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紅十字會個人工作總結第2篇學校紅十字工作是學校德育工作的重要組成部分，紅十字活動是學校精神文明建設和校園文化建設的有效載體。深入開展紅十字工作，大大豐富了學校健康教育思想，有力地提高了師生思想境界。本下面是小編為大家整理的紅十字會個人工作總結3篇,供大家參考。
學校紅十字工作是學校德育工作的重要組成部分，紅十字活動是學校精神文明建設和校園文化建設的有效載體。深入開展紅十字工作，大大豐富了學校健康教育思想，有力地提高了師生思想境界。本年度我校紅十字會在市紅十字會的領導下，加強組織建設、制度建設和陣地建設，堅持紅十字會工作與學校德育工作相結合，通過開展豐富多彩的活動，充分發揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，對學校精神文明建設、校園文化建設、學生的思想道德建設起到了積極的推動作用?，F將有關工作總結如下：
一、紅十字管理強調規范化
(一)領導重視，全員參與。
學校重視，是我校紅十字會工作長期得以順利開展的重要保證。理事會把紅十字工作看成是學校整體工作的有機組成部分，自覺將這一工作納入學校議事日程和年度工作計劃中，時間上給予保證，物質上給予支持。
(二)制度保證，貫徹落實。
學校紅十字會堅持做到：建立健全紅會各項工作制度，做到依法建會、依法治會、依法興會，確保紅會工作制度化、法制化、規范化。理事會有自己的工作、會議制度，會員有定期學習、活動制度、紅十字衛生員輪值制。重大事件的處理實行集體研究通報情況制度。實施崗位目標責任制，根據《學校計劃》將任務、指標分解，具體量化，落實到理事會各相關的成員，以增強理事的參與意識和責任意識。
(三)形成制度，常抓不懈。
1、理事會工作制：每學年召開一次理事會，對已經行文的紅十字會工作計劃進行討論，及時進行修正補充，以臻至完善。
2、紅會例會制度：每學年根據紅十字整個運作過程，確立各種切實可行的工作制度。如，理事會崗位制度;理事會議事制度;會員定期學習、活動制度;會員培訓制度。
3、總結表彰制度：每學年在開展活動的基礎上，進行交流總結評比表彰，以推動紅十字工作的向前發展。
二、紅十字活動開展具體化。
紅十字活動貴在堅持。我校紅十字活動長年不斷，關鍵在于活動內容的具體化、廣泛化、形式新。大到人道主義的無私捐助，小到班內的小傷小病的治療預防，涉及范圍廣、內容豐富，且不同年段有各自的活動內容和要求，融知識性、趣味性、實用性于一體，深受學生歡迎。
(一)普及教育活動
1、進行健康教育是貫徹實施《學校衛生工作條例》的核心，也是學校紅會工作的重要組成部分。我校紅會把健康教育納入學校課程管理，做到“三保證”。
2、學校設有固定的板報，班級有衛生角，每月出一期?？?，宣傳衛生健康知識、宣傳活動。
3、學校經常邀請各中隊警官到校為我校師生舉辦講座。
4、利用每周一升旗儀式這塊基地，學生整裝列隊，通過出旗、升旗、唱國歌、國旗下講話等規范形式教育感染學生，對學生進行思想教育。
5、開設了“禮儀教育”、“《三字經》經典詩詞誦讀”等德育校本課程。
(二)生命教育
關愛貧困學生，建立幫困對子，落實幫困措施，做好扶貧解困工作，設立紅十字服務點和紅十字青年志愿者小組，切實定時開展活動。關注社會弱勢群體，積極參與社會救助、救災活動。建立志愿者服務隊，以微不足道的小事關懷身邊需要關心的人。長期以來，我校紅會積極響應市紅會號召，弘揚紅會精神，培育愛心美德。
我校在3月8日圍繞“三八婦女節”，開展了“五個一”系列活動。即為媽媽唱一首英文歌曲，為媽媽做一張愛心卡片，看一部愛媽媽的電影，學一首愛媽媽的古詩，送媽媽一份親手包的愛心餃子。在一系列活動中，孩子們懂得了感恩，學會了用自己的方式回報媽媽的愛。
(三)自救自護
紅十字活動應融入思想素質教育、行為品德培養之中。我們積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，如逃生大演演練登主題活動。具體活動如下：
系列之一——聘請法制副校長。為進一步推進學校法制建設，豐富廣大學生的交通安全知識，提高師生的交通安全意識，做到交通安全警鐘常鳴。我校特大橋交警中隊隊長為法制副校長，對學生進行知法守法指導。
系列之二——觀看科普動畫片《蟾童》。觀后，學生對地震減災知識和地震緊急救援有了更直觀地認識，也學到了當危險來臨時保護自己的方法。
系列之三——逃生演練。5月13日下午和11月16日，我校舉行了防火、防震應急疏散逃生演練活動，讓學生在模擬演練中掌握逃生的本領。
系列之四——接種乙肝疫苗和流感疫苗 關注成長。乙肝和流感是一種嚴重危害兒童身體健康的急性呼吸道和消化道傳染病。我校特邀附近醫院防?？频尼t生為全校學生接種了該疫苗。本次接種，增強了孩子們的抵抗力，讓孩子們更加健康地成長!
紅十字事業是崇高事業，紅十字工作是愛心工作。紅會的工作使我們深深地體會到，紅十字會宣傳的人道、博愛、奉獻精神，是學校進行德育教育的重要組成部分，也是學校開展素質教育的有效載體。博愛的情懷傳遍世間的每一個角落，奉獻的熱情化作幸福與溫馨，為使學校的紅十字會工作再上一個新的臺階，我們將進一步高舉紅十字大旗，繼續努力，不斷進取,讓人道、博愛、奉獻精神，深深地根植于每一個學生的心靈。在總結成績的同時，我們也清醒地意識到我們的工作中存在不足和欠缺。如：紅十字會工作深層次發掘還有欠缺，對工作成果的鞏固也不夠及時。這些我們在今后的工作中將進一步探索和研究，以提高工作水平和層次。
我校紅十字會在市紅十字會和市教育局的正確指導,學校領導的高度重視、大力支持下,遵照《紅十字會法》賦予我們的職責, 以紅十字人道、奉獻、博愛為宗旨，以紅十字的“救死扶傷、扶危濟困、助人為樂、敬老助殘”精神教育學生。此項活動對學校精神文明建設、校園文化建設、學生的思想道德建設起到了積極的推動作用?，F將有關工作總結如下：
一、 領導高度重視
為切實加強對紅十字會工作的領導，學校組成了由校長、副校長、主任、大隊輔導員及校醫、教師、學生組成了的理事會。學校領導高度重視學校紅十字工作，積極組織會員學習《紅十字會法》，利用板報、宣傳欄、廣播等形式加大宣傳紅十字會力度，在會員心靈上播下善良、友愛、互助、文明的種子，志愿加入紅會組織，體現人間真情，體驗大家庭的溫暖。
二、加強紅十字會的制度建設和陣地建設。制度建設是根本，陣地建設是保障。學校紅十字會在民主討論的基礎上，制定了《紅十字會工作制度》，《紅十字會新會員發展制度》、《紅十字會小組活動制度》、《紅十字會會費收繳、使用和管理制度》等制度，使紅十字會的各項工作和活動規范化、制度化。各班級還定期開辟了紅十字黑板報。紅十字會組織充分利用活動陣地和宣傳陣地開展工作，確保各項活動能收到實效。
三、開展各項健康保健及衛生評比
我校紅十字會還發揮自身特有的功能和作用，每年組織教師檢查身體、組織學生定期體檢、及時處理師生的各種意外損傷事故，組織學生學習正確的用眼保健知識，學習《教育心理學》的知識等。學校成立了學校衛生檢查組，對學生的個人衛生、學校的班級衛生都做了具體要求。每天都由班級衛生員和學校衛生檢查組成員進行督促、檢查。如發現有不符合衛生要求的班級和個人，要求及時改正。并且經常在課堂上和校園廣播上進行公共衛生宣傳教育。
四、積極開展豐富多彩的紅十字會活動，彰顯“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神。
1、紀念“5月8日”世界紅十字日活動。為紀念世界紅十字會成立，學校專門舉行了一次發放會員證儀式，紅十字會負責人發表了講話，宣傳了紅十字會精神;當天，各班以主題班會的形式開展了紀念活動，并在紅十字月各班開展了以“紅十字”為主題的板報宣傳活動，使同學們對紅十字運動有了更深入的了解。
2、開展“手拉手 心連心活動”。為了增強城鄉小學生之間的相互了解，促進城鄉少先隊員之間的相互交流，校紅十字會特開展了同涼水二小的手拉手心連心活動。通過活動，使學生體驗在不同環境中學習和生活的感受，以豐富少年兒童感情世界，了解城鄉生活和學習條件上的差異，增強少年兒童將來建設祖國和家鄉的責任感。
3、開展了“知榮辱 樹新風”征文比賽。部分作品已選送到省里，將參加省、評選。此次活動，增強了學生的榮辱意識，為樹立正確的人生觀、價值觀奠定了堅實的基礎。
4、組織我校部分學生進行“繼先烈志、擎愛國旗、鑄民族魂”祭掃活動。
5、紅十字會結合校園文化藝術節、體育運動會、環保日、法制教育宣傳月等活動，積極組織會員參與，豐富會員的課余生活，培養會員的興趣、愛好、特長，提高會員的綜合素質。
學校是教書育人的場所，在學校開展校紅十字會工作，是為了配合學校開展素質教育、提高教學質量的一項可行性措施和一種較為實際的輔助形式。學校紅十字會工作的重點是培養和提高青少年學生的道德素質，增強學生的社會服務意識。以上是我校紅十字會在工作總結。今后，我們將在此基礎上更加明確目標，積極工作，以提高工作水平和層次。
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