學懂弄通方面個人例子(3篇)

篇一：學懂弄通方面個人例子

　　堅持在學懂弄通上下功夫的具體措施和成效

　　堅持學懂弄通上下功夫是提高自己能力的一種重要方式。具體措施可以分為以下幾個方面：

　　首先，學習的基礎是堅持閱讀。閱讀是獲取知識的主要途徑，通過閱讀可以了解到各種學科的知識和理論。建議選擇有益于提升自己的書籍，如哲學、心理學、經濟學等。每天安排一定的時間進行閱讀，并將所讀內容進行總結和思考，以加深理解。

　　其次，要注重實踐和運用。知識只有用起來才能真正體現其價值?？梢酝ㄟ^參與實踐、積累經驗來加深對知識的理解與掌握。比如，學習一門外語，可以通過與母語為該外語的人進行交流；學習編程，可以通過參與項目來鍛煉自己的實踐能力。通過實踐和運用，可以更好地檢驗掌握的知識，并發現其中的不足之處。

　　此外，刻意進行思考和反思是提高學習效果的重要環節。在學習過程中，要經常停下來思考，理清學習的內容和邏輯?？梢詥栕约簬讉€問題：我學到了什么？這個知識對我的理解有何影響？如何將所學知識與實際工作結合起來？通過思考和反思，可以加深對所學知識的理解和應用，并且不斷提升思維的深度和廣度。

　　另外，要培養學習的習慣和方法。比如，設置學習計劃和目標，每天按照計劃進行學習?？梢允褂梅宴?、時間管理器等工具來幫助自己提高學習效率。在學習過程中可以采用歸納總結、圖表法等方法來整理和記憶知識，提升學習效果。

　　最后，要保持持續學習的動力和積極心態。學習是一個持久而艱辛的過程，需要有堅定的信念和耐心。要明確學習的目標和意義，以激勵自己

　　持續努力。同時，要保持積極的心態，樂觀對待學習過程中的挫折和失敗，在失敗中吸取教訓并繼續前進。

　　上述措施的成效主要體現在以下幾方面：

　　首先，通過堅持閱讀和學習，可以不斷擴大自己的知識面，提高綜合素養。對各種學科的了解和理解將有助于提升思維的廣度和深度，培養綜合分析和解決問題的能力。

　　其次，通過實踐和運用，可以將所學知識轉化為實際行動，增強自己的實踐能力和應用能力。在實踐中，可以不斷發現和解決問題，提高自己解決問題的能力和創新能力。

　　此外，通過反思和思考，可以加深對知識的理解，發現問題和不足，并進行自我調整和改進。培養思考和反思的習慣可以幫助自己更好地發現問題、改進自己，并不斷提升自己的能力和素質。

　　最后，通過培養良好的學習習慣和方法，可以提高學習效率。合理安排時間、制定學習計劃、運用高效的學習方法等，可以幫助自己更好地利用時間和資源，提高學習效果。

　　綜上所述，堅持學懂弄通上下功夫的具體措施包括閱讀、實踐、思考、培養學習習慣和方法等。這些措施的成效體現在知識的廣度和深度的提升、實踐能力和應用能力的增強、問題的發現和解決能力的提高以及學習效率的提升等方面。

篇二：學懂弄通方面個人例子

　　研討發言：學懂弄通做實新思想不斷增強工作定力

　　政績觀是干部對如何履行職責、追求何種政績的根本認識和態度，反映的是干部的黨性修養、政治立場、格局境界。牢固樹立和踐行正確政績觀，通過積極作為創造經得起實踐、人民和歷史檢驗的政績，是我們黨對領導干部的一貫要求。黨的十八大以來，習近平總書記就樹立和踐行正確政績觀作出一系列重要論述,回答了“政績為誰而樹、樹什么樣的政績、靠什么樹政績”等重大理論和實踐問題，為廣大黨員干部樹立和踐行正確政績觀指明了努力方向、提供了根本遵循。

　　市政協以及機關的黨員干部,特別是黨員領導干部要持續深入學習習近平總書記關于樹立和踐行正確政績觀的重要論述，把有關要求貫徹到主題教育各項舉措中，落實到堅持圍繞中心服務大局履職盡責的具體行動上，體現到推動高質量發展的實際成效上，從自身做起，從一點一滴做起，深謀力作、干在實處，示范帶動政協委員、政協機關黨員干部認真履職，努力作出無負時代、無負歷史、無負人民的業績。

　　一要鑄牢對黨絕對忠誠的政治品格。習近平總書記強調，樹立和踐行正確政績觀，起決定性作用的是黨性。對黨忠誠是黨員干部最根本的政治品質，是黨性的基本要求。政協是中國共產黨領導的政治組織，政協的黨員干部應該做表率、立標桿，以學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育為契機，在上好正心修身必修課、修好黨性教育這門“心學”中，淬煉思想，洗禮精神，錘煉品格，用正確的政績觀體現對黨的絕對忠誠，體現對黨的事業的高度負責。要強化理論武裝，堅持用黨的創新理論凝心鑄魂，在讀原著學原文悟原理中，優化思想方法、解決思想困惑、檢視自身思想作風和精神狀態，樹立正確權力觀、政績觀、事業觀并用以指導實踐、推動工作。要站穩政治立場，提升政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”，把踐行正確政績觀體現到貫徹落實習近平總書記重要講話重要指示批示和黨中央決策部署上。要嚴守政治紀律政治規矩，強化自我修煉、自我約束，堅決反對特權思想、不搞特殊化，用正確的政績觀管好手中權、管住身邊人、管緊工作事，永葆共產黨人的政治本色。

　　二要自覺厚植擔當重任的家國情懷。習近平總書記指出，要多打大算盤、算大賬,少打小算盤、算小賬,善于把地區和部門的工作融入黨和國家事業大棋局，做到既為一域爭光、更為全局添彩。政協作為黨和國家事業的重要組成部分，聚焦黨和國家中心任務履職盡責，為實現中國式現代化貢獻智慧和力量，是義不容辭的責任，也是政協黨員干部政績觀的基本點。我們要把為黨分憂、為國履職作為根本政治擔當，立足新發展階段，完整、準確、全面貫徹新發展理念，牢牢把握助推高質量發展這條主線，科學謀劃、統籌推進政協履職工作，充分發揮專門協商機構作用，聚焦錨定“兩個確?！?、實施“十大戰略”協商建言，以高質量履職助推高質量發展的成果，檢驗樹立和踐行正確政績觀的成效。

　　三要牢固樹立人民至上的履職理念。人民就是江山、江山就是人民。習近平總書記反復強調，要把為民辦事、為民造福作為最重要的政績。人民政協來自人民、根植人民，履職為民是人民政協的初心所在，為老百姓做好事實事是檢驗政協政績的重要標準。作為政協的黨員干部，要深刻領會、準確把握“堅持人民至上”的重要立場觀點方法，始終堅持以人民為中心的發展思想，把對上負責與對下負責統一起來，真正做到內化于心、外化于行。要站穩人民立場，踐行人民政協為人民的價值追求，從人民群眾最關心、最

　　直接、最現實的問題入手，把群眾反映的“問題清單”轉化為政協“履職清單”，多建利民之言、多謀便民之策、多促惠民之舉，協助黨委和政府解決民生難題、增進民生福祉，把察民情、解民憂、暖民心的好事實事做到群眾心坎上。

　　四要不斷錘煉真抓實干的過硬作風。習近平總書記指出，業績都是干出來的,真干才能真出業績、出真業績。奮進新征程、建功新時代，政協的黨員干部要堅持實事求是、求真務實，堅決克服形式主義、官僚主義，從實際出發謀劃政協事業和工作，團結奮斗，真抓實干，做到工作定一件干一件、干一件成一件，以實際行動做出一番實打實的政績。調查研究要增強針對性，摸清實際情況、找準具體問題，建言資政要增強建言“靶向性”、提高意見建議“含金量”，凝聚共識要見人見事、見行見效，為現代化建設貢獻政協智慧和力量，展現我們學習貫徹習近平總書記重要批示精神、樹立和踐行正確政績觀的堅決態度、堅定立場和行動實效。

篇三：學懂弄通方面個人例子

　　交流發言：學懂、弄通、做實，做好結合文章

　　尊敬的評委、各位代表：

　　大家好！今天我想和大家分享的是學懂、弄通、做實這一主題。在我看來，這是我們在學習和實踐過程中需要不斷追求的目標，也是我們在不斷成長中需要跨越的橋梁。

　　一、學懂——深入理解知識

　　學懂是我們學習過程中最基本的一步，也是我們掌握知識的前提。在學習過程中，我們要注重理解核心概念，把握要點，牢記重點。我們需要通過反復學習，不斷提問，深入探討，才能真正理解知識內涵，達到水滴石穿的效果。

　　二、弄通——深入思考知識

　　在學習的過程中，我們不能止步于知識本身，更要通過自己的思考，從不同角度深入理解。在這一過程中，我們要善于思辨，做到有問必答，有疑必解。只有這樣，我們才能在吸收知識的同時，形成自己獨特的見解和思路。

　　三、做實——轉化知識為行動

　　學習和思考是為行動鋪路，只有把知識和思考運用到實踐中，才是真正意義上的學有所成。在這一過程中，我們還需要時刻保持一種探索的精神，以不斷完善和提高自己的實踐能力，尤其是對現實問題的分析和解決能力。

　　總的來說，學懂、弄通、做實是不可分割的三個步驟，每一步都需要我們投入大量的時間和精力。只有堅持不懈地踐行，才能不斷提升自己的綜合素質，成為真正的學有所成者。最后，我希望我們都能有這樣一種信念：只有不斷學習，才能不斷前行；只有不斷前行，才能不斷超越！謝謝大家！學懂——深入理解知識

　　學懂是學習過程中的基礎步驟，也是最為關鍵的環節之一。要學懂知識，需要認真閱讀，仔細揣摩，抓住重點，理解脈絡和內涵。對于某一領域、某一學科來說，學懂知識就意味著在知識體系中找到最為關鍵的核心概念，把握重要的理論和原則，并能夠在具體實踐中靈活運用，這樣才能真正掌握這一領域的知識。

　　學懂的過程中，我們需要保持學習的熱情和意愿，持之以恒、反復學習，力圖將學到的知識加深、擴展和鞏固?？梢酝ㄟ^列出筆記、拓展閱讀材料、請教專家導師等方式，幫助自己加深對知識的理解和記憶，進而在實踐中得心應手地應用這些知識。

　　同時，我們還需要通過不斷的提問和探究，進一步拓展對知識的理解和認知?？梢酝ㄟ^和同學、導師、教師的交流，或者自己的思考和研究等方式來深入理解知識。這樣更能促使我們理解知識的深層含義和內涵，進一步提升自身的學習效率。

　　總之，學懂知識是學習過程中最關鍵的步驟之一，我們需要投入時間和精力，通過反復學習、深入探究，盡可能地徹底理解

　　知識的內涵，試圖將這些知識變成我們自己的“工具”，進而在實踐中得心應手地運用這些知識。聯系實際——將知識應用于實踐

　　聯系實際是學習過程中至關重要的一步。通常學習只是獲得知識，缺少實踐，很難形成準確、深刻的認識。因此，在學習的過程中，我們必須將所學的知識與實際情況聯系起來，將其應用于實踐中。這樣，我們不僅能夠加深對所學知識的理解，更能夠將所學知識變成實踐證明的有效工具。

　　聯系實際，需要從多個方面著手。首先，我們需要尋找適合的實踐環境。這可以是在實驗室、實習單位或者自己的生活中，通過實際的情況來體驗和應用所學知識。在這個過程中，我們需要盡可能去結合所學知識，分析和解決實際問題，加深對知識的理解和實踐能力。

　　其次，我們需要思考如何將所學知識應用最大化。在實踐過程中，我們需要通過靈活巧妙地運用所學理論，結合實踐情況，研究解決方案，找到更好的應用方式。有時候，我們需要對所學知識進行定制化加工，因為所學知識與實踐中會有一定的差別，需要我們在實踐中進行調整。

　　最后，我們需要從實踐中總結經驗和教訓。將所學知識應用于實踐，不僅能夠加深對知識的認識，更能夠在實踐中積累寶貴的經驗和教訓。因此，我們需要及時總結、反思，找出做得好和不足之處，通過不斷地調整和提升實踐能力，從而更好地應用所學知識。

　　總之，聯系實際是學習過程中非常重要的一步。通過加強實踐，我們能夠真正掌握所學知識，在實踐中運用所學知識，獲得寶貴的經驗和教訓，從而不斷提升自己的實踐能力和水平。只有在實踐中，我們才能更好的理解和應用所學知識。主動思考——培養自主學習能力

　　主動思考是指在學習過程中主動思考，積極探索、嘗試和提問，不斷地發現問題和解決問題的方法。主動思考是培養自主學習能力的重要手段，它能夠幫助我們更好的理解所學知識和提升解決問題的能力。

　　在學習過程中，如果只是被動接受知識，往往難以深入的理解和掌握所學內容。因此，我們應該采取一些行動來培養主動思考能力。首先，我們應該主動提問。在課堂上或者自學過程中，積極提出問題，針對問題進行深入的思考和探索，從中不斷發現問題的深層次原因和有效的解決方法。

　　其次，我們應該積極探索學習的方法。在學習的過程中，我們可以采取多種學習方法，如閱讀、筆記、討論、實踐等，根據個人特點和學習目的來選擇最適合自己的方法。通過不斷探索和嘗試，找到最適合自己的學習方法，能夠提高學習效果，提升自主學習的能力。

　　最后，我們應該進行反思和總結。記錄學習過程中的感悟和經驗，反思學習中的不足和錯誤，總結有效的方法和技巧。通過反思和總結，我們能夠更好的了解自己的學習過程和學習能力，逐漸培養自主學習的能力，更好地應對學習和生活中的各種問題。

　　總之，主動思考是培養自主學習能力的重要手段，它能夠幫助我們更好的理解所學知識和提升解決問題的能力。在學習和生活中，我們應該從多個方面來培養自主學習能力，如主動提問、積極探索學習方法、反思和總結等。通過不斷的嘗試和實踐，我們能夠逐漸培養自主學習的能力，更好地應對各種挑戰和困難。