生物教師教學工作總結

篇一：高中生物教師工作總結

2013-2014學年第二學期工作總結高二生物組 王曉潔

本學期，本人擔任高二年級3、4、5三個班的生物課教學工作，一學期來，本人熱愛本

職工作，認真學習新的教育理論，從各方面嚴格要求自己，形成了比較完善的知識結構；并

且在教學中嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷進步，從而不

斷提高自己的教學水平和思想覺悟?，F將本學期的教育教學工作情況總結如下：

一、思想政治方面

作為新教師，我積極參加教育培訓，不斷提高自己的道德修養和專業技能，通過各位傲

視的講座，讓我深刻認識到，想成為一名優秀的教師，單有專業知識是不夠用的，我們應該

從各方面培養自己，提高自己的綜合素質。在現代教育方針的指導下，真正做到“要給學生

一滴水，老師就要做到長流水”。在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，

根據素質教育的要求和高中新課程改革的三維目標，確立“以學生為主體”，“以培養學生主

動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生的

德、智、體、美、勞全面發展。在思想上，我嚴于律己，熱愛教育事業，積極參加學校的各

種會議和培訓學習，認真領會每一次的會議精神，并且做好記錄，從中吸取新的教育理論，

新的教育觀念，新的教學方法，再加以總結，形成自己獨特的教育教學模式。

二、教育教學方面

在教育教學方面，我堅持上好每堂課。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是-

決不打無準備的仗。在課前備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設

計教案，課中上課時積極調動學生的主動性，課后及時鞏固復習等，具體總結如下:

1、課前準備

課堂教學重在準備，做到有備而教，教而有思，思而有得。反思教學設計要堅持“以學

定教”的精神，就要有較強的預見性。 第一是能預測學生在學習某一教學內容時，可能會遇到哪些問題；第二是能設想出解決這些問題的策略和方法。這就必須對教學計劃的科學性和合理性進

行深入思考，主要包括四個方面：①對象分析。學生是重要的教學人員之一，也是教學發展

的基本對象。只有全面了解學生，根據學生的實際情況自我反思，才能既科學又切合實際地

確定教學的起點、深度和廣度。②教材分析。首先要通覽教材，把握全局；其次，精讀教材，

把握兩點；再次，泛讀教材，多涉獵。這樣才能對一些內容進行必要的刪減、調換和補充；才能分析教材中呈現的排列順序能否直接作為教學順序。在教學重、難點

上教學目標與學生實際有否差異等。

2、課中反思

課中反思是及時發現問題，并提出解決問題的方法，教師要有較強的調控應變能力，及

時反思自己的教學行為、教學方法，采取有效的教學策略和措施，順應學生的發展需要，這

種反思能使教學高質高效地進行，這是教學反思的重要環節。主要反思以下幾方面：①、對學生知識學習的反思②、對學生能力培養的反思③、對學生情感形成的反思

3、課后反思

課后反思是當前最常見的反思，它能使教師有比較充裕的時空，對自己教學的得失進行

較深入的思考和總結。教師不僅要對課堂的事件進行客觀的描述，對事件的發生進行細致的

分析，還要對相關問題提出研究方案。這樣才能使教學經驗理性化，以指導、改進以后的教

學。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經建議：“每一個教師都來寫教育日記，寫隨筆和記錄，這

些記錄是思考及創造的源泉，是無價之寶”。

三、業務學習方面

總之，高中生物課的教學，教師要不斷地進行反思，也就是能在課前對課堂教學發生的

一切具有鮮明的預見性，在課后能將課中的教學行為和相關體驗上升為一種新的教學理念，

在教學中能根據各種教育現象適時作出適當的反映，從而體現和實踐自己的教學風格與教學

特色，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，

為美好的明天奉獻自己的力量。篇二：2013-2014學年度高中生物教學工作總結 2013—2014學年度第一學期高中生物教學工作總結 理化生組：xxx

時光飛逝，轉眼間一個學期的教學工作即將結束。本學期我擔任高一、

及高二文、共四個班的生物教學工作。在這為期半年的教學工作中，有得

也有失，有成功的經驗可以吸取，也有失敗的教訓可以借鑒，在這辭舊迎新的時刻，為了更

好地提高以后的教學工作，現將本學期的教學工作簡單的總結如下。

一、深入了解學生，走進學生的心靈 自從開學之初我就深深地喜歡上了4個班的同學，并慢慢地從陌生到熟悉再到知心的朋

友和老師。每個高中生猶如朵朵含苞待放的花蕊，需要我們悉心澆灌。因此，我多利用課下

時間與他們交流溝通，大大縮短了與他們的距離，使他們也喜歡上了生物課。這樣在學習和

生活上遇到問題時他們也愿意及時講出，便于解決。

二、認真充分備課，精心設計課堂 我覺得認真充分地備課對于我們新老師來說特別的重要，因此，每節課我自己都先做大

量的練習題目、高考題目，閱讀許多相關的書籍，然后每節課之前我都認真地寫出詳案。在

課堂上增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，

情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

三、經常走進課堂聽課，虛心向老教師及各位老師學習 聽課對于剛步入工作崗位的我們來說尤為重要，堅持聽同科教師與不同科教師的課，虛

心學習更多的教學方法與技巧，請其他教師聽自己的課，多發現自己的不足。通過從各位老

師的課上我學到了很多很多，本學期我在本校聽了很多節課，從這些課中我學到了許多精華，

也豐富了自己的課堂。

四、注重與現實生活的聯系，培養學生學習生物學的興趣 我發現學生在學習與現實生活聯系緊密的知識時較感興趣，學習的積極性也較高，記憶

也較深刻。因此，在教學中盡可能地注重與現實生活的聯系，以學生本身為活生生的例子，

加深學生的理解與記憶。如講到生命系統的結構層次時，以班上的某個同學為例來說明。再

講蛋白質一節時以學生的頭發、指甲、肌肉為 例，以班上的幾排學生為例講解和氨基、羧基、肽鍵有關的計算題目。再如，再講《生

物膜的流動鑲嵌模型》一節時利用學生自制的模型進行講解。講到酶這一部分的內容時結合

學生熟悉的健胃消食片、加酶洗衣粉、加酶牙膏等進行講解。這樣學生的積極性得到了很好

的調動，他們也喜歡上了生物。

五、認真批改作業，注重課后輔導 作業和課后輔導工作也是教學工作的有效補充，因此，我根據4個班同學不同的層次，

精心挑選作業題目，布置合理的作業。課后輔導也是鞏固拓展教學內容的重要環節，利用課

下、周末及晚上查寢的時間對學生的問題進行耐心、詳細的講解。

六、教后反思

教學是一項創造性的工作，沒有最好，只有更好，所以每天上完課后及時總結一下自己

的優點與不足將是提高教學水平與教育境界的一種行之有效的方法。教學工作中優點：21世

紀，生物科學迅猛發展，越來越多的新生物學知識正在成為普通公民應當具備的科學素養的

重要組成部分，所以我在日常教學中注意聯系實際滲透一些前沿知識，著力培養他們成為一

個有生物科學素養的人。課堂氣氛活潑熱烈，學生參與度高。在教學時運用實物對照、調查、

實驗等方法，借助實物、掛圖、模型等教具。我充分利用了我校的生物，讓學生走出課室，

調查我們身邊的花草樹木，讓他們認真地觀察自己身處的環境。不足：教學環節銜接不夠自

然，課堂秩序性稍差一些，學生背記稍差一些，檢查監督力度較小，對課堂上學生的反應觀

察得不夠細，對個別有潛力的學生沒有做好引導。教學工作，永無止境，常做常新，在新的學期，我將更好的發揚優點彌補不足，我相信，

通過自己的努力，一定會迎來一個燦爛的明天！篇三：高中生物教師工作總結2011-2012學年度第一學期工作總結石河子第一中學

郭賓

2012年1月17日晚上，全校教職工期末總結大會結束后，我獨自一人站在教學樓前，

望著“石河子一中”幾個閃亮的大字，意識到自己的第一個學期已經結束了?；赝哌^的一

路，有拼搏的汗水，有掙扎的辛酸，有收獲的喜悅......

一、工作

1.1教學

教學工作是一個教師的工作重心，不管你是否帶班主任工作，和自己的學生接觸時間最

長的部分是在課堂上。踐行自己的教育理念，培育學生的主陣地就是課堂。關于教學工作，

我將分為以下幾個方面進行總結：1.備課2.授課3.課后反思4.作業批改與教學反饋5.出試

卷 1.1.1備課

課堂教學效果是否理想和備課有著莫大的關系，作為一名新教師，備好課是達到好的教

學效果的關鍵。初來乍到的我生怕自己的課備不好，上的去講臺卻下不來。開始的幾次課都

是提前兩周開始備，先將課本讀兩遍，再將練習冊做一遍，教師用書是看了又看，之后才開

始動筆。雖是如此，還是不能很好的把握重難點以及重難點的突破方法，將寫好的教案拿給

師父看，每

次師父都能給指出好幾個有欠缺的地方，并給出合理化建議。然后我拿回去修改，這樣一次

備課就算完成了。一個月后，我的備課效率就明顯提高了很多，師父挑出的毛病也越來越少。

1.1.2授課

雖然在實習期間已經進行過實戰，但真正作為一名教師走上講臺時，心中還是有些忐忑。

從站在教室門口到講授完一堂課，各個環節都有需要注意的地方。站在教室門口到走上講臺

站定的過程中，要注意自己的儀表，保持自信的姿勢，表情以略帶微笑為宜。站上講臺后不

能急于講課，應該先環視學生，讓學生感覺到你在注意他，然后喊“上課！”在聽其他教師課

的過程中，我發現許多教師都省略了這一和學生互動的環節，其實這個環節是非常有必要的，

經過這樣的師生互動，學生在潛意識中會認為現在已經上課了，要做上課該做的事，不能再

做其他的事了。在課堂上，不管你講授的多么吸引人，總會有學生開小差或睡覺，這時就要采用一些手段提醒學生注意聽講，課堂紀律

也一定要維持好。下課之前要留給自己布置作業的時間，以防有些學生以此為借口不寫作業。對于授課，我感受最深的就是如果你上課前不把教材和自己的教案摸熟，課堂上就會陷

于被動，導致課堂效果不好。 1.1.3課后反思 課后反思是教學中非常重要的一個環節，也是教師們最容易忽略的一個環節。在每次講

完課以后，我都要針對課堂上出現的問題和學生對知識的接受程度進行思考，然后找到更合

理、更能讓學生接受的教法和學法，對教案進行改進。 1.1.4作業批改與教學反饋 作業布置了就要改，改完之后還要針對錯誤多的知識點和題目進行講解。如果沒有這個

環節，那么學生的學習效果相對就會差很多。 而且教學反饋的一個重要體現就是學生作業的質量，通過批改作業能夠掌握學生的學習

情況，對以后復習有好處。作為新教師，將這些知識點積累下來，對自己的成長有很大的幫

助。

1.1.5出試卷 本學期假期比較多，還有十一長假，為了保持學生的學習狀態，備課組決定在每個假期

都出一套復習試卷，師父為了促使我們更快成長，就把這個任務交給了我們幾個新來的老師。

出試卷是件體力活加技術活加腦力勞動，既要考慮學生的學習水平，又要兼顧各個薄弱的知

識點，最后定稿排版的時候還要對試題進行二次篩選，以免出現重復，檢查復核也要認真仔

細，否則學生做卷子的時候發現了錯誤，做老師的臉就丟盡了。

1.2學生工作

教師服務的對象就是學生，而且本學期開始，我就擔任了高一二班的副班主任工作，所

以學生工作這一塊學到的東西還是挺多的。 1.2.1溝通 和學生溝通說難也不是什么難事，說簡單其實也沒那么簡單。主要是要把握方式、方法

和技巧。作為一名年輕教師，我在經驗上越顯不足，但是因為年輕，和學生之間的代溝就小，

溝通起來很方便，可以做到像朋友那樣交流，不過，這個“度”卻不是很好把握的。 1.2.2

班主任工作

作為副班主任，我的工作有兩個，一個是協助班主任做好班級管理工作，二是學習班主

任的帶班方法和日常事件的處理方法。班主任日常工作有檢查作業情況、帶課間操、檢查值

日情況??一個學期堅持下來，每天都過得挺充實，也學到了不少班級問題的處理方法。 1.2.3

家長會

1.3教務工作

1.3.1招生

2011年暑假，為了能夠對學校及學校工作有個大概的了解，我提前兩個月到了學校一趟，

恰逢學校招高一新生，于是就留下幫忙，通過十天左右的招生工作，我了解了學校的部分情

況，高一新生的整體素質等一些情況，也鍛煉了自己的一些能力，比如制作報名表，設計報

名表一定要把可能出現的問題、情況都想到，報名表內容設計要合理，涉及到家長電話最好

是有一個備用電話，以免出現不能及時聯系家長和學生的情況。 1.3.2監考 我校的監考工作是全員參與的，幾乎每個老師都要監考。在之前，學校還專門召開

了考務大會，將需要注意的事項及監考要求給所有的監考老師強調了一遍。 監考是個體力活啊，按照本校的要求，教師在監考的時候不能做其他的事，只能專心一

意的看學生?！墩Z文》要考2.5個小時，真不知道我是怎么撐下來的。經過期中的監考后，我

在心里對小學、初中、高中、大學監考過我的老師說了一聲：“你們辛苦了！”監考并不是要

抓作弊的學生，而是要讓他的作弊想法胎死腹中，以此來達到公平的目的。

二、學習

終身學習是社會每個成員為適應社會發展和實現個體發展的需要，貫穿于人的一生的，

持續的學習過程?？傊痪湓捑褪腔畹嚼蠈W到老。作為一名新教師，學習是一件必要的事情，

隨著教師教齡的增長，學習仍是一件不能間斷的事。我們的學習從崗前培訓開始。

2.1崗前培訓

2011年8月19日—8月22日，我校組織了對新教師的培訓，各位校領導就教師教學和

工作的各個方面對我們進行了崗前教育，通過崗前培訓，我了解了學校的各項規章制度，教

師在課堂上應該怎么做、班主任工作該如何開展、備課的技巧等等，為自己從容走上工作崗位奠定了基礎。

2.2業務學習

業務學習指的是教師為提高自己的業務水平而通過各種渠道充實自己，例如我們在每次

自己上課前都要聽一次師父的課，就是一種很好的業務學習方式。 2.2.1備課組會議我校教研室要求每周每個備課組都要召開一次備課組會議，討論內容自定。在備課組會

議上，我們新教師作為聆聽著，從老教師那里學到了很多東西，例如有一次的會議主題是上

屆高三生物教師的匯報，通過這次會議我們了解了高考大概考哪些知識，哪些知識要需要詳

細地講，哪些知識需要重點的抓等等。 2.2.2集體備課 集體備課是一種很好的備課模式，我們組開展了幾次集體備課，我從中收獲良多。我們

集體備課時，一般備一章的課，有我們的師父講解他備的課以及備課思路，然后我們就自己

的理解提問，最后回去寫自己的。通過這樣面對面的學習，我們的備課水平提高很快。

2.2.3實驗技能培訓

本學期學期末我參加了由新疆生產建設兵團教研室組織在新疆石河子大學舉行的兵團高

中生物教師新課程實驗技能培訓。在培訓過程中，我結識了一群教學水平相當高的其他學校

的教師，通過交流，了解了各兵團學校的生物教學狀況。這次培訓讓我學習到許多選修實驗

需要的技術，也意識到要在我校開展所有的選修實驗還有一些困難需要克服，該如何克服呢？

我的想法是進行模擬實驗，但具體如何做，還在進一步思考中。

2.3自我提高

自我提高應該是每一位教師自覺的行為，教師的目標不應當只瞄準高考，而是應當將培

育具有獨立人格和社會生存能力的人作為自己的教育目標。如何達成這個目標？首先教師應

該不斷地補充新的知識和把握社會的發展情況，然后因材施教，培育自己的學生。 2.3.1閱

讀

我自小對閱讀有著濃厚的興趣，現在工作了，有了自己的工資，每個月我都會拿出200

元左右的工資有計劃地購買教育類、心理學、經濟學、科普等類別的圖書，雖然目前還看不

出什么效果，但是我相信隨著我的閱讀量的增大，知識儲備量的增大，在教育這條路上，我

會走的更遠。 2.3.2網上學習網絡是一個很好的學習平臺，但是網上充斥著形形色色的消息，有些人就錯把消息當成

了知識，這是一個可怕的錯誤。所以我在利用網絡進行學習的時候，首先會對消息進行甄別，

篩選出屬于知識的部分，進行自我積累。對于生物學科來說，我著重關注了《生物谷》這個

專業的生物科學站點，而作為一名老師我還關注了科學松鼠會、果殼網等一批具備一定科學

性的知識豐富的網站。我通過網絡學習，既豐富了自己的科學知識，又提高了自己的思考和

辨別能力。

三、業績

3.1小論文

2011年我校組織參加了《兵團2011年中學生生物科技小論文評比》活動，我指導的學

生獲得一等獎一名，二等獎七名，三等獎三十名的好成績。

3.2說課大賽

參加兵團2012生物科學現場說課大賽，獲三等獎。

3.3實驗技能培訓

兵團2012高中生物教師新課程實驗技能培訓結業證書 附一 篇四：高中生物教師工作總結2012——2013學年度第一學期工作總結——孫永波

本學年我擔任高一(1、2、5、6、7、11、13、14、15)和高三共十個班的生物學的

教學工作，高一各班層次不同，還加上有一個高三理科班這無疑增加了我的教學難度。但在

學校各處室的正確領導下，通過本人的不懈努力，順利的完成了本學期的教育教學工作，為

篇二：初中生物教師：2012年工作總結

初中生物教師：2012年工作總結2012上學期教學工作即將結束，回顧本學期的工作，本人始終以認真負責、勤懇的態度，履行崗位職責。雖然一年來工作量較大，但仍堅持努力做好本職工作，認真完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我?，F將一年來的工作，歸納為以下幾方面：

一、思想學習和領悟方面：本人能積極參加校內外的各種政治理論和業務學習，認真貫徹黨的教育方針政策，遵紀守法，團結同志，遵守勞動紀律，團結同志，熱心幫助同志;工作認真負責，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。

二、生物教學方面: １、首先做好課前準備工作，備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節課，不打無準備之仗，我積極查找，制作課件，準備、制作教具，采用直觀教學。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，一般問題讓中差生說或做，再讓優等生補充說或批改，最后由老師點評講解。及時肯定表揚和鼓勵學生；做課堂練習時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后寫教學反思，找出不足。

2、我利用課余時間對后進生進行輔導，不明白的耐心講解，使他們的學習進步很快。

3、作業經過精心地挑選，大多數在課堂完成作業，及時收回批改，存在問題及時糾正。

三、自身素質提升方面

堅持參加校內外教學研討活動，積極投身到教學改革的前沿，及時反饋教學信息，認真批改作業，做好差生的轉化工作。經常向經驗豐富的教師請教、討論教學問題。不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的教學水平。聽公開課多次,使我明確了怎樣的課堂才是有效的課堂。堅持參加教研活動，認真與老教師們集體備課，吸取他人長處，彌補自己的不足之處。利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體課件，為教學服務，為學生服務。利用休息時間，在網絡學習期間注意聆聽名師專家講座，與許多學員進行交流、共同探討數學教學存在的問題，寫日記、寫作業、寫學習總結等。本人通過多方面的學習，受益匪淺，為今后的新課程教學工作指確方向。

回顧過去的一年，我所任教的班級，生物取得了不錯的成績，學生的知識素養也得到了相應的提高。在接下來的時間里，我會繼續努力，做好2013年個人工作計劃，爭取使2013的年各項教學工作開展得更好。

篇三：生物教師教學工作總結2016大全(8篇)

生物教師教學工作總結2016大全

生物教師教學工作總結2016

一學年結束了，對于這一年的工作，有喜有憂，為了總結經驗，并從經驗中取得進步，現將本學期的工作總結如下：

一、教學思想方面：

本人思想進步，積極向上，擁護中國共產黨，以黨的方針政策作為指導思想。注意團結同事，不做不利于學校發展或有損學校利益的任何事情。本人教育思想端正、關心、愛護每一個學生，尊重每一個學生，教書育人，具有良好的職業道德;認真執行課程標準和教學計劃，積極完成本職工作，從不無故遲到或早退。本學期，為提高自己的教育教學水平，并能適應新時期教學工作的需要，本人從各方面都嚴格要求自己，勤勤懇懇，積極向各位教師請教，學習他們的優點，克服自己的不足。

二、教學工作與學習方面：

在教學上我的一貫作風是：

1、認真備好課，一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與學生后，及時采取相應的預防措施。制定符合學生的教學方法及教學內容。在課堂上激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習生物的興趣。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

初中學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，我做好學生的思想教育，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對調皮的學生我做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。這樣，學生對我也就漫漫的喜歡和尊重，也開始喜歡學習生物。本學期的作業情況：本人在作業這一環節上也下了不少工夫。主要是以發給學生的試卷為主，共二十五份，認真批改的共16次?？傊?，抓住教學工作的主動性，作業布置得有針對性，有層次性。為做到這點，我經常到網上收集資料，對各種資料進行篩選，然后印發給學生。同時，關注國內及本地區敏感事件，認真鉆研這些事件中與初中生物學知識有聯系的知識，并引導學生掌握這些知識，以題目的形式來加強學生的印象。這樣做，就有了很好的效果。

3、為提高自己教學質量，為上好課，我積極參加備課組的主備試講活動。本學期我本人試講了5次，每次都有很好的收獲，我們組的老師給我提出的寶貴意見讓我更上一層樓。聽其他老師試講共10次，也有很好的收獲?？傊?，博采眾長，彌補自己的不足，以提高教學水平。老師隨著課程改革的推進，對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

三、取得的成績及反思：

通過努力的工作，教學上也取得一定的成績。上學期期末考試中我帶的6個班中有5個班排在前十名。本學期生物作為會考科目，目前成績還沒有出來，但我相信努力過了肯定會有收獲。另外上個學期寫過一篇論文《在生物教學中如何滲透生態環境的保護》獲三等獎。十一月份，與其他生物老師一起利用課外時間指導學生的實驗操作，并在海

南省第十二屆中學生生物實驗操作能力競賽中獲獎。下學期跟王新華老師編寫整理了七年級上冊的整套習題，這個工作讓我們對課本及課標內容有了更深的理解，并豐富了我們的教學資源。

這一學年，我作為一個平凡的人，雖然沒有很顯著很耀眼的成果，但作為一名人民教師，我盡心盡力做完我該做的，做好我該做的，我無愧于我的學生，無愧于我的工作?？傊?，嚴格遵守勞動紀律，一切以學生為主，一切為了學生的終身發展。為人師表，處處以身作則。

生物教師教學工作總結2016

為了使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對自己教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。

在教學的過程中,如何在輕松的氣氛中讓學生學好知識是我一直的探求方向。學生是主體。因此,在教學之前,認真細致地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,這些都是必不可少的前提。作為生物課單單做好這些還遠遠不夠,要讓生命活動的過程留在學生的記憶中。提高學生學習生物的興趣和提高課堂的時間效率是關鍵。

首先,我常常利用網絡資源、各類相關專業的書報雜志了解現代生物科學的動向,搜集一些新的生物學成果介紹給學生,以激發學生的學習興趣,也開拓自己的教學視野和思維。我在教學中,同時也鼓勵學生收集身邊有關生物的問題,在課堂上開辟一片互相交流、互相討論關注問題的天地。通過這樣的資料互動形式把課堂教學與社會生活聯系起來,體現生物學科的社會性一面。

其次,教育心理學研究表明:人的認識活動總是和情感緊密聯系的,是在情感的推動下進行的。豐富多彩的生物課活動符合學生的生理和心理成長規律,既擴大學生的知識視野,激發求知興趣,也增強他們學習生物學的積極性和主動性。通過課外科技活動把生物課堂延伸到課外,為他們發展自己的愛好和特長提供了機會,通過發現、探索和解決一些生物學問題,了解生物科學在人類生存和發展以及現代化建設中的使用,更有助于學生的興趣、愛好升華為理想和志向,有利于因材施教和培養生物科學的后備人才。再次,教育心理學的研究還告訴我們:具體的東西比抽象的東西容易被感知,人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的,使用的感官越多收獲也越大。因此,課堂上,我習慣通過媒體影片、實物觀察、實驗操作、掛圖演示、實地參觀、事例說明、角色扮演等手段把復雜的問題簡單化處理后呈現在學生面前,讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時,課堂上我重視德育的滲透工作,讓學生在學習生物知識的同時,陶冶他們愛自然、愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操,樹立關心生態環境等的思想,促進學生全面發展和個性培養。

通過兩年的努力,我根據生物學科的特點,迎合學生好奇心強的特性,大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近,以形式多樣的探究活動為主,讓生物課的范圍擴大到生活的方方面面。教學上基本創建了一個師生同樂,以生為本的課堂氛圍,學生們都喜歡我的課,所教班級的生物考試成績均能保持前列。同時,教學過程中,我善于總結經驗,撰寫學術論文,和同行進行交流,提高自己的專業知識,撰寫的論文多次獲獎。我積極地擔任學校的生物公開課任務,積極參與市區交流活動、培訓課程,提升自己的教學能力。

最后，工作中我取得了一定的成績。但存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，學生的知識系統還存在很多真空的部分。尤其是后進生的轉化工作方面作的不夠，使他們學得不輕松，進步也較慢，興趣和求知欲有待于增加。

20xx年秋季學期小學部教育教學工作總結

中學20xx-20xx學年度教學工作總結

20xx-20xx學年度第一學期，我校各級教學管理人員在局、校領導班子的正確領導下，在全校各部門和全體教職工的大力支持下，圍繞平川區教育局20xx年工作要點，結合我校工作實際，按計劃完成了本學期的各項工作任務，現總結如下。

一、加強常規教學管理工作，全面提高教學質量。

教學工作是學校永恒的主題。一學期來，全體教師繼續發揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，勤奮耕耘，立足于三尺講臺，發揮課堂的主陣地作用，圓滿完成了自己的教學任務。

推門聽課，了解教師的課堂教學情況，掌握了第一手資料，為教師的合理使用打好基礎。今年十月份，學校領導班子進行了調整，學校副職的分管工作也作了調整，我由原來的教研、后勤工作變為小學教學，這就需要調整工作思路，全面了解小學部的教學情況，詳細了解每一位教師的教學基本功和課堂教學水平，合理安排每一位教師的教育教學工作，揚長避短，做到人盡其才，才盡其用。推門聽課是了解教師教學水平的最好方法，也最能反映教師平時的教育教學工作。推門聽課使我掌握了小學部的教學情況，對小學教學有了一個全新的更為深刻的認識，對小學教師的勞動有了進一步的了解，也是自身學習和提高的過程。按照計劃，用了一個半月的時間，聽完了語文、數學、英語教師的課，共計34節。通過聽課，我認為，小學教師的課堂教學基本功是過硬的，絕大部分教師能認真上好每一節課，課前精心備課，課堂上能充分調動學生的學習積極性，課堂氣氛和諧民主，教師精神飽滿，教學方式方法靈活多樣，教學效果良好。在聽課中也發現了一些問題，如個別教師課前準備不夠，課堂上慌亂，教學環節銜接不好，過渡不自然;個別教師基本功不過關，表現為語言表達能力較差、板書不合理、普通話不標準、粉筆字不規范等。不怕有問題，就怕不能發現問題和解決問題。聽完每一節課，我都把聽課意見當面反饋給任課教師，提出問題，共同探討，或者寫出簡要的評課材料發給校長，第二天就出現在校長的博客中，任課教師就能看到。通過大面積推門聽課，與教師廣泛交流，切磋教法學法，共同提高，互利雙贏。

加強教學檢查，規范教學行為。

教師的教學工作發生在課前、課中和課后，課前是備課，課中是上課，課后是作業，教學檢查緊緊圍繞這三個方面。通過推門聽課檢查上課情況，通過檢查教案和作業掌握教師的課前準備和課后作業處理情況。在教案和作業檢查上，我們繼續堅持月檢查制度，每月由教導處牽頭對教案和作業進行一次全面檢查，并詳細記錄檢查結果，作為教師年終考核和績效工資考核的依據。教案檢查從以下幾個方面進行，一是總的教學目標和教學進度安排;二是教案備寫的環節是否齊全，以中規定的教案書寫環節為準，同時，特別要求教師在教案中要突出學情分析這一環節，這個環節在以前的備課中經常被忽視，是一個薄弱環節;三是教學反思和單元后記的書寫質量，要求教師要養成書寫課后反思的良好習慣，要善于思考和總結，要及時記錄課堂中的成功和不足之處，只有認真的反思總結，才能形成有效的二次備課;四是教案書寫的整齊情況，要求用規范字書寫工整的教案。對作業的檢查從以下幾個方面進行，一是按照的要求，檢查批閱符號是否規范;二是根據，檢查作業批閱的次數;三是檢查作業中學生對錯題的更正情況;四是檢查教師書寫的作業評語，要求教師養成作業中加注評語的良好習慣，同時，在評語書寫中，要經常書寫激勵性評語對學生進行鼓勵;五是檢查作業的書寫情況，要求教師要督促學生寫規范字，作業要工整。

為了督促教師更好的搞好教學工作，在常規檢查的同時，對某些年級或學科的教案和作業進行抽查。十月份和十一月份，分別抽查了六年級和三年級的教案和作業。常規檢查的量比較大，有些問題不易發現;抽查的量相對要小一些，檢查的更細致一些，有

時還可以解剖麻雀，進行案例分析。抽查一般具有針對性，是對常規檢查的有效補充，二者要有機結合。

十一月份，由教導處牽頭、各部門配合，搞了一次教案和作業展評。展評的目的是互相學習，取長補短，共同提高。在平時的檢查中，有些老師往往對教導處的檢查結果不認同，有些老師總以為自己的教案寫的最好，通過展評，讓老師們自己去看，自己去比較，自己發現問題，自己評價教案，這比平時提要求更有效。有些學生的作業一直寫不好，亂字當頭，老師想了各種辦法，收效甚微。通過作業展評，讓學生自己去看，為什么別人的作業那么整齊?這比老師平時喋喋不休的說教更有效。

在八月二十七日和十一月二十四日召開了兩次六年級教學工作專題會議，探討六年級教學中存在的問題。

畢業班是的窗口，畢業班的教學成績直接影響著學校的生源和聲譽。學校十分重視畢業班的教學工作，為畢業班選配得力的班主任和任課教師，在評先選優和職稱晉升方面向畢業班教師傾斜，對畢業班的各項工作優先支持。在學校的各項工作中，把畢業班教學工作列為一個專項工作進行督察。每學期召開專題教學分析會和學生家長會。通過以上措施，調動了畢業班教師的工作積極性，為最終取得優異成績打下了堅實的基礎。

生物教師教學工作總結2016

時光荏苒，忙碌中20xx年的腳步已快過去。我們在過去的一年當中忙碌著、辛苦著、奔波著同時也收獲著，新的一年即將開始我們在制定宏偉藍圖的同時也不要忘記回顧上一年的苦辣酸甜來激勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把20xx年度的工作做簡要的匯報總結。

一、師德表現

關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。

關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得校長曾經對我們說過：雖然你面對的是五、六十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量!我認同校長的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

二、、教學工作

為了提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作，我認真地參加學校每次的培訓活動，認真記錄學習內容。腳踏實地，大膽創新是我教書育人的座右銘。本年度我繼續領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真備課、上好每一節常規課。我認真學習其他教師在教育、教學中的先進經驗同時也把自己好的做法、想法跟大家分享，這種方便、快捷的學習方式使我的生活更加充實。通過多種方式的學習我積累了大量的素材，撰寫的也多次在國家、省、市、區獲獎。

學校無小事，處處是教育。值周教師的工作讓我有機會接觸更多的學生，我非常認真地對待這項工作，并且能夠富有創造性地開展。讓我校的學生養成良好的行為習慣，成為講文明、懂禮貌的學生。

我是一個對集體充滿了熱情的人，勤勤懇懇、腳踏實地使我的工作作風，助人為樂是我的快樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較個人得失，把他完成

好。20xx年是幸福的一年，因為在這一年當中我付出著、收獲著、快樂著、進步著，即將到來的20xx年我同樣會用心去面對，用我的全部熱情來澆灌我深愛著的事業。中學20xx-20xx學年度教學工作

20xx年小學音樂教育教學

本學期，在學校領導的正確領導下,我不僅完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高.為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結檢驗教訓，以促進教訓工作更上一層樓?，F將有關方面總結如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真(2016保險業務員年終工作總結)，教風扎實，嚴格遵守學校的.

2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

3、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高?，F在學生普遍反映喜歡上課數學課。

4、在教學上，堅持教學研究，學習別人的優點，克服自己的不足。

5、真批改作業：布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學生的作業批改及時、認真，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。

7、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，堅持采用分組探究式數學教學模式，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

8、積極配合班主任和其他老師做好班級的各項工作。

生物教師教學工作總結2016

光陰似箭，日月如梭。轉眼，一個學期的教育教學工作已經結束了，回顧這一學期以來，在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下,圓滿地完成了教育教學工作任務，現將具體工作總結如下：

1、對學生加強思想教育，幫助他們明確學習目的，端正學習態度，學會正確的學習方法，教育學生認真學習，打下扎實基礎。

2、改變傳統教育一言堂式教學所使用的陳舊教案，集體備課，不斷學習，勇于創新。把學生作為教育教學過程的主體，從而形成主體參與型課堂教學模式所需要的新型教案。教學中我注重引導孩子從反復讀中把握每篇課文的主要內容、情感，然后分析重點詞句，盡量避免將文章分解，將自己的感受傳授給學生。