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管理方法總結第1篇公司是有企業的全部職工一同構成，管理方法好企業才可以產生讓企業迅速發展趨勢，才可以造就新的光輝。一、搞好職工的基礎培訓菁英是任何企業都期盼獲得的，可是世界之大，真真正正的菁英都不一定下面是小編為大家整理的管理方法總結10篇,供大家參考。
公司是有企業的全部職工一同構成，管理方法好企業才可以產生讓企業迅速發展趨勢，才可以造就新的光輝。
一、搞好職工的基礎培訓
菁英是任何企業都期盼獲得的，可是世界之大，真真正正的菁英都不一定會趕到大家這兒，即使趕到了這兒都不一定會一直留有去，由于那樣的菁英全是別的地區來的，對企業沒有信任感，也就不容易為企業盡職盡責的去投入，因此做自己企業的人才儲備才算是最重要的，盡管不一定可以培育出十分出眾的優秀人才，可是這些人是企業值得信賴的，全是企業的真正正中間能量，把這種正中間能量塑造起來便會促使公司總體飛越，職工即使底層，也是中心能量，搞好學習培訓，教給工作中方法，塑造她們的工作能力，她們學過到的常識也會應用到企業工作上，不舍得耗費小成本去學習培訓自身的職工，這就等同于不愿意結構加固自身的基本，每一個企業全是根據內部塑造，外界拉攏的方法來完成工的并列，可是好多情況下可以信賴的或是企業內部培育出的人，也僅有她們對施工現場有情感，想要一直做下來。
二、提高職工對公司的認可
趕到企業后每一個職工都是會變成大家的小伙伴大家的親人，因而大家就務必要吸引她們，從資產上邊嗎?你開的薪水高別的的企業開的更高一些，假如出色終究會被挖走。搞好職工的思想工作是十分關鍵的。每一個剛來的職工，我們都要想盡辦法的提升她們對公司的歸屬感，讓她們接納企業，認可企業，想要變成企業的一員想要與企業一起成長，必須根據舉辦一些主題活動，來提升情感，必須搞好職工的情感工作中，確保職工可以在企業做得高興，過的開心，那樣才可以促使她們想要為公司發展投入自身的能量。
三、公平合理，獎罰分明
做為管理者，看待每一個職工都務必要保證公平合理，由于許多情況下職工不害怕取得的少就怕不合理，接到不公平的工資待遇，公平合理是做為一個管理者務必具有的，不由于自身的愛好做事，也不會接到別人的危害情感做事，一切都靠實際的真相數據信息講話。職工做的好就務必要給與應該有的獎賞，充分發揮她們的主動性，假如職工發覺做的好都沒有其他的用途和平時一樣只能讓她們越來越沉靜，沒有想要去勤奮，由于無論優劣全是一樣的最后又有誰想要那么做呢，不必把別人當二愣子，犯錯誤一定要懲罰，一是要勸誡職工禁止再次發生，二也是具有震懾的功效，讓別的職工以此為戒。
四、知人善任
管理人員就務必要學好用工，僅有用人才可以把充分發揮出每一個人的潛力，有些人善于人際交往，有些人技術性非常好，有些人有念頭這些，看待不一樣的人，她們的工作能力不一樣仔細觀察發覺它們的優點優勢，適度的調節她們的工作中，讓她們充分發揮出自身的優點，促使工作中更高效率這才算是最好是的。
管理方法并不是平平淡淡的分配就可以搞好的，他必須投入比別人大量的勤奮，耗費大量的想法，去健全去發展。
又是一個終點，每每面臨這個終點的時候，回顧我們所走過路，我想大家和我的心情一樣充實?；仡檟x這平凡而又不平凡的每一天作為班主任的你和我來說誰不是在孩子們的歡聲笑語中平添了幾跟白發？誰不是在孩子們逐漸變高過程中顯得矮小起來？誰不是在為教育事業的發展多出了幾道皺紋？可以說我們大家干事業都一樣，都一樣的認真備課，一樣的認真上課，一樣的關心學生，一樣的向愛著自己家人那樣的愛著我們這個美麗的興華家園！悄然回首過去當班主任的日子,我深深地體會到：在班主任工作中,如果沒有愛,就沒有教育。
我們的學生，由于先天遺傳、家庭教育、生活環境、個人經歷等方面都不盡相同，所以性格、智力、能力、體力必然各異。但每個學生的背后都有父母期待的目光，每個學生都是家庭和社會的希望，每個學生的現在都將影響著國家的未來，其意義不可輕視?！耙虿氖┙?，面向全體”的教育原則要求我們為了學生的一切，為了一切的學生，把愛灑向每一個學生。愛的力量是無窮的,對于這些可愛的學生,我均一視同仁,愛得公正,愛得讓他們信服。即使要批評他們,我也動之以情,曉之以理,使他們在“嚴師”面前不會產生逆反心理,理解我們的苦心.正因為有了愛的力量,才使得這“良藥”不苦口,“忠言”不逆耳。
一.以身作則，為人師表
班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。和其他任課老師相比，班主任所擔負的對學生的教育責任更重。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到隨撿，在平時，我看到地上有紙屑時，總是彎下腰去撿起來，我發現，那些近旁的學生看到我這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。
二．加強月行為訓練的教育
加強班規范課間操及集會的紀律。具體要求是從教室班門前帶隊，教師跟班帶隊，安靜有序的下樓，下樓時要靠右側行走。下樓之后快速變成四路隊，然后帶到操場，上了草坪時變為兩路隊。整隊時喊班級口號，做操動作整齊規范。做完操再整齊有序的帶回，重點需要注意的就是帶回途中不能說話。帶回班門前整理隊伍再解散。
具體做法
在班主任工作中，我深深地懂得小學階段是人的成長起步階段，也是人的基礎素質形成的開始階段。是養成各種良好習慣的關鍵時期，應該如何把握好這一關鍵期。讓學生養成良好的習慣？這就要求班主任要重視養成教育，并把它落到實處。
首先落實帶隊中間安靜有序不說話這一點，要求同一排之間互相監督，從出班門整隊開始到走到操場上做完操后或冬季的跑完操為之，同排之間的同學有個比較，表現好的老師做完操回去每天及時表揚，而且在前后每五排之間進行評比，一個月評比一次每天都表現的最好的三位同學，這個方法很有激勵性，也很有實效。當然最初的幾天有的學生還是記不住，有的同學就會及時提醒他，這樣就形成了一種守紀律的氛圍。
其次是抓好班級的課間操，我們班原來每個人每次做課間操的態度都不一樣，有做操非常認真的，有做操不認真的，還有看見老師過來了，就像模像樣的做操，等老師一走，就開始不認真做操的。針對這種情況，我對我們班學生對課間操的認識情況做了調查了解，有的學生認為做操的作用不大，因而無須進行，有的學生從屬不會做跟著瞎做。通過調查，我發現我們班不愿意做操的學生思想認識的嚴重偏差。為此，我在適當的時間，組織學生以“課間操是否可以不做”為題，在班級內展開討論，從思想上統一認識。經過討論，同學們一致認為每天上課間操，尤其是做好課間操，有著很重要的作用。
4月1日公司組織了一次管理人員培訓課程，使我不僅從理論上更深層次的學習了什么是管理，同時在思想上也受到了啟發，從中更認識到作為管理人員，怎樣站好自己的崗位，怎樣協調好、培訓好員工，讓每個人都認清工作目標，知道該做什么，讓每個人都高效地工作，讓每個人都相互協作;讓大家都有繼續獲得培養成長的機會，讓大家都有為達成目標與實現自我的動力。作為主管能積極向上的帶領團隊一起朝著公司制定的目標努力奮斗，把各項工作做到最好是我們的職責。
管理人員要善于培養他人，包括自己，在培養下屬的同時也是在培養自己，管理人員要做到承上啟下的作用，不要整天做跟保姆一樣的工作。
偉策企業管理咨詢公司的韋老師講到了在管理工作中，事前控制的重要性，以“扁鵲論醫術”來舉例：
魏文王問名醫扁鵲說：“你們家兄弟三人，都精于醫術，到底哪一位最好呢?” 扁鵲答：“長兄最好，中兄次之，我最差?！蔽耐踉賳枺骸澳敲礊槭裁茨阕畛雒?”扁鵲答：“長兄治病，是治病于病情發作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因，所以他的名氣無法傳出去;中兄治病，是治病于病情初起時。一般人以為他只能治輕微的小病，所以他的名氣只及本鄉里。而我是治病于病情嚴重之時。一般人都看到我在經脈上穿針管放血、在皮膚上敷藥等大手術，所以以為我的醫術高明，名氣因此響遍全國?！?/p>
管理心得：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制，可惜大多數的管理人員均未能體會到這一點，等到錯誤的決策造成了重大的損失才尋求彌補。而往往是即使請來了名氣很大的“空降兵”，結果于事無補。所以日常工作中，重要不緊急的事情是我們最應關注的;我們應該把主要精力放在重要不緊急的事情上，盡量避免緊急重要的事情。正所謂日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事!尤其在財務上是非常適用的。
“團結、務實、創新、超越”是公司倡導的企業精神，我想這也是一個企業的靈魂和推動其不斷發展的不竭動力所在。XX年是公司創造品牌的年，公司是每一位加盟公司的員工組成的利益共體，大家坐在同一條船上奮力駛向這同一個理想的目標。創造出一流的品牌，工作出一流的品質!
為了不斷地提高管理人員的管理水平，局人力資源部組織了為期一個月的培訓。主要學習了作為一個管理者如何管理和搞高自己的情商，也就是所說的eq。所謂情商管理實際上就是情感情緒管理。就是激發人的積極心理體驗，控制人的不良情緒，以積極心態面對現實，從而改善人際關系，提高幸福指數、提升工作效率。情商是與智商相關的一個概念。智商決定一個人的聰明程度，情商決定一個人的處事能力。智商是先天決定為主、后天努力為輔，情商雖然也受先天制約，但后天可改變的空間很大。
在當今的社會，要做一個現代人，要做一個成功人士必須是：iq+eq+財商=100%成功，其中eq占了80%，可見情商的重要。什么是情商?情商就是與人打交道的能力，自理情緒與情感的能力。所以要提升自己的情商，首先要了解自己，并且在了解自己的同時還要理解別人，才能建立人脈，有一句話叫做：了解別人是聰明，了解自己是智慧。
有人專門做了調查分析，一個人成功20%靠智商，80%靠情商，也就是說，高情商的人有80%的把握成功。低eq的人主要表現有：第一，不要適應環境。第二，不能委曲求全，第二，顧全大局。而eq高手的技能是：能夠尊重人理解人，能夠保持樂觀豁達的心態，能夠有效地影響周圍的人，能夠客觀理性地對待問題
現代社會，人們的工作壓力普遍增加，人際關系也變得越來越復雜。通過培訓，感覺到如何正確認識自己、認識他人、既能控制自己的情緒，又能了解他人的情緒，不斷改善日益緊張的同事關系，是非常必要的。
那么作為一個管理者，如何管理或提高自己的情感情緒，也就是情商(eq)，我有幾點的體會：
1、 學會制怒、尊重他人
老話說怒傷肝、氣傷脾，發怒不僅傷別人，也很傷自己。所以情緒控制的第一步就是制怒。制怒的作用意義誰都懂，就是做得不好。如果我們學會尊重別人，制怒就容易做到。我們對自己尊重的人是很少發怒的。作為一個管理者，只有尊重別人，才能得到別人的尊重，才能以理服人。
2、管理者要懂得情感情緒發生發展的規律
管理就是溝通和服務，這樣的觀點正被越來越多的人所接受。溝通的重點就是把握員工心理、激發員工工作熱情。因此管理人員懂得情感情緒發生發展的規律，無疑會給管理工作帶來諸多便利，說如虎添翼也不過分。
情感是一種穩定的心理體驗。情緒則是變動不定的心理感受。我們平時所說的愛恨情仇基本上屬于情感范疇，喜怒哀樂則屬于情緒范疇。一個相對穩定，一個如急風暴雨，來得快去得也快。不過二者可以互相轉換。經常令人產生愉悅情緒的人和物，久而久之就會產生穩定的情感愛。經常產生令人生氣的人和物，久而久之就會產生恨。管理人員要做的工作就是讓員工來到企業總是產生愉悅的心情，盡量避免產生討厭的心情，久而久之，企業的凝聚力就產生了。令人愉悅的事情，大家都愿意做，甚至會搶著做;令人討厭的事情，誰都不愿意做。管理人員要做的就是讓下屬員工盡量對其工作和工作環境產生愉悅體驗，久而久之，就能培養員工愛崗敬業的情感。
管理人員如果不能做到讓員工開心，但至少要做到不惹員工生氣。
3、管理者要懂得情緒控制方法
好情緒如春風，溫暖人心;壞情緒如瘟疫，腐蝕心靈。情緒不好的人不僅對周圍環境不滿意，對自己也不滿意。管理人員要做的就是激發員工好的心理體驗，控制或疏導員工不良情緒。
我的管理理念中有一條“把微笑送給別人，把歡樂留給自己”。就是十年前針對少數干部整天繃著臉，讓同事讓眾人心情壓抑而提出的。其中最有代表性的人物就是一位位居高層的財務總監。她可是美人來的，雖然年過半百，仍然風韻猶存。美中不足的就是漂亮的臉上很少對同事露出笑容(對領導例外)，不僅如此，她要看不慣誰，她就指使手下去罵人。凡是有報銷的人員沒有不被她罵的。三年前，當我重回這家企業與人敘舊時，發現“美人”早被人用刀趕跑了，而這條口號在很多場合都被保留著。從這條口號的保留，使我感到員工對心靈上的需求和人格尊重是多少重視啊!管理人員最最重要的事情就是不要去傷害員工的感情!
4、與消極情緒斗爭、把快樂定義為生活目標
大多數人感到負面情緒如影隨形，積極情緒瞬間即逝。為什么反差如此之大呢?關鍵還是我們的世界觀出了問題。一是我們從小所愛的教育，要求人們深藏不露、故作深沉，喜不形于色，否則就是淺薄、不成熟;二是職業政治，假話大話盛行，虛偽大行其道。過去講“出門觀天色，進門觀臉色”，現在只剩下看領導眼色;三是人們設置了錯誤的人生目標，把名利當作了生活本身。要知道，說假話講謊言，內心是極度恐懼的。為什么有人發明了測試儀呢?就是因為講假話，人的生理現象也會發生極不正常的變化。不過可悲的是，聽說測試儀在中國不是很靈，因為有的中國人講假話已經成為習慣，這部分人只有在講真話時心理才不正常。不要以為我講笑話，他說真話心理害怕!害怕什么，只有他自己知道。
所以改變不良情緒，還得從改變世界觀開始。我建議大家把快樂定義為生活的目標。我主張快樂工作、享受生活。再加上持續不斷地與不良情緒作斗爭，久而久之，你就會成為快樂俱樂部的一員。
要讓員工心情舒暢，快樂工作，懂得控制自己的情緒，管理人員首先要學會控制情緒。如果一個企業就是一家快樂俱樂部，那情景該有多么美妙管理。
新時期班主任要做好班級管理工作，應重點從以下幾個方面作為切入點：
1、要正確認識學生的心理特點。
引導學生走出心理誤區現在的中學生以張揚自我，追求快樂為目標，他們對自己喜歡的事情會樂此不疲地去做，而對家長和老師所強調的"一些事常常無動于衷。由于他們這個年齡段正處于世界觀形成階段，他們對許多事情的看法往往不是很成熟，因而做起事來往往是非不分，自然也就會做出一些“出格”的事。所以，班主任在工作中就要深入了解自己學生的全面的情況，以便對學生實施針對性的有效的幫助和教育。這里說的針對性意思是班主任不僅僅只是以朋友的身份找學生聊聊天、談談話、常常進教室看看學生、主動參與學生的活動就行了，而是要更深層次的了解學生的內心世界．
2、要對學生充滿愛心，學會與學生進行情感交流愛心是教育成功的基石。
因為有愛才有教育，有愛才有魅力，有愛才有威望，有愛才有成功。所以，要贏得學生的尊重，靠的是教師人格的力量，慈愛善良的心地，高尚純潔的品德，淵博的學識，聰慧的才智，適度的幽默?，F在的中學生，絕大多數是獨生子女，他們在家里至少受到兩代人的寵愛，很少經受過挫折，因而，往往會以自我為中心，在與同學，老師的交往中，經常會產生這樣那樣的磨擦。這就要求班主任在工作中一定要有耐心。當學生出現問題時，教師不要歧視他們，說服教育學生也不只是板著面孔、只講大道理，據調查這種方法是學生很反感的。教師要學會用根雕藝術家的眼光去看待學生，盡量發現他們的優點，要給學生多一點人文關懷，即使犯了錯誤，也不要一棍子將他打死，要用發展的眼光對待學生，給他改正錯誤的足夠時間。這樣，學生就會把你當作他們中的一員，久而久之，學生也會將老師當知心朋友，無拘無束地推心置腹地和老師交流。這樣也就為教師的教育創造了良好的條件，使教師的教育真正地落到實處。
3、要采用民主的管理方式。
指導學生學會與人交往當今學生中的許多問題，集中反映在與同學的交往過程中，不善于溝通和交流。鑒于此，班主任在工作中宜采用民主的領導方式，組織和指導學生交往，指導學生正確判明特定交往情境中的交往原則交往伙伴的需要、性格、交往風格和當時情緒以及與本人的關系等，同時，班主任要將這項工作落實到建立新型的班級人際關系之中。新型的班級人際關系表現為：學生熱愛班集體并在集體主義原則指導下作到個人服從集體；
師生關系融洽，民主平等，尊師愛生；
學生之間團結友愛，互助合作，非正式群體的目標與班集體的目標一致成為實現集體目標的積極的輔助力量。只有這種新型的班級人級關系建立起來，一個良好的班風的形成也就為時不遠了，此時班主任也就步入了教育的陽光正道。班主任要相信，沒有一個孩子未被賦予天舐。蘇霍姆林斯基說過并非每個人都能成為學者、作家、演員，并非每個人都能發明火藥，但每個人應當成為自己行業上的能手——此乃全面發展的重要條件”，我們的學生就如要開采的寶藏，要琢磨的美玉，只要精心開鑿，他們就會越來越順眼．所以管理學生不應只是壓制，更應是尊重理解。
尊敬的領導：
您們好!
20xx年就快過去，回望20xx年的工作中，有愉悅、有寂寥，最先感激各個領導干部對于我的大力支持和塑造，使我不斷增強自己業務能力。時間飛逝，我進公司都2年了，體會頗多，收獲頗多，可以說，這2年是公司拓展市嘗不斷進步的關鍵之時，我是看見企業發展下去的，也是企業將我培育出的，也從企業各單位領導干部的身上領悟到了許多與眾不同的管理模式和管理心得，你們的辦法和工作經驗也就是我將來工作上堅持學習與匯總的參考，我現將本年終工作總結如下所示：
一、好的層面
(一)、在思想方面，能追隨企業的節奏感，學習培訓各類管理制度，依照領導干部的標示規定，積極主動實現好每一項工作目標。在難題眼前從來不低下頭，工作認真積極，胸懷大局，通過這三年的勤奮努力，已經能單獨擔負本職工作職位工作中，求真務實，以工作中力爭細心，辛苦工作為標準，重視與朋友間的團結互助，與朋友們共處和睦，準時按質進行做好本職工作每日任務。
(二)、在工作上，嚴于律己，因職位必須，一直在南溪區承擔農村電網改造《xx新增完善工程》和《xx一批農網完善工程》的工作中，能妥善處理危害阻攔工程施工進度的各項工作，為工程施工成功發展給予了便捷。常常機構施工隊伍開安全形勢分析大會，在去施工隊伍查驗時，常常提示安全隱患，立即清除安全風險，在這里兩支工程項目里，未發生過一起安全生產事故和被招標方處罰通告的事，和招標方解決好關聯，給企業塑造了品牌形象!
(三)、伴隨著職位的調節，自身承擔貴州省赤水市的農網更新改造工作中，收到領導干部的通告后趕來貴州省赤水市，馬上把赤水工程項目建立起來，立即開展工作。趕工期，每日任務重，工程項目剛動工，早期準備工作較為繁雜，建立工程項目、工程開工報告、各類核查材料這些，自身一步一步所有健全，現階段原材料、電線桿不到位，根據各種各樣關聯，深夜在馬路邊守著等電線桿，把電桿立即送至工程施工現常大家的員工管理、方案機構、工程施工進度都是在別的一些弟兄企業中遙遙領先。在貴州省赤水市電力網辦2次舉行的農網更新改造大會中獲得市領導干部的五星好評!
(四)、在學習方面，擁有進一步的提升，尤其是業務流程，謙虛遵從領導干部的教育，學習培訓她們的管理方法、機構、方案、分配、事兒的解決這些。自身也常?？搓P于企業管理層面的書，持續提高自身的工作能力。自身也報名《二級建造師》，為將來的工作中奠定基礎。
二、存在不足
(一)、專業技術人員不扎實，工作能力有待提高;
(二)、經驗不足，解決事兒較為客觀性;
(三)、平常用以業務流程上的花費沒有操縱的充足好;
(四)、僅僅達到本身工作的進行，工作中發展不足膽大。
在日后的工作上，請大伙兒帶給我監管與提議，我將勤奮改進措施，自身的不夠，爭得得到更快的考試成績。
三、將來勤奮方位
伴隨著企業各類規章制度的推行，可以意料大家的工作中將更為繁雜，規定也更高一些，需熟練掌握的常識也更高更廣。因此，我將更為努力的工作中，勤奮好學的學習培訓，全面提高文化素養和各類工作能力，為企業作出應該有的奉獻。以往的這一年，在公司領導及各經理的恰當領導干部與塑造下，重點圍繞關鍵開展工作中，在焦慮不安的工作之余，加強團隊文化建設，打造出一個業務流程全方位，工作中情緒高漲的精英團隊。做為一個管理人員，對屬下充足保證“察人之長、知人善用、聚人之長、展人之長”，充分運用她們的能動性及工作主動性。提升精英團隊的能力素質，塑造起開拓進取、實干有效的單位新品牌形象。我深刻認識到自身既是一個管理人員，也是一個實施者。要想管好一個精英團隊，除開精通業務外，還必須承擔主要的工作中及業務流程，最先要言傳身教，那樣能夠確保在工作人員收緊的情形下，大家都可以主動地擔負工作中。對于此事我向領導干部做如下所示工作中確保：
1、加強理論學習，提升，提高工作能力。
2、嚴以律己，言傳身教，取好表率作用功效。
3、大小事都一心一意看待，不斷提高自身工作能力、素養。
4、虛心聽取領導干部的不吝賜教，敢肩負重任，敢于擔負不良影響。
5、本著承擔的心態，盡可能如期完成好領導干部交到的每日任務。
在這一年的工作上，受益良多，可是總覺得自身或是發展較慢，在下一階段工作上，進一步學習，提升，使自身的思想觀念和工作中都能更上一個階梯!
新春即將到來，在這里恭祝大家企業工作蒸好日上，在新的一年里大展鴻圖!在這里恭祝諸位領導干部年年完滿稱心、月月事事如意、日日愉悅安心!
光陰荏苒，又至年尾?；赝?0xx年的工作心得，為能夠更好地整體規劃新的一年的工作目標，作下列匯總。
一、20xx年工作情況
自上年榮幸融進金塔集團公司這一大集體、大家族，授命出任企業市場銷售管理方面，因為工作中職責的轉型發展，與我原來從業的單一企業行政管理工作中相較為，營銷管理需把握領域全方位的生產工藝、會計金融業、風險評價這些專業技能、對我自己來講，具備很大的趣味性。為融入新的職位，在企業老總的管理決策具體指導、單位副總經理史雪平;經理工作部副總經理丁菊明;財務經理蔣永飛等由淺入深的以身作則下，專業知識獲得了一定水平的提升，大量的是在工作上獲得了更快的磨煉和發展，為擔任職位確立扎扎實實的基本。
伴隨著我國經濟環境的持續轉變，市場需求自然環境也日趨猛烈，融合本身職位職責，在工作上勤奮推進公司原來顧客群，加強與許多人的溝通交流、融洽，用心征求她們的銷售市場信息反饋和有效提議，細心解決供求間的矛盾分歧，相互尊重，水平地維護保養這一人群的可靠性，與此同時靈活運用公司優勢資源，持續營銷推廣公司知名度，為擴張攻占市場占有率，擴展吸引住了一批新的.顧客，對她們傳遞優良的企業網絡營銷氣氛及公司文化，核心理念、服務宗旨。為公司的再不斷發展趨勢引入了新的魅力。
二、存在的問題
在過去的一年中，因為專業知識的缺乏，本身存有許多的不夠，對一部分小額貸款訂單信息管控分辨粗心大意，進而危害企業錢款資產的準時回攏。在以后的工作上我將全面提高辯知工作能力，舉一反三，加強規避風險觀念，確立工作方向和崗位職責，塑造相對高度的公司主角觀念。以公司興而榮，在學習中持續豐富完善自我，謙虛向出色朋友學習培訓，以詢問道而任重，揚長補短，提升本身工作能力和能力，更強的業務于公司。
三、20xx年工作展望
新的一年，新的機會，新的征程，新的考驗，大家營銷部將以新的工作熱情資金投入到工作上，普遍的把握各類專業技能，兼收并蓄，在日常工作上進一步學習，緊隨公司領導腳步，一步一個腳印，扎扎實實提高工作能力，深層次銷售市場，充分了解市場，做好經理參謀長，加強與外部的了解和溝通交流，擴張公司的名氣、知名度。讓公司的信譽度、使命感、深得人心，讓領域、銷售市場、社會發展掌握全新升級的、斗志昂揚的、穩中有進中興起的金塔集團公司，拉進公司與社會各界的間距，使公司從今日的非凡邁向明日的光輝。
四、提議
1、生產技術部和質量檢測部需明確崗位職責，健全崗位責任制度，防止出現問題推卸責任。導致企業商品銷售市場信用度降低，提升售后維修服務成本費。就年度罷了，發生相近狀況較多，與此同時加強質量檢測隊伍建設，加強工作員義務性。防漸杜微，把很有可能產生的問題清除在商品在出廠前。
2、企業市場部業務水平和責任感有待提高，標書制作全過程應貫徹落實核查對策，完全避免因制作人的粗心大意、粗心發生過失，導致廢標狀況的再度產生。與此同時，對市場部標書制作工作人員推行激勵制度，重點項目招投標，招標后對標書制作工作人員給予適度獎賞，因標書制作中技術性、商發生問題而導致流標、廢標底應予以懲罰。
轉瞬間20xx年將要完畢，又到了匯總的那時候了，回望這一年感觸頗深，我就成熟了很多。在這一年中我從業的是設備管理工作，在公司領導和中心領導干部的恰當領導干部和協助下，20xx年生產車間設備維護、機器設備潤化、機器設備自主創新獲得了一定的考試成績。但獲得考試成績的并且也顯現出了一些不夠。恰好是這種不夠更鼓勵我還在來年的工作上，要認真學習基礎知識，升級意識，多在專技和經濟發展技術革新等層面多狠下功夫?，F將20xx年工作總結如下所示：
一、從思想觀念
在這一年里從思想上嚴于律己，進一步學習，可以進行領導干部督辦的各類工作目標。在作業環節中，我我終于明白加強本身學習培訓、提升自己素養的迫切性。
一是向書籍學習培訓，堅持不懈每日擠壓一定的時間持續充實自己，改善學習的方法，普遍吸取各種各樣“營養成分”。
二是向周邊的朋友學習培訓，謙虛請教的心態，積極向朋友們求教;
三是向實踐活動學習培訓，把學過的專業知識應用于具體工作上，在日常生活中檢測學過專業知識，搜索不夠，提升自己。
二、工作方式
在這里之前是維修，一天到晚的匆匆忙忙，可機器設備或是經常發生問題，不但自身不輕輕松松，還常常的耽擱生產制造，到現在機器設備的設備故障率大幅度降低，自己輕輕松松了，對生產制造的危害也小了許多。再者是逐步完善了做臺賬的習慣性。在之前不是這樣的，做了或是沒做了，保證哪些水平，全是連一個月也無需便是以忘記的。以潤化為例子，哪臺機器設備，哪一個潤化點到底有什么做了潤化，全是剛開始還記得，慢慢就忘記掉。如今則不一樣，自身所把握的每一個潤化點每一次的潤滑都是有紀錄，并儲存。而且這種紀錄都通過嚴格把關，一是生產制造職位的潤化給油紀錄、巡查工作人員的確定，再有就是我對給油狀況開展查驗。那樣就可以確保不漏過一個給油點。潤化是一個規律性較強的，重復的工作中，那樣的紀錄盡管關鍵。
三、維修工作中
今年初企業在資產較為焦慮不安的情形下，確保了產業基地生產車間的維修工作中。在這樣的情況下，產業基地領導成員集結全部維修人員召開會議決策：“維修工作中本著修舊利廢和經濟發展技術革新的標準，突顯重要和關鍵機器設備關鍵維修”。2月份生產車間的維修工作中全方位撲開，在專業技術人員少、時間緊、每日任務重的情形下，按時完成了生產車間的維修工作中。通過這一年的生產制造檢測，20xx年的維修工作中較為取得成功。
四、經濟發展技術革新工作中
x今年初生產車間制訂了3項經濟發展技術革新新項目，截止到12月份維修人員早已進行所有創業創新項目，在進行的全部技術革新新項目中每一項都是在生產過程中發揮了很重要的用，每一項都為企業節約了資產且減少了工作人員的勞動效率，很好的體現企業以民為本的標準。
五、從工作能力而言
工作責任心的變化立即產生的便是工作能力的提升。對未產生的常見故障擁有一定的事先判斷的工作能力，對已產生的常見故障擁有更靈巧的分辨及更快速的解決;學會了迷失方向，換一個方位去考慮到問題;學會了繞開難題去解決困難?？偟脕碚f，這一年就是我發展的一年，在各個領域均有了發展趨勢，是選中方位的一下，無論發展尺寸，只需方位是對的。
如今與以往相較，顯出出去的是將來，期待來年能在更合理的方位上面有更高的發展!
時光飛逝，一晃而過，如風往事已過一年，做為企業的一名網絡工程師，在公司領導及各單位各朋友的幫助下，完成了日常工作上的各項工作。在實際工作上，我勤奮搞好服務項目工作中。為了更好地以后能夠更好地工作中，健全不夠，謹此將我今年的工作中場景做下列匯總：
一、工作中材料
主要包含企業計算機系統的維護保養、管理方法，并確保企業電子計算機及有關網絡營銷產品的常規工作中，企業電子計算機上手機軟件的安裝及維護保養，手機軟件在應用全過程中發生問題的處理，預防設備及全部互聯網被病毒攻擊，及其企業計算機專業商品，例如復印機，打印機的日常常見故障維護保養及共享設置等。
二、工作中進行場景
在日常工作上立即回應了各單位的電腦程序、硬件配置、互聯網、復印機的維護保養。企業現在因為設備較多日常出現異常的場景比較普遍，關鍵的網絡故障有：硬件配置常見故障，系統異常，網絡問題，手機軟件常見故障等，許多設備因為長時間應用，可能會導致中存有許多系統垃圾，安裝文件也是有一部分遭到毀壞，進而造成崩潰，重做系統，此外有一些屬網絡問題，路線問題等。保證了盡量的減少機器設備應用設備故障率，在其出現異常的情況下，并保證了能馬上處理，不可以馬上處理的也在很短的時間內提供處理，確保了企業電子計算機的常規應用。
三、搜索不夠思考改進
這近一年來，我一直堅持嚴格管理自身，奮發努力，在自身普普通通而一般的本職工作上，勤奮提高工作能力?；仡欉@一年來的工作中，我在思想方面、工作方面獲得了新的提升。但我就了解到自身的存在的不足：有時在一些突發性常見故障較為集中化時，沒有分辨分清主次，科學合理的去安排時間，造成極少數問題解決不立即。自身的構思還窄小對當代互聯網技術的發展趨勢了解的不足全方位，自身對新技術應用把握速率還不夠快。
四、提高思想認識不斷提升
匯總了以往，方能尋找不夠!針對明年的工作規劃，在匯總20xx年工作中的與此同時，對于自身存在的不足，我就作出了基本構想：在再次健全局域網絡的與此同時，不斷提升本身專業能力水準，把工作中實現更強。領導干部督辦的每一項工作中，分辨分清主次，科學合理時間，準時、按質、按量達到目標。
作為一名剛剛上任不久的中層領導干部，在管理工作上，不僅要在平時的工作中不斷的摸索，總結，創新，還要加強學習，提高自己的綜合素質，才能走出一條切合實際的、有效的管理路線，通過公司開展的兩個星期的集中培訓學習，給了我很大的啟發和提高。
一、提高執行力方面
執行力“就是按質按量地完成工作任務”的能力。個人執行力的強弱取決于兩個要素——個人能力和工作態度，能力是基礎，態度是關鍵。一方面是要通過加強學習和實踐鍛煉來增強自身素質，而更重要的是要端正工作態度。那么，如何樹立積極正確的工作態度?我認為，關鍵是要從以下三個方面做起:
一要著眼于“嚴”，積極進取，增強責任意識。責任心和進取心是做好一切工作的首要條件。責任心強弱，決定執行力度的大小;進取心強弱，決定執行效果的好壞。
因此，要提高執行力，就必須樹立起強烈的責任意識和進取精神，堅決克服不思進取、得過且過的心態。把工作標準調整到最高，精神狀態調整到最佳，自我要求調整到最嚴，認認真真、盡心盡力、不折不扣地履行自己的職責。決不消極應付、敷衍塞責、推卸責任。養成認真負責、追求卓越的良好習慣。
二要著眼于“實”，腳踏實地，樹立實干作風。天下大事必作于細,古今事業必成于實。雖然每個人崗位可能平凡，分工各有不同，但只要埋頭苦干、兢兢業業就能干出一番事業。好高騖遠、作風漂浮，結果終究是一事無成。
因此，要提高執行力，就必須發揚嚴謹務實、勤勉刻苦的精神，堅決克服夸夸其談、評頭論足的毛病。真正靜下心來，從小事做起，從點滴做起。一件一件抓落實，一項一項抓成效，干一件成一件，積小勝為大勝，養成腳踏實地、埋頭苦干的良好習慣。
三要著眼于“快”，只爭朝夕，提高辦事效率?！懊魅諒兔魅?，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎?！币虼?，要提高執行力，就必須強化時間觀念和效率意識，弘揚“立即行動、馬上就辦”的工作理念。堅決克服工作懶散、辦事拖拉的惡習。
每項工作都要立足一個“早”字，落實一個“快”字，抓緊時機、加快節奏、提高效率。做任何事都要有效地進行時間管理，時刻把握工作進度，做到爭分奪秒，趕前不趕后，養成雷厲風行、干凈利落的良好習慣。
二、 要有創新精神
開拓創新，改進工作方法。只有改革，才有活力;只有創新，才有發展。面對競爭日益激烈、變化日趨迅猛的今天，創新和應變能力已成為推進發展的核心要素。
因此，要提高執行力，就必須具備較強的改革精神和創新能力，堅決克服無所用心、生搬硬套的問題，充分發揮主觀能動性，創造性地開展工作、執行指令。
在日常工作中，我們要敢于突破思維定勢和傳統經驗的.束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好。養成勤于學習、善于思考的良好習慣。
三、 做好職工的業務技能培訓及思想教育工作
作為一名中層領導，我們要想辦法提高員工的業務技術，幫助員工解決問題。
我們還有承擔培訓員工的責任，要向汽車教練那樣，第一次上路時給予鼓勵。當在糾正錯誤時，進行訓練工作，幫助有潛能的員工充分體現自己的工作能力;當發生問題時、工作受到影響時，給予員工好的建議、支持和鼓勵、進行雙向討論、甚至于把員工的工作上嚴重的失誤公布出來，讓大家一起來解決問題，糾正錯誤，也能起到培訓其他員工的作用;我們應培養員工的自主能力，才能讓員工獨立作業。
我們應時刻關心員工的工作情緒，當一個員工的情緒不好、信心不足和內心不安時會直接決定他的工作效率，易影響他人工作和安全。我們應及時與下屬溝通，打開下屬的心結，調動下屬積極的心態。用我們的激情和熱情來喚起下屬的信心。
作為中層主管，我們應對下屬的行為負責。下屬的行為是否推動公司的發展，是否推動了部門的發展，是我們應該負責的問題，因此，應對下屬進行合理的監控和糾正。公司有行為守則、流程和標準，我們要進行“細節管理”，做到時刻“糾偏”，對下屬違反規則的行為進行及時糾正，才能讓員工養成良好的工作習慣。
我們必須根據部門的目標，結合部門實際情況制定實現目標的計劃，主動尋求與下屬和其他部門的配合支持，來保障部門目標的實現。還有責任提出部門的發展方向和項目發展建議，只有我們做到了主動、積極、向上，我們的企業才會蓬勃發展。
在這世上沒有一個完美的個人，但能有一個完美的團隊。每個人都不同，我們要關心身邊的每一個人，建立一個優秀的團隊。姜廠長曾組織我們觀看執行力的講座VCD，里面也提到團隊的“狼性管理”即生存第一，永遠的危機與斗爭意識;規則第一，永遠的服從與執行意識;團隊第一，永遠的合作與大局意識;忠誠第一，永遠的犧牲與感恩意識。我們也要學習這種精神，這樣我們的部門之間、同事之間在困難面前，就不會相互推卸責任。
我們不同于一般員工，我們的素質高低在很大程度上影響一般員工的職業行為，甚至關系到企業發展的程度。因此，我們要養成良好的工作習慣。如：遵規守紀、關注細節、講究原則、以身作則，說到做到、自動自發，全力以赴，具有務實并且積極的態度。
做好表率，作為管理者，我們的言行舉止都會對他人產生巨大的影響，很多人會認為是企業戰略不正確、制度不健全、流程設計不科學的原因。其實我們關鍵的問題出在我們能不能做到上行下效，高效執行。因此，我們必須以身作則，說到做到，只有這樣才能上行下效，我們的團隊才是一支具有執行力的團隊。否則“上梁不正下梁歪”，并會在整個團隊當中制造消極悲觀的氣氛，帶來我們不想見到的結果。
正人先正已，做事先做人，就如公司的準則：
“要做產品，先做人品”。勇于替下屬承擔責任，要事事為先，嚴格要求自己做到“已所不欲，勿施于人”，我們通過表率的行為樹立起在員工中的威望，就能上下同心，大大提高團隊的整體戰斗力。
因此，我們應樹立“主人翁”的意識和正確的責任觀，建立與下屬的正常的工作關系，在工作中給下屬做好表率;以一種良好的心態對待工作。
三、協調溝通，建設有戰斗力的管理團隊
一位富有發展潛質的中層管理者應表現出團隊取向的工作風格，他們樂于協同作戰，在實際管理工作中，他們是“領頭雁”，是排球場上的“靈魂人物”;他們善于營造一種團隊協作、平等溝通的文化氛圍;他們堅信1+l不等于2，善于運用頭腦風暴放大集體的智慧;他們以開放的心態歡迎批評、面對沖突，從來不放棄尋找最好的問題解決辦法;他們彼此欣賞，鼓舞士氣，關注團隊成員的共同發展。
團隊合作對中層管理者的最終成功起著舉足輕重的作用。為此，中層管理者首先應將自己定位為“服務人員”。在“團隊創造企業價值”越來越明顯的今天，企業管理者與被管理者更應該是一種“互相依賴的工作關系”：被管理者依賴管理者科學的領導和管理，創造個人績效;管理者更依賴被管理者的竭誠工作，創造團隊整體績效?，F代企業認可中層管理者的標準不再是您個人怎樣而是你領導的團隊怎樣。要實現這樣一個目標，中層管理者就應該多為下屬著想，多為他們創造更好的工作條件和更多的發展機會，即為下屬多提供“服務”。因此，一個真正合格的中層管理者，首先應該把自己定位為一個為下屬提供服務的“服務人員”，而不是所謂的“領導”;其次是平衡公司和職工的期望。中層管理者是連接公司與職工的橋梁，需要平衡好公司和職工的期望。
如果成天發號施令，很少考慮職工的利益和感受，像老板派出的“監工”，或者只考慮自己和職工的利益得失，卻全然不顧及公司的利益，這兩種傾向都是非常不可取的。一個合格的中層管理者，應該對公司和職工“雙向”負責。通過帶領團隊為公司創造績效，在創造績效的同時合理地為職工謀福利，這樣的中層管理者，才能既得到公司的認可又得到下屬的擁護。偏離任何一方的管理者都不是合格的中層管理者，也都很難成為長期的中層管理者，更難創造“一年好似一年”的績效;
第三是采用“和緩”的交流方式。安排和檢查下屬的工作是中層管理者的職能之一，但我們需要注意方式和方法。我們知道，人都有一種被尊重的需要，作為下屬，他們更有這種需要。有些管理者，習慣于采用命令的方式安排下屬的工作，習慣于采用斥責的方式批評下屬的工作，這都是非常有害的。作為中層管理者，工作中我們需要有意識地盡量“淡化”上下級差別，采用“建議”或“商量”的口吻來安排工作一定會比“命令”更有效;采用“曉之以理，動之以情”的方式來指出下屬的過失或不足一定會比“斥責”更管用。中層管理者可能會擔心自己的“威信”會不會因為自己這種“和緩”的交流方式而變得“蕩然無存”，其實這種擔心完全是多余的。恰恰相反，你的下屬只會越來越尊敬你。
第四是少考慮自己多考慮別人。作為中層管理者，需要有一種高尚的“思想境界”，要多替公司、兄弟團隊和下屬著想，少為一己之私利著想。當部門、個人利益與公司利益有沖突時，我們需要優先考慮公司的利益;當同級部門有困難時，我們需要主動地予以支持;當個人利益與下屬利益有沖突時，我們需要優先考慮下屬的利益。如果第一位考慮的就是自己的個人得失，這樣的管理者不是稱職的中層管理者，也不是“明智”的中層管理者。其實，作為中層管理者，我們除了“經濟收入”外，還有居于綜合能力的培養機會、人脈關系的建立機會，這是一般員工所沒有的，而這些往往是我們獲得更高“經濟收入”的基礎和保障。因此從這方面來講，我們也有很大的“額外”收益。誠然，我們管理者也需要生存和生活，也希望獲得與自己能力和奉獻相匹配的個人收益，但這些不是通過你多為自己著想、多為自己爭取獲得的，是通過你的努力和奉獻，被領導認可后獲得的。
第五是正確對待領導、下屬和自己。作為企業中層管理者，上有領導下有員工，我們需要正確地對待領導、下屬和自己。我們需要“敬以向上”、“寬以對下”、“嚴以律己”?！熬匆韵蛏稀笔亲鹁醋约旱念I導，但不是阿諛奉承、溜須拍馬;“寬以對下”是對自己的下屬寬容，但不是聽之任之、放任自流;“嚴以律己”是對自己要求嚴格，但不是只講奉獻不要回報?！案冻鍪强鞓返?，中層管理者需要多付出，付出的越多，得到的也就會越多?！坝枞嗣倒?，手有余香”，我想我們都理解這句話的真正內涵。用真情感動下屬，用改變影響下屬，用狀態燃燒下屬，用實力征服下屬，用行動帶動下屬，用堅持贏得下屬，這樣，在任何環境中我們都會是一個優秀的中層管理者，所帶領的團隊也是一個優秀的團隊、一個有戰斗的團隊。
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