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高校畢業生就業現狀令人擔憂。2008年，全國高校畢業生總數將從去年的464萬人增至532萬人。除去10%考研、考博學生、專升本學生,以及出國留學學生，再加上去年待業的70萬至80萬人，2008年實際需下面是小編為大家整理的2023年大學生網上創業【五篇】,供大家參考。
大學生網上創業范文第1篇
[關鍵詞] 大學生就業 創業 網上創業
一、大學生就業形勢不容樂觀
高校畢業生就業現狀令人擔憂。2008年，全國高校畢業生總數將從去年的464萬人增至532萬人。除去10%考研、考博學生、專升本學生,以及出國留學學生，再加上去年待業的70萬至80萬人，2008年實際需要就業的人數在600萬人以上。
2008年，隨著新的勞動合同法的實施，使微型和中小企業的成本上升20%，甚至更高，勞動力成本昂貴，企業用人相對更加慎重，企業對勞動力的需求將會減弱，就業的崗位數量也會明顯減少。勞動力供給嚴重大于需求，大學生就業空間也受到擠壓。從近年來越來越多大學畢業生拿著本科文憑“回爐”讀技校，到動輒數萬名大學生一起報名爭搶當“村官”，這些現象都從側面反映大學畢業生就業面臨的嚴峻形勢。對如何解決或緩解這一問題，筆者認為除國家政策，社會共同關注外，大學生自主創業、網上創業不失為一條重要的就業途徑。
二、大學生創業的現狀
大學生創業在近幾年開始引起社會的關注，國家鼓勵大學生創業以彌補崗位的缺失，同時也能夠為其他社會勞動者創造更多的就業機會。十七大報告提出了實施擴大就業的發展戰略，并強調“促進以創業帶動就業”。作為擴大就業發展戰略的重要內容，報告提出在堅持實施積極的就業政策的同時，“完善支持自主創業、自謀職業政策，加強就業觀念教育，使更多勞動者成為創業者?！?/p>
目前發達國家大學畢業生創業率在20％至30％,而我國僅為1％至2％，造成這一數據差距巨大的原因有很多,其中大學生缺乏社會資源、缺乏創業資金、缺乏社會經驗是比較突出的幾個關鍵因素。
隨著互聯網的快速發展和電子商務的蓬勃興起，門檻低、成本小、風險小等優越性，使網上創業成為校園的新話題，越來越成為大學生創業的新選擇、新趨勢。早在2004年，網上創業的概念已經在社會上悄然興起，并在當年“易趣杯”首屆全國大學生電子商務競賽中受到各高校大學生的熱烈歡迎，這些選手在三個月的比賽時間內創造了681萬人民幣的交易額，其中來自上海大學廣告藝術設計專業的洪祺良以8.2萬的有效交易額贏得了冠軍，并獲得"中國大學生網上創業天王"的稱號。在以后舉辦的各種電子商務競賽中，網絡營銷、網上創業受到越來越多的關注和歡迎。
三、大學生網上創業的優勢
事實上網上就業、網上創業在國外早已成氣候，全球最大的網上交易平臺eBay公司的統計顯示，光在eBay美國站點上就有43萬人直接或間接就業。目前在國內最大的C2C平臺――淘寶網上,其2200多萬注冊會員中,有近40%的會員是大學生。這一數字表明,有越來越多的中國大學生正投入到網上創業的行列之中。
與社會人員相比，大學生網上創業擁有較多優勢,較高的文化水平、善于自主學習和分析領悟，接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者;思維普遍活躍，不管敢不敢干、至少敢想;運用IT技能強,能在互聯網絡上搜尋到許多信息；
自信心較足，對認準的事情有激情去做;家庭負擔一般較輕，其創業可能獲得家庭或家族的支持。
四、大學生如何開展網上創業
1.開設網店，爭當校園網商
網上開店通常是指經營者在互聯網上注冊一個虛擬的網上商店，將待售的信息到網頁上，對商品感興趣的瀏覽者通過網上或網下的支付方式向經營者付款，經營者通過郵寄等方式將商品發給購買者。
與傳統的實體商店相比，網上開店具有啟動資金少、創業成本低、手續簡單、交易快捷、經營與維護不需要太多的專業知識、容易上手等諸多優點，成為眾多創業者的選擇，特別是剛剛開始創業的大學生群體所選擇。
北京一位大二女生麗麗利用課余時間開起了一家網店，主營化妝品，在完成學習任務的同時，她把大部分精力都投入到網店的經營上。她很自豪地說：“自己在網上開店不但減輕了家里的負擔，而且煅煉了自己的經營能力和與人溝通協調的能力。與其他同學相比，我的生活更充實，更有目標，電子商務激發了我創業的熱情和信心?！丙慃惛嬖V記者，畢業很有可能選擇利用互聯網就業、創業這條道路。
與此同時，各個優秀電子商務企業加緊與各高校合作，幫助更多大學生進入電子商務網上創業的領域。如阿里巴巴旗下阿里學院與教育部高等學校電子商務教學指導委員會等部門合作，將于2008年4月1日共同舉辦首屆中國大學生“明日網商”挑戰賽。通過該類型比賽，對于提高大學生的電子商務設計與開發水平、電子商務管理與市場營銷等能力都有非常大的幫助。
2.創建電子商務平臺，爭當校園CEO
“GG購物網”是浙江工商職業技術學院電子商務協會的學生一手創辦的，據網站創辦人之一何同學介紹，在創辦網站之前，教學樓的樓道黑板和食堂門口的布告欄里是最常見的二手交易平臺。但是學院師生有近萬人，信息流動性很大，往往才寫上去就被其他信息覆蓋了。隨著淘寶、易趣等購物網站的日益盛行，作為電子商務大二的學生，小何開辦大學生二手網站的想法應運而生，于是有針對性地聯合信息工程專業、市場營銷專業及物流管理專業學生開發了GG購物網，所有服務對學生全部免費開放。據了解，網站目前有注冊商鋪437家，商品4000多件，日點擊率有2000多，據統計，學生間每月交易量已有近500多筆。近日，該網站還將與寧波當地門戶企業東方熱線展開合作，開展各項校園電子商務活動。
當很多大學生還在學習如何在淘寶、拍拍等電子商務平臺買賣的時候，有一部分大學生已經在開始創建電子商務平臺，“校園C2C電子商務網”、“蘇大二手網”、“寧大電子商務社區”等由學生創建的電子商務平臺如雨后春筍般冒出來。相信在不久的將來，他們將會成為中國電子商務市場的主力軍，會有更多像阿里巴巴這樣優秀的企業誕生。
五、大學生網上創業急需解決個幾個問題
雖然網上創業已經開始成為大學生自主創業的一種很好的發展方向，但是，網上創業畢竟是一個新事物，有很多的機遇，也存在很多急需解決的問題。
1.如何把握學業與事業的關系
大學生首先是一名學生，他的本職工作是先要完成自己的學業，大學生在校創業能夠幫助在校學生提前適應社會競爭，也能部分解決就業問題，但是必然會占用學生大部分時間，特別是自己組建電子商務平臺來網上創業的學生，創業將會花費其大量時間與精力，如何能夠在完成學習任務的基礎上開展網上創業活動是每個想創業的大學生必須解決的問題。
2.創業需要激情，更需要持之以恒
經營創業項目是需要創業者具有持之以恒創業精神的，創業中如果遇到一點困難與挫折就退讓躲避也是難以到達成功的彼岸，因此在創業選項、經營管理沒有原則上失誤的情況下，能否走過“黎明之前的黑暗”就很關鍵，輕言放棄會使創業者全部的努力付之東流，大學生自主經營創業是不可能一帆風順的。創業95%失敗不是因項目本身，而是創業者的心態。
3.缺乏管理知識，合作伙伴內部矛盾嚴重
與其他人合作共同創業是很多創業者經常采取的方式，很多大學生在創業時也會尋找自己的創業合作伙伴，尤其是與志同道合的同學一起創業就更顯得順理成章，互助形式的合作創業有很多優勢，同時也存在很多不可避免的問題，各自投入資金的多少、是否明確的分工、能否健全的合作機制、團結一致的創業精神等，這些都有可能使合作伙伴之間關系產生裂痕，發生的矛盾如沒有得到及時的協調處理會逐步激化并不可收拾，創業伙伴的分道揚鑣也就難以避免并使創業項目擱淺。
隨著電子商務的迅猛發展，網上做生意，網上創業將會被更多的人接受。網上創業也是大學生創業的趨勢之一,大學生網上創業的成長道路需要社會方方面面的關注和呵護。因此，在政策環境上要對大學生創業提供進一步的關照。同時，高等教育也要適應大學生創業這一客觀的要求,轉變教育觀念和教育方法,為培養和塑造大學生的創業意識和能力提供一個良好的環境，大學生本身也需要不斷積累經驗和能力,加強對社會的認識，努力創造出優秀的業績。
參考文獻:
[1]周常青:大學生網上創業的機會與風險分析.科技創業月刊,2007/08
[2]曹遐:解決大學生就業問題的一個途徑.大學生網上創業分析.探索與爭鳴,2006/08
[3]劉林森:在網上創業――知識窗,2004/12
[4]鄧 平成志軍:網上開店模式分析――中國管理信息化（綜合版),2006/02
大學生網上創業范文第2篇
關鍵字 網上創業 電子商務 網絡營銷
隨著電子商務在我國的推廣，網上創業逐漸成為時尚。所謂網上創業就是指創業者在互聯網環境中，利用各種資源，尋求機會，努力創新，不斷創造價值的過程。從經營的方式來看，網上創業屬于電子商務范疇。網上創業作為一種新的創業方式，它給當代大學生帶來哪些機會，又有哪些風險，怎樣才能保證網上創業的成功？本文擬就此作些探討，以供參考。
1 網上創業機會
1.1 政策支持
發展電子商務是我國的基本國策。加快電子商務發展是落實科學發展觀的必然要求，也是應對經濟全球化挑戰、提高國際競爭力的必由之路，是創立自主品牌的必要途徑，也是促進市場資源有效配置的必備手段。因此我國把發展電子商務作為經濟建設的重要方針。黨的十六大報告指出：“信息化是我國加快實現工業化和現代化的必然選擇。堅持以信息化帶動工業化，以工業化促進信息化的……新型工業化道路?！笔鶎萌腥珪敲鞔_地提出：“大力推進市場對內外開放，加快要素價格市場化，發展電子商務、連鎖經營、物流配送等現代流通方式，促進商品和各種要素在全國范圍內自由流動和充分競爭?！?/p>
1.2 市場巨大
首先，網絡市場是個全球性的大市場。不同于任何區域性的技術，Internet是全球一體的，它消除了距離的障礙，國內市場、國際市場連成一體。在這個市場內，不需要任何中介，就能將產品和服務信息傳送至全球任何一個角落的顧客。
其次，網絡市場具有成長性。這個規模巨大的市場，還在快速增長著。僅從中國的情況來看，每年的增長率都在20%左右。從營銷的角度來看，網民不僅數量增長了，質量也在不斷提高。歷次中國互聯網發展狀況統計報告顯示，收入在2 000元及以上的網民人數在逐漸增多，網民中事業單位工作人員及自由職業者所占比重明顯提高。這些表明網絡消費者的消費能力在不斷提高。
最后，網絡市場是個個性化很強的市場。第19次中國互聯網發展狀況統計報告顯示，中國30歲以下的網民占網民總數的73%。這些人是改革開放后出生的一代，他們的消費觀念與其父輩們發生了迥然不同的變化。傳統的營銷觀念和方式無法滿足他們的需要。網絡營銷和電子商務具有方便性、交互性、高效性、經濟性，在滿足消費者個性化需求方面具有傳統經營方式不可比擬的優越性。
1.3 成本低廉
（1）網上創業開辦費用低。企業的開辦費主要是創辦企業所需要的房屋租金、辦公設備。網絡創業用網絡空間代替了“門面”這個物理空間。相對于“門面”少由幾千、多由幾萬元的租金費用來說，網絡空間的租金可以忽略不計。一般個人網站空間或網店一年只需要幾百元租金，有的經營項目還是完全免費的，如以“威客”形式在網絡上提供服務。網上創業只需有一臺上網的電腦就可以開展經營。
（2）生產成本低廉。網絡產品大致可以分為兩種類型：有形產品和無形產品。個人提供的無形產品主要有咨詢服務、設計服務等，這此產品無需外購成本，主要靠創業者個人的知識和智力生產。如果是提供各種有形產品，網絡經營也有利于降低庫存成本。通過Internet可以將市場需求信息迅速傳遞給企業以決策生產，同時企業的需求信息可以馬上傳遞給供應商以適時補充供給，從而實現“零庫存”管理，相應地節省了大量材料采購費用和庫存材料帶來的資金積壓。
（3）營銷成本低廉。市場營銷對企業的生存和發展起著決定性的作用。網絡營銷可以有效降低營銷費用。通過網絡收集市場信息、企業信息、開展售后服務活動、廣告，成本比傳統的營銷方式要低得多。據統計，在Internet上做廣告可以提高銷售數量10倍，同時它的成本只是傳統廣告的1／10。
1.4 營銷方便
企業市場營銷的大量工作是在收集企業所需的信息，如消費者需求變化、對未來產品的欲望、現行營銷策略的反應等，同時將企業的產品信息、生產信息和企業的營銷策略等，盡可能廣泛地傳播出去，并力爭更多的人能接收到且受到影響。Internet在信息傳輸處理上有巨大優勢。Internet的各種功能都能作為營銷工具，如網站、搜索引擎、電子郵件、即時通信工具、網絡廣告等。Internet網絡為企業的市場營銷提供了新的舞臺，為創業者開展營銷活動提供了極大的便利。
2 網上創業風險
機遇總是與風險并存。網上創業也面臨著較大的風險，這些風險雖然不會給創業者帶來損失，但增加了成功的難度。
2.1 競爭激烈
由于網上創業資金門檻低，進入容易，大量的創業者已經進入了這個領域，一些傳統企業也紛紛上網，將市場擴展到網絡中。這使新進入者面臨巨大的競爭壓力。在書籍、飾品、電子產品、食品等產品的網上零售領域，競爭異常激烈。以“MP3播放器”為例，2007年3月27日有819種在當當網上出售，淘寶網上有5 568條出售信息，易趣網上有1 184條出售信息。
2.2 法律與信用環境有待提高
現階段，我國網上經營的法律制度還不健全，傳統的法律如何在網絡環境中應用還處在理論探討階段。電子合同、在線支付、產品交付等問題雖有了初步的法律規范，但還沒有做到全面的法律保護。個人隱私權保護、欺詐等問題困繞著消費者，使之不敢大膽地在網上購物。特別是沒有一個比較完善的網上信用評價與監控體系，致使“收貨不付錢”、“收錢不發貨”等欺詐行為時有發生，導致消費者信心下降，經營者信譽下降。
2.3 物流成本過高
物流是電子商務的組成部分，也是電子商務實現的保證。電子商務中，資金流和信息流都可以在網絡中完成，物流則必須在現實物理空間中完成。我國現階段物流基礎建設相對落后，物流信息化水平低，物流管理體制分散，物流配送效率低而且不規范，物流管理人才缺乏。這些導致企業在開展電子商務活動中物流成本過高，甚至有了客戶卻無法將商品送達客戶手中。
2.4 電子商務系統安全風險
電子商務是在開放的網絡上進行的，支付信息、訂貨信息、銷售信息、談判信息、機密的商務往來文件等大量商務信息在計算機系統中存放、傳輸和處理。黑客攻擊、計算機病毒等會造成商務信息被竊、篡改和破壞。機器失效、程序錯誤、錯誤操作、錯誤傳輸都會造成信息失誤或失效，給創業者帶來不可挽回的損失。
3 網上創業成功的要求
3.1 心態正確
要創業，首先要擺正心態，正確確定創業目標。大學生網上創業不能把目標定位于賺多少錢，而應是創造多少價值。價值可以體現為金錢以及其他物質，也可以體現知識技能、精神文化等非物質方式。創業者所創造的價值既包括給自己帶來的價值，也包括給社會帶來的價值。能否堅持是創業成功的重要因素，堅持的動力來源并不是錢，而是對價值的追求。除了正確的目標、堅持的心態外，創業者還應具有積極的心態、付出的心態、學習的心態、合作的心態，這些心態能夠增加創業成功的可能性。
3.2 產品供應
網絡市場是一個全球性的市場，競爭非常激烈，良好的產品是創業成績的關鍵。適合網絡上經營的產品主要有兩類，一類是無形產品，另一類是有形產品。無形產品包括網絡服務和信息產品。網絡服務是指通過網絡為用戶提供的各種服務。最適合在網絡上提供的服務有咨詢服務、教育服務、設計服務、旅游服務等。攜程旅行網、中華會計網校等網站在網絡服務方面已經取得驕人業績。最近網絡教師已成為家教新寵，充分說明網絡教育服務具有良好的市場前景。信息產品主要是計算機軟件和各種音頻視頻文件。在我國最近“威客”開始流行起來，所謂“威客”就是在網絡上出賣自己無形資產（知識商品）的人。據統計，目前我國相關網站近50家，威客規模已超過60萬人，并以每年30%的速度遞增。這些現象都說明在網絡時代，只要具有創意和智慧就能通過簡單的創業行為，將其轉變為財富。
網絡經營的第二類產品是有形產品，但并不是所有產品都適合在網絡上銷售。一般來說符合以下條件的產品在網上銷售具有優勢：①體積較小便于運輸的產品；
②附加值較高的產品；
③具備獨特性或時尚性的產品；
④通過網站了解就可以激起瀏覽者的購買欲的產品；
⑤網下沒有，只有網上才能買到的產品，比如外貿定單產品或者直接從國外帶回來的產品。對于經營這類產品的創業者來說，成功的前提是要有合適的貨源。
3.3 市場定位
波特競爭理論表明，目標聚集是提高競爭力的戰略措施之一。創業者所擁有的資源有限，要想成功，就必須將網絡市場進行細分，在細分的基礎上選定一個目標市場作為自己的服務對象。
一般來說，網絡市場可以細分為以下幾種：
（1）男性消費者市場。男性公民是網絡漫游的主要人員，也是網絡市場的主要部分。耐用消費品、保健品和不動產是他們關注的商品。
（2）中青年消費者市場。中青年消費者特別是青年消費者在使用網絡的人員中占有絕對比重。各種新奇的信息、游戲、通信工具、明星唱片、體育用品都是他們追求的商品。
（3）具有較高文化水準的職業層市場。教師、學生、科技人員和政府官員中網民比例較高，他們也具有較高文化水準。計算機軟硬件、書籍、辦公用品、訂票服務是他們關注的產品。
（4）中等收入階層市場。當網絡成為一種時尚時，稍有條件的人都會上網，包括中低收入人群（筆者認為學生是典型的中低收入人群，但他們中網民比重最大）。中低收入水平最關注的還是日用品，物美價廉的日用品最受他們歡迎。
（5）不愿意面對售貨員的顧客市場。對于涉及個人隱私的商品人們不愿意在商場購買，而愿意在網上購買，如成人用品。
（6）女性消費者市場。女性網民的比重有逐步提高，女性網民更多地關注服裝、飲品等商品。
大學生網上創業范文第3篇
[摘要]本文以高等學校大學生為研究對象，分別從經營效果、經濟效益和社會效益等角度綜合地對構建的網上創業實踐基地的運行情況進行了效果分析。力求為構建大學生網上創業聯盟提供信息參考。
[關鍵詞]大學生；
創業；
互聯網
一、大學生網上創業實踐基地現狀
近年來隨著互聯網的家喻戶曉，網上創業已經成為一種投入少、周期短、見效快的公認創業途徑。在校大學生作為理論前沿的學習者和實踐者，在政府和學校的號召下也積極加入到了網上創業的群體中。我們以高等學校大學生為研究對象，以長春大學作為試點單位，建立了高等學校大學生網上創業實踐基地，力圖通過集成式的發展幫助在校大學生整合網絡資源，建立綜合性網上創業平臺。
大學生網上創業實踐基地的構建具體包括三個組成部分。首先，為了能夠為在校大學生營造一個輕松愉快的網上創業環境，為了能夠給在校大學生提供互幫互助的經驗交流場所。我們以長春大學校訓為名首先創建了長春大學校園論壇。目前論壇的注冊會員數已經超過了3萬人次，實名制會員超過500人。其次，基于ECShop模板開發的B2C獨立網店系統，通過統一經營、實名認證、實戰模擬的方式，鍛煉了一批網絡商城的管理者，同時為進行網上零售的大學生提供了免費的實踐平臺。商城試運營期間擁有商品種類十余種，涉及商品數量上千種。商城的建設維護、經營管理和售后服務全部來自于在校大學生。第三，我們依托于金蝶K/3的客戶管理系統，以Web界面的方式，有效地搭建了大學生創業者人才儲備庫，將在校大學生的兼職情況、實踐活動和創業經歷進行詳細記錄，為用人單位的招聘和大學生創業融資積累信息資料，提供信息共享平臺。目前，該創業人才儲備庫正在最后的調試中。
二、大學生網上創業實踐基地經營效果分析
在大學生網上創業實踐基地的構建過程中，我們所有的項目研發、設計和實施工作全部由在校大學生利用業余時間完成。論壇和商城的經營管理已經步入了正常經營軌道。在實踐基地的經營過程中，我們不光提供了一個服務于大學生創業的信息化網絡平臺，更重要的是為大學生提供了一個真實企業日常經營管理的鍛煉場所。論壇運營一年中，我們耐心地對每一位創業過程中出現問題的同學進行了細心的創業輔導，為大學生提供了近百個就業或兼職信息共享，成功舉辦了大學生營銷創意大賽，將廣受大學生喜愛的各類社團進行了網絡服務拓展等等。在商城的經營過程中，每一位參與管理學生都具備了進行基礎圖片處理和動畫短片制作的能力。大學生創業人才儲備庫的創意和功能設計及實施也全部來自于在校大學生的智慧。
三、大學生網上創業實踐基地經濟效益分析
大學生網上創業實踐基地的建設過程投入的成本很低，絕大多數學生都是通過業余時間自發參與到基地的建設中來的，而且借助于創業導師的幫扶，圖書館、互聯網等開放式資源的獲取，完成了整個基地構建工作。為了最大程度地保護想創業同學的積極性，最大程度地減輕大學生創業的經濟負擔，網上創業基地承諾不收取大學生創業者任何費用，試運營過程中的盈利模式主要依賴于廣告和超值服務。目前，僅論壇和商城的廣告收入就已經能夠維持基地的基本運營。未來隨著影響力、點擊率等相關因素的不斷放大，在實現收支平衡的基礎上，我們將把利潤以大學生創業基金的形式進行整體規劃和使用。
四、大學生網上創業實踐基地社會效益分析
在大學生網上創業實踐基地的建設過程中，我們通過專業課、選修課和全校素質教育公選課等多種教學手段相結合的方式進行網上創業內容的講授。在創業導師的努力下歷經兩年的時間輔導人數達到8000人次。通過網絡論壇進行輔導的人數達到上萬次，在校園中掀起了一股網上創業的高潮。在實踐基地里承擔過管理崗位的管理專業的同學以兼職的方式完成了理論與實踐的初體驗，帶著遇到的問題回到課堂中尋找答案，學習效率事半功倍。在商城中賺得第一桶金的同學更是給絕大多數徘徊于創業大門的同學樹立了榜樣，起到了真實的示范作用。
綜上所述，無論是從網上創業基地實現的經營效果還是從網上創業基地創造的經濟效益與社會效益上看，網上創業基地的構建都取得了巨大的成功。我們可以在試點單位的構建基礎上進行其他高校推廣從而建立大學生網上創業聯盟。相信高等學校大學生網上創業基地的構建及經營過程對構建大學生網上創業聯盟具有積極的指導意義。
參考文獻：
[1]張定方.高校大學生網上創業的SWOT分析[J].企業經濟, 2011, (06).
[2]孟楊潔,林潔.大學生網上創業探討[J].科技創業月刊, 2010, (12).
大學生網上創業范文第4篇
【關鍵詞】大學生；
網絡；
創業
面對社會競爭的日益激烈，就業人數的日益增長，大學生就業問題已經成為公眾所關注的熱點。在就業環境越發惡劣的情況下，大學生創業不能不說是緩解就業壓力的一大良藥，特別是在網絡技術、網絡傳播日益興盛的今天，大學生網絡創業無疑為大學生就業開辟了一條新的道路。
1大學生網絡創業的現狀
從大學生網絡創業者自身因素來講，有近65%的是大專高職類學生，32%的為本科生，研究生學歷的不到2%，有近70%的創業者有經濟管理類學科背景，創業團隊在初期多為一人經營，發展到后期，多以同學和朋友為創業的合伙人。從創業平臺的選擇上來講，有近80%的學生選擇淘寶網作為網絡創業的平臺，易趣網、百度有啊、拍拍網等平臺大約占10%，還有近10%的學生以自建網站形式創業。從創業項目的選擇上，有近一半的學生選擇了服飾類產品，其他依次為美容護膚類產品、充值卡虛擬產品、數碼產品和文體產品。產品約有55%為線下批發商供貨、約30%左右的是通過在線網絡交易進貨。70%左右的創業者選擇自主經營，15%左右的創業者采取產品的方式經營。從創業者的啟動資金上分析，約70%的創業啟動資金不到1000元，投入1000～2000元的大約為15%，2000～3000元的約5%，3000～5000元的約4%，5000元以上的約6%。從創業者銷售和盈利情況來看，70%左右的創業者月均銷售額在1000元以下，1000～2000元和2000～5000元的都大約占10%，盈利情況與銷售額大體相似，70%左右的創業者第一筆業務都發生在店鋪開設1個月之內。
2大學生網絡創業基本模式分析
2.1網絡技術模式
制作網站是最基本的網絡創業模式，側重于技術工作。這類創業者應具備網絡語言編程、數據庫技術、美工設計等基礎知識。一般情況下，大學生通過培訓班短期學習或業余個人自學即可很快掌握入門的基本技術。同時，網上還有很多免費的、較為成熟的網站制作程序，使創業者不需要專門進行程序編寫就能夠輕松使用免費程序和模板制作網站。另外，這種模式的創業規?？尚】纱螅褐谱骱唵蔚撵o態企業展示網頁，只需要幾個頁面即可，價格較低，創業者上手也較快；
使用模版和管理系統制作帶系統的企業或單位網頁，價格稍高；
制作大型網站，需要大量程序和功能修改，甚至全新設計架構、編寫程序、專業設計，實現獨特的功能，對創業者要求比較高，當然收入也會很高。
2.2網站運營推廣模式
與網絡技術模式不同，網站運營推廣模式側重于營銷，即通過自己的工作使網站獲得更大的效益。通過策劃運營網站進行創業。創業者通過幫助客戶策劃網站內容和制定經營運作方案獲得收入。如創業者可以通過運營社區或網站收取信息費、網站廣告費、短信平臺收費、舉辦活動收費、產品收費、業務經營權費、會員服務費等。另外，創業者也可以通過開發后續產品來增加網站收入，提高網站活力。通過服務企業的網絡營銷進行創業。網站的運營應當融入企業的整體經營體系中，使網絡與原有的機制有機結合，這樣才能發揮網站及網絡營銷的商業潛力。企業的網站運營包括很多內容，如網站宣傳推廣、網絡營銷管理、網站的完善優化、網站后期更新維護、網站的企業化操作等，其中最重要的就是網站的維護和推廣。
2.3電子商務模式
這種模式是指圍繞在網上銷售商品進行創業，基本形式有自己開店、開辦商城、為別人開店提供服務等。通過開設網上商店進行創業。這種模式是創業者自己開設網店，銷售某類商品，通過賺取差價實現贏利。創業者一般可以在網上商城平臺上開網店，也可以注冊自己的頂級域名使用單獨的網店程序開設網店。如果初始資金比較少，也可以使用網上商城平臺提供的分銷功能，申請成為分銷商，直接銷售批發商的商品，通過提成和差價實現贏利。通過開辦網上商城吸引商家入駐進行創業。與網上商店相比，網上商城是為他人提供平臺，讓用戶在自己的平臺上開設網上商店。這種形式適合于有一定資源的批發市場、垂直行業，因此，創業者可以基于已有的用戶資源建設行業門戶電子商務平臺。創業者通過收取用戶使用費、會員費或者廣告位置費等實現贏利。
3大學生網絡創業的對策
3.1推進創業教育的創新
在市場經濟時代，大學應該成為創業型人才成長的搖籃。因此，中國高校要建立一套完整的創業教育體系，一是培育創業意識和創業精神，包括創業重要性、迫切性和使命感的認識、風險意識的培養、百折不撓精神的增強、艱苦奮斗意志的強化等。二是傳授創業理論知識創業經驗。大學生創業遠比想象的困難，在當前就業壓力不斷增大的情況下，引導大學生理性、科學創業，通過系統學習，促進大學生全面理解創業的基本理論和知識，科學認識創業產生和發展的基本規律，奠定堅實的創業素質與能力。三是開發創業能力，在創業實踐中學習和提高創業能力，大學生創業不同于社會人員創業的其中一個特點就是創新性，大學生創業無論在資金、場地、經驗等各方面都無法和社會人員相比，所以大學生創業要能走向社會、立足社會，就要在“新”字上下工夫，要走技術創新的道路。
3.2建立網絡創業資金體系
針對大學生創業資金缺乏的現狀，建立以政府為主導、相關社會力量共同參與的大學生網絡創業資金支持體系。一方面，政府應通過財政撥款、社會募捐等方式成立專門的大學生網絡創業扶持基金，并出臺相關政策，鼓勵金融機構向大學生網絡創業者提供低息貸款，簡化貸款審批程序；
另一方面，高校也應結合自身情況，拿出專門資金，對大學生網絡創業予以支持，尤其要重點扶持前景良好的網絡創業項目。此外，政府部門要動員社會力量，鼓勵民間私人資本、相關商業網站等投資大學生網絡創業活動，拓寬網絡創業所需資金的來源，并建立合理的資金風險分擔和轉移機制。
4結束語
大學生網絡創業活動的順利開展需要一個良好的、支持性的社會文化氛圍。相關政府部門應擔負起應有的責任，通過多種形式，大力倡導和弘揚創業型的社會文化，在全社會營造一種支持創業、尊重創業、創業光榮的良好氛圍和輿論環境。
參考文獻：
大學生網上創業范文第5篇
1大學生網絡創業現狀
CNNIC的第39次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2016年12月，中國網民規模已經達到了7.31億，普及率53.2%；
我國網絡購物用戶規模達到4.67億，占比為63.8%[1]。電子商務的迅猛發展和網絡經濟帶來的巨大商機為大學生創業提供了良好平臺和機會。在“大眾創業、萬眾創新”背景下，經濟發展進入新常態，網絡創業也成為大眾創業的主要渠道和新型模式。同時近年來，黨中央、國務院以及各級政府相繼出臺諸多涉及融資、開業、稅收、創業培訓、創業指導等諸多方面優惠政策[2]，引導和扶持大學生創新創業，為大學生網絡創業創造了良好的政策和必要的資金扶持。據《網絡創業就業統計和大學生網絡創業就業研究報告》指出：大學生通過網絡進行創業更加注重創辦技術型的企業，且更加善于運用互聯網、云計算、大數據、智能終端等新技術。但是，半數以上的大學生網店店主不了解甚至沒有享受過相關扶持政策，不知道或從未接受過創業指導或創業培訓。七成以上大學生網店店主希望政府強化網絡創業就業的扶持政策[3]?？梢?，大學生網絡創業具有知識和技能優勢，但缺少系統的網絡創業教育，導致創業過程存在盲目性。
2網絡創業教育及其意義
創業教育是培養創業者的創業意識、創業思維、創業技能等各種創業綜合素質，使被教育者具有一定的創業能力的教育。
2.1網絡創業教育背景
知識經濟時代要求高等教育培養具有創新精神和創造能力的高素質人才[4]。目前高等教育在調整方向、深化改革，積極促進并加強大學生創業教育?；ヂ摼W技術全面滲透到社會各個領域，推動著我國向信息社會發展，同時互聯網在經濟發展中的作用日益顯現。鼓勵大學生網絡創業，高校應重視網絡創業教育，通過系統訓練，提升大學生創業能力。
2.2網絡創業教育的意義
2.2.1創業知識系統的培訓
網絡創業者需要各式各樣的知識和技能，學生需要全面掌握經濟法、商務談判、企業管理以及國家對學生創業優惠政策，商業計劃書撰寫、網絡平臺操作、網絡營銷推廣等知識和技能。通過網絡創業教育培訓，使學生能全面、系統、有層次地掌握創業必要的知識。
2.2.2提升學生創新創業能力
網絡創業教育對大學生創新創業意識的培養，職業素養和綜合能力提升，拓寬大學生眼界、鍛煉思維都具有積極影響。大學生的創業活動，有利于培養勇于開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。
2.2.3深化創新創業教育改革
國務院辦公廳印發了《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》，全面部署深化高校創新創業教育改革工作，審視學校深化創新創業教育改革的深層次問題，落實主體責任，思考對策，提出方案。開展網絡創業即是高校深化創新創業教育改革的實施舉措之一。
3網絡創業教育的內容
開展網絡創業教育，除了常規的創業技能培訓外，重點強調基于網絡平臺創業應該具備的知識和技能。
3.1網絡平臺操作技能
網絡平臺操作技能包括網上信息搜索和、收發郵件、上傳下載，網站設計、網頁編輯、圖片處理軟件、客服軟件以及計算機基本操作、辦公自動化軟件等。熟練掌握計算機和網絡相關技術操作，提高操作的熟練度和效率，使工作快速、高效地開展。
3.2網絡營銷推廣技能
網絡營銷是在互聯網平臺，為實現企業營銷目標而利用數字化的信息和網絡媒體來開展的一系列營銷活動。常用的網絡營銷方法有搜索引擎營銷、網絡廣告、交換鏈接、信息、許可E-mail營銷、軟文推廣、博客營銷、微博營銷、微信營銷、會員制營銷、病毒性營銷等。
3.3網絡創業模式
產品和服務銷售模式：直接在網上進行產品和服務的交易，包括實物商品交易和提供技術服務。技術服務主要有：網店裝修、網站建設、圖片處理、網絡推廣等。產品和服務銷售模式主要有三種方式：C2C平臺開設店鋪如淘寶網、B2C平臺如天貓，通過授權為企業創建網絡旗艦店和專賣店、自己建設網站開設網上商城。采用網絡產品銷售模式進行網絡創業，所需的成本、時間和技能要求相對比較低，是大學生的普遍選擇。服務加盟模式：農村電商是近年來政府部門和大型電商平臺合作的一項惠民工程，通過農村電商，實現農產品流入城市與城市產品輸入農村。大學生網絡創業，可以與京東合作加盟京東縣級服務中心和京東幫服務店；
與淘寶合作，加盟農村電商淘寶服務站。
4網絡創業教育的實施
4.1有效進行課程設置和課程改革
高校在制定專業人才培養方案時應該合理設置創新創業課程；
實施課程改革，將創業技能融入課程中培養學生創業技能，而不僅僅是理論學習。比如：財務相關課程培養學生創業過程資金的籌措、運用與規劃技能；
管理課程培養撰寫商業計劃書、營運策劃、策略應用等技能；
網絡營銷課程培養網絡推廣、營銷策略、網絡促銷等技能。
4.2組建網絡創業指導教師隊伍
網絡創業教育過程中教師資源是基礎保障，擔任創業教育的教師既要有創新精神和創業技能，又要有豐富的創業實踐經驗。創業指導教師負責創業理論課程的教育和網絡基礎技能訓練，以及創業模擬和實踐指導。只有逐漸地優化師資結構，組建一支技能精湛、經驗豐富的教師隊伍，對促進大學生網絡創業起到實際作用。
4.3高校創建良好的網絡創業環境
高校應該開展創業活動、提供各種資源，協助學生了解創業環境。邀請專家或創業成功的企業家舉辦創業班培訓或講座，傳授創業經驗、提供指導和咨詢，幫助學生熟悉目前各項創業政策，激發學生創業興趣，樹立創業自信心。通過給學生提供一些創業模擬或實戰機會，激發學生創業動機，調動其積極性。高?？梢越Y合專業課程的設置，成立創新創業工作室、學生雙創項目孵化基地等機構，引導學生發揮專業特長自主創業，比如為電子商務專業學生開設了網上開店課程實訓及創業實踐。
4.4引進相關社會資源幫助學生進行網絡創業
引進社會資源，提供創業輔導和幫扶。利用產學合作給學生提供相關崗位實踐鍛煉機會，促使學生熟悉市場環境、積累工作經驗，為以后創業奠定基礎。向其他單位或政府部門尋求幫助與支援，給學生提供相關創業資源，如提供創業項目引進，協助學生進行創業規劃、資金籌措、政府相關的政策和資金的支持。
作者:李海霞 單位:陜西能源職業技術學院
參考文獻：
[1]CNNIC.第39次中國互聯網絡發展狀況統計報告[EB/OL].中國互聯網信息中心，2017-01-22.
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