<ol id="ebnk9"></ol> 
圖書館暑期活動方案第1篇一、活動主題(一)主題語我讀書、我快樂、我智慧(二)主題內容“共享圖書資源，共建書香家庭”二、活動時間20xx年5月19日到6月16日三、活動內容(一)讀書基地掛牌舉行我館與文下面是小編為大家整理的圖書館暑期活動方案熱門7篇,供大家參考。
一、 活動主題
(一) 主題語
我讀書、我快樂、我智慧
(二) 主題內容
“共享圖書資源，共建書香家庭”
二、 活動時間
20xx年5月19日到6月16日
三、 活動內容
(一)讀書基地掛牌
舉行我館與文苑、環球、新苗、信息工程等四個學校的“讀書基地”掛牌儀式。
1、時間 5月19日
2、地點 市圖書館二樓報告廳
(二)“我們愛讀書”詩朗誦
詩歌朗誦的表演形式表達青少年對讀書的喜愛之情。
1、時間 5月19日
2、地點 市圖書館二樓報告廳
(三)舉辦“讀書與人生”專題講座
邀請知名專家教授來我館作關于“讀書與人生”的專題講座，引導青少年讀好書。
1、時間 5月下旬
2、地點 市圖書館二樓報告廳
(四)“讀好書、做好人、辦好事”主題征文活動
以“讀好書、做好人、辦好事”為主題，結合自身的讀書經歷，分享讀書樂趣和經驗。向全市中小學生征稿。
1、時間 5月1日至5月31日
2、地點 市圖書館服務拓展部
3、參加對象 全市的中小學生
(五)“未來藝術家”少兒電腦繪畫大獎賽
向全市青少年開展少兒電腦繪畫比賽，培養他們的創造意識和藝術情操。
1、時間 5月29日
2、地點 市圖書館多媒體教室
(六)“低碳生活”手工創意比賽及展覽
以手工創意比賽的方式，普及設計知識和環保知識，倡導低碳生活。參賽者可以通過廢品再設計，或是再造生活用品和藝術品等。比賽結束后，將“低碳生活創意”手工創意比賽的作品進行展出，樹立青少年的環保意識和“低碳生活”理念。
1、時間 5月至6月
2、比賽地點 市圖書館四樓教室
3、展覽地點 市圖書館大廳和少兒室
(七)“百米長卷繪世博”現場書畫活動
百名兒童在百米長卷上畫出對世博的印象、或海寶的形象，或毛筆書寫、或彩筆涂鴉，充分展示孩子們心中最美的`上海世博會。
1、時間 5月
2、地點 市圖書館正門廣場
(八)讀書感言征集活動
為豐富少年兒童生活、感悟人生，此次征選的感言以讀書心得體會為主，要求內容健康、感情真摯、文筆流暢。
1、時間 5月19日——6月16日
2、地點 市圖書館大廳
(九)少兒電腦繪畫作品展
將少兒電腦繪畫比賽的作品進行展出，讓更多的青少年朋友分享電腦繪畫的樂趣。
1、時間 6月1日
2、地點 市圖書館大廳
(十)“湖州人與世博”圖片展
通過圖片的形式把湖州與世博會的歷史淵源、湖州人參與世博會的情況共同展示宣傳。
1、時間 5月25日至30日
2、地點 市圖書館大廳
為了響應在工作報告中提出的“倡導全民閱讀，建設書香社會”的號召，在全社會倡導多讀書、讀好書的文明風尚，充分發揮我館在推進校園文化建設和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動全民閱讀活動深入開展，提高市民的閱讀熱情，讓廣大讀者在讀書中感受學習的快樂，不斷提升自我閱讀品味，養成良好的讀書習慣，同時營造濃郁的書香校園，根據××省圖書館學會統一要求，我館特開展“閱讀的力量”為主題的系列活動。
一、活動主題
“閱讀的力量”
二、活動時間
2017年4月18日——2017年4月28日
三、活動目的
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養人們對閱讀的興趣。
四、活動具體安排
1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動
利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時間：
4月18日----4月28日
地點：圖書館大廳 責任部門：辦公室
2.開展愛心圖書漂流活動
為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的課外書籍，圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。
時間：
4月18日
為進一步提升我校圖書館、閱覽室育人服務水平，充分發揮圖書館、閱覽室的重要作用，豐富廣大青少年暑期文化生活，我校圖書館、閱覽室暑期對外開放。具體方案如下：
一、開放試點工作領導小組：
組長：
副組長：
成員：
圖書館：
閱覽室（希賢書屋）：
二、開放對象：
本校在校學生及居住在本校附近的非本校在校學生。
三、開放地點：
1、圖書館：提供借閱服務。
明德樓一樓東書庫，聯系人：
2、閱覽室：提供閱讀服務。
博文樓一樓中間希賢書屋，聯系人：
四、開放時間：
自20xx年7月14日起，工作日每天上午8：30-11：30，下午14：00-18：00。
五、開放形式及要求：
1、本校新高二、高三學生憑借書卡或身份證即可借閱或閱讀；
2、本校新高一學生需同時持有錄取通知書和身份證借閱或閱讀；
3、非本校在校學生有借閱或閱讀需求的，由學生本人向我校提出申請，憑身份證和能證明在校學生身份的素質報告冊等材料到圖書館借閱或到閱覽室（希賢書屋）閱讀。
若需將圖書館藏書借出閱讀的，需交100元押金，一次借閱兩本，一個月內歸還；
若需在閱覽室（希賢書屋）閱讀的，免費提供書籍和閱讀地點，如需收藏可購買帶走。
六、借閱或閱讀守則
1、不剪裁、撕毀、折損圖書，文明閱讀。
2、圖書館書庫內，可自行借閱圖書，一次限取2本，一個月內必須歸還。凡是將書剪裁、撕毀或折損的，要雙倍賠償。
3、閱覽室（希賢書屋）內圖書只能在本閱覽室內閱覽，請不要將書帶出室外，離開本室前請將圖書放回原處，并擺放整齊，不要隨意堆放、橫置。若認為值得收藏，可進行購買。
4、要嚴格服從管理人員的管理。
5、防火安全，人人有責，圖書館閱覽室嚴禁煙火。
為了充分發揮我館在推進校園文化建設和豐富市民精神文化生活等方面的作用，推動全民閱讀活動深入開展，提高市民的閱讀熱情，讓廣大讀者在讀書中感受學習的快樂，不斷提升自我閱讀品味，養成良好的讀書習慣，同時營造濃郁的書香校園，根據××省圖書館學會統一要求，我館特開展“閱讀的力量”為主題的系列活動。
一、活動主題
“閱讀的力量”
二、活動時間
20xx年4月18日——20xx年4月28日
三、活動目的
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學習，培養人們對閱讀的興趣。
四、活動具體安排
1.開展“世界讀書日”的專題宣傳活動
利用廣播電臺、圖書館網站、大廳屏幕、校園廣播多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及“世界讀書日”的由來、歷史及世界各地開展活動等方面的相關知識，推廣科學的閱讀方法，公布讀書倡議書。
時間：
4月18日----4月28日
地點：圖書館大廳 責任部門：辦公室
2.開展愛心圖書漂流活動
為豐富山區兒童精神文化生活、讓更多的山區兒童能讀到好的`課外書籍，圖書館聯合《東方今報》到坡頭鎮舉行愛心圖漂流活動。
時間：
4月18日
改善圖書館內占座現象，維持圖書館的公共秩序，為同學營造一個舒心的學習環境。
一、活動背景：
本學期以來，學校為了同學們能更好的學習，開放了中區分館，并對自主圖書館進行了改造，使得占座現象得到很好的改善，但可以看到，還是有部分同學占座，并且同學們走時桌面上的垃圾沒有及時處理，在書架旁看書沒有把書放回原處、書籍被破壞的滿目瘡痍等這些不良現象又隨之產生。為了是學校資源能到更充分的利用，為了營造更好的學習氛圍，特此舉辦活動。
二、活動舉辦人：
華中科技大學武昌分校校青年志愿者協會和圖書館 學管會
三、活動時間:
長期堅持
四、活動地點：
自主學習中心和圖書館總館、分館
五、活動主題：
淳淳人文情懷烘托簇新校園, 郁郁學習氣息描繪美好未來 活動標語：1知識從學習中獲取，素質從改善中進步。
2靜心吸吮知識源泉，更顯真才實學本色。
3. 心靈的溝通不需要過多的言語。（注：請保持安靜）
4. 只帶走滿腹知識，不留下半點遺憾。
5. 帶走滿腹知識，留下一架好書。
6. 別因有意思就有意“撕”
7. 眼觀古今中外，耳需一時清靜。
8. 莫露裁縫手段，當收剪刀功夫。
9. 風流不在談鋒勝，袖手無言味最長。
六、活動目的：
改善圖書館內占座現象，維持圖書館的公共秩序，為同學營造一個舒心的學習環境
七、活動具體安排：
（一）前期準備：
1、外聯部和學管會干部：1聯系圖書館學管會與我們合作此次活動，與圖書館館長溝通，說明此次活動意圖。
2聯系校報和廣播臺，以取得協助，更好的宣傳活動。
2、辦公室和學管會秘書處：1.購買20×10mm規格的彩色卡片（要硬紙質、質量好的）100張，彩色馬克筆10只，制作漂亮顯眼的卡片，卡片內容可寫如：“主人很快過來，你先坐會兒吧”或”主人出去一下，馬上回來”等一些俏皮的話語，可與宣傳部一起制作。（卡片制作好以后可以在每張桌角放固定的數量或者集中放在三個學習地方一進門口處顯眼的地方。）2.制作橫幅，
3、新聞網絡部和學管會采編部：拍攝關于占座、桌面垃圾沒有清理、書架旁的書沒有放回原處、書籍被破壞的圖片，作為宣傳時的展覽圖片，同時采訪一些同學對現如今占座現象是否得到緩解、自主和圖書館的學習氛圍環境的看法
4、宣傳部和學管會外宣部：制作宣傳海報，與辦公室一起制作卡片。
因為這個活動要做好需要所有同學的參與，所以宣傳海報一定要有新意，而且能為大眾接受，能夠像傳送接力棒一樣，形成一種習慣并堅持下去。（可以把海報放在圖書館、分館、自主的里面，比如制作精美些掛在墻上或者展板上。也可以放在分館或總館的櫥窗上）
5、服務部和學管會監管部：負責發放、回收卡片（確定時間和值班人員或者讓主人用完后自覺放回原處）并且監督卡片使用情況
6、組織策劃部和學管會學術部：在中區設咨詢臺，負責講解此次活動，
（二）活動流程：
1、？日10點，服務部人員到大活307領取卡片，將卡片分別放在圖書館總館、分館以及自主學習中心。
2、策劃部安排2人在中區值班，對過往同學講解此次活動，
3、新聞網絡部就此拍照采訪
4、晚上圖書館閉館之前，安排人員把所有的卡片收回放回原處（長期堅持，直到同學們形成習慣）
5、在中區廣場和林蔭道上掛橫幅，號召同學們愛護學習室環境，并自覺在書架旁看完書后放回原處，學習場所禁止大聲喧嘩。
（三）活動后期：
1、新聞網絡部將活動照片進行整理選取，同時在網上進行更新發布
2、服務部成立一個監督小組，在每晚閉館前將卡片收回放回原處（可以讓同學們使用好之后自覺放回原處，這樣監督不是長久之計，培養同學們“自己動手”的良好習慣才是上策。）
3、各部門認真反思總結大會反映出來的問題，并加以改正
4、新聞網絡部就本次活動做一份活動總結，上交主席團
5、希望校青協和學管會能夠長期保持良好的合作方式，不但增進兩大校級組織間的交流和了解，而且更好的服務于學校和同學們！
一、活動背景:
書是人類進步的階梯，書是知識的源泉。生活里沒有書籍，就像晴天沒有陽光；
智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。小學是人生的基礎，在這一時期多閱讀好書，不但可以豐富知識，而且可以開闊視野、陶冶情操，為學生今后的發展打下堅實的基礎?；顒又黝}:“引領讀書熱潮，服務廣大讀者，營造書香校園?！?/p>
二、活動口號
書是人類進步的階梯 與好書作伴 與文明同行
三、活動目的
為了更好的讓學生利用圖書館的資源，充分發揮圖書館的作用。引導廣大學生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮，陶冶性情，豐富人文精神，培養文化人格，提高學生素養，同時促進校風、學風以及文明校園的建設，弘揚民族文化。
四、活動時間
20xx年3月15日11月30日
五、活動組織
三合一小圖書室
六、活動內容
1、舉辦“我和語文”征文比賽活動。
2、舉辦“優秀讀者”評選活動。
3、評選方案：根據學生上交征文和讀書筆記完成情況來評選。
4、對象：
四至六年級學生。
5、參選條件：講文明、有禮貌，遵守圖書室規則，熱愛班級圖書角，愛護書籍，自覺維護圖書角秩序和學習環境。
6、務必在11月25日之前評選出“優秀讀者”8名。
7、利用學校廣播進行宣傳。要求學生摘抄好詞好句，撰寫心得感受的讀書筆記。
8、舉辦讀者交流會活動，科普書閱讀活動（班級組織）。
七、發獎形式
利用大課間集合，校長頒獎。
為貫徹新課改精神，根據《教育局關于加強學校圖書室閱覽室建設、圖書資料配備與管理使用工作的意見》安排，結合我校圖書室建設管理使用現狀實際，特制定本方案。
一、指導思想：
貫徹落實素質教育及新課程改革的理念，樹立為學生終生發展打好基礎的思想，創設良好的讀書條件，營造濃厚的讀書氛圍，充分發揮圖書資源的作用，全面提高全校師生的綜合素養，使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為適應時代需求的高素質人才。
二、總體目標：
1、按照配備要求足額配備高質量的圖書和報刊資料，圖書人均占有量達標，配齊配足語文新課程標準中要求學生必讀的書目。
2、閱覽室設置達到要求，逐步建成電子閱覽室。
3、修訂完善圖書室、閱覽室各項管理規章制度，進一步明確各室管理員的工作職責和考核要求，提高“兩室”的管理水平和檔次；
實行開架借閱，做到“兩室”全天開放。
4、正常開設閱讀課，增大學生的閱讀量，全面提高學生的綜合素質。
5、完善班級圖書角建設，積極引導學生大量閱讀，使班級成為“書香班級”。
6、大力倡導全體師生讀書愛書，提高全體師生的文化品味，形成熱愛讀書的良好風氣，使學校成為“書香校園”。
三、組織領導：
組長：池鋒賢
副組長：李有志
成員：亢德洪、謝穎、李娜娜、程敏
四、具體措施：
（一）開源節流，加大投入，足額配置高質量圖書和報刊資料
1、按照配備要求足額充實學生讀物，可供學生閱讀的圖書人均占有量達到《中小學圖書館（室）規程》規定的標準。
2、優先配齊配足語文新課標中要求學生必讀的書目（不少于10套）。
3、加強報刊雜志征訂力度和圖書購買更新力度，保證用于學生閱讀的圖書、報刊、雜志數量不低于規定標準數量，并且各部類的圖書比例符合小學圖書室藏書分類比例要求。
4、按照教師、學生閱覽室最低館舍要求設置閱覽室，利用校園網籌建電子閱覽室。
5、采取有效措施，發動師生捐贈圖書，爭取社會力量捐助，不斷擴大圖書來源渠道。
（二）建章立制，規范管理，大力提高“兩室”利用效率
1、修訂完善圖書室、閱覽室的各項管理制度和借閱制度，保證事事有章可循有據可查。
2、按照配備要求配齊管理員，并進一步明確管理員的工作職責和考核要求，提高“兩室”的管理水平和檔次。
3、實行開架借閱，圖書室、閱覽室全天對師生開放。
4、更新觀念提高認識，把閱讀課足時高質開好。
5、開展“建設書香校園”“創建書香班級”讀書活動。各科教師都要適時指導學生正確閱讀，及時檢查學生相應學科的讀書筆記；
通過組織師生讀書報告會、研討會、經驗交流會、讀書筆記展示會、讀書辯論會等豐富多彩的有益活動，顧慮督促師生積極認真參與讀書活動，全面提高師生整體素質。
6、大力倡導教師讀書活動，全體教師全員參與，共創書香校園。每位教師每學年至少讀兩本教育專著，并撰寫讀書筆記不少于5000字。7、充實完善班級圖書角，圖書角藏書量要達到生均2冊以上，圖書由班級同學籌集，同學與同學之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。每個班級都配備一名學生任班級圖書管理員，切實做好圖書保管與借閱工作，積極創建書香班級。
<ol id="ebnk9"></ol>