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中國青年要做新時代排頭兵“青年興則國家興，青年強則國家強?！闭驹凇皟蓚€?百年”奮??標的歷史交匯點，中國青年當繼續發揚五四精神，乘風破浪，勇往直前，在實現中華民族偉?復興中國夢中當好排頭兵。初?如炬，信念如磐?！?有所信，?能?遠?！被赝倌挈h史，中國共產黨?論在什么境遇下，都?志不移、初?不改，從南湖起航時不過50多?的?黨，到如今超過9千多萬黨員的世界第??執政黨，?代??代共產黨?凝聚在信仰的旗幟下，挺起了民族的脊梁，譜寫了可歌可泣的壯麗篇章。當今世界形勢錯綜復雜，各種思潮交互涌動，意識形態?爭加劇，越是在這樣的環境之下，越是凸顯“信念如磐”的重要。，??青年要以國家富強、?民幸福為?任，胸懷理想、志存?遠，積極投?中國特?社會主義偉?實踐，并為之終?奮?。新時代賦予中國青年特殊的使命，當堅定理想信念，志存?遠，腳踏實地，勇做新時代的弄潮?，才能在不懈的奮?中書寫??的華章，才能在實現中國夢的征程中砥礪前?。勤勉學習，學思悟踐?！扒嗄昱d則國家興，青年強則國家強，中國青年要加強知識更新的緊迫感，如饑似渴地學習，既要扎實打牢基礎知識?及時更新知識，既要刻苦鉆研理論?要積極掌握技能，不斷提?與時代發展和事業要求相適應的素質和能?。新時代中國青年要懂得學習的重要性，精讀原著、學原?、悟原理，只有不斷學習理論知識，才能增強政治本領。也要善于拜?民為師，學習他們淳樸的品質，學習?黨員?私奉獻的精神，學習?同志處事的經驗和?作技巧，通過學習并消化吸收，以此指導實踐，更好地促進?作。乘風破浪，奮勇爭先?！钡闷?者可以兼其??！奔P青春夢，要引導??青年把個?理想融?時代主題、匯?復興偉業。時間之河川流不息，每?代青年都有??的際遇和挑戰，都要在??所處的時代條件下謀劃??、創造歷史。當今中國最鮮明的時代主題，就是實現“兩個?百年”奮??標、實現中華民族偉?復興的中國夢。當代青年要有所作為，既要仰望星空，也要腳踏實地，俯下??，沉在?線，投?到產業發展的主戰場，奮?在鄉村振興的?舞臺，在?闊的天地施展拳腳，努?實現??價值?！俺孙L好去，長空萬?，直下看?河?！??青年乘著新時代的浩蕩春風，在五四精神光芒照耀下，劈波斬荊，奮勇爭先，?實際?動筑就偉?夢想。（?/??倌）
四川省資陽市2021年中考語文試題
試卷滿分150分，考試時間120分鐘
第I卷（共15分）
一、基礎知識與應用（15分）
閱讀下面文字，完成1-3題。
“沉睡三千年，一醒驚天下”，。長期以來，由于文獻記載缺乏，我們對于古蜀國知之甚少?！?0世紀人類最偉大的考古發現之一”三星堆遺址出土以來，古蜀國神秘面紗逐漸揭開。35年前那次發掘，獲得了一些造型獨特的珍貴文物，帶給世人無盡的（）。碩大的耳朵、前凸的雙眼、三角鼻梁……此前發現的三星堆青銅大面具、青銅立人像等文物，與傳統的中原文物差別巨大，給人以十足的神秘感，（）有人猜測三星堆是域外文明，更出現了“三星堆是外星人遺跡”這樣的大膽“狂想”。已經開始的新一輪考古發掘工作，正在回答有關三星堆和古蜀國的各種疑問?？脊藕蜌v史研究工作的價值在于探索未知、揭示本源，（）可以生動述說過去，也將深刻影響當下和未來。我國古代歷史還有許多未知領域，考古工作（）。
?。ㄕ浴度嵌堰z址新發現何以在驚天下》）
1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）（3分）
A．遐想
那么
即使
不可捉摸
B．遐想
因此
不僅
任重道遠
C．妄想
因此
即使
任重道遠
D．妄想
那么
不僅
不可捉摸
2.下列各項有關上文的說法，錯誤的一項是（）（3分）
A．文中畫線句句子成分，用符號標示為：（古蜀國的）（神秘）面紗[逐漸]揭開。（備注，“面紗”的下面是雙橫線）
B．
“長期以來，由于文獻記載缺乏，我們對于古蜀國知之甚少”是因果關系的復句。
C．
“碩大的耳朵、前凸的雙眼、三角鼻梁……”句末的省略號表示列舉內容的省略。
D．三個加點詞語“文明”“已經”“過去”在文中的詞性分別是形容詞、副詞、名詞。
3.下列填入文中橫線上的語句，銜接最恰當的一項是（）（3分）
A．曾在1986年震驚世界的三星堆遺址，時隔三十余年后輝煌燦爛的新發現再驚天下
B．曾在1986年震驚世界的三星堆遺址，輝煌燦爛的新發現時隔三十余年后再驚天下
C．古蜀國遺址曾在1986年震驚了世界，時隔三十余年后輝煌燦爛的新發現再驚天下
D．古蜀國遺址曾在1986年震驚了世界，輝煌燦爛的新發現時隔三十余年后再驚天下
4.下列有關文化及文學常識的說法，不正確的一項是（）（3分）
A.“世先生同在桑梓”的“桑梓”本指住宅旁的桑樹梓樹，后人用來指代家鄉。
B.杜甫《望岳》里“陰陽割昏曉”中的“陰”指山的北面，“陽”指山的南面。
C.魯迅先生在《從百草園到三味書屋》和《故鄉》中，都提及到了“長媽媽”。
D.《昆明的雨》未用大量筆墨直接寫雨，表達汪曾祺對昆明生活的喜愛與想念。
5.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）
A.中國空間站“天和”核心艙發射升空，標志著我國載人航天正式參加空間站時代。
B.2020年底，資陽市“村村通客車”民生工程順利完成，有效緩解了農村“出行難”。
C.人口普查第七次全國數據，為實現“兩個一百年”奮斗目標提供有力人口數據支撐。
D.脫貧攻堅取得勝利后，我國的“三農”工作重心要轉移到全面推進鄉村振興上來。
第Ⅱ卷（共135分）
二、語言積累與表達（26分）
6．根據提示，默寫句子。（8分）
?。?）只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，，一個有益于人民的人。（《紀念白求恩》）
?。?）無可奈何花落去，。（《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》）
?。?）《禮記·雖有嘉肴》中“學然后知不足，教然后知困。知不足，；知困，”闡釋了“教學相長”的觀點。
?。?）閱讀經典，點亮人生。讀《論語》，我們應擁有君子“人不知而不慍”的大度；讀《孟子》，我們應堅守大丈夫“富貴不能淫，,
”的氣節。
?。?）古人登高望遠，詠志抒懷。志存高遠的王安石登飛來峰，吟詠“不畏浮云遮望眼，”；心憂國家的辛棄疾登京口固亭，慨嘆“千古興亡多少事？悠悠。
”。
7.閱讀下面文字，完成（1）—（2）小題。（4分）
他正向古代典jí（）鉆探，有如向地殼（）尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥（）而不舍。他從唐詩下手，目不窺（）園，足不下樓，兀兀窮年，lì（）盡心血。杜甫晚年，疏（）懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深xiāo（）燈火是他的伴lǚ（），因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。
?。?）給上文加粗的字注音。（2分）
地殼（）
鍥（）而不舍
目不窺（）園
疏（）懶
?。?）給文中拼音寫出漢字。（2分）
jí（）
lì（）盡心血
深xiāo（）
伴lǚ（）
8.名著閱讀（6分）
閱讀下面文字，完成（1）—（2）題。
南湖中學八年級一班開展《紅星照耀中國》整本書閱讀活動時，“啟航”小組制作了如下兩張學習卡片，請根據要求完成任務。
材料二：內容摘記學習卡片
?。?）請根據材料一和材料二，在內容摘記學習卡片的橫線處補寫出人物姓名。（2分）
?。?）請根據以上材料回顧整本書內容，探究紅軍領袖人物帶領中國工農紅軍不斷取得革命勝利的原因。（4分）
9.綜合性學習。（8分）
為了豐富學生校園文化生活，發揮美育“以美育人、以美化人”的作用，我市揚帆中學決定開展以“美冶情操·浸潤心靈”為主題的藝術節系列活動。請你參與并完成任務。
【識歌譜
感受美】小明準備參加學校舉辦的“經典詠流傳”音樂會，請你根據歌譜的歌詞內容，幫助小明理解陳毅元帥被困梅山時創作《梅嶺三章》的情感，讓他更好地領悟此詩“大義凜然、堅毅地”的演唱基調。
要求：不超過40字。（2分）
【觀作品發現美】在繪畫展上，作為袁隆平的崇拜者，你看見一幅《一夢70年》的畫作（如圖），激動不已。請你從構圖要素的角度介紹這幅作品。
要求：思路清晰，語言簡明，不超過120字。（4分）
【編劇本創造美】你所在的學習小組準備把寓言故事《赫耳墨斯和雕像者》改編成劇本，用來參加課本劇匯演。請你在下面即將完成的劇本的橫線處，補寫出人物對白時的神態。（2分）
旁
白
身為神使又是商人底護神的赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。
赫耳墨斯
值多少錢？
雕像者
一個銀元。
赫耳墨斯
值多少錢？
雕像者
還要貴一點兒。
赫耳墨斯
這個值多少
雕像者
假如你買了那兩個，這個算添頭，白送。
三、現代文閱讀（29分）
?。ㄒ唬嵱妙愇谋鹃喿x
閱讀下面文字，完成10—11題。（7分）
?、偬柺堑厍蚰酥琳麄€太陽系取之不盡的核心能源系統。隨著地球傳統能源面臨枯竭，太空電站或將成為21世紀解決能源問題的重要途徑。太空電站，簡而言之，就是把地面的太陽能發電裝置搬到太空去，在“天上”將太陽能轉化為電能，再通過無線能量傳輸方式送到地面。
?、陔娬尽吧咸臁?，主要是為了更高效地利用太陽能。在地面上，太陽能受到大氣的吸收和散射、云雨的增減以及季節、晝夜更替等因素影響而衰減很多，能量密度也變化巨大，很不穩定。太空中的太陽能卻非常充裕。據估算，每平方米太陽能電池在中國西北地區的最高發電功率約為0.4千瓦，在平流層為7—8千瓦，而在地球同步軌道上，發電功率可達10—14千瓦。即便電能在多次轉換過程中有所損耗，太空發電的整體效率仍非?？捎^。
?、厶针娬静皇芴鞖夂途暥鹊茸匀灰蛩赜绊?，可大規模收集、轉換和利用太陽能，發電量與地面核電站相當。不僅如此，從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸到世界各地，不依賴大規模電網，可對偏遠地區、受災地區以及重要設施等進行定向供電或移動供電。比如，假若有了太空電站，電動車就無需再四處尋找充電樁，可以隨時隨地進行移動充電。
?、茏鳛橐环N高效又環保的發電方式，太空電站仍被許多國家看好。英國政府已委托有關部門對太空電站展開研究，日本科學家也在試驗將電能轉換為能量波傳輸到地表的方式。中國首個太空電站實驗基地已于2018年在重慶啟動，還提出了實現太空電站目標的技術路線圖，有望成為世界首個建成有實用價值太空電站的國家。（摘自龐之浩《未來電從天上來》，有刪改）
10.下列關于原文內容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）
A.地球傳統能源將日漸用盡，太陽將是地球取之不盡的核心能源系統。
B.文章運用列數字、舉例子等方法，使說明內容更具科學性、嚴謹性。
C.中國于2018年建成了太空電站，成為世界首個建成太空電站的國家。
D.文章最后兩段先說明太空電站的優點，再介紹太空電站的研究現狀。
11.閱讀第②—④段，請簡要概括“電站‘上天’”的原因。（4分）
?。ǘ┪膶W類文本閱讀
閱讀下面文字，完成12-15題。（13分）
守望
秦興江
初冬時節，天變得越來越短。眼看太陽就要下山了，馬大爺撫摸著身邊的墓碑，還沒有要走的意思。今天是來灘涂邊第三天了，這三天陪伴他的只有身邊馬老太的墓碑，馬大爺還沒有看見一只天鵝的影子。
“會等到的，會等到的?！瘪R大爺一邊自言自語，一邊像是安慰著墓碑下的人。
“奇怪，比十年前整整晚了三天??！”
馬大爺不由想起十年前的那個下午，那個黃昏。
那天下午，馬大爺和馬老太在自家自留地里收拾秋后的玉米稈和殘枝敗葉?？纯刺焐辉?，馬大爺說：“餓了，咱回家弄飯吃吧?！瘪R老太一邊應聲起身，一邊突然指著遠處的水邊問：“那是什么？”
“像兩只鵝。奇怪，這是誰家的鵝??？”馬大爺看著不遠處的兩只大白鵝說，“天都黑了，誰家的鵝跑這么遠哩？”
也許是那兩只鵝發現了他們的議論，突然一聲長鳴，展翅飛遠了。
“天哪，不會是天鵝吧！你看你看，都怪你，說話不能小聲點？一輩子急吼吼的，像放炮仗似的！”
馬老太開始大聲埋怨起來。馬老太一般是不埋怨他的，她是一個好媳婦，歷來和聲細語，可是這次卻大聲埋怨起他來。
第二天下午，他們又來到了灘涂自留地。當然，跟他們一起來的還有很多白天鵝。
第三天也是，從第二天的12只，變成了16只。馬老太數了半天終于數清了是16只。
那一年，是白天鵝來的第一年，雖然白天鵝來的并不多，但是第二年、第三年，每到那個時節，馬大爺和馬老太都會去那個灘涂等候，白天鵝也會如期而至，一年比一年多。特別是經過了三年以后，他們更加堅信，白天鵝會不請自來。
馬太爺和馬老太逢人便講那些白天鵝的故事，那是他們的灘涂，那是他們的白天鵝。知道白天鵝的人越來越多，后來每到白天鵝快來的日子，灘涂上就不知從哪里突然冒出好多好多奇怪的人，他們帶著“長槍短炮”，穿著奇裝異服?！澳銈?，你們，你們是干啥的？不要嚇跑了我的白天鵝！”
馬老太挺身而出，聲色俱厲。
“又不是你家的白天鵝！”那些人連嘴巴都不用歪一下，他們就像聽不見馬老太的聲音，看見白天鵝飛來了，就恣意地踏過馬老太家的自留地，舉起手中的“長槍短炮”，瞄向水邊的白天鵝……
馬老太氣急之下，一病不起。后來就再也沒有白天鵝翩翩飛來。
第四年，不，是第五年，白天鵝的身影終于引起了有關部門和更多人的關注。百里黃河沿岸，那一片片灘涂，和那水波蕩漾的黃河水面上，還有那林木交錯的黃河濕地，數千只白天鵝仿佛水中的雪蓮，又宛若快樂的天使，時而悠然自得地引吭高歌，時而踏著水花婉轉低鳴，時而凌空亮翅，時而翩翩起舞……
那一片水域和灘涂，從此便被人們稱作“天鵝湖”。
可是，馬老太卻走了。
“不，你沒走，我要陪著你，年年都陪你看天鵝……”
馬大爺從遙遠的思緒中回到現實。天就要黑了，他留戀地撫摸著身邊的墓碑。馬老太去世后，她的墳就埋葬在自家的灘涂，這里是最先看見白天鵝的地方。
可是后來天鵝湖的水深達幾米，沿河灘涂濕地都被淹沒了。冬天，天鵝來的時候找不到吃的，天鵝的數量也就越來越少，最后竟不再飛來……這兩年冬天，馬大爺和村里的老人們沒少帶著自家的大豆、玉米，撒向白天鵝活動的黃河灘涂。馬大爺想，如果馬老太在的話，她肯定也會大力支持自己這樣做的。不然，河水上凍的時候，那些天鵝去哪里找食吃呢？
天真的要黑了。馬大爺再次撫摸著身邊的墓碑，戀戀不舍地說：“算了，明天我再來陪你吧！”
他擦拭著眼角的一滴淚水，緩緩地轉過身。這時，天空中突然傳來一聲久違的鳴叫，那聲音，馬大爺再熟悉不過了！
“來了！來了！”馬大爺激動地大聲喊著。夕陽的余暉中，那最前面的一個身影，竟然變成了馬老太年輕時的身影，是那么美麗動人……
?。ㄕ浴缎⌒≌f選刊》，有改動）
12.馬大爺“守望”的是什么？請閱讀全文簡要概括。（3分）
13.小說回憶了“十年前的那個下午”，作者這樣寫有何意圖？（3分）
14.請理解文中畫橫線句子的意蘊。（3分）
15.小說寫“夕陽下白天鵝化身馬老太”這一內容來結尾能否刪除？請簡要說說你的看法及理由。（4分）
?。ㄈ┱撌鲱愇谋鹃喿x
閱讀下面文字，完成16-18題。（9分）
從黨史學習中激發信仰
向賢彪
?、傩叛?、信念、信心，任何時候都至關重要。青年一代堅定信仰、勇毅前行，國家就有力量，民族就有希望。
?、谇安痪?，國家領導人在清華大學考察時指出：“廣大青年要愛國愛民，從黨史學習中激發信仰、獲得啟發、汲取力量，不斷堅定‘四個自信’，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想?！睂τ谇嗄甓?，深讀黨史這本“教科書”，用信仰書寫青春，才能更好實現人生價值、升華人生境界。
?、刍赝倌挈h史，波瀾壯闊的絢麗畫卷激蕩人心，前仆后繼的英雄人物激勵斗志。那是毅然走向敵人絞刑架的李大釗，他的“共產主義在中國必然得到光輝的勝利”的吶喊，至今仍回蕩在我們耳邊；那是長征中為老鄉留下“半條被子”的三位女紅軍，盡管她們深知征途漫漫、充滿艱辛，卻含笑與老鄉道別，滿懷信念踏上征程；那是為掩護部隊不幸被俘的方志敏，敵人不相信這位“gongcd-大官”身上沒有錢，結果連一個銅板也沒有搜到，而他在獄中寫下的《清貧》流芳后世……一個個閃光的形象，定格在黨的光輝歷程中，讓黨旗更加鮮艷。
?、馨倌暾鞒滩憠验?，百年初心歷久彌堅，信仰之光熠熠生輝。在革命、建設、改革各個歷史時期，無數優秀gongcd-人胸懷堅定信仰，沖鋒在前、擔當在前、奉獻在前，只為讓中國擁有“可贊美的光明前途”，只為“讓后代享受人類應有的一切幸?！?。他們以生命赴使命，用熱血鑄忠魂，把青春乃至生命獻給祖國和人民，賡續傳承著gongcd-人的精神血脈。胸懷千秋偉業，恰是百年風華。一個百年大黨何以能青春常在，永葆生機與活力？信仰的力量，正是尋找答案的一條重要線索。
?、菪叛?，能夠點燃激情、燃燒夢想，讓青春常駐。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，青年的歷史使命從來都與時代主題緊密相連。在我們黨的光輝歷史中，無不閃耀著青年的智慧與貢獻。奮進新時代，許多“80后”“90后”甚至“00后”，用忠誠堅守初心，以實干托舉夢想，讓青春與信仰同行。從繁華忙碌的都市到人跡罕至的邊疆，從抗疫斗爭一線到科研攻關前沿……在不同的崗位上，到處都有青年的英姿、青春的色彩?！爱敶袊嗄晔桥c新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任?！眻远ㄐ叛?，發揚傳統，讓血脈賡續、薪火相傳，這是新時代青年應有的責任與覺悟。
?、撄h史是最好的教科書，讓人常讀常新；黨史是最好的營養劑，讓人受益無窮。從黨史學習中激發信仰、獲得啟發、汲取力量，像革命先烈和英模人物那樣，堅定理想信念，鍛造忠誠品格，心懷“國之大者”，激揚奮斗精神，廣大青年必將成就更開闊的人生、擔起更重要的使命，在新征程上創造更驕人的成績。
16.文章的核心觀點是什么？（2分）
17.請指出第②段和第③段的論據類型，并簡析其作用。（4分）
18.第⑤段是從哪幾個方面來論證本段觀點的，請簡要概括。（3分）
四、古代詩文閱讀（20分）
?。ㄒ唬┪难晕拈喿x
閱讀下面文言文，完成19-22題。（15分）
【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（選自《孟子·告子上》）
【乙】荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還，一郡并獲全。
?。ㄟx自《世說新語·德行》）
注釋：①值：恰逢，趕上。②郡：古代的行政區劃，這里指城。
19.下列各項加點字的用法和意義都相同的一組是（）（3分）
A.所欲有甚于生者
皆以美于徐公
B.則凡可以得生者何不用也
入則無法家拂士
C.敗義以求生
可以為師矣
D.遂班軍而還
康肅笑而遣之
20.解釋下列加點字的意思。（4分）
?。?）死亦我所惡
?。?）故患有所不辟也
?。?）荀巨伯遠看友人疾
?。?）不忍委之
21.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）
?。?）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（3分）
?。?）友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”（3分）
22.孟子認為在“生”與“義”處于兩難選擇時，應舍生取義。請簡要說說荀巨伯是怎樣踐行這一主張的？（2分）
?。ǘ┕糯姼栝喿x
閱讀下面這首詞，完成23-24題。（5分）
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！
23.下列對這首詞的理解與分析，錯誤的一項是（）（3分）
A.“星河欲轉千帆舞”中“轉”“舞”二字，逼真地寫出了詞人在風浪顛簸中的感受。
B.經過海上航行，詞人的夢魂仿佛回到天國，聽到天帝殷勤地垂問自己要回到何處。
C.詞人希望自己像大鵬一樣乘風高飛遠走，她疾呼：風把我的小船吹到海外仙山吧。
D.該詞通過記夢，抒發詞人對現實的眷戀，表達了自己不被苦難磨滅的追求和向往。
24.本詞別具一格，風格豪放。請簡析這首詞是如何體現這一風格的？（2分）
五、寫作（60分）
25.閱讀下面材料，請按要求寫作。（60分）
在2021年中考備考的日子里，無論我們悲傷，還是歡樂；無論我們彷徨，還是奮進，總有人陪伴我們，激勵我們。親人一句溫馨的話語，師友一個鼓勵的眼神，他人一次無私的幫助……都會觸動我們，感動我們，讓我們銘記于心。
此時，你已在考場，對那段不同尋常的備考經歷，有怎樣的體驗或感悟？請根據上述材料內容，將“他與我的故事”寫成一篇文章。
要求：①立意自定，文體自選，題目自擬；②綜合運用多種表達方式；③文中不能出現真實的人名、地名；④不要套作，不得抄襲；⑤書寫工整，不少于600字。
四川省資陽市2021年中考語文試題
試卷滿分150分，考試時間120分鐘
第I卷（共15分）
一、基礎知識與應用（15分）
閱讀下面文字，完成1-3題。
“沉睡三千年，一醒驚天下”，。長期以來，由于文獻記載缺乏，我們對于古蜀國知之甚少?！?0世紀人類最偉大的考古發現之一”三星堆遺址出土以來，古蜀國神秘面紗逐漸揭開。35年前那次發掘，獲得了一些造型獨特的珍貴文物，帶給世人無盡的（）。碩大的耳朵、前凸的雙眼、三角鼻梁……此前發現的三星堆青銅大面具、青銅立人像等文物，與傳統的中原文物差別巨大，給人以十足的神秘感，（）有人猜測三星堆是域外文明，更出現了“三星堆是外星人遺跡”這樣的大膽“狂想”。已經開始的新一輪考古發掘工作，正在回答有關三星堆和古蜀國的各種疑問?？脊藕蜌v史研究工作的價值在于探索未知、揭示本源，（）可以生動述說過去，也將深刻影響當下和未來。我國古代歷史還有許多未知領域，考古工作（）。
?。ㄕ浴度嵌堰z址新發現何以在驚天下》）
1.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（）（3分）
A．遐想
那么
即使
不可捉摸
B．遐想
因此
不僅
任重道遠
C．妄想
因此
即使
任重道遠
D．妄想
那么
不僅
不可捉摸
2.下列各項有關上文的說法，錯誤的一項是（）（3分）
A．文中畫線句句子成分，用符號標示為：（古蜀國的）（神秘）面紗[逐漸]揭開。（備注，“面紗”的下面是雙橫線）
B．
“長期以來，由于文獻記載缺乏，我們對于古蜀國知之甚少”是因果關系的復句。
C．
“碩大的耳朵、前凸的雙眼、三角鼻梁……”句末的省略號表示列舉內容的省略。
D．三個加點詞語“文明”“已經”“過去”在文中的詞性分別是形容詞、副詞、名詞。
3.下列填入文中橫線上的語句，銜接最恰當的一項是（）（3分）
A．曾在1986年震驚世界的三星堆遺址，時隔三十余年后輝煌燦爛的新發現再驚天下
B．曾在1986年震驚世界的三星堆遺址，輝煌燦爛的新發現時隔三十余年后再驚天下
C．古蜀國遺址曾在1986年震驚了世界，時隔三十余年后輝煌燦爛的新發現再驚天下
D．古蜀國遺址曾在1986年震驚了世界，輝煌燦爛的新發現時隔三十余年后再驚天下
【分析】（1）本題考查選詞填空。遐想：悠遠地思索或想象。妄想：不能實現的打算。結合語境可知，第一個括號應填“遐想”?！按饲鞍l現的三星堆青銅大面具、青銅立人像等文物，與傳統的中原文物差別巨大，給人以十足的神秘感”是原因，“有人猜測三星堆是域外文明”是結果，故第二個括號應填“因此”?！翱梢陨鷦邮稣f過去”“也將深刻影響當下和未來”語意上有遞進關系，故第三個空應填“不僅”。不可捉摸：指對人或事物無法猜測和估量。任重道遠：擔子很重，路程遙遠。比喻責任重大，需要經過長期的艱苦奮斗。結合語境，考古工作應是“任重道遠”。
故選：B。
?。?）本題考查對內容的理解。
ABC.正確；
D.有誤，三個加點詞語“文明”“已經”“過去”在文中的詞性分別是名詞、副詞、名詞。
故選：D。
?。?）本題考查語序的銜接。仔細閱讀語段可知，文段敘述的對象是“三星堆遺址”，CD選項敘述的對象是“古蜀國遺址”，故可排除CD選項?！靶掳l現時隔三十余年后再驚天下”語序不當。故可排除B選項。
故選：A。
【解答】答案：
?。?）B（2）D（3）A【點評】詞語的搭配要符合兩個原則：一是合乎事理；另一個是合乎習慣。在日常學習中要注意積累。
4.下列有關文化及文學常識的說法，不正確的一項是（）（3分）
A.“世先生同在桑梓”的“桑梓”本指住宅旁的桑樹梓樹，后人用來指代家鄉。
B.杜甫《望岳》里“陰陽割昏曉”中的“陰”指山的北面，“陽”指山的南面。
C.魯迅先生在《從百草園到三味書屋》和《故鄉》中，都提及到了“長媽媽”。
D.《昆明的雨》未用大量筆墨直接寫雨，表達汪曾祺對昆明生活的喜愛與想念。
【分析】本題考查學生文學常識的把握。文學常識正誤的判斷點是：作者名、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節、作品主題及風格、流派等?；仡櫵x文章的相關情節，根據問題作答即可。
【解答】ABD.正確；
C.有誤，《故鄉》中未提到長媽媽。
故選：C。
【點評】做好本題需要平時學習中要做有心人，對一些經典名篇的文學常識要整理成冊，熟記于心。
5.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）
A.中國空間站“天和”核心艙發射升空，標志著我國載人航天正式參加空間站時代。
B.2020年底，資陽市“村村通客車”民生工程順利完成，有效緩解了農村“出行難”。
C.人口普查第七次全國數據，為實現“兩個一百年”奮斗目標提供有力人口數據支撐。
D.脫貧攻堅取得勝利后，我國的“三農”工作重心要轉移到全面推進鄉村振興上來。
【分析】本題考查病句的辨析。解答此類題，要掌握常見的病句類型并通讀所有句子，在此基礎上憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當，找出病因。
【解答】A.有誤，搭配不當，將“參加”改為“進入”；
B.有誤，成分殘缺，在句末加上“的狀況”；
C.有誤，語序不當，將“人口普查第七次全國數據”改為“第七次全國人口普查數據”；
D.正確。
故選：D。
【點評】病句辨析類答題技巧：①讀一遍句子，通過語感感受一下是否通暢，如果不，那就可能意味著這個句子是病句。②看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o問題，主謂賓是否都有，是否搭配不當。③看語序，尤其是形容詞的順序問題。④看搭配，比如說可以“提高能力”，卻不能“養成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養水平”。⑤有關聯詞的復句，主語相同，關聯詞置于主語后；主語不同的句子，關聯詞置于主語前。
二、語言積累與表達（26分）
6．根據提示，默寫句子。（8分）
?。?）只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，，一個有益于人民的人。（《紀念白求恩》）
?。?）無可奈何花落去，。（《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》）
?。?）《禮記·雖有嘉肴》中“學然后知不足，教然后知困。知不足，；知困，”闡釋了“教學相長”的觀點。
?。?）閱讀經典，點亮人生。讀《論語》，我們應擁有君子“人不知而不慍”的大度；讀《孟子》，我們應堅守大丈夫“富貴不能淫，,
”的氣節。
?。?）古人登高望遠，詠志抒懷。志存高遠的王安石登飛來峰，吟詠“不畏浮云遮望眼，”；心憂國家的辛棄疾登京口固亭，慨嘆“千古興亡多少事？悠悠。
”。
【分析】本題考查學生對詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
?。?）一個脫離了低級趣味的人
?。?）似曾相識燕歸來（重點字：燕）
?。?）然后能自反也
然后能自強也
?。?）貧賤不能移
威武不能屈（重點字：屈）
?。?）自緣身在最高層
不盡長江滾滾流
【點評】為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種方法可供借鑒：
1．保持良好的心態，培養識記興趣。
2．多種方式相結合，提高識記效果。
3．提倡使用名句，鞏固識記成果。
4．留心特別詞句，規避識記誤區。
7.閱讀下面文字，完成（1）—（2）小題。（4分）
他正向古代典jí（）鉆探，有如向地殼（）尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥（）而不舍。他從唐詩下手，目不窺（）園，足不下樓，兀兀窮年，lì（）盡心血。杜甫晚年，疏（）懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深xiāo（）燈火是他的伴lǚ（），因它大開光明之路，“漂白了的四壁”。
?。?）給上文加粗的字注音。（2分）
地殼（）
鍥（）而不舍
目不窺（）園
疏（）懶
?。?）給文中拼音寫出漢字。（2分）
jí（）
lì（）盡心血
深xiāo（）
伴lǚ（）
【分析】（1）本題考查漢字字音。根據字詞積累，“地殼”中的“殼”讀作“qiào”，“鍥而不舍”中的“鍥”讀作“qiè”，“目不窺園”中的“窺”讀作“kuī”，“疏懶”中的“疏”讀作“shū”。
?。?）本題考查漢字字形。根據字詞積累，“典jí”寫作“典籍”，“lì盡心血”寫作“瀝盡心血”，“深xiāo”寫作“深宵”，“伴lǚ”寫作“伴侶”。
【解答】答案：
?。?）qiàoqiè
kuī
shū
?。?）籍
瀝
宵
侶
【點評】在日常學習中，要注意積累字詞，并有意識地進行復習。
8.名著閱讀（6分）
閱讀下面文字，完成（1）—（2）題。
南湖中學八年級一班開展《紅星照耀中國》整本書閱讀活動時，“啟航”小組制作了如下兩張學習卡片，請根據要求完成任務。
材料二：內容摘記學習卡片
?。?）請根據材料一和材料二，在內容摘記學習卡片的橫線處補寫出人物姓名。（2分）
?。?）請根據以上材料回顧整本書內容，探究紅軍領袖人物帶領中國工農紅軍不斷取得革命勝利的原因。（4分）
【分析】《紅星照耀中國》曾易名為《西行漫記》，是美國記者埃德加?斯諾所著的紀實文學作品。該作品真實記錄了埃德加?斯諾自1936年6月至1936年10月在中國西北革命根據地進行實地采訪的所見所聞，從多個方面展示中國共產黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻的精神，瓦解了種種歪曲、丑化共產黨的謠言。
【解答】（1）本題考查名著人物?！八^人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰略家”說的是毛澤東?！八疡R讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲倦。打仗時他總是在前線指揮”說的是朱德。
?。?）本題考查對內容的理解。根據斯諾的記載，可以概括紅軍領袖人物帶領中國工農紅軍不斷取得革命勝利的原因：首先，紅軍領袖將馬克思列寧的理論與中國革命實踐相結合，實事求是，不斷修正錯誤；其次，制定了嚴格的紀律，從人民利益出發，團結各族人民，深得民眾的信任。第三，紅軍領袖人物個人素質高，能力超群，精力旺盛，對目標的信念堅定。第四，官兵平等，領袖敢于吃苦，身先士卒，處處為他人著想，與士兵同甘共苦。
答案：
?。?）①毛澤東；③朱德。
?。?）紅軍領袖將馬克思列寧的理論與中國革命實踐相結合，實事求是；制定了嚴格的紀律，深得民眾的信任。紅軍領袖人物個人素質高，信念堅定；領袖敢于吃苦，與士兵同甘共苦。
【點評】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細節，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應手。
9.綜合性學習。（8分）
為了豐富學生校園文化生活，發揮美育“以美育人、以美化人”的作用，我市揚帆中學決定開展以“美冶情操·浸潤心靈”為主題的藝術節系列活動。請你參與并完成任務。
【識歌譜
感受美】小明準備參加學校舉辦的“經典詠流傳”音樂會，請你根據歌譜的歌詞內容，幫助小明理解陳毅元帥被困梅山時創作《梅嶺三章》的情感，讓他更好地領悟此詩“大義凜然、堅毅地”的演唱基調。
要求：不超過40字。（2分）
【分析】本題考查語言表達。根據歌譜的歌詞內容，理解陳毅元帥被困梅山時創作《梅嶺三章》的情感。如：為了革命事業，我生死不渝，希望生者繼續奮斗，獻身革命，事業必勝。
【解答】答案：
示例：為了革命事業，我生死不渝，希望生者繼續奮斗，獻身革命，事業必勝。
【點評】語言的運用是我們日常交往中必不可少的一環，能夠簡明、連貫、得體地表達我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現。所以，我們應該認真對待這方面的訓練。
【觀作品發現美】在繪畫展上，作為袁隆平的崇拜者，你看見一幅《一夢70年》的畫作（如圖），激動不已。請你從構圖要素的角度介紹這幅作品。
要求：思路清晰，語言簡明，不超過120字。（4分）
【分析】本題考查圖文轉化能力。分析組成部分要將圖畫中的所有構成要素按照邏輯順序描述完整，并結合主題，展開聯想，盡力描述各要素之間的聯系所代表的內涵。
【解答】答案：
示例：畫的左邊，袁老站在一人高的稻田里，肩搭白毛巾，手抓稻子，眼看右邊。右邊是少年袁老，一手夾著書本，一手舉著稻穗。畫面的遠處太陽照亮大地，畫的下方，書寫著“袁龍平一生兩個夢想，一個是禾下乘涼夢，一個是雜交水稻覆蓋世界夢”。
【點評】圖文轉化應注意：
?、僮⒅卣w閱讀。對這類考題，應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。②注意圖的細節。圖中一些細節不能忽視，它往往起提示作用。如圖畫中的字、圖下的“注”等。③把握題目要求。根據題目要求進行回答，才能有的放矢；同時題目要求往往對內容有一定的提示性。這樣，比較分析有關內容，就可準確回答問題。
【編劇本創造美】你所在的學習小組準備把寓言故事《赫耳墨斯和雕像者》改編成劇本，用來參加課本劇匯演。請你在下面即將完成的劇本的橫線處，補寫出人物對白時的神態。（2分）
旁
白
身為神使又是商人底護神的赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店里。
赫耳墨斯
值多少錢？
雕像者
一個銀元。
赫耳墨斯
值多少錢？
雕像者
還要貴一點兒。
赫耳墨斯
這個值多少
雕像者
假如你買了那兩個，這個算添頭，白送。
【分析】本題考查補寫人物對白時的神態。根據“瞥了一眼”可以看出赫耳墨斯“漫不經心”的態度。根據“看見自己的雕像，心想人們對自己會更尊重些”可以看出赫耳墨斯“洋洋自得”的神態。
【解答】答案：
漫不經心
洋洋自得
【點評】語言的運用是我們日常交往中必不可少的一環，能夠簡明、連貫、得體地表達我們的見解，不僅是中招考試的要求，更是我們交往能力的一種體現。所以，我們應該認真對待這方面的訓練。
三、現代文閱讀（29分）
?。ㄒ唬嵱妙愇谋鹃喿x
閱讀下面文字，完成10—11題。（7分）
?、偬柺堑厍蚰酥琳麄€太陽系取之不盡的核心能源系統。隨著地球傳統能源面臨枯竭，太空電站或將成為21世紀解決能源問題的重要途徑。太空電站，簡而言之，就是把地面的太陽能發電裝置搬到太空去，在“天上”將太陽能轉化為電能，再通過無線能量傳輸方式送到地面。
?、陔娬尽吧咸臁?，主要是為了更高效地利用太陽能。在地面上，太陽能受到大氣的吸收和散射、云雨的增減以及季節、晝夜更替等因素影響而衰減很多，能量密度也變化巨大，很不穩定。太空中的太陽能卻非常充裕。據估算，每平方米太陽能電池在中國西北地區的最高發電功率約為0.4千瓦，在平流層為7—8千瓦，而在地球同步軌道上，發電功率可達10—14千瓦。即便電能在多次轉換過程中有所損耗，太空發電的整體效率仍非?？捎^。
?、厶针娬静皇芴鞖夂途暥鹊茸匀灰蛩赜绊?，可大規模收集、轉換和利用太陽能，發電量與地面核電站相當。不僅如此，從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸到世界各地，不依賴大規模電網，可對偏遠地區、受災地區以及重要設施等進行定向供電或移動供電。比如，假若有了太空電站，電動車就無需再四處尋找充電樁，可以隨時隨地進行移動充電。
?、茏鳛橐环N高效又環保的發電方式，太空電站仍被許多國家看好。英國政府已委托有關部門對太空電站展開研究，日本科學家也在試驗將電能轉換為能量波傳輸到地表的方式。中國首個太空電站實驗基地已于2018年在重慶啟動，還提出了實現太空電站目標的技術路線圖，有望成為世界首個建成有實用價值太空電站的國家。（摘自龐之浩《未來電從天上來》，有刪改）
10.下列關于原文內容的理解與分析，不正確的一項是（）（3分）
A.地球傳統能源將日漸用盡，太陽將是地球取之不盡的核心能源系統。
B.文章運用列數字、舉例子等方法，使說明內容更具科學性、嚴謹性。
C.中國于2018年建成了太空電站，成為世界首個建成太空電站的國家。
D.文章最后兩段先說明太空電站的優點，再介紹太空電站的研究現狀。
11.閱讀第②—④段，請簡要概括“電站‘上天’”的原因。（4分）
【分析】文章運用列數字、舉例子等方法概括“電站‘上天’”的原因。利用我們學到的篩選文章內容和說明方法及其作用等知識，解答即可。
【解答】（1）本題考查對文章內容的理解和分析。
ABD.正確。
C.有誤，原文是“中國首個太空電站實驗基地已于2018年在重慶啟動”“有望成為世界首個建成有實用價值太空電站的國家”，“中國于2018年建成了太空電站”說法錯誤。
故選：C。
?。?）本題考查概括文段內容。根據“電站‘上天’，主要是為了更高效地利用太陽能”“太空電站不受天氣和緯度等自然因素影響，可大規模收集、轉換和利用太陽能，發電量與地面核電站相當”“從太空中獲取的電能通過無線方式傳輸到世界各地，不依賴大規模電網，可對偏遠地區、受災地區以及重要設施等進行定向供電或移動供電”“作為一種高效又環保的發電方式，太空電站仍被許多國家看好”等內容概括作答即可。
答案：
?。?）C（2）電站“上天”，主要是為了更高效地利用太陽能。太空中的太陽能充裕，不受自然因素影響，太空發電效率可觀。電能傳輸方便。太空電站高效環保。
【點評】信息篩選題答題技巧：解答這種信息篩選與整合題，通常的做法是：提取綜合，重組輸出?？梢苑譃橐韵氯齻€步驟：（1）從文中準確而迅速地捕捉、篩選、提取出所需的信息；（2）合理地概括信息；（3）按照一定的要求加工信息。在提取信息過程中要注意，有時如果文段中是幾層并列的內容，就需要把幾個意思聯結，歸納出一個主要意思；如果文段中有結構類似的詞語、短語或者句子，那么這些往往是所要找的幾個要點。其次還可以抓住關鍵的標志詞尋找要點，如“除了”“還有”“另外”等。
?。ǘ┪膶W類文本閱讀
閱讀下面文字，完成12-15題。（13分）
守望
秦興江
初冬時節，天變得越來越短。眼看太陽就要下山了，馬大爺撫摸著身邊的墓碑，還沒有要走的意思。今天是來灘涂邊第三天了，這三天陪伴他的只有身邊馬老太的墓碑，馬大爺還沒有看見一只天鵝的影子。
“會等到的，會等到的?！瘪R大爺一邊自言自語，一邊像是安慰著墓碑下的人。
“奇怪，比十年前整整晚了三天??！”
馬大爺不由想起十年前的那個下午，那個黃昏。
那天下午，馬大爺和馬老太在自家自留地里收拾秋后的玉米稈和殘枝敗葉?？纯刺焐辉?，馬大爺說：“餓了，咱回家弄飯吃吧?！瘪R老太一邊應聲起身，一邊突然指著遠處的水邊問：“那是什么？”
“像兩只鵝。奇怪，這是誰家的鵝??？”馬大爺看著不遠處的兩只大白鵝說，“天都黑了，誰家的鵝跑這么遠哩？”
也許是那兩只鵝發現了他們的議論，突然一聲長鳴，展翅飛遠了。
“天哪，不會是天鵝吧！你看你看，都怪你，說話不能小聲點？一輩子急吼吼的，像放炮仗似的！”
馬老太開始大聲埋怨起來。馬老太一般是不埋怨他的，她是一個好媳婦，歷來和聲細語，可是這次卻大聲埋怨起他來。
第二天下午，他們又來到了灘涂自留地。當然，跟他們一起來的還有很多白天鵝。
第三天也是，從第二天的12只，變成了16只。馬老太數了半天終于數清了是16只。
那一年，是白天鵝來的第一年，雖然白天鵝來的并不多，但是第二年、第三年，每到那個時節，馬大爺和馬老太都會去那個灘涂等候，白天鵝也會如期而至，一年比一年多。特別是經過了三年以后，他們更加堅信，白天鵝會不請自來。
馬太爺和馬老太逢人便講那些白天鵝的故事，那是他們的灘涂，那是他們的白天鵝。知道白天鵝的人越來越多，后來每到白天鵝快來的日子，灘涂上就不知從哪里突然冒出好多好多奇怪的人，他們帶著“長槍短炮”，穿著奇裝異服?！澳銈?，你們，你們是干啥的？不要嚇跑了我的白天鵝！”
馬老太挺身而出，聲色俱厲。
“又不是你家的白天鵝！”那些人連嘴巴都不用歪一下，他們就像聽不見馬老太的聲音，看見白天鵝飛來了，就恣意地踏過馬老太家的自留地，舉起手中的“長槍短炮”，瞄向水邊的白天鵝……
馬老太氣急之下，一病不起。后來就再也沒有白天鵝翩翩飛來。
第四年，不，是第五年，白天鵝的身影終于引起了有關部門和更多人的關注。百里黃河沿岸，那一片片灘涂，和那水波蕩漾的黃河水面上，還有那林木交錯的黃河濕地，數千只白天鵝仿佛水中的雪蓮，又宛若快樂的天使，時而悠然自得地引吭高歌，時而踏著水花婉轉低鳴，時而凌空亮翅，時而翩翩起舞……
那一片水域和灘涂，從此便被人們稱作“天鵝湖”。
可是，馬老太卻走了。
“不，你沒走，我要陪著你，年年都陪你看天鵝……”
馬大爺從遙遠的思緒中回到現實。天就要黑了，他留戀地撫摸著身邊的墓碑。馬老太去世后，她的墳就埋葬在自家的灘涂，這里是最先看見白天鵝的地方。
可是后來天鵝湖的水深達幾米，沿河灘涂濕地都被淹沒了。冬天，天鵝來的時候找不到吃的，天鵝的數量也就越來越少，最后竟不再飛來……這兩年冬天，馬大爺和村里的老人們沒少帶著自家的大豆、玉米，撒向白天鵝活動的黃河灘涂。馬大爺想，如果馬老太在的話，她肯定也會大力支持自己這樣做的。不然，河水上凍的時候，那些天鵝去哪里找食吃呢？
天真的要黑了。馬大爺再次撫摸著身邊的墓碑，戀戀不舍地說：“算了，明天我再來陪你吧！”
他擦拭著眼角的一滴淚水，緩緩地轉過身。這時，天空中突然傳來一聲久違的鳴叫，那聲音，馬大爺再熟悉不過了！
“來了！來了！”馬大爺激動地大聲喊著。夕陽的余暉中，那最前面的一個身影，竟然變成了馬老太年輕時的身影，是那么美麗動人……
?。ㄕ浴缎⌒≌f選刊》，有改動）
12.馬大爺“守望”的是什么？請閱讀全文簡要概括。（3分）
13.小說回憶了“十年前的那個下午”，作者這樣寫有何意圖？（3分）
14.請理解文中畫橫線句子的意蘊。（3分）
15.小說寫“夕陽下白天鵝化身馬老太”這一內容來結尾能否刪除？請簡要說說你的看法及理由。（4分）
【分析】文章以“守望”為題，馬大爺既在守望天鵝，也在守望馬老太。文章表達出人們對天鵝，對人與自然和諧相處的生態文明的期盼。
【解答】（1）本題考查對文章內容的理解。結合文章“馬大爺撫摸著身邊的墓碑，還沒有要走的意思。今天是來灘涂邊第三天了，這三天陪伴他的只有身邊馬老太的墓碑，馬大爺還沒有看見一只天鵝的影子”可知馬大爺在守望天鵝；結合文章“可是，馬老太卻走了?！?，你沒走，我要陪著你，年年都陪你看天鵝……’”可知馬大爺也在守望馬老太；結合“可是后來天鵝湖的水深達幾米，沿河灘涂濕地都被淹沒了。冬天，天鵝來的時候找不到吃的，天鵝的數量也就越來越少，最后竟不再飛來……”可知馬大爺還守望人與自然和諧相處的生活。
?。?）本題考查文章內容的作用?！笆昵暗哪莻€下午”是故事發生的開端，交代了馬大爺和馬老太發現了天鵝的出現，“第三天也是，從第二天的12只，變成了16只。馬老太數了半天終于數清了是16只。那一年，是白天鵝來的第一年，雖然白天鵝來的并不多，但是第二年、第三年，每到那個時節，馬大爺和馬老太都會去那個灘涂等候，白天鵝也會如期而至，一年比一年多”交代了馬大爺在墓前守望的起因，表達出人們對天鵝，對人與自然和諧相處的生態文明的期盼。
?。?）本題考查對句子的賞析?！皵登е话滋禊Z仿佛水中的雪蓮，又宛若快樂的天使，時而悠然自得地引吭高歌，時而踏著水花婉轉低鳴，時而凌空亮翅，時而翩翩起舞……”中使用了“百里”“一片片”“數千只”等數量詞，寫出了天鵝數量之多，棲息地之廣，描繪出了當時黃河沿岸環境優美；四個“時而”運用排比的修辭手法，增強了語言氣勢，生動展現了天鵝悠閑快樂的美好姿態，又展現了人與自然和諧相處的美好畫面。
?。?）本題考查對結尾段的作用。首先表明觀點：不能刪除。結合句子“‘來了！來了！’馬大爺激動地大聲喊著。夕陽的余暉中，那最前面的一個身影，竟然變成了馬老太年輕時的身影，是那么美麗動人……”，這一內容既與開頭呼應，文章開頭是馬大爺撫摸著馬老太的碑在等待天鵝，結尾處“馬大爺再次撫摸身邊的基碑”與開頭呼應，最后天鵝又飛來了，是對開頭“等待”的回答，收尾呼應，結構緊密，深化了主旨。因此結尾段表達了人們對天鵝，對人與自然和諧相處的生活的呼喚。
答案：
?。?）馬大爺在守望天鵝，也在守望馬老太，更是在守望人與自然和諧相處的生活。
?。?）“十年前的那個下午”是故事發生的開端，交代了馬大爺在墓前守望的起因，表達出人們對天鵝，對人與自然和諧相處的生態文明的期盼。
?。?）示例一：“百里”“一片片”“數千只”等數量詞寫出天鵝數量之多棲息地之廣，描繪出了當時黃河沿岸環境優美，人與自然和諧相處的美好畫面。
示例二：四個“時而”是排比修辭，生動展現了天鵝悠閑快樂的美好姿態，有力地渲染了愉悅的氛圍。
?。?）不能刪除，這一內容既與開頭呼應，又表達了人們對天鵝，對人與自然和諧相處的生活的呼喚。文章開頭是馬大爺撫摸著馬老太的碑在等待天鵝，結尾處“馬大爺再次撫摸身邊的基碑”與開頭呼應，最后天鵝又飛來了，是對開頭“等待”的回答，收尾呼應，結構緊密，深化了主旨。
【點評】賞析句子要依據句子本身的特點去分析，可以從三個方面著手分析。首先要看句子是否使用修辭手法，如果使用了修辭手法就要依據各個修辭手法的作用進行具體的分析；第二如果沒有使用修辭方法，就要看看是否使用了特殊的表現手法，比如對比，象征等，有就依據各個表現手法的作用進行分析；第三如果都沒有，我們就要從句子里面有特色的詞語去分析，比如一系列動詞的使用，一系列四字短語的使用等方面去分析，這三點是最常見的，要能夠掌握住。
?。ㄈ┱撌鲱愇谋鹃喿x
閱讀下面文字，完成16-18題。（9分）
從黨史學習中激發信仰
向賢彪
?、傩叛?、信念、信心，任何時候都至關重要。青年一代堅定信仰、勇毅前行，國家就有力量，民族就有希望。
?、谇安痪?，國家領導人在清華大學考察時指出：“廣大青年要愛國愛民，從黨史學習中激發信仰、獲得啟發、汲取力量，不斷堅定‘四個自信’，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想?！睂τ谇嗄甓?，深讀黨史這本“教科書”，用信仰書寫青春，才能更好實現人生價值、升華人生境界。
?、刍赝倌挈h史，波瀾壯闊的絢麗畫卷激蕩人心，前仆后繼的英雄人物激勵斗志。那是毅然走向敵人絞刑架的李大釗，他的“共產主義在中國必然得到光輝的勝利”的吶喊，至今仍回蕩在我們耳邊；那是長征中為老鄉留下“半條被子”的三位女紅軍，盡管她們深知征途漫漫、充滿艱辛，卻含笑與老鄉道別，滿懷信念踏上征程；那是為掩護部隊不幸被俘的方志敏，敵人不相信這位“gongcd-大官”身上沒有錢，結果連一個銅板也沒有搜到，而他在獄中寫下的《清貧》流芳后世……一個個閃光的形象，定格在黨的光輝歷程中，讓黨旗更加鮮艷。
?、馨倌暾鞒滩憠验?，百年初心歷久彌堅，信仰之光熠熠生輝。在革命、建設、改革各個歷史時期，無數優秀gongcd-人胸懷堅定信仰，沖鋒在前、擔當在前、奉獻在前，只為讓中國
擁有“可贊美的光明前途”，只為“讓后代享受人類應有的一切幸?！?。他們以生命赴使命，用熱血鑄忠魂，把青春乃至生命獻給祖國和人民，賡續傳承著gongcd-人的精神血脈。胸懷千秋偉業，恰是百年風華。一個百年大黨何以能青春常在，永葆生機與活力？信仰的力量，正是尋找答案的一條重要線索。
?、菪叛?，能夠點燃激情、燃燒夢想，讓青春常駐。青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，青年的歷史使命從來都與時代主題緊密相連。在我們黨的光輝歷史中，無不閃耀著青年的智慧與貢獻。奮進新時代，許多“80后”“90后”甚至“00后”，用忠誠堅守初心，以實干托舉夢想，讓青春與信仰同行。從繁華忙碌的都市到人跡罕至的邊疆，從抗疫斗爭一線到科研攻關前沿……在不同的崗位上，到處都有青年的英姿、青春的色彩?！爱敶袊嗄晔桥c新時代同向同行、共同前進的一代，生逢盛世，肩負重任?！眻远ㄐ叛?，發揚傳統，讓血脈賡續、薪火相傳，這是新時代青年應有的責任與覺悟。
?、撄h史是最好的教科書，讓人常讀常新；黨史是最好的營養劑，讓人受益無窮。從黨史學習中激發信仰、獲得啟發、汲取力量，像革命先烈和英模人物那樣，堅定理想信念，鍛造忠誠品格，心懷“國之大者”，激揚奮斗精神，廣大青年必將成就更開闊的人生、擔起更重要的使命，在新征程上創造更驕人的成績。
16.文章的核心觀點是什么？（2分）
17.請指出第②段和第③段的論據類型，并簡析其作用。（4分）
18.第⑤段是從哪幾個方面來論證本段觀點的，請簡要概括。（3分）
【分析】文章第①②段提出中心論點“從黨史學習中激發信仰”，第③④⑤段分別從“回望百年黨史，波瀾壯闊的絢麗畫卷激蕩人心，前仆后繼的英雄人物激勵斗志”“百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅，信仰之光熠熠生輝”“信仰，能夠點燃激情、燃燒夢想，讓青春常駐”三個方面進行了論證，最后深化論點，總結全文。
【解答】（1）本題考查提煉議論文的論點。中心論點是議論文中作者主要表達的觀點，是高度概括全文的簡單明了的一句話，從句式上看中心論點是個判斷句。結合題目通讀全文，可在第②段中的“廣大青年要愛國愛民，從黨史學習中激發信仰、獲得啟發、汲取力量”提煉中心論點為“從黨史學習中激發信仰”。
?。?）本題考查論據的運用及作用的分析。第②段引用鑫金鵬總書記的話“廣大青年要愛國愛民，從黨史學習中激發信仰、獲得啟發、汲取力量，不斷堅定‘四個自信’，不斷增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想”，屬于道理論據，有力論證“從黨史學習中激發信仰，實現人生價值、升華人生境界”的觀點，增強文章的說服力。第③段“那是毅然走向敵人絞刑架的李大釗”“那是長征中為老鄉留下‘半條被子’的三位女紅軍”“那是為掩護部隊不幸被俘的方志敏”，列舉了李大釗、三位女紅軍、方志敏的事例，屬于事實論據，充分論證黨史中英雄人物激發信仰。
?。?）本題考查分論點的運用。本段觀點為“信仰，能夠點燃激情、燃燒夢想，讓青春常駐”，為論證本段觀點，從以下幾方面進行了論證。根據“青年是標志時代的最靈敏的晴雨表，青年的歷史使命從來都與時代主題緊密相連”可得：青年的歷史使命與時代主題相連；根據“在我們黨的光輝歷史中，無不閃耀著青年的智慧與貢獻”可得：黨的光輝歷史中，閃耀著青年的智慧與貢獻；根據“在不同的崗位上，到處都有青年的英姿、青春的色彩”可得：在不同的崗位上，到處都有青年的英姿、青春的色彩；根據“堅定信仰，發揚傳統，讓血脈賡續、薪火相傳，這是新時代青年應有的責任與覺悟”可得：堅定信仰是新時代青年責任與覺悟。
答案：
?。?）從黨史學習中激發信仰。
?。?）第②段運用道理論據，引用習近平總書記的話，有力論證“從黨史學習中激發信仰，實現人生價值、升華人生境界”的觀點，增強文章的說服力。第③段運用事實論據，列舉李大釗、三位女紅軍、方志敏的事例，充分論證黨史中英雄人物激發信仰。
?。?）①青年的歷史使命與時代主題相連；②黨的光輝歷史中，閃耀著青年的智慧與貢獻；③在不同的崗位上，到處都有青年的英姿、青春的色彩。④堅定信仰是新時代青年責任與覺悟。
【點評】明確論點的要求應滿足三點：作者的觀點、明確的判斷、完整的句子。學會在文章中找出和概括符合觀點的句子。文章提出中心論點的方式：①文章標題點明中心論點；
?、谖恼麻_頭提出中心論點；
?、畚恼陆Y尾歸納出中心論點；
?、芪恼轮虚g用某個承上啟下的句子提出中心論點。
?、菸恼聸]有直接提出中心論點，但整體感知文本，進行歸納總結。
四、古代詩文閱讀（20分）
?。ㄒ唬┪难晕拈喿x
閱讀下面文言文，完成19-22題。（15分）
【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（選自《孟子·告子上》）
【乙】荀巨伯遠看友人疾，值胡賊攻郡。友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪？”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空，汝何男子，而敢獨止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命?！辟\相謂曰：“我輩無義之人，而入有義之國！”遂班軍而還，一郡并獲全。
?。ㄟx自《世說新語·德行》）
注釋：①值：恰逢，趕上。②郡：古代的行政區劃，這里指城。
19.下列各項加點字的用法和意義都相同的一組是（）（3分）
A.所欲有甚于生者
皆以美于徐公
B.則凡可以得生者何不用也
入則無法家拂士
C.敗義以求生
可以為師矣
D.遂班軍而還
康肅笑而遣之
20.解釋下列加點字的意思。（4分）
?。?）死亦我所惡
?。?）故患有所不辟也
?。?）荀巨伯遠看友人疾
?。?）不忍委之
21.將文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）
?。?）非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（3分）
?。?）友人語巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”（3分）
22.孟子認為在“生”與“義”處于兩難選擇時，應舍生取義。請簡要說說荀巨伯是怎樣踐行這一主張的？（2分）
【分析】參考譯文：
【甲】魚，是我所想要的東西；熊掌，也是我所想要的東西。這兩種東西不能同時得到，（我）會舍棄魚而選取熊掌。生命也是我所想要的東西；道義也是我所想要的東西。這兩樣東西不能同時得到，（我）會舍棄生命而選取道義。生命也是我所想要的，但還有比生命更想要的東西，所以（我）不做茍且偷生的事情。死亡是我所厭惡的，但還有比死亡更厭惡的事，所以有禍患（我）不躲避。如果人們沒有比生命更想要的東西，那么凡是可以保全生命的方法有什么不可以用的呢？如果人們沒有比死亡更厭惡的事情，那么凡是可以躲避禍患的手段有什么不可以做的呢？按照這種方法可以生存卻不采用，按照這種方法可以躲避禍患卻不去做。是因為有比生命更想要的東西（那就是義），有比死亡更厭惡的東西（那就是不義）。不僅僅是賢人有這種思想，每個人都有這種思想，只不過賢人能夠操守這種道德不丟失罷了。
【乙】荀巨伯從遠方來探望重病的朋友，正好趕上胡賊攻打城池。荀巨伯的朋友對荀巨伯說：“我如今就要死去了，你趕緊離開！”荀巨伯說：“我從遠方來探望你，你卻讓我離開，為了茍且偷生而毀掉道義，這難道是我荀巨伯應該做的嗎？”這時胡賊已經到了，問荀巨伯：“大軍到了，整個城都空了，你是什么人，竟敢獨自留在城中？”荀巨伯說：“我的朋友身患重病，我不忍心舍棄他，我寧愿用我的性命來換取朋友的性命?！焙\聽了說：“我們這些不懂道義的人，卻侵入了這么有仁義的國家！”于是調回外出打仗的軍隊，使整個城都因此獲救。
【解答】（1）本題考查一詞多義。
A.不同，勝過、超過/比；
B.不同，那么/如果；
C.不同，來/憑借；
D.相同，表承接。
故選：D。
?。?）本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。
?、倬湟猓核劳鍪俏宜鶇拹旱?。惡：厭惡，討厭；
?、诰湟猓核杂械溁迹ㄎ遥┎欢惚?。辟：同“避”，躲避；
?、劬湟猓很骶薏畯倪h方來探望重病的朋友。遠：到遠方；
?、芫湟猓何也蝗绦纳釛壦?。委：丟下，舍棄。
?。?）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點，直譯和意譯相結合。
?、僦兄攸c詞語有：是，這；皆，都；喪，喪失。句意為：不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過有賢能的人不喪失罷了。
?、谥兄攸c詞語有：吾，我；子，你；去，離開。句意為：朋友對巨伯說：“我如今就要死去了，你趕緊離開！”
?。?）本題考查對文章內容的理解和分析能力。結合文章內容“友人有疾，不忍委之，寧以吾身代友人命”可知，荀巨伯不肯舍朋友而去，情愿犧牲自己以保全友人；他在生死關頭先人后己，對友忠誠、堅守信義、把情意看得比生命還重要。據此回答即可。
答案：
?。?）D（2）①厭惡，討厭；②同“避”，躲避；③到遠方；④丟下，舍棄。
?。?）①不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過有賢能的人不喪失罷了。
?、谂笥褜薏f：“我如今就要死去了，你趕緊離開！”
?。?）荀巨伯探望重病的朋友，這是“義”。胡賊攻打城池，他的生命遇到危險，不聽朋友的勸離，而是選擇留下。冒著生命危險也要保護他的病友，這就是舍生取義。不僅救了朋友的性命，更讓敵軍自慚而退。
【點評】文言文內容理解題，解題方法：
?、僖迷木渥踊卮?；
?、谡浽年P鍵的詞語回答；
?、塾米约旱脑捊M織文字回答。
三種方法，采用第一、二種方法回答的準確率一般會比較高。
?。ǘ┕糯姼栝喿x
閱讀下面這首詞，完成23-24題。（5分）
漁家傲
李清照
天接云濤連曉霧，星河欲轉千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。
我報路長嗟日暮，學詩謾有驚人句。九萬里風鵬正舉。風休住，蓬舟吹取三山去！
23.下列對這首詞的理解與分析，錯誤的一項是（）（3分）
A.“星河欲轉千帆舞”中“轉”“舞”二字，逼真地寫出了詞人在風浪顛簸中的感受。
B.經過海上航行，詞人的夢魂仿佛回到天國，聽到天帝殷勤地垂問自己要回到何處。
C.詞人希望自己像大鵬一樣乘風高飛遠走，她疾呼：風把我的小船吹到海外仙山吧。
D.該詞通過記夢，抒發詞人對現實的眷戀，表達了自己不被苦難磨滅的追求和向往。
24.本詞別具一格，風格豪放。請簡析這首詞是如何體現這一風格的？（2分）
【分析】《漁家傲?天接云濤連曉霧》是宋代女詞人李清照的作品。此詞寫夢中海天溟蒙的景象及與天帝的問答，隱寓對社會現實的不滿與失望，對理想境界的追求和向往。作者把真實的生活感受融入夢境，以浪漫主義的藝術構思，夢游的方式，奇妙的設想，傾述隱衷，寄托情思。全詞打破了上片寫景下片抒情或情景交錯的慣常格局，以故事性情節為主干，以人
神對話為內容，實現了夢幻與生活、歷史與現實的有機結合，用典巧妙，景象壯闊，氣勢磅礴，音調豪邁，充分顯示了作者性情中豪放不羈的一面。
【解答】本題考查對詩歌內容的理解。
ABC.正確；
D.有誤，這首詞寫夢中海天溟蒙的景象及與天帝的問答。隱寓對南宋黑暗社會現實的失望，對理想境界的追求和向往。
故選：D。
?。?）本題考查鑒賞詩詞的形象語言和表達技巧。這首詞是婉約詞派李清照的作品，風格為豪放派。開頭兩句寫景展現一幅遼闊、壯美風景。這樣的境界開闊大氣。寫天、云、霧、星河、千帆，景象壯麗，其中“接”“連”二字把四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧，自然地組合一起，形成一種渾茫無際的境界。而“轉”“舞”兩字，則將詞人風浪顛簸中的感受，逼真地傳遞給讀者?！扒Х琛庇袎艟车奶摶眯?，虛虛實實，為全篇的開闊壯美奠定了基調?！熬湃f里風正舉”長空九萬里，大鵬沖天飛正高。更有一種浪漫主義的想象融在內，虛實結合。
答案：
?。?）D（2）這首詞帶有氣魄雄壯的豪放詞風，在她的作品中別具一格。①大膽而又豐富的想象，壯闊意境：詞首的海天相接圖，詞尾的大鵬展翅圖②闊大而豪邁的氣度。盡管自己孤苦無依、志不得伸，但仍未放棄理想，執著追求。③它所描繪的夢幻境界豐富多姿，使人神往，充滿了浪漫主義色彩。
譯文：
水天相接，天蒙蒙，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉，千帆如梭逐浪飄。夢魂仿佛又回到了天庭，天帝傳話善意地相邀。殷勤地問道：你可有歸宿之處？我回報天帝說：路途漫長又嘆日暮時不早。學作詩，枉妙句人稱道，卻是空無用。長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風??！請千萬別停息，將這一葉輕舟，載著我直送往蓬萊三仙島。
【點評】古詩詞鑒賞閱讀，一般是對詩考查人物形象、語言特色、表達技巧、思想內容、作者觀點等，一般難度較大。鑒賞古詩詞，我們可以從作者的個人背景、當時的社會環境、詩詞所表達的意境、別人的評價、詩詞的注釋等幾方面鑒賞。這類題目需要多加積累和鞏固練習。
五、寫作（60分）
25.閱讀下面材料，請按要求寫作。（60分）
在2021年中考備考的日子里，無論我們悲傷，還是歡樂；無論我們彷徨，還是奮進，總有人陪伴我們，激勵我們。親人一句溫馨的話語，師友一個鼓勵的眼神，他人一次無私的幫助……都會觸動我們，感動我們，讓我們銘記于心。
此時，你已在考場，對那段不同尋常的備考經歷，有怎樣的體驗或感悟？請根據上述材料內容，將“他與我的故事”寫成一篇文章。
要求：①立意自定，文體自選，題目自擬；②綜合運用多種表達方式；③文中不能出現真實的人名、地名；④不要套作，不得抄襲；⑤書寫工整，不少于600字。
【分析】這是一篇材料作文。在那段不同尋常的中考備考經歷中，你有怎樣的體驗或感悟？肯定有人陪伴我們，激勵我們，觸動我們，感動我們，讓我們銘記于心。將“他與我的故事”寫成一篇文章。關鍵確定兩個詞語，一個是“他（她）”，一個是“故事”，這里的“他”可以是生活中的人，如父母、老師、同學等。文章內容帶有默默支持、無私幫助的主題，這個主題可以轉化為另一個意思：感謝一個為你的備考而默默付出的一個人或者一種力量。
【解答】因為有了你
你，是一棵大樹就站在我身后。
你碩果累累，高大無比。當我渴了，便可回過身，摘下一個令人饞涎欲滴的果子慢慢品嘗；當我累了，便可停下腳步，倚靠在你的身旁；當我熱了，便可躲在你茂密的樹蔭下，享受清風的吹撫……
我在中考備考的道路上匆忙地走著，難免會摔摔碰碰。當我月考失利時，我摘下一刻顆勤奮的果實；當我遇到困難時，我摘下一顆鼓勵的果實；當我取得勝利時，我摘下一顆謙虛的果實……細細品味苦中帶甜甜中帶酸……
回頭，轉身，有你在我背后。
當學習的重擔壓在身上時，當腳下的步伐逾加沉重時，每邁開一步亦是如此艱難時，我心神疲憊。此時，停下腳步，拋開一切，我倚靠在你的身上，望著藍天靜靜地聞著你身上散發出來的綠色氣息，令我陶醉地閉上眼睛愜意地享受著……
當我在你的樹蔭下恢復疲憊的身心時，我再次充滿力量，握著信心與斗志再次投身于題海中，再次邁開了奮斗的腳步，向成功邁進……
回頭，轉身，讀你，有你在我背后。
其實，每個人身后亦有如此一棵大樹，它是師長的教誨，是朋友的鼓勵，是母親的無私關愛，他們在你成長的過程中默默灌溉這棵樹，讓他們成為我們心靈的棲息處，當我們在學習的過程中失利時，朋友的鼓勵便給了你前進的動力；當我們犯錯誤時，師長的教誨則給了我們改正的機會；當我們在深夜時奮筆疾書時，母親的陪伴給了你堅持做完的決心。
深夜時的窗外異常寂靜，除了時不時的微風聲，便是我奮筆的刷刷聲了，一個人在題海中孤獨游著，伴隨的更多的是焦灼和疲憊，每過一秒，我堅持做下去的決心便減弱一份，此時的母親便會悄然拿一本書，坐在書桌前默默翻閱著，她不過問我的情況，也不喊累，她是怕影響到我，而當我偷偷瞅一眼她時，發現她正悄悄揉著眼睛……母親無聲的陪伴令我聞到了大樹無私奉獻的氣息……
回頭，轉身，懂你，有你在我背后。
前進的腳步從未停過，奮斗的目標從未變過，對你的理解和感動卻愈來愈深刻、清楚?；蛟S你的無聲令我開始讀你，或許你的氣息令我開始懂你，或許你的關愛令我不知不覺地開始學會愛你……就算再苦再累，也都有你站在我身后，給了我無比的溫暖和幸福，讓我懂得了親情……
母親？還是大樹？我不知道，也不愿知道……
因為她們是相同的，又是不同的……
回頭，轉身，擁抱你，因為有你，有你在我背后。
【點評】本文緊扣題目：因為有了你。最難得的是，文章中的“你”是從一棵樹轉到人身上，使文章的主題更加廣泛而深刻，這種思路值得提倡，在轉化時，使用了一個過渡語段：其實，每個人身后亦有如此一棵大樹。過渡自然合理。是一篇不錯的作文。
【百年征程百年夢】黨史贊歌
序言：兩個清早完成拙作。偶然一查，正好一百句，是否也是天意，百句七言，寫百年黨史，七言象征黨的生日。詩雖不美，意義非凡。
黨史贊歌
回首往昔歲月長，百年黨史誰能忘。九層之臺起累土，飽經磨礪不尋常。
舊時中國滿目瘡，長夜難明霧茫茫。志士仁人疾呼號，華夏路徑在何方?十月革命炮聲響，撥開烏云見太陽。無產階級風云涌，指引斗爭新方向。
一九二一南湖上，共產主義放光芒。紅船輕輕可載重，乘長風破萬里浪。
鐮刀斧頭開天地，驅趕虎豹與豺狼。得民心者得天下，滾滾車輪不可擋。
二十八年血雨風，前赴后繼入沙場。英雄兒女多壯舉，驚天泣鬼振國邦。
趕走日寇與老蔣，迎來建國新曙光。一九四九十月一，偉人宣告傳四方。
嶄新中國成立了，百姓翻身得解放。社會主義新征程，開啟歷史
譜華章。百廢待興抓生產，黨群齊心建設忙。人若犯我遠必誅，抗美援朝威名揚。
各行各業爭先進，黨員總是領頭羊。鐵人精神王進喜，吃苦耐勞時傳祥。
蘭考梧桐焦裕祿，戰士雷鋒好榜樣。精英隱身羅布泊，為國鑄劍懾虎狼。
無名英雄開拓者，以身許國為民想。三中全會謀改革，解放思想大開放。
經濟建設為中心，開發特區在南方。黨讓人民富起來，鼓足干勁挺胸膛。
中國走進新時代，維護和平奔小康。黨員發揮先進性，三個代表記心上。
港澳回歸揚國威，百年雪恥終有望。紫荊蓮花展笑顏，祖國寸土決不讓。
樹立科學發展觀，八榮八恥不能忘。做好五自倡廉政，提升威望和形象。
英明領導黨中央，內政外交有主張。一帶一路通世界，科技強軍筑國防。
前程錦繡寫輝煌，風清氣正是保障。精準扶貧干實事，基層釋放正能量。
倡導核心價值觀，民族復興國運昌。二十四字堪經典，猶如燈塔指航向。
時代楷模群星耀，愛崗敬業敢擔當。不斷創造新奇跡，黨的思想在閃光。
受黨教育和培養，明辨方向和立場。直掛云帆濟滄海，黨旗所指國富強。
二零二零大考驗，突遭危難不慌張。養兵千日今須戰，白衣逆行赴疆場。
億萬黨員和群眾，抗疫熱情似巖漿。全國上下一條心，無論士農
與工商。
共產主義之理想，催人奮進有信仰。國家有難挺身出，清貧如水志如鋼。
全心全意為人民，肩負重任敢拓荒。百歲青春猶少年，黨旗鮮紅處處揚。
特邀作家簡介：董玉恒，臨清市金郝莊鎮人，臨清作家協會會員。美德如玉，我心永恒。書以載道，讀寫怡情。作品散見于《淡味茶》《瀟湘詩苑》《作家地帶》《山石榴》《衛運河文學原創平臺》和《齊魯文學》。
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讀中國共產簡史【8篇】
《中國共產黨簡史》是經黨中央批準，由中央宣傳部組織，中央黨史和文獻研究院等單位編寫的圖書。2021年2月，《中國共產黨簡史》由人民出版社、中共黨史出版社聯合出版，即日起在全國發行。以下是小編整理的讀中國共產簡史【8篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀中國共產簡史1當我合上這本《中國共產黨簡史》時，心中的激動溢于言表，滿腔的感慨難以言說——人類的語言終究是有很大局限性，短短五百三十一頁如何能夠道盡這百年的滄桑與輝煌？如何能奏出這慷慨激昂的偉大樂章？
作為新時代的基層工作者，我們沒有經歷過戰火洗禮，更體會不到前輩們篳路襤褸，以啟山林的艱辛，生活在新中國的我們，走的是先輩們鋪好的康莊大道。所以，通過本書去回望黨的奮斗歷程，去感悟黨的奮斗初心，從歷史經驗中汲取智慧，堅定信念，不僅“正當其時，十分必要”，而且能讓我們站在巨人的肩膀上看到更遠的未來。
這是需要我們用心感悟的指引書。從“井岡山駐地的燎原星火”到“天安門城樓的莊嚴宣告”；從“春天的故事”到“邁向新時代”。百年漫漫征途，見證了無數共產黨人不怕苦、不畏難、不懼犧牲的崇高精神。前有浴血奮戰、保家衛國的戰爭年代，三百多萬共產黨員為國捐軀，今有決勝全面建成小康社會時期，三百多萬名第一書記和駐村干部奮戰在貧困地區，一千八百多名黨員將生命奉獻在脫貧攻堅的征程上。歷史充分證明，中國共產黨是中國的脊梁，是中國人民最可靠的主心骨。
看懂了這段光輝歷史，也就能深刻理解歷史和人民為什么選擇了中國共產黨？感悟了其中精髓，也就能錘煉過硬素質，如此便能呵護初心和使命，永葆鮮紅色彩?！帮L斜雨急處，要立得腳定；花濃柳艷處，要著得眼高?！闭J真學習黨史，細學篤行，便能找準信仰的立足點，樹立正確的價值觀，從而堅定心中信仰。只要我們以黨史為精神
指引，用黨史激勵自己，就能更加愛崗敬業，增強工作中的擔當責任意識，就能更好地踐行初心、牢記使命。
這是激勵我們書寫未來的請戰書。黨的十八大以來，以習近平同志為主要代表的中國共產黨人，團結帶領全黨全國各族人民統攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業、偉大夢想。今年是中國共產黨成立一百周年，全面建成小康社會第一個百年奮斗目標已經實現。
“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。合上過往之書，眺望前方之路。今天我們是黨史的學習者，但同樣我們也是未來的續寫者。我們要堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鍛筋煉骨，同心協力，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。為實現建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國第二個百年奮斗目標而努力！
讀中國共產簡史2學原文，讀原著，悟原理。我認真閱讀了《中國共產黨簡史》這本書，書中內容涉及到從中國共產黨成立到進入中國特色社會主義新時代的歷程，中國共產黨在艱苦奮斗中前行、在挫折中拼搏，不斷發展奮進，帶領中國人民經歷了抗日戰爭、新民主主義革命、新中國成立、社會主義建設和發展，中國共產黨人的初心和使命是為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福。
該書共10章，70節，忠實記錄了100年來中國共產黨帶領人民進行革命、建設、改革的光輝歷程，充分反映了我們黨為實現國家富強、民族振興、人民幸福和人類文明進步事業作出的歷史功績，系統總結了黨和國家事業不斷從勝利走向勝利的寶貴經驗，集中彰顯了黨在各個歷史時期淬煉鍛造的偉大精神。
黨史中涌現了一批批“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的奮斗者、開拓者、拼搏者，如毛澤東、朱德、陳毅等革命領袖、革命先驅、革命先輩，他們開天辟地、敢為人先的愛國精神、革命精神、首創精神值得每一位中國人學習。
學史明理，在學習黨史中明白了，只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發展中國。建黨初期，先輩們經過了一系列的探
索，從一次次失敗中汲取經驗教訓，從一次次革命運動中發展壯大，革命先烈們“砍頭不要緊，只要主義真”這樣的錚錚誓言深深感動著我，這些偉大的英雄犧牲了小我，推動中國解放事業的發展，才有了今天人們幸福安穩的生活。
作為一名新時代普通的交通運輸工作人員，我要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在今后的工作中勇于擔當作為、積極奉獻，強化為民服務的宗旨意識，以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，在平凡的崗位上貢獻自己的力量，交出一份讓人民滿意的新時代答卷。
讀中國共產簡史3“該書系統展現了中國共產黨團結帶領全國各族人民為求得民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民富裕，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的歷史。全書對黨所走過的道路、經歷的復雜斗爭、遇到的艱難曲折、經歷的一系列重要事件，都做了恰當的梳理和反映。尤其是集中敘述了黨領導人民所干的三件大事：一是奪取新民主主義革命勝利、建立中華人民共和國，實現民族獨立和民族解放;二是確立社會主義基本制度，全面展開社會主義建設并在曲折中探索社會主義建設的道路;三是實行改革開放，開創中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論?！?/P>
洪雅縣新聯會會員企業四川上凱律師事務所律師蘇群英，在組織執業律師學習時深有體會地說，該書緊緊抓住黨史的主題和主線，用雄辯的歷史事實說明——中國共產黨的領導是歷史的選擇，是人民的選擇!洪雅縣新的社會階層人士聯誼會會長徐軍介紹，我深深地體會到了：中國共產黨走過的歷史道路，并不是筆直平坦的，而是歷經奮斗的流血犧牲、探索的艱難困苦和失誤的嚴重挫折，創造出一個又一個的輝煌。
我們要通過對黨史的深入學習，才可以引導我們的新階層人士始終站在國際大局和國內大局相互聯系的高度，來審視中國和世界的發展問題，全面分析判斷世界多極化和經濟全球化深入發展的外部環境，全面把握當今世界發展變化帶來的機遇和挑戰，更好地實現自身事業
的全面發展，才是在為地方社會經濟發展貢獻力量。
讀中國共產簡史4今天，中國共產黨已經成為一個走過百年光輝歷程，在的社會主義國家，執政70多年擁有9100多萬黨員的馬克思主義執政黨。將來想要走的更遠，走到更輝煌的未來，一定不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發。帶著不忘初心的心態，我認真學習了《中國共產黨簡史》。
通過對黨史的學習，我十分深刻的認識到：建立中國共產黨、成立中華人民共和國、推進改革開放和中國特色社會主義事業，是五四運動以來，中國發生的三大歷史性事件，是近代以來，實現中華民族偉大復興的三大里程碑。
前面兩個時期，我們始終離不開一種“井岡山精神”。它讓我們能夠堅定信念，艱苦奮斗，在中華民族內憂外患、社會危機空前深重的背景下，在馬克思列寧主義同中國工人運動相結合的進程中，在絕境中獲得生機，在苦難中學會團結；依靠群眾、勇于勝利，讓星星之火可以燎原的氣勢，引領著追求和平解放，期盼安居樂業的群眾，站起來做主人，實現民族革命的勝利。他們創造的“紅色傳奇”，承載了中華民族英勇奮斗的光榮歷史，記載中國革命的偉大歷程和感人事跡，是黨和國家的寶貴財富，也是弘揚革命傳統和革命文化、加強社會主義精神文明建設、激發愛國熱情、振奮民族精神的生動教材。
推進改革開放和中國特色社會主義事業時期，離不開一種實事求是、敢闖新路的思想覺悟，也見證了我黨不畏艱難、與時俱進的精神，我們在這樣的思想基礎上，創造了偉大的改革開放時期。
改革開放以來，所有黨員同志，始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度。1992年黨的十四大和十四屆三中全會，確立了我國經濟體制改革實現社會主義市場經濟體制的改革方向和目標。直至2002年社會主義市場經濟體制的基本框架初步建立，所有黨員同志，協同人民群眾，果斷改變封閉思想，經過不懈努力，開放十四個沿海城市，跟上世界發展潮流，眼光長遠，立足世界，堅
持走好適應國際政治形勢的道路。
從自身出發，我也更加明確，作為一名黨員同志，需要明確習總書記強調的，旗幟鮮明的講政治，保證黨的團結和集中統一思想。從自身崗位做起，從每一件利于發揮黨員先鋒思想的實事做起，保持我黨在集體中的光輝形象，繼續發揮我黨能夠成為百年大黨，創造世紀偉業的輝煌成就。
讀中國共產簡史5該書由人民出版社、中共黨史出版社出版，是黨史教育四本指定學習書目之一。系統展現了中國共產黨團結帶領全國各族人民為求得民族獨立、人民解放和實現國家富強、人民富裕，實現中華民族偉大復興而不懈奮斗的歷史。全書對黨所走過的道路、經歷的復雜斗爭、遇到的艱難曲折、經歷的一系列重要事件，都作了恰當的梳理和反映。尤其是集中敘述了黨領導人民所干的三件大事：一是奪取新民主主義革命勝利，建立中華人民共和國，實現民族獨立和人民解放；二是確立社會主義基本制度，全面展開社會主義建設，并在曲折中探索社會主義建設的道路；三是實行改革開放，開創中國特色社會主義道路，形成中國特色社會主義理論。全書緊緊抓住黨史的主題和主線，用雄辯的歷史事實說明：中國共產黨的領導是歷史的選擇，是人民的選擇。
該書在系統勾勒黨的奮斗歷程的基礎上，進一步總結了黨領導中國革命、建設和改革的歷史經驗。深刻闡明了黨的歷史不僅是一部奮斗史，也是一部探索史、理論發展史和自身建設史。重點闡述了馬克思主義中國化兩次歷史性飛躍的進程以及所形成的創新理論成果，深刻揭示了創新理論成果的偉大意義。全書反映的艱難探索、寶貴經驗，無不展現出中國共產黨在實踐中不斷開拓進取、堅持與時俱進的偉大品格，同時也深刻地告戒我們：必須始終堅持把馬克思主義基本原理同中國實際相結合，堅持從中國國情出發，堅持科學理論指導，堅定不移地走自己的道路。
此外，該書全面總結黨在長期奮斗中形成的優良作風和偉大精神，充分展現我們黨的崇高品質。其中包括“三大作風”和“兩個務必”等在內的優良作風；包括長征精神、抗戰精神等在內的革命精神，包
括雷鋒精神、“兩彈一星”精神等在內的建設精神，以及改革開放以來以解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實、敢闖新路、開拓創新等為基本內容的時代精神。這些在歷逐步形成的優良作風和精神，鮮明而生動地體現了中國共產黨全心全意為人民服務、立黨為公、執政為民的宗旨，展示了中國共產黨人的崇高形象和人格魅力，成為中國共產黨的寶貴財富，也成為中華民族偉大精神的重要組成部分。
在閱讀本書的同時，我參加了政法隊伍教育整頓活動，按照省委市委政法系統教育整頓領導小組的部署安排，本人觀看了安徽政法英模先進事跡報告，英模們用實際行動展現了對黨忠誠、心系群眾、忘我工作、無私奉獻的優秀品質。
本人深受教育，要向英模學習，深入貫徹習近平總書記關于加強政法隊伍建設重要指示精神，扎實推進“思想大洗禮”，進一步提高政治站位，統一認識，凝聚力量，從增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”的高度，堅決貫徹落實以習近平同志為核心的黨中央決策部署，對標對表、精準發力，抓實學習教育環節，打牢高舉旗幟、聽黨指揮、忠誠使命的思想根基。
本人深刻認識到，開展政法隊伍教育整頓是一項重大而艱巨的政治任務，局黨組要進一步擰緊責任鏈條，堅決扛起教育整頓主體責任，作為局黨組書記要認真履行第一責任人責任，加強統籌協調、分工協作、密切配合，推動教育整頓各項部署落到實處。
向英模學習，學習貫徹習近平總書記對人民警察隊伍訓詞精神，樹立堅定的政治立場、真摯的為民情懷、正確的價值取向和崇高的職業追求，加強紀律規矩教育，持之以恒正風肅紀，一體推進不敢腐、不能腐、不想腐。
向英模學習，堅持建設一支德才兼備高素質的司法行政隊伍，加強理想信念教育，深入開展社會主義核心價值觀和社會主義法治理念教育，推進司法行政隊伍革命化、正規化、專業化、職業化，著力建設一支忠于黨、忠于人民、忠于法律的社會主義法治隊伍。
下一步，我將繼續加強政治理論學習和黨史學習，把黨史教育和政法隊伍教育整頓活動的學習結合起來，切實學深悟透、學用結合，更好的履行政協委員職責，發揮政協委員政治協商、民主監督和參政議政的職能，把事業放在心上、把責任扛在肩上。
讀中國共產簡史6中國是一個繁榮富強的國家，中國共產黨從1921年成立以來，今年已成立100周年，為了求得民族獨立和人民解放，實現國家的繁榮富強和人民的共同富裕，每一代共產黨人都為之奮斗，這也使得中國共產黨在一百年的歷史里內容豐富多彩，浩如煙海。
在《中國共產黨簡史》的第一章中，我對"的五四運動和馬克思主義的傳播"的這章印象特別深刻。讀的字里行間，似乎也把我帶回了那個時代。辛亥革命后的中國，與袁世凱稱帝、張勛復辟的逆行相對應，思想界掀起了尊孔讀經的逆流，從西方學到的多黨制、議會制，成為各派軍閥、官僚、政治家爭奪權利的工具，1915年日本提出的滅亡中國的二十一條，再次記錄了中國的奇恥大辱，1916年袁世凱死后，北洋軍閥分為直系、皖系、奉系三個派系，各自分割一方，以帝國主義列強烈在中國的爭奪為背景，相互展開了越來越激烈的戰爭，使中國軍閥陷入了長期的混亂。面對殘酷的現實，資產階級革命派不甘失敗。孫中山高舉民主革命旗幟，繼續為實現真正的民主共和而戰，卻屢遭失敗，陷入困境。國民黨代理會長宋教仁抱著對執行議會制的誠實和期待奔走的呼吁，被北洋軍閥的卑鄙暗殺。革命黨人發動的反對袁世凱的“二次革命”和護法運動等，換來的是反動軍閥的瘋狂鎮壓。這樣那樣的救國方案都試過了，但沉重的失望代替了原先的希望，國家的情況一天比一天糟。
要救國必須尋找新的出路。中國的先進分子從消沉、無聊、徘徊中出來，再次在心中燃起熱烈的期待，產生了巨大的革命風暴。1915年9月，陳獨秀在上海創辦。
青年》(后改為《新青年》)雜志，猶如黑夜中的一道閃電，掀起一場空前的新文化運動的狂飆。這場運動，正是新的革命風暴到來的前奏。
1919年5月4日發生在北京的一場以青年學生為主，廣大群眾、市民、工商人士等階層共同參與的，通過示威游行、請愿、罷工、暴
力對抗政府等多種形式進行的愛國運動，是中國人民徹底的反對帝國主義、封建主義的愛國運動，又稱"五四風雷"。五四運動直接影響了中國共產黨的誕生和發展，中國共產黨黨史將其定義為"反帝反封建的愛國運動"，并以此運動作為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。更重要的是五四運動前后以李大釗為代表的中國先進分子，為馬克思主義在中國的傳播所做的卓有成效的工作，為馬克思主義中國化的開啟準備了最重要的條件之一。新時代，我們要把對馬克思主義理論的學習與研究、宣傳與踐行扎扎實實地接續傳承下去，使社會主義中國的明天更加燦爛輝煌！
作為一名青年民警，正確的價值觀念能指導我們做正確的事情，用正確的方式方法開展工作，維護社會和諧平安。當然在思想上一定要時刻牢記使命，永葆忠誠，才能讓青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。青年興則國家興，青年強則國家強。當年無數青年為了國家和民族挺身而出，如今時代將我們新一代的青年推向了社會的最前沿，從革命先輩手中接過中華民族偉大復興的火炬，今年更是建黨100周年，我們更應該準確把握“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”總目標和“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”總要求，將書中的精神譜寫在新時代，揮灑青春為鐵路公安事業的發展貢獻自己的力量。
讀中國共產簡史7學原文，讀原著，悟原理。我認真閱讀了《中國共產黨簡史》這本書，書中內容涉及到從中國共產黨成立到進入中國特色社會主義新時代的歷程，中國共產黨在艱苦奮斗中前行、在挫折中拼搏，不斷發展奮進，帶領中國人民經歷了抗日戰爭、新民主主義革命、新中國成立、社會主義建設和發展，中國共產黨人的初心和使命是為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福。
該書共10章，70節，忠實記錄了100年來中國共產黨帶領人民進行革命、建設、改革的光輝歷程，充分反映了我們黨為實現國家富強、民族振興、人民幸福和人類文明進步事業作出的歷史功績，系統總結了黨和國家事業不斷從勝利走向勝利的寶貴經驗，集中彰顯了黨
在各個歷史時期淬煉鍛造的偉大精神。
黨史中涌現了一批批“為有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的奮斗者、開拓者、拼搏者，如毛澤東、朱德、陳毅等革命領袖、革命先驅、革命先輩，他們開天辟地、敢為人先的愛國精神、革命精神、首創精神值得每一位中國人學習。
學史明理，在學習黨史中明白了，只有中國共產黨才能救中國，只有中國共產黨才能發展中國。建黨初期，先輩們經過了一系列的探索，從一次次失敗中汲取經驗教訓，從一次次革命運動中發展壯大，革命先烈們“砍頭不要緊，只要主義真”這樣的錚錚誓言深深感動著我，這些偉大的英雄犧牲了小我，推動中國解放事業的發展，才有了今天人們幸福安穩的生活。
作為一名新時代普通的交通運輸工作人員，我要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在今后的工作中勇于擔當作為、積極奉獻，強化為民服務的宗旨意識，以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，在平凡的崗位上貢獻自己的力量，交出一份讓人民滿意的新時代答卷。
讀中國共產簡史8《中國共產黨簡史》這本書是在中國共產黨成立八十周年之際，由中共中央黨史研究室編寫的，由中共黨史出版社出版的，為深入學習中國共產黨的歷史提供了一個簡明讀本?！吨袊伯a黨簡史》的編著，在中央領導同志的親切關懷和指導下完成，歷時兩年，十易其稿。全書10章16萬字，分為三個部分：從黨的創立到新中國的成立；從開國到黨的十一屆三中全會；從十一屆三中全會到現在。
《中國共產黨簡史》這本書，向我們描述了中國共產黨始終堅持把改造舊中國、建設新中國作為自己的歷史使命。中國共產黨的歷史本身就是一部具有豐富內容的教科書。1921年第一次全國代表大會時，僅有50多名黨員，但只經過28年的浴血奮戰，就建立了新中國，成為執政黨。之后在領導中國人民建設與改革的歷程中，不斷戰勝和克服各種各樣的困難和挫折，取得了舉世矚目的偉大成就。同時，黨組織本身也發展為世界上的政黨。
這本書講述了中國共產黨的創立和投身革命的洪流、在土地革命戰爭中開辟農村包圍城市的道路、在抗日戰爭烽火中發展壯大、奪取民主革命的全國勝利、中華人民共和國的成立和從新民主主義到社會主義的過渡、探索中國自己的建設社會主義的道路、十一屆三中全會開辟社會主義事業發展新時期、建設有中國特色的社會主義、進入社會主義改革開放和現代化建設新階段等每個時期中國共產黨的歷程，講述了中國共產黨為了中國的發展所做的努力。
通過本次的學習，我深深地感受到，作為新時代的先進青年，我們應該在生活中克勤克儉，嚴格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨的基本路線的自覺性；在學習上，以書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟的精神，不斷增強新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的理想。
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