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養成教育活動實施方案 —— 學習習慣
著名教育家葉圣陶先生說:“什么是教育?簡單一句話，就是養成良好的學習習慣。”著名心理學家威廉詹姆士說:“播下一個行動，你將收獲一種習慣，播下一種習慣，你將收獲一種性格，播下一種性格，你將收獲一種命運”。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》的理念為指導思想，以目前我園幼兒的實際情況為實踐依據，以未來社會對幼兒的要求為目標，以提高中華民族的素質為目的，積極探索幼兒階段好習慣養成教育的內容、方法、途徑，通過采取各種形式的有效的教育途徑和方法培養幼兒良好學習習慣，七月份特開展養成教育――學習習慣。
二、活動目標 1、上課認真聽講，大膽舉手發言，能跟隨老師意向進行學習活動。
2、活動過程中，不干擾別人，不和小朋友發生爭執，不影響活動秩序。
3、讀書寫字姿勢正確，說話聲音響亮、喜愛看書，講故事。
三、活動實施 小班：
1、初步萌發幼兒對學習的興趣，逐漸形成“上課” 意識。
2、上課時，能在教師提醒下端正坐姿，不隨意離開座位，并能將有
意注意集中到教育活動中。
3、能大膽回答問題，知道插話、搶話是不禮貌 的行為。
4、愛護學具，嘗試按教師要求使用學具，不隨意損壞學具。
中班：
1、能集中注意力專心傾聽他人講話，不隨意打斷。
2、在集體活動中主動舉手發言。
3、正確使用玩具、文具，并學會保管，在教師引導下學習收拾玩具圖書等。
4、能獨立看書、愛護圖書，會翻閱圖書， 閱讀姿勢正確。
5、按時完成老師布置的作業 大班：
1、喜歡讀書、會主動讀書。知道好書推薦給同伴，互相學習。
2、培養幼兒的耐心、毅力、能夠堅持讀完一本書。
3、知道講話時語意明確，聲音響亮，吐字清晰。
4、培養幼兒勤與思考，好問樂學和主動創新能力。
5、培養幼兒對事物的鑒賞能力 6、培養幼兒遵守學習紀律、具有學習主動性、積極性和堅持性。
習慣是人生最好的導師，培養幼兒良好的學習習慣是目前幼兒教育工作的重中之重，作為幼兒教師應不斷地為孩子培養良好的習慣，多做研究，來加強幼兒良好習慣的培養。然而，對幼兒的習慣培養需要一個漫長的過程來完成并非一朝一夕的事情。
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