珍惜我們與某人度過的時間
our everyday lives 在我們的日常生活中
drop by 順便拜訪，隨便進入
make plans ( to do ) 計劃做某事
plan to do 計劃做某事
on the side of the face在臉的一側
the town center 在城鎮中心
as many as sb can = as many as possible
盡可能多的…
be on time 守時
the capital of clocks and watches鐘表之都
after all 畢竟，終歸
at noon 在中午
15 minutes late 遲到15分鐘
get / be mad (at sb) 生氣，氣憤
an effort (to do sth) 努力做…
heavy traffic 避免交通擁擠
sb waiting讓某人一直等候
calling first 沒有事先打電話
abroad 出國 at home 在國內
be important to 對…是重要的
bring your passport 帶護照
… off 把…擦掉
40 clean the chalk off the blackboard
把黑板上的粉筆字擦掉
northern coast of Norway 挪威的北海岸
during the winter season 在冬季
knock at/ on 敲(門，窗…)
take off 脫下，起飛
be worth doing 值得做…
table manners 餐桌禮儀
mind your manners 注意你的禮儀
stick …into… 把 插進…
an empty bowl 敲空碗
point at指著, point to指向 (側重方向)
at the table 在餐桌旁
52 at table 在吃飯
table manners 基本的餐桌禮儀
my biggest challenge 我最大的挑戰
on my student exchange program 在我的交換生生
is no reason to do 沒原因做
go out of one’s way (to do )
特地做某事…, 格外努力做…
sb feel at home 使某人感到賓至如歸
a teenage granddaughter 一個十幾歲的(外)孫女
talk to sb in French用法語和…交談
comfortable doing 舒服/輕松做某事
well/ badly/ politely舉止好
behave oneself 舉止規矩
as you can imagine 正如你想象的那樣
be different from 與…不同
/ get used to sth 習慣于某事 be / get used to doing 習慣于做某事
gradually get used to sth逐漸習慣某事
cut it up 把它切開
eat it with a fork 用叉子吃它
your elbows on the table 把肘部放在桌子上
have a safe trip 一路平安，旅途愉快
show up 出席，露面，到場
Life is full of the unexpected
take a shower洗浴
leave my backpack at home 把背包忘在家里
get back to school 返回學校
start teaching 開始教學
go off 響鈴
rush out the door 沖出房門
give sb a lift 捎某人一程
miss both events 錯過兩個事件
full of unexpected 充滿著不可預知
be about to do sth 正要做某事
stare in disbelief at 難以置信地盯著。
raise above the burning building
從正在燃燒的樓上升起
jump out of bed 跳下床
collect the math homework 收數學作業
complete the work for my boss 完成老板的工作
make the apple pie 制作蘋果餡餅
show up 趕到，出現
add the green beans 加綠豆莢
今年我擔任畢業班兩個班的英語，感到壓力沉重。因為這兩個班的學生素質相對較低，而且英語底子參差不齊，而九年級是整個初中階段最重要一年，為使學生在英語這門學科上取得更大的進步，取得優異的成績，我在教學中嘗試了一些教學方法，現總結如下：
一、備課
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，既要備教材、備學生，又要備教法。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。
二、培養學生良好的英語學習習慣
我校的學生來源全是農村的，學生家長以及周圍的環境對學習英語都不是很關注，而且大多是留守學生，學生的學習自覺性也較差，主要表現在以下幾個方面：
1、不把背的作業當回事。學過的單詞，句型，短文，老師要求背出，學生總是借口其他作業太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記強記出來的。等過不了多久又忘了。
2、針對性習題跟不上上過的新課，相應的配套練習，不能自覺去獨立完成，總需要老師再三強調，但仍有部分學生拖拖拉拉不做。死記硬背的東西多，聯系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來，問題出來很多，而且差距很大。經過幾次考試下來，問題也出來了，我任教的兩個班：尖子生只有幾個，中等生斷層，差生面特大。
針對以上情況，改變這種局面，我從下面幾個方面著手：
首先，培養學生良好的學習習慣，課前多預習，課堂45分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內容真正聽懂。不能似懂非懂。課后認真完成配套的鞏固練習，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學生請教。
其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語?；A不打好，以后想提高也難。
第三，靈活掌握學過的知識點，學習要講究方法，舉一反三，融會貫通，只有這樣，學生才能把所學的知識串聯起來，不容易忘記。要讓學生明白，學習英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。
三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力
因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學，所以上課一定要設法吸引學生，不讓其分心，上課內容力求豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。這樣，授課就事半功倍。為了讓學生真正參入到課堂中來，凡是學生自己能講清楚的問題，都讓學生自己解決，老師決不越俎代庖，課堂上盡量精講、少講把時間都留給學生。
四、加強課外輔導
英語學習是語言的學習。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持認真了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養成良好習慣，提高他們的英語學習能力。
本學期我擔任初三級（1）班、（2）班的英語教學。由于教學經驗頗淺，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法，虛心學習。經過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經驗。以下是我在本學期的教學情況。
一、備好課，備好學生，上好課
教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受，這是很容易碰釘子的。在上課前要了解清楚學生的實際情況：
一方面，農村的學生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學，同學們較難適應。另一方面，（1）班的同學比較沉靜，中等生占較大多數，尖子生相對較少。因此，講得太深，就照顧不到整體，而（2）班的同學比較活躍，上課氣氛積極，雖然優生比例大，但中等生也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學效果比較理想。從此可以看出，了解及分析學生實際情況，實事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。
教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。我認真研究了課文，找出了重點，難點，準備有針對性地講。為使教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。相反，我沒有認真備課的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真備課對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關重要。
備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實。教態自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。
二、激發學生學習興趣
英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環境之下，要教好英語，就要讓學生喜愛英語，讓他們對英語產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些關于英美國家的文化，生活故事，讓他們更了解英語，更喜歡學習英語。因為只有英語水平提高，他們才能達到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學們的英語寫作能力，對成績優秀的同學很有好處。因為英語的"特殊情況，學生在不斷學習中，會出現好差分化現象，差生面擴大，會嚴重影響班內的學習風氣。因此，絕對不能忽視。為此，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學進行有計劃的輔導。
三、注重聽、說、讀、寫全面發展
英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅持下班了解早讀情況，發現問題及時糾正。課后發現學生作業問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。期中考和期末考是考察每位同學在本學期的學習成果，因此應該予以重視?？荚嚽斑M行有系統的復習，考試后進行學科總結。在中段考后的時間里，我把力量主要集中在兩班的差生輔導上，特別是（4）班，以縮短差距。另外，還發現學生的綜合能力不夠強，所以以后的教學中要加強這方面的訓練。讓學生輕松學，容易掌握。而期考結果證明，適當輔導后進生對班的整體發展有很大幫助。
經過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高兩班的英語水平。
I like music that I can dance to
dance to (music) 隨著(音樂)跳舞
sing along with 隨著…一起唱
musicians who play different kinds of music 彈奏不同類型音樂的音樂家
electronic music 電子音樂
not much 沒什么(事)
suppose sb to do 猜想某人做某事
be supposed to do sth 應該做某事
suppose sb (to be) + 原以為…
have spare time 有空閑時間
in one’s spare time在某人的空閑時間
spare the time to do sth 抽時間做…
a film director 一名電影導演
think too much 想太多
in that case 既然那樣
World War II第二次世界大戰
smooth music 悅耳的音樂
prefer A to B 比起B來更喜歡A
prefer doing A to doing B
prefer to do rather than do
feel like doing sth 想要做某事
stick to 堅持，固守
be down 悲哀，沮喪
cheer sb up 使… 高興/ 振奮
have a happy ending 有個美滿的結局
try one’s best to do 盡某人最大努力做…
less serious 不那么嚴重
a good way to do sth 做某事的好辦法
make me feel even sadder 讓我感覺更傷心
provide plenty of information about a certain subject 提供了大量的關于某個主題的信息
shut off my brain 關閉我的大腦
in time 及時 on time 按時/準時
once in a while 偶爾的，有時
one’s own lyrics 自己寫歌詞
the words clearly歌詞唱的清楚
take sb to 帶某人去某地
Chinese folk music 中國民間音樂
played on the erhu 由二胡演奏的
38 move 感動某人, be moved by…
strangely beautiful 異常的/出奇的美
sense a strong sadness and pain? 感覺到一種強烈的傷感和痛苦
one of the most moving pieces of mus? 最令人感動的樂曲之一
look up 查看，查閱
be written by 由/ 被…寫的
in the city of… 在…市
play many musical instruments 彈奏很多的樂器
by age 17 到17歲的時候
be known for musical ability 因音樂才能而出名
develop a serious illness 得了一種很重的病
become blind 成了盲人，變瞎
for several years 幾年
make money 賺錢
get married (to sb) (和某人)結婚
continue to do 繼續做某事
in this way用這種形式表演
during/ in one’s lifetime在某人有生之年
by the end of… 到…末為止
It’s a pity that… … 遺憾的是…
in total 總共
be recorded for the future world to hear 被記錄下來供后人聆聽
the great erhu masters 很棒的二胡大師
master a foreign language 掌握一門外語
praise …for… 因為…贊美
China’s national treasures 中國的國家珍寶
paint a picture of…描繪了一幅…畫
recall one’s deepest wounds 喚起某人最深的傷痛
painful experiences 痛苦的經歷
a time for spreading joy 傳播快樂的時間
I remember meeting all of you in Grade 7
win a prize 獲獎
do a school survey 做一個學校調查
meet the standard of a strict teacher 滿足一位要求嚴格的老師的要求
meet this group of friends 遇到這群朋友
score two goals in a row 連續踢進兩個球
learn to play the keyboard 學會彈鋼琴
be patient with sb 對……有耐心
work out the answer yourself 自己找出答案
guide sb to do sth 指導某人做某事
put in more effort 更加努力
look back at 回首
pride of overcoming fear 克服恐懼感的自豪
make a great big mess 弄得一團糟
keep my cool 保持我的清高
try to be on time for morning reading 盡力趕上早讀
look forward to doing sth 期望做某事
join the school swim team 加入學校游泳隊
get a business degree 取得一個商業學位
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