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黨員教育工作存在問題及整改措施
黨的十八大報告提出：“以增強黨性、提高素質為重點，加強和改進黨員隊伍教育管理?！边@是新形勢下加強黨員隊伍建設的根本要求。近年來，貴州建工集團第一建筑工程有限責任公司的黨員精神面貌發生了可喜變化：學習上由以前的“要我學”轉變為現在的“我要學”，工作上由以前“要我干”轉變為現在的“我要干”。但也有個別黨員先鋒模范作用的發揮不突出，少數基層黨支部在黨員的學習教育這一基礎環節上做得不太好，收效甚微。筆者認為，國有企業黨員要永葆先進性，真正發揮先鋒模范作用，必須以提高素質為切入點，抓好學習教育。
1、管理形式不統一。建工集團多數黨組織是一級管一級，對生產經營、組織管理、人員狀況等有較全面的了解。但部分基層黨組織受多方面因素影響，存在對黨員學習教育不管理、少管理、管理不到位等情況，導致部分黨組織及黨員作用發揮不明顯。
、學習方式不靈活、走過場。部分基層黨組織在組織黨員學習時，照本宣科讀文件、念報紙、寫學習記錄，學習過程枯燥乏味，學習方式手段陳舊，缺乏新意。在學習內容安排上，往往缺乏計劃性和針對性，不能真正聯系企業中心工作解決實際問題，致使學習走過場。
、黨員認識不足，學習熱情不高。一些黨員對專業技術2016/3學習比較積極，但對政治理論學習卻抱著無所謂的態度，認為政治理論學習可有可無。
、學習效果不明顯。部分基層黨組織沒有把黨員學習教育與提高覺悟、解決思想問題、解決實際困難結合起來，導致學習教育的作用未能充分發揮得到體現，少數基層班組思想政治工作出現空白點。
1、加強學習，虛實結合，加強黨員黨性教育。充分利用和發揮遠程教育平臺、紅色陳列室等，一方面不斷加強黨員政治理論與業務知識的學習，不斷提升自身的政治和專業知識水平;另一方面在實際工作中互相學習，搞好黨內的“傳帶幫”工作，從而使整個黨支部的整體素質得到提高，使其在政治上更加成熟，做到關鍵時刻不動搖，大事面前不糊涂。
、強化管理，增強素質。加強黨員教育和管理的根本目的是增強黨員認識，發揮黨員作用。對于黨員教育，包括預備黨員的教育等，除日常的教育外，有計劃、有目標，采取相應的教育措施，開展與黨員教育相關的支部生活。對于黨員的管理，支部將結合本村實際，有針對性地建立和健全行之有效的規章制度，使黨員教育和管理在制度化、規范化上有新的突破。根據有關規定，進一步加強對預備黨員的教育和考察。
、聯系群眾、交心談心。針對自身的不足，在今后的領2016/3導工作、為民服務等方面，堅持以“三個代表”重要思想的學習為契機，進一步解放思想，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨。經常和黨員群眾交心談心，堅持深入實際調查研究，想群眾之所想，急群眾之所急。
、加強團結合作，強化支部的戰斗堡壘作用。在新的形勢下，黨支部要充分認識到開展批評與自我批評的重要性和必要性。堅持民主集中制，做到分工明確，責任到人，重大問題集體討論決定;堅持開好民主生活會，針對支部及黨員存在的主要問題開展批評與自我批評，廣泛征求群眾意見，絕不能讓民主生活會流于形式。進一步完善村黨支部，村委會各項制度，增強了全村黨員及群眾對村領導班子的信心，進一步密切了干群、黨群關系，使支部內部團結一致，煥發出蓬勃生機和旺盛活力。
2016/3
黨員教育管理方面存在的問題表現及整改措施
有些基層黨組織片面強調經濟工作和業務工作忙，疏于對黨員的教育管理，存在著一忙就忘，一擠就讓，被動適從，隨意性較大的現象，以下是PINCAI小編收集的《黨員教育管理方面存在的問題表現及整改措施》，僅供大家閱讀參考!
黨員教育管理方面存在的問題表現及整改措施一：
通過學校召開了全校教師動員大會，組織教師學習“深入開展優作風抓落實工作實施方案”的相關文件，作為個人我及時對照標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。
首先、不存在如下問題：
1、不存在言行與國家法律法規相違背、行為舉止違反教育管理規定要求、違反社會公德和《教師職業道德規范》的有損教師形象行為。
、不存在對學生在教育管理上運用語言粗俗、歧視、挖苦、侮辱、體罰和變相體罰學生的手段。
、在實際工作中從來沒有參與有償家教，或動員、組織學生參加各種名目的家教班、補習班、提高班等。也沒有向學生推銷教輔教材和其它商品，索要或收受學生、家長財物的現象
其次、存在的主要問題
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1、思想觀念不夠新穎，工作中存在老的思想觀念。
2016/14、開展批評與自我批評工作做得不夠，思想上滿足于不犯規、高度自我廉潔自律。;
、政治學習覺悟性不高，對學習比較放松。除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風。
、日常工作帶頭不夠，平時安排的工作也不夠搶先。
、工作中創新意識不強。
、教研力度不夠，寫作水平較低，不善于積累，業務水平有待提高，服務意識需進一步加強。
二、整改措施和今后努力的方向
通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
1、加強理論學習，不斷提高業務素質
提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。
、積極參加學校組織的教學、教研工作
作為一名青年教師，不能滿足現有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要參與日常的教學研究。教育教學是我們2016/14教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和同事溝通交流學習。
黨員教育管理方面存在的問題表現及整改措施二：
按照上級和“中心”黨委保持黨員先進性教育活動的部署要求，為達到自我教育、自我提高的活動目的，在認真學習理論、深刻分析黨性的基礎上，制定本人整改方案如下：
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xxxx重要思想為指導，對照《黨章》及《新時期共產黨員先進性標準》，對照黨員先進典型，結合本職工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，干事創業，以個人實際行動實現“保持黨員先進性，創優服務促發展”的承諾。
二、存在的問題和不足
1、學習勁頭不夠足。自己習慣用什么學什么，因自己的工作崗位變化比較頻繁，今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不深不透。對學習的重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恒心和毅力不夠。
2016/14、實干作風不夠硬。業務管理工作政策性強、并且審批業務又有很強的專業性，如何全面掌握各個審批事項的政策規定和辦事流程，一直是感到十分頭疼的事情，總有一種“老虎吃天無從下口”的感覺，工作中存有畏難發愁情緒，知難而上、破難而進的拼搏精神比較差，影響了對業務知識的學習和工作的開展。盯在大廳時間比較少，與窗口人員交流比較少，對窗口辦件的具體做法掌握得不夠細，“紙上談兵”、“閉門造車”的問題比較明顯。
、創新意識不夠強?？创挛锪晳T先看消極的一面，再看積極的一面，打破常規、風風火火的魄力不足?？创龑徟鷺I務習慣使用法條，不善于運用法理，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。
、工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。
、敬業精神不夠好。工作中，一定程度地存在著情緒化問題。情緒好時，工作能夠積極主動，想辦法，當參謀;情緒差時，就消極應付，撥一撥，轉一轉。始終如一、勤勤懇懇、吃苦耐勞的敬業精神表現的不夠好。
、自我要求不夠嚴。因私事早退、中午喝酒遲到等現象在自己身上偶爾出現，出現這些違反紀律行為時，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，在思想上開口子，2016/14給自己下臺階，自我開脫，自我安慰，自搞“下不為例”。習慣成自然，思想懈怠，紀律觀念不夠強，工作作風不夠嚴謹。
、待人接物不夠細。待人接物大大咧咧，不注重細節、小節。認為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時候說話不仔細考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。
主要存在以上7個方面的問題。
三、整改的目標
1、堅定共產主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，自覺做xxxx重要思想的擁護者、實踐者。
、進一步解放思想，更新觀念，增強發展意識、服務意識、競爭意識，爭做為經濟發展服務的典范。
、增強學習的自覺性，全面提高自身素質，提高自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率，樹立好黨員形象。
、繼承黨的光榮傳統，發揚務實、開拓、拼搏、創新的工作作風，以廉潔、規范、公正、高效的工作標準，努力在本職工作崗位上創造出優秀業績。
四、整改的措施
一是深入學習理論知識。系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力;2016/14認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。二是全面學習業務知識。扎實地學習自己的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。廣泛學習黨的方針、政策和國家法律法規，當好執行政策和執法執紀的表率。努力學習現代科學技術知識，緊跟時代前進步伐。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。
三是經常學習規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。
四是定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。
五是虛心學習先進模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。
總之，我將抓住這次保持共產黨員先進性教育活動的機遇，嚴格按照黨委要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次教育活動，自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模范作用，為實現全市小康社會奮斗目標2016/14做出自己最大的貢獻。
黨員教育管理方面存在的問題表現及整改措施三：
黨員隊伍整體素質的高低、作用發揮充分與否，直接影響著黨在農村廣大群眾的形象，關系著農村社會改革、發展和全面進步，關系著新農村建設的成敗。新形勢下，農村各級黨組織如何按照三個代表的要求，加強黨員隊伍的管理，充分發揮農村廣大黨員在帶頭致富、帶領群眾共同致富、農村各項工作中的模范帶頭作用，已成為當前一個迫切需要解決的問題。為進一步探索新形勢下加強農村黨員隊伍建設的新方法，我區對農村黨員發揮作用中存在的問題、產生的原因進行了初步的調查，總結如下：
一、存在的主要問題
隨著經濟的快速發展和科學發展觀要求，對新形勢下加強黨員隊伍建設提出了新的目標和要求，特別是影響黨員隊伍建設的一些深層次的問題解決起來經驗不足、方法簡單。目前，黨員隊伍建設中存在的主要問題和表現有：
(一)對黨建重要性認識不夠，部分黨員黨性觀念淡薄。雖然近年來黨的建設已得到明顯的加強，但仍然不能排除從黨員領導干部到一般黨員都不同程度地存在著對黨員隊伍建設重要性的認識不高。一些基層黨組織雖然開展了一些活動，做了一些工作，但仍存在著思路不寬、辦法不多、形式單一、內容枯燥、缺乏針對性，搞形式走過場的情形不同程2016/14度地存在著;有些基層黨組織片面強調經濟工作和業務工作忙，疏于對黨員的教育管理，存在著一忙就忘，一擠就讓，被動適從，隨意性較大的現象;還
信心不足，因此放松理論學習，缺乏起碼的政治鑒別力，分不清大是大非，信網上傳說，對政治教育有抵觸情況，跟著錯誤思潮跑。近年來，農村黨員，特別是一些老年黨員的信教情況逐步發生。另一方面，有的黨員思想僵化，教條主義嚴重，不愿意接受新事物，對改革開放以來的路線方針政策不理解甚至懷疑，由此對社會主義和共產主義失去信心。
(四)部分黨員宗旨意識弱化，自我保護現象嚴重。一是在市場經濟下，部分黨員的宗旨意識出現了思想上淡漠、行為上背離的現象。有的認為全心全意為人民服務的宗旨不符合市場經濟規律;有的認為“吃苦在前，享受在后”與“帶頭致富”“帶領群眾共同致富”是一對矛盾;有的黨員在踐行黨的宗旨時搞葉公好龍，嘴上經常說為人民服務，實際上卻不愿意為人民犧牲自己的利益，甚至利用共產黨員的身份謀私利，撈“好處”。
二是一些黨員過分自我保護，缺乏責任意識、監督意識，明知不對，少說為佳，對黨內一些不正?，F象采取“事不關己，高高掛起”的態度;一些黨員只滿足于潔身自好，自己不做違法亂紀的事就行了，對形形色色的不良現象看不慣，但不斗爭、不抵制;少數黨員不能嚴于律己，迎合社會上的2016/14一些歪風邪氣，最終蛻化變質，墮入犯罪的泥潭。
(五)入黨積極性不高，基層組織發展黨員工作不均衡。這一現象在一些農村基層組織中比較明顯，有的農村支部多年不發展一名黨員，黨員平均年齡偏大，學歷偏低，結構不合理。根據與鄉鎮的同志座談了解看，主要有以下幾個方面的原因：一是申
請入黨的積極分子這幾年呈逐年減少的趨勢，一些農村青年一心只想發家致富，暫時不想入黨。一怕入黨受束縛，二怕入了黨要在各方面如計劃生育、交糧完差等工作中帶頭，對自己沒啥好處，他們認為不如不入黨自由自在;二是一些社會丑惡現象在農村有所抬頭，個別黨員干部拉山頭，搞派性，一些黑惡勢力干擾村、組工作，甚至操縱選舉、左右重大工作決策。
一些黨員干部對此不敢管不敢問，削弱了黨員、黨組織在農村青年心目中的影響力;三是一些黨支部書記怕新入黨的人與自己競爭，怕自己會在以后的組織選舉中落選，不愿不敢吸收他們入黨。加之一些村支部發展黨員只搞近親繁殖，挫傷了群眾的入黨積極性;四是我國農產品價格近年來一直在低價位徘徊，相反農業生產資料價格卻較高，造成農民增產不增收，其相對負擔卻是年年有增無減。與鄉村黨員干部一接觸就是催糧收款，對農民很少有什么服務，農民心中有怨氣，行為上有抵觸，引起干群關系緊張，矛盾激化，2016/14導致一些農民不想入黨。
(六)基層黨組織經濟基礎薄弱，難以正常開展工作。在村級組織中，經濟發展滯后，經費比較緊張，村集體沒有積累，組織活動經費沒處解決。有的基層黨組織也想開展一些活動，但是卻苦于沒有經費，如救濟貧困黨員、幫助黨員發展經濟、設立黨員活動室等;一些黨員居住分散，交通不便，黨務工作者沒有精力、財力、時間，與他們聯系。以至出現了這些黨員與組織兩不找的現象，黨員不過組織生活，生活、工作中有困難無人過問，村里或單位有事黨員也不聞不問、不關心，這一現象在困難企業及后進村存在。
二、對策建議
(一)黨員教育上突出實效性。以遠程教育為載體，把農村黨員熟練駕馭市場經濟的能力、最新科技成果運用于生產實踐的能力、帶領廣大黨員群眾共同致富的能力作為農村黨員教育的重點，解決好農村黨員在理想信念、宗旨意識、黨性觀念等問題，以及根據農村黨員隊伍素質的千差萬別，做到區分層次，分類指導，有的放矢。
對那些思想守舊，無開拓創新精神的農民黨員要作為主要工作目標，采用集中培訓、實地參觀、現場示范等形式，用身邊的人和事，用新技術帶來的可觀效益促其解放思想，開闊視野，增長見識;對那些科技素質低，缺乏致富本領的農民黨員有計劃地進行市場經濟知識和實用技術培訓，使2016/14黨員人人都有一技之長，增強致富能力;對那些頭腦靈活，率先致富的青年黨員，有計劃地組織他們參加遠程教育培訓，逐步、有意識地使他們成為帶領群眾致富奔小康的領頭雁。
(二)黨員管理工作上突出靈活性。黨員隊伍的年齡、文化和從業特點，決定了黨員管理工作的多樣性。一是健全制度，規范管理。按照實際、實用、實效原則，健全完善各項規章制度，走規范化、制度化的管理模式。二是適應形勢，分類管理。隨著非公有制經濟的發展，加大了黨員隊伍的流動性，外出黨員增多，對外出務工經商的黨員實行外出登記制度;對老年黨員可采取劃分黨小組的辦法，指派支委專人負責其教育管理，使老黨員老有所學，老有所管，老有所為。三是合理設臵，分層管理?？纱蚱频赜蛳拗?，按行業相近、興趣相同、年齡相仿等標準調協一些黨小組，由不同的支委聯系，提高學習興趣，提升交流的效果。
(三)黨員發展問題上突出嚴肅性。改善黨員隊伍結構，體現黨員的先進性是新形勢下發展黨員工作的主攻方向。發展黨員上要擺脫束縛，放寬視野，重點從靠自己的誠實勞動，合法經營率先富起來的致富能人，骨干力量，從復退軍人和村干部中發展黨員，從源頭上保證黨員隊伍的先進性。不斷嚴格責任追究制度，把好培養關、考察關、發展關和審批關，注重質量，不求數量，做到發現一個，培養一個，成熟一個，201611/14發展一個。同時，要以從嚴治黨為根本，暢通黨員出口，對于那些長期不參加黨組織活動，不發揮黨員作用，不執行黨的政策，經過民主評議定為不合格的黨員，經過黨組織反復教育仍不悔改的，要嚴格進行組織處理，絕不姑息遷就，從而保證農村黨組織的先進性和純潔性。
(四)黨員組織活動上突出多樣性。根據形勢的發展和農村黨員隊伍的實際，增強黨組織活動的吸引力。一是以黨員遠程教育為主，對于有條件上網的黨員，可以通過網絡來實現網上的學習與交流，激發黨員學習興趣，提高活動的質量和水平;二是從集中活動向小組活動轉變，按照黨員特點和行業分布，劃分若干個黨小組，平時以黨小組活動為主，支部按季活動一次，提高黨組織的戰斗力。三是以黨性實踐活動為主，引導黨員促其發揮作用，體現黨員隊伍的先進性。
(五)壯大集體經濟上突出必要性。壯大集體經濟，為加強黨員隊伍建設提供強有力的物質基礎。為群眾辦好事、辦實事，沒錢不行，從根本上說，減輕農民負擔，密切黨群關系，還靠發展農村經濟，集體有錢了，各項工作也就好做了。因此，選好配強領導班子，積極發展經濟，從根本上解決有錢辦事。這樣才能給農民更多的實惠，為職工謀求更多的福利，各類公益事業才好發展，干群關系才能得到緩和，各種矛盾才易于化解。
三、下步工作打算
201612/14(一)以創先爭優為平臺，加強黨員志愿者隊伍建設。
通過建立黨員志愿者服務隊伍，引導黨員結合自身崗位特點和所學專長，自覺為黨委和政府中心工作大局服務，為黨員群眾開展黨的方針政策、法律法規宣傳;為需要幫助的群體提供科技、醫療、文化等方面的咨詢服務;為弱勢群體提供力所能及的幫助。引導黨員進一步增強黨性觀念，發揮先鋒模范作用，提升黨員服務群眾、服務社會的能力，發現和培養各類黨員人才，使黨員真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進分子。
(二)以黨內關懷為抓手，提高農村黨員的社會進位。
一是扎實做好黨員政治生日活動，在全區范圍內建立黨員政治生日檔案，為當月入黨的黨員發短信慶祝政治生日，為老黨員送去政治生日賀卡;二是為身體條件許可，有就業、創業愿望的下崗失業黨員提供信息和推介服務;三是走訪慰問困難黨員，合理利用黨內關懷資金，幫助解決實際難題;四是拓展關懷資金的幫扶領域，為困難教師、困難兒童、外出務工家庭的留守兒童獻愛心、送溫暖;五是定期為建國前入黨的老黨員發放生活補貼。
(三)以公開承諾為載體，扎實開展黨員中心戶創建。
針對農村黨員年齡老化、部分黨員參政意識不強、集中組織活動困難、參與創先爭優活動不積極等問題，去年以來，召陵區在基層黨員中開展了黨員中心戶創建活動。鼓勵有一技之201613/14長的黨員走在活動前列，以黨員公開承諾為載體，以設崗定責為主要措施，結合本村(社區)的重點工作，幫助黨員群眾解決生產生活中的實際困難，通過以點帶面，抱團發展，帶動廣大黨員深入開展創先爭優活動，架起了黨群之間的“連心橋”。
做好“十佳黨員中心戶”季度評選工作，充分選樹典型，發揮黨員中心戶的聯帶作用。
201614/14
黨支部在加強黨員教育管理方面存在問題及整改措施
黨員教育培訓方法單一，缺乏互動和吸引力。當前的黨員教育培訓方法老套，形式單一，要么是“你講我聽，你說我記”的滿堂灌，要么是讀讀報紙、學學文件、看看視頻錄像等簡單學，缺乏互動和吸引力。
針對性不強，形式單一。有的基層黨支部在對黨員的教育上沒有一個針對性，只是隨便讀讀報紙、念念文件，研究內容抓不準，對階段性的內容與階段性的工作和形勢任務結合不夠緊，與國際、國內和企業的實際形勢聯系不夠緊密。
黨員黨性意識不強，觀念淡薄。部分黨員休息時不愿參加組織活動，總是找各種理由，表現出積極性和主動性不夠，即使參加了，也是姍姍來遲，效果不佳。
以上問題的主要原因在于黨員教育培訓方法單一，缺乏互動和吸引力，針對性不強，形式單一，以及黨員黨性意識不強，觀念淡薄。這些問題都需要我們認真思考，采取相應的整改措施。
個別黨支部書記存在責任心不強的問題。這主要是因為他們沒有很好地擺正自己的位置。在采油廠采油區，由于體制改革的影響，沒有基層黨支部書記的崗位，黨支部書記只是廠黨委認可，崗位工資同普通工人一樣，職工也不太重視黨支部書記的作用。這使得黨支部書記感到身份不夠正式、話語不夠順暢，思想上也有包袱。
部分黨支部書記只注重抓生產、抓安全，而忽視了對黨員的教育。他們沒有很好地圍繞生產經營工作抓好黨建與思想教育等工作，導致出現了“種了人家地，荒了自家田”的現象。
一些基層黨支部書記對黨員的教育有所放松。他們認為只要生產經營、安全工作做好了，就不需要對黨員進行教育。甚至有些人認為上產會戰時間緊、任務重、人員少，沒有時間去單獨組織研究、教育和開會。長期以往，黨員就會形成一種“學不研究都一樣”的態度，黨支部對黨員的教育也就隨之放松，抓得不夠到位，落實不夠到位。
個別黨員對研究的目的意義不夠明確。有些黨員把黨內活動、黨課教育、觀看電教片等看成是走形式或把研究看成是一種負擔，導致他們不愿研究、學不進去。有些黨員甚至不參加研究，不愛過組織生活。他們認為現在網絡發達、信息廣泛，不參加黨員研究，一樣了解天下新聞。
為了有針對性地加強黨員教育，提高黨員素質，適應當前發展形勢，我們應該從以下幾個方面進行黨員教育工作。首先，黨員教育要新穎化。以往的研究模式已經不適應當前信息化、電子化的新時代，我們需要采取更加新穎的教育方式，如看錄像、看電影、看新聞，到先進單位進行實地感受、觀摩等形式，讓黨員有一種耳目一新的感覺，從而把研究和上黨課這種壓力變為動力，把應付變為積極，由被動接受到主動研究，從思想上慢慢接受。
黨員教育要與時俱進。要緊跟國際、國家、企業的形勢，找準切入點和熱點，積極引導、教育和鼓勵黨員，特別是在中日釣魚島事件升級的時期，要引導職工理性愛國，依法愛國，文明愛國，抵制不良行為，以實際行動去取得更大效益。
黨員教育要因時制宜。根據不同時期突出的特點，黨組織可以開展不同形式的活動，把組織生活和生產緊密結合起來，從生產中發現問題，從組織生活中解決問題，使黨員積極參與活動，組織具有更強的號召力。
黨員教育要靈活多樣。通過組織生活進行相互研究、交流、互動、促進、提升和理解，同時開展精品文檔好評議活動，對表現突出的進行獎勵，對不利于組織和團結的給予教育，激勵鞭策黨員，讓他們學有目標，趕有方向。
黨員教育要規范有序。建立一套完整的管理制度，讓黨支部考核有依據，黨員有章可循，使管理形成制度化，讓黨員教育更加規范有序。
總之，通過行之有效的黨員教育，使每個黨員都自覺投入到研究和工作中，發揮黨員模范帶頭作用，為實現中國夢貢獻力量。
黨支部在加強黨員教育管理方面存在的問題及整改措施二：黨員是黨的細胞，黨員干部的教育管理是機關黨委和黨支部的一項基礎性、經常性工作。其成效如何，直接影響到黨在機關
和人民群眾中的形象，關系到黨能否保持先鋒隊的性質，關系到黨的領導和路線方針政策的貫徹執行。為遵循市委和上級法院有關要求，我院對黨員教育管理工作非常重視，并逐步走上制度化和規范化的路子。尤其是在今年，結合法院三項工作重點，六大體系建設，通過加強黨員教育管理工作的開展，有利發揮了黨支部黨良好的功能和黨員先鋒模范作用，收到了明顯的效果。但隨著政治、經濟體制改革的深化，面對社會政治、經濟生活以及機關工作中出現的許多新情況、新問題，正確分析黨員干部教育管理的現狀，切實加強和改進對機關黨員的教育管理，是黨建工作的重要課題。
目前我院黨員教育管理工作存在一些問題，需要采取措施加以解決。首先，存在對黨員教育管理工作重要性認識不足的問題。有個別同志認為機關黨員教育管理工作只是組織一下研究，工作一般，要求不高；個別黨務干部對黨員教育管理工作熱情不高、工作不實；個別支部書記有重業務輕黨支部建設及黨員教育管理工作的思想，認為審判工作和后勤工作是硬指標，黨員教育管理工作是軟任務，工作擺不上應有的位置致使支部建設、黨員教育管理工作被動應付，起色不大。
其次，黨員教育管理運行機制和工作方法還沒有完全適應新的形勢。一是管理關系脫節，機關黨委與各黨支部責權不掛鉤，缺乏實施管理的必要手段，在實踐工作中，號召力不強，工作難開展。二是機關黨建工作與業務工作不在一個層面上，黨支部建設及黨員教育管理工作受到漠視、忽視、輕視，“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現象普遍存在。三是監督職能缺乏，教育管理考評和監督機制不健全，工作職能落實不佳，缺少應有的抓手。
最后，存在黨務干部對黨員教育管理工作熱情不高的問題。部分機關黨務干部是本單位本部門的業務骨干，承擔較多而繁重的審判業務工作，造成無時間、無精力去抓黨支部建設及黨員教育管理工作。有的更多地把自己當作行政管理者，很少從黨員身份的角度看待自己，沒有履行雙重身份的責任。個別支部書記工作變動等原因，因環節較多不能及時調整到位。針對這些問題，我們將采取相應的措施，加強黨員教育管理工作，確保工作的正常開展。
黨員教育管理工作存在內容和方式單一，缺乏創新的問題。有些黨支部的組織生活形式不夠靈活，活動內容大多是研究文件和報紙，形式單一、枯燥，缺乏超前性和實際性，政治研究
也替代了黨日活動。在工作中，繼承不夠，創新不多，對支部黨員干部的教育監督職能沒有得到充分的發揮，導致部分黨員理想信念動搖，宗旨意識淡化，作風不實。
針對以上問題，我們提出以下建議：黨的基層組織是黨的全部工作和戰斗力的基礎，黨支部應該處在教育管理黨員工作的第一線，擔負著直接教育管理黨員并帶領黨員完成各項工作任務的重要職責?；鶎狱h組織對黨員的教育管理的效果，直接影響著機關黨員隊伍整體素質的提高和先鋒模范作用的發揮，影響著黨組織自身的凝聚力和戰斗力。因此，必須下大力氣抓好機關黨員的教育管理，努力培養每一位黨員成為理想堅定、活力顯現、作用明顯的先鋒戰士。
在新的歷史條件下，機關黨員教育管理工作的要求更高、任務更重、難度更大。我們應該以科學發展觀為指導，以中央《條例》為準則，以“走前頭”為目標，以“雙為”為主題，緊貼中心，服務大局，為鞏固黨的執政地位和提高黨的執政水平，充分發揮機關黨組織凝聚力、號召力以及廣大黨員的先進性，把機關黨員教育管理工作不斷推上新的臺階。具體來說，我們需要在以下五個方面著手：
一、與時俱進，突出黨員教育管理工作的時代性。我們必須順應時代發展的潮流，站在時代發展的前沿，努力使機關黨員的思想水平和知識水平緊跟時代步伐。教育管理中，我們應該以堅持科學發展觀為指導，按照十七屆四中全會提出的全面推進工程的總目標、要求，結合黨員隊伍的現狀，不斷拓展對黨員教育管理工作的思路，豐富黨員教育管理內容，創新工作方法，注入新的活力和生機，進一步增強黨組織的凝聚力、戰斗力，充分發揮全院黨員的先鋒模范作用。
二、注重制度建設，完善黨員教育管理工作的規章制度。我們應該建立健全機關黨員教育管理工作的規章制度，明確工作職責、工作程序和工作標準，確保黨員教育管理工作的有序開展。
三、加強組織領導，強化對黨員教育管理工作的領導和監督。我們應該加強對黨支部的領導和監督，確保黨員教育管理工作的有效開展。同時，要加強對黨員的日常管理，及時發現和解決問題，確保黨員隊伍的穩定和發展。
四、注重培訓，提高黨員教育管理工作的專業水平。我們應該加強對黨務干部和黨員的培訓，提高其教育管理工作的專業水平，提高工作效率和質量。
五、加強宣傳，營造濃厚的黨員教育管理工作氛圍。我們應該加強對黨員教育管理工作的宣傳，營造濃厚的工作氛圍，增強黨員的工作熱情和歸屬感，推動黨員教育管理工作不斷向前發展。
總之，機關黨員教育管理工作是一項長期而復雜的工作，需要我們不斷創新、不斷完善。只有不斷提高工作質量和效率，才能更好地發揮黨組織的凝聚力和戰斗力，為實現工程和全面建設社會主義現代化國家的目標不斷作出貢獻。
的黨性黨風教育，不斷加強黨員的思想政治教育，讓黨員深刻認識到黨的性質、宗旨和使命，增強黨性觀念，提高政治素質；二是注重實踐教育，通過參觀調研、實踐鍛煉等方式，讓黨員深入生產、生活一線，增強實踐能力和工作經驗；三是加強業務培訓，通過組織專題講座、業務培訓班等方式，提高黨員的業務水平和工作能力。同時，要注重對黨員的日常管理，嚴格執行黨的紀律和規定，加強對黨員的監督和管理，做到早發現、早糾正，確保黨員隊伍的純潔性和先進性。
為了進一步加強黨員教育管理工作，我們要注重創育方式，積極推廣信息化教育，利用網絡、移動終端等現代化技術手段，開展在線研究、微課程、電子閱讀等教育活動，提高黨員研究的便捷性和效率性。同時，要注重培養黨員的社會責任感和公民意識，通過組織義務勞動、志愿服務等方式，讓黨員深入社區、企業等基層單位，了解社情民意，增強服務意識和群眾觀念。
總之，黨員教育管理工作是法院工作的重要組成部分，要不斷加強和改進，創育方式，注重實踐教育，加強日常管理，提高黨員的政治素質和工作能力，為法院事業的發展提供堅強的組織保障。
的特定需求，通過集中組織的方式進行的教育活動。這種教育方式可以有效地提高機關黨員的整體素質和工作能力，同時也可以加強黨員之間的交流和互動。典型教育和集中培訓教育是黨員教育管理工作中比較常用的方式，應當在實踐中加以重視和推廣。
為了增強黨員教育管理工作的前瞻性，我們需要不斷創新，更新理念，放大視野，充分利用各種教育資源和管理手段。在教育內容和管理途徑上，我們需要進行創新，逐步改變過去機械、灌輸、說教式的教育方式，采取靈活多樣、黨員喜聞樂見的教育方式，調動黨員參與研究的積極性。具體而言，我們應當堅持正面教育，進行互動教育，加強自我教育，實行典型教育和集中培訓教育。
正面教育是指通過正面引導，正確把握教育的方向，保持機關員的先進性?；咏逃侵附逃吆捅唤逃咂降冉涣髋c民主對話，調動被教育者研究思考問題的主動性。自我教育是指黨員實施自我約束、自我控制的基本方法，引導黨員自我反思、自我改進、自我提高。典型教育更生動、更具體，容易引起被教育者思想上的共鳴。集中培訓教育是針對某一時期黨的主題或機關黨員隊伍的特定需求，通過集中組織的方式進行的教育活動。
在實踐中，我們應當注重典型教育和集中培訓教育的推廣，提高機關黨員的整體素質和工作能力，加強黨員之間的交流和
互動。同時，我們也應當不斷探索新的教育方式，適應新形勢、新任務的需要，不斷推進黨員教育管理工作的創新和發展。
教育，引導他們樹立正確的職業操守和道德觀念，增強廉潔自律意識，防止腐敗問題的發生。同時，針對黨員干警工作實際，注重加強業務培訓和技能提升，提高工作能力和水平。
為了實現針對性教育管理，需要不斷創育方式和方法。一方面，要注重多樣化的教育形式，如專題講座、座談會、觀摩研究等，讓黨員干警參與其中，增強研究的主動性和興趣性。另一方面，要充分利用網絡平臺，建立起便捷的研究交流渠道，讓黨員干警隨時隨地都能進行研究和交流。
最后，要注重實效，確保黨員教育管理工作的實際效果。要對教育內容進行科學規劃，確保教育的針對性和實用性。同時，要注重教育的跟蹤和評估，及時發現問題并進行調整，確保教育管理工作的持續有效性。
道德和紀律教育是規范審判和執行行為的重要手段，需要從思想上預防不廉潔行為的發生。通過多樣化的研究教育活動，引導全體黨員和干警樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，強調肩負重任，淡泊名利，抵制私心雜念，常修政治道德，常思
貪欲之害，常懷律己之心。同時，要管住自己的行為，不去不該去的地方，不拿不該拿的東西，不說不該說的話，始終保持人的高尚品格和革命氣節，從思想上筑牢防腐拒變的鋼鐵防線。除了正面教育，還要注意反面警示教育，例如組織法官觀看反腐倡廉片。重大節日前，提前向法官敲警鐘，防止“節日病”的發生，做到防微杜漸、防患于未然。加強關鍵環節崗位的制約監督，制定考核辦法，將考核結果作為考評法官審判工作業績的依據之一，將法官的“生活圈”、“社交圈”、“娛樂圈”納入管理視野內。通過教育引導、環境熏陶、制度約束、嚴格管理等多種途徑，營造反腐倡廉的濃厚氛圍，爭取實現“零舉報”，推進黨風廉政建設。
在教育黨員的過程中，要重點抓好六個方面的教育載體：一是馬克思主義基本理論教育，堅持科學發展觀不動搖；二是理想信念和宗旨教育，樹立共產主義遠大理想，堅定中國特色社會主義信念，樹立全心全意為人民服務的宗旨；三是道德品質教育，構筑起保持黨員先進性的堅強防線；四是組織紀律教育，增強黨員的自我約束能力；五是執政能力教育，提高科學判斷的能力，駕馭市場經濟的能力，應對復雜局面的能力、依法執政的能力和總攬法院工作的能力；六是民主法治教育，強
調法律意識和法治精神，加強法律知識和法律能力的培養。通過這些教育載體的豐富，保持黨員教育管理工作的多樣性，不斷提高黨員的思想覺悟和工作能力，推動黨風廉政建設取得新的進展。
精品文檔的目標是強化執法意識、公正意識和效率意識，堅持司法為民，發揮先鋒模范作用，自覺貫徹落實黨的路線、方針和政策，不斷實現最廣大人民的根本利益。此外，還要進行崗位職責的能力教育，引導機關黨員掌握履行崗位職責所需的科學文化知識，使他們成為政治過硬、業務精湛的先鋒戰士。
為了提高黨員教育管理工作的激勵性，需要改變以往基層黨建工作考核標準粗略、評價方法單一、激勵作用不夠明顯等現象?？梢詫⒖冃Э己死砟钜朦h員管理教育工作中，通過量化考核指標、硬化考核標準、強化考核措施、加大獎懲力度、與責權掛鉤等方式來促進黨員責任的落實。
在考察黨員教育管理工作的執行能力時，需要準確全面地考察，分類制定年度黨員教育管理工作目標考核指標，并重點突出特色工作。除了強調夯實黨建工作基礎外，還要注重黨支部和黨員教育管理工作的特色創新，實行特色工作獎勵加分，打造黨員教育管理工作精品工程，加強黨員干部經常性教育管理。為此，機關黨委需要科學設定內容標準，突出考核的操作性，并著力提升考核指標“能見度”，準確全面地考察黨員教育管理工作。
經過調查與思考，我們發現，加強黨員教育管理工作存在以下問題：
1.教育管理工作重視不夠，缺乏長效機制。一些黨支部存在教育管理工作不夠細致、不夠全面的問題，缺乏長效機制，導致工作效果不佳。
2.教育管理工作內容單一、缺乏特色。一些黨支部教育管理工作內容單一，缺乏特色，難以調動黨員積極性，影響工作效果。
3.教育管理工作缺乏監督和考核。一些黨支部缺乏有效的監督和考核機制，導致教育管理工作難以得到有效落實。
以上問題的原因主要包括：一些黨支部教育管理工作重視不夠，缺乏長效機制；一些黨支部教育管理工作內容單一、缺乏特色；一些黨支部缺乏有效的監督和考核機制。
二、整改措施：
為解決以上問題，我們提出以下整改措施：
1.提高教育管理工作的重視程度，建立長效機制。針對教育管理工作不夠細致、不夠全面的問題，我們將制定更為詳細的考核指標，并建立長效機制，確保工作得到有效落實。
2.注重教育管理工作的特色創新。為解決教育管理工作內容單一、缺乏特色的問題，我們將注重黨支部和黨員教育管理工作的特色創新，實行特色工作獎勵加分，激勵黨支部積極研發“自選動作”，打造黨員教育管理工作精品工程。
3.建立有效的監督和考核機制。為解決缺乏有效的監督和考核機制的問題，我們將采取日常抽檢、專題督導、支部自查、組織考評四種手段對考核支部進行考評，強化督促督辦，多方
收集情況，為全年考核提供依據，實現由年底一次性考核向平時經常性檢查督促的轉變。
加強黨員教育管理工作對于黨的機關建設具有重要意義，也是促進機關黨建工作、提高全院黨員素質、提高執法水平的必要手段。我們將高度重視這項工作，切實抓出成效。
1、部分基層黨組織負責人對黨員教育管理認識有偏差，導致黨建工作變得單調乏味，缺乏新意，甚至有敷衍應付的現象。有些負責人忙于業務工作，對黨員干部教育重視不夠，缺乏工作主動性。他們把黨員教育管理工作看作“軟”指標，忽視了其重要性，有的甚至用全干會代替會，用領導辦公會代替黨委會或支委會，支部工作形同虛設，教育培訓效果不明顯。
2、隨著經濟社會的發展，黨員外出務工的現象越來越普遍，少數黨員黨性觀念淡薄，對黨的感情淡化，對黨員身份不夠重視，更注重經濟收入和實現個人價值，忘記了自己作為一名黨員的義務和責任。在農村，年輕多外出務工，老黨員行動不便，組織一次研究是費心又費力。一些黨員組織觀念、集體意識淡薄，長期不參加組織生活和研究教育活動，不做黨組織分配的工作。這些現象導致了黨性意識淡薄，理想信念不堅定。
3、黨員教育培訓的方法老套，形式單一，缺乏互動和吸引力。一些黨組織對黨員教育的內容缺乏系統安排，往往是有什么、學什么，上級安排什么學什么，很少從實際出發，根據黨員思想狀況安排黨員教育的內容。這些單調的教育模式，往往枯燥乏味，在一定程度上影響了黨員研究的情緒，難以收到預期效果。
4、缺乏考核評價機制，導致一些地方黨員教育管理工作干好干壞一個樣、干與不干一個樣，導致工作一般化、低水平。因此，需要建立科學的考核評價機制，制定操作性強的考核標準和辦法，以激勵黨員積極性，提高黨員教育管理工作的質量和效果。
二、我縣的主要做法和成效
大荔縣在黨員教育管理工作中，注重創新，采取多種形式，如講座、座談、互動式教學等，豐富了黨員教育培訓的形式，提高了黨員的研究興趣和參與度。同時，縣委還制定了詳細的黨員教育管理工作考核評價辦法，對黨員教育管理工作進行全面、科學、有效的考核評價，激勵黨員積極性，提高了黨員教育管理工作的質量和效果。目前，大荔縣基層黨組織的黨員教育管理工作取得了顯著成效，黨員的黨性意識和理想信念得到了提升，黨員隊伍的整體素質不斷提高。
1、為了解決部分黨員在黨意識淡化、作用發揮弱化、紀律相對松散、黨員標準降低、黨內生活不經常、黨員形象不突出等問題，我們積極探索創新工作方法。在前期試點的基礎上，全面推行以“一月一考核、一季一評星、一年一登記”為主要形式的黨員星級管理。這種管理方式強化了黨員在黨意識上的認識，增強了黨員的責任感和緊迫感。同時，黨員日常管理也逐步走向規范化和常態化，實現了對基層黨員“管理能經常、表現能評價、考核能量化、成效能體現”的有效探索。2016年，全縣確定了109名緩期登記黨員和13名不予登記黨員。
2、為了解決大荔地區黨員組織關系分散的問題，特別是對于那些人在外地的中專畢業生黨員、退居二線領導干部黨員、復員軍人黨員等，我們建立了流動黨員“網上支部”、QQ群、微信等三大交流平臺，開展網上組織生活。通過這些平臺，我們按照既定主題，通過QQ、微信“群聊天、群討論”形式，組織召開會、開展黨員集體活動等。我們還在專題網站開設了精品文檔“網上黨課”欄目，定期更育培訓內容，同時上傳至QQ群和微信號，組織流動黨員開展自主研究和在線討論。我們實行電子黨費收交，設立專用賬號，方便流動黨員定期交納黨費。我們還定期將鎮(街道)工作動態上傳至網站、QQ群和微信，傳遞家鄉變化。同時，我們在網站、QQ群、微信上開設了“親情在線”欄目，建立了“見面日”制度，讓流動黨員感受家人關懷和組織溫暖。我們也積極排憂解難，及時排解流出黨員的家庭困難和反映的問題，保障他們在外安心工作。
3、為了提高黨員的理論素養和業務能力，我們按照全覆蓋、分級分批原則，由縣委組織部牽頭，整合黨校、人社、民政、扶貧等部門培訓資源，采取課堂講授、專家講座、觀看視頻等方式，對各領域黨組織書記、黨務干部、預備黨員、積極分子進行了一次集中輪訓。通過培訓，各級黨組織書記和黨務干部的理論素養和業務能力得到了進一步提升，預備黨員和積極分子的入黨動機也得到了進一步端正。各基層黨(工)委也根據各自實際和各自的受眾對象，舉辦了不同層次的培訓。
4、為了加強黨員之間的交流和聯系，各黨支部每月固定一天組織黨員開展集中活動，采取“三會一課”、座談交流等形式，傳達貫徹上級事項，組織集體研究。同時，我們還開展在職黨員進社區志愿服務活動。在職黨員結合自身特長，積極到社區報到，圍繞便民利民、訪貧問苦、心靈關愛、和諧穩定、環境整治等方面開展志愿服務，變8小時在職黨員為社區居民帶來更多福利。
精品文檔員是一名24小時全天候的黨員。今年，在職黨員參與志愿服務活動的人數達到了人次。
下面是一些工作對策及建議：
1、落實“一把手”責任，增強黨員教育緊迫感。在新形勢下，“黨要管黨，從嚴治黨”的需要變得更加迫切。因此，我們需要將“一把手”抓黨員教育的工作列入領導責任制考評的目標之一，并建立“以塊為主”抓黨員教育工作的機制。從黨委到黨小組，每個級別都需要承擔起黨員教育工作的主要責任，擺脫依靠上級、部門、條條抓的狀況。此外，各級黨組織書記需要進一步明確新時期加強黨員教育管理工作的重要性，將其列入主要議事日程和黨建目標責任制中，并經常研究和常抓不懈。
2、加強黨性鍛煉，提高黨員教育責任心。在新時期新形勢下，加強黨員的黨性鍛煉是非常重要的。首先，我們需要堅持和完善“三會一課”、黨員集中活動日、黨員志愿服務日、黨委中心組研究等制度和做法。針對部分黨員宗旨意識、黨性觀
念淡化的傾向，我們需要重點抓好黨的基本理論、基本路線、基本知識教育，并在每年“七一”前夕，結合紀念黨員重溫入黨誓詞，堅定政治立場，加強黨性鍛煉。其次，我們需要加強黨員人生觀、世界觀和黨性教育，使黨員與黨組織保持高度一致，不為金錢所動，不為利益所惑，聽黨的話，永遠跟黨走。最后，我們需要加強黨員廉政建設，樹立廉潔風氣，以良好的黨風促進民風樹立民望，積極引導黨員帶頭遵紀守法，嚴格遵守各項規章制度，自覺接受群眾監督，多做善事好事，成為群眾信賴的人。
3、拓寬培訓渠道，增強黨員教育吸引力。針對新形勢下黨員隊伍的實際情況，我們需要拓寬培訓渠道，增強黨員教育工作的吸引力。首先，我們需要發揮專業人員特長，組織黨員領導干部、黨校教師等進農村、進社區、進企業、進機關，送教上門，針對社會上和基層反映強烈的熱點難點問題，為黨員解疑解難，引導黨員學會用正確的立場、觀點、方法，去觀察、分析、解決問題，提高黨員在改革和建設中遇到實際問題的解決能力。其次，我們需要突破黨員教育時空上的制約，采取“菜單式”、“點播式”的形式，根據不同群體的自身素質、從業特點和研究需求，分為在職黨員、社區黨員、農村黨員、離退
休黨員、流動黨員、非公企業黨員等群體實施針對性、個性化培訓。最后，我們需要發揮遠教平臺的作用，充分利用遠程教育媒體資源豐富、形式多樣、覆蓋面廣、傳播快捷的優勢，對黨員進行教育培訓，學用結合，提高廣大黨員干部政治理論水平和依靠科技致富的能力。
為了提高黨員教育的實效性，我們需要建立跟蹤考核機制，并完善黨員發揮模范作用的考核評價體系。為此，我們需要不斷豐富考核方式和方法，推行黨員發揮先鋒模范作用公示，并制定精品文檔制度，將群眾的監督之下，增加民主評議的透明度，提高考核的準確性。
同時，我們還需要逐步完善黨員發揮作用的評價標準，加強對黨員參加基層民主政治建設情況的考核，提高黨員貫徹黨組織決定、主動做好群眾工作的自覺性。此外，我們還需要強化對從事個體經營的黨員、外出務工黨員以及無職黨員的監督考核，既要保護好黨員發家致富的積極性，又要引導他們關心集體發展，積極參加家鄉建設，努力消除黨員管理的“空白點”。
黨員教育管理方面存在問題及整改措施
黨員隊伍整體素質的高低、作用發揮充分與否，直接影響著黨在廣大群眾的形象，那么黨員教育管理方面存在問題及整改措施分別是怎樣的呢，以下是精心整理的相關內容，希望對大家有所幫助!黨員教育管理方面存在問題及整改措施
加強黨員教育管理是從嚴治黨的題中應有之義，也是從嚴治黨的基本方式方法，必須在抓常抓細抓長上下功夫，著力構建黨員教育管理新常態。當前黨員教育中存在的主要問題：
一是黨員教育實效性不強。黨員隊伍年齡結構、職業結構、知識需求呈現多樣化，但部分基層黨組織開展黨員教育培訓不分行業、不看對象，內容千篇一律、萬人一方，針對性不強，缺乏吸引力。
二是黨員教育覆蓋面不廣。隨著市場化、工業化、城鎮化的深入推進，黨員流動性增強，加之部分黨員參與教育的主動性、積極性不高，致使活動難組織、成效難體現。
三是黨員教育信息化水平不高。當前社會已進入移動互聯網時代，移動終端極其發達，網絡資源極其豐富，黨員普遍形成了互聯網思維，但黨員教育模式仍較傳統。同時，農村黨員遠程教育站點運行效果也不佳。
四是黨員作風發揮不明顯。一些黨員黨性修養不高，宗旨觀念淡薄，對黨員身份沒有認同感，對服務社會沒有榮譽感，對黨規黨紀沒有敬畏感，沒有發揮先鋒模范作用。一些黨組織在執行發揮作用的載體過程中流于形式，走了過場。
加強黨員教育工作，可以從以下幾個方面著力。
一是提升水平，增強時效性。加強整體規劃，整合資源，提升電視欄目、網站建設水平，構建功能完備、互聯互通、資源共享的黨員教育信息網絡平臺，打造黨員教育電視頻道(欄目)、手機報、網站、官方微博(微信)，形成全方位、多層次、輻射式的黨員教育網絡陣地集群。加強黨員遠程教育站點使用管理，結合遠程教育“雙創雙爭”活動，開展平臺大建設、學用大培訓、操作大比武，推進遠程教育站點提檔升級和進社區、進機關、進學校、進非公經濟組織和社會組織，不斷擴大覆蓋面，提升服務功能。
二是豐富形式，增強選擇性。堅持組織集中學習和個人自主學習相結合，采用“三會一課”、集中輪訓、主題黨日活動、報告會、現場觀摩等形式，有計劃地組織黨員集中學習;采用上網自學、自主選學和學歷教育等方式，鼓勵黨員根據自身實際自主學習。綜合運用電視、廣播、手機、互聯網等信息載體，采用網上黨校、網上論壇、黨建公眾號、黨建APP等形式，開展“菜單式”、“定單式”、“點播式”、在線學習、討論、輔導活動。運用紀實性、案例性的講課方式，多用身邊人、身邊事開展教育培訓，多出好節目、好報告、好典型、好評論，提高黨員教育的吸引力和感染力。
三是按需施教，增強針對性。在強化黨性教育的基礎上，對機關黨員干部，著眼于提高履行崗位職責應具備的政治和業務素質、依法行政能力和業務技能;對農村基層黨員，運用通俗易懂的方式，加強與“三農”密切相關的法律法規和政策教育和農業科技實用技術培訓;對離退休黨員，開展“夕陽增光彩”教育，引導他們發揮余熱、服務社會;對流動黨員，采取符合流動特點的網絡、手機、郵寄、電話等遠程教學方式，對其進行不斷檔教育;對非公企業和社會組織黨員，在堅持傳統“三會一課”學習的基礎上，開展黨員先鋒崗、黨員責任區、黨員奉
獻日和各類技術攻關、生產競賽等活動，做到黨組織活動與生產經營“兩不誤、兩促進”。
四是激發活力，適應新常態。大力推進黨內民主建設，健全完善黨內情況通報、情況反映和重大決策征求意見等黨內民主制度，拓寬黨員群眾民主協商、民主管理、參政議政渠道，激發黨員使命感。深化拓展黨員公開承諾、民主評議等傳統載體，大力推廣黨員志愿服務、黨員到社區報道等新興載體，積極為黨員服務群眾、創先爭優搭建平臺，激發黨員責任感。加大對黨員的關懷幫扶力度，推行“三建四關心”等黨內關懷機制，通過表彰、慰問、幫困等形式，增強黨員歸屬感。嚴格黨內紀律，建立完善不合格黨員處置辦法，堅持懲罰并重、治病救人原則，嚴肅處理不合格黨員，樹立黨規黨紀威信，讓黨員形成敬畏感。
黨員教育管理方面存在問題及整改措施
按照上級和“中心”黨委保持黨員先進性教育活動的部署要求，為達到自我教育、自我提高的活動目的，在認真學習理論、深刻分析黨性的基礎上，制定本人整改方案如下：
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xxxx重要思想為指導，對照《黨章》及《新時期共產黨員先進性標準》，對照黨員先進典型，結合本職工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，干事創業，以個人實際行動實現“保持黨員先進性，創優服務促發展”的承諾。
二、存在的問題和不足
1、學習勁頭不夠足。自己習慣用什么學什么，因自己的工作崗位變化比
較頻繁，今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不深不透。對學習的重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恒心和毅力不夠。
2、實干作風不夠硬。業務管理工作政策性強、并且審批業務又有很強的專業性，如何全面掌握各個審批事項的政策規定和辦事流程，一直是感到十分頭疼的事情，總有一種“老虎吃天無從下口”的感覺，工作中存有畏難發愁情緒，知難而上、破難而進的拼搏精神比較差，影響了對業務知識的學習和工作的開展。盯在大廳時間比較少，與窗口人員交流比較少，對窗口辦件的具體做法掌握得不夠細，“紙上談兵”、“閉門造車”的問題比較明顯。
3、創新意識不夠強?？创挛锪晳T先看消極的一面，再看積極的一面，打破常規、風風火火的魄力不足?？创龑徟鷺I務習慣使用法條，不善于運用法理，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。
4、工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。
5、敬業精神不夠好。工作中，一定程度地存在著情緒化問題。情緒好時，工作能夠積極主動，想辦法，當參謀;情緒差時，就消極應付，撥一撥，轉一轉。始終如一、勤勤懇懇、吃苦耐勞的敬業精神表現的不夠好。
6、自我要求不夠嚴。因私事早退、中午喝酒遲到等現象在自己身上偶爾出現，出現這些違反紀律行為時，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，在思想上開口子，給自己下臺階，自我開脫，自我安慰，自搞“下不為例”。習慣成自然，思想懈怠，紀律觀念不夠強，工作作風不夠嚴謹。
7、待人接物不夠細。待人接物大大咧咧，不注重細節、小節。認為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時候說話不仔細考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。
主要存在以上7個方面的問題。
三、整改的目標
1、堅定共產主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，自覺做xxxx重要思想的擁護者、實踐者。
2、進一步解放思想，更新觀念，增強發展意識、服務意識、競爭意識，爭做為經濟發展服務的典范。
3、增強學習的自覺性，全面提高自身素質，提高自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率，樹立好黨員形象。
4、繼承黨的光榮傳統，發揚務實、開拓、拼搏、創新的工作作風，以廉潔、規范、公正、高效的工作標準，努力在本職工作崗位上創造出優秀業績。
四、整改的措施
一是深入學習理論知識。系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力;認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。二是全面學習業務知識。扎實地學習自己的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。廣泛學習黨的方針、政策和國家法律法規，當好執行政策和執法執紀的表率。努力學習現代科學技術知識，緊跟時代前進步伐。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。
三是經常學習規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。
四是定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。
五是虛心學習先進模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。
總之，我將抓住這次保持共產黨員先進性教育活動的機遇，嚴格按照黨委要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次教育活動，自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模范作用，為實現全市小康社會奮斗目標做出自己最大的貢獻。
黨員教育管理方面存在問題及整改措施
廣大基層黨員是貫徹黨的路線方針政策、保持黨的先進性和踐行為民服務宗旨的主體，而教育培訓直接決定著他們素質的高低，決定著他們作用發揮的優劣，歸根結底決定著黨的各項事業的成敗。帶著對這個問題地關注，我們調研小組深入到我市的市直單位鄉鎮農村和公司企業，以基層探訪、問卷填答和學員座談等方式，在主管領導、中層干部、無職黨員和普通群眾等各個層次的群體中開展了調研，并考察了黨員活動室。通過耳聞目睹，分析綜合，發現我市的基層黨員教育培訓，在取得一定成績的同時，也存在著如下問題：
一、密度不夠，缺乏經常性。有許多基層黨組織在對黨員的教育培訓中，活動密度不夠，缺乏經常性，有的只是在上級有活動、提要求時，才組織黨員的教育培訓;而農村的黨員教育培訓活動普遍較差，能夠在每月的黨員活動日組織一次就算是好的了，多數平時很少活動或根本就沒有活動。如此不良現狀與中央下發的《關于加強黨員經常性教育的意見》要求相去甚遠。
二、形式不活，缺乏多樣性。在已有的教育培訓中，缺乏靈活多樣、豐富多彩的形式，普遍都是念念通知、學學文件、讀讀報紙，你念我聽、你打我通的單一形式。這種司空見慣、枯燥乏味的灌輸式教育培訓，多數黨員對此已經產生了“抗體”，自然也不會有好的教育培訓成效。
三、聯實不緊，缺乏針對性。黨組織教育培訓的內容，大多都是理論，而且學在學別人，議在議別人，不能緊密聯系自己的學習、工作和生活實際，缺乏應有的針對性，尤其是對黨員最為關注的事關切身利益的內容很少涉及，造成理論與實踐、學習與應用的脫節，使教育培訓不能較好地發揮其應有的作用。
四、黨員不屑，缺乏自覺性。有的黨員不愿意參加教育培訓，缺乏內在的自覺性，在黨組織開展教育培訓活動時，要么消極怠慢遲遲不到，要么編造借口根本不到，從而影響了活動的開展。
造成如上問題存在的原因主要有三個：一是組織部門和黨員個人對此項工作的重視不夠，仍然把黨員的教育培訓看成是可有可無的軟指標。二是黨組織教育培訓的形式和內容與黨員的切身需要不合拍，不能激發黨員的學習興趣。三是缺乏必要資金，該用錢時要么拿不出，要么錢不足，使黨員教育培訓活動的開展受到制約。
諸多問題的存在，桎梏了基層黨員教育培訓的成效，削弱了黨組織的戰斗堡壘作用，既給人民群眾帶來了消極的影響，又給黨的基層工作帶來了嚴峻挑戰。
因此，我們必須正視這些問題的存在，重點抓好以下幾個環節，通過上下協調聯動，大家共同努力，去解決這些問題。
一、提高認識，健全機制，落實一個“管”字。要搞好對基層黨員的教育培訓，各級黨組織和黨員個人要進一步提高對基層黨員教育培訓重要性和緊迫性的認識，樹立全黨一盤棋的思想，強化終身學習的觀念，充分認識到如果不加強基層黨員的教育培訓，就難以正確貫徹黨的路線方針政策，就難以保持黨的先進性，就難以踐行為民服務的宗旨,從而能夠主動積極、扎實認真地投入到教育培訓活動之中。同時，組織部門要進一步健全黨員教育培訓機制，把好四個關口，真正把此項工作管起來。
一要把好計劃制定關。市委組織部每年年初都要下發本年度基層黨員教育培訓的總體規劃和指導意見，同時要求全市的各個基層黨組織，針對自身的實際情況，制定并逐級提交當年的黨員教育培訓計劃。二要把好督察指導關。各級黨組織采取逐級管理的方法，抓好對下級黨組織黨員教育培訓工作的督察指導，發現問題及時解決。三要把好考核考試關。各級黨組織要對下級黨組織的教育培訓計劃的落實情況，以抽查和聯查相結合的形式進行考核，同時還要定期組織全體黨員進行全市統一書面測試，杜絕形式主義，嚴肅考試紀律，考真考實成績。四是要把好結果使用關。對于考核考試成績優秀的黨組織和黨員個人除了給予精神和物質獎勵外，還要把結果的使用與黨員的切身利益結合起來。既要優先提拔和任用學用結合好的黨員，又要對那些平常表現和考試成績差的黨員，輕者實行批評教育，重者實行無情淘汰，在這一點上不要姑息牽就，因為在我們的黨員隊伍上，缺的不是“量”,而是“質”。
二、開動腦筋，創新形式，注重一個“活”字。要積極開動腦筋，改變教
育培訓形式單一的現狀，注重創新靈活多樣的形式。在創新教育培訓形式上，要體現四個結合：一是自我學習與集中學習相結合。對自我學習有布置有檢查，并且納入年終考核之列;對集中學習有計劃有落實，堅持不懈。二是理論學習與自身實踐相結合。學習理論的目的在于指導實踐，要發揚理論聯系實際的學風，把理論學習與自身的學習、工作和生活實際緊密結合起來，需要什么就重點學習什么，增強學習的針對性。三是內部組織與外部聘請相結合。除了黨組織內部組織學習外，還要把黨員需要的專家學者、致富能手和技術標兵等各種人才聘請進來，傳經送寶。四是本地學習與異地考察相結合。要走出本地到異地參觀考察，通過考察開闊視野、增長見識，通過考察學習借鑒、取長補短。
三、發揮智慧，編寫教材，體現一個“需”字。要把黨員的教育培訓搞好，必須要具備系統實用的黨訓教材，但目前還不具備。所以我們要發揮黨員的集體智慧，本著黨員的現實需要，群策群力編好黨訓教材。市委組織部負責在政治、經濟、法律、科技和文化等方面，編寫黨員應知應會的較為系統的黨訓教材;市直單位、鄉鎮農村和公司企業，要結合自身實際，結合黨員最為關注、最感興趣的問題，本著務實管用的原則，編寫有針對性的黨訓教材。在黨員教育培訓中，這兩個教材同時使用，做到共性與個性、現實與長遠、理論與實踐的有機結合。
四、疏通渠道，籌集基金，提供一個“?！弊?。金錢不是萬能的，而沒錢是萬萬不能的。上設備、購資料，加強硬件建設需要資金，請進來、走出去，創新培訓形式需要資金，樹標兵、立典型，落實獎勵政策同樣需要資金。黨員的教育培訓搞不活、搞不好，一個重要的原因就是資金的短缺。據調查了解，凡黨員教育培訓搞得好的地方，除了領導重視外，就是這些地方都有較強的經濟實力。因此，各級黨組織要建立黨員教育培訓基金制度，并要通過發展壯大集體經濟，增加集體收入和財政撥一點、黨費出一點、大款捐一點等各種渠道，來籌集這個基金，為黨員的教育培訓提供可靠的經濟保障。
以上是小編整理的有關黨員教育管理方面存在問題及整改措施相關內容，希望大家喜歡!
[黨員教育管理方面存在問題及整改措施]
黨員教育管理方面存在的問題表現及整改措施
有些基層黨組織片面強調經濟工作和業務工作忙，疏于對黨員的教育管理，存在著一忙就忘，一擠就讓，被動適從，隨意性較大的現象，以下是PINCAI小編收集的《黨員教育管理方面存在的問題表現及整改措施》，僅供大家閱讀參考!
黨員教育管理方面存在的問題表現及整改措施一：
通過學校召開了全校教師動員大會，組織教師學習“深入開展優作風抓落實工作實施方案”的相關文件，作為個人我及時對照標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，以便于克服缺點提高自己。
首先、不存在如下問題：
1、不存在言行與國家法律法規相違背、行為舉止違反教育管理規定要求、違反社會公德和《教師職業道德規范》的有損教師形象行為。
、不存在對學生在教育管理上運用語言粗俗、歧視、挖苦、侮辱、體罰和變相體罰學生的手段。
、在實際工作中從來沒有參與有償家教，或動員、組織學生參加各種名目的家教班、補習班、提高班等。也沒有向學生推銷教輔教材和其它商品，索要或收受學生、家長財物的現象
其次、存在的主要問題
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1、思想觀念不夠新穎，工作中存在老的思想觀念。
2016/14、開展批評與自我批評工作做得不夠，思想上滿足于不犯規、高度自我廉潔自律。;
、政治學習覺悟性不高，對學習比較放松。除集中學習和完成規定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風。
、日常工作帶頭不夠，平時安排的工作也不夠搶先。
、工作中創新意識不強。
、教研力度不夠，寫作水平較低，不善于積累，業務水平有待提高，服務意識需進一步加強。
二、整改措施和今后努力的方向
通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。
1、加強理論學習，不斷提高業務素質
提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。
、積極參加學校組織的教學、教研工作
作為一名青年教師，不能滿足現有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要參與日常的教學研究。教育教學是我們2016/14教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和同事溝通交流學習。
黨員教育管理方面存在的問題表現及整改措施二：
按照上級和“中心”黨委保持黨員先進性教育活動的部署要求，為達到自我教育、自我提高的活動目的，在認真學習理論、深刻分析黨性的基礎上，制定本人整改方案如下：
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xxxx重要思想為指導，對照《黨章》及《新時期共產黨員先進性標準》，對照黨員先進典型，結合本職工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，干事創業，以個人實際行動實現“保持黨員先進性，創優服務促發展”的承諾。
二、存在的問題和不足
1、學習勁頭不夠足。自己習慣用什么學什么，因自己的工作崗位變化比較頻繁，今天學點這、明天學點那，結果什么都懂點，什么也不精，學到的知識不系統、不深不透。對學習的重要性認識很高，講起來一套，落實不到行動上。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，學一行、精一行的恒心和毅力不夠。
2016/14、實干作風不夠硬。業務管理工作政策性強、并且審批業務又有很強的專業性，如何全面掌握各個審批事項的政策規定和辦事流程，一直是感到十分頭疼的事情，總有一種“老虎吃天無從下口”的感覺，工作中存有畏難發愁情緒，知難而上、破難而進的拼搏精神比較差，影響了對業務知識的學習和工作的開展。盯在大廳時間比較少，與窗口人員交流比較少，對窗口辦件的具體做法掌握得不夠細，“紙上談兵”、“閉門造車”的問題比較明顯。
、創新意識不夠強?？创挛锪晳T先看消極的一面，再看積極的一面，打破常規、風風火火的魄力不足?？创龑徟鷺I務習慣使用法條，不善于運用法理，有教條主義、本本主義傾向，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強。
、工作方法不夠活。自己認準的事理，就抓住不放，甚至自以為是，不善于吸取他人意見，個人隨機應變的能力比較差，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。
、敬業精神不夠好。工作中，一定程度地存在著情緒化問題。情緒好時，工作能夠積極主動，想辦法，當參謀;情緒差時，就消極應付，撥一撥，轉一轉。始終如一、勤勤懇懇、吃苦耐勞的敬業精神表現的不夠好。
、自我要求不夠嚴。因私事早退、中午喝酒遲到等現象在自己身上偶爾出現，出現這些違反紀律行為時，不能夠深刻地檢查自己，總是找這樣那樣的理由，在思想上開口子，2016/14給自己下臺階，自我開脫，自我安慰，自搞“下不為例”。習慣成自然，思想懈怠，紀律觀念不夠強，工作作風不夠嚴謹。
、待人接物不夠細。待人接物大大咧咧，不注重細節、小節。認為不對的、看不慣的人和事，恨之有過。性子急，有時候說話不仔細考慮，直來直去，讓人接受不了，甚至造成誤解。
主要存在以上7個方面的問題。
三、整改的目標
1、堅定共產主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，自覺做xxxx重要思想的擁護者、實踐者。
、進一步解放思想，更新觀念，增強發展意識、服務意識、競爭意識，爭做為經濟發展服務的典范。
、增強學習的自覺性，全面提高自身素質，提高自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率，樹立好黨員形象。
、繼承黨的光榮傳統，發揚務實、開拓、拼搏、創新的工作作風，以廉潔、規范、公正、高效的工作標準，努力在本職工作崗位上創造出優秀業績。
四、整改的措施
一是深入學習理論知識。系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力;2016/14認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。二是全面學習業務知識。扎實地學習自己的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。廣泛學習黨的方針、政策和國家法律法規，當好執行政策和執法執紀的表率。努力學習現代科學技術知識，緊跟時代前進步伐。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。
三是經常學習規章制度。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和責任意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。
四是定期開展自我批評。階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自己，不再“下不為例”，做到防微杜漸。
五是虛心學習先進模范。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短。
總之，我將抓住這次保持共產黨員先進性教育活動的機遇，嚴格按照黨委要求，在領導和同志們的大力幫助下，認真整改自身存在的問題和不足，力爭通過這次教育活動，自己在思想觀念、工作作風和紀律表現上都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模范作用，為實現全市小康社會奮斗目標2016/14做出自己最大的貢獻。
黨員教育管理方面存在的問題表現及整改措施三：
黨員隊伍整體素質的高低、作用發揮充分與否，直接影響著黨在農村廣大群眾的形象，關系著農村社會改革、發展和全面進步，關系著新農村建設的成敗。新形勢下，農村各級黨組織如何按照三個代表的要求，加強黨員隊伍的管理，充分發揮農村廣大黨員在帶頭致富、帶領群眾共同致富、農村各項工作中的模范帶頭作用，已成為當前一個迫切需要解決的問題。為進一步探索新形勢下加強農村黨員隊伍建設的新方法，我區對農村黨員發揮作用中存在的問題、產生的原因進行了初步的調查，總結如下：
一、存在的主要問題
隨著經濟的快速發展和科學發展觀要求，對新形勢下加強黨員隊伍建設提出了新的目標和要求，特別是影響黨員隊伍建設的一些深層次的問題解決起來經驗不足、方法簡單。目前，黨員隊伍建設中存在的主要問題和表現有：
(一)對黨建重要性認識不夠，部分黨員黨性觀念淡薄。雖然近年來黨的建設已得到明顯的加強，但仍然不能排除從黨員領導干部到一般黨員都不同程度地存在著對黨員隊伍建設重要性的認識不高。一些基層黨組織雖然開展了一些活動，做了一些工作，但仍存在著思路不寬、辦法不多、形式單一、內容枯燥、缺乏針對性，搞形式走過場的情形不同程2016/14度地存在著;有些基層黨組織片面強調經濟工作和業務工作忙，疏于對黨員的教育管理，存在著一忙就忘，一擠就讓，被動適從，隨意性較大的現象;還
信心不足，因此放松理論學習，缺乏起碼的政治鑒別力，分不清大是大非，信網上傳說，對政治教育有抵觸情況，跟著錯誤思潮跑。近年來，農村黨員，特別是一些老年黨員的信教情況逐步發生。另一方面，有的黨員思想僵化，教條主義嚴重，不愿意接受新事物，對改革開放以來的路線方針政策不理解甚至懷疑，由此對社會主義和共產主義失去信心。
(四)部分黨員宗旨意識弱化，自我保護現象嚴重。一是在市場經濟下，部分黨員的宗旨意識出現了思想上淡漠、行為上背離的現象。有的認為全心全意為人民服務的宗旨不符合市場經濟規律;有的認為“吃苦在前，享受在后”與“帶頭致富”“帶領群眾共同致富”是一對矛盾;有的黨員在踐行黨的宗旨時搞葉公好龍，嘴上經常說為人民服務，實際上卻不愿意為人民犧牲自己的利益，甚至利用共產黨員的身份謀私利，撈“好處”。
二是一些黨員過分自我保護，缺乏責任意識、監督意識，明知不對，少說為佳，對黨內一些不正?，F象采取“事不關己，高高掛起”的態度;一些黨員只滿足于潔身自好，自己不做違法亂紀的事就行了，對形形色色的不良現象看不慣，但不斗爭、不抵制;少數黨員不能嚴于律己，迎合社會上的2016/14一些歪風邪氣，最終蛻化變質，墮入犯罪的泥潭。
(五)入黨積極性不高，基層組織發展黨員工作不均衡。這一現象在一些農村基層組織中比較明顯，有的農村支部多年不發展一名黨員，黨員平均年齡偏大，學歷偏低，結構不合理。根據與鄉鎮的同志座談了解看，主要有以下幾個方面的原因：一是申
請入黨的積極分子這幾年呈逐年減少的趨勢，一些農村青年一心只想發家致富，暫時不想入黨。一怕入黨受束縛，二怕入了黨要在各方面如計劃生育、交糧完差等工作中帶頭，對自己沒啥好處，他們認為不如不入黨自由自在;二是一些社會丑惡現象在農村有所抬頭，個別黨員干部拉山頭，搞派性，一些黑惡勢力干擾村、組工作，甚至操縱選舉、左右重大工作決策。
一些黨員干部對此不敢管不敢問，削弱了黨員、黨組織在農村青年心目中的影響力;三是一些黨支部書記怕新入黨的人與自己競爭，怕自己會在以后的組織選舉中落選，不愿不敢吸收他們入黨。加之一些村支部發展黨員只搞近親繁殖，挫傷了群眾的入黨積極性;四是我國農產品價格近年來一直在低價位徘徊，相反農業生產資料價格卻較高，造成農民增產不增收，其相對負擔卻是年年有增無減。與鄉村黨員干部一接觸就是催糧收款，對農民很少有什么服務，農民心中有怨氣，行為上有抵觸，引起干群關系緊張，矛盾激化，2016/14導致一些農民不想入黨。
(六)基層黨組織經濟基礎薄弱，難以正常開展工作。在村級組織中，經濟發展滯后，經費比較緊張，村集體沒有積累，組織活動經費沒處解決。有的基層黨組織也想開展一些活動，但是卻苦于沒有經費，如救濟貧困黨員、幫助黨員發展經濟、設立黨員活動室等;一些黨員居住分散，交通不便，黨務工作者沒有精力、財力、時間，與他們聯系。以至出現了這些黨員與組織兩不找的現象，黨員不過組織生活，生活、工作中有困難無人過問，村里或單位有事黨員也不聞不問、不關心，這一現象在困難企業及后進村存在。
二、對策建議
(一)黨員教育上突出實效性。以遠程教育為載體，把農村黨員熟練駕馭市場經濟的能力、最新科技成果運用于生產實踐的能力、帶領廣大黨員群眾共同致富的能力作為農村黨員教育的重點，解決好農村黨員在理想信念、宗旨意識、黨性觀念等問題，以及根據農村黨員隊伍素質的千差萬別，做到區分層次，分類指導，有的放矢。
對那些思想守舊，無開拓創新精神的農民黨員要作為主要工作目標，采用集中培訓、實地參觀、現場示范等形式，用身邊的人和事，用新技術帶來的可觀效益促其解放思想，開闊視野，增長見識;對那些科技素質低，缺乏致富本領的農民黨員有計劃地進行市場經濟知識和實用技術培訓，使2016/14黨員人人都有一技之長，增強致富能力;對那些頭腦靈活，率先致富的青年黨員，有計劃地組織他們參加遠程教育培訓，逐步、有意識地使他們成為帶領群眾致富奔小康的領頭雁。
(二)黨員管理工作上突出靈活性。黨員隊伍的年齡、文化和從業特點，決定了黨員管理工作的多樣性。一是健全制度，規范管理。按照實際、實用、實效原則，健全完善各項規章制度，走規范化、制度化的管理模式。二是適應形勢，分類管理。隨著非公有制經濟的發展，加大了黨員隊伍的流動性，外出黨員增多，對外出務工經商的黨員實行外出登記制度;對老年黨員可采取劃分黨小組的辦法，指派支委專人負責其教育管理，使老黨員老有所學，老有所管，老有所為。三是合理設臵，分層管理?？纱蚱频赜蛳拗?，按行業相近、興趣相同、年齡相仿等標準調協一些黨小組，由不同的支委聯系，提高學習興趣，提升交流的效果。
(三)黨員發展問題上突出嚴肅性。改善黨員隊伍結構，體現黨員的先進性是新形勢下發展黨員工作的主攻方向。發展黨員上要擺脫束縛，放寬視野，重點從靠自己的誠實勞動，合法經營率先富起來的致富能人，骨干力量，從復退軍人和村干部中發展黨員，從源頭上保證黨員隊伍的先進性。不斷嚴格責任追究制度，把好培養關、考察關、發展關和審批關，注重質量，不求數量，做到發現一個，培養一個，成熟一個，201611/14發展一個。同時，要以從嚴治黨為根本，暢通黨員出口，對于那些長期不參加黨組織活動，不發揮黨員作用，不執行黨的政策，經過民主評議定為不合格的黨員，經過黨組織反復教育仍不悔改的，要嚴格進行組織處理，絕不姑息遷就，從而保證農村黨組織的先進性和純潔性。
(四)黨員組織活動上突出多樣性。根據形勢的發展和農村黨員隊伍的實際，增強黨組織活動的吸引力。一是以黨員遠程教育為主，對于有條件上網的黨員，可以通過網絡來實現網上的學習與交流，激發黨員學習興趣，提高活動的質量和水平;二是從集中活動向小組活動轉變，按照黨員特點和行業分布，劃分若干個黨小組，平時以黨小組活動為主，支部按季活動一次，提高黨組織的戰斗力。三是以黨性實踐活動為主，引導黨員促其發揮作用，體現黨員隊伍的先進性。
(五)壯大集體經濟上突出必要性。壯大集體經濟，為加強黨員隊伍建設提供強有力的物質基礎。為群眾辦好事、辦實事，沒錢不行，從根本上說，減輕農民負擔，密切黨群關系，還靠發展農村經濟，集體有錢了，各項工作也就好做了。因此，選好配強領導班子，積極發展經濟，從根本上解決有錢辦事。這樣才能給農民更多的實惠，為職工謀求更多的福利，各類公益事業才好發展，干群關系才能得到緩和，各種矛盾才易于化解。
三、下步工作打算
201612/14(一)以創先爭優為平臺，加強黨員志愿者隊伍建設。
通過建立黨員志愿者服務隊伍，引導黨員結合自身崗位特點和所學專長，自覺為黨委和政府中心工作大局服務，為黨員群眾開展黨的方針政策、法律法規宣傳;為需要幫助的群體提供科技、醫療、文化等方面的咨詢服務;為弱勢群體提供力所能及的幫助。引導黨員進一步增強黨性觀念，發揮先鋒模范作用，提升黨員服務群眾、服務社會的能力，發現和培養各類黨員人才，使黨員真正成為牢記宗旨、心系群眾的先進分子。
(二)以黨內關懷為抓手，提高農村黨員的社會進位。
一是扎實做好黨員政治生日活動，在全區范圍內建立黨員政治生日檔案，為當月入黨的黨員發短信慶祝政治生日，為老黨員送去政治生日賀卡;二是為身體條件許可，有就業、創業愿望的下崗失業黨員提供信息和推介服務;三是走訪慰問困難黨員，合理利用黨內關懷資金，幫助解決實際難題;四是拓展關懷資金的幫扶領域，為困難教師、困難兒童、外出務工家庭的留守兒童獻愛心、送溫暖;五是定期為建國前入黨的老黨員發放生活補貼。
(三)以公開承諾為載體，扎實開展黨員中心戶創建。
針對農村黨員年齡老化、部分黨員參政意識不強、集中組織活動困難、參與創先爭優活動不積極等問題，去年以來，召陵區在基層黨員中開展了黨員中心戶創建活動。鼓勵有一技之201613/14長的黨員走在活動前列，以黨員公開承諾為載體，以設崗定責為主要措施，結合本村(社區)的重點工作，幫助黨員群眾解決生產生活中的實際困難，通過以點帶面，抱團發展，帶動廣大黨員深入開展創先爭優活動，架起了黨群之間的“連心橋”。
做好“十佳黨員中心戶”季度評選工作，充分選樹典型，發揮黨員中心戶的聯帶作用。
201614/14
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