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先進事跡學習心得體會（通用7篇）
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫事跡的經歷，對事跡都不陌生吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評選先進。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編為大家整理的先進事跡學習心得體會（通用7篇），希望對大家有所幫助。
先進事跡學習心得體會1從XX年秋季一直到現在，學習孟二冬老師先進事跡之風長盛不衰。為什么孟二冬老師能帶給我們如此大的震撼呢？為什么他的事跡能有如此大的激勵力量？他的精神里面到底蘊藏著多少寶貴的財富，告知了我們什么呢？教師肩負著培養祖國未來的重任，在教師這個平凡的崗位上涌現出許多可歌可泣的優秀教師。
孟二冬老師就是他們中的典型代表。孟二冬老師是邊做研究邊教學的，他并沒有因此而怠慢了任何一個方面。他在研究成果方面碩果累累，他不記名利，不顧個人得失，遵循著“板凳寧坐十年冷，文章不寫一句空”的座右銘。孟二冬老師花費7年時間寫就了100多萬字的《登科記考補正》，令人深有感觸。雖然他研究的是幾乎無人問津的學術角落，但是他始終堅持著自己的信念與追求。在別人感覺枯燥無味的領域，他卻能潛心研究，而且還樂在其中，這是常人所不能及的。在當今這個市場經濟的時代，在學術界少數人弄虛作假、互相攻擊的污濁空氣中，孟二冬老師認真、嚴謹的治學態度，淡泊名利、無私奉獻的高尚情操更加難能可貴。即使他不去支教石河子，即使他沒有病倒在講臺上，他也是一個用人格感動社會的高尚的人。
作為一名普通的教師，孟二冬老師癡情于講臺，教書更育人，學生都把他當作人生道路上的航燈。他盡職盡責，把三尺講臺作為自己終身的事業，當作自己的理想；他就象一只辛勤的蜜蜂，把自己畢生的精華都奉獻給了社會，奉獻給了祖國的未來！當他在石河子大學支教時，當乒乓球大的腫瘤卡在孟老師嗓子里面的時候，他還在講臺上帶著同學們在知識的海洋里遨游?？墒?，此時，孟老師卻忍受著多大的痛苦??！孟老師是在珍惜著講臺上的每一分每一秒，他珍惜這來之
不易的支教機會，他深愛著同學們，深愛著邊疆的教育事業。在回北京治病的時候，在經歷著一次又一次的巨大磨難的時候，他還在掛念著新疆的學生。在北京的病床上，孟老師仍在工作，他仍然在輔導自己的研究生，不愿意因為他的病而耽誤學生。孟二冬不愧是當代人民教師的楷模。
在大學校園日漸遠離“象牙塔”的稱呼，一些高校教師不安心教學和科研，一心追逐個人名利的時候，他以師者最為本真的境界，把心全部交給學生，傳道，授業，解惑，他都身體力行，完美地詮釋了一個當代人民教師的神圣使命?？梢哉f，他真正做到了為人師表、道德高尚。
當我站在三尺講臺上，面對一張張充滿稚氣的臉，我看到的是一雙雙充滿求知欲望的眼睛。此時，我想到的是孟二冬老師給我的啟示與教導。在我終身的教學生涯中，這一定是一筆用之不竭、取之不盡的財富！他的先進事跡就象是一面旗幟，指引著我們前進。讓我們在新的時代背景下堅持和發揚孟二東精神，拼搏奉獻，利國利民，做學生熱愛、人民滿意的優秀教師，做無愧于時代的光榮教師吧！
謝謝，以上是我的心得。
先進事跡學習心得體會2一、耕讀傳家，言傳身教有遺風
讀書，讀好書，好讀書，樂讀書。徜徉書海，領略古人詩詞歌賦，品味萬千離奇人生。讓人生之帆飄揚致遠，品味知識的魅力，書以致遠，書以明志。
二、苦營義學，散盡家財也不悔
抓學習要像抓作風一樣抓“?！?。抓作風建設貴在堅持、難在堅持，只有常抓不懈、日積月累，才能收到實效?！安环e跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。抓學習也是如此，要有鍥而不舍的精神、常學常新的態度、只爭朝夕的勁頭，克服學不下來、學不進去、學不長久的狀態及忙而廢學、工而忘學現象；要從形式主義的困擾、無謂的應酬中解脫出來，以時不我待的緊迫感抓學習，以“三更燈火五更雞”的精神勤學勤思，以“衣帶漸寬終不悔”的韌勁努力提高本
領。
三、十載育人，桃李不言自成蹊
堅持理論聯系實際?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。努力把學習成果轉化為指導實踐的科學理念、推進工作的有效辦法，真正做到學以致用、用以促學、學用相長。堅持學習工作化、工作學習化，學習工作一體化，從實踐中學習知識、積累經驗、增長才干，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保干部職工始終保持昂揚向上的精神狀態，為建設幸福、美麗中國提供堅強有力的政治保障。
先進事跡學習心得體會32021年2月24日下午，在我校的開學工作會議上，刀壩小學校長楊萬章組織全體教師學習了貴陽市南明小學王玉老師先進事跡，我深受鼓舞，心得如下。
一、愛崗敬業、做學生的榜樣。
做為教師一言一行都會被學生看在眼里，應該把自己的滿腔熱血投入到自己所熱愛、做從事的教育事業，對自己的事業充滿激情永無止境積極追求。俗話說“熱愛是最好的老師”。熱愛自己的教育事業會覺得其樂無窮，熱愛自己的事業，就會多了更多的激情，少了許多牢騷和抱怨，熱愛自己的教育事業再苦再累也無怨無悔，熱愛自己的教育事業，就不會去計較個人得失。
王玉老師的先進事跡，向大家講述了一個個真實生動、感人肺腑的故事，教師這一平凡的崗位，辛勤的工作，豐碩的成果，在她身上集中體現了廣大教師“學高為師、身正為范”，默默耕耘、無私奉獻的高尚品格，體現了她對事業、對學生的摯愛，折射出她崇高的師德。作為教書育人的先進代表，她把自己全部的心血與熱情獻給了她鐘愛的事業，獻給了求知若渴的學生，用愛心與責任全面展示了人民教師的光輝形象，她堅定的理想信念、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。
二、教書育人、做學生的學習先行者。
教師這一崗位是默默耕耘，一份付出，也是一份收獲，一份享受。
教師的工作艱辛又繁瑣，平凡又偉大，教師的工作是良心活，它需要我們艱辛的付出，不屑的努力，持之以恒，愛崗敬業，無私奉獻，甘為人梯，熱愛學生，熱愛教育，在普通的教學崗位上，恪盡職守，嘔心瀝血，淡泊名利，執著追求，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業中，做學生學習的先行者。
三、終身學習、做學生的引路人。
通過對王玉老師先進事跡的學習，我堅信我們教師要有終身學習的思想，要向身邊優秀的老師學習，在日常的教育教學中多關愛學生，并正確引導，做學生的朋友，培養學生的學習興趣和自主學習能力，實現以生為本的教育目的。在做人方面我更要發揮榜樣的作用，為人師表，表里如一，身體力行，以身作則，以德施教，以德育人。要堅定信念，志存高遠，以人民教師的人格魅力和學識魅力，做人民滿意的教師。
四、仁愛之心、做學生的知心人。
做為教師，應該有一顆博大的責任心，愛教育事業，最終落腳點在愛學生愛孩子。高爾基說過“誰愛孩子，孩子就愛誰”。只有愛孩的人，才能教育好孩子，師愛是每一個教師的精神財富，也是人類的精神財富。教師要有無私的愛，以高尚的人格，淵博的知識，博大無私的愛去感染學生，成為學生心中的楷模。
作為一名教師，我要不斷提高自身素質，用“四有”“三者”好老師的標準規范自己，用滿腔的熱忱把教育教學工作做好，更好的為社會服務，從而不負于人類靈魂的工程師這個光榮稱號。
先進事跡學習心得體會4近期，涌現出了一批先進典型人物，通過學習三位先進同志的典型發言對照自己的實際工作，對自己解動很大，感觸很深，通過學習更堅定了自己干工作干事業的信心和決心。
一、思想觀念適應新形勢要求轉變不夠。
今年以來，從全國全區的發展形勢都產生重大變化，黨中央、國務院、省、市陸續出臺了一些新的方針政策，在城鄉統籌就業、擴大社會只障覆蓋面等，省、市、區先后作出一系列新的更高的要求。但
是我對此認識還不夠深刻，落實還不夠到位，抓具體事務多，學理論政策少，對新形勢、新情況、新問題缺乏深入研究，開拓創新意識不強，習慣于老眼光看待新事務，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，思想框框多，今后要有發展的信心，高標準嚴格要求自已，不能要短期行為，要做長遠打算，要有進取精神，不能滿足現狀，要和工作好，工作強的同志做比較，要善一發揮主動能動性，對上級文件要學深學透，不能照抄照搬，要舉一反三，針對實際提出具體的措施，尤其是在自已的工作中，要講究方式方法，靈活運用，既要講政策，講原則，又要注意工作的方式。思想方法主要是指看問題的角度，對待事務的態度。我要認真學習馬克思主義的辨政唯物主義和歷史唯物主義，樹立科學的世界觀，運用科學的思想方法認世界，改造客觀世界和主觀世界。
二、工作方法不夠創新。
開拓創新意識不強，習慣于用老眼光看待新事物，用老辦法處理新問題，思想保守，辦法不多，對工作中出現的新問題沒有去以新的思路，新的思想去考慮，強化思想教育，提高政策水平，增強法制觀念，改進工作方法，是一項十分重要而緊迫的任務。
下一步措施：
一、樹立高度責任感。
我們常講沒有責任的事業是沒有希望的事業，責任是一個人道德水準和精神境界的體現，也是推動事業發展的`強大動力。對于干部職工而言，工作是生命中最重要的部分，對事業的責任感是一種人生態度，也是珍惜生命，珍視未來的表現，是對事業忠誠的具體表現，責任是動力，責任也是壓力，有了責任心，動力大，活力足，就會自我加壓，責任心強，什么問題都不會放過。只有抱著高度的責任心，時刻保持強烈的事業心和責任感，牢固樹立事業第一工作第一的思想，把全部心思和精力用到工作上，才能提高工作的整體效果，才能取得事業上的成功。
二、扎實工作，做出一流業績。
要抓住不放，一抓到底，抓出成效，事前帶頭搞好調查研究，為
決策提供依據，事后要總結，善始善終，要學會處理疑難問題，學會化解矛盾，推動工作，既不能越位，更不能放手不管，新的工作要靠上，指導有方，推動有方，確保完成，在工作指導上要有爭上流的意識，創一流的措施，出一流的效果。要認認真真研究工作中出現的問題，工作中出現的問題要化解在科室內部。
三、提高服務質量。
爭創一流工作業績，工作中要主動熱情，態度誠懇，行為文明，服務周到，要耐心傾聽，全面細致地解答清楚，嚴格遵守單位制定的各種規章制度，依法辦事，嚴格辦事程序，優質服務，樹立人民公仆的良好形象。
吳邵萍，一位平凡工作崗位上的人演繹了教師這一職業的光榮與神圣。她是我們學習的榜樣，她讓我們真正領悟到了教育的真諦就是“愛”
最近，在省教育廳號召下，大江南北的教師掀起了“向吳邵萍學習”的熱潮。吳邵萍的先進事跡使我深受感動，她在這平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我學習的楷模。我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范”的教師使命感，做一個富有愛心的好老師。
優秀教師崇高的人生追求、高尚的師德情操、無私的奉獻精神，感人至深，催人奮進。通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，開展所有工作都要落實在一個"愛"字之上。
愛生，就要愛的有“真情”。愛，是教育的本色，吳邵萍愛孩子賽媽媽，愛園勝愛家，以無限的真情去關愛身邊的一切，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，我們應當不厭其煩的耐心指導;當學生做錯了事的時候，我們理性的指導分析，讓學生知道做錯事的原因。我經常對自己說“假如我是孩子”，所以我就會用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子，我們都應該學會換位思考，假如他們是我的孩子，家長對我們寄予很
大的希望，所以，我得要把他們都看成是自己的孩子，要像愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
愛生，就要愛的有“智慧”。思考，是教育的冷色?！皩W”，是吳邵萍刻苦鉆研的永恒追求。是的，教師的生命在課堂，思考的背景里總是有那么多沉寂與孤獨，在未知的世界里探索應該給予學生的一切，我們應該千方百計的去尋找在教學思路和設計環節中學有所得，悟有所獲。疲于應付、有悖常理的對待將會讓良心受到譴責，我們在做準備的時候總是想著讓內容更充實、豐富，而更多的忘記了應該站在學生的角度去考慮他們的接受程度，忘記了我們也曾經是學生，忘記了我們自己在學習時遇到困難的時候是多么的無助。還記得，在上一次青年教師公開課中，我最多的思考就是課堂是否以站在學生的角度考慮設計問題并如何呈現引領，在之后的課堂教學中，通過詢問同學們的需要，對有些想法進行了適當的改進，有效果也有更新的思考。學生的智慧和能力是無窮的，當你為他提供一個舞臺，他將是最真實的學習主人，當你為他創造一個機會，他將是最出色的生活演員，當你為他插上一雙翅膀，他將成為這個愛的世界中最能體現教育聲音的精彩元素。正是因為這樣的追求，我的思考里總是在不斷的延續冷色的沖擊、并渴望與暖色的匯合。
像吳邵萍這樣優秀教師的事跡，感染人，鞭策人，激勵人。他們的事跡使我更深刻的感覺到，教師的辛勞、付出，也是一種收獲與享受。既然我選擇了教師這一職業，我就要用我的真情與激情，用我的愛心與恒心把這份光和熱永遠延續下去。
先進事跡學習心得體會5學習黃登全老師在工作中，認真貫徹黨的教育方針，切實履行教
書育人的職責，堅持依法治教，工作責任心強，在教學上認真鉆研，刻苦學習，在思想上嚴于律己，處處以身作則，關心和愛護每一位學生，做學生學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。一個人在很偏遠學校工作，也非常重視學生的思想教育工作。通過接送學生可以體現出他愛祖國、愛人民、愛學生等思想境界。在思想上關心學生，感情上親近學生，生活上關懷學生，師生關系特別融洽，極大地激發了學生的學習積極性，也深受家長好評。我作為一名教師，也要不斷地學習黃老師那種刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，工作講求實效，多翻閱《小學數學教師》、《班主任之友》等對教學有幫助的書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作，對于后進生，要給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。要得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
作為一名教師，我也要不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，工作講求實效，對學生實施因材施教。為了把自己的教學水平提高，我堅持經常翻閱《小學數學教師》、《班主任之友》等對教學有幫助的書籍，備好課，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。做好培優扶差的工作，對于后進生，要給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導。在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。要得到學生的信任，了解學生的精神世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
要多觀看各種教學觀摩課，如：青年教師比武課、各種教學觀摩課與經典教學觀摩課等，不斷充實自己，多借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。通過學習黃老師事跡在后，今后教育教學工作中，我將將也會立足實際，認真搞好教學，創造性地開展教育教學、改工作方法，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春與夕陽的余光。
先進事跡學習心得體會6有一種美，沒有浮華，卻光彩奪目；有一種情，沒有喧囂，卻觸及靈魂。作為一名組工新兵，我每讀一篇李林森同志先進事跡報道，都會受到一次心靈的震撼，精神的洗禮。他用生命詮釋了一名
組工干部對黨和人民的忠誠、對信念的堅定、對事業的執著、對名利的淡泊。他短暫的一生，平凡而又耀眼，感人至深、發人深盛催人奮進。
他是精彩的，因為他執著追求
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句名言是李林森同志執著精神的生動寫照。他，一名最基層的組織部長，身體飽受肝癌、肺癌等重大疾病及多次大手術的折磨，依然把病房當辦公室，夜以繼日，一心撲在黨的事業上，直至生命的最后一刻。他短暫的一生是精彩的，因為他對黨忠誠、孜孜追求、無私奉獻。他把滿腔熱血都獻給他熱愛的事業，他用曇花般生命詮釋了“組工情”的深刻內涵。
細細品味他的人生歷程，我們一點也不難感覺到，他跨出的每一步，都是那么堅實有力，那么無怨無悔，那么執著頑強。這種對黨的忠誠、對事業的執著，源于他那過硬的黨性，源于他那高度的責任心。年初，受組織安排，我加入組織部這個大家庭，與組織工作結下了不解之緣。多崗位的工作經歷使我深切地體會到組織工作累、組織工作苦、組織工作清貧，但同時我也深深地感受到，能有機會從事組織工作又是我的幸運，是我人生中輝煌的一頁。
“生命如同寓言，其價值不在長短，而在內容?！弊鳛橐幻M工干部，就面臨比其他干部更多的犧牲、清苦和奉獻，但是組織工作無小事，每一個崗位都是開創事業的良好平臺，每個組工干部都能干成大事。經過組織工作磨礪所積累的能力經驗，所養成的作風習慣，所培養的思維方法，都是每一位組工干部人生經歷中最寶貴的財富，都會讓我們受用終身。
他是崇高的，因為他恪守公正
“治國之道，務在舉賢；為政之道，首在擇人?！崩盍稚緭?/P>
任組織部長期間，有一個非常鮮明的特點，就是“原則性強，敢于為干部主持公道”。他始終堅持德才兼備、以德為先的選人原則，五湖四海選干部。剛走上組織工作崗位，他就馬不停蹄，深入基層調研，用最短的時間，把萬源市52個鄉鎮、395個村所有干部的基本資料、德才品質等情況掌握得一清二楚，任內有18名優秀鄉鎮黨委書記被提拔，11名長期堅守邊遠高寒山區鄉鎮的黨委書記被交流，引進人才總數相當于過去8年的總和?！斑x人用人是黨委的最大形象，是最大的導向”，這是李林森同志常說的話。他把公道正派作為自己工作的根本，做到“要上的干部，讓群眾佩服；要交流的干部，讓社會信服；要下的干部，讓干部心服”。我到綿陽上任不久，就投入到了市縣鄉黨委集中換屆中，隨著換屆工作的深入推進，我更真切感受到了李林森精神的可貴，“堅持五湖四海，不唯上、只唯實，合理安排、量才適用”也成為我在工作中堅持的準則。
公道正派是組工干部的履職之要、正氣之源。當前，正是集中換屆深入推進的重要階段，作為一名組織部長，更應該牢牢把握公道正派這條生命線，當好黨的干部制度和用人原則的“守門員”；更應該堅持德才兼備、以德為先用人標準，把那些政治堅定、能力突出、作風過硬、群眾認可的優秀干部選拔到領導崗位上來，為綿陽“兩化”互促發展提供堅強組織人才保障。
他是純粹的，因為他淡泊寧靜
“淡泊以明志，寧靜以致遠?！币粋€人只有保持心靈的純凈，才能樹崇高之志，才能做普善之舉。廉潔奉公、淡泊寧靜的優良作風在李林森同志身上集中展現。他離開五寶鎮時，欠下了1。7萬元債務，直到兩年后才還清。在做肝移植手術的20萬元中，他只拿得出5萬，其他的15萬都是向親屬借來的。直至生命垂危之際，還反復囑咐妻子“不要對外說病情，不能給組織添麻煩。從鄉鎮最基層成長起來的他，每次住院，病房、走廊、電梯間里全是來看望李林森的群眾。
先進事跡學習心得體會7聽取了儋州市優秀教師先進事跡活動中，學習了張文玉、王金花，唐照清等8位優秀教師的先進事跡，讓我深深地被這些優秀教師崇高
的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識和無私的奉獻精神感染著、震撼著，他們不愧是育人的模范、師德的楷模、我們的榜樣。王金花老師扎根大山，把情與愛奉獻給民族教育事業;張文玉老師嚴慈相濟，甘為人梯，用自己的真心和人格魅力去感動和影響每一個學生;唐照清老師淡定的堅守，執著的追求，努力改變學校面貌;陳保根老師用愛心溫暖學生，堅持一切為了學生的理念，無私地奉獻了全部的愛;陳言老師愛崗敬業，樂于奉獻，做任勞任怨的服務員;謝浩老師20年無怨無悔，矢志不渝培育英才;謝華老師教書育人，無悔選擇，永不停息的追求;陳近萬老師默默耕耘，終身不悔，讓“愛與責任”和自己同行。八位老師共同的特點就是富有愛心，富有責任感，他們把青春奉獻給教育，把愛心獻給學生，他們忠誠于黨的教育事業，愛崗敬業，治學嚴謹，彎下腰來做實事，以驚人的毅力，站在三尺講臺上傳授智慧和科學知識。以優秀的人格魅力和崇高品質感染著一代代學子。
我也是一名教師，盡管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是甘于寂寞、甘于奉獻、甘于鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業生涯中，我將在這些先進教師先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。為此，作為新時期的人民教師，我要以他們為榜樣，努力做到：
一、加強責任感，在平凡的崗位上把小事做好。
作為教學第一線的老師，工作成績取決于教師的責任感，有責任感就會有責任心，有責任感就會把工作做好、做扎實，并出色的完成工作任務。在平凡的崗位上把小事做好在平常的日子里、在平凡的小事中善于捕捉他們的閃光點，給他們鼓勵與溫暖。及時送給他一縷“愛的陽光”，讓學生在老師的鼓勵、贊揚中快樂的成長。
二、擁有一顆真誠的愛心。我得要把他們都看成是自己的孩子，要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問
暖;孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利;當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的幸福。
三、與時俱進，開拓創新。都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法。
對照先進典型查找自身不足材料一
對照先進典型查找自身不足材料一
“自我反思”一詞聽來刺耳，但細想有益。一個人難免不遇困難、不犯錯誤、不受挫折。學會反思，主動反思，體現著一個人的工作方法、工作作風、人品修養，是促進一個人成長進步的有效途徑和成功的“催化劑”，也常常是解決困惑和難題的“鑰匙”。
我認為，作為一名新時期好干部，要時刻對照習總書記提出的“信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔”這20字標準，著重在“四個方面”進行“自我反思”，從而完成對主觀世界的改造，實現內在素養的提升。
孔子最欣賞的一個弟子就是顏回，他夸贊顏回有兩個重要的特點，就是：“不遷怒，不貳過?！眲e看這六個字，要真正能夠做到還真不容易。如果真正做到“不遷怒，不貳過”，我們每個人必將受益一生。反思自我，在工作中就不能很好的控制情緒經常因為一些小事發火，一有不順心的就掉臉子，同事們也經常提醒我要笑容多一點，可是自己總是不上心。
人是感情的動物，做人做事的過程中，難免因主觀因素的影響，做出一些不符合常理、常識的選擇與決定，出現一些過失、失誤、錯誤、挫折，甚至是失敗，這些都是難免的，也是正常的。關鍵是在出現這些錯誤之后，要能夠回頭，做到自我反思，自我批判，要問自己：為什么會這樣？今后如何才能避免類似事件的再次發生？在工作中有時有一些能過就過的思想，小的問題自己也是不很注意，對于在生產中存在的小問題有湊活的思想，這是很不好的，對于有些小的錯誤沒有及時糾正，欠缺的就是問自己：為什么會這樣？
在車間的日常管理中自己存在一定的懈怠思想，對于抓好安全工作和生產質量問題時緊時松沒有做到連貫性。對于存在的問題有時只是說說就過了，沒有帶頭去做、沒有下功夫去做，沒有做好表率作用，在做的過程中也缺少創新思維，存在一定的官僚主義思想。
人生的過程是不斷自我檢討的過程。要反思自身的能力硬不硬。
能力是領導干部的硬件，反思能力，可以促使自我學習，揚長避短，精益求精，工作水平和能力也就能“如庭前樹木，不見其增，而日漸其長”?！捌埲招?，日日新，又日新?！币虼?，要經常反思自己有沒有組織指揮、領導協調的能力，有沒有與時俱進、改革創新的能力，反思自己是否憑主觀、憑臆想、憑拍腦袋看事評人、辦事決策。要反思自己為單位的發展到底出了多少力、流了多少汗、破了多少難題、辦了多少實事。
此外我也需要多看，多寫、多聽，特別是在這次黨的群眾路線的學習活動，對先輩先進的學習不夠重視把它當成了一項任務，沒有認真的去聽去看沒有更深的去理解。學習中只走了過程，對待心得體會不認真，一味的只是依靠網絡而自己沒有去想去理解，沒有做到通過先進、先輩的事跡去反思自我。在工作中對于理論知識的學習還不夠重視，實踐中只是去看、去問、去聽、去做了。而沒有去記造成了時間一長就記憶就模糊了有的問題就忘了?！白晕曳此肌毙枰職?，需要毅力，更需要實踐。好干部要把“自我反思”當作義不容辭的責任，只有常慮不足、常思憂患，才能明方向、彌不足、強自身、創新績，在復雜的局勢和時代的浪潮中巋然不動。
“路漫漫其修遠兮，我將上下而求而所”這句話一直是我的座右銘，我也將一直踐行它
發揮先鋒模范作用方面存在的不足
【前言】
發揮先鋒模范作用是指利用先進典型的力量，示范帶動和引領廣大干部群眾樹立正確的理念、堅定正確的信仰，營造良好的社會氛圍。在我國，先鋒模范的典型事跡被廣泛宣傳和傳揚，成為激勵群眾、傳遞正能量的重要力量。
然而，在實際工作中，我們也不難發現，有些先鋒模范的作用并不如我們期望的那般顯著，存在著許多不足和問題。本文將主要從以下幾個方面展開分析和討論：
1.先鋒模范的典型事跡宣傳不充分，影響力不夠;
2.先鋒模范只做表面功夫，缺乏深入思考和完善措施;
3.先鋒模范存在個別問題，影響身邊人的行為和價值觀;
4.先鋒模范作用尚需深入挖掘和弘揚。
【正文】
1.先鋒模范的典型事跡宣傳不充分，影響力不夠
先鋒模范是代表著先進、正能量的典型形象，他們的故事是催人奮進的榜樣，能夠激勵人們積極面對困難，堅定信仰。但在實際生活中，我們卻發現有些先鋒模范的事跡傳播力度不夠，對于很多人來說，他們還是相對陌生的名字和事件。造成這種情況主要有以下原因：
?。?）宣傳渠道單一。目前先鋒模范的信息主要是通過傳統的媒體渠道宣傳，如電視、報紙、網站等，但這些渠道只能涵蓋少部分人群，對于年輕一代更是難以獲取。因此，我們也需要在新媒體上進一步推廣先鋒模范的事跡，讓更多人看到、了解。
?。?）宣傳語言不利于普及。有些先鋒模范的事跡在宣傳的過程中采用了學術性的語言和術語，一些人雖然能看懂，但對大多數人來說卻難以理解，難以深入人心。
?。?）宣傳內容單一。在先鋒模范的宣傳過程中，重心往往只放在他們的業績和成就上，而張揚背后的付出、創新和奉獻往往被忽略，容易讓人看到的還是表層的奉獻和成就。
?。?）宣傳的力度不夠。在現實生活中，形形色色的新聞和事件充斥著人們的視線，使得一些先鋒模范的故事被淹沒在信息海洋中，無法引起足夠的關注和重視。
2.先鋒模范只做表面功夫，缺乏深入思考和完善措施
在很多人的印象中，先鋒模范是例外，他存在的唯一目的是做好和表現自己的業績和成就。但實際上，僅僅這樣是遠遠不夠的。更重要的是，他們必須具備深入思考、分析當前社會的熱點難點問題的能力和應對措施的能力，并將自己的成果和經驗推廣給廣大人群，最終激勵更多人做出貢獻。
具體來說，有以下幾個問題：
?。?）缺乏對社會問題的看法和解決方案。許多先鋒模范的故事僅僅聚焦于他個人的業績和成就，并沒有真正深刻地看到當前社會面臨的重要問題和痛點，并為此提供解決方案。這樣不僅無法在社會層面起到積極的引領和帶動力量，也無法給個人獲得廣泛的認同感和價值感。
?。?）缺乏推廣的能力和意愿。有些先鋒模范在取得成績后，卻沒有把自己的經驗和成果推廣出去，而是將其藏在心底，不愿意分享和傳授。這種現象表明，先鋒模范的作用不僅在于他們的業績和成就，更重要的是如何利用所掌握的知識和技能傳遞給更多的人。
?。?）缺乏整體思考和體系建設。很多先鋒模范在掌握了一些專業領域的知識和技能后，并沒有發展成為一套完整的理論體系或方法論。因此，他們只是一個例外，并沒有形成連貫的、系統的體系，難以在其他領域和其他人中發揮同樣的作用。
3.先鋒模范存在個別問題，影響身邊人的行為和價值觀
先鋒模范是道德榜樣，是我們學習的對象，在我們的心目中擁有高尚的道德品質和卓越的個人能力。然而，在一些例外中，不乏出現了先鋒模范的不當言行，或個人品質存在問題。這些問題不僅影響到先鋒模范本人，在一定程度上，也可能影響到他身邊的人，乃至社會的形象。
?。?）道德品質出現問題。先鋒模范落馬、涉嫌貪污腐敗等事情時有發生，這些問題在一定程度上也會破壞這個人的形象，并影響到身邊人的行為和價值觀。
?。?）言行不夠得當。在很多場合下，先鋒模范的言行不一定得體，有時也會給廣大人民留下不好的印象，并引導部分人保持不好的行為和觀念。
?。?）個人價值觀念存在問題。一些先鋒模范在維護自己利益時，常常無所顧慮并忽視他人的權益，這樣的言行也會對群眾產生負面影響。
4.先鋒模范作用尚需深入挖掘和弘揚
先鋒模范是我國社會主義制度下最能體現精神力量的一類人，他們的經驗和精神成果，為社會發展注入了活力和正能量。但我們也必須意識到，先鋒模范的作用還有很大的潛力未被挖掘和弘揚。因此，我們應進一步梳理和挖掘其作用，正確地加以引導和推廣。
具體來說，我們應該：
?。?）深挖先鋒模范的貢獻和成果。我們應當從先鋒模范的事跡中，分析其所關注的內容、所表達的思想和感悟、以及以此為基礎所創造的成果或價值，促使更多人學習、借鑒、推廣先鋒模范的經驗和觀點。
?。?）不斷拓寬推廣渠道。針對普通民眾和廣大年輕人，我們
可以將先鋒模范的事跡和形象通過手機、電視、社交平臺等傳播到更多的人群中，讓先鋒模范成為他們學習和思考的重要對象。
?。?）深化先鋒模范的理論體系。在深入研究和分析先鋒模范經驗的基礎上，我們應當建立和完善先鋒模范的理論體系，將其轉化為可實施的策略和措施。這樣不僅能提高其自身績效，同時也能將其推廣到其他領域和人群中。
【結語】
先鋒模范是推動和引領社會進步的積極力量，具有極大的社會價值和精神力量。然而，我們也必須正視當前先鋒模范作用的不足和問題，認識到先鋒模范可能存在的缺點，逐步加大推廣和挖掘先鋒模范的力度，使其真正發揮應有的作用。
對照革命先輩和先進典型方面存在的問題整改措施
隨著時代的發展，我們黨的革命事業已經歷了巨變，但是始終貫穿其中的是一脈相承的革命精神，這些精神和先輩們的道德風范流傳至今，也給我們留下了很多寶貴遺產。然而，我們也應該正視在對照革命先輩和先進典型方面存在的問題，并采取措施進行整改，在繼承、發揚中更好地體現出對先輩們最好的致敬和紀念。
一、對照革命先輩存在的問題：
1、缺少細致入微的了解和分析
我們對于祖輩、先輩們只是一些片面而模糊的印象，缺少一個全面、科學而深刻的認識和了解。有的人聽說過某個將軍如何英勇無畏，但對于其思想精髓、心路歷程、生平軌跡和貢獻、品格修養等方面的了解很有限。因此，很多人對于他們的形象認識還停留在模糊、簡單的層面，這樣的認識很容易引發忠誠度上的問題，也影響我們對先輩的合理評價和借鑒。
2、論證不充分、缺少結論性質
對先輩進行研究和論證時，我們往往存在思考不深入、論證不充分、或缺乏對先輩思想精髓和成就的充分梳理，不能給出一個準確、有力的結論。這樣一來，我們的論點顯得沒有說
服力，很難達到對先輩在歷史上的工作、貢獻、影響力、精神風范等方面做出準確評價和切實的傳承。
3、找不到與時俱進的方式和方法
對于先輩的學習和借鑒，我們仍然存在一定的迷茫和困惑，不知道應該采取哪些方法去消化、吸收、體悟和推廣先輩的精神實質。這種困惑標志著我們思維方式、認知方法、知識體系等方面與時俱進還存在巨大差距。
二、解決問題的整改措施：
1、建立科學的研究體系和方法論
我們需要針對先輩們的生平事跡、領袖風范、革命精神等方面，對先輩進行全面的深入研究，建立完整系統的研究對象、研究方法、論文結構和評價體系。我們需要通過嚴謹科學的研究方式，來了解先輩的歷史定位、思想體系、人生軌跡、向上向善的為人風范等方面。必須要給自己消化吸收先輩的精神要素和實質，讓我們的思想與之匯集，從而更好地推進社會進步和民族發展。
2、進一步深化先輩精神傳承的宣傳
以全體黨員民眾應該認識到繼承、發揚革命先輩精神是我們的歷史使命，我們應該在復雜而又多變的社會環境中追尋先輩的崇高精神和卓越功績。就如《南京條約》所揭示的一樣，帝國主義成為中國的敵人，唯有通過反帝斗爭，才能推進國家進步和人民福祉。
3、實行知識付費制度
為使全體黨員和民眾真正面對社會話題和時代情境，應該切實實行知識付費制度。這個制度可以經常性開展講座、培訓、研討等形式，讓大眾懂得先輩的事跡，體悟先輩的精神、決心、行動和思想。更好地推進社會進步和民族的繁榮顯然需要我們知識水平的提高，同時還要強化個人和群體的思想意識，融入理性思考和實踐意識。
總之，對照革命先輩和先進典型方面存在的問題，需要我們對先輩的生平、思想、卓越的業績深入研究，同時還需要依據先輩精神和他們的實踐經驗來樹立現代和先進的態度、意識、思想和行動。對于先輩精神和先進行動的高度肯定和弘揚可以激發民眾的愛國熱情，推進軍民融合，從而確立中國特色社會主義事業的最終勝利。
對照先進典型存在問題
篇一
根據管道局房地產公司黨總支組織開展的“學鐵人、對照鐵人找差距”主題活動要求，本人重溫了
黨章，學習了集團公司八項規定、集團公司黨組二十條要求和管道局黨委“假設干規定”，對照廉潔自
律準那么，對照鐵人和石油工業優良傳統作風等，對個人進展了
深化剖析，簡要將學習對照和個人剖析情況總結如下。
黨的十八大提出，在中國____成立100年時全面建成小康社會，在____成立100年時建成富強民主文明和諧的社會現代化國家。
黨的十八大之后，黨中央又提出實現中華民族偉大復興的中國夢。
實現黨的十八大確定的奮斗目
標和中國夢，要求我們必須有優良作風理論聯絡實際、親密聯絡群眾、批評和自我批評以及艱辛奮斗、求真務實的優良作風;要求我們必需要反對形式、官僚、享樂和奢靡之風;要求我們必需要認真貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求;要求我們必需要自
我凈化、自我完善、自我革新、自我進步。
管道局黨委根據集團公司八項規定和集團公司黨組二十條要求，制定了
六項規定，詳細有20條詳細要求：
一是嚴控會議活動。
減少會議活動;控制規模和時間;提倡視頻會議;進步質量和效率;控制經費。
二是精簡文件簡報。
控制局發文數量;進步發文質量;嚴禁多頭報文;標準和減少各類簡報;推廣電子文件。
三是改良調查研究。
注重實際效果;減少隨行人員;簡化接待;嚴明接送紀律。
四是標準外事和出訪活動。
嚴格出訪管理;合理安排出訪;控制團組規模。
五是嚴格職務消費管理。
標準業務招待;標準公務用車。
六是標準新聞報道。
精簡報道數量及篇幅。
“鐵人”精神是對全國著名勞動模范、鐵人王進喜的崇高思想、優秀品德的高度概括，是王進喜自身品格與許許多多石油戰線先進人物的思想、精神境界的交融提升，是我國石油工人精神風貌的集中表達。
鐵人精神內涵非常豐富，概括起來主要是：
忘我拼搏精神;艱辛奮斗精神;科學務實精神;“老黃?！本??！拌F人”精神，永遠是我們前進的不竭動力。
石油工業優良傳統作風的核心就是大慶精神。
大慶精神以高度的愛國、艱辛創業和務實、獻身精神為主要特征，就是“為國爭光、為民族爭氣的愛國精神;獨立自主、自力更生的艱辛創業精神;講究科學、‘三老四嚴’的務實精神;胸懷全局、為國分憂的奉獻精神”，概括起來就是“愛國、創業、務實、奉獻”八個字?！皭蹏?、創業、務實、奉獻”也成為中國石油天然氣集團公司的企業精神。
真正的有效的知識是在漫長工作生活中學到的。
活到老，學到老，這是一條亙古不破的真理。
自己在這方面恰恰做得不夠。
深化分析^p，原因主要有：
不刻苦。
工作中的學習，沒有了
學?？荚嚨膲毫?，學習的動力總是容易被干擾。
假如說，在艱辛的自然環境條件下，人的吃苦精神容易被激發出來，這里終歸有被動吃苦因素，那么在舒適的環境條件下，還能保持吃苦耐勞的精神，還能保持學習的恒心和毅力，這才是真正的吃苦。
在這方面，做得遠遠不夠。
需要主動吃苦精神。標準低。
不管是技術程度，還是管理程度，要想到達一定的高度，沒有高的標準要求是不行的。
在這方面，總是容易“知足常樂”，同時這也成為了
一個學習
懈怠的理由，總覺得夠用就得了，差不多就得了。如今認真想想，這種想法很可怕，要不得。
不建立一個很高的標準，不嚴格要求自己，就無法實現“始終不渝地追求一流”。
話，辦老實事;對待工作，要有嚴格的要求，嚴密的組織，嚴肅的態度，嚴明的紀律?！?、“四個一樣”(四個一樣：
對待____工作要做到：
黑天和白天一個樣;壞天氣和好天氣一個樣;領導不在場和領導在場一個樣;沒有人檢查和有人檢查一個樣”)的石油工業優良傳統作風，立足本職崗位，努力做好工作，以自己的實際行動，為房地產公司的開展多做奉獻;為建立管道職工優美的居住生活環境多做奉獻。
篇二xx月x日，鐵路公安局從各公安處選拔出具有代表性的先進典型民警組成事跡報告團進展事跡報告。用先進典型引
路，指導和推開工作，是我們黨多年來行之有效的一個重要方法。
鐵路公安局組織開展全局具有代表性的報告會旨在用身邊的典型教育、感染、鼓勵身邊的人，引
導黨員干部自
覺以先進典型為標桿，找差距、明方向、添措施，進一步增強改良作風、效勞群眾、踐行黨的群眾道路的思想自覺和行動自覺。
筆者認為，廣闊黨員干部要學習先進典型的事跡，弘揚先進典型的精神，是走實群眾道路的有效途徑。
一是對照先進典型，解決好“學什么”的問題。
以報告團的同志為典范，學習他們忠于黨、忠于祖國、忠于人民、忠于法律的政治本色;學習
他們牢記使命、愛崗敬業、扎根基層、甘于奉獻的高尚品質;學習他們執法為民、勤奮工作、心系百姓、效勞群眾的公仆意識;學習
他們勤于鉆研、勇于理論、腳踏實地、勤勤懇懇的扎實作風，實在把學習先進作為進步認識的過程，把爭領先進作為推開工作的動力。
二是對照先進典型，解決好“怎么學”的問題。
黨員干部要結合學習弘揚焦裕祿精神，將焦裕祿精神與我們身邊的先進典型作為一面鏡子，從思想認識到詳細行動，深化對照檢查自己在思想境界、素質才能、作風形象等方面存在的問題和缺乏，并將查找出的問題向“四風”聚焦，向“人民警察為人民”的宗旨聚焦，立說立行，即知即改，以實際行動進步旅客群眾平安感和滿意度，樹立“為民、務實、清廉”的良好形象。
三是對照先進典型，解決好“學用
結合”的問題。
以先進典型為引
領，扎實開展好全局黨的群眾道路理論活動，有效解決黨員干部在思想作風存在的問題，及時補強在執法和效勞方面的短板軟肋，實在以飽滿的精神狀態、過硬的工作作風，全力以赴投入到各項公安保衛工作中去，用維護轄區政治、治安穩定的優異成績檢驗教育理論活動的實際成效。
一個先進典型就是一面旗幟，一個先進人物，可以帶動一批人，影響一大片;學習先進典型，就是要在任何時候、任何情況下，都大力弘揚艱辛奮斗、無私奉獻精神，正確對待地位、名利、權利。
在思想上筑起反腐廉政的長城，自覺執行廉潔自
律的各項規定，不要總考慮組織上給了
我什么，時刻想著我為黨和人民做了
什么，真正做到清清白白做官，老老實實做人，踏踏實實做事。
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