污水處理廠實習報告2021

[閱讀提示]實習能幫助大學生樹立正確的立業觀，適應市場，順利就業。通過實習，大學生能提前了解社會，認知自我，準確定位，樹立正確的立業觀和擇業觀，邁出走向社會的第一步。以下是（nzccc.com）為大家匯編的污水處理廠實習報告2021[5篇]，供您閱讀學習！

1.污水處理廠實習報告2021

　　畢業實習是學生大學期間的一門必修課，也是每一個大學生的重要實踐內容。今年xx月份我們在指導老師的帶領下來到xx，對這里的污水處理廠和垃圾填埋廠進行為期xx周的參觀學習。

　　實習不僅讓我們學到了很多在課堂上學不到的知識，還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好地把所學的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎。通過生產實習，我更深入地了解了專業知識，進一步掌握污水處理工作的實質，了解污水處理過程中存在的問題以及理論和實際相沖突的難點問題。

　　二、實習內容

　　污水處理廠隸屬xx公司。該廠位于xx，總占地面積xx畝，服務人口xx萬，服務面積xx平方公里。

　　A2/O工藝或稱AAO法工藝，工藝流程簡單，A2/O法即厭氧-缺氧-好氧活性污泥法。脫氮除磷工藝中，污水首先進入厭氧池，兼性厭氧發酵菌將污水中有機物氨化，回流污泥帶入的聚磷菌分解釋放出磷，缺氧區中反硝化菌就利用混合液回流帶入的硝 酸鹽以及進水中的有機物進行反硝化脫氮，好氧區中聚磷菌主動吸收環境中的溶解磷，以聚磷的形式在體內貯積。污水在流經厭氧、缺氧區有機物分別被聚磷菌和反硝化菌利用后濃度已很低，有利于自養的硝化菌的生長繁殖。

　　A2/O法是最簡單的同步脫氮除磷工藝，優點是工藝簡單，總水力停留時間比其他工藝短，不需要外加碳源。在厭氧、好氧交替運行的條件下，可抑制絲狀菌的繁殖，克服污泥膨脹，SVI一般小于100，有利于處理后的污水與污泥分離，厭氧和缺氧段在運行中只需輕緩攪拌，運行費用低，工藝流程簡潔污泥沉降性能好。缺點是除磷效果受到污泥齡、回流污泥中的溶解氧和NO3N的限制，不可能十分理想；
同時由于脫氮效果取決于混合液回流比，A2/O工藝的混合液回流比不宜太高（≤250%），脫氮效果不能滿足較高要求。

　　主要設備的名稱與作用：

　　格柵池：攔截污水中的漂浮物

　　曝氣沉砂池：沉砂、除砂、砂水分離

　　一沉池：進行污水中污泥沉降過程

　　曝氣池：利用吸附降解作用去除水中有機物

　　二沉池：再次進行污水中污泥沉降過程，得到凈化的水

　　污泥濃縮池：進行污泥濃縮，縮小污泥的體積

　　脫水機：對污泥進行脫水，再次縮小污泥的體積，且脫水后的泥易于進一步處理

　　三、實習總結

　　在實習過程中我們直接接觸企業，進一步了解和認識企業的實際運營過程，熟悉和掌握市場經濟條件下企業的運營規律，特別是企業經營的基本規律，了解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題。參觀實習讓我們大開眼界，也是對以前所學知識的一個初審。

　　通過這次生產實習，進一步鞏固和深化所學的理論知識，彌補以前單一理論教學的不足，為畢業設計打好基礎，短短的幾天，學到了很多自己以前不懂的知識。雖然實習應經結束了，但是這并不意味著學習的終結，為了能夠在今后更好的學習工作，學習是必然的選擇，不論將來工作有何變動，學習都會使自己更加有資本，更加有能力去處理我們面對的種種困難，而學習不再是學校和老師系統的灌輸，而是自己在生活工作中不斷積累和自己主動積極汲取的，那將是屬于自己的一筆財富，時代賦予我們的責任很重，我們應該加倍努力，擔負起屬于我們的責任。

　　通過與講解員和老師的交流，我鞏固豐富了課堂上的理論知識。在課堂上雖然聽了老師對兩個場地的介紹以及它們對污泥和垃圾的處理工藝，對它們已經有了初步的了解，但是真正學以致用的，還是通過在實習過程中自己對事物的發現。而且可以發現自己理論水平和實際的差距，更讓自己清楚的認識到知識的重要性與專業性。

2.污水處理廠實習報告2021

　　生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解環境保護工作的實際，了解環境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

　　通過生產實習使我更深入地接觸專業知識，進一步了解環境保護工作的實質，了解環境治理過程中存在的問題和理論實際相沖突的難點問題，并通過撰寫實習報告，使我學會綜合應用所學知識，提高分析和解決專業問題的能力。

　　二、實習時間

　　20xx年xx月xx日

　　三、實習地點

　　xx污水處理廠

　　四、

　　1、格柵

　　污水處理工程中格柵間內安裝的主要設備是格柵機，它用來攔截、清除污水中的漂浮物。

　　該污水廠的粗格柵：格柵間距25xx，采用皮帶輸送機；
細格柵：格柵間距5xx，采用螺旋輸送機。

　　2、水泵

　　設置水泵的目的主要是為了提高污水的高度，使后面的每個流程部分自高到低構成一個水位差，從而更流暢的運作。

　　3、沉淀池

　　沉淀池通過重力沉淀的原理，去除污水中的泥等懸浮物。它有幅流式、平流式、周進周出、周進中出等多種形式。根據它在污水處理工藝中的位置不一樣，還可把沉淀池分為初次沉淀池和二次沉淀池。沉淀池中一般裝有刮泥車，它以十分慢的速度連續運行。生產管理人員需要了解的是它什么時候要排泥，每次排泥持續多長時間。

　　五、實習體會：

　　通過這次參觀學習，我們對污水處理過程有了進一步的認識，有利于把課本知識與實踐相結合，為以后從事環保工作打下良好的基礎。

　　環境是人類生存與發展的基本前提，而人類的生產生活活動對環境造成的影響是無所不在也是舉足輕重的，所以身為一個地球人，我們就應盡自我所能來保護我們賴以生存的環境，保護環境也就是保護人類自我，要做一名合格的環保工作者更要認識到環境的重要性，要意識到自我肩上的職責是多么重大，我們有必要認真學習專業知識并掌握好所學的專業知識，并通過不斷的實踐來磨練自我，使得所學到的專業知識能夠融會貫通，懂得學以致用，讓自己真正成為一名合格的環境工作者！

3.污水處理廠實習報告2021

　　本次實習，主要參觀污水處理流程，提高對污水處理的理解能力。在實習的過程中通過自己的觀察和工廠接待人員的講解增強對污水處理流程的了解和認識。在了解基本工藝流程的基礎上能夠結合所學的知識對工藝進行評價，并與目前較流行的先進工藝進行對比，找出其優缺點。與此同時，可以了解一下工作人員的具體職能，便于以后就業和努力方向。在不斷學習的過程中加強自己的綜合能力，比如社交能力等。

　　廠址簡介

　　xxx

　　實習內容

　　電鍍廢水處理工藝

　　電鍍產生的廢水毒性大，對土壤，動植物生長均產生危害。因此必須嚴格處理廢水達標排放，缺水地區推行廢水處理達標循環利用，從技術生產上講，由于電鍍生產過程和廢水處理過程須投加一定量的多種化學品。電鍍廢水處理后達到循環回用，回用水必須經脫鹽后才能回用于生產線用水，對環境含鹽總量不會削減，樹脂交換、反滲透工藝的濃縮液仍返回地面。

　　電鍍廢水處理工藝很多：20世紀70年代流行樹脂交換，80年代電解法、化學法+氣浮等。根據我廠20年來在電鍍廢水處理實踐中得出，樹脂交換對處理貴稀金屬離子廢水、回收貴稀金屬有它的優越性。

　　電解法：能耗高，電耗和鐵耗均高，對高濃度含鉻廢水產生污泥量太多，不適應，同時對含氰廢水處理不理想，所以含氰廢水還要用化學法。

　　化學藥劑+氣浮法：采用化學藥品氧化還原中和，用氣浮上浮方法進行泥水分離，因電鍍污泥比重大，并且廢水中含有多種有機添加劑，實際使用時氣浮分離不徹底，并且運行管理不便，到90年代末，氣浮法應用越來越少。

　　化學藥劑+沉淀：該方法是最早應用的方法，經過30多年不同處理工藝實際使用比較后。目前又回到了最早，也是最有效的處理工藝上來，國外在電鍍處理上也大多采用該方法，但實際固液分離運行時間長后，沉淀池會有污泥翻上來，出水難以保證穩定達標。

　　近年開發的生物處理工藝：小水量單一鍍種運行效果高，許多大工程使用很不穩定，因水質水量難以恒定，微生物對水溫，品種，重金屬離子的濃度，PH值的變化難穩定適應，出現瞬間大批微生物死亡，出現環境污染事故，而且培菌不易。

　　本工藝是針對不同性質的廢水加入不同的藥品進行氧化還原中和后，采用直接壓濾分離方法分離污泥，投資省、運行操作管理方便，穩定可靠、能耗低。

　　我的體會

　　人在歷練中成長，經歷一次勝過千萬次的彷徨。在這短暫的實習過程中，我收獲了許多，許多……

　　知識是需要經過實踐檢驗的。如果你整日守在閉塞的環境中，你就不會感覺到自己的無知；
你也許會滿足于自己的所學，而并不知道當你跳出這狹小的圈子時，自己所掌握得都很蒼白無力。初看整套工藝，原理似乎很簡單，而真正面對的時候，不妨多問自己幾個為什么，這時你就會發現自己的知識體系不夠系統，知識基礎不夠扎實。

　　人總是進步的，關鍵在于你每天有多大的跨越，我相信，此次在xx污水處理廠的實習，使我在學生階段能夠程度深入的學習活性污泥法的處理工藝。

4.污水處理廠實習報告2021

　　本次實習是畢業實習，主要鍛煉動手能力，提高實踐能力。

　　在實習的過程中通過自己的獨立工作和協作提高工作能力。在了解基本工藝流程的基礎上能夠結合所學的知識對工藝進行核算和評價，并與目前較流行的先進工藝進行對比，找出其優缺點。與此同時，可以了解一下工作人員的具體職能，便于以后就業和努力方向。

　　xx污水處理廠簡介

　　xxxx

　　我的實習內容

　　當我踏上這片土地的時候，我便感受到了一股不平凡的氣息：藍藍的天空、潔凈的地面、蔓延的暖綠、清新的空氣……這里與前次去的xx生產協力中心大不同！工藝設計合理，出水水質好，自動化程度高，管理嚴格，不愧是典范。

　　xx污水處理廠采用傳統活性污泥法二級處理工藝：一級處理包括格柵、泵房、曝氣沉砂池和矩形平流式沉淀池；
二級處理采用空氣曝氣活性污泥法，經處理后的水排至xx河。污泥處理采用中溫兩級消化工藝，消化后經脫水的泥餅外運作為農業和綠化的肥源。消化過程中產生的沼氣，用于發電可解決廠內20％用電量。廠內還有1萬立方米/日的中水處理設施，處理后的水用于廠內生產及綠化澆灌。

　　通過在xx污水廠實習，我認識到了許多不足之處，也認識了其中不少的問題，過去靠單一的書本知識去想象實際中的問題往往有些片面，在實際應用當中站不住腳跟。從實習之后才真正了解到深入實踐，在實踐當中認識問題會更加地深刻，才能更好掌握有用的課本上的知識，真正做到理論與實踐相結合。

　　在這次實習中，我得到了指導老師及污水處理廠同學們的熱心幫助，他們的行為讓我非常的感動。學習是沒有止境的，只有充實的頭腦才會適應這一個激烈競爭而又時刻變化的社會。

5.污水處理廠實習報告2021

　　xx市xx污水處理廠

　　xx污水廠秉承的“最一流處理標準、最先進穩定工藝、化經濟指標及最環保生態指標”建設理念，工程投資、用地和成本運行指標均優于國內常規標準，受到了市委市政府的充分肯定。

　　講座中開始，我就了解到了水環境污染到底有多厲害：根據全國xxx千米河段進行的研究調查顯示，xx%的河段水質污染嚴重而不能用于灌溉，xx%的河段魚蝦絕跡，xx%的河段河段不符合人類飲用水標準。之后，通過行業人士的講解，我認識到了作為一個“水”或者“環境”專業的從業者，我們應該做些什么，該怎么去做。最后，還了解到了許多關于污水修復的技術以及使用到的新型工藝。

　　BIM給我帶來的最直觀的感受是它是可視化的，當我們碰到大型、復雜的項目，剛拿到圖紙時，就很難根據二維圖紙想象到整個項目的樣貌，傳統的2D不能直觀、準確的表達建筑物，若是有了BIM技術的應用，將建筑的2D表達模式轉換成3D的表達模式，則我們一看就能知道該建筑長什么樣了，并且可以全方位的看到整個建筑各個部位，尤其一些細節的地方。

　　畢業實習是每個學生走向社會、走上工作崗位必不可少的一個重要環節。通過這次實習，我了解到了實踐的重要性，讓我學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我以后進一步走向工作崗位打下堅實的基礎。同時，我還深刻體會到了自己專業的重要性，今后，我要努力提高自身的專業知識和實踐能力，盡自己的能力為環境事業貢獻一份力量。