水利工程施工論文【五篇】

防洪工程“百年大計，質量第一”。由于防洪工程產品建設的復雜性和多功能性，影響其質量的因素也較多，主要有：人員、材料、機械、方法和環境，五大因素控制是保證工程質量的關鍵。1.1“人員”包括參與基礎上建設下面是小編為大家整理的水利工程施工論文【五篇】,供大家參考。

水利工程施工論文范文第1篇

防洪工程“百年大計，質量第一”。由于防洪工程產品建設的復雜性和多功能性，影響其質量的因素也較多，主要有：人員、材料、機械、方法和環境，五大因素控制是保證工程質量的關鍵。

1.1“人員”包括參與基礎上建設的組織者、指揮者和操作者。每個工作人員都直接或間接的影響著工程質量。提高工程質量的關鍵在于提高人的素質，包括人的政治思想水平、身體素質等。高質量的人及其高質量的工作就能帶來高質量的產品。

1.2“材料”材料的管理應從以下幾個方面控制：嚴把材料采購關；
合理使用，減少損失；
建立檢驗制度，嚴把質量關；
合理處理剩余材料。

1.3“機械”施工機械設備對施工質量有著直接的影響。所以在施工機械設備選型時，應注意經濟上的合理性、技術上的先進性、操作和維護上的方便性等。

1.4“方法”包括施工方案和施工工藝。一些工程常因施工方案考慮不周或施工工藝落后，而造成施工進度推遲，質量達不到要求和追加投資等情況。因此，在制定施工方案和施工工藝時，必須結合技術、組織、管理、經濟等方面進行綜合分析，以確定施工方案在技術上可行，經濟上合理，有利于提高工程質量。

1.5“環境”環境因素對工程質量的影響，具有復雜多變的特點。因此應根據工程特點和具體條件，對影響質量的環境因素采取有益的措施嚴加控制。尤其是施工現場，應營造文明施工和文明生產的環境。更為重要的是搞好地方干群關系，遵守地方風俗。

2提高水利工程施工質量的措施

2.1加強領導，落實責任制

領導的重視與否是搞好水利工程質量工作的重要前提。水行政主管部門高度重視水利工程質量管理工作，以對人民負責和對歷史負責的責任心真正把工程質量工作落到實處。全面落實責任制，明確單位領導、項目負責人、工程技術人員和具體工作人員責任，層層落實責任制，并加強監督和檢查。按照水利規范和技術要求，出現質量問題，不管當事人發生什么變化，都要追究責任，即工程質量終身制。徹底解決工程當事人不管工程質量如何，出現問題一走了之的弊端，使工程人員真正負起責來。

2.2嚴格執行水利建設程序

嚴格執行《水利工程建設程序管理暫行規定》和有關文件，把好項目立項、報建、開工、竣工驗收等重要關口，任何項目上-階段工作未完成，不得批準進行下一階段的工作。嚴格工程設計審批制度，未獲批準的項目不準開工，堅決杜絕“三邊”工程。嚴格按照單元、分部、單位工程進行質量評定，任何工程未經驗收不得投入使用或進行下一階段施工。工程驗收時必須有質量監督機構的評價意見。

2.3大力推行水利工程建設“三制”

實踐證明，水利工程建設推行項目法人責任制、招標承包制和建設監理制（即“三制”），是保證工程質量的根本措施。只有項目法人切實負起了工程建設的全部責任，才能按照市場經濟規律組織工程建設，從工程建設的各個方面保證工程質量。在進行招標投標時，要嚴把資質審查關；
不僅要看投標單位的資質，更要著重其實際業績。特別要重視工程項目的資源配置是否到位。杜絕層層轉包，主體工程不得分包，分包商必須要滿足相應資質要求。要加大對監理單位監管力度，切實改變少數項目監理不到位的現象。

2.4制定監理細則，明確監理目標

根據工程要求規定監理目標、進度計劃、人員和料物計劃，以及為實現這些目標所進行控制的依據、方法、制度及保證體系等。制定監理細則，對掌握各部位、各工序、各階段工程質量標準、質量檢查、質量評定和驗收程序等都作詳細規定，使施工企業和工地所有人員都知道在質量控制中做什么、怎么做、以及怎樣去評價做的效果，也便于相互工作協調和各工序的銜接。同時建立質量保證體系，包括質檢機構、質檢制度、質檢人員的素質，并明確各級質檢人員的權限和責任等。2.5強化質量控制措施

質量控制實行事先、事中、事后“三控制”。事先控制是開工前對施工企業提交的技術方案、技術措施、質量保證體系以及管理制度等作嚴密審核，特別是對各企業投入工程的技術人員的數量和素質提出具體要求。對用于工程的原材料、半成品、成品、設備和運到工地的機械等進行控制，凡未經項目監理部同意，不得進入工地。這樣就避免了因準備工作不充分、施工措施不落實、人力物力不到位或因質量安全措施不完善而倉促開工所產生的質量問題。事先控制是質量控制的主要部分，它能將工程事故的苗頭消火在萌芽狀態，保證工程的高標準施工。

事中控制就是工序控制。工序控制實行“二級三檢報驗制”，它是保證工程質量的有效手段。第一級是為保證監理目標的實現，指令施工企業建立班組初檢、施工隊復檢、施工企業終檢的質檢機構與質檢制度；
第二級是施工企業在其內部檢查合格的基礎上，填報“報驗申請單”，報工程指揮部復驗，經復驗合格后由監理工程師負責終驗，保證做到上一工序不合格不得進入下一工序施工，對單元工程、監理工程師在評定表上簽驗收意見和評定質量等級，以確保每道工序都達到設計和規范要求。另外，質檢人員全過程旁站監督，監理工程師隨時巡視工地，主要部位、隱蔽工程、關鍵施工過程等實行監理工程師旁站監督。對工程質量問題，推行“三不放過”的原則，即事故原因不明不放過、處理措施不落實不放過、不接受經驗教訓不放過。施工單位及負責人要徹底查明原因，提出積極措施及妥善處理意見，并向項目監理部提出書面報告備案。

事后控制是對已完成的單元工程、分部工程和單位工程的質量，繼續進行觀察、檢測，收集運用過程中的情況，同時對資料進行收集整理歸檔，及時組織有關人員檢查驗收。

2.6嚴格技術管理

水利工程施工論文范文第2篇

水利工程施工管理系統組成十分復雜，影響因素多變。工程施工管理主要特征如下[1]：

（1）涉及面廣。工程施工管理工作涉及工業、水利、電力、交通、城建、環保等諸多領域。

（2）涉及學科廣。工程施工管理工作涉及地質、氣象、園林、經濟、法律、管理等學科。

（3）涉及法律、法規多。工程施工管理涉及《合同法》等，同時涉及水利、電力、交通、土地、礦山、城建等相關部門的法律法規。

（4）地區差異大。全國各地存在不同的社會經濟環境，一個市、一個鄉都存在不同的社會經濟環境。通常人們說的施工環境好壞，有的地方工程施工管理容易，有的地方工程施工管理難度大，就包含了不同的社會經濟環境這一因素。

（5）缺少統一的量化標準。由于施工管理表現形式不一樣，難以準確判定，給施工管理工作帶來一定的難度。

2.影響水利水電工程施工安全的因素

根據實際的工作經驗與思考,認為在現階段,影響安全管理的主要因素有:內在和外在因素,主觀和客觀因素[2]。

2.1內在和外在因素

內因是變化的根據,外因是變化的條件。影響安全管理的內在因素主要有:企業或項目的組織框架及安全管理體系,企業領導者的安全管理理念及思路,安全規章制度的完善及執行,職工及民工安全素質,安全投入,安全文化建設等等。這里面既有硬件也有軟件。作為項目經理或者安全管理人員必須對這些安全管理的軟件和硬件設施有一個清醒的認識,抓住主要矛盾,找出薄弱環節;然后有的放矢,對癥下藥。

安全管理的外部因素也同樣重要不能忽視。比如,法律法規的變化,社會需求的變化,市場競爭的變化,施工環境的變化,等等。從目前來講,一方面,社會對安全問題空前關注,作為水電行業也面臨著日益加重的安全壓力:水電工程市場競爭的激烈導致中標單價的降低,客觀上給安全投入造成了隱性影響;業主對工期縮短的期望值不斷提高,導致施工生產中的不可預見性安全風險加大。

2.2主觀和客觀因素

美國心理學家馬期洛提出的“需求層次論”認為,人的需求有五個層次:生理的需求、安全的需求、社會的需求,獲得尊重的需求以及取得成就的需求。安全是僅次于生理的人的第二需求,這是人的主觀因素所決定的。人既是安全管理的施與者,又是接受者。人的行為是安全控制的關鍵所在,項目的安全管理者,必須以人的生理和心理特點來分析人的行為,同時考慮到社會因素和環境條件對人的行為的影響。至于安全管理的客觀因素,也可以稱之為物質或環境因素。物質、環境條件能夠滿足員工生理、心理需要時,不安全行為發生的概率會大大降低;反之,則會顯著提高。假如我們所施工的倉面材料擺放凌亂,施工現場狹窄,施工道路擁擠,工人工作時,很容易造成人的不穩定情緒和不恰當行為,安全風險也會隨之加大。

3.水利水電工程施工安全管理的原則

（1）預防為主的原則

在工程施工安全管理中做到以下幾點：一是要加強全員安全教育與培訓,讓所有員工切實明了“確保他人的安全是我的職責,確保自己的安全是我的義務”,從根本上消除習慣性違章,減少發生安全事故的概率;二是要制定和落實安全技術措施,從源頭消除現場的危險源,安全技術措施要有針對性、可行性,并要得到切實的落實;三是要加強防護用品的采購質量和檢驗,確保防護用品的防護效果;四是要加強現場的日常安全巡查與檢查,及時辨識現場的危險源,并對危險源進行評價,制定有效措施予以控制。

（2）安全優先的原則

在生產經營活動中,在處理保證安全與實現施工進度、工程成本及其他各項目標的關系上,始終把從業人員和其他人員的人身安全放到首位,絕不能冒生命危險搶工期、搶進度,絕不能靠減安全投入談效益、談成本。

（3）強制性原則

安全是生產的法定條件,安全生產不能因領導人的看法和注意力的改變而改變。項目的安全機構設置、人員配備、安全投入、防護設施用品以及“三違”現象等都必須采取強制性措施予以落實,否則,首先追究項目經理的責任。

（4）全員管理原則

安全職責要“橫向到邊、縱向到底”,從領導、各部門負責人直至項目班組、操作崗位,都要明確安全職責,分解安全生產目標、指標,避免上緊下松,層層衰減,讓每一個員工都能切實感受到安全生產的壓力,從而更加關注自己身邊的安全,形成全員安全管理的格局。真正做到“安全生產,人人有責;安全管理,人人參與”。

（5）全方位管理原則

全方位安全管理,關鍵在于全方位落實,事故的發生本身具有一定的規律,可以通過研究其確定性,提前預防;而事故發生也有其隨機性,這就需要在生產過

程中加強監督,切實做到思想認識上警鐘長鳴、制度保證上嚴密有效、技術支撐上堅強有力、監督檢查上嚴格細致、事故處理上嚴肅認真,全方位加強安全生產管理工作。

4.結論

水利水電工程施工具有點多、面廣、工期長,大量使用非專業化勞務隊伍,而且施工場地復雜,施工條件較差等特點,容易造成安全事故[4]。因此,在施工項目安全管理中必須堅持樹立“安全第一,預防為主”，在當前倡導“以人為本”安全理念的指引下,堅持經常性的安全教育和堅持安全管理的主動性、防護針對性的原則。水利水電工程的安全生產是一項系統工程，我們更應該緊緊依靠科技進步,提升安全管理水平,實施長效管理。必須健全入場教育,安全技術交底,監督檢查和落實“誰主管、誰負責;誰受益、誰管理、誰負責;誰主辦、誰負責”的制度等措施，才能真正搞好水利工程現場的安全生產。

參考文獻

[1]王平平.淺議水利工程施工管理[J].中國水運.2007.1.

水利工程施工論文范文第3篇

《水利工程施工》在水利工程專業培養中發揮著重要的作用，是基礎和核心的專業課程，具有實踐性和綜合性強的特點。具體表現在以下幾個方面：一是知識面寬廣。該課程學習涉及到工程測量、工程地質、工程水文學、土力學與基礎工程、水力學、水工建筑物、水電站、建筑材料、工程力學、鋼筋混凝土結構、工程項目管理、工程概預算等課程相關內容的運用，需要學生將各種知識結合起來，增加其學習難度。二是政策性強。該課程的學習涉及到大量國家及地方有關水利工程施工規范、規程、標準、法令、法規的運用，需要學生能了解各種規范、法規。三是靈活性高。某一個具體施工過程可以采用不同的施工方法，如分段圍堰法導流可以采用二段二期、三段二期、三段三期等方法進行；
一個時期常用的施工機械、方法是與當下的科學技術水平相一致的。四是實踐性強。該課程涉及大量具體工程的特殊施工機械、復雜施工方法等，而學生普遍缺乏工程實踐經驗，所以對講授的內容不容易理解。在本科的教學培養方案中設置該課程，目的是要培養學生的施工組織設計能力、工程施工質量、進度和成本管理能力。

二、基于真實工程項目的案例教學方式

水利水電工程專業是一個實踐性很強的理工科專業，培養專業高級應用型人才要求畢業生既有扎實的理論基礎，又有較強的實踐能力。理論基礎可以通過課堂教學夯實掌握，實踐能力的獲得卻需要大量的工程經歷和施工管理經驗的累積。實踐是工程教育的靈魂和根本，為了培養具有較強實踐能力的高級應用型人才，天津大學仁愛學院水利水電工程專業一直努力構建“以素質教育為基礎，以能力培養為主線，理論和實踐教學相互配合”的教學體系。經過幾年的努力，與天津市水利工程公司、潘家口水利樞紐管理處、大黑汀水利樞紐管理處、爾王莊水庫管理處、屈家店水閘樞紐管理處合作建成了相對比較穩定的學生實習基地。在實踐教學取得一個又一個成果的同時，一些阻礙教學發展的問題也暴露了出來。在產學合作方面，我國的體制政策與西方發達國家有所不同，主動權并不是掌握在學校一方，很多時候取決于企業的合作態度，所以去企業實習存在較多困難。由于各種原因，目前水利水電工程專業校外實習很大程度上是進行參觀學習，學生真正動手實踐的機會也很少，不能充分發揮生產實習的作用和效果，依然難以擺脫書本與實際脫節的弊病。針對這一現狀，天津大學仁愛學院在《水利工程施工》課程中創造性的開展了基于真實工程項目的案例教學方式，通過精選國內外的實際工程案例，實現了理論與實踐的交互滲透。

（一）案例選擇

當今時代，很多工程項目都是浩大而復雜的項目，其知識領域涉及眾多學科，甚至很多的工程項目需要開展國際合作。在這樣的背景下，社會要求高等教育培養具有“大工程”的理念、多學科的視野、扎實的基礎知識、良好的人文情懷及工程組織素養等高素質的復合型創新人才，以適應和勝任復雜多變的工程環境。為了培養實踐能力強，具有國際視野和通曉國際規則的應用型人才，水利工程施工課程，根據各個章節內容的特點，針對性的選擇了一批已建和在建的水利工程。

（二）設置真實施工場景，互動啟發式課堂教學

案例教學方式的主陣地是課堂。課堂教學中，堅持以學生為主體，充分發揮教師的主導作用，是提高課堂教學效果的保證。教師的主導作用體現在根據選定的工程案例，借助于計算機等多媒體手段，演示案例內容，設定施工場景，結合教材理論知識設計問題，引入啟發式教學模式，發掘學生主體地位，調動學生的熱情和積極性，按照事先制定的討論計劃分組討論、分析。討論過程中，老師給予方向性指導，引導學生深入分析問題。總結階段，著重指出案例中的關鍵點，討論中的不足和長處，在形象生動的實踐案例中輸出抽象的概念和理論知識。啟發式教學的關鍵在于設置問題情境，針對教學主體—水利水電工程專業學生的務實需求，結合他們期待更多接觸工程實際的愿望，通過視頻、圖片再現真實施工場景，根據書本知識結構，精心選擇施工事件，由淺入深設定問題，層層遞進，步步結合，形成塔形的案例教學課堂模型，達到螺旋式上升的課堂教學效果。

（三）改善考核內容和型式

工程教育回歸工程，基于真實工程項目的案例教學方式考核學生的除了理論知識掌握的情況，更側重的應該是工程實踐能力、應用知識解決實際工程問題的能力。傳統的《水利工程施工》試卷的試題模式基本上按照填空題、選擇題、判斷題、簡答題、問答題和計算題來安排，學生應對考試的方式就是依靠簡單的記憶、背誦，“死記硬背”之后往往很難真正理解如何運用知識。為了配合案例教學方式的開展，科學、準確、全面地評價學生的基礎知識和綜合能力，課程的考核方式一改以往傳統的試題模式，模仿英語閱讀理解，參照現行建造師考試題型，從工程案例和工程科技文章中抽出一段，根據問題難度大小設計名詞解釋、簡答和分析簡述等題型來考核學生對基礎知識的掌握和應用知識解決實際問題的能力。一套試卷通常由5～6篇小案例組成，每個案例結合各章節的理論知識，分值為15～20分。理論考試成績以百分制計。

三、教學效果檢驗

為了進一步完善案例教學方式，了解學生的適應情況和對水利工程施工課程的需求和建議，以及這種教學方式在不同方面對學生的影響，以便為下一步的探索提供依據，立項小組面向2011級水利水電專業3個班106名學生進行教學效果調查。設計調查問卷分為三個部分：教學方式課堂互動情況和調動學生積極性情況；
教學案例和理論內容的結合情況；
案例教學提高實踐能力情況。通過在問卷網上設計調查問卷，每個班抽樣25份，共75份，回收有效問卷66份。調查結果顯示：95.45%的同學認為施工案例教學讓其更加積極主動參與課堂互動；
認為案例教學方式中實踐案例與理論知識結合形象效果好，使一些抽象的難以理解的概念及實際問題變得生動，容易理解和掌握的學生占到98.48%；
全部參與調查的學生都認為在學校課程設置實習課時有限的情況下，案例教學對加強實踐管理能力，提高綜合素質有幫助。該調查結果說明在水利工程施工課程中案例實踐教學方式的探索，對提高教學質量，培養既有深厚理論基礎，又有較強實踐能力的高級應用型人才是有幫助的。四、經驗總結及進一步改進措施通過基于真實工程項目的水利工程施工案例教學，取得了一定的成果。本課程探索構建了“以課堂為主陣地，以應用能力培養為主線，以真實工程案例作支撐，課堂講課與案例討論相繼而行，模擬工程環境與現場實習互相結合”的教學體系。該教學方式注重學生主動參與，啟發學生獨立思考，培養學生創造性思維，教學富有針對性，強調實踐性，提高學生認識和解決實際工程問題的能力。綜合利用各種教學手段，使學生獲得真實工程體驗，感受實際工程責任，激發成就感，形成系統工程觀。同時，考核內容和型式的改善，使學生從典型案例中獲取的知識找到“練兵場”，從而掌握一般原理和方法，做到舉一反三。

水利工程施工論文范文第4篇

一、影響水利工程施工質量管理的五大因素

水利工程施工作為復雜的系統工程，要全面系統地調動人員的能動性，運用要綜合運用施工建筑的技術手段，保證質量管理的前提下，按期完成。即影響水利工程施工質量管理的五大因素主要有：

（一）人為因素

人為因素是指包括工程組織者和施工操作者在內的水利建筑工程項目的參與者。一是，在水利工程的建設項目中，施工人員都會直接或者間接的參與到項目建設當中。其素質是影響工程項目施工建設的主要因素，統稱為人員素質。人員素質主要是包括了施工人員的細想素質、工程質量管理意識、強烈的責任心以及專業化得技術水平等；
二是，就是包含有水利工程建設項目施工的組織者，表現出對工程質量管理的責任心和管理水平，工程施工的操作人員的素質。因此，需要確保工程質量管理的要求，高質量管理、高效率的工程項目則需要高素質的人員以及高水平的工作能力。

（二）材料質量管理

項目施工的材料質量管理指的是包含有砂石、水泥、鋼筋、裝飾等材料在內的項目施工中所需求以及消耗的建設原材料。進入施工現場的所有材料都要求質量管理達標，需要在招標采購和購買中保證和全面監管，施工中的正確運用等程序來達到質量管理要求。

（三）機械設備

機械設備指的是在水利工程建設現場施工中所需要的各種建筑機械設備。施工現場的機械設備直接影響了工程的質量管理以及效率。所以在考慮機械設備的選擇上，應注意合理的價格、先進的技術、方便的操作以及維護等，才能夠在保證施工質量管理的前提下，正確的使用設備。

（四）技術方法

技術方法指項目設計，方案、工藝、施工流程、現場操作順序等。在設計上，需要研究其可行性，并進行論證，施工方案是否經濟、合理，是否按照了質量管理規范要求進行操作，利用成熟的工藝技巧，實現技術、組織、管理、經濟等方面的綜合效果，確保工程的安全以及經濟、施工成效，從而提高水利工程的整體質量管理。

（五）環境

首先，在施工質量管理的影響中，自然環境因素的影響最為嚴重、復雜，如氣象、水文、地質等，如果沒有正確的論證和研究，難以預計的后果容易發生，因此，因地制宜的計劃工期設計、人員安排、組織管理、機械設備運作和原材料供應等因素的合理和計劃與否，決定了工程質量管理的情況。其次，當地的人文環境，對水利工程的施工也具有影響作用，需要認真和具體分析，重視環境因素對工程施工的強相關性。

二、工程施工中質量管理問題的表現

（一）投資不足，材料、設備和專業人才缺失

中小型水利工程投資小，但往往伴隨著投資不足的情況，而且一部分資金由地方籌資,投入資金緊張,費用控制嚴謹，材料的采購和使用不符合建設的要求，致使施工設備老化,且缺乏有效的檢測手段，依賴于經驗與個人判斷。監管人員專業水準欠缺和人員稀缺，無法保證工程質量管理的驗收和管理。

（二）前期可行性研究不足

前期勘測設計的深度、精度需要足夠的時間和經費進行專業的勘測，由于中小型水利工程在前期的勘測方面不足，在施工過程中，經常遇到一些安全、技術上的隱患。后續問題的暴露正是因為前期的研究不透徹，后續嚴重的問題將導致更大的投入和困難，惡性循環。

（三）違背合同約定轉讓施工任務的情況

在水利工程的建設上，對承包都是有嚴格控制的，既不允許分包，也不允許轉包。實際情況中，水利工程中出現了較為普遍的分包與轉包（尤其是在小型水利工程建設中存在的轉包現象要比大型水利工程普遍的多。），很多的承包商都沒有資格承接這些項目建設的資格。分包和轉包都做的相對隱蔽，這也給監理工程師造成難以有效的控制質量管理相關問題。

（四）工程項目的腐敗問題

工程建設所涉及的前提的調研研究，材料的準備和中期的施工，涉及的利益問題監管不嚴，會出現偷工減料，挪用或侵占項目資金的問題，腐敗是工程項目中經常出現的問題，必須堅持嚴格的監管和處罰。

三、水利工程施工質量管理的控制措施

堅持全面質量管理管理的施工要求來控制水利工程建設的質量管理問題。必須建立包括終身質量管理的制度，質量管理意識，工程建設前的準備工作，工程施工中的嚴格要求，工程建設后的驗收處理，建設市場征信系統保證，強度大的監管等組成系統化標準化的全面質量管理管理體系。

（一）終身責任質量管理制和征信體系制服措施

1、工程項目在設計使用年限內，各參建單位的法定代表人、工程項目負責人、工程技術負責人、注冊執業人員要按照各自職責，對工程質量管理負終身責任，各參建單位必須簽訂工程質量管理安全終身責任書，如果出現質量管理安全問題，無論其在什么崗位、擔任什么職務，都要依法追究相應責任。

2、全面實施建設市場誠信體系，加大企業和從業人員的失信成本，對各類企業和注冊執業人員的信用進行公開，對失信企業采取記錄、警告、處罰、取消市場準入資格等措施，使信用管理真正發揮市場準入和清出的主導作用，從根本上提升企業質量管理安全管理工作的主動性。

（二）高強度的媒體和公眾監管制度

建立新聞媒體和人民群眾全過程監督，建立投訴舉報制度，鼓勵和激勵工程施工人員和外界公眾的監督，強化監督的力量，堅決排除人為干擾，嚴肅查處，做到過程和結果公開公平公正，把握質量管理的要求。

（三）工程建設前的準備工作

1、在項目施工之前，考慮到水利工程的規模、性質、要求等級以及施工企業的具體條件，選擇具有高信譽、高資質、高效率的施工企業。并考察企業是否具有法律資格、相關技術施工經驗、機械設備以及施工人員的條件、財務等篩選出符合標準的企業，嚴格控制施工企業的進場條件，并按照施工項目的明文規定招標監理單位，明確其合同內的責任與義務。

2、選取具備管理水平，專業素質，施工人員資格以及相當數量的管理、責任方面的人才。在前期盡量選擇好，避免在施工過程當中更換管理人員以及施工隊伍，相對穩定的施工，也能偶增強其責任與安全方面的重視程度。完成材料采購和設備配備的透明化，監管控制體系強化，處罰嚴格和鼓勵監督管理。

3、完成設計方案的可行性分析和施工方案的合理安排，首先讓施工企業熟悉現場施工條件和設計圖紙，做好圖紙設計等相關技術膠結，并對施工企業提供的施工組織、技術措施設計進行審查。

4、研究制定工程項目的施工質量管理的標準，明確檢測質量管理的手段、方法。對施工企業的質量管理保障體系及實際施工方案進行嚴格的、細致的審核，審核的范圍包括施工企業所劃分的單位、分布以及單元。

5、確定建設的計劃工期，違反約定的整改期限及處罰措施，對造成不同程度檔次施工質量管理事故，明確法律責任。

（四）工程施工中的嚴格要求

1、嚴格的檢查，保證各種機械設備、建筑原材料等品級，包括依據合同內的質量管理標準規范要求其采購、運輸、加工、入場檢查、存放以及出倉等。采用突擊檢查和不定期檢查的方式，確保質量管理可靠，保障施工質量管理所需的條件完備。

2、對施工企業在投標書里面承諾的各項條件，如機械設備、施工人員、經驗技術等進行嚴格檢查，并及時檢查其是否及時到位，技術人員是否有崗位證書等。

3、嚴格查處違背合同進行施工合同段的轉包行為，對轉包涉及人員嚴格查處。

4、參照水利建筑行業施工的技術明文規定、標準，在施工中強調控制檢查，在施工之后，做好認真復查，保證本道工序的質量管理，如遇到上道工序不合格時，不允許進行下道工序。在施工過程中，對平面幾何、高度、垂度、鋼筋規格等做到隨時觀察，做到善于發現安全隱患，并能夠及時進行調整處理。

5、針對審核變更設計和完成、修改設計圖紙建立審查機制，做到及時、快速的完善，對施工中使用的主要設備以及原材料的質保認證、抽檢，送檢等做到步步跟蹤。

（五）工程建設后的驗收處理

水利工程施工論文范文第5篇

1．噪聲影響

水利工程是一種大型施工工程，施工量大使用的工程機械也多為大型工程機械，這就造成了一個非?，F實的污染問題—噪聲污染問題，大量工程運輸車輛的行駛、大型工程機械的轟鳴都會對周圍環境噪聲嚴重影響，導致施工現場周圍居民無法正常休息，干擾學校、企業主體的正常運轉。

2．水域環境影響

水利工程施工產生的最主要的環境影響就是水域環境的污染問題，這一污染問題又可以細化為生物污水的污染問題和施工污水的污染問題。在水利工程施工期間施工人員在施工現場的臨時駐扎會產生較多的生活污水，這些污水的肆意排放會對水域環境造成嚴重影響。在施工過程中混凝土澆筑等行為可能會導致含有水泥砂漿的污水流入施工水域，對施工水域造成嚴重的污染。同時一些大型施工機械的運行可能會導致油污流向施工水域，造成水域油污污染。

3．空氣質量影響

在水里工程的施工過程中，空氣質量問題主要來源于兩個方面，一方面是大型工程機械運行產生的空氣污染，一方面是水里工程必要的爆破造成的揚塵污染。其中工程機械的造成的空氣污染較為嚴重，因為工程機械運動過程中不僅自身會產生尾氣污染還會激起塵土，增加空氣中的懸浮顆粒物，導致空氣質量下降，施工區域的反復碾壓干裂會加劇這一污染問題。與之相比爆破造成的空氣污染存在著明顯的時間限制性，只會對爆破結束后一段時間內的空氣質量產生影響。

4．固體廢棄物影響

固體廢棄物污染是水里工程施工中產生的最為明顯的污染現象，施工中挖出的大量廢棄土體，以及施工中剩余的水泥、石灰粉、煤灰等廢棄物不僅會侵占正常的生產生活用地，而且會造成一系列的環境和生態污染。同時在固體廢棄物的運輸過程中也會產生一定的揚塵污染，由此可見固體廢棄物污染是一個影響較為深遠的污染現象，應該在水里工程施工伊始就進行長遠的規劃。

二、生態工程原理指導下的水利工程施工原則

1．互補共生原則

互補共生原則是從水利工程施工的整體出發對施工過程的一種優化控制，在具體的水利工程施工中，互補共生原則要求施工主體要從不同的角度出發，對同一個施工過程，對同一種資源利用形式進行優化配置，切實實現水利工程經濟效益與環境效益的統一。以水利工程中的土地資源利用為例，在水利工程的施工過程中固體廢棄物會占用一定的土地資源，而施工主體的臨時生產生活也需要一定的土地資源。

2．經濟效益與生態效益的協同發展原則

現代水利工程是對自然環境的改造工程，目的是促進自然資源與人類活動的統一性發展，讓自然環境能夠發揮出改善人類生活的積極作用，實現人與自然的和諧發展。所以在具體的水利工程施工活動中，應該兼顧水利工程施工的社會經濟效益和生態環境效益，具體而言就是即改造區域內的水文環境是吸納區域社會經濟活動的利益，同時也要保護區域內的自然生態環境。以水利工程施工中的水污染問題為例，水利工程施工的主要目的就是要治理區域內的水文環境，使得河流湖泊能夠更好的為沿岸的社會經濟活動服務。建設施工中的水污染問題與水利工程建設的目標相左，所以應該嚴格的控制，在具體施工中應該以挖掘處理池的方式對施工人員產生的生活污水進行處理，以提升模具嚴密性、確保施工機械的完好性措施對施工中造成的施工污染和工程機械污染進行有效控制。

3．優化空間利用原則

水利工程施工涉及的范圍很大，在施工中環境問題的影響覆蓋面較廣，這就要求施工主體在施工設計期間，對空間資源進行優化利用。從水利工程施工的角度和水利工程環境影響的全過程、全生命周期，對水利工程的空間資源利用進行合理配置。以水利工程的噪聲污染為例，在水利工程的具體施工活動中，要根據施工場地周圍環境因素的實際，對施工位置的選定進行考量，同時要結合周圍社會經濟活動的實際情況合理的選擇運輸車輛的運輸道路，盡量避開辦公區域、學校，盡量避免夜間施工確保周圍居民的正常休息。這種“以人為本”的水利工程施工空間利用能夠最大限度的減少水利工程施工對周圍社會環境的影響。

4．循環再利用原則

循環再利用原則是科學發展觀指導下形成的水利工程施工理念，主張從社會經濟環境和自然生態環境整體出發，對水利工程施工因素進行優化配置。從理論角度來看，如果資源配置主體的視角足夠寬闊，世界上是不存在沒有價值的物質的，垃圾就是一種放錯位置的資源。所以施工主體應該開闊視野從更廣泛的角度對施工過程中的剩余施工材料、施工產生的廢棄物進行循環再利用，例如施工過程中產生的生活污水就可以借助現代化的凈水設施進行處理，處理后的清潔水資源可以直接放排到自然水體中，也可以直接用于水利工程施工。施工過程中產生的廢渣可以借助壓力鑄模技術壓成規格統一的硬結體，用于對水體沿岸位置進行處理。循環利用的思想并不局限于以上種種，強調的是隨機應變、因地制宜，根據當地的環境實際和工程的施工實際來進行。

三、實例分析—紅山窯水利樞紐工程

紅山窯水利樞紐工程師江蘇省重點水利工程，是優化水資源分配環境、防洪抗汛、提升農田灌溉水平的重要水利工程。

1．施工方案設計

在施工設計之初為了保證水利工程施工的順利進行，原計劃依據“低料低用、高料高用”的原則設計兩個原料場，兩個原料場的設計將會引起300戶居民的集體搬遷，并且要修筑運輸公路和必要的橋梁。設計主體運用互補共生性原則對這一施工方案進行了完善，主要的措施內容是將兩個原料場合并，采用兩個料場合并方案，在工程效益方面可節約投資904.75萬元，提高施工效益近一倍；
在生態效益方面可減少移民征地并避免了對村民正常生活的嚴重影響，還可以為規劃的旅游業創造條件。

2．廢棄物場地、臨建場地的統一規劃

由于水利工程的施工規模比較龐大，最初設計方案中層設計了三個層次的遞解方案，按照這一設計方案土建機修廠、鋼木加工廠、沙石料場和拌和樓以及機電安裝辦公生活區分別位于，水利工程施工場地不同的位置，相應的工程機械停放位置、水泥等原料的儲存位置和工作人員的生活區域都是分散開的，鑒于這種分散的占地現象，設計主體運用共生互補與時程需求協調等原理，對土地資源占用進行了統一規劃，將土建機修廠和鋼木加工廠，沙石料場和拌和樓規劃到一個區域，不僅提高了相關施工活動的效率，而且節省了占地資金30萬元。

四、結論