2023幼兒園自理能力活動方案匯編4篇

幼兒園自理能力活動方案第1篇活動目的：通過此次活動提高幼兒生活自理能力，激發自我服務意識，懂得自己的事自己做，同時讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂?；顒訒r間：4月16日下午大班組4月17日下午中班組4月下面是小編為大家整理的幼兒園自理能力活動方案匯編4篇,供大家參考。

幼兒園自理能力活動方案 第1篇

活動目的：

通過此次活動提高幼兒生活自理能力，激發自我服務意識，懂得自己的事自己做，同時讓幼兒感受到集體活動帶來的快樂。

活動時間：4月16日下午大班組

4月17日下午中班組

4月18日下午小班組

活動地點：幼兒園操場（若下雨就改在大禮堂）

活動準備：小班組（煮熟的雞蛋、盤子、垃圾桶）、中班組（外套、褲子）、大班組（書包、書、文具）。

人員安排：

活動組織：詹翠芳

評委：吳錦華、 劉曉玲、全局、各班班主任

照相：吳吉群

計 時 員：何立義

活動內容：

小班組：剝雞蛋（每組20人參加比賽）

剝出的雞蛋保持完整，蛋殼必須放到指定的碗里，剝完后按要求將蛋殼倒入垃圾桶，完成后舉手示意，最先收拾完的前10位幼兒獲勝。

中班組：穿脫衣服（每組20人參加比賽）

（1）穿好外套，拉上拉鏈并將衣服整理好。在聽到老師的指令后再脫掉外套，并將外套疊好。完成后舉手示意，最先放整齊的前10位幼兒獲勝。

大班組：整理書包（每組20人參加比賽）

（1）整理文具、圖書和跳繩，并且將他們有順序地放入書包，在聽到老師的指令后再拿出文具、圖書和跳繩，并且按要求將它們擺放整齊（書本擺放要求封面朝上，邊沿一致，從小至大的順序擺放整理；
鉛筆盒放在書本邊沿一側；
最后將跳繩卷起放在鉛筆盒右側）。完成后舉手示意，用時少的10位幼兒獲勝。

附：

英才班大組10人 中組15人 小組14人

草莓班：小組6人中組30人

小天使班：小組2人中組32人

小精靈班：小組2人中組34人

幼兒園自理能力活動方案 第2篇

一、策劃人：

許露詩

二、活動時間：

xxx年10月21日下午2：10—2：30

三、活動地點：

3號宿舍

四、活動主題：

整理床鋪，我最棒。

五、活動分析：

如今的幼兒嬌生慣養，大部分的事情都是由家長包辦，幼兒的生活自理能力較弱，通過本活動，引導幼兒怎樣學會疊被子，幼兒能自己整理好床鋪，提高他們在這方面能力。

六、活動目標：

1、學習疊被子，并能整理好自己的床鋪。

2、在教師的示范及同伴的幫助下，掌握整理床鋪的基本方法。

3、培養獨立的生活自理能力。

七、活動準備：

每人一張小床、小被子、小床單、小枕頭、相機。

八、活動過程：

1、請幼兒坐在自己的小床上。

2、老師與幼兒回憶如何正確的疊被子、整理床鋪的方法。

①在床上把被子展開平鋪，長邊對著自己。

②找四個角，將被子對折。

③再找四個角，再將被子對折。

④再對折，將被子整理成小方塊。

⑤被子疊好后放到床尾。

⑥把枕頭放平整。

⑦把床鋪鋪平整。

3、請幼兒走到自己的小床邊，以正確的方式練習疊被子和整理床鋪。

4、引導疊得不好的幼兒；
并讓疊得好的幼兒幫助疊得不好的幼兒，讓幼兒懂得在別人遇到困難時，要給予幫助。

5、讓幼兒欣賞勞動的成果，體驗成功的喜悅，并發現不足之處。

九、教師小結：

小朋友學會了整理床鋪的方法。從今天起，不管在家還是在園小朋友都應該自己做這些事。比一比，看誰是一個自己的事情自己做的好孩子。

十、活動延伸：

引導幼兒養成在家自己疊被子，并能整理好自己的床鋪。

幼兒園自理能力活動方案 第3篇

一、活動目標：

1、通過活動，促進各班老師加強對幼兒生活自理能力的培養，并促進幼兒身體的協調性和靈活性發展。

2、通過活動，提高孩子的生活自理能力，學會穿脫衣服、鞋襪、系鞋帶及疊衣服、被子等基本的生活技能，養成幼兒“自己的事情自己做”的良好習慣。

3、邀請部分家長的參與，讓家長了解孩子的能力，在家有意識有目的地訓練孩子做些力所能及的事情，培養孩子的生活自理能力。

4、通過班級之間的比賽，增強孩子的比賽意識和集體榮譽感。

二、活動形式及時間：

1、活動時間：

小、中、大班級組：2020年5月24日（星期四）上午9：40開始

2、活動形式：

①各班教師組織孩子在本班進行選拔比賽，對家長進行宣傳并配合本次活動。

②在班級評比的基礎上，各班推薦3名幼兒參加幼兒園決賽，邀請部分家委會成員參加活動。

三、具體活動安排：

班級：小班

1、疊放好一件上衣 2、穿好園服 3、穿好鞋

準備：小板凳3把，上衣3件，桌子2張（幼兒帶園服入場）

要求：在規定時間完成，速度最快者獲勝，每組3或5人。

班級：中班

1、脫園服 2、疊放好園服 3、穿園服褲子和一件有四個鈕扣的衣服 4、穿鞋子

準備：小板凳3把 ，桌子2張，上衣3件（4個紐扣），幼兒穿園服入場。

要求：在規定時間完成，速度最快者獲勝，每組5或4人。

班級：大班

1、脫園服 2、疊放園服 3、穿上園服 4、穿一雙有鞋帶的鞋子 5、疊毛巾被

準備：小板凳3把，桌子2張，有鞋帶的鞋3雙，幼兒小床、被褥3套。

要求：在規定時間完成，速度最快者獲勝，每組6人。

四、活動準備

1、各班級提前做好幼兒選拔工作周三下午上報參賽幼兒名單，并利用區角活動時間帶幼兒來保教室抽簽決定比賽組別。

2、場地安排：幼兒、教師以及家長分組坐在兩端，參賽的地點在中間。

3、各年級組長及保育組長負責本年級物品的準備與擺放，參賽選手比賽時統一用秋季園服。

4、各班教師帶比賽幼兒到相應場地，確定幼兒對號入座。班級教師把比賽材料及用品重新取出并放好。

五、比賽形式與規則：

1、選派家長委員作為觀眾及計時員參與。

2、分年段進行，幼兒抽簽決定比賽組別，每位幼兒一次機會，參加比賽的幼兒自己拿好衣服、鞋子、襪分班成一路縱隊坐在椅子上，聽到主持人的口令開始比賽，以計時的形式開展。

3、評判要求

（1）參賽幼兒衣服穿好后，要求穿得整齊、領子翻平，鈕扣正確、一一對齊。

（2）鞋子左右不穿反，鞋帶要系成蝴蝶結。

（3）疊被子方法：先將被子全部打開，從中間對折，再將左右兩邊向中線對折，最后將被子合起來，整理整齊。

（4）小班、中班、大班都按用時最短為勝。

4、組次設置：

A1組：小班共5人

A2組：中班共7人

B1組：大班共10人

六、獎項制定：

1、小班年級組設一等獎1名、二等獎2名、

2、中班年級組設一等獎1名、二等獎2名、

3、大班年級組設一等獎1名、二等獎3名、

七、具體人員安排：

1、主持人：XX。

2、攝影：XX。

3、場地布置：全體教師

4、計時員：家委會成員（3名）。

5、記錄員：XX 。

6、打印獎狀：XX 。

7、物品準備：各班教師。

物品擺放：保育員。

幼兒園自理能力活動方案 第4篇

一、活動目的：

1、通過有趣的比賽活動，讓孩子感受到自己長大了，引導幼兒懂得自己的事情要自己做。

2、通過比賽滿足幼兒表現欲，進而落實幼兒生活教育功能，訓練幼兒健全的體魄，增進團隊精神。

二、活動對象及地點：

活動對象：全體幼兒

活動地點：幼兒園

三、活動形式及時間：

1、活動時間xxx年5月11日9:30-11：30

2、活動形式：

①各班教師組織孩子在戶外進行比賽，對家長進行宣傳并配合本次活動，在家多讓幼兒練習。

②在班級評比的基礎上，小班組30名，中班組40名，大班組50人名幼兒參加幼兒園決賽。

3、活動內容

小班：穿鞋子-洗臉

中班：穿外衣--疊衣服

大班：穿外衣-疊被子

（注：衣服：大班紐扣；
小班鞋子波鞋或運動鞋；
被子為幼兒園棉被）

四、比賽規定時間：

小班、中班、大班都按用時最短為勝。

五、推薦參加決賽人數：

小班各選15名，中班各選20名，大班各選25名

六、活動規則：

（1）參賽幼兒衣服穿好后，要求幼兒檢查是否穿得整齊、領子翻平。

（2）鞋子是否左右穿反，要求襪跟能對著腳跟，

（3）疊被子方法：先將被子全部打開，然后找出被子中線，先將靠自己的一邊向中線折疊，然后再折另一邊，再將左右兩邊向中線對折，最后將被子合起來。

（4）每班參賽者5人，按最快的時間沖到終點及完成的最好的為勝。按最快時間最好的評出一、二、三名。分別頒發獎狀獎品。

（5）幼兒前的數字代表本小朋友的號牌，并請教師們幫孩子把號牌貼在小朋友的腰上。

七、獎項設置：設一等獎20名、二等獎30名、三等獎30名、優秀獎40名。

八、工作人員安排

統籌：王園長

記錄人：曾瀅老師

主持人：王莉靈老師

照相：蒙?；ɡ蠋?/p>

寫獎狀：本班老師

幼兒比賽時，旁邊要有一位自己班的教師在，幫幼兒脫衣服、鞋襪和弄開被子等。

九、活動程序：

1、小班年級組進行比賽。

2、中班年級組進行比賽。

3、大班年級組進行比賽。

4、園長發言。