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下面是小編為大家整理的我們語文老師作文200字,我們語文老師作文450字(7篇),供大家參考。
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
李老師是個不記仇的人，只要你勇于改錯，一定會得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會講一些歷史故事，我們聽得極其認真，連一個字都不愿放過，就連我們班的"撿漏王″也會豎起耳朵認真聽講。
李老師的脾氣很多變，批評完做錯事的同學后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續用一種溫柔而又威嚴的聲音講課，頑皮的同學都不敢說話。
李老師講課時需要在黑板上寫字時，總會緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認出這是李老師的字。
我們曾經給李老師起過很多綽號，比如″老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號，我們班的人全都腦細胞活躍起來了，有的同學嘴巴就是不緊，把綽號給說了出來，語文老師說：那以后要做到對得起稱號呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴相濟又風趣幽默的李老師，也是我們公認的好老師，其實天下的老師都是好老師。
我們有位語文老師姓“胡”。她有一頭烏黑的短發，個子小巧，長得有點黑，愛笑，臉上總是充滿著親切的笑容！當她站在講臺上進行自我介紹時，我的感覺：“??！這老師不錯！我喜歡！”
沒想到這位胡老師與我小學的語文老師——管老師有些相似！都布置了一項相同的作業——日記。對于“日記”這項作業，對我來說很是熟悉，因為我從小學開始一直都在寫日記。
胡老師先讓我們寫三排，然后每天漸漸增多。對于我來說我覺得不學要這樣，于是我還是使用以前的數量，來完成這位胡老師所布置的日記。
最有趣的是，這位老師布置了一項特殊的作業——用左手寫字！我沒有聽說過這樣的“怪”作業，感到很驚奇，原來是老師想讓我們鍛煉左右腦！
這位老師對我們和藹可親，她講課時提的問題和說話時，忽高忽低的聲音很是吸引我！
我喜愛這位語文老師——胡老師！
老師不但教我們知識，更重要的是還教我們怎樣做人。我們班的語、數、英老師也是這樣，而讓我印象最深的就是語文老師。
李老師是個不記仇的人，只要你勇于改錯，一定會得到李老師的原諒。
李老師講課總是能讓沉悶的空氣中多幾分歡樂。李老師講完課總會講一些歷史故事，我們聽得極其認真，連一個字都不愿放過，就連我們班的"撿漏王′也會豎起耳朵認真聽講。
李老師的脾氣很多變，批評完做錯事的同學后，就立刻把怒氣沖沖的心情拋到九霄云外，繼續用一種溫柔而又威嚴的聲音講課，頑皮的作文同學都不敢說話。
李老師講課時需要在黑板上寫字時，總會緊握粉筆寫出一手漂亮的粉筆字，讓我們一眼就能認出這是李老師的字。
我們曾經給李老師起過很多綽號，比如′老李"呀！"李占課"呀！。李老師也問過大家有沒有給李老師起綽號，我們班的人全都腦細胞活躍起來了，有的同學嘴巴就是不緊，把綽號給說了出來，語文老師說：那以后要做到對得起稱號呀！全班人齊聲大叫："不！"
這就是我們班的李老師，寬嚴相濟又風趣幽默的李老師，也是我們公認的好老師，其實天下的老師都是好老師。
新學期開始，我們班換了一位語文老師，她姓申，是畢業了的33班的老師，教學經驗豐富，而且很溫柔。
經過半個學期的教學，我發現她是一個對工作認真負責、對同學溫柔可親的人。
她長長的頭發一雙慈祥的眼睛下面有一張會給我們講課的嘴。申老師對人慈祥，很少見她發火。每天都對我們笑瞇瞇的。
有一次，我的聽寫出了問題，老師并沒有發火，而是溫柔地對我說：“孔祥婧，“凌”的拼音是“líng”而不是“lín”，你回去改一下吧?！边@樣的老師，使我一下子就喜歡上了她，也喜歡上了語文課。
申老師上課十分有趣。時而，她帶領我們去《桂林山水》游玩，讓我們感受倒了桂林的山奇秀險，桂林的水靜清綠；
時而，她又帶我們去《林?！饭湟还?，讓我們感受大興安嶺的美麗風光；
時而，她又帶我們回到了了《開國大典》時，讓我們聽到毛主席的宣告：“中華人民共和國中央人民政府在今天成立了！”讓我們感受到那時人民的歡樂......
語文課就應該生動有趣，這樣，我們才更容易掌握。我愿老師的學生桃李滿天下。
我們的新語文老師47歲了，可幽默感卻與日俱增。她姓舒，可嚴厲起來時卻讓我們沒有一丁點舒服。下面讓我來詳細地介紹一下她吧。
幽默如岳云鵬：
說起她的幽默，讓我不禁感嘆：“相聲界這是流失了一位多么好的人才呀！”有時的一句笑話，讓原本冷清的課堂一下子活躍了起來。有時她會在我們發言后面評論幾句：“我就喜歡看你那傻傻的樣子！”之類的話，讓我們不時爆發出一陣陣笑聲。在評論作業時，她會用一些幽默的句子讓我們印象深刻，在笑聲中讓我們明白自己的錯誤。比如“劉天宇的作業本上怎么有幾滴油漬，你是不是邊涮火鍋邊寫作業的呀？”
嚴厲如海爾老總：
她嚴厲的那一面，讓我總感覺她跟砸冰箱的那位海爾老總頗有幾分相似，都是“要么不做，要么做絕”的完美主義者。比如我們的語文作業，做不好的重做，不管你是誰。再就是上課時，她的語文課上容不得任何人做小動作，總是“耳聽八路，眼觀四方”，你的一舉一動動靜都在她的掌控之中。所以，在她的語文課上，我們的紀律是最好的喲。
哈，聽了我的介紹，你是不是有點羨慕呀？哎，誰讓我們運氣好，遇到了這么一位好老師呢！
他是一個性格怪異的老師，他有黑黑的頭發，雪亮的眼睛，高高的鼻子，還戴著一副眼鏡。
他的衣著打扮，總是內面一件襯衫，一件西裝，西褲，黑皮鞋。顯得莊重得體，在威嚴中又有著一絲平和，我們大家既怕他，又愛他。
他這個人，在我們認真學習的時候，總會是滿面笑容的給我們默默地支持，有時還會獎勵我們看電影玩電腦；
當我們搗亂的時候，它就變得怒氣沖沖，以雷霆萬鈞之勢給我們以“制裁”。
周二的時候，我們班上有二十多名同學沒有及時參加下午的陽光體育活動，于是在全?；顒咏Y束后，大家就受到了“處罰”：繞著旗臺跑步五十圈。
等他們跑完五十圈的時候，一個個就像是從水里撈出來的一樣，臉蛋紅撲撲的，看上去倒霉極了。
那個時候，我是作為“監工”給數數的，看著他們跑就在慶幸自己還算“英明”。事后，他們就說再也不敢不守張老師的規矩了。
這就是我的語文老師。
我啊，每天最討厭的就是上學了，因為一上學就會見到那個可惡的語文老師了！
那個語文老師就是我們這群學生的惡夢！她布置的作業多得讓人無法想象，還那么嚴肅，不管上下課都板著一張臉，很少對我們露出微笑。
有一次，我的作文落在家里了，她就對我兇巴巴的，還命令我蹲在走廊上寫。我的媽??！不就是作文落家沒帶而已，你至于讓我蹲走廊喝西北風么？那風涼颼颼的，一刮過來可冷了。下了課我還是蹲在那里安安靜靜地寫，別人都對我指指點點的，大多都是在嘲笑我，這下我的臉可都丟盡了。
第二天，正當我一邊想著這件事，一邊走在上學的路上，踢著石子郁悶地一步一步來到學校時，驚訝地發現魔鬼語文老師今天竟然值班！她正笑嘻嘻地和其他老師聊天，我想：應該不會被發現吧。于是我直接沖過去，忽視了老師。
正當我以為逃過一劫的時候，一個嚴厲又熟悉的女聲響起，“賈熑兀蔽毅蹲×耍想急速轉過頭，腦袋卻像生銹的機器一樣慢慢轉頭。
我以為要被老師罵死了，結果老師說：“作文寫得很棒！加油！”
這聲鼓舞，我永遠也不會忘掉，老師的話使我越發自信
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