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“水本無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而生靈光。”很喜歡這句話，經過兩天的國培洗禮，開啟了追夢人生。曾經忘記的夢想，在你我的交流中日漸清晰，曾經倦怠的腳步，在不斷學習中又有了力量!
1.做幸福的教師。
幸福是一種感覺，更是一種智慧!教師的幸福就是既看到自己的成就，有享受當下的滿足和快樂，又明確了自己的不足，激發了提升自己的欲求，并且找到了適當的途徑和方法，為此由衷的感到慶幸和愉悅!做幸福的教師，是自己的事，也是大家的事，用幸福傳遞幸福，才是真正的幸福;用快樂感染快樂，才是真正的快樂!
2.準確認識學生、把握自己。
教師的發展就是要準確認識學生，準確把握自己?？茖W地認識學生的學習規律，認識學生的學習能力間的差異，才能因材施教，其實生活中很多的煩惱來于自己，對不可為的事刻意為之。教師要準確把握自己，因為不能準確定位自己，心生煩惱;因為不能準確定位自己，而浪費自己的才華;因為不能準確定位自己，而錯失了卓越的成就!
3.站在一定的高度看教育。
站在人生的高度看教育，立足于教育關照人生;站在教育的高度看教學，立足于教學從事教育;站在教學的高度看考試，不唯考試超越考試。所謂“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，站在一定的高度，才能看清、看透。
4.適時突破自己。
去掉浮躁，踏實做事。慢下來是突破自己的一個缺口，但怎樣慢下來是需要思考的!老師應該做一個思考者、研究者，不能只做實踐者!
語文教學要關注人生、尊重生命。要給學生寬松的學習氛圍，給他們大膽思考和積極發言的勇氣，給他們犯錯的機會。以包容的心態保護孩子創新的意識，給學生留出創新的空間。給學生更多的體驗機會，無論對錯，重要的是學生自己的體驗感受，以及在體驗中的參與、發現與探索。
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