鼓勵學生“夢想”策劃方案借鑒

　　鼓勵學生“夢想”策劃方案借鑒

　　通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發展而奮斗的夢想，激發學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。以下是和大家分享的鼓勵學生“夢想”策劃方案借鑒資料，歡迎你的閱讀。

　　鼓勵學生“夢想”策劃方案借鑒一

　　班會背景

　　在我們的心中，夢想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有夢想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的學生正處在樹立夢想，明確人生目標的重要時期，多數學生非?？释ㄟ^自身的奮斗和追求，實現其人身價值。

　　臨近小學畢業，部分學生學習漫無目標，缺乏學習熱情，有的甚至存在嚴重的厭學情緒，熱衷于玩樂。這樣的學生能跟上時代的步伐嗎?能在激烈的社會競爭中取勝嗎?不能!我們希望有種活動能使學生從中看到自己的長處，從而激發學生們努力學習，積極向上的內驅力，我們搞這樣一個主題班會活動，使學生成為有夢想，有追求的青少年。讓他們揚起夢想的風帆，順利到達成功的彼岸。

　　活動目的

　　1.認知目標：通過班會活動使學生樹立正確的目標，認識到實現夢想的路途充滿艱辛，需要靠同學們腳踏實地，不懈努力地學習，才能去實現心中美好的夢想，使美夢成真。

　　2.情感目標：通過班會活動，使學生、增強自信心，激勵大家為夢想，為未來而更加努力學習，不斷地完善自我。

　　3.行為目標：通過班會活動，使學生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發展而奮斗的夢想，激發學生學習的積極性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標奮進。

　　活動主持

　　班長xx、副班長xx

　　班會流程

　　一、在《超越夢想》的樂曲聲中拉開帷幕

　　主持人(甲)：尊敬的老師們!

　　主持人(乙)：親愛的同學們!

　　主持人(合)：大家好!

　　主持人(甲)：伴隨著這首激動人心的《超越夢想》拉開了我們“放飛夢想 勵志成才”主題班會的序幕。

　　二、了解名人立志的警句和故事

　　1. 甲：夢想是一個崇高的字眼它猶如浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。

乙：每一個人都有一個夢想，為了心中的夢想而揚帆遠航。為了夢想，讓我們一起去追逐吧。中國有大量歌頌夢想的名言警句。下面我們看一些名言，請同學們猜猜作者是誰。(大屏幕)

　　甲：三軍可奪帥，匹夫不可奪志。

(孔子)

　　乙：志當存高遠。

(諸葛亮)

　　甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。(曹操)

　　乙：青年應立志做大事，不可立志做大官。

(孫中山)

　　2.甲：現在請同學們來交流你收集的名人名言。

　　3.乙：古今中外，有不少名人在青少年時代就樹立了偉大的夢想，為他們后來的成功奠定了堅實的基礎。下面我們講幾則名人少年立志的故事，請大家猜猜主人公是誰?(故

　　事指名學生上臺讀出)

　　學生1：有位少年在青年時代就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學讀書時，同學稱他“身無分文，心憂天下”。xx年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常單薄。他與同學提出”三不談”：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認為改造世界對學問知識的需要太迫切了，一定要珍惜寶貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰?(毛主席)

　　學生2：20世紀初沈陽一所小學。校長問同學們：“你們為什么讀書?”課堂上頓時寂靜無聲。聽了片刻，一個同學畢敬畢恭的站起來回答：“讀書為了尋求生路。”話音剛落，另一位同學說：“為了光宗耀祖!“這時，一位同學從座位上站起來。他濃眉大眼，昂首挺胸，大聲回答道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書。”當時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰?(周恩來)

　　學生3：他決心把一種烈性炸藥改造成安全炸藥。1862年夏天，他開始了對硝化gan油的研究。這是一個充滿危險和犧牲的艱苦歷程。死亡時刻都在陪伴著他。在一次進行炸藥實驗時發生了爆炸事件，實驗室被炸的無影無蹤，5個助手全部犧牲，連他最小的弟弟也未能幸免。但是，他百折不撓，把實驗室搬到市郊湖中的一艘船上繼續實驗。經過長期的研究，他終于發現了一種非常容易引起爆炸的物質--雷酸汞，他用雷酸汞做成炸藥的引爆物，成功地解決了炸藥的引爆問題，這就是lei管的發明。你知道他是誰嗎?(諾貝爾。)

　　三、立足現在，放飛夢想

　　1.甲：好，謝謝幾位同學帶來的精彩故事。毛主席、周恩來、諾貝爾以及無數成功人士都是從小有遠大夢想，并為之奮斗直至成功。那么我們的夢想是什么?請大家踴躍發言。

　　2.讓我們插上夢想的翅膀、朝著我們的目標快樂飛翔吧。請大家上板張貼自己的夢想心語卡片。播放歌曲《種太陽》

　　四、如何實現自己的夢想

　　1.甲：同學們，成功的花朵，有賴于辛勤的汗水去澆灌;夢想的果實，靠知識的土壤去培育。

　　乙：怎么樣才能實現自己的夢想呢?請大家談談自己的看法。

　　2.甲：夢想是崇高的，夢想是偉大的，夢想的實現，夢想的超越，離不開辛勤的努力，不屈的精神。

　　乙：珍惜青春、珍惜時間，我們只有把握今天，把握好現在，才會無悔于我們的黃金時代，為人生的夢想和目標而奮斗吧!

　　主持合：讓我們一起吟誦《長歌行》吧。

　　五、《預設未來》表演

　　1.《二十年后的我》

　　甲：時光飛逝，轉眼20年過去了，現在讓我們想象20年后大家見面的情景吧。

記者(脖子上掛相機，手拿攝影刊物)：我從小就喜愛采訪、攝影藝術，希望自己成為一流的記者，采訪各國的領導?，F在，我成功了。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道比賽中多次獲獎，并得到國家主席的接見。

　　乙：讓我們為他取得的成績而鼓掌。

　　運動員：老師、同學們，一直以來我的身體都特別棒。小時侯我曾暗暗發過誓，一定要向鄧亞萍、李小雙一樣當一名出色的運動員，為國爭光。20年過去了，我在第34、35

　　屆奧運會奪得了四枚金牌，為祖國爭得了榮譽。每當五星紅旗在異國他鄉體育館上空升起時，我常常情不自禁地流下熱淚。

　　甲：真不簡單!

　　水稻專家：上學時，地理老師告訴我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻逐年減少，人民的吃飯問題面臨挑戰。是啊，民以食為天。于是，從那時侯我立志要為13億人的吃飯問題貢獻一點力量。經過10年多的研究、實驗，現已培育出畝產1500公斤“世紀號”優良品種?？?，我給你們帶來了我的專利。

　　乙：你的貢獻真大啊!祖國人民感謝你。

　　清潔工(身穿工裝，手拿掃把)：尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!20年過去了，我可沒有象前面幾位同學那樣干出了了不起的業績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業，因為我用苦和累換來了大家的清潔衛生和舒適。我同樣感到驕傲和自豪。

　　甲：三百六十行，行行出狀元。社會的發展需要科學家、文學家、世界冠軍??同時離不開清潔工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我們向你表示深深的敬意。

　　2.小品：《招 聘》

　　乙：同學們，假如我們現在學習不專心，不努力，沒有遠大的夢想，長大后會怎么樣呢?請看小品《招聘》。

　　場景：甲坐在一張桌子前擺弄著“管理器”，桌上放一個牌子：人才聘用處。

　　學生甲：我叫勤奮，奮斗了20年，終于實現了我的夢想?，F在我是興華有限公司的董事長。(看臺下)你問我手里是什么?這是管理器!(舉起)我就靠它來管理公司?，F在知識更新太快，有些員工不重視學習，就跟不上隊，所以我們公司每天都有人下崗，每天都要招聘一批新人。

　　學生乙：我叫懶惰，20年前我跟你們一樣，也是小學六年級的學生，可我整天就想玩，學習不用功，上課不認真聽，作業也不做，打架是我的專長，整天泡在游戲室。最后初中都未畢業.回家種地去了?？扇ツ戤斵r民的我也下崗了。種地要到農業大學學習，合格才能種地。就這樣，我先后干過清潔工、搬運工、蹬過三輪車，但最后還是被現代化的智能工具所代替。這些天，我到處找工作，可人家都不要我，沒知識處處碰壁。(嘆氣)我真后悔，當初我要是(嘆氣)??聽說老同學勤奮那里缺人手，我今天去看看。(敲門)

　　學生甲：請進。(看了一眼，繼續按管理器)

　　學生乙：(微笑)你是勤奮董事長吧，我是你的老同學呀。(推門站立)

　　學生甲：(一愣)你是??(起身)

　　學生乙：我是懶惰啊，20年前咱倆是同桌呀!怎么現在發了不認老同學了?(走向前)

　　學生甲：噢，你是懶惰!(走向前，提手)請坐，請坐。(同坐)

　　學生乙：聽說現在世界各地都有你的公司，你的公司已進入世界三強，固定資產就有8000億元。

　　學生甲：不足掛齒?，F在你怎么變成這副模樣?(稍頓)你這次來是??

　　學生乙：(嘆氣)一言難盡!我已跑了30天，到過500個單位，他們都說我沒文化，不用我?，F在不是奔你來了嗎?老同學，你一定要幫幫我。(甲沉思)(起身)不管多么臟、多么累的活，我都能干。

　　學生甲：臟累的活倒沒有，這個會用嗎?(把管理器送過去)

　　學生乙：(接過)(興奮)游戲機!20年前我最愛玩。(臉色急變)現在我恨死它了。(咬牙切齒)(舉起要摔)

　　學生甲：(起身忙攔，驚呼)不能摔!它是管理器!是你我的同學努力發明的，現在我就靠它來管理公司。

　　學生乙：(驚訝)努力!(轉身)自語：都是一個老師教的!(感慨)

　　學生甲：(點按)這是我美國的分公司，這個機器你會用嗎?(手指)

　　學生乙：不會。

　　學生甲：這個最簡單。

　　學生乙：沒見過。(轉身)看樣子，我要被活活餓死了。(垂頭喪氣)

　　學生甲：(坐下，拿筆開支票)，懶惰呀懶惰，當初咱倆同桌，我主動幫你，開導你，你就是不聽，甚至還打我。你學習上太懶了，懶惰坑了你自己(語重心長)。(遞支票)這是10萬元支票。

　　學生乙：(轉身向甲)我不要錢，錢總有一天會用完，我要工作!

　　學生甲：是買你的名字。

　　學生乙：你說什么?(疑惑)

　　學生甲：買你的名字!(提高音量)(起身)

　　學生乙：那我不就沒名沒姓了嗎?

　　學生甲：換一個新名字，叫好學。怎么樣?

　　學生乙：(接支票)(轉身自語：我要重新做人，不要懶惰)(轉身向甲)好學這個名字好，我喜歡。(滿臉笑容)以后我要像我現在的名字一樣好學。(精神振奮)

　　學生甲：(再送一張支票)這是20萬元，拿去做學費，到博學這所學校里去學習。一年后再來我公司應聘上班。

　　學生乙：(緊緊握住甲的手)老同學，謝謝!謝謝!我一定珍惜這次機會。(態度誠懇，激動)

　　學生甲乙：、同學們，希望你們踉懶惰永別，與努力、勤奮、好學交友，不管遇到多大的困難，努力、勤奮、好學會給你力量，你一定能實現你美好的夢想!

　　甲：千里之行，始于足下。成功是由一個個小目標的不斷實現而積累起來的。

乙：我們要努力從今天開始，一步一步登上高峰，才能欣賞壯麗的景色;

　　甲：努力從今天開始，腳踏實地爬上樹梢，才能品嘗到最甜美的果實;

　　乙：努力從今天開始，認真度過每一天，才能踏入人生最輝煌的圣殿。

　　六、班主任寄語：

　　甲：最后請我們的班主任張老師對本次主題班會作一總結。

　　班主任：今天的主題班會開得非常成功。一個人沒有夢想，生活就失去意義，要實現夢想，必須通過艱辛的勞動。只要我們從一丁點兒小事做起，從現在做起，就一定能到達夢想的彼岸。祝你們成功!

　　七、播放歌曲《明天會更好》，結束班會

　　主持合：“放飛夢想，勵志成才”主題班會到此結束。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導、老師的光臨和指導!謝謝!

　　放飛夢想，擁抱明天

　　千里之行，始于足下。成功是由一個個小目標的不斷實現而積累起來的。

　　努力從今天開始，一步一步登上高峰，才能欣賞遼闊壯麗的風景;

　　努力從今天開始，腳踏實地爬上樹梢，才能品嘗到最甜美的果實;

　　努力從今天開始，認真度過每一天，才能踏入人生最輝煌的殿堂。

　　一個沒有夢想的人，就像鳥兒沒有翅膀，不能展翅飛翔。

　　一個沒有夢想的人，就像蝙蝠失去了耳朵，只能在黑夜中瞎撞。

　　一個人沒有夢想的人，就如同沒有了靈魂，只剩下一副笨重的軀殼，生活從此失去意義。

親愛的同學們，行動起來吧!讓我們從現在做起，揮動夢想的畫筆，描繪美好的明天，乘著夢想的翅膀，放飛我們心中的夢想，為祖國的明天貢獻自己的青春、智慧和力量!

　　鼓勵學生“夢想”策劃方案借鑒二

　　一、活動背景：

　　班級中部分學生認為八年級學習任務重，缺乏明確的學習目標，因而缺少學習的動力; 日常學習中總有同學少做漏做作業，上課不專心，訂正不及時等現象， 使得他們成績掉隊。同時也感到不少同學缺乏遠大的理想和堅定的信念，學習的主動性差，做事沒有毅力。

　　二、教學目標：

　　1.明確夢想的重要性：夢想是人生路上的指路明燈，是我們刻苦學習的動力。

　　2.使學生明白追逐夢想的道路是曲折的， 要學會努力與堅持，勇敢面對挫折與挑戰。

　　3.教育學生勇于承擔責任，做青春無悔的追夢人。

　　三、教學過程：

　　(一)故事欣賞

　　學習，欣賞在少年時期就有遠大的志向，并且不斷地努力，一次次戰勝挫折，最終獲得了成功的諸多名人的故事。如：拿破侖的夢想之星，周恩來為中華崛起而讀書，陳安之的成功之路，巴雷尼從小因病致殘卻摘取生物學醫學諾貝爾獎的事例，霍金，茅以升等等。

　　(二)暢談夢想

　　請同學們寫下自己的夢想;分享彼此的夢想，并談談怎樣實現夢想。

　　(三)夢想之路

　　夢想是人生中的指路明燈;有了夢想就有了前進的動力。

　　只有夢想是不夠的，還需要我們不懈的努力與堅持，才能到達成功的彼岸。

　　追逐夢想的道路絕不是一帆風順的，它一定充滿了各種荊棘與坎坷;那么，我們應該怎樣面對呢?

　　(四)怎樣面對困難

　　學習小故事《人生十字架》。

　　小組討論故事帶給我們的思考與啟發。

　　交流分享。

　　(五)宣讀誓言

　　(六)欣賞歌曲《我相信》