優秀輔導員先進事跡

篇一：優秀輔導員事跡材料

優秀輔導員事跡材料

夏李斌，男，中共黨員，1981年11月出生于安徽省懷寧縣，1999年9月考入南方冶金學院冶金工程專業就讀，2003年3月加入中國共產黨，2003年6月順利畢業并取得學士學位，2005年9月起攻讀本校在職碩士研究生，2003年8月留校至材料與化學工程學院擔任輔導員至今且一直兼任班主任工作， 2005年4月任材化學院分團委負責人，2006年4月起任材化學院分團委副書記，2008年4月至今任材化學院分團委書記。

參加工作以來，該同志堅守自己的崗位，堅持做到不遲到，不早退，有事提前向組織請假，認真履行自己的崗位職責，兢兢業業，踏實肯干，不斷完善工作機制，強化工作手段，，幾年工作以來，不僅按時按量完成各級組織交給的任務，而且還積極思考，大膽創新，不斷探索工作的新方法和新思路。

一、高度重視青年學生思想政治教育

思想政治教育是青年學生在校學習、生活的基礎，該同志十分清醒的認識到，只有把思想政治教育做好，其它一切工作才能順利的開展。根據這一思路，該通知點面結合，一方面對于班級的主題教育活動、雙學及團組織生活會，一直嚴格要求，常抓不懈，每月一次的主題教育活動，每兩周一次的雙學活動和團組織生活會，只要他有時間，都會親自到各班的活動現場進行指導，對活動的新穎和創新之處給予充分的肯定，不足之處提出適時和恰當的建議。另一方面，對于在學業、心理、家庭經濟、就業等各方面困難的學生，該同志耐心為他們分析解惑，本學年來其所帶的學院05級學生畢業率達97%，平均就業率90%，無一人因家庭經濟或心理問題而輟學。

二、不斷完善組織和制度建設

輔導員工作的一個重要職責是搞好班級建設，該同志所帶的班級數有16個，雖然數量較多，但所有班級的各項工作開展的均井井有條。組織建設方面，在健全班委班子、明確班委職責、加強班委考核等常規工作同時，該同志根據畢業班的特點， 2009年上半年開學初，通過充分的調研后，施行了黨員班委管理制，所有班委的工作用黨員的標準嚴格要求，不能完成任務的學生干部需在黨員大會作檢討說明，情節嚴重的將依據黨章給予相應的紀律處分。通過這一舉措，畢業班的各項工作同期相比工作效果明顯體現，工作效率明顯提高。

制度建設方面，該同志十分重視，每年9月定期召開學生干部及學生代表大會，廣泛征求意見，對學生工作制度進行修訂和完善，幾年來，學院的各項管理制度如優秀團支部量化考核制度、學生干部量化考核制度、分團委學生會部門量化考核制度，先進班級、文明寢室量化評定細則等等都得到了進一步的規范。不僅如此，在幾年工作實踐過程中，該同志發現，學院學生工作的發展僅僅依靠集

體和學生干部的管理遠不夠，在具體活動和個人管理上也應該有相應的規范制度，因此該同志大力落實學院2008年5月開始執行的綜合素質評定實施辦法，對學生在校的思想、學習、社會工作、參與班集體活動等方面進行了全面的量化綜合，學院所有有關評優評先、組織發展、減、免、貸、補、畢業鑒定等方面的評定的原始數據都來自于綜合評定，通過一年來的試行，收到了良好的效果，學習良性競爭良好發展，集體活動參與學生變被動為主動，各獎項評定更為公平公正，學生反饋意見甚微。

三、以專業素質拓展為平臺，狠抓團員青年學風

廣大青年學生在校主要任務是學習科學文化知識，這一點毋容置疑。該同志在抓好常規如“五按時”（按時早鍛煉、按時早自習、按時上課、按時晚自習、按時晚就寢）工作的基礎上，充分利用學校專業素質拓展平臺，提高團員青年的專業文化知識水平。從2003年該同志參加工作以來，利用各項激勵措施充分調動同學們的積極性，鼓勵廣大本科生參與教師的科學研究工作，每年一次的本科生課外學術論文大賽現已成功的舉辦了六屆，2009年報名參賽項目近40項，直接參與活動學生人數達200余人，通過活動，大大增強的學生們的實踐動手能力，利用跟導師的課題項目實驗拓寬了他們的專業視野。此外，為進一步讓同學們了解所學專業前言知識，在學院領導的大力支持下，該同志的精心組織，開展了學院教授、博士講壇，每兩至三星期定期舉行，由于主講人均為學院專業領域資深教師，故每場講座均空無虛席，在學院學生中形成了一種品牌效應。

四、以青年學生需求為導向，大力開展豐富多彩的校園文化活動

青年學生的特點是激情四射、活力十足，針對此特點，該同志充分利用學校各項活動平臺，如校園文藝文化藝術節、體育文化藝術節、科技文化藝術節、校運會、12.9大合唱、青春杯“辯論賽”等等，通過摸底、選拔各類有興趣特長人才參加比賽，通過他和學生干部們的共同努力，近些年在科技文體方面都取得了長足的發展和較好的成績，省挑戰杯課外學術作品大賽、創業計劃大賽、大學生藝術表演賽和學校大小文體舞臺上都能見到該學院學生的身影。除組織學生參加各類比賽外，該同志還不忘培養大多少團員青年的興趣愛好，組織了很多內部交流和友誼賽活動，如學院內部的三人制、五人制籃球賽，文娛大聯歡、卡拉OK班級賽、班級拔河賽等等，極大的拓寬了同學們的參與面。

五、大膽創新、積極開拓團學工作新局面

學生工作是青年人的工作，墨守成規只能是被動工作，在工作形式、內容上更需要的是大膽創新，該同志集思廣益、充分調研、不斷探索工作的新方式和方法。

1、根據需求制定新的管理制度

對原有的工作制度，該同志不斷修訂和完善，但隨著形式的不斷變化，還需要制定新的管理制度，如在校園各項豐富多彩的活動中，學院經費必然存在有限支持，在此情況下，該同志制定了“規范各項校園文化活動管理實施辦法”，辦

法中明確指出，對參加的各項活動（文藝賽、校運會、辯論賽等），按不同活動給予基本經費補助，不足部分按參賽集體自行解決，在基本補助的基礎上，再按獲獎的等級再進行獎勵，如此，既解決了經費不足的問題，又充分調動同學們的參與積極性。

2、創建團學工作個人博客，實現辦公網絡化

隨著信息時代的來臨，辦公網絡化越來越被社會接受，高校的團學工作更應該如此，因此該同志于2006年起建立了自己的個人博客并進行了不斷完善，相關信息的發布和工作的布置在個人博客里充分開展，不僅節省了很多人力、物力，還實現了跟廣大團員青年的無縫交流。目前，該同志個人博客學生訪問量日均達到100余次以上，學生也均每天都有留言交流和咨詢。

3、搭建校園文化活動平臺，豐富學生課余生活

校園文化活動的開展需要有序性和計劃性，但更需要搭建活動平臺。該同志負責學院分團學工作以來，創建了學院科技文化藝術節，教授、博士講壇，學院“材化杯”籃球賽、足球賽、辯論賽，迎接學生文藝晚會（文娛大聯歡）等多個活動平臺，既保證了學生們的參與面又培養了同學們的興趣愛好，提高了他們的綜合素質水平。

幾年來，在學院黨總支和校團委的正確領導下，在全院師生和該同志個人的共同努力下，該同志所負責的材化學院分團委先后獲得江西省“五四紅旗團總支”、省暑期 “三下鄉”優秀社會實踐隊、省“青年志愿服務優秀集體”、校五四紅旗分團委，校暑期“三下鄉”優秀社會實踐隊、?！叭齻€代表”實踐優秀志愿服務隊 、?！皩W馬列，學黨章”活動“先進集體”、校宣傳工作先進集體和“共青團宣傳先進單位”等一系列省、市、校級榮譽。由于工作表現較為突出，該同志2003年及2005年兩次被評為校優秀班主任、2004年和2007年榮獲江西省暑期“三下鄉”社會實踐先進個人，2005、2008年被評為校先進工作者，2006年獲贛州市優秀團員，2008年獲校優秀輔導員。在工作的同時，該同志不忘自身業務水平的提高， 2004 —2007年期間，就學生工作發表論文三篇，就本專業發表論文7篇，主講《有色冶金原理》和《再生有色金屬冶金》兩門冶金專業課程，主持省級課題1項，完成校級課題4項。

篇二：全國優秀輔導員評選事跡材料

前言

前 言

全國高校輔導員年度人物評選是國家教育部認真貫徹落實

《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育》（中發字【2004】16號）文件精神，提升高校輔導員地位，激勵廣大輔導員努力工作，促進輔導員隊伍職業化、專業化建設的有力舉措。為進一步加強我校輔導員隊伍建設，增強輔導員的責任感和使命感，黨委學生工作部整理了“2009年全國高校輔導員年度人物”的先進事跡，現匯編成冊。希望全體學生工作干部通過學習他們的先進事跡和工作經驗，見賢思齊，指導實際工作，達到借鑒交流、共同提高的目的，進而提高我校學生工作的整體水平。

黨委學生工作部

2010年10月

I

目 錄

一、北京大學：與學生相伴成長 為祖國培育英才---------------------------------1

二、清華大學：接受溫暖，傳承幸福---------------------------------------------------5

三、北京師范大學：播撒師愛陽光 踐行師范真諦--------------------------------9

四、北京交通大學："有困難，找"連長"--------------------------------------------15

五、北京聯合大學：落紅不是無情物，化作春泥更護花-----------------------19

六、南開大學：“小眼娜”，用學生詮釋師之彩-------------------------------------23

七、天津師范大學：以創新和愛心演繹新時代輔導員的風采----------------27

八、天津大學：一切為了學生，為了一切學生-------------------------------------31

九、河北師范大學：丹心照路，雛鳳清音-------------------------------------------35

十、河北工業大學：踏實工作 勇于創新 為青年學生成長成才服務-------39 十一、 內蒙古大學：培養合格學生 成就棟梁之材 實現美好人生--------------43 十二、 上海交通大學：愛崗敬業 潛心育人--------------------------------------------47 十三、 大連理工大學：傾心打造學生就業競爭力 全力促進學生成長成才

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十四、 沈陽農業大學：為師如光，可以取暖和照亮---------------------------------55 十五、 吉林大學：堅守綠葉的奉獻 托起希望的蓓蕾--------------------------------61 十六、 哈爾濱工程大學：千方計打造科研育人平臺，

一心一意做好學生思政工作---------------------------------65

十七、 復旦大學：愛，是最強大的育人力量--------------------------------------------69 十八、 上海交通大學：輔導員開展網絡思政工作的一面旗幟--------------------73 十九、 上海大學：用心引導學生成長成才-----------------------------------------------77 二十、 南京大學："世上只有魏媽好，魏媽的孩子像塊寶"-------------------------83 二十一、中國礦業大學：與青春作伴，為青春擺渡------------------------------------87 二十二、江南大學：傾心叩啟少年心，真情催開桃李花-------------------------------91 二十三、浙江大學："拓荒牛"曾超：用心奉獻樸實愛---------------------------------95 二十四、合肥工業大學：不顧安危防甲流 真心關愛助成才-------------------------99 二十五、安徽科技學院：傾注自己滿腔熱情 鋪就學生成才之路---------------103

III

二十六、南昌大學：離學生最近的人--------------------------------------------------------107 二十七、井岡山大學：情系紅土 愛灑老區 做井岡學子的引航人---------------111 二十八、山東大學：以心育人情更深-----------------------------------------------------115 二十九、中國石油大學：大愛無私，用責任譜寫愛的贊歌-------------------------119 三十、 山東師范大學：二十度春秋辛勤耕耘 二十載青春譜寫華章----------123 三十一、煙臺大學讓：學生在美的滋養中成長------------------------------------------127 三十二、鄭州大學：創新---撥亮學生心靈那盞燈------------------------------------131 三十三、河南理工大學：春風化雨勤催筍 大愛無聲竹成行----------------------137 三十四、 武漢大學：搭建大學生成長成才的高平臺-----------------------------------141 三十五、華中大學：明德厚學、求是創新-----------------------------------------------145 三十六、中南大學：漫漫修遠耕耘路，芬芳盈滿桃李園---------------------------149 三十七、中南財經政法大學：潤物無聲 真愛無痕 永做大學生的知心人

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三十八、中山大學：自覺走專業化發展道路的專家型輔導員---------------------157 三十九、 廣西大學：用"心"做輔導員-------------------------------------------------------161 四十、 重慶大學：三十四載嘔心血 萬千桃李報師恩-----------------------------165 四十一、西南大學：真誠心靈搭建民族學生健康成長的幸福平臺---------------169 四十二、云南大學：與邊疆大學生一起體驗成長的快樂---------------------------173 四十三、西南民族大學：用真情耕耘民族教育事業，用創新展示輔導員風采

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四十四、西藏大學：以校為家，甘于奉獻---------------------------------------------------181 四十五、西安交通大學：灑向學生都是愛------------------------------------------185 四十六、延安大學：呂達----------------------------------------------------------------------191 四十七、蘭州大學：一切為了學生的成長成才-----------------------------------------195 四十八、青海大學：讓青春在平凡的輔導員崗位上發光---------------------------199 四十九、新疆醫科大學：用愛和青春譜寫輔導員事業的光榮--------------------205 五十、 石河子大學：默默耕耘樂奉獻 孜孜不倦勤育人---------------------------213

與學生相伴成長 為祖國培育英才

——北京大學輔導員劉卉

一、個人簡歷

劉卉，女，中共黨員，滿族，1979年6月生，碩士研究生學歷，現任北京大學環境科學與工程學院院長助理、學工辦主任。2007年8月起從事輔導員工作。2009年擔任環境科學與工程學院2008級本科生（389人）輔導員。

二、工作情況

（一）科學輔教——做一名專家型的輔導員

“科學輔教，做一個專業的輔導員”一直是劉卉最基本的工作目標。為此，她充分利用自己專業知識，在長期的工作實踐中創造性地總結出“四過程三重點”全過程、全方位、立體化育人的工作方法。

“四過程”就是“摸清情況、把握特點、適時引導、全力幫扶”。從新生入學開始，劉卉就通過宿舍走訪、問卷調查等形式將每個學生的家庭情況、學習歷程、社會關系等基本背景摸清楚，并以此作為開展輔導員工作的基礎；
接下來，她根據每個學生的人生理想、奮斗目標、個性特長和身心狀況等特點，從選擇專業、配置導師、素質教育等各個方面入手，同專業教師一起為學生量身定制貫穿大學四年的個性化“燕園成長方案”；
針對學生入學后普遍面臨的角色轉換、專業認知和學業規劃等諸多困惑，劉卉適時地與他們進行談話、勸導和警誡，引導他們積極調整成長狀態、有效解決實際問題；
針對部分學生在成長中遇到的經濟困窘、交往障礙、心理危機、就業困難等實際問題，劉卉積極通過學校專業機構、學生黨團組織等載體為學生們提供實質性幫助，全力促進學生健康成長成才。

“三重點”就是“抓思想教育，言傳身教；
抓骨干培養，以點帶面；
抓困難幫扶，溫暖人心”。首先，劉卉認為思想政治教育的最高境界應該是在言傳身教中達到“潤物細無聲”的教育效果。為此，她在抓好政治理論學習、不斷加強師德修養的基礎上，努力以自己的理想信念、道德品格、人格魅力和人生態度去感染和教育學生。其次，劉卉高度重視學生黨（團）員骨干培養工作，將培養黨員骨干和做好“推優入黨”作為加強學生骨干培養和學生黨（團）組織建設、帶動廣大學生集體進步的重要抓手，充分發揮學生黨員的引領示范和黨團組織的集體

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篇三：高校優秀輔導員申報材料

高校優秀輔導員申報材料

xxx，女，中共黨員，xx建設職業技術學院學生思想政治輔導員，城市建設與交通工程系團總支書記。2007年7月畢業于四川師范大學音樂舞蹈專業，同年10月進入xx建設職業技術學院任輔導員工作至今。

自加入輔導員隊伍以來，她曾經帶過732名學生，工作中不斷學習，不斷進取，在平凡的崗位上與她的學生收獲了一個又一個的榮譽：個人曾榮獲2008年度院創建安全文明校園工作“先進個人”稱號，2010年學生干部院培訓策劃比賽教師組二等獎，2010年全區高校教職工首屆文化藝術節舞蹈大賽獲三等獎、創作獎，區直學校第三屆科技文化節舞蹈大賽“優秀指導老師”稱號，區住房城鄉建設系統慶祝建黨90周年暨第四屆“建設之光”文藝比賽三等獎，2017年院“優秀教師”稱號，2017年院暑假社會實踐“優秀指導教師”稱號，2017年度學院個人工作考核優秀稱號，2017年度區住房城鄉建設廳優秀團干。

所帶班級榮獲區榮譽2項，院級榮譽41項；
所帶學生36人獲國家級榮譽，10人獲區級榮譽，210人獲院級榮譽。累累碩果，正是她五年絢爛青春的真實寫照。

一、 感恩為本，引導學生建設班級顯神威

有人說：感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。而她覺得，感恩更像是生命中那涓涓細流，滋潤著每個年輕學生的成長。xx老師注重把感恩教育融入班級班風、宿舍舍風建設中，結合班級目標管理的開展，使各班形成了團結友愛、互讓互助的良好風氣，幫助樹立同學們“班

榮我榮，班恥我恥”的理念。市政0801班在入學時有百分之六十以上是補錄生，帶班難度可想而知，而她時刻以“身正為范”的理念以身作則，利用各種休息時間帶領學生們成立“講文明、懂禮貌、樹新風”團小組；
組建團結互助一對一的學習小組；
發動學生捐助07級患白血病學生黃秀娟同學上萬元；
走進敬老院關愛孤寡老人；
開展“以百色起義精神指導我學習——百色起義精神在我心”大討論活動；
參觀昆侖關抗日戰爭遺址——珍惜今天的幸福生活；
引導骨干學生積極申請加入中國共產黨等等。這些平凡的小事都深深地感染著每一位學生，感恩的種子深深種在學生的心靈，為班級建設注入了強大的原動力。最終市政0801班在各項評比中脫穎而出，獲2010年度“自治區先進班集體”榮譽稱號，2009年度“學院紅旗團支部”榮譽稱號。更值得一提的是，她始終結合安全文明建設，時刻注意學生宿舍這一重要思想陣地，每周堅持下學生宿舍檢查衛生、排除安全隱患，為學生排憂解難，所帶班級評為學院“文明宿舍”比例高達百分之八十五以上，連續四年居全院之首。她用感恩貫穿工作生活的點點滴滴，滋潤著年輕學生茁壯成長。

二、 能力至上，撫育學生豐滿羽翼待翱翔

品德是立身之本，能力是生存之道。xx老師深知除了有良好的道德品質、扎實的專業知識是遠遠不夠的，全面發展的綜合能力才適應當前社會的需要。她結合自身的專業特長，經常開展豐富多彩的學生活動，這些活動不僅豐富了學生的課余文化生活，更使學生在精神上得以熏陶、心理上得以愉悅。在做好本職輔導員工作的同時，兼任城市建設與交通工程系團總支書記，學院藝術團指導老師，成功策劃和組織不計其數的節目、晚會，取

得不斐的成績。2010年8月，她積極響應自治區政府號召，在學院領導、學工處和團委的指導下，帶領200名學生參加慶祝中越建交六十周年暨萬人聯歡大會和文藝晚會。工作緊，任務重，更重要的是要體現建院學子的良好精神風貌，她不怕苦，不怕累，利用暑假時間和學生加緊排練，讓一首《你來我往有情緣》深深地拉近中越青年的友誼，讓學生感受祖國的強大與自豪。2010年12月通過近三個月課余時間的排練，她帶領院藝術團參加區直學校第三屆科技文化節，舞蹈《山鷹之邦》獲得一等獎；
組織策劃并圓滿完成四屆“牽手交通2017校企合作聯歡晚會”，深受學院領導、老師、合作單位和學生的好評。多個活動的舉行，不僅挖掘了學生的潛力，增強了班級凝聚力，更拉近與用人企業的距離，擴大了學院在社會的影響力。盡管這些活動需犧牲個人大部分的休息時間，但她總是任勞任怨，因為她相信，每一個學生都是一只雄鷹，羽翼豐滿才能翱翔寰宇。

三、 真誠如飴，甘潤學生健康心靈沐陽光

在社會日新月異的今天，大學生作為社會人，面臨著多重壓力，存在著各種各樣的心理問題。作為輔導員的xx老師，深知守護每位學生的生命，更是最重要的本職。2009年9月，市政0801班來了一位特殊的學生，這名學生是因精神病史休學一年后復學的，不僅心理脆弱而且有時會情緒激動。xx老師接手伊始，無形中就感到巨大的壓力，經驗的不足使她主動地與學院大學生心理健康教育中心專業老師對接、學習、聽取意見和建議。同時，她還叮囑相關學生對該名同學進行關注，有活動就帶她一起參加，從不將她在排除在班集體之外。盡管該學生經常會在凌晨來電話問一些雞毛蒜皮的事情，盡管經常會發生一些莫名其妙的事情，盡管已帶著一天辛

苦工作的疲憊，xx老師總能耐心地、真誠地回答每一個問題，處理好每一件事情，最終平安地將這名學生帶到畢業。她的這些工作看似平凡而瑣碎，卻恰似一枚定時炸彈，稍有不慎，便會遺憾終身。此后，她不斷地向專業老師學習，指導學生思想政治工作，取得質的飛躍。在心理健康活動月中，她用感恩與音樂舞蹈創新結合，編排手語操《感恩的心》，榮獲一等獎。她以陽光、自信與快樂，感染著每一個學生，以真誠的心，贏得學生的尊重。

四、 真愛如雨，守護學生年輕生命展笑顏

清代文學家、語文學家夏丐尊說過：“教育之不能沒有感情，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，就不能為池塘；
沒有情感，沒有愛，就沒有教育”。借錢給家庭困難學生渡過難關，送傷病學生去醫院，這些都是xx老師的家常便飯。07級葉同學因患肺結核，每個人都是談虎色變，而她卻主動陪同這名同學去了醫院，別人問她不怕被傳染嗎？她笑了笑說，怕，可是愛給了我力量。2009年秋冬，流感鬧得人心慌慌，她所帶的班級同時有二十幾名學生不同程度地感冒發燒。她也知道流感的嚴重性，除了要安撫其他同學的情緒以外，還安排身體好的同學和她一起去照看生病的同學。之前，因為過度疲勞，她的身體已有不適，因身早前體查出病患，已經近半年服用大量中成藥調理，臉色蒼白，但高度的責任感和對學生的愛使她 本新聞共2頁,當前在第1頁 1 2