第二單元課題2氧氣1

　第二單元

　 課題 2

　氧氣

　 （第一課時）

　預習作業：

　1．如何檢驗某氣體是氧氣呢？

　用__________，伸入_______，如果___________,則該氣體是_______。

　2．氧氣有哪些物理性質呢？

?、偻ǔＱ鯕馐莀__色___味的___體；

?、诿芏缺瓤諝鈅___；

?、垩鯕鈅_____溶于水；

?、芙禍睾笱鯕饪勺優開_____色___體和____體。

　3．

　物質（顏色、狀態）

　反應現象

　反應表達式

　在空氣中

　在純氧中

　帶火星的小木條

　不復燃，逐漸熄滅

　硫（淡黃色固體）

　燃燒發出微弱的淡藍色火焰

　木炭（灰黑色固體）

　持續紅熱，無煙無焰

　紅磷（暗紅色固體）

　燃燒發出黃光，并有白煙產生

　細鐵絲（銀白色固體）

　發紅不燃燒

　蠟燭（白色固體）

　燃燒產生黃色火焰

　4．氧氣的化學性質比較________，具有_______。

　5．鐵絲在空氣中能否燃燒鐵絲？__________________，為什么要繞成螺旋狀？________________________，火柴的作用是什么呢？_______________________。

　課堂精講訓練題

　 1． 下列物質在空氣中燃燒生成黑色物質的是

　 （

　 ）

　A． 鐵絲

　 B． 木炭

　 C．白磷

　D．硫粉

　2． 現要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去，又不增加其它氣 體 的 成 分 。

　下 列 物 質 在 瓶 中 燃 燒 能 達 到 目 的 的 是

　 （

　 ）

　 A．木炭

　 B．硫磺

　C．鐵絲

　D．紅磷

　3．在氧氣中燃燒時，集氣瓶底部需墊少量細沙或水的是

　A．木炭

　 B．鐵絲

　C．磷

　 D．蠟燭

　4．證明集氣瓶中盛有的是氧氣，最簡便的方法是

?。?/p>

?。?/p>

　A．能使蠟燭燃燒的是氧氣

　B．放入發紅的木炭，過一會兒加入澄清石灰水，可使澄清石灰水變渾濁

　C．測定密度，如果密度大于１的就是氧氣

　D．放入帶火星的木條 木條復燃的就是氧氣

　5．下列物質在氧氣中燃燒的實驗現象描述正確的是

　 （

　 ）

　A．木炭在氧氣中燃燒時，發出白色火焰，有二氧化碳氣體生成

　B．紅磷在氧氣中燃燒時，產生大量白霧

　C．鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成

　D．硫粉在氧氣中燃燒時，有淡藍色火焰產生，生成刺激性氣味的氣體

　6．在氧氣中能燃燒而在空氣中不能燃燒的物質是

　 （

　 ）

　A．木炭

　B．鐵絲

　C．磷

　 D．硫

　7．下列有關氧氣的說法不正確的是

?。?/p>

　 ）

　A．木炭在氧氣中能燃燒，說明氧氣具有可燃性

　 B．氧氣能使帶火星的木條復燃

　 C．鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，放出大量熱

　D．動植物的新陳代謝．金屬器皿的銹蝕等變化過程都需要氧氣的參與

　8．判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學變化的依據是

　 （

　 ）

　A．反應中火星四射

　B．有燃燒的現象

　C．有黑色固體生成

　D．放出大量熱

　9．下列現象和氧氣的物理性質有關的是

　 （

　 ）

　A.魚類在水中生存

　 B.鐵在空氣中生銹

　C.氧氣使帶火星的小木條劇烈燃燒

　 D.物質在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

　10．一次鑒別二氧化碳、氧氣、空氣適宜用

?。?/p>

　 ）

　A．根據氣味

　B．帶火星的木條

　 C．燃著的木條

　 D．澄清石灰水 11．一種暗紅色固體，在氧氣中燃燒，發出白光，放出大量的熱，同時生成濃厚白煙。這種暗紅色固體的名稱

　。寫出該反應的文字表示式

　 。

　12．現有 A、B、C、D 四種物質。A 是無色、無味的氣體。B 在 A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體 C。D 是一種無色的氣體，把 D 通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷 A、B、C、D 各是什么物質，請將答案填在空格內。

　A_________，B_________，C_________，D_________。

　當堂檢測拓展延伸

　 1．下列各組物質在氧氣中燃燒，產物在通常狀況下都是固體的是

?。?/p>

　 ）

　A．硫、鐵絲

　B．磷、鎂

　 C．蠟燭、木炭

　 D．磷、硫.硫，碳，2．硫、木炭、磷、蠟燭在氧氣中燃燒，產生的共同現象是

?。?/p>

　 ）

　A.都有氣體產生

　 B.都有淡藍色火焰

　C.都能發光發熱

　 D.都有水珠生成

　3．關閉止水夾 a、b、c，使過量的紅磷和木炭分別在盛有空氣的等容

　積的甲、乙兩瓶中同時燃燒，如圖所示，試回答：

　 （1）燃燒停止并冷卻，若打開止水夾 a、c后觀察到的現象是

　，原因是

　 （2）若打開止水夾 b、c 后觀察到的現象是

　 ，原因是

　 （3）若打開止水夾 a、b、c 后觀察到的現象是

　 ，原因是

　.

　4．下圖所示是木炭在氧氣中燃燒的實驗操作，試完成下列問題：

　 （1）A 圖中，夾持木炭的工具是_____________；燃燒停止后，取出余炭，往集氣瓶里加入少量的澄清石灰水，振蕩，發生的現象是_____________。

?。?）B圖中，取一小塊木炭放在火焰的_____________部分迅速燒紅；C圖中盛放氧氣的瓶口蓋上玻璃片的目的是_____________。

　5．某同學做細鐵絲在氧氣中的燃燒實驗時，他把細鐵絲繞成螺旋狀，一端系在一根鐵絲上，另一端系上一根火柴。點燃火柴后迅速把鐵絲連同火柴一起插入集氣瓶下部（沒有接觸到細沙，如圖所示），但不見鐵絲燃燒，反復實驗均未成功。你認為可能導致失敗的原因主要有哪些：

　(1)

??；

　(2)

??；

　(3)

　。

　答案：

　預習作業：

　1．帶火星的木條 集氣瓶

　木條復燃 氧氣

　2．無

　無

　氣體

　略大

　 不易

　 淡藍

　液

　固

　3．復燃

　劇烈燃燒，發出明亮的藍紫色火焰

　 硫+氧氣 二氧化硫

　劇烈燃燒，發出白光

　碳+氧氣 二氧化碳

　 發出白光，產生大量白煙

　磷+氧氣 五氧化二磷

　 劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

　 鐵+氧氣 四氧化三鐵

　 燃燒得更旺，發出白光

　石蠟+氧氣 水+二氧化碳

　4．活潑

　助燃性

　5．不能

　增大受熱面積

　 引燃鐵絲

　課堂精講訓練題

　 1．A

　2．D

　3．B

　4．D

　5．C

　6．B

　7．A

　8．C

　9．A

　10．C

　 11．紅磷

　 磷+氧氣 五氧化二磷

　 12．氧氣

　 硫

　 二氧化硫

　 二氧化碳

　當堂檢測拓展延伸

　 1．B

　2．C

　3． （1）水進入左瓶

　 耗氧，生成固體氣壓減小

?。?）沒什么變化

　耗氧，產生氣體，氣壓不變

?。?）水進入兩瓶

　耗氧，氣壓總體減小

　4．坩堝鉗 石灰水變渾濁

　外焰 防止大量的氧氣跑掉

　5．（1）鐵絲表面有銹跡，影響了反應的進行；

?。?）點燃火柴后立即將它伸入瓶內，火柴燃燒消耗了氧氣，不利于鐵絲的燃燒；

?。?）火柴燃燒時有大量的熱量放出，將鐵絲和火柴迅速伸至集氣瓶下部，因熱脹冷縮之故。瓶內氧氣會膨脹逸出，使鐵絲無法燃燒。

　 第二單元

　 課題 2

　氧氣

　 （第二課時）

　 課時 預習作業：

　1．化合反應是由________________的物質生成另_______物質的反應；

　2．氧化反應是物質跟______發生的化學反應。氧氣在氧化反應中提供_____，具有_________；

　3．并不是所有的氧化反應像燃燒那樣劇烈并發光放熱，有些反應進行很慢，甚至不易察覺，這樣的反應叫做____________。如____________、___________、____________等。

　4．下列變化不屬于緩慢氧化的是

　(

　)

　A.釀酒

　B.鋼鐵生銹

　C.木炭燃燒

　D.食物腐敗

　5．鹽放入水中，得到的鹽水是否為化合反應？為什么

　課堂精講訓練題

　1.下列說法中正確的是

　 （

　 ）

　A.化合反應一定是氧化反應

　B.有氧氣參加的反應一定是化合反應

　C.糖和水混合制成糖水是化合反應

　D.化合反應是由兩種或兩種以上的物質生成另一種物質的反應，與是否有氧氣參加無關

　2.物質在空氣中燃燒一定會出現的現象是

　 （

　 ）

　A.產生白煙

　 B.火焰呈白色

　 C.放出熱量

　D.生成氣體物質

　3.下列反應既是氧化反應，又是化合反應的是

　 （

　 ）

　A.氧化汞 ? ? ? ? 加熱 汞+氧氣

　B.鐵+氧氣 ? ? ? ? 點燃 四氧化三鐵

　C.氫氣+氧氣 ? ? ? ? 點燃 水

　D.乙炔+氧氣 ? ? ? ? 點燃 水+二氧化碳

　 4． 下列說法正確的是

?。?/p>

　 ）

　A．化合反應一定是氧化反應

　B．氧化反應一定只有一種生成物

　C．氧化反應必須要有氧氣的參與

　D．化合反應一定只有一種生成物

　5.下列變化中既包含緩慢氧化又包含劇烈氧化的是

?。?/p>

　 ）

　A．食物腐敗

　B．白磷自然

　 C．鐵生銹

　 D．汽油遇火燃燒

　6.下列反應屬于緩慢氧化的是

?。?/p>

　 ）

　A.動植物的呼吸作用

　B.鐵絲在氧氣中燃燒

　C.硫在空氣中燃燒

　D.木炭在空氣中燃燒

　7.有關氧氣的敘述正確的是

?。?/p>

　 ）

　A.氧氣的化學性質非?；顫?，常溫下能與許多物質發生化學反應

　B.物質與氧氣發生的反應是氧化反應

　C.物質與氧氣發生的反應都是化合反應

　D.魚、蝦等能在水中生存，是由于氧氣易溶于水

　8．下列說法正確的是

　 （

　 ）

　A．有兩種物質生成一種物質的反應才是化合反應

　B．物質與氧氣的反應就叫氧化反應

　C．氧化反應一定是化合反應

　D．物質在空氣中燃燒實質上是與空氣中的氧氣發生氧化反應

　9.下列過程屬于緩慢氧化的是

　 （

　 ）

?、傧灎T燃燒

?、谑澄锔癄€

?、酆粑饔芒茕撹F生銹

?、莼鹚幈?/p>

　10．在下列反應中，①碳+氧氣→二氧化碳②汽油+氧氣→水+二氧化碳

?、凵?水→熟石灰④氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水

　A．屬于化合反應的是______

　B．屬于氧化反應的是__________

　C．既是氧化反應又是化合反應的是______

　D．既不是氧化反應又不是化合反應的是____

　E．是氧化反應但不是化合反應的是_____

　F．是化合反應但不是氧化反應的是____

　11．裝滿氧氣的集氣瓶，如右圖所示，當用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入瓶中，木條復燃，而且在甲中燃燒比乙中更旺更持久。上述實驗證明氧氣具有的性質是

　 。

　12．氧化反應分兩類：反應劇烈的叫______，不劇烈、緩慢的叫____________

　。

　燃燒與緩慢氧化的共同點是：①______；②______。

　當堂檢測拓展延伸

　 1.下列說法：①食物腐爛、鐵生銹都是緩慢氧化；②燃燒是可燃物與氧氣發生的劇烈的氧化反應；③急速的燃燒一定會發生爆炸；④

　自燃是緩慢氧化所引起的；⑤白磷在空氣中和在氧氣中的著火點不同；⑥燃燒、自燃、緩慢氧化的共同點都是氧化反應并都有熱量產生。其中正確的是

?。?/p>

?。?/p>

　A.①②③

　 B.③④⑤

　C.①②④⑥

　 D.②③⑤

　2. 下列敘述中正確的是（

?。?/p>

　A、氧化反應一定是化合反應

　B、凡是兩種或兩種以上物質發生的反應就屬于化合反應

　C、物質只有和氧氣發生的反應才是氧化反應

　D、鎂條在空氣中燃燒既屬于氧化反應，又屬于化合反應

　3.如圖所示裝置，有洗氣、儲氣等用途，在醫院給病人輸氧氣時，也利用了類似的裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水。以下說法正確的是：

　 A. b 導管連接供給氧氣的鋼瓶 B. a 導管連接病人吸氧氣的塑膠管 C. 該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出 D. 該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度

　4．小紅鄰居家的草堆，在夏天的一個晚上，自己燃燒了起來，請你用所學的知識分析一下是什么原因，從而讓我們得到了怎么的啟示？

　5．一盆綠色幼嫩植物密封在塑料袋內，在暗處放置 24 小時后，將袋中的氣體通入澄清的石灰水中，發現渾濁現象，這說明植物在暗處也進行_________作用，此作用屬于化學反應中的________反應。

　答案 ：

　 課時 預習作業：

　1．兩種或兩種以上

　 一

　2．氧

　 氧

　氧化性

　3．緩慢氧化

　 動植物呼吸

　食物腐爛

　鐵生銹

　4．C

　5．不是。因為鹽與水形成鹽水不屬于化學反應，而化合反應是化學反應的類型。

　課堂精講訓練題

　 1．D 2．C 3．BC

　4．D

　5．B

　6．A

　7．B

　8．D

　 9．2、3、4

　 10．1、3

　 1、2

　1

　 4

　 2

　3

　11．支持燃燒、密度比空氣大

　12．燃燒

　 緩慢氧化

　 都會發出熱量

　 都是氧化反應

　當堂檢測拓展延伸

　 1．C 2．D 3．C

　4． 草堆腐爛屬于緩慢氧化，在其過程在，放出熱量，當草堆里的熱量越積越多，達到一定的溫度后，就后引起自燃，所以草堆就會莫名起火。從而告訴我們草堆要經常翻動，散發熱量，減少火災的發生。

　5．呼吸

　 氧化反應

　第十單元

　 課題 2

　酸和堿之間會發生什么反應

　 第 第 1 課時

　 課時 預習作業：

　1．_______和________生成______和水的反應，叫做中和反應。中和反應的實質是酸電離的________與堿電離的_______生成水。

　2．檢驗溶液的酸堿性可以使用__________，測定溶液的 pH 可以使用______________，表示溶液的酸堿度可以用_________表示。

　3．能與稀鹽酸發生中和反應的是

　 （

?。?/p>

　A．生石灰

　 B．碳酸鈣

　 C．氫氧化鈉溶液

　 D．鋅粒

　4．當 pH____7，顯酸性，酸性越強，pH 越______。

　當 pH____7，顯堿性，堿性越強，pH 越______。

　當 pH____7，顯中性。

　5．完成下列反應并指出哪種是中和反應

　 （

　 ）

?。ˋ）CaCO3 +

　 HCl ——

?。˙）Fe2O3

　+

　 H2SO4

　—

?。–）H2SO4

　+

　NaOH ——

?。―）CO2

　+

　Ca(OH)2

　——

　課堂精講訓練題 ：

　 1．通過實驗我們測得了食鹽溶液、石灰水、汽水、食醋的 pH，請你判斷下圖中表示石灰水 pH 的點是

?。?/p>

?。?/p>

　2．在我國南方一些地區，分布著酸性土壤，不適宜某些作物生長。欲 使 pH ＝ 6 的 溶 液 成 為 pH ＝ 8 的 溶 液 ， 可 加 入

?。?/p>

　 ）

　A．水

　 B．氫氧化鈣 C．稀硫酸

　 D．pH＝0 的溶液．

　3．下表中是五種酸或堿的水溶液的 pH，取其中某些溶液混合后，混合 液 的 pH 可 能 為 7 的 是

　 （

?。?/p>

　水溶液

　甲

　乙

　丙

　丁

　戊

　pH

　0

　2

　5

　10

　14

　A．乙＋丙

　B．丙＋戊

　C．甲＋乙＋丙

　D．甲＋?。?/p>

　4．為改良作物生長條件，當地的農民常用來中和土壤酸性的物質是

　 (

　)

　A.石灰石

　 B.熟石灰

　 C.燒堿

　 D.醋酸

　5 ． 下 列 使 用 pH 試 紙 的 方 法 正 確 的 是

　 (

　)

　A.將溶液倒在 pH 試紙上測定溶液的 pH

　B.將 pH 試紙伸入溶液中測定溶液的 pH

　C.測定前必須先用蒸餾水潤濕 pH 試紙

　D.用膠頭滴管滴 1 小滴待測液到 pH 試紙上測定溶液的 pH

　6．月季花適宜在酸性土壤中生長。小亮同學給月季花施肥前，對下列肥料溶液的 pH 進行了測定，結果如下：

　化肥名稱

　尿素

　碳酸氫銨

　硫酸鉀

　氨水

　溶液的 pH

　7

　8

　5

　11

　你認為小亮最好應選用

　(

　 )

　A.尿素

　B.碳酸氫銨

　 C.硫酸鉀

　 D.氨水

　7．在使用 pH 試紙測定某溶液的 pH 時，若事先用蒸餾水把試紙潤濕后 再 測 pH ， 則 實 際 測 得 值 與 真 實 值 比 較

?。?/p>

　 ）

　A．變大

　 B．變小

　 C．不變

　 D．可能變大、變小或不變

　8．氫氧化鈉溶液中滴加無色酚酞溶液，溶液變為_____色，說明氫氧化鈉溶液顯____性，再向其中逐滴加入稀鹽酸，溶液顏色逐漸變_____，最終呈_____色，說明此時溶液不再顯_____性，此時溶液顯______性。

　為什么隨著稀鹽酸的不斷加入，溶液堿性減弱，最終不再 顯 堿 性 ？ （ 用 化 學 方 程 式 表 示 ）

　________________________________。

　9．酸和堿作用生成鹽和水的反應，叫做中和反應。它在工農業生產和日常生活中有廣泛的用途。寫出下列應用所對應的化學方程式。

　(1) 用 熟 石 灰 〔 Ca(OH)2 〕 改 良 酸 性 土 壤 ( 鹽 酸 ) _________________________。

　(2) 服 用 含 Al(OH)3 的 藥 物 治 療 胃 酸 過 多_____________________________。

　(3) 用 氫 氧 化 鈉 溶 液 洗 滌 石 油 產 品 中 殘 余 的 硫 酸_______________________。

　10．你能否用具體實驗解釋下圖的函數圖象：

　 （1）x 可以表示向水中加入___________________的過程；

?。?）y 可以表示向水中加入___________________的過程；

?。?）z可以表示向___________________中加入水的過程。

　11．溶液的 pH 增大，堿性______；pH 減小，酸性______。把三氧化硫、氧化鈣和氯化鈉分別溶于水后，再各滴入紫色石蕊試液。

　(1)__________溶于水所形成的溶液 pH>7，石蕊試液顯藍色。

　(2)__________溶于水所形成的溶液 pH<7，石蕊試液顯紅色。

　(3)__________溶于水所形成的溶液 pH=7，石蕊試液顯紫色。

　12．一張潔白干燥的濾紙上，依次噴灑 A、B、C 三種無色液體。當噴灑 A 時，濾紙無明顯變化；再噴灑 B 時，濾紙上出現一只紅貓；最后噴灑 C時，小貓漸漸消失?；卮鹣铝袉栴}：

　濾紙上的小貓可能是用__________畫的。無色液體 A 是_______，B是_______，C 是 _______；或者 A 是_______，B 是 _______，C 是_______。

　 當堂檢測拓展延伸 ：

　 1．今年 4 月，陜西漢中市區，一輛運輸濃鹽酸的車輛發生事故，導致酸液泄漏鬧市，經噴水和撒石灰處理后，排除了險情。對噴水和撒石 灰 做 法 的 敘 述 錯 誤 的 是

　 (

　 )

　A.噴水可以減少濃鹽酸揮發

　 B.噴水可以降低鹽酸酸性

　C.撒石灰為了消除鹽酸污染

　 D.噴水是盡快把鹽酸沖下水道 2．在一只盛有稀硫酸的燒杯中，漂浮著一塊木塊（如下圖）。往燒杯中加少量的某種固體物質后，木塊浸沒在液體中的體積變大（假設此過程中溶液的體積變化忽略不計）。則加入的固體物質可能是

?。?/p>

　 ）

　A．

　 B．

　 C．

　 D．

　3．18 世紀 70 年代，瑞典化學家舍勒首先發現了氯氣(C12)．氯氣溶于水可生成鹽酸和次氯酸(HClO)．次氯酸具有漂白性，可將有色物質氧化成無色物質，某同學用滴管將飽和氯水(氯氣的水溶液)逐滴滴入

　含有酚酞試液的 NaOH 溶液中，當滴到最后一滴時，紅色突然褪去．

　(1)寫出氯氣與水反應的化學方程式：________________________.

　(2)紅色褪去的原因可能有兩種(用簡要的文字說明)：

?、賍___________________________________ ；②____________________________________。

　4．請你從所給藥品中選擇合適的物質，用兩種方法證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后，硫酸有剩余。請將有關內容填在下表中。

　所給藥品：酚酞試液、石蕊試液、稀鹽酸、鐵粉、銅粉、碳酸鈉粉末、氯化鈉固體、氧化銅粉末。

　 實驗操作

　實驗現象

　方法 1

　方法 2

　5．如右圖所示，田繪同學在進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈉溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發現忘記了滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉是否恰好完全反應，田繪從燒杯中取少量反應后的溶液放于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩后觀察到酚酞試液不變色。于是她得出“兩種物質已恰好完全中和”的結論。

　(1) 你 認 為 她 得 出 的 結 論 是 否 正 確 ？ _____ ， 理 由 是 ：_______________________。

　(2) 寫 出 該 中 和 反 應 的 化 學 方 程 式______________________________________。

　(3)請你另設計一個實驗，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和，填寫下表：

　實驗方法

　可能觀察到的現象

　結論

　 答案：

　 課時 預習作業：

　1．酸

　堿

　 鹽

　H+

　OH-

　2．指示劑

　pH 試紙

　pH 值

　3．C

　4．〈

　小

　 〉

　大

　=

　5．C

　課堂精講訓練題

　 1．D 2．B

　3．BD

　4．B

　5．D 6．C

　7．D

　 8．紅

　堿

　淺

　無

　堿

　中 NaOH+HCl=NaCl+H2O

　9．(1)Ca(OH)2+2HCl====CaCl2+2H2O

　(2)Al(OH)3+3HCl====AlCl3+3H2O

　(3)2NaOH+H2SO4====Na2SO4+2H2O

　10．堿性物質

　中性物質

　酸性物質

　11．增強

　增強

　氧化鈣

　 三氧化硫

　氯化鈉

　12．可能是用 NaOH 溶液(或 KOH 溶液)，也可能是酚酞試液畫的。無色液體 A 是水或者其他中性溶液，B是酚酞試液，C 是鹽酸或者其他酸性溶液；或者 A 是水或者中性溶液或者酸性溶液，B是 NaOH 溶液或者其他堿性溶液，C是鹽酸或者其他酸性溶液。

　當堂檢測拓展延伸

　 1．D 2．B

　3．.(1)Cl+ H2O====HCl+HClO

　(2)①氯水中的酸與 NaOH 發生中和反應使溶液變為中性

?、诖温人岬钠仔允狗犹趸蔁o色物質

　4． 證明是否有硫酸剩余可用紫色石蕊試液，或利用硫酸能與活潑金屬反應產生氣體，或利用硫酸能與碳酸鹽反應產生氣體的性質。

　5．(1)不正確

　可能酸過量

　(2) NaOH+HCl=NaCl+H2O

　 (3)加入活潑金屬

　 無氣泡

　 說明恰好完全反應

　或

　加入碳酸鹽

　 無氣泡

　 說明恰好完全反應