2023年五年級下冊漫畫的啟示假文盲作文優秀5篇（范文推薦）

五年級下冊漫畫的啟示假文盲作文優秀胡語蝶漫畫的畫面簡單卻寓意深刻，讓人回味無窮。瞧，這幅《假文盲》講的是一個寒冷的冬天，母子上車處站著幾個儀態不凡的男人。他下面是小編為大家整理的五年級下冊漫畫的啟示假文盲作文優秀5篇,供大家參考。

五年級下冊漫畫的啟示假文盲作文優秀篇1

胡語蝶

漫畫的畫面簡單卻寓意深刻，讓人回味無窮。

瞧，這幅《假文盲》講的是一個寒冷的冬天，母子上車處站著幾個儀態不凡的男人。他們有的戴著眼鏡，穿著一雙黑亮黑亮的皮鞋，看上去頗有文化，卻出奇地緊閉著雙眼，一副滿不在乎的樣子，仿佛看不見一旁的牌子。而不遠處，一位婦女抱著孩子，她的位子被這幾個男人占用了，只好無助地站在位置外。寒風似刀割般吹著孩子的臉，她委屈地看著這些大老爺們。她自己的權利為什么被奪走了，也不知孤立無援的自己要怎樣奪回自己的權利，只好一臉詫異和無奈地看著。

我們知道漫畫中的人根本不是不識字。他們只是人格上的“文盲”，他們無視社會公德，為了個人方便，不惜侵害他人的權利，這種“文盲”比真正的文盲更可怕！由此，我想到了一件在書中看到的故事：一個男孩想扔可樂瓶，可身邊沒有垃圾箱，就隨手扔在了地上，瓶子滾到了斑馬線上，小女孩看現在是綠燈，就上前去撿了，可這時一倆闖紅燈的車飛馳而過，奪走了小女孩的生命。

難道文明要用生命才能換來嗎？并不是。如果每個人都從現在做起，從身邊的點滴做起，類似的悲劇完全可以避免。如果每個人看到不文明的行為都上前阻止，而不是“同流合污”的話，那么就不會出現一群“假文盲”。

“假文盲”們，趕緊找回你們那顆遺失的公德心吧！

五年級下冊漫畫的啟示假文盲作文優秀篇2

徐鑫哲

夏天的一個早晨，在一個公共汽車站點旁，立著一塊醒目的牌子，牌子上寫著五個大字“母子上車處″離牌子不遠的地方，有一位母親挎著包，抱著一個嬰兒，正用不解的目光盯著牌子，旁邊站著的幾個人。為什么這位母親不在“母子上車處″排隊等待呢？原來是被這幾個人占了，根本沒有給這位母親留位置

咦，這太奇怪了，這不是“母子上車出嗎？”這幾個人不該站在這里呀，可能是因為不識字，是文盲，不對呀！我看他們的裝束，都想是有文化的人，不應該連著五個字都不認識吧。只要他們視力正常，就一定能看見。我知道了，他們有文化也無件事，就是裝作沒看見。

排在最前面的人，雙手插兜，看上去是個文化人，可是她就站在牌子下面，旁若無人。第二個人才有趣，戴個口罩玩這手機好像事不關己。

些人明明都是字，為什么要裝成文盲呢？因為他們自私自利，只想著自己的利益，不為別人著想，他們早已把中華民族尊老愛幼的雷澤拋在腦后，這種行為令人感到憤怒。

我們應該遵守交通規則，坐公交車的時候，看到老弱病殘孕，理應讓座這才是我們中華民族應有的美德。

五年級下冊漫畫的啟示假文盲作文優秀篇3

戴佳昊

漫畫能讓我們開心一笑，也會讓我們有所思考，更能讓我們明白深刻的道理。今天，滿分作文網我就在課本上看到了一幅名為《假文盲》的漫畫，它讓我陷入了深刻的思考中。

《假文盲》這幅漫畫到底畫的是什么呢？讓我們一起看看吧。在一個寒冷的冬天，有四個男人站在“母子上車處”，一位衣衫單薄的婦女抱著她的孩子，站在通道外，一臉疑惑地看著這四個男人。

這篇漫畫的可笑之處在于四個男人霸占了婦女的上車位，而他們卻沒有羞愧之心，似乎不知道這里是“母子上車處”。第一個男人站得最靠近“母子上車處”的那個標牌處，他最應該注意到這個，可他呢？雙手插在衣兜里，一副理所當然的樣子，真是丑陋??！第三個人穿著厚厚的棉襖，戴著眼鏡，一看就是文化人，可他卻一臉不屑，絲毫沒有為自己的行為感到可恥。

在感到漫畫內容的可笑之際，也讓我想到了在我們生活當中的典型例子：在公園內的草坪上，明明寫著不準踐踏草坪的標語，卻每天都能看見許多人在草坪上嬉戲打鬧；在街道上，明明寫著不能亂扔垃圾，可是廢紙團、塑料瓶，還是隨處可見。作為一個接受過文明教育的小學生，我們一定不能讓這些行為發生。

漫畫能讓我們會心一笑，也能帶給我們生活的啟示。

五年級下冊漫畫的啟示假文盲作文優秀篇4

吳蘇凌

陽光掠過時間的長河，在記憶的貝殼上刻下道道印痕，波浪翻滾沖刷，真金慢慢沉下，偶然回首，想起了那人，那事……

翻開那書，見一位母親抱著一個小奶娃，身穿薄衣，滿臉驚恐，哆哆嗦地站在母子上車處的一個角落。

再看向她的身后，四個大男人威武站著，各個衣冠楚楚：身穿大衣，腳穿長西褲，戴著眼鏡，看上去一副文人墨客的模樣。但他們都閉著眼，手插口袋。只見前方豎立著一塊牌子，通紅的顏色格外顯眼，上面寫著五個大字“母子上車處”。明明是母子上車處，怎么會站著四個大男人呢？顯然是裝作“文盲”樣。這一幕真是不忍直視。

看完漫畫，不禁鼻頭一酸，腦海中浮現出那一幕幕：

一家出游，至西湖飽覽名勝。堤旁楊柳，棵棵隨風搖曳；湖中水花，朵朵晶瑩澄澈，坪中青草，株株秀麗可愛。如此美景，怎能不拍照留念？我們走進草坪，未知小草正忍受著折磨。挑好位置，倚靠柳樹，“咔嚓”，美好的風景被永遠定格在這一刻。我們走出草坪，身后是一片被壓彎的小草。欣賞起那張照片，一家人和諧美好，但照片邊緣卻豎立著一塊牌子：“小草有生命，腳下請留情?！边@是多么的注目，那么的顯眼，竟被我們忽視了！這不就是假文盲的行為嗎？我與那四位“大神”又有何區別呢？

假文盲，生活中隨處可見，總是裝作一副文盲的樣，為了自己的方便快捷而不擇手段：野外去郊游明明看到告示牌寫著不可下水，卻跳入水中游泳；去參觀名勝，明明寫著不可亂涂亂畫，卻偏偏刻上&ldq【】uo;到此一游”……

不知，可問；不懂，可學，皆可愛之人。唯假文盲者，掩耳盜鈴，乃可恨之人！

五年級下冊漫畫的啟示假文盲作文優秀篇5

又是一個寒氣逼人的冬日，又是一個冷清無聲的車站，我獨自低著頭擺著大步，在這個充滿寒冷的清晨，來到了車站的等候區。一抬頭，剛好看見“母子上車處”這幾個字，眼前仿佛又出現了那四個假文盲。

令我印象最深的是他！一個穿著黑領軍大衣的男子慢慢踱過來，神情有些恍惚，在這個牌子下的等候區，停下了他浮起的腳步，雙手插在褲袋里，站在那里，好像一根老樹，不動不搖，任憑耳邊響著汽車的喧嘩，只是頭低著，不住地沉思，眼睛微閉著，好像已經睡著了。其他三個假文盲呢？一陣寒風吹來，車站上寒氣逼人，好像在斥責這怪狀！他們前后排成一字型，瞇著眼，戴著口罩或眼鏡，占據著通道，好像不認識字似的，明明寫的如此清楚：母子上車處。它卻被這幾個不講理的假文盲占據，真是太不講文明了。

遠處，在雪霧中能隱約看到一個瘦小的背影，在她的懷里還有個啼哭的小嬰兒，她有氣無力地靠著柱子。幾個高大強壯的男子，卻心安理得，搶奪了母嬰的位置，就很快活似的。有什么辦法？女子有時轉過身，只是靜靜地掃他們幾眼，無奈地喘著氣，眼神中充滿了無助和柔弱。過了一會兒，她的視線移開，繞轉到了周圍的行人身上，似乎在尋求幫助，像極了孤島上的一艘小船。

我在一旁看著，心中充滿了同情、憤怒與不滿，同情是因為--不是說要文明乘車嗎？母嬰仿佛是被遺棄的小草，在寒冬的侵蝕下顯得更悲涼了；憤怒是因為---母嬰不如男人強壯卻得不到保護反而被欺負；而不滿是因為--世道的炎涼。