2023黨員黨課知識培訓總結【五篇】（2023年）

黨員黨課知識培訓總結范文第1篇1、學習小組是對政治上要求進步的學生進行黨的基本知識教育的一種形式，也是廣大青年學生在黨組織的指導、幫助下進步自身政治素質的一個重要途徑。2、學習小組的主要任務是要充分利下面是小編為大家整理的2023黨員黨課知識培訓總結【五篇】（2023年）,供大家參考。

黨員黨課知識培訓總結范文第1篇

1、學習小組是對政治上要求進步的學生進行黨的基本知識教育的一種形式，也是廣大青年學生在黨組織的指導、幫助下進步自身政治素質的一個重要途徑。

2、學習小組的主要任務是要充分利用學校各方面有利條件，學習、宣傳和馬列主義、***理論，激發廣大同學的政治熱情，引導他們以實際行動向黨組織靠攏。

3、學習小組原則上由學生自己組織、自我治理，各級黨組織有義務對其進行指導和幫助。學習小組以黨課為主要培訓手段，并充分結合輔導講座、座談會、觀看電教片等多種活動形式，其中集中授課不少于12學時。

二、進黨積極分子培訓

1、進黨積極分子培訓是對發展對象在組織發展前進行比較系統、全面的黨的基本知識的集中培訓，是黨員發展工作中對發展對象進行教育培訓的一個重要環節。

2、進黨積極分子培訓要讓培訓對象比較系統地了解、把握黨的基本知識、進黨條件、進黨程序和手續。通過培訓端正進黨動機、堅定政治信念，明確努力方向。

3、進黨積極分子培訓由黨校和院系部總支負責組織，雙向分工負責。黨校主要審查、制定年度培訓的計劃并抓落實；
確定和調整培訓內容，提供培訓師資；
負責學員結業考核與發證工作。院系部總支主要提出年度培訓初步計劃，并具體負責辦班計劃實施，包括學員資格審查，建立班團組織，聯絡任課教師、安排教學進程、班務和學員學籍治理等。

進黨積極分子培訓采用集中授課、分組討論活動、觀看電教片等相結合的方式進行，其中集中授課時間不少于24學時。

三、預備黨員培訓

1、預備黨員培訓是對新發展黨員進行"如何做一名合格的***員"的教育和培訓，是對新黨員進行的較全面、深進的再教育過程。

、預備黨員培訓要使新黨員在進一步系統地把握黨的基本知識的同時，突出黨性黨風教育，增強學生黨員的黨性修養的自覺性，做一名合格的***員。

3、預備黨員培訓由黨校同一組織，必要時與有關黨總支聯合組織。預備黨員培訓采用集中授課、分組討論活動、參觀學習等相結合的方式進行，其中授課時間不少于24學時。

四、加強對黨的基本知識培訓工作的領導

1、黨的基本知識培訓是黨的建設中的一項基本內容。

黨校要針對培訓對象、要求、內容的不同，采取分類指導、分類治理、分類實施的辦法，留意調動各方面的積極性；
要建立一支政治理論水平高，教學經驗豐富的師資隊伍；
要加強對院系部總支工作的指導，定期研究分析工作中存在的題目，不斷完善各方面教育培訓工作。

2、院系部總支負責具體指導學習小組活動的開展，并積極配合和參與進黨積極分子和預備黨員的培訓?？傊б付殕T負責黨的基本知識培訓工作，精心組織，嚴格治理，保證良好的教學秩序。

黨員黨課知識培訓總結范文第2篇

我院學生黨支部在院黨總支的領導下，組織了此次數信學院分黨校的培訓。此次培訓由黨總支書記、數信學院分黨校校長湯發明書記總負責，院學生黨支部書記、分團委書記蔡亮老師主持。

數信分黨校黨課培訓于200*年11月13日開課，11月20日考試并結束全部課程。本次共有106名同學利用休息時間參加了分黨校的五次集中學習。數信學院黨總支書記湯發明，原中共甘肅教育學院副書記、校關心下一代委員會主任譚發科，數信學院副院長賀志軍，學生黨支部書記蔡亮老師為學員上了黨課。

黨課全部課程分為四個專題，內容涉及到中共黨史、黨的基礎知識、基本理論以及黨員的發展程序和黨員如何在實踐中體現黨的先進性等幾個方面?？傊洔l明負責教授黨的基本知識。湯書記引導同學們學習了中共黨史和《》的主要內容，為同學們介紹和講解了中國共產黨的成立和中共黨史上對黨的發展至關重要的幾個歷史事件，對各時期黨的重要政策做了重點講解；
賀院長為大家就黨員發展的程序和注意事項做了講解，并詳細回答了同學們在入黨方面比較關心的問題，以及怎么才是一名合格的黨員；
譚書記重點講解了思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等黨的重要理論，并對黨的歷史上的幾次理論承接關系做了重點講解，譚書記還為大家做了形勢與政策教育；
蔡老師為大家做了如何樹立社會主義榮辱觀的講話。四個專題結束后同學們按照要求就每個專題所學內容分組進行討論。同學們在討論會上踴躍發言，積極探討，每組組長在討論結束后進行了總結，并把討論報告上交黨總支存檔。

這次培訓由黨課講解和閉卷考試兩部分組成，培訓老師都是資深的共產黨員，并聘請了原中共甘肅教育學院副書記、校關心下一代委員會主任譚發科講課。院黨總支要讓每一個培訓學員認識到一個黨員的責任和義務，以及我們黨的光榮傳統和美德。

本次參加培訓的人員共有106人，都是各年級品學兼優的學生，都是各班的佼佼者，為我們黨的建設選拔優秀的人才。在培訓的最后一天，進行了小組考試并讓各組長發言，探討自己對黨的理解和認識，得到了培訓學員的一致好評。

考試本著公平，公正，公開的原則，實行單人單桌考試，104人共4個考場，共由8名預備黨員監考，在考試過程中由湯發明書記和蔡亮老師全程巡考，考試氣氛嚴肅，有序的進行。

考試的結果，應參加106人，實際參加104人，參加的比例為98%，其中優秀12人，17人未及格，對未及格人實行補考，并采取單人單桌考試。最終共有98人合格，合格率為94.2%，

培訓結束后每位同學都寫了思想匯報。通過分黨校的學習，學員們對黨的歷史、黨的基本知識、黨的基本方針路線和基本理論有了更深入的了解和理解，對于目前的形勢和政策有了更深入的認識，也更加堅定了他們加入中國共產黨的決心和信心。學員們表示，將在未來的生活、學習和工作中以黨員的標準嚴格要求自己，爭取早日加入中國共產黨，為黨和人民的偉大事業奮斗終身。

黨員黨課知識培訓總結范文第3篇

明確培訓目標，了解培訓對象

·明確培訓目標是專題課講授的出發點

首先，黨校教師在明確培訓目標的過程中，要按上級部門培訓的要求，結合培訓的知識內容和黨員、干部的認識水平優化培訓目標。制定的教案要體現針對性、系統性、適用性、生動性。使整個培訓活動始終在培訓目標的控制下進行。其次，培訓目標不僅是黨校教師教的目標，也是黨員、干部學的目標，認定目標不僅是黨校教師的任務，黨員、干部做為學習的主體也應明確目標。如果黨員、干部開始時就知道黨校教師期望他們做什么，那么他們便能更好地主動學習，不然他們只能被動從黨校教師的考核或評分的做法中推斷目標。在每節培訓課中，黨校教師都應以不同的形式向黨員、干部展示或說明本節課的培訓目標，使黨員、干部明確培訓要求，在心理和行為上準備接受新的學習任務，促進他們的主動參與意識。黨校教師突出培訓目標，使黨員、干部在學習新知識前就形成正確飽滿的學習欲望，產生對學習任務的迫切期待。黨校教師抓住了黨員、干部的學習心理，有利于培養其主動學習的習慣，從而實現從重教到重學的轉變。

·了解培訓對象

黨校教師在準備培訓之前，必須去了解被培訓的黨員、干部知識水平和業務水平，盡可能地多搜集這方面的資料，作為將來安排教案、決定培訓進度和選擇培訓方法的依據。搜集的資料，包括這些黨員、干部的基礎、學風、慣用的學習方法，以及其中是否有特殊優異和特別困難的黨員、干部，等等。充分利用黨員、干部已有的知識和工作經驗為自己的講課服務。這樣做，不但可以使得黨員、干部易于接受所講的內容，還能使他們對培訓的內容理解得更深刻。

寫好教案

·全面領會培訓目的和要求確定專題

教案的編寫首先要確定好專題，要以上級對培訓的要求和所要達到的目的，兼顧所培訓的職工、干部具體情況為出發點做到有“的”放“矢”，確定好專題。

·廣泛收集資料、選擇資料

專題課的資料收集和選用必須根據培訓目標來定，要將素材有機地融進培訓內容，使兩者到達最優化的組合。

資料的收集只是第一步，第二步要對所收集的資料進行選擇，什么能用？什么不能用？要遵循以下原則：

要圍繞主題用資料；
要有針對性地用資料；
所用資料要嚴謹、真實。

·對教案進行精細加工

要注意以下方面：

教案要從內容質量、深度、廣度（容量）三方面考慮。

教案內容的合理組織要從邏輯順序、層次性、重點、非重點等四方面考慮。

熟悉教案、把握教案

·全方位熟悉、把握教案的內容和內在特征

首先，熟悉、把握教案的內容知識結構和邏輯關系。

其次，抓住教案內容的重點、難點與關鍵點

·熟悉、把握教案的三個要求：

一是“懂”，即對教案的基本思想、基本內容、基本概念，以及每字每句都弄清楚。

二是“透”，即對教案不僅要懂得，而且要很熟悉，能夠融會貫通，運用自如。即對教案精讀細鉆。

三是“化”，即黨校教師的思想感情同教案的思想性、科學性融化在一起，如同蜜蜂釀蜜一樣，是一個消化吸收的過程。到了“化”的境界，整個教案內容已經了然在胸，變成了有機整體。

總之，鉆研教案要做到既能鉆進去，又能走出來。鉆進去，即要領會教案的精華，全面、準確地掌握教案的知識內容；
走出來，即要全面審視、整體把握，做到講課時能夠深入淺出，靈活運用。

講好培訓課

·講課中語言表達清晰、準確

語言是知識的載體,是說話和交流思想的工具。在課堂中黨校教師的講授語言是師生之間交流的主要工具。這種交流主要是圍繞培訓信息的傳遞、培訓內容的轉移而進行的一種交際活動,是黨校教師在培訓講授中為黨員、干部施加特定影響而進行的言語活動。黨校教師在講授中所使用的語言清晰、準確不僅可以將知識傳遞給黨員、干部,而且可以幫助黨員、干部從黨校教師那里獲取間接經驗。而且,所以說,語言的功夫是黨校教師的重要支撐。

·講課中提倡互動，“教”與“學”結合

課堂培訓中應從以下幾方面著手：

首先，培訓講課互動的多邊性，提倡師生、生生之間的多邊活動。

其次，培訓講課的啟發性：要有利于引起注意、激發動機、啟迪智慧。

再次，培訓講課的關聯性：要善于以舊拓新、溫故知新。

·講課中提倡多姿多彩的教態變化

黨校教師在課堂上的整個形象常被稱為教態，它是黨校教師的外部形象和內在素質的綜合反映。

首先，表情變化（面部表情和目光接觸）

其次，姿勢變化（頭部動作、手勢和體姿等）

再次，位置變化（身置的移動）

·講課中聲情并茂的言語變化

首先，調變化（由語調、音高、語氣等聲音為主的要素組成“言語刺激”）

其次，節奏變化（以聲音的輕重、快慢、停連等控制為主，內容風格及表現手法調節為輔）

再次，表述變化（對具有不同功能的語言要素、語言形式、表達手段以及教學媒體，進行適當的選擇和變化應用）

最后，伴語變化（表現為表意的功能性發聲，如笑聲、驚嘆聲、嘆息聲、嘖嘖稱贊聲等）

·講課中多媒體的運用

黨校教師在講課中善于通過投影片、幻燈片、圖表、照片、錄像等多媒體形式的運用達到生動的教學效果

培訓課的總結、提高

·及時校正差錯

黨校教師在培訓中要及時發現講授的差錯，適時校正。

·捕捉反饋信息

對培訓后黨員、干部反映的意見、建議要認真對待、分析、記錄。

·進行概括總結

黨員黨課知識培訓總結范文第4篇

為提高黨員、黨務干部的綜合素質和能力,知識不斷得到更新，以適應新時期工作需要, 推動黨員作風及黨建工作再上新臺階,不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力,為深入推進公司發展提供堅強的政治和組織保障。結合分公司黨委實際,制定本制度。

一、目標及指導思想

以加強黨建、增強素質、提升能力為目標，本著“實.際、實用、實效”的原則,用黨的基本知識和基本理論武裝黨員干部,用黨的優良傳統教育黨員干部,用實際實用的科學技術充實黨員干部,全面提高黨員干部綜合素質和能力，為強化企業黨建和又好又快發展提供人才儲備和智力支持。

       二、原則要求

1、 因地制宜,注重實效。根據具體實際,堅持因材、因需、因時、因地施教的原則,求實用,講實效。

2、學以致用,保證質量。年初要制定黨員培訓教育計劃，培訓- -定要保證人數、課時和質量。原則上每次培訓時間不得少于1天,以靈活多樣的方式,保證培訓的效果和質量。每期培訓班結束時要對參加人員進行書面測試,成績給予歸檔。

3、黨委(總支、支部)要認真做好培訓方案、記錄、評價。

三、黨員教育培訓內容

1、學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表、科學發展觀、系統重要講話精神,黨的路線、方針、政策和基本知識、社會主義市場經濟、科學文化知識、法律知識和各種業務知識、時事政治等。

2、針對黨員的思想實際,每年至少進行二次黨課教育。

3、學習《準則》、《條例》、《法律法規》和集團公司、省公司的各項規章、紀律。

4、組織外出集中參觀學習, 積極開展革命傳統、愛國主義等教育。

5、組織黨員參加.上級黨組織舉辦的各種學習培訓。6、每年年底召開- -次黨 員組織生活會,對照黨員標準,檢查總結自己在學習、思想、工作等方面的情況。

        四、黨務干部培訓內容

培訓工作要與“兩學- -做“學習教育結合起來;與建設學習型黨組織、開展思想作風建設活動結合起來;與企業“二次創業”和改革發展需要結合起來;切實增強培訓的針對性和實效性。

重點突出以下方面培訓內容:

1、黨務知識專題培訓。如何做好新形勢下的黨建工作,如何抓好黨組織和服務管理好黨員等黨建知識和黨務知只。

2、黨支部書記、黨務工作者培訓。黨的路線、方針、政策和“兩學一-做“理論知識。

3、基層組織建設、群眾工作、服務企業發展新思路、新方法。

4、基礎教育培訓。黨的基本知識、新形勢下共產黨員的基本要求, 如何發揮好共產黨員的先鋒模范作用。

五、培訓方式

培訓方式可靈活多樣, 采取集中培訓、互聯網、微信自學、實地參觀接受教育、上下結合 , 穿插進行等, 培訓要講求實效,確保黨員、黨務干部教育培訓工作扎實有效。

1、培訓手段變傳統化為現代。適應培訓信息化帶來的學習方式的根本性變革,充分利用黨員干部現代遠程教育、多媒體等，引導黨員干部利用業余時間對省公司、分公司黨委相關會議精神的學習,基層組織建設,新形勢下共產黨員的基本要求等進行自學,開展網.上學習和交流,促進黨員干部自主學習、交互式學習和個性化學習的開展。

2、學習培訓形式變單一型為多 元型。堅持課堂教育與現場觀摩、案例剖析相結合, 推行研究式、討論式等方法,采取專題講座或輔導、報告會、知識競賽等形式,增強黨員教育培訓的吸引力和感染力;堅持理論教學與課題調研相結合,實行學員帶著問題參訓,培訓后帶著課題調研,增強解決實際問題的能力。統籌安排黨員學習培訓工作， 妥善解決好工學矛盾,做到教育培訓活動與業務工作兩手抓、兩促進。

黨員黨課知識培訓總結范文第5篇

一、指導思想

以鄧小平理論和“*”重要思想為指導，深入貫徹黨的*、*屆三、四中全會精神和自治區、地區組織工作會議、縣委九屆九次全委(擴大)會議及*縣委組織工作會議精神，圍繞縣委的中心工作，以加強黨的執政能力建設為重點，以增強各級干部民主意識、科技意識、法制意識，提高管理經濟、依法行政、對外交往的能力和職業素養為目的，以開展“科學執政、民主執政、依法執政”教育年為契機，進一步加大干部教育培訓工作力度，建立一支忠實實踐“*”重要思想要求的、適應新形勢、新任務需要的高素質的黨員干部隊伍。

二、工作原則

1、擴大培訓范圍，堅持實際、實用、實效原則，因材施教，按需培訓；

2、集中培訓與分散培訓相結合；

3、陣地培訓與實地考察相結合。

三、主要任務

全年計劃舉辦培訓班22期25個班，其中：主體班次10期10個班，其它班次12期15個班，素質夜校64期64個班，培訓人員預計達到5567人(次)。重點是加強對鄉鎮(場)、村(隊)領導干部和黨員干部的培訓。

1、認真抓好黨的*屆四中全會精神的培訓工作

按照地區的要求，結合開展“保持共產黨員先進性教育”活動，做好黨的*屆四中全會等文件精神的專題培訓學習，不斷拓寬教育培訓渠道，擴大教育培訓覆蓋面。首先要切實抓好各黨委理論中心組的學習，不斷提高領導班子政治素質，增強科學執政、依法執政、民主執政的自覺性和主動性。利用縣委黨校，對全縣科級干部和村隊兩委一把手、各級后備干部進行分批輪訓。各基層黨委要利用黨校、素質夜校對各黨委的黨員、干部、入黨積極分子進行分類、分批、適時輪訓。農牧民黨員的培訓，以村(隊)黨員活動室為陣地，以開辦農牧民素質夜校為主，采取巡回演講、黨員一幫一結對扶貧、一對一傳幫帶和播放黨員電教片等形式進行。各單位要把學習貫徹*屆四中全會精神與保持共產黨員先進性教育結合起來，與落實縣委九屆九次全委（擴大）會議精神結合起來，進一步把學習引向深入，切實提高黨員干部科學執政、依法執政、民主執政的能力，確保各項工作取得實效。

2、干部自學。各黨委要圍繞縣委九屆九次全委擴大會議精神，切實抓好本系統及各單位黨員、干部、職工的自學工作，要求每位黨員、干部、職工都要結合本職工作加強自學，做好學習筆記。尤其科級以上領導干部，要轉變以往“等著學、安排學、培訓學”的舊觀念，要從思想上高度重視自學，率先垂范，為干部職工樹立一個好榜樣。繼續做好一年兩次的干部理論考試工作，一般干部的自學考試由各黨委統一命題，負責組織考試；
科級干部的自學考試由地區命題，縣委組織部負責組織考試，上半年一次閉卷，下半年一次開卷，作為年終考核的重要依據。

3、主體班次。主要設鄉鎮（場）科級干部培訓班、“雙語”培訓班、中青年干部培訓班，鄉場村(隊)黨支部書記、村(隊)委會主任培訓班、“雙向培養”、“雙重培養”對象培訓班。培訓對象分別為各鄉鎮(場)科級干部、村(隊)黨支部書記、村(隊)委會主任以及“雙向培養”、“雙重培養”對象，各單位的業務骨干、中青年干部。

4、其它班次。主要設縣直各單位黨支部書記培訓班；
入黨積極分子培訓班；
拔尖人才培訓班；
組織干事、宣傳干事、電教干事培訓班；
社區干部培訓班；
工、青、婦干部培訓班、紀檢干部培訓班和其它專題培訓班，培訓對象主要以對口單位工作人員為主。

5、素質夜校。按照縣委下發的《關于成立*縣干部夜校的通知》精神，采取縣委組織部牽頭抓總，各黨委具體負責的辦學方式，按照“便于組織、科學管理、分級辦學、下管一級”的原則，以“獨具特色、創新方式、取得實效”為目標，加強夜校管理，切實抓成效。

各黨委舉辦素質夜校，要做到有計劃、有部署，有落實，有檢查，有總結，在管理方面嚴格執行《*縣素質夜校管理制度》。要充分利用黨員干部的業余時間，實行集中面授、集中培訓、集中討論，確保每季度至少辦一期學習班，每期學習班不少于3天，每天學習時間不少于2個小時(各黨委每期素質夜校結束后要及時將培訓方案、課程表、參加培訓人員成績單、總結報縣委組織部干訓室)。授課教師主要由縣委黨校老師和本黨委科級領導干部及專業科技人員擔任，要求各黨委每一位科級領導干部至少要講授一堂課。使廣大黨員干部切實提高自身的政治理論水平和業務工作能力，為更好完成本職工作奠定堅實的基礎。

四、培訓內容

20*年干部培訓工作將本著“提高針對性，增強實用性，調動積極性”的宗旨，在培訓內容上進行創新和改進，以能力建設需求為導向，根據不同類別、不同層次干部的實際需要，突出培訓重點，科學安排培訓內容，提高培訓質量和效益。將黨員、干部、職工及農牧民群眾想學、要學的知識和內容搬上講臺，讓大家通過培訓都能有所收獲，能夠將所學的知識用到工作和生產中去，真正達到學以致用的目的。在培訓內容上，除加強傳統理論和知識培訓外，還要適應我縣經濟和社會發展需要，重點以“*”重要思想、黨的*精神、*屆三、四中全會、自治區六屆八次全委(擴大)會議、地委(擴大)會議、縣委九屆九次全委擴大會議精神、開展保持共產黨員先進性教育活動相關內容、市場經濟知識、法律法規知識、現代領導科學、反專題講座、適用技術等內容為主。在開辦素質夜校過程中各黨委可結合下屬各部門的不同業務性質，有針對性地安排課程設置，重點以學習本系統相關的現代科技知識、法律知識、經濟知識和業務知識為主，切實提高每一位黨員、干部、職工的業務水平和工作能力。

五、培訓形式

1、鄉鎮(場)機關干部和黨員的培訓

鄉(鎮)場正職的培訓主要在地委黨校集中脫產培訓；
鄉(鎮)場其它領導干部、村(居)隊黨支部書記、村(居)隊委會主任、村(居)隊級后備干部的培訓在縣委黨校集中脫產培訓；
鄉(鎮)場機關黨員、村“兩委”成員、其它村級干部的培訓，由鄉(鎮)場黨校開辦素質夜校進行；
農牧民黨員的培訓，以村(隊)黨員活動室為陣地，采取巡回演講、黨員一幫一結對扶貧、一對一傳幫帶和播放黨員電教片等形式進行。

2、縣直各黨(工)委機關干部和黨員的培訓

縣直各黨(工)委科級干部在縣委黨校集中脫產培訓；
縣直各黨(工)委機關黨員、干部由各黨委開辦素質夜校進行集中培訓。

3、縣委黨校作為我縣干部培訓主陣地，要進一步加大教學形式的改進，轉變以往傳統的教學模式，以“學習、調研、討論”的教學新模式積極推進研究式教學，充分發揮我縣黨員干部聯系基地的作用，結合學習內容，定期組織學員到聯系基地進行參觀學習，積極拓寬學員視野。在課堂教學中以學員討論、交流、教師講授的多樣化教學形式，使學員在整個學習過程中都能夠做到心中有數。

4、各黨委在組織素質夜校學習過程中，也可采取多種形式的教學手段，結合課堂上所講的內容，適當計劃、安排學員們走出課堂到實地參觀、學習和實踐，進一步提高學員的學習興趣，增強夜校培訓效果。

六、采取措施

1、在認真完成上級組織部門調訓任務的同時，積極主動與上級黨委組織部門或兄弟縣市聯系，選派優秀干部掛職鍛煉。各單位也要積極與上級條管部門進行協調，爭取業務系統學習培訓的機會，切實為我縣干部多創造一些調訓、參觀、學習、考察的機會。

2、對領導干部的培訓效果加大考核力度、凡派到地區以上黨校參加2個月以上培訓的領導干部，培訓結束并工作一段時間后，要進行“述訓”，組織部和本單位黨組織綜合評分后，按照合格、基本合格和不合格三個等次，記入本人培訓檔案。

3、加強教育培訓基地和培訓能力建設

縣委黨校作為我縣干部培訓教育的主陣地，要進一步建立和完善干部培訓的教學管理機制。首先要在教學管理制度方面取得創新，要積極拓寬辦學渠道，創新教學載體，將教學、調研、交流、總結融于一體，進一步建立、健全和完善學員學習期間的各項管理制度。其次，要建立干部教育培訓激勵和約束機制。結合各班實際制定相應的考勤、考核、考試制度，并設論文答辯、大會演講、黨性鍛煉等綜合課程，培養干部樹立服務觀念和宗旨意識，轉變工作作風。第三，進一步調整教學內容，改進教學方法和手段。在教學內容的安排上，要圍繞縣委的中心工作，結合每個班的不同情況，針對不同專業，安排一定課時的專業課，真正做到學習與工作的有機結合。第四，轉變教學理念。堅持“以教學為中心、科研為基礎、信息化為手段、行政后勤為保障”的格局，使信息化成為教學的重要手段，多媒體課件服務于教學，充分利用縣委黨校的遠程教學網絡推進現代遠程教學，運用市場化方式參與培訓干部，進行專業性較強的業務培訓，擴大干部培訓面，進一步提高教學質量，把理論學習與實地考察、社會實踐相結合，真正達到學以致用的目的。

4、提高師資水平。通過制度約束、機制調節，強化理論學習和實踐調研，強化提高教師自身素質和教學水平。二是有針對性地對教師進行輪訓，學習借鑒外地教學的優秀成果，爭取每位教師每年送出去培訓、輪訓一次以上。三是集體評課制度，采取壓擔子的方式，強化提高教師教學水平，重視對骨干教師的培養和使用，對重點專題、案例分析等難點課實行集體備課、集思廣益，切實提高教學質量。四是從各業務部門聘請政治素質高、業務水平高，具有一定教學能力的業余教師，不斷壯大師資隊伍，優質高效地完成干部培訓任務。

5、進一步加大調研力度，組織開展優秀調研論文評比表彰和成果轉化工作，使培訓學習取得實效。

6、各黨委要高度重視基層黨校建設，加大投入，改善辦學條件，確保其充分發揮作用。