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落實常規重實效 加強教研促提高 -----聯考成績分析及經驗交流 2020 年秋學期，高二政治學科組在學校工作計劃指導和各處室及年級的直接領導下，四位教師兢兢業業，通過不懈努力，堅持對學校負責、為學生服務的工作態度和求真務實、爭先創優、扎實高效的工作作風，發揚“敬業、奉獻、扎實、高效、團結、進取”的工作精神，緊緊圍繞學校教育教學的中心任務，基本上完成了學期初確定的“甩六爭三”的目標任務。
一、 全市聯考總體成績分析 1、全市一分三率對比分析
平均成績、優秀率、良好率均居全市第三，完成了 “爭三”目標任務；但是一二本比率與張掖中學和臨澤一中相比還有較大差距；二本率僅高于山丹一中 0.55%。
2. 各分數段目標任務完成情況 （1）高二年級全市聯考文科前 100 名分布表
?。?）高二年級全市聯考文科優生位次情況(數據累計)
與上學期相比，各段人數有了很大突破，按文科考生在全市人數占比 7%（全市參考人數 1928，我校 144 人），各分數段均達到或高于學校要求的所占比例，但和歷史學科相比，還有較大差距。
3．高臺一中 2020-2021 學年期末大聯考一本、二本統計表（文科）
從各班情況來看，雖然一分三率與上學期相比有了很大提高，但特尖班優秀率、尖子班良好率均遠低于預定目標。
二、學科組提高教學成績的措施 （一）抓教學常規，加強學科組建設。
1.認真落實學校制定的教學常規， 以此為規范，加強學科組組風教風建設，凸顯教師的職業操守和敬業精神。學科組每位教師都能按要求盡心盡力研究考點和教材，發揮各自優勢和特長（我和小鄧選題、小杜信息和課件），形成競爭、互助、分工、合作的團隊關系和求真務實、爭先創優、扎實高效的工作作風，著力提高學科組核心競爭力。
2.認真落實集體備課制度，發揮團隊精神，強化教學研討，重視教學反思。每次教研活動和質量分析，除了正常的說課、研討等活動外，我們還特別注重教師匯報并反思近期的教學活動，包括教學進度、課堂設計、重難點的突破、課堂管理中的問題等，相互探討，力求高效；每次質量分析會，各位教師都深刻進行自我剖析和反思，查找自身教育教學中的問題，增強教學針對性。
3.重視對教師的職業理想和信念教育，注重培養教師對學校負責、為學生服務的工作態度和求真務實、爭先創優、扎實高效的工作作風，發揚“敬業、奉獻、扎實、高效、團結、進取”的工作精神，打造優勢學科組。
?。ǘ┳フn堂常規管理，向 40 分鐘要質量，追求高效課堂。
1.認真落實課堂常規要求，全力提高教學成績：（1）高度重視課前準備，精心備課，全力以赴制作和打磨課
件，并使課件內容及教學環節內化于心，外化于行——打造高效課堂的前提；（2）優化課堂結構，課堂教學邏輯嚴密，各環節環環相扣——提高學生聽課效率的關鍵；（3）課堂練習和作業精挑細選，注重質量，增強針對性和實用性——提高成績的重要抓手；（4）嚴格落實作業要求，促進學生思維習慣和良好規范的養成；（5 重視基礎知識的檢查，促雙基的鞏固掌握——提高成績的主要抓手；（6）重視教學過程的反思，促進教學策略的改進與提高。
2.強化學情研究，因人因材，有效施教分層教學。（1）精心研究、設計課堂練習和作業，做到分層設計：特尖班在鞏固基礎知識的同時注重學生能力的提高；尖子班注重基礎知識的掌握；重點班突出習慣的規范和基礎知識的掌握；（2）有布置必批閱、有疑難必講解，作業批閱和講解要力爭做到今日事今日畢，趁熱打鐵，要及時發現教學中和學生學習中存在問題，對癥下藥； （3）周測和月考質量分析中，學科組除了按照教導處的要求完成常規任務外，我們還要求每位任課教師重視兩個方面成績的分析：
一是詳細分析各班各小題平均得分，進行自我反思，尋找教學中存在的問題，以便及時調整教學策略，以做到因人因材施教； 二是對比分析各班優秀生和后進生的成績，以此強化對尖子生的培養和后進生的轉化工作。
?。ㄈ娀摽记暗南到y復習與命題研究。
1. 對全市聯考復習工作，早計劃、早安排，適當加快教學進度，加快教學節奏，為聯考復習贏得時間。政治學課 1 班和 5 班學考結束后的兩天開始進入聯考復習，其他班級推遲一周進入聯考復習階段。2.學科組成員科學合理分工，對標（課標）對點（考點）精選、優選練習題，優化訓練，效果明顯。3.加強基礎知識過關檢查。聯考復習中，我們對每個模塊的哲學原理都精心設計了空白知識表格，反復進行默寫檢查，（特尖班周測主要內容也是基礎知識的過關檢查），確保夯實每一模塊的基礎知識。4.聯考復習突出對學生學法指導和解題方法指導。注重審題能力、讀取材料有效信息能力的培養，在傳授知識的同時，注重培養學生分析問題的基本方法，培養學生應用和調動知識解決實際問題的能力 5.重視規范指導，培養良好習慣。重視每一次作業規范指導：選擇題要求在原題上完成——必須劃出設問關鍵詞——主體、范圍、類型，圈出無關選項的重心、標出錯誤項中的問題；主觀題要求要圈出知識范圍、問題類型并寫出知識要點、材料關鍵句，且對一些典型試題、重點考點進行分類整理，規范答題格式，引導學生形成良好的答題習慣和規范。
6.反復研究命題雙向細目表，實施有針對性的復習訓練。12 月份，在學校公布了市教育局關于全市聯考的試卷命制要求和命題雙向細目表后，學科組及時要求任課教師對試卷命制要求和命題雙向細目表進行認真、細致的解讀與思考，并針對命題雙向細目表要命制的 34 道試題和涉及的考點、方向，逐一分析討論，明確復習的方法、內容，并細化考點和復習計劃，教師之間合理分工，要求任課教師加班加點，對標（課標）對點（考點）精選、優選練習題并對精選的習題，進行再研究，再篩選，確保了聯考復習的針對性和有效性，聯考所考四道答題，其中三道題是我們反復訓練的試題。
三、本學期努力的目標：保三爭二 “無論社會上的人如何評價教師這個職業角色，我們自己都要有一份責任感和自豪感，不為名利，不求回報，不問前程，只管把愛和責任播撒”。
發言畢，請指正，謝謝！
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