小學教師個人工作計劃

　小學教師個人工作計劃

　新的 1 學期開始了，為了不斷提升自己的精神尋求，增強職業道德，掌握教育規律，拓展學科知識，強化專業技能和提高教育教學水平的進程。根據實際情況我擬定以下個人工作計劃：

　1、加強學習，提高認識 ?

　讀書學習——重視個人素質的培養，不貪名利，切實提高本身理論水平和業務水平，力求為學生創造的教育。用教育理論武裝自己，為了自己的教育教學盡快的提高，讀書是 1 種相當重要的途徑，所以我在本學期要堅持讀有關教育的書籍、，如：《師生溝通的藝術》，《教學策略》，《教育新理念》，《課堂管理的策略》。除讀有關教學的書籍外，我還要不斷去讀其它的書籍，來武裝自己的思想。

　2、以身立教，為人師表 ?

　師德——教師職業作為 1 種以人育人的職業。教師的思想、行動、風格、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須”美其德，慎其行”，不能出現 1 點疏漏。加強自我管理——作為 1 名教師，我要時刻提示自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵照勞動紀律，不遲到，不早退，不隨意串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿著整潔、樸素、大方，舉止高雅，帶頭遵照學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生建立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動建立起自己在學生中的威望及良好的教師形象。

　3、潛心教研，提高素質 ?

　教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優秀教師的課堂，并積極完成每周的教研，掌控組內展開的各種學習機會，向同組教師學習、在同伴互助的

　基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創新，改革傳統的教學方式———教師教，學生學，學生的學習興趣不高，而且不能充分培養學生的探究能力、在本學期中，我將應用多種靈活的教學方法，來激起學生的學習興趣，在教學中對教材要認真分析，認真設計每節課，并及時對每節課進行反思，認真分析課堂中出現的問題，并及時進行反思記錄、充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。

　4、關愛學生，忘我奉獻 ?

　本學期，我擔負 3 年級數學教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立同等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛惜與嚴格要求的原則，不左袒好學生。

　1、學生分析 ?

　1 年級的學生年齡比較小，基礎比較薄弱，對動作事物結構的思考較為浮淺，身體素質較差，意志力比較薄弱，但是 1 年級學生形象思惟 10 分活躍，語言和行動歡快樂躍。個人能力的提高和思惟方式產生了變化，學生心理趨向穩定，顯示出 1 定的個性特點，自信心不斷增強。

　2、教學目標：

　1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中學到的知識。其實不斷鞏固和提高。

　2、每節課進行 1 定時間的隊列練習，對其進行組織紀律性教育。

　3、進 1 步增強體質，特別是柔韌素質和氣力素質。

　4、通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增

　強自信心。

　3、教學重點：

　1、每節課要進行 1 定時間的隊列練習。

　2、體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，所以在教學活動中要成心識的進行投擲方面和跳躍項目的練習。

　3、校園集體舞，7 彩陽光廣播操。

　4、教學難點：

　1 年級的學生理解動作比較慢，在進行 1 些調和性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的 1 些基本舞步學生接受起來會比較困難。

　5、教材分析 ?

　1 年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每一個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有 1 些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。

　其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內容強調活動，所有教材內容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創造性地進行教學。

　6、教學措施：

　在教學進程中教師積極引導學生，充分發揮學生的主體作用。

　讓學生在玩的進程中主動學習、主動探索，培養學生的自學、自練、自評的能力。多采取情形法主題法進行教學，讓學生樂于其中。

　繁忙而充實、疲憊卻喜悅„„是啊，我們的教學工作又將在這繁忙、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將吸取**年遺憾的教訓、收獲的經驗，腳踏實地，尋求出色?，F根據縣教育局及鄉中心學校的工作配檔，制定以下計劃：

　1、思想政治 ?

　始終如 1 地酷愛祖國，擁戴黨的領導，酷愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。重視個人性德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處和諧，合作愉快，心往 1 處想，勁往 1 處使，組成 1 個團結協作的大家庭。

　2、個人業務 ?

　作為 1 名教師，除要具有良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具有較高水平的業務技能。本學年我將重視開辟視野，定閱專業雜志，閱讀音樂網頁，隨時記下可鑒戒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排 1 定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生 1 杯水的自來水。

　3、課堂教學 ?

　課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的 40 分鐘井然有序、包容性大，信息量多、情勢活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的功效。我將重視在課前、課中、課后 3 個方面下工夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟習教學軟件的操作進程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。處處體現音樂課特點，用旋律代替

　老師的指令，琴聲就是他們動身的號角，讓學生始終處于音樂的歡快氛圍中。

　并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在 1 種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激起學生的學習興趣入手，應用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學、充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行 1 系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。

　本學期我還盡可能為學生創設良好的課堂氣氛，重視培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。

　1、指點思想 ?

　新學期的數學教育教學工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學為研究的抓手，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數學素養的學生群體，構建動態生成、充滿活力的數學課堂。

　2、主要工作 ?

?。?）加強教學常規管理，提高教學質量 ?

　1、備課 ?

　備課是上好課，提高課堂教學質量的條件和基礎，因此，我們必須抓好備課的管理，要求備課要做到 5 備：備教材、備學生、備教法學法、備教學手段、備練習、作業的設計與輔導等。

?、賯浣滩模阂w掌控教材知識系統。弄清各部份在整體中的地位，明了知識間的內在聯系?？隙ǜ髡鹿?、各部份的教學目的、教學目標。明確教學重點、難點。要“用”好教材，對教材的處理要靈

　活，1 方面要充分發掘教材情形的教學功能；另外一方面，要跳出教材、超出教材，靈活變通教材中與學生的口味不符合或滯后于學生發展的內容，及時關注時期發展的新動向，吸收生活中鮮活的素材，并整理、融會到自己的教學中。

?、趥鋵W生：要了解學生的知識水平、學習能力及思想情緒，要了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望。

?、蹅浣谭▽W法：針對不同年級不同班級的學生特點，設計適合的施教方案。要設計好突出重點、突破難點的教學環節，分清各個環節的前后、主次、指向目標之間存在的聯系等等。設計的教學情境公道，符合學生認識心理和年齡特點，能充分調動學生的學習興趣，能為學生分析問題和研究問題服務?；顒釉O計要堅持“以人為本”的主旨，在方案中為學生的主動參與留下時間和空間，為教學的動態生成創造條件。在備課時，要充分設計在學習進程中學生可能出現的問題、可能遇到的困難、可能出現的“獨特見解”和應在哪些方面加強學法指點。教師要給予學生相應的學法指點，培養學生的自學能力。

?、軅淅}與練習：要根據教材和學生實際精選例題、習題，突出例題、練習的針對性、目的性和有效性。

?、輦浣虒W手段：能夠根據需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優化教學效果，積極提倡現代多媒體教學手段在課堂教學中的利用。

　2、上課 ?

　上課是完成教學目標，保證教學質量的核心環節。要努力提高課堂教學效力，充分利用課堂 40 分鐘時間，認認真真上好課。

?。?）根據新課程標準的理念，肯定課堂教學要求，教學目標明確，教材處理得當，知識講授準確、清楚，既重視“雙基”落實和能

　力培養，又重視思想品德教育。

?。?）把教材思路和教學思路有機結合起來，主次分明，條理清楚。能應用多種方法手段，有效地突出教學重點、突破學習難點，使學生覺得輕松、深入。

?。?）講練結合，課堂結構公道。新授時間 1 般控制在 15—20分鐘，練習 10 分鐘左右。

?。?）面向全部學生、重視調動中、下等學生的學習積極性。努力營建課堂學習的良好心理環境，啟發學生積極思惟，鼓勵學生質疑問題。因材施教，努力處理好”吃不飽”和”吃不了”的矛盾，使全部學生積極地參與教學活動。

?。?）重視實驗和實踐課教學，培養學生動手操作能力。

?。?）上完每堂課、每一個章節或單元，要及時反思，總結經驗教訓，以不斷改進教學。

　3、作業設置與批改 ?

　設置和批改作業是學生鞏固所學知識，教師反饋教學信息和改進教學的重要手段。因此，要高度重視此項工作。

?、胚M 1 步規范學生的作業，全面提高各科作業質量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔。

?、撇贾玫淖鳂I內容適當，分量適度。因人而異，優等生可加深難度，增些量；中等生，適當，布置些普通題；落后生，布置 1 些容易題，量少些。構成 3 級階梯，從而逐級上升，構成整體進步。

?、亲鳂I內容要重新課程標準，教材和學生的實際情況動身。認真研究，精心設計。作業題選擇內容與生活實際相聯系，有益于學生加深、鞏固所學知識；有益于學生思惟能力的提高。

?、扰淖鳂I要求認真、細致、及時，做到有布置有批改，并做

　好評講工作?？刹扇∶媾蛯W生批改相結合的批改方式，教師從批改作業中獲得教學反饋，及時調劑并改進自己的教學。

　4、課外活動與輔導 ?

　學生的課外學習和實踐活動是課堂學習的繼續，是學校教學工作的延伸。因此，要根據學生實際展開豐富多彩的課外活動，各年段結合學生年齡特點和所學知識每學期展開 1 次數學知識比賽或趣味活動，激起和調動學生學習數學的興趣和積極性。對優秀學生，在全面發展的基礎上，要鼓勵他們發揮特長，不斷提高學習興趣和自學能力；對有困難的學生，要滿腔熱忱，分析緣由，從提高學生興趣或抓學習常規入手，培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指點或有計劃的補課，幫助他們在學習上獲得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養。

?。?）積極參加理論學習，增進專業成長 ?

　1、積極參加青年教師素質比賽活動 ?

　2、在反思中成長，每周有 1 篇最少有質量的教學反思。

　3、及時總結，撰寫論文。在學習理論、展開教改實踐的基礎上，總結經驗、撰寫教育教學論文。

　4、同伴互動，揚長避短；相互聽課，互補不足。

　1 份耕耘，1 份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，1 如既往，再接再礪，把工作弄得更好。

　新的 1 年，要有新的開始。在這新的 1 年里，我有很多的事情要做?？偨Y了過去 1 年的工作成果，我想到了在新的 1 年里該做的事情了。就是要彌補上 1 年的不足，努力取得進步，為了更好地發展，我感覺這很有必要。而且我也深信我能做好，能夠努力突破自己。因此，我認為教師應把本身的專業發展目標定位在以下幾個方面：

?。?）制定科學公道的教學工作計劃 ?

　在自己的工作和學習積累進程中不斷總結教學經驗，根據學生的實際情況和教材的應用性，和英語學科“語言交際”的學科特點，來制定科學公道的教學計劃，有益于學生對知識的掌握和教學進度的實行。

?。?）教師個人業務 ?

　要建立現代學生觀，學會以發展的眼光看待每個學生，相信學生的巨大潛能，并努力去探索發掘；在教育教學活動中發揚學生的主體精神，增進學生的主體發展，努力做到因材施教。充分發揮自己特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。堅持教學相長，在師生交往中發展自己。遵守“以人為本”的管理原則，增強自己的管理能力。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結 1 心，體現教師師德，互幫互助。深化課改，進 1 步貫徹落實學校“生活化、情境話”課堂教學理念，充分培養和激起學生學習興趣，重視學生認知進程中的情感培養。重視對本身教育行動的反思——實踐，解決教改新問題，提高教學質量，做 1 個有思想的新情勢下的教師。

?。?）加強本身的教學基本功 ?

　作為 1 名教師，我時刻提示自己要為人師表，所以，在專業方面不斷充實自己的，嚴格要求自己：抽出業余時間，在語言能力，專業能力和書面表達能力上訓練自己，爭取每天都有新的變化。

?。?）提高反思性教學能力 ?

　要積累教學智慧，分析成功或失敗的緣由，反思性教學是 1 個循環或螺旋上升的進程。我們只有通過理論思考、觀摩討論等方式不

　斷超出自我，才能更加完善。

?。?）積極參加征文活動 ?

　在工作學習的進程中，積極參加學校和報刊上的征文活動，只有不斷總結自己的教學經驗與教學理論，不斷參與各種活動，才能找出自己的缺點與不足，才能成長起來。

?。?）總結 ?

　其實，在現實生活中，要做到馬上獲得巨大的努力是不可能的，不管甚么事情，都有 1 個進程，這個進程很艱辛，但是收獲很美好。所以，我認為我們要從每天的工作中獲得 1 點點進步，漸漸積累，來獲得更大的進步。我相信我能做到，且做得很好。

　素質教育的提高，重點體現在教學質量的提高，要提高教學質量，必須重視在教育教學的各個環節上抓先導型的工作。本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高本身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的氣力。以下就是我的個人工作計劃：

　1、加強學習，提高認識 ?

　我們每個人，不管從事甚么職業，都要有良好的職業道德?！吨行W教師職業道德規范》這就是檢驗每位教師思想言行的標尺，它對我們的 1 言 1 行提出了規范性的要求。之前，我缺少對《規范》的學習，只知道埋頭工作，我總是希望把工作做得盡善盡美，但學生的實際情況卻與我的個人欲望相去甚遠，因此會急于求成，出現 1 些過激的語言或行動。雖然我的動機就是良好的，卻不知在不知不覺中卻違背了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規范》中的各項內容，讓《規范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現違背師德的行動。

　2、以身立教，為人師表

　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業道德。教師的工作對象就是學生，教師的思想、行動、風格、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現1 點疏漏。大凡都是要求學生做到的事情，自己必須做到。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不由于個人緣由影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天：40 到校，我堅持每天必到，不管有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿著整潔、樸素、大方，舉止高雅，帶頭遵照學校的各項規章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生建立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動建立起自己在學生中的威望及良好的教師形象。

　3、加強修養，提高素質 ?

　馬卡連柯曾說過：“學生可以諒解老師的嚴肅、呆板，乃至吹毛求疵，但不能諒解他們的不學無術。” ?

　作為 1 名教師，肩負著教書育人的兩重任務，要想出色地完成任務，不但要具有精深的專業知識，還要廣泛瀏覽其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時期的前進，學生對教師的要求愈來愈高，加上新課程改革地推行，也開始呼喚新時期的新型教師。因此，為了能夠更好地完本錢職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續加強學習，在條件允許的`情況下，繼續進修，努力提高自己的專業知識和專業素養，盡快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特點，為順利展開班主任工作奠定基礎。另外，在弄好教育教學工作的同時，還要注意培養自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做 1 名高素質的人民教師。

　4、關愛學生，忘我奉獻

　教師師德高尚的重要體現就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業。

　本學期，我繼續擔負 1 年級教學工作。雖然這對我來講負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統的師道尊嚴的影響，把學生視為同等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，唯我獨尊，任意發號施令，要逐步建立正確的人材觀、師生觀，尊重學生的人格，建立同等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛惜與嚴格要求的原則，不左袒好學生，更不輕視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對落后生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發現學生身上的閃光點，并為他們創造展現自我的機會，幫助學生建立信心，改正不良的行動習慣。

　在工作中要有“4 心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的1片酷愛和對教育事業的1片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，特別是對落后生要逐1 進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真實的致差的緣由，變革教育方法，并成心識地引誘家長檢討自己的失誤，認識孩子的發展變化，變盲目配合為協作教育。

　總之，我會從自我做起，保護人民教師的良好形象，本著教育 1個學生，挽救 1 個家庭，穩定全部社會的主旨和敬業、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

　為了認真貫徹落實學校的工作計劃，使本學期的各方面工作能夠更好的展開，本人結合本身的實際情況，特制定以下工作計劃。

　1、思想政治方面 ?

　1、加強政治理論學習，提高本身素質

　認真學習黨的線路、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關心國家大事，常常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟?？釔圩约旱氖聵I，關心愛惜每個學生，讓學生把學?？闯?1個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽 1 樣。對學生 1 視同仁，1 切從學生的實際動身，讓每個學生在學校中都能健康快樂的成長。

　2、加強學習交換，提高師德修養 ?

　本學期，我將通過網絡、刊物等渠道，搜集名師的業績材料，認真學習體會他人優秀的教育經驗，在名師的引領下，進 1 步用愛心、耐心去庇護每顆幼小的心靈。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言行舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。

　2、教育教學方面 ?

　1、認真學習教育教學理論 ?

　2101 世就是信息時期，科技知識不斷更新，新的理念不斷出現，學習成為我們現代社會生活的重要方式之 1。教師從事著教書育人的重要工作，更需要不斷學習。在工作中，我會繼續認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指點實踐，實踐充實理論，把 1 些好的教育教學理論方法應用到具體實踐中。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推動素質教育，深化教育改革。以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革。

　2、努力提高學生成績 ?

　要提高學習成績，學困生也是關鍵，我準備根據具體情況，有針對性地采取多種方式幫助、提高學困生的學習成績。

　3、充分發揮家長的作用

　多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的公道需求，努力縮短家長和老師之間的距離。充分調動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。建立“家校聯系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現，以利于對學生進行及時教育。

　4、常規業務方面 ?

　力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。認真備課，為 40 分鐘的課堂教學做充分準備。認真上好每堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中取長補短。

　5、自主學習，開闊視野。

　積極參加學校組織的各項培訓、學習，并做好學習記錄。課余時間多瀏覽些教育教學刊物，摘錄些對本身工作、學習等有好處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高本身素質和水平。利用網絡媒體、報刊雜志、業務專著等，加強學習、研究，及時掌握所教學科教學發展的動態和趨勢。

　6、專業發展，提高自我 ?

　練習“3 筆 1 話”基本功，學習駕馭課程標準和教材，進 1 步提高掌握、應用現代教育信息技術的能力。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以增進提高。

　3、班級管理方面 ?

　班集體是學校工作最基本、最重要的組織，這就是培養學生良好行動習慣的主陣地。要加強班集體建設，因此 1 定要提高班級的凝聚力和榮譽感。

　1、養成教育

　要求并引導學生時刻以《小學生守則》和《小學生行動規范》的內容為行動準則，嚴格束縛自己的言行；常常提示學生不要在教室里、走廊內大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學負責監管、帶動；規范學生的書寫、作業等，培養學生養成良好的學習習慣。

　2、思想教育 ?

　積極帶領學生參加學校組織的各項比賽和活動，堅持和學生 1起參加大課間活動。同時，充分利用升旗、重大節日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。

　3、安全教育 ?

　警鐘長鳴，安全第 1。每周最少對學生進行 1 次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。

　4、衛生教育 ?

　值日認真完全，不留死角。本學期，我仍然幫、帶、指點學生打掃衛生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室 1 片潔凈，給學生提供 1 個良好的學習空間。

　作為 1 名經驗尚淺的老師，我在教育經驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進 1 步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中?？傊?，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為學校的發展盡自己的 1 份氣力，愿我們的學校會愈來愈好！

　以上就是我制定的個人工作計劃，如有不完善的地方，請領導批評指正。