中小學2020年傳統文化教學計劃

寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點。范文小編整理了各行業工作計劃范文，可以到頂部搜索欄中找到您需要的文章，供您參考，希望能幫助到您。

篇一：2019-2020一年級上冊傳統文化教學計劃

一年級傳統文化教學計劃

為了使學生喜歡上國學，也為了能更好地有序地開展教學，特制定國學教學計劃如下：

一、教材的選擇。

“經典驛站”里，會讓人感到民族語言的魅力，會聆聽到古代圣賢關于做人、處世的語重心長的教誨；
在“人物長廊”里，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水，每一處風景，都有歷代文人墨客留下的足跡；
在“藝術樂園”里，會林略到流傳了上百年甚至幾千年的中國的民族藝術。

教學內容：

本學期一年級學習的內容有《笠翁對韻》、《小兒語》《治家格言》《名賢集》（一）（二）《逢老人》《幼女詞》《陶者》《題畫》《池上》《關山月》《棉花》《小松》、《神童詩》等。

二、 教學重難點。

教學的重點之一是，經常讓學生輕松并有韻律感的吟誦以上的篇章，倡導學生先求熟讀，并初步背誦所學內容；
國學教學的重點之二是，在教學中，有許多品德教育滲透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學生學以致用，要用實際行動體現國學的學習內容，加強學生的思想道德建設，弘揚中華傳統美德。

教學的難點是學生正確理解所學內容；
這些蒙學經典都是古文，古文與白話文相比，會有更多的生僻字和多音字，學生不容易理解，因此學生初步理解學習內容就成為教學難點，如果這些難點得到突破，將會不斷增強學生的文化素養。

三、教學措施。

1、 教學形式多樣化。時而教師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等

2、 注重游戲教學。教學中要善于激發學生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師、”等。

3、 注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交錯進行，使每一個學生在原有的基礎上都有所提高。

教學方法：小組合作讀書自悟 講授法

四、教學時間安排：

每周一課時

篇二：四年級上學期傳統文化教學計劃

寧陽六中小學部 學 科：傳統文化

2019—2017年度 第一學期教學計劃年 級：四年級 制定教師：夏敬利 教導主任：
2020年 9 月

一、教材分析：

本教材以齊魯文化為主，反映中國文化精髓。以誦讀原創經典、感懷名人志士、游歷名山名水、品位藝術之樂為基本活動內容，包括“經典驛站”“名人長廊”“名勝佳境”“藝術樂園”四個單元。形式主要以古代詩歌，辭賦為主，從唐詩宋詞及元曲中選擇一些著名詩詞人的作品，集中表現詩人憂國憂民的道德品質，體現各個時代的不同社會風貌。如杜甫的心憂國家，李白的豪邁不羈，陶淵明的平淡與醇美，蔡文姬的蕩氣回腸等等。內容分成不同的專題，并不局限體裁，表現形式。每周圍繞一個專題來進行教學，如父母親情，真摯友情，懷古等，大力鼓勵學生在課外查找資料，對課堂學習進行補充，進一步 視具體情況開展延伸活動。

本冊教材分單元編排，全冊分為四單元。單元題材明確，建構合理，分別 分類的為小學生們展示了中國的傳統文化。每單元的分類內涵豐富，簡單易懂，既富有教育價值，又能體現各類文化的特點。

經典驛站又安排了唐詩五首，宋詞五首，元曲兩首。名人長廊中通過作品為學生們描寫了蔡文姬、陶淵明、李白三位古代名人。名勝佳境中通過詩詞作品為我們介紹了古代人所描寫的三孔（孔府、孔林、孔廟）和長江的美景。在 藝術樂園中又安排了謎語（字謎、畫謎）和諺語（農諺篇、學志篇）

二、班級情況分析：

四年級的學生經過了三年級的傳統文化的學習，已經培養了一些對傳統文化的興趣。在古詩的朗誦、欣賞和背誦上已經有了一定的自主能力。但是，對 于這個班的部分同學來說，理解能力和背誦能力還有待于提高。

三、教學目標：

1、知道唐代有名的詩人，了解唐詩的形式是多種多樣的。

2、知道“詞”的來源，體會宋詞的精神風貌。

3、了解元曲與詩詞的不同，體會元曲的風格和韻味。

4、認識和熟識三位古代名人，并能從其作品中體會其創作特點及其時代背景。

5、通過熟讀古代作品，從其文字中體會古代人所描繪的三孔及長江之美。

6、在謎語及諺語中體會學習傳統文化的樂趣。

四、教學重點難點

詩詞教學的重點在于反復誦讀，蘇東坡說過：“舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，因此教學中對所學詩詞要求學生背誦。我們將幫助學生用各種方法進行記憶，進行朗誦比賽，鼓勵學生多背，打造一個善于記憶的頭腦。同時，對詩詞的朗讀也進行專門指導。

教學難點：通過了解古代的名人志士，引導學生領悟他們的智慧、風骨、胸懷和操行，引導學生樹立正確的人生坐標，堅定

正確的人生信念。了解齊魯文化遺產，了解山水中所蘊含的文化內涵。

五、教學措施：

1、注重學習過程的評價，把學生的學習興趣、態度、參與程度納入考察范 圍。

2、認真備課，不斷探索新的教學方法。

3、公平對待每一位學生，多鼓勵，少批評。

4、鼓勵學生多背誦一些傳統詩句，從課外學習中探究中華深奧的文化內涵. 5、創設學生喜聞樂見的學習情境，引導學生采用自主、合作、探究的形式進行學習。

6、開發和利用各種教育資源，創造性的組織學生開展豐富多彩的活動。

六、教學進度

第一周：《南園十三首》

第二周：《無題》

第三周：《問劉十九》

第四周：《塞上聽吹笛》

第五周：國慶節

第六周：《走馬川行奉送封大夫出師西征》

第七周：《生查子》

第八周：《望江南.超然臺作》

第九周：機動一周

第十周：《丑奴兒.書博山道中壁》 第十一周：《訴衷情》

第十二周：《揚州慢》

第十三周：《壽陽曲.漁村夕照》 第十四周：《南仙呂傍妝臺 第十五周：期末復習.無》

篇三：2019-2017中心學校工作計劃

**中心學校2019—2017學年第一學期

工作計劃

2020年是全面貫徹落實十八大精神的收官之年，也是我鎮教育鞏固成果、夯實基礎、均衡發展、提升品牌的關鍵年。本學期我校教育工作的總體要求是：以黨的十八精神為指導，大力弘揚“追求卓越、敢為人先、求真務實”的工作精神，堅持“學前教育抓規范、義務教育促均衡、基礎教育提質量、人民滿意為宗旨”的工作思路，規范辦學行為，創建特色學校，確保順利通過國家義務教育均衡發展驗收。

一、工作目標

（一）持續推進高效課堂工作。鞏固提升高效課堂成果，發揮學校備課組長、教學骨干、教學標兵和教學能手示范帶動作用。完善更加科學適用和富有特色的高效課堂教學模式，全面開展特色學科教學活動，全面提高教育教學質量。

（二）提高素質教育實施水平。以人為本，立德樹人，把社會主義核心價值體系融入學校教育全過程。切實減輕中小學生過重課業負擔。堅持健康第一方針，啟動學校體育三年行動計劃，抓好學校體衛藝工作。持續推進特色學校建設，全面促進學校內涵發展。

（三） 嚴格規范中小學辦學行為。堅持實行中小學規范化管理工作公示制、明察暗訪制、舉報受理制和責任追究制，重點抓好“兩限”、“兩開”、“兩控”、“兩規范” “三禁止”的落實。進一步規范中小學招生秩序。

（四 ）加快數字校園建設步伐。加快教育信息化進程，完成鎮區學校網絡中心建設任務，進一步升級“班班通”設備，教學點數字教育資源覆蓋面達到100%。

（五）鞏固教育均衡發展成果。開展鎮內學校對口支援工作， 選派骨干教師到教學點支教。加大校際交流力度，對薄弱學校、教學點在政策、師資、辦學條件實行傾斜，促進我鎮教育教學工作均衡發展。

（六）加強教師隊伍建設。抓好教師崗位培訓工作，全面落實中小學教師繼續教育管理制度。持續鞏固師德教育成果，加強中小學教師職業道德考核、獎懲機制和評價體系建設。加快教師專業成長，全力打造一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化的教師隊伍。

（七）維護學校安全與穩定。加強校園安全防范，落實人防、物防、技防措施及各項制度，加強食堂和校車管理，建設平安校園。

二、工作要點

（一）全面打造高效課堂，提高教育教學質量

圍繞一個中心：中小學教育教學質量全面提高。強化兩項優化：優化教學設計；
優化評價方法。突出三個重點：強化農村薄弱小學教學業務指導和管理；
開展學生良好學習習慣養成教育（讀好書、寫好字、習好文三項活動）；
探索課堂教學新模式（特別是信息技術與教育深度融合）。實現四個提高：建立健全科學的教學管理運行機制，實現管理效度的提高；
深化課程改革，實現教育教學質量和辦學水平的提高；
注重教育信息化應用工作，實現教師整體素質和教學能力的提高；
創新教科研模式，實現教研效果的提高。夯實五項常規：繼續開展教學教研視導活動；
狠抓集體備課和每周一課（聽評課）工作；
抓實連片教研和教研(課改)開放周活動。

（二）完善學校規范管理，提升素質教育水平

1、創新學校德育工作機制。堅持育人為本、立德樹人的指導思想，按照貼近實際、貼近生活的原則和重心下移、注重實效的基本原則，認真落實《教育規劃綱要》對學校德育工作的要求，深入進行社會主義核心價

值觀教育，全面加強理想信念、民族精神、時代精神、社會主義榮辱觀、公民意識、優秀文化傳統和革命傳統教育。認真貫徹落實《中小學班主任工作規定》，堅持開展“班主任比武”活動，組織開展班主任讀書活動、優質主題班會課評比和班級管理典型案例評選等，促進中小學班主任專業化發展。認真貫徹教育部《中小學心理健康教育指導綱要》，充分發揮各中小學心理健康教育陣地作用，重視加強對學生的心理健康教育，提高心理健康輔導教師專業水平，促進廣大中小學生身心健康發展。繼續辦好家長學校，重視關心下一代工作，健全家庭、社會和學?！叭灰惑w”的思想道德教育體系，形成德育教育工作合力。進一步樹立文化治校理念，不斷豐富學校文化內涵建設，致力打造校園文化建設品牌。

2、全面提高學生綜合素質。完善落實中小學生綜合素質評價體系。開齊開足上好體衛藝課程。堅持開展中小學“陽光體育”活動，保證學生每天鍛煉一小時。舉辦好秋季體育運動會、堅持開展中小學生藝術展演活動，培養學生運動技能和藝術特長，提高學生的體育素質、審美情趣、人文素養，營造健康向上的校園育人環境。充分發揮鄉村學校少年宮、實驗室、圖書室、微機室等功能室作用，提高開出率、利用率，提升學生動手操作和創新能力，要以現代教學設施設備使用率的提高，促進教育教學質量的提高。加強學校衛生和防疫，認真做好各種傳染病的防控工作，重視學生視力保護，促進學生健康成長。全面加強語言文字工作，提高學生使用和書寫規范漢字能力。加強學生法制教育，提高師生安全意識。

3、切實規范好辦學行為。堅持“整體推進、重點突破，強化督查、嚴格問責，標本兼治、務求實效”的原則，建立健全規范辦學行為長效機制。重點抓好“兩限”（作息限時、作業限量）、“兩開”（開齊課程、開足課時）、“兩控”（控制規模和班額、控輟保學）、“兩規范”（規范考試科目和次數、

規范招生秩序）。加強對有償家教、有償輔導，推銷、推薦等問題的監管和查處力度。規范中小學招生秩序。堅決制止教育亂收費。

4、扎實推進特色學校建設。面向全體學生，充分挖掘學校傳統優勢，為學生搭建個性發展平臺。按照“特色項目—學校特色—特色品牌”三個階段，長遠規劃，分步實施，階梯式發展，著力打造高品位、富有個性和內涵的學校文化。

（三）加快項目建設步伐，提高教育均衡水平

1、規范學前教育。加快實施《學前教育發展三年行動計劃》，辦好中心幼兒園，切實增強學前教育的公益性和普惠性。加強民辦幼兒園規范管理，嚴格實行劃片招生，規范幼兒園收費標準。深入貫徹落實教育部印發的《3-6歲兒童學習與發展指南》，防止和糾正“學科化”“小學化”傾向。加強幼兒園安全管理，全面落實食品、校車等各種安全管理制度，保證安全零事故。

2、做實對口支援。開展對口支援工作，完小選派骨干教師到教學點支教。創新校際交流形式，通過在線課堂、教師走教等形式對偏遠薄弱教學點進行全方位幫扶，促進我鎮教育教學工作均衡發展。

3、加快項目建設。完成中心小學、橋頭小學運動場建設和老戶朱小學、中心小學、橋頭小學教學樓改造工程，加強各學校硬化、綠化、美化。爭取中心幼兒園食堂項目建設。

4、確保驗收通過。各校要認真做好義務教育均衡發展的各種硬件建設和檔案整理完善工作，確保本學期省檢、國檢驗收通過。

（四）加強教師隊伍建設，打造一流教師團隊

1、優化教師整體素質。完善教師培訓激勵機制，積極落實教師遠程培訓工作，將教師參加繼續教育情況作為教師崗位聘任、職務晉升、評先

評優必備條件之一。發揮中心教研組作用，加大培訓力度，開展說課、賽課活動，搭建平臺，發揮優秀教師的示范引領作用。創新校際教研形式，全面促進提高。

2、強化教師隊伍管理。全面落實中小學教師職業道德規范，引導教師靜心教學、潛心育人，學為人師、行為世范。以人為本，維護教師權益，改善教師工作條件，豐富教師業余生活，關注教師心理健康，解決教師職業倦怠問題，保障教師合法權益和待遇。加大優秀師德典型宣傳力度，激發教師工作熱情，凝聚教師團隊精神，提高教師幸福指數。加強新時期師德建設研究，推進中小學教師職業道德考核機制、獎懲機制和評價體系。

3、加強干部隊伍建設。進一步轉變校長的教育思想、辦學理念，提高管理水平，建設一支發展有魄力、治校有能力、人格有魅力的校長隊伍。加強對中層干部的培養和使用，提高學校中層干部的工作水平和實踐能力。

（五）創建平安和諧校園，保障教育事業發展

1、著力打造平安校園。牢固樹立“安全第一”的思想，建立安全隱患定期排查和滾動排查相結合的工作機制。扎實開展安全主題教育活動，抓好安全知識教育，開展安全防范演練，落實各項安全保障措施，嚴防安全事故。加強校園安全管理和周邊環境治安綜合治理，提高學校安全防范水平，確保校園安全與和諧穩定。

2、管好用好教育經費。按照財務制度，管好、用好各項資金，提高資金使用效益，保證教育資金足額、合理使用。規范學校固定資產管理，對校舍、固定資產進行清查核實建賬，防止資產流失。

《中小學2017年傳統文化教學計劃》出自：范文文庫
相關范文 ◆黨建組織工作計劃◆支部書記工作計劃◆財務年度計劃◆管理年度計劃◆教師年度計劃◆活動實施計劃◆醫院醫生計劃◆個人年度計劃◆創優工作計劃◆財務人員計劃◆ 個人半年工作計劃◆月度工作計劃◆個人實習工作計劃◆工作總結及工作計劃◆