2023年手術室護士年中總結【五篇】【精選推薦】

心理資本（PsychologicalCapital）指能夠導致個體積極組織行為的心理狀態，它包含自我效能、韌性、樂觀、希望4個成分，且4個成分具有協同效應[1]。手術室護士是護理專業的一個特殊群體，手下面是小編為大家整理的2023年手術室護士年中總結【五篇】【精選推薦】,供大家參考。

手術室護士年中總結范文第1篇

關鍵詞：手術室；
護士；
心理資本；
影響因素

心理資本（Psychological Capital）指能夠導致個體積極組織行為的心理狀態，它包含自我效能、韌性、樂觀、希望4個成分，且4個成分具有協同效應[1]。手術室護士是護理專業的一個特殊群體，手術室護士工作的專業性、特殊性使其承受著較其他護理工作更大的壓 力[2]。心理資本是護士高效工作的原動力，能使護士保持持久的工作熱情，積極樂觀地應對各種應激事件，提高職業韌性，降低職業怠 倦[3]。

1 資料與方法

1.1一般資料 2015年1～2月采用便利整群取樣法抽取廣西桂林市7所綜合性醫院288名手術室護士作為調查對象，其中男10人，女278人，年齡21～49歲，平均年齡（28.42±6.48）歲。從事手術室護理工作2～28年，平均8.9年。被調查者均排除軀體及精神疾病史，自愿參加本研究。

1.2研究工具 護士心理資本問卷中文修訂版（PCQ-R）。由李超平[4]翻譯、駱宏等[3]修訂，修訂后心理資本問卷Cronbach"sα系數為0.914，具有較好的內部一致性，可用于我國護士心理資本的測量。該問卷包括4個分量表，分別為自我效應（6個條目）、希望（6個條目）、韌性（5個條目）、樂觀（3個條目），共20個條目。每個條目采用1～6評分，即"非常同意"、"不同意""有點不同意"、"有點同意"、"同意"、"非常同意"，總分為20～120分，得分越高表示心理資本水平越高。

1.3統計學方法 使用SPSS 13.0統計軟件，數據采用統計描述、F檢驗、t檢驗和多元性回歸分析。

2 結果

2.1手術室護士心理資本得分情況 手術室護士心理資本總均分為（4.56±0.44）分，各維度得分由高至低依次為：自我效能（4.76±0.47）分、韌性（4.42±0.44）分、樂觀（4.34±0.45）分、希望（4.15±0.41）分，見表1。

2.2手術室護士心理資本的影響因素分析 手術室護士不同性別、年齡、婚姻狀況、學歷、職稱、人事關系的護士心理資本得分差異無統計學意義（P>0.05）。不同護齡、職務、醫院等級以及是否參加過護理職業生涯課程的護士心理心理資本得分差異有統計學意義（P

2.3影響手術室護士心理資本狀況的多元回歸分析 以護士心理資本的總均分為因變量，方差分析差異有統計學意義的因子為自變量進行多元回歸分析。經檢驗回歸方程有意義（F=8.286，P=0.000），護齡、職務、醫院等級和護理職業生涯課程是影響手術室護士心理資本的因素，決定系數R2=18.9%，見表2。

3 討論

3.1手術室護士的心理資本得分狀況分析 本研究中，手術室護士的心理資本總均分為（4.56±0.44）分，各維度的得分率在69.17%～79.33%，以最高分6分為基準，顯示手術室護士的心理資本水平處于中等偏上水平，說明其心理資本的整體水平較好，與李賽梅等[5]的研究結果相似。在各個維度中，樂觀和希望這兩個維度的得分相對較低，原因可能為本次調查對象大多是低年資護士，在業務技能、心理素質、應急能力及協調人際關系方面不夠成熟；
手術室護士是在特殊環境中從事特殊護理專業的群體，他們長時間處于高強度、快節奏的工作狀態，責任重、工作量大、精神高度緊張[6]。因此，護理管理者應關注如何提高手術室護士的心理資本，開發心理資本的相關培訓，使他們學會以積極的心態應對工作中的負性效應，更好的適應手術室護理工作。

3.2手術室心理資本影響因素分析

3.2.1護齡 本次研究結果顯示，高年資護士的心理資本得分較高，而低年資護士的心理資本得分較低?？赡苁且驗椋焊吣曩Y護士由于護齡的增加，護士的業務能力和人際交往能力逐漸提升，更能有效應對工作中的困難和處理同事之間的關系。而低年資護士由于工作時間短，臨床經驗相對不足，但承擔著大量的手術護理配合工作，為此，所承受的工作壓力也相對較大[7]。

3.2.2職務 本研究發現，擔任護士長和?？平M長的護士心理資本得分高于普通護士。?？平M長與普通護士比較而言，要求擁有更豐富的?？剖中g配合技能和扎實的理論知識，他們更有信心利用心理資本應對和處理各方面的應激事件。護士長擁有多年的臨床工作和管理經驗，經過磨礪已有了較好的心理素質，所以心理資本水平較高。

3.2.3醫院等級 本次研究結果顯示，三級甲等醫院手術室護士心理資本得分較二級甲等醫院高。①可能是三級甲等醫院手術室一般都承擔著各種疑難手術的治療，對手術配合也就提出了越來越高的要求，手術室專業的特殊性，決定了手術室護士必須不斷學習新的?？萍寄芎椭R才能適應手術室護理發展的需要。②在護士畢業分配工作時，相對比較優秀的護士留在了較好的三級甲等醫院，他們自身的素質在工作前可能相對高于二甲醫院的護士。同時，三級甲等醫院管理機制較為完善，上層管理支持力度較大，更多新信息的接收、新技能的培訓，使護理人員更加自尊、自信，且獨立性、自主性增強，故三甲醫院手術室護士心理資本得分更高。

3.2.4護理職業生涯課程 本研究中，參加過護理職業生涯課程的護士心理資本得分較未參加過的護士高。蔣維連[8-9]采用質性研究發現，經過手術室?？谱o士培訓的護士個人素質和專業能力得到全面提升，得到了手術醫生的認可與贊揚。提示護理管理者可以通過派手術室護士進修學習，以期讓手術室護士有?？瓢l展前途，讓其看到自身的價值，發揮他們的自主性，發展他們的勝任感和自我效能感，從而提升其心理資本水平。

參考文獻：

[1]Luthans F，luthans kw，Luthans BC.Positive-Psychological Capital：beyond human and social Capital[J].Business Horizons，2004，47（1）：45-50.

[2]謝麗霞，蔣維連.手術室護士職業壓力及其對身心健康影響的研究進展[J].中華現代護理雜志，2012，18（15）：1858-1860.

[3]駱宏，赫中華.466名護士心理資本與職業倦怠及離職意愿的關系[J].中華護理雜志，2010，45（10）：933-935.

[4]Luthans F，Youssef C M，Avolio BJ.心理資本[M].李超平，譯.北京：中國輕工業出版社，2008：191-216.

[5]李賽梅，蔣維連，戴玉琴，等.急診科護士心理資本與職業倦怠的相關性研究[J].護理管理雜志，2015，15（3）：167-168.

[6]蔣維連.手術室?？谱o士核心能力探討[J].護士進修雜志，2014，29（6）：504-506.

[7]閉海容，蔣維連，戴玉琴.護士職業延遲滿足對其留職意愿影響的研究[J].護理管理雜志，2015，15（8）：536-537.

手術室護士年中總結范文第2篇

2016護士年度考核個人總結1

我成為護士已經一年了，一年來我在各領導的關懷下，在各科室的相互合作下，我在工作技能方面不斷提高，以下是我的年度考核個人總結：

一、規范護理工作制度：

深化衛生改革，執行新的醫療事故處理條例。我院推行綜合目標管理責任制，開展醫療質量管理效益年活動等新的形勢，對護理工作提出了更高的要求，因而護理部認真組織學習新條例，學習護士管理辦法，嚴格執行非注冊護士執業，根據精神衛生中心，泰安人民醫院、洛陽人民醫院等經驗，結合我院實際，重新完善修定護理工作制度23項，明確各級各班護士崗本資料權屬文秘資源網嚴禁復制剽竊位職責25種，規范護理操作規程17項，并修定了護士長、護士質量考核標準，整體護理質量考核標準(辦公室、質檢科、總務科等給了很大支持)，使護理工作有章可循、有法可依，逐步使護理工作制度化、標準化、規范化、科學化管理。

二、努力作好醫院感染管理工作：

在我院沒設感染科之前，護理部對護理工作方面能夠做到的盡量做到，嚴格消毒、滅菌、隔離措施的落實，狠抓了護理人員的無菌技術操作，注射做到一人一針一管一帶。狠抓了手術室、供應室、消毒滅菌環節的管理和監測，對各科室的治療室、換藥室等每月空氣培養一次。嚴格了一次性醫療用品的管理，一次性無菌注射器、輸血、輸液器等用后，消毒、毀形、焚燒有專人管理，有登記，護理部每季度對全院各科室紫外線燈管強度進行監測有記錄，對不合格的停止使用，降低了醫原性感染。

三、政治思想方面：

認真學習關于三個代表的重要思想，學習貫徹十六大精神，積極開展醫療質量管理效益年活動，堅持以病人為中心，以質量為核心的護理服務理念，適應衛生改革，社會發展的新形勢，積極參加一切政治活動，以服務人民奉獻社會為宗旨，以病人滿意為標準，全心全意為人民服務。

四、增強法律意識，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規：

兩次參加學習班，并積極參于醫院組織的醫療事故修理條例培訓授課工作，多次組織護士長及護理人員學習，讓護理人員意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，使護理人員懂法、用法，依法減少醫療事故的發生。

2016護士年度考核個人總結2

一年來，在護士長及同事的支持幫助下，比較好的完成了各項工作任務，現將2016年的工作和2017年的展望總結如下：

一、思想政治方面

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過早會、報紙、網絡積極學習政治理論，遵紀守法，愛崗敬業，積極擁護醫院以及手術室的各項方針政策和規章制度，一切以病人為中心，嚴格以一名優秀護士的標準要求自己，堅持以醫療服務質量為核心，以病人的滿意度為標準，牢固樹立團隊合作精神。

二、工作態度方面

作為一名手術室護士，我能做到在工作中嚴格執行各項操作規程和流程，遵守醫院科室的規章制度，時刻注意保持無菌觀念，做到不怕苦累、全天侯待命以應付突發事件。樹立強烈的集體責任感和榮譽感，團結同事，以工作為中心。堅持為患者提供全方位的優質服務，與手術醫師密切配合，積極協作，打造和諧融洽的工作氛圍 , 保證手術順利進行和完成。

三、專業技能方面

過去的一年里，我參與了手術室質量管理，持續質量改進方面的工作，在2015年手術室開展了加強手術器械的管理項目的cqi工作。通過一年來的持續質量改進項目開展，手術室手術器械管理工作取得了很大進步。

在護士長布置的專項管理工作中，能夠做好藥品間、搶救車、冰箱及溫箱的專項管理，圓滿完成了各項專項工作任務。在日常工作中，能掌握巡回、洗手護士的操作流程，并參與手術科室的多例大手術配合，保證手術順利進行。在工作中能積極參加危重病人的搶救工作，熟練掌握護理急救技術，搶救程序及搶救藥械的使用。日常做到嚴格查對，嚴謹細致，杜絕細小差錯事故的發生，在保質保量完成手術過程的同時，還要不斷提高自己的操作水平，積極參加各項新業務的開展。

四、2017年度展望

手術室護士年中總結范文第3篇

[關鍵詞]綜合性干預措施；
手術室低年資護士；
評判性思維能力

[中圖分類號] R473.6 [文獻標識碼] A [文章編號] 1674-4721（2016）09（a）-0169-03

評判性思維于20世紀80年代被引入到護理教育中，是護士面對日益復雜的臨床環境迅速處理復雜信息、有效快捷地應用護理技能、協調有限護理資源服務患者的思維基礎[1-3]。護理評判性思維是護士有目的、有意義地對臨床復雜護理問題作出主觀能動性判斷、推理及決策的過程，已經成為護士執業能力中重要的一部分內容，也是護理人員為患者提供有效、安全護理的重要保證[4-5]。對于手術室護士的培養，傳統的模式是一對一師帶徒，即低年資護士接受師傅一對一的口口相傳并接受師傅的全面指導，進而保持手術室的優良傳統，確保安全順利地進行手術，但這種培養模式往往使低年資護士缺乏學習的主觀能動性，對于帶教師傅傳授的內容往往呈現出教什么學什么，而不能做到舉一反三、自主好學、大膽質疑。本研究通過對手術室低年資護士的評判性思維能力進行評分，發現護理中存在的問題，并給予綜合性干預措施，探討其對手術室低年資護士評判性思維能力的影響。

1資料與方法

1.1一般資料

選取截至2015年1月手術室工作經歷低于5年的60名護士，均為女性，年齡為19～25歲，平均（21.46±1.32）歲；
學歷：大專46名，中專14名；
工作年限1～5年，平均（2.59±1.33）年。

1.2研究方法

2015年1月，首先完成一般性問卷調查后，在護士長的協調下，于晨會時集中講解研究的目的與內容，在征得知情同意后向60位研究對象發放評判性思維能力測量表（CTDI-CV）進行問卷調查，要求研究對象匿名獨立作答。為有效避免測量性偏倚及研究者主觀偏見，研究者應根據第一反應作答，故題目內容時間規定為45 min，答完后現場立即收回。調查用表分別為自行設計的一般性調查問卷（包括性別、年齡、職稱、工作年限、學歷等內容）以及CTDI-CV。CTDI-CV是根據加利福尼亞批判性思維傾向問卷量表，由香港理工大學護理學院彭美慈教授聯合多位專家兩次測試制訂的中文版量表，通過了信效度測試。CTDI-CV的α值0.90，特質的α值為0.54～0.77（本研究測試結果α值為0.92，各特質α值為0.66～0.79），內部一致性較高，能夠更準確地反映我國的評判性思維能力，是目前常用的有中文版的評判性思維能力測量工具。根據CTDI-CV的調查及評分分析，發現我院手術室護士在評判性思維能力上存在不足，同時依據調查結果制訂綜合性干預措施[6]。于2016年1月再次進行CTDI-CV調查及評分分析，比較干預前后我院手術室護士評判性思維能力的評分。調查中的主要項目分為：①開放思想；
②分析能力；
③尋找真相；
④評判思維的自信心；
⑤認知成熟度；
⑥求知欲；
⑦系統化能力?？偡譃?0～420分，≥280分為正性評判性思維能力表現，其中≥350分為強評判性思維能力表現，

1.2.1干預前存在的問題 干預前CTDI-CV的調查及評分分析結果顯示，我院手術室護士的評判性思維能力總體表現為負性，提示我院手術室低年資護士在學習中缺乏主觀能動性，其中主要表現為求知欲、分析能力較低，顯示我院手術室低年資護士在知識獲取上過多依賴老師的言傳身教，缺乏主動性思維，進而導致在面對臨床復雜護理問題時客觀主動分析能力不足（表1）。

1.2.2綜合性干預措施 根據CTDI-CV的調查及評分分析結果制訂綜合性干預措施[7-9]，具體如下。①以問題為導向的教學方法：評判性思維能力可隨著學歷教育及實踐培訓得到促進、發展，因此本研究對我院手術室低年資護士實施有針對性的、有目的性的評判性思維培訓課程和反思日記法訓練，每月培訓1次，這種干預方法要求受訓人員在原有知識技能的基礎上對問題進行分析、歸納、總結、演繹等，以培養我院護士自主、有效解決問題的能力和高級思維能力；
②?？品纸M管理與培訓：將手術室護士進行?？品纸M，并進行規范、系統地培訓；
③?？茦I務學習：制訂手術室各?？频膶W習計劃和考核，要求我院手術室護士進行各?？茦I務學習（包括理論與操作），并逐一進行考核，考核合格后方可進行下一項業務學習，否則將進行加強培訓，直至考核通過；
④疑難病例討論：針對日常護理中遇到的疑難復雜手術及新技術，將其相關資料和信息進行收集、整理，每季度進行1次討論會，會后要求上交書面總結；
⑤反思性筆記：將1 d之內的手術護理工作內容進行簡單的記錄、總結，1次/d，并以周為單位時間進行周總結，由專職帶教老師進行定期答疑、指導，由護士長監督實施；
⑥?？萍寄芘囵B：熟悉并學習手術器械及新儀器的使用，同時?？漆t師進行授課，每季度1次，并進行考核。

1.3統計學處理

采用SPSS 19.0統計學軟件對數據進行處理，計量資料以x±s表示，采用t檢驗，計數資料采用χ2檢驗，以P

2結果

干預前后，手術室護士評判性思維能力評分總分分別為（226.88±18.10）分和（290.98±17.10）分，差異具有統計學意義（P

3討論

護理評判性思維是一種思維過程，也是手術室護士必須具備的能力素質。社會的發展要求護士必須具備較高的職業素質以應對目前復雜的臨床環境。此外，護士本身角色范圍的擴大也要求手術室護士能夠快速、有效地處理復雜信息，更好地為患者服務。近年來的研究表明，評判性思維不僅在當代護理理論中是必需的，也是指導護理工作的一個框架結構。護理專業的發展不僅需要護理專業的實踐工作，同時也需要護理方面的科學性思維的指導工作[10-12]。評判性思維由高層次的認識經歷構成，包括處理問題、作出決斷以及創造性思考，主要特點是主動性、獨立性、全面審查、反思、有說服力的評判[13-15]。本研究采用CTDI-CV對受試護士進行評分并發現我院手術室護士存在的問題，綜合分析后進行以問題為導向的教學方法、?？品纸M管理與培訓、?？茦I務學習、疑難病例討論、反思性筆記、?？萍寄芘囵B等干預措施，研究結果顯示，干預前我院手術室護士的評判性思維能力為負性表現，尤其是認知能力方面的表現較差；
干預后我院手術室護士評判性思維的總分較干預前明顯提高，且各項目評分較干預前也明顯增加，說明綜合性干預措施能夠在一定程度上提高我院手術室護士的評判性思維能力。

綜上所述，綜合性干預措施可不同程度地增強手術室低年資護士的評判性思維能力，值得臨床推廣應用。

[參考文獻]

[1]肖江平，王敏芝，謝小鳴，等.評判性思維能力的培養在骨科護生帶教中的應用[J].現代臨床護理，2008，7（6）：62-63.

[2]肖燦華，劉均紅.培養護士批判性思維能力在我國護理教育中的迫切性[J].中華護理雜志，2002，37（4）：304-306.

[3]夏素華，孫宏玉，鄭修霞.護理專業本科生評判性思維的測定及相關因素的分析[J].中華護理雜志，2006，41（5）：445-447.

[4]汪向群.改變護理教學查房模式培養護生評判性思維[J].當代醫學，2007，12（9）：116-117.

[5]姚桂芳，陸慧華.評判性思維能力與護理教育[J].當代護士，2004，23（10）：38-39.

[6]彭美慈，汪國成，陳基樂，等.批判性思維能力量表的信效度測試研究[J].中華護理雜志，2004，39（9）：664-647.

[7]楊蘭，王維，錢`健.綜合性干預措施在提升手術室低年資護士評判性思維能力中的應用[J].護理研究，2015，29（12）：4301-4303.

[8]李丹，張琳，蔡小紅，等.高職護理專業護生評判性思維的測量及相關因素分析[J].中華護理雜志，2007，42（1）：68-70.

[9]金麗萍，寧永金，何雅娟.案例分析法在低年資護士評判性思維能力培養中的應用[J].中華護理雜志，2011，46（9）：852-854.

[10]張小燕，吳婉玲，蘇永靜，等.護理方法在護理人員評判性思維能力培養的應用[J].中華護理教育，2009，6（4）：156-158.

[11]閉曉君，鄧屏，謝紅珍，等.不同培訓方法對急診科低年資護士評判性思維能力的影響[J].中國高等醫學教育，2013，（3）：46-53.

[12]秦世菊，萬長秀，袁軍，等.情境模擬+PBL聯合培訓模式對低年資護士評判性思維能力的影響[J].全科護理，2013， 11（33）：3156-3157.

[13]肖江平，王敏芝，謝小鳴，等.評判性思維能力的培養在骨科護生帶教中的應用[J].現代臨床護理，2008，7（6）：62-63.

[14]Carol A，Patti M.Antidote dilemma-an activity promote critical thinking[J].J Continu Edu Nurs，2001，32（9）：161-164.

手術室護士年中總結范文第4篇

關鍵詞：PDCA循環；
手術室；
護理

【中圖分類號】R47【文獻標識碼】B【文章編號】1672-3783（2012）11-0228-01

PDCA循環是由美國質量管理專家戴明提出的一種全面質量管理所應遵循的科學程序，即計劃（plan）、實施（do）、檢查（check）、處理（action）幾部分[1]。它是質量計劃的制訂和組織實現的過程，即全面質量管理活動的全部過程。這個過程按照PDCA周而復始不停頓循環運轉。近年來， 隨著醫院改革的不斷深入，我院于2010年采取PDCA 循環法進行手術室護理管理，促進了手術室護理管理工作的進步與發展，使護理質量持續提高，以促進手術室護理管理的規范化， 系統化?，F將具體方法報道如下。

1計劃（plan）

1.1現狀分析：認真收集資料，分析手術室護理管理中實施PDCA循環前護理質量的具體情況、存在的問題、導致的原因、需要解決具體問題等，找出主要矛盾， 明確改進目標， 成立了整天護理質量管理小組，形成由科護士長、護士長、組長逐漸監控的三級質量管理網絡。提出計劃對策和實施方案， 制定實施方案和管理的量化標準以及評價指標。

1.2制定計劃：具體步驟如下。

1.2.1分組管理：現將手術室工作分為普外科組、婦產科組、骨外科組、胸心外科組、、耳鼻喉科組、口腔科組、泌尿外科組、神經外科組等小組，所有護理人員均做到熟悉本組疾病，有扎實的醫學理論和嫻熟的手術配合技巧，對該科疾病心中有數。

1.2.2手術室接到手術通知單后，巡回護士了解患者年齡、性別、姓名、術式、麻醉方法等情況，對患者進行訪視，了解患者病史、有無義齒、是否有月經、心理家庭狀況等。以保證對患者情況做到心中有數，可避免和及時處理突發狀況。并針對不同患者、不同病情、不同手術方式做出具體的護理計劃。如術前準備應注意哪些事項，術中患者的手術、生命特征的監測，術后患者的護理等。制定的護理計劃去執行并做好PIO記錄。

2實施（do）

2.1手術室管理和器械管理：制定嚴格的手術室工作制度，手術室物品定位放置，特殊器械、精密儀器專人保管，定期對手術室空氣進行消毒，并進行檢測，保證細菌總數< 200cfu/m3，保證手術的安全。

2.2護理人員管理：對護理人員進行業務素質培訓，尤其要重視年輕護士的業務素質培訓，培訓內容主要有護理知識、?？评碚撝R、專業護理技能、護理文件書寫、醫德醫風、溝通技巧等，提高護士的主觀能動性，提高護士的業務素質，并定期對護士進行量化考核。

2.3術中護理質量管理：巡回護士在術前對患者進行充分訪視，術中巡回護士、器械護士密切配合術者、麻醉師進行手術，準確無誤地傳遞各種器械、物品，使手術順利完成。在術前、術中、術后清點核對手術用物數量，避免遺留在患者體腔內，嚴格查對術中輸液、輸血、用藥。術后與病房護士及時交接，以保證護理的連續性，詳細說明患者所施手術、麻醉方法、術中用藥、患者術中基本情況、麻醉注意事項等，并正確書術記錄，做到無漏缺、錯誤。及時預防術后可能發生的并發癥，對術后的疼痛給予一定指導。

2.4護理安全管理：增強護士責任感和安全意識，組織學習醫德醫風教育和法律知識，明確實際工作中存在的潛在的問題，早期防范[2]，并將已出現的差錯事故記錄并及時上報。

3檢查（check）

檢查計劃實施情況和效果：手術室護士長應及時隨訪，采用問卷調查的方法，定期了解手術室護理人員的護理操作技術、工作紀律、醫生滿意度、患者滿意度等，及時發現和總結計劃實施過程中出現的問題，分析導致的原因，糾正出現的偏差，提高護理質量。

4處理（action）

手術室護士年中總結范文第5篇

1 分層級管理方法 

1.1 分層級制定培訓計劃 年初根據醫院總體培訓計劃制定出科室分層級培訓計劃。根據工作年限、職稱、?？婆嘤柍潭葎澐肿o理層級。一般是助理護士是N0級，三年內的護士為N1級，三年以上的護士、護師為N2級，主管護師以上、取得國家?？谱o士證的護師為N3級，副主任護師以上、取得國家?？谱C書的護士和護士長為N4級。層級不同培訓計劃有區別，按計劃進行考試、考核，成績和月效益工資和年終評先選優掛鉤。

1.2 制定崗位說明書 根據各個崗位工作不同，科室和院里反復修訂制定出了規范的崗位說明書，并利用晨會時間組織大家學習，做到科室人員人人知曉、融會貫通，使大家都能按照崗位說明書要求去履行崗位職責。

1.3 制定崗位工作標準和考核標準 根據各個崗位工作職責制定出工作標準和考核標準，作為月質控工作的準繩，以此促進科室不斷持續質量改進。

2 護理管理體會 

2.1 分層級培訓計劃的制定滿足了各個層級護士的工作需要。低年資的護士以基礎理論和基本技能為主。低年資的護士臨床經驗不足，基本技能不夠熟練，必須有扎實的理論基礎才能指導實踐，使他們盡快的熟悉業務、掌握基本技能。

N2級護士理論和技能正處在成熟期，接受新生事物能力比較強、積極向上的勁頭也比較鋒芒，因此必須給她們創造一定的機會讓她們能夠掌握更多的知識、積累豐富的經驗。因此在培訓上科室給她們安排比較復雜的具有一定的難度的課程讓她們去講、科室先進的設備讓她們參與使用、在上級護士指導下參與科室重大復雜的手術配合，使她們在理論和技能成熟期能夠接觸到更多的知識面。N3級護士可以說是科室的棟梁，她們有豐富的理論知識和工作經驗，尤其是科室的先進技術、先進設備有很高的造詣，并且有豐富的帶教經驗?？剖遗嘤柹弦宰詫W為主，并且發揮她們的長處，調動她們的積極性指導下一級護士工作，工作重點放在帶教方面，協助護士長抓好科室安全管理，如重點工作環節的管理、感染的管理、環境管理等。N4級護士的培訓，目前科室只有護士長一人，培訓上根據院里要求結合科室工作情況，重點放在科室管理上。

2.2 崗位說明書的制定使工作任務更加明確。以往各崗位工作人員只知道工作的大概，所以很多工作做的都不到位，嚴重的影響了科室工作完成的質量。崗位說明書的制定使各個崗位、各個級別的護士都能做到有章可循，按照崗位說明書內容嚴格要求自己，全面的、保證質量的完成工作任務。如：N0級護士（助理護士），科室共3名，根據工作需要她們三人的工作內容不同、作息時間也有根本的區別。再有助理護士是走向護士崗位之前的一個“熱身”，“熱身”時間多長不確定，因此助理護士中途更換的頻次較高。崗位說明書的完善為助理護士的培訓提供了一個有力保障。新護士到崗也能按照崗位說明書去熟悉業務，為她們盡快進入角色提供了保障措施。

2.3 制定工作標準和考核標準是保證工作質量的準繩：俗話說質量是工作的金標準，沒有質量工作就不能進步，而且給工作還會造成各種各樣的安全隱患。因此科室將考核作為重點工作來完成?？剖页闪⒘速|控小組，小組成員各自按照分工完成各個層級的考核，另外規定每個護士每天都要“回頭看”自檢，即下班前回顧總結一天的工作情況，發現問題和不足及時記錄在小本子上，月末上交科室護理組長，科室篩選出重要問題在月末質控會議上進行問題分析，以達到持續質量改進。