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童年的趣事第1篇這我在上幼兒園時發生的一件事。夏天的一個傍晚，姥爺在花園里除草，他突然對我說：“你看，這里長西瓜苗了！”我接過來，好奇地問：“他們是從哪里長出來的呢？”姥爺一邊除草，一邊說：“你平時吃下面是小編為大家整理的童年趣事,供大家參考。
這我在上幼兒園時發生的一件事。
夏天的一個傍晚，姥爺在花園里除草，他突然對我說：“你看，這里長西瓜苗了！”我接過來，好奇地問：“他們是從哪里長出來的呢？”姥爺一邊除草，一邊說：“你平時吃西瓜，吐出來的西瓜子長的呀！”“那如果西瓜子吃進肚子里，也會長成西瓜苗嗎？”姥爺看了我一眼，笑著說：“種子都會發芽，你的肚子里長出了西瓜，到時候我們就能吃到又香又鮮的西瓜啦！”
晚上，爸爸切開一只大西瓜，我正大口大口的吃著，忽然想起姥爺說過的話，就格外小心的把西瓜籽一個一個的吐出來。沒想到爸爸這時問我：“西瓜好吃嗎？”“好吃，好吃……說話的時候，一顆瓜子滑落進了我的喉嚨里，我想把瓜子咳出來，可是怎么也咳不出來。還砸我的臉憋得通紅。爸爸在一旁說“風涼話”：“貪吃鬼，慢點兒吃，又沒人跟你搶！”
晚上我躺在床上，呆呆的望著天花板。想：要是喝水，等于給肚子里的西瓜“澆水”，吃飯不就等于給它“施肥”了嗎？想著想著，過了一會兒，我漸漸地進入了夢鄉。還做了一個夢——我夢見了西瓜子發芽了，在我的肚子里結出一只大西瓜，嚇得我一晚都沒有睡好。不停的摸一模肚子，真害怕長出一只大西瓜。
早上媽媽讓我喝牛奶，我沒有喝，總是怕肚子里長出“西瓜”。到了幼兒園，也“小心翼翼”，午飯都不敢吃。放學后媽媽來到幼兒園接我。老師對媽媽說：“今天他午飯都不吃，是不是生病了？”晚上真把我餓壞了，也把媽媽嚇得以為我病了，說明天一定要帶我去醫院。
我把事情的經過，從頭到尾告訴了還媽。媽媽不禁笑了笑，摸著我的肚子說：“傻孩子，姥爺是在和你開玩笑！西瓜子早就不見了！”我不知是高興還是生氣，先大口大口的吃了飯，然后走到那姥爺面前，不滿的堵在他眼前，不讓他看電視機。既氣憤又自嘲的對他說：“姥爺，您差點害得我餓死啦！”
現在的我長大了，知道的比以前多了，但是我永遠不會忘記，童年是我最美好的回憶 。
童年是一畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬;童年是一支舞，舞里有我們的一舉一動;童年像小船，裝載著糖果，每一顆就是一個故事。
有兩件不起眼的小事卻讓我記憶猶新：一件事是過年放煙花，幺爹炸疼了手;另一件事是年后“森林大冒險”。
20xx年除夕之夜，我們一家人聚在客廳看春節聯歡晚會，快樂充滿了整個屋子。不管是誰，臘月30的晚上都要守歲，零點“出天行”，也就是放鞭，預祝來年的好運氣，這已成為昭君故里美好的風俗?？斓?2點時，我們幾個孩子手忙腳亂，急忙去找煙花，陸續跑到門前的“道場”上，點燃了一根又一根的煙花。霎時，整個村子活躍起來，人們爭相走出屋子趕緊放起鞭炮煙花，鞭炮聲響徹山谷，天上五顏六色的煙火結成彩，孩子們的笑聲不斷。就在我們玩得特別開心的時候，意外發生了，我的一個“大地開春”只射出幾發，就停了下來。誰也不敢近前，只見幺爹壯著膽子去觀察觀察。幺爹的手剛一摸，煙花突然炸響，他被突如其來的爆炸聲嚇滾了，他四腳朝天，“哎呦----哎呦”叫個不停，。他爬起來，拍拍灰，笑瞇瞇地說：“差點把我嚇死了!”那樣子真滑稽，逗得我們全家人哈哈大笑起來，至今還留在腦海里。
過年后的第三天，我提議去爬山，全家人舉雙手贊成。幺爹、幺媽聽說了，非要加入。我們從屋旁的一條小路出發，邊走邊觀賞風景，心情別提有多愉快?？?，路邊的油菜正在旺盛的時期，好像每一片綠葉都要把自己的生命力展示給我們看。到了山上，幺爹帶我們去松林里轉一轉。轉呀轉，我們迷路了，怎么也找不到出路，只好坐在原地休息。我拉著幺爹的袖子，哭喪著臉，說：“難道我們走不出這個林子了嗎?都怪你，都怪你?！眲傔M林子有一條看起來模模糊糊的小路，可是走了不久，路就消失了。幺媽說：“還是我來帶路，你們都跟我走?！痹阽蹕尩膸ьI下我們終于走出了松林，那一刻的感覺，真美。出了林子見到大片大片的柑橘，我們從柑橘林里穿了出來。站在半山腰，迎著春風，我們感到無比愜意。
我的童年竟是這樣的開心自由、無憂無慮，我能不愛它嗎?
童年是快樂的，是美好的，是有趣的，是五彩繽紛的，是五顏六色的。我的童年是有趣的。小時候，我經?？匆妱e的小朋友在吃棉花糖，我也想吃?？墒?，口袋里一分錢也沒有，怎么辦呢。咦，如果沒有我可以自己做呀。嗯，就這么辦。
回到家，我拿出白糖、棉花做了起來。首先，把棉花上的棍子取出來，然后，把白糖撒在上面，把棍子插上，ok,棉花糖做好了。我迫不及待的吃了一口。咦，味道怎么不一樣啊。
就是這件事使我至今想起來依舊能開懷大笑。
201X月X日 星期X 晴
今年暑假，這個夏天讓人覺得舒服，我和媽媽還有爸爸一起去奶奶家，那里是鄉村，而鄉村的夜晚，涼風習習。這里不像城市那樣，車水馬龍特別喧囂，這個有的只是寧靜。抬頭就可以看到星空，整個天空雖然黑漆漆的，但是可以看到很多小星星。突然有幾個發光的東西在我眼前飛來飛去，最開始我還以為自己眼花了，怎么星星飛的這么快，后來一看，原來是螢火蟲，它們小小的，在低空中盤旋。
我和爸爸決定捉幾只螢火蟲看看，因為這種生物在城市里真的很難見到。我向奶奶要了一個礦泉水瓶，螢火蟲大多數都生活在草叢中，我慢慢的向前探去，左手拿著水瓶子，右手拿著一個小網，這是奶奶給我做的，細網，我白天還拿這個抓蝴蝶了呢。螢火蟲飛的特別快，如果一個不小心就可以讓它跑掉了。我眼神好我來找螢火蟲，爸爸手臂力量好，它來負責抓。我們倆就這么配合，很快就把抓到了兩只，然后輕輕的放進水瓶子里，螢火蟲真美，一閃一閃的特別好看。
觀察好了之后我就把螢火蟲放了出去，我爸爸說不應該這樣因為自己的喜愛就困住生物，他們屬于自己，不屬于這個瓶子。我覺得爸爸說的對。
教學目標：
1、學會記事，要把事情的經過寫具體。
2、選擇自己印象最深的事，通過事情表達童年的美好，突出“趣”字，體現個性化。
3、記事的內容具體，要說真話、實話、心里話，中心突出。
教學重點：能正確地理解題意，明確《童年趣事》的選材范圍。
教學難點：
把所選擇的材料加工整理，按一定的順序表達出來，做到言之有序，內容要具體，中心要突出。
教學過程：
一、談話導入，激發學生寫作興趣。
同學們都會唱童年這首歌吧，老師是聽著這首歌長大的，我們每個人都有美好的童年，盡管不同的家庭、不同的經歷，人的童年是不盡相同的，但有一點是一樣的，童年的故事都讓人難以忘懷的，因為童真，因為有趣，因為幼稚，故事就多了幾分色彩。生活中的每一天，你們身上都發生著不一樣的故事，今天，老師讓同學回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來。
二、明確范圍，簡要指導
1、指明讀作文提示，思考，這次習作有什么要求？
2、拿出事先準備好的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關引起童年回憶的前前后后法身了那些有趣的事，有文字把它表達出來。
3、教師指導解題
《童年趣事》這個題目，選取什么材料，怎樣寫法？ 讓學生討論后總結出：
(1)、要寫出童年時代的生活。
(2)、要寫出“趣”來。
(3)、要寫出童年的特點。
(4)、從題目看，不限寫一件事。但《童年趣事》老師要求寫一件事。
三、出示范文，啟發點撥，指導選材。
出示《童年趣事》與《童年記事》兩篇范文，進行比較，他們有什么相同點？
教師小結：相同點是都寫童年時代回憶的事，都是既可寫一件事，也可寫幾件事，的題目。不同的是《童年趣事》突出一個“趣”字，不應該是有意的，難忘的事或值得回憶的事，《童年記事》不應是有趣的，應該是有意的，難忘的或值得回憶的事。
教師出示討論題：
1、《童年趣事》文章給人的感覺是真實的嗎？有意思的嗎？有趣嗎？
2、范文中的語言、動作、神態及心理活動的描寫怎樣?那些地方值得你借鑒？
3、你能把這篇文章換個題目嗎？
4、回顧生活，啟發選材。
我們每個人都有美好的童年，童年的趣事就如同一顆顆珍珠，你能采一顆與大家分享嗎？把你的趣事用一兩句話告訴大家。學生交流，師生評價是否符合寫作要求。若學生談了`有趣的并積極向上的，應該給予表揚，如果說得有趣、但卻是低級的、庸俗的、沒有積極意義的事，不值得去寫。拿出你的筆，把你經歷的趣事寫出來吧。
四、快速習作，教師巡視
1、再次明確寫作范圍，要求在二十分鐘內完成450字的文章。
2、在教師的巡視中，對少數寫作文有困難的同學適當降低作文要求，只要抓住有趣二字，寫出自己的感受就行。
五、學生自改，二次作文
1、學生自改，在自改過程中，學生重新感受寫作的過程，在查缺補漏中完善了自己的作文，享受了習作過后的愉悅感。
2、二次作文，選擇兩篇習作讀一讀，簡單評。
板書
童年趣事
(1)、要寫出童年時代的生活。
(2)、要寫出“趣”來。
(3)、要寫出童年的特點。
(4)、從題目看，不限寫一件事。
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