新征程新時代

　傳承民族智慧

　邁步在新時代 綏陽一小 2018 年工作優秀案例

　我校黨支部堅持以十九大大精神為指針，以創建支部特色、服務教學工作為重點 ，充分發揮黨支部的政治核心和黨員的先鋒模范作用，不斷提升教育教學質量，用心打造教育品牌，努力使學校成為教師的精神家園和學生的生活樂園。我們將工作重心放在黨支部的自身建設和黨員干部的思想建設的關鍵環節上來，配合行政做好“四化建設”即教師專業化，德育生活化；課堂生態化，活動多樣化，逐步完善我校“書韻”為主題的辦學特色，并提煉出“以書載道，以字樹人”的辦學理念和“堂堂正正做人，規規矩矩寫字”的校訓，我校在黨支部的領導和督促下，圍繞校訓開展了以下工作，現作為案例匯報給鳳岡縣教育工作委員會。

　一、

　積極開展“抓作風、促提升、走前列”主題實踐活動。

　在支部活動和學校工作中，黨支部要求全體干部黨員，思想更新先學一步，工作創新先邁一步，榮譽面前先讓一步。要求黨員帶頭學習，帶頭實踐。把通過“抓作風、促提升、走前列”主題實踐活動，調動和發揮黨支部的戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，促進各項工作的有效落實，作為出發點和歸宿，涌現了一批思想先進，作風踏實，勇擔當的優秀共產黨員。

　積極組織教師實施課堂教學改革，構建高效課堂，指導年輕教師上課，發揮了黨員的先鋒模范作用。在全體教師的共同努力下，我校的各項工作在縣鎮的考核中都名列前茅。

　二、國學經典支撐德育，開啟學生的心靈之窗，在學生心里播種以典的種子。

　德育是教育的靈魂，是培養社會主義合格建設者和可靠接班人的保證。增強德育的針對性和成效性，是時代發展的必然要求，也是教育的神圣使命。為此，我校堅持育人為本、德育為先，把“立德樹人”作為學校的根本任務落到實處。

?。ㄒ唬┤w師生共讀《論語》，繼承“仁政”文化。

　《論語》我國的四書之一，核心文化就是“仁政”，我校采取師生共讀，目的就是把孔子的“仁政”文化貫穿于學校的德育工作中。貫穿于教師工作和融入學生學習生活的全過程，以求內化素質，外化行為，促進全體師生文明素養和自主、自理、自律、自強良好品質的養成。為了把孔子文化融入師生心靈，我校爭取資金在校園內塑造孔子像，全體師生共同瞻仰百代儒宗萬世師表的教育家，建竹簡雕塑，摘錄《論語》中的經典名句，鐫刻于上，供全體師生自省其身。

?。ǘ┳x經典文學名篇，仰慕傳承我國的璀璨文化。

　我校每學年按照不同年段，分別讀《唐詩三百首》、《宋詞三百首》和《元曲三百首》，統一安排時間誦讀，要求學生讀的過程中，必須有教師引領，通過誦讀使學生知道了我國文化的博大精深，對我國文化有著不同程度的認識，知道“三個三百”是我國文化寶庫中的

　瑰寶，使學生對璀璨的國學經典產生仰慕之情，激發學生傳承國學經典之心，促進學生產生熱愛祖國、熱愛華夏文化，從而接著優秀而文明的接力棒，融進新時代的大潮中，爭做新時代的搏擊者。功夫這負有心人，在這項閱讀中，我校學生劉婷婷和游素，代表我鎮參加鳳風縣首屆詩詞誦讀大賽，雙雙獲獎，并由鳳岡組委會推薦參加了遵義市詩詞誦讀大賽，最終以優異的成績登上了領獎臺。

?。ㄈ┌褔鴮W中的蒙學融入誦讀中，以國學蒙學載體對學生實施素質教育。

　我校把“經典誦讀國學啟蒙教育工程”，并以“國學啟蒙為載體對學生實施素質教育”為切入點，把《三字經》、《弟子規》、《千字文》、《增廣賢文》、《百家姓》等中國蒙學文化引進課堂。為保證誦讀效果，我們堅持“四有四結合”的原則，“四有”即有專業教師指導、有時間保證、有創新方法、有獎勵機制；“四結合”即經典誦讀與課堂教學相結合、與家庭和社會相結合、與校本課程相結合、與做人教育相結合。在熟讀背誦的基礎上注重明理導行，學一句，做一句，通過古圣先賢的故事內化學生心靈，用傳統文化的圣賢思想規范學生的行為，讓學生修其心煉其志，明事理知禮儀，從點滴小事做起，規范自己的一言一行，把誦讀《弟子規》融入學校的大課間活動，實現了對傳統文化的內化、傳承和創造。

?。ㄋ模釔凵?，把點點滴滴的行為習慣融入生活中，踐行好行為點亮人生，自豪的面向未來。

　生活化德育：以德育反思為龍頭構建班級、學生個人同發展的德育工作體系。根據新的《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，融入傳統節日和重大紀念日，重點開展了“好習慣伴我成長”系列活動，出現了學生快樂向上、班班爭當先進的良好風氣。德育工作不僅突出了針對性、主動性，更增強了實效性。

　三、黨員干部身先士卒，遵循“堂堂正正做人，規規矩矩寫字”的校訓。

　為了保證課程的有效實施，深化課程改革，減輕學生負擔，大膽進行課堂教學改革，構建生態高效課堂：分組合作，生態高效的教學模式。我們不僅利用黨員黨小組活動和黨員民主生活會，激發黨員積極投身教學改革中去，從黨員的作用到教育改革的理念以及課堂教學改革模式的構建，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。

?。ㄒ唬┌褜懽纸虒W落到實處，傳承中國的文字文化。

　我校自 2003 年啟動寫字教學工作以來，從來沒有間斷。到現在，我校全體師生是全員參與，人人寫字，堅持“我是中國人，我要寫好中國字”的口號，班班有寫字課，人人有寫字作業，成立了寫字特色辦公室，全校教師中啟動了“123 寫字工程（即每 100 個毛筆字、200 個粉筆字、300 個鋼筆字），在學生中開設寫字興趣班，現在已升級為寫字特長班（分設硬筆班和軟筆班），有近十分之一的學生參與。我校的寫字教學取得的可喜的成績，都功歸于黨支部組織黨員利用黨課和黨員民主生活會組織全體黨員認真學習《國家中長期教育改

　革發展綱要（2010-2020）》，落實《綱要》要求，全面推進課程改革。

?。ǘ┙韪母锏臇|風，我校正在把寫字教育升級到書法教育。

　當教育部頒布《中小學書法教育指導紀要》后，是我校黨支部在加強黨的自身建設的同時，緊密配合行政，認真學習《中小學書法教育指導紀要》，通過學習討論，確定把我校的寫字教學升級為書法教育，對學校三至六年級的學生全面啟動毛筆書法教學，同時還繼續開設書法特長班，并對教師進行書法教學培訓，由有基礎的教師每周對全體教師授課一節。由于這項工作才啟步，還有待于我們在開展的過程中，立足于成功，在過程中找不足，總結經驗，使我們的這項工作進一步提高，在總結和發展中日趨完善。我們深信發展才是硬道理，改革才是出路，創新才是靈魂，只有不斷探索，不斷改革，不斷創新，才是不竭的動力，我們要繼續努力探索新形勢下辦學的思路，深入推廣自主創新的黨建工作模式，協助學校行政在管理上上水平，在科研上做文章，不斷提高教育教學質量，積極圍繞中心抓黨建，抓好黨建促中心，我們堅信加強學習，勤奮工作，苦練內功，提高素質，開拓創新，銳意進取，乘勢而上，朝著教育改革與發展的新高度奮進，努力使我校的各項工作工作更上一層樓。

?。ㄈ└愫脮ń逃?，堅持以古人為范本，敬仰有書法成就的先圣，對找學書法的精神支柱。

　為了書法教學能順利的開展，我校黨支部與學校行政，多次召開黨員民主生活會，學校召開行政會，支部和學校通過多方的努力，在校園內塑建書圣王羲之塑像，以此為全體師生學習書法的偶像。

　四、國學經典和華夏文字凝聚著中華民族的智慧，我們每一個炎黃子孫都要自豪的傳承。

　為了傳承中華民族的智慧，我校支部和學校行政結合新時期學的要求，結合教育改革的目標，我校確定了以“書韻”為主題的辦學特色。并于 2018 年冬在校園內新建了“書韻”亭，刻對聯兩幅：“書載道道遠任重，字樹人人杰地靈”，“華夏文字書寫歷史，校園書韻開啟未來”。第一幅是為了激勵老師，要全體老師都要知道自己肩上的重任，深知我們的工作是要學生樹立下確和人生觀、價值觀和世界觀，要在工作學習生活中踐行真善美，遠離假惡丑；第二幅說明了我國獨有的文字凝聚著中華民族的智慧，我們要對國學經典進行傳承，邁步新時代，朝著明亮那方，譜寫美麗的中國夢。

　總之，教書育人，任重道遠，我們要擁護中國共產黨的領導，堅持社會主義辦學方向，把立德樹人放在教育的首要位置，傳承中華民族的各項智慧結晶，在教育改革的路上總結經驗，創造奇跡。

　綏陽一小黨支部 2019 年 3 月 17 日