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. . 述職報告 --- 王學巖
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在工作中進取
閆店中心校
王學巖
“正直無私、廉潔奉公”是我的職業操守。
“勤勉務實、腳踏實地”是我的工作作風。
“開拓進取、求索創新”是我的不懈追求。
本人 1 70.1 出生，大本學歷，中共黨員，小學中學高級教師。自 自 2 2002 年擔任副校長一直以來，始終能 堅持四項基本原則，擁擠黨的方針政策，全面貫徹執行黨的教育方針，愛崗敬業，團結同志，聯系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。處處以身作則 、 廉潔自律、 恪盡職守、 顧全大局，有較強的民主意識。坦率真誠，發現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業業履行職責。能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想。為努力辦好讓師生滿意、家長放心的教育而不懈努力。
在過去的 一年中 ，本人作為副校長 ，主抓教學工作，同時兼職學校的學籍專干、安全管理工作、體育教研員工作，為了更好地做好教學工作，了解一線教師的甘苦，深入了解教育教學情況，還承擔了中心小學一、二年級的品生教學工作，工作的繁雜是自然的，但我勤勤懇懇、踏踏實實地履行著自己的職責。圓滿地完成上級部門和學校領導布置的各項任務。在平凡的時光里有了不平凡的收獲?，F將一年來的工作情況向各位領導匯報如下：
一、
堅持原則，顧全大局
在多年的教育教學工作中我深知一個副校長在學校工作中的地位、作用和
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責任。作為校長的助手，應該擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主 動溝通；對老師們真誠坦率，用心幫助。使自己在學習與工作中不斷提高管理水平和大局意識。雖然我分管的教學等各項工作瑣碎繁雜，但我絲毫沒有放松對自己的要求，在學校教師不足的情況下，我能夠顧全大局，主動承擔中心小學一、二年級 —— 二個班級的《品德與生活》 教學工作。
學籍管理工作更是繁雜瑣碎，但本人能嚴格按照上級的要求，進行嚴格管理，保證適齡兒童正常入學，做到進得來留得住。
繁重的工作磨煉了我的意志、堅定了我的信念、使我的領導能力、組織協調能力都有了很大的提高。
二、
虛心學習，提高自我
教師是一門終身學習的職業。社會 在發展，人類在進步，不學習就會跟不上時代的步伐，特別是作為一名校級領導和教育管理者，必須不斷提高自身素質。自擔任副校長以來我更加堅持學習，鉆研、思考、研究，不斷地提高自己，彌補自己的不足，力爭把自己培養成學習型的教師和管理者。在日常的教學工作中我能夠嚴格要求自己，謙虛謹慎，為學校的進一步改革發展、開拓創新做出了應有的貢獻。把滿腔的熱情奉獻給自己熱愛的教育事業。同時我能夠緊跟教育發展形勢，學習新的教育思想、教育觀念。面對不斷發展的教育形勢，我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規，又堅持學習學校管理知識及業務知識，及時轉變教育觀念，掌握教育的動態發展，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式。根據基礎教育改革發展的方向，制定適合本地區、本校教學、教研工作計劃，積極進行課堂教學改革，研究新教法，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，開展各項工作。
三、科學管理，提高效能
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管理出效益，管理出成績。心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教育教學理念，狠抓教學管理工作，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。在科學規 范前提下指導開展教育教學工作，嚴格備課、上課、作業批改、集體教研、計劃、總結等各環節的管理，為教師創造一個良好的、寬松的、愉悅的工作環境，確保教學工作穩步進行，為全面提高教學質量提供了保證。時刻將課堂教學管理作為管理的核心，經常 和倪校長帶領教導處 同志 深入教學一線，隨時進教室聽推門課，掌握第一手情況，了解掌握教學動態，及時了解各任課教師的上課情況，隨時關注各年級、各班級教學質量，定期或者不定期進行教學研討，加強教學質量的監測、評價、分析，以保證教學任務的完成和質量的提高。
1. 安全第一。安全是一切工作的保障 和 前提 ，在安全教育方面，在 倪乃君校長的統一領導下，逐層進行開會宣傳，及時對 教師和 學生進行相關文件的學習、教育，各 村小 均能 按 中心校的要求，進行必要的學生逃生演練 訓練 。我們從每一個方面都加強管理，學期初做好充分 的 各種安全 預案， 同時進行全方位的安全自查。
遇到突發狀況，能及時地安排部署，不論是臺風、疾病……我們都能從容應對，一年來，沒有發生任何意外事故，沒有任何安全隱患。
我校被評為安全 “ 示范單位” ”、 、 “ 平安校園” ”、 、 “ 和諧校園” ” 。
2. 加強課堂教學改革的力度，構建新的課堂教學模式。為落實學校本年度提出的【 【 “語文、數學 有 效” 課堂” 】
的要求，我校于 1 2011 年 年 9 9 月開始，廣泛開展課堂教學觀摩研討活動。多次召開教學專題會，對教學模式進行研討并提出改進的實施意見；組織以教導處牽頭、村小領導、骨干教師、教學能手參與的
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教學研討小組，組織聽課、評課、研討活動。這項工作是本學年工作重點，從抓課堂教學入手，提高教師課堂教學水平，提高人才培養的質量。配合教學研討活動，相繼開展同年級觀摩課、看錄像、學專家教學研討活動、同年級同課頭集體備課、說課活動、青年教師拜師學藝展示課等教學活動，均取得了良好效果。
3. 加強青年教師的培養指導。制定青年教師培訓計劃 ，成立青年教師培訓領導小組。組織新教師培訓，使新教師適應環境，規范行為。召開“一幫一”師徒結對活動，并隨時檢查幫扶落實情況，組織跟蹤聽課，對存在的問題及時提出改進意見。力爭使成長起來的青年教師在教學中起到典型示范作用。在市教育局組織的全市小學優質課評比中，有【 關于課的 】老師均獲得了，【 教案之類的 】……
4. 大力推行現代信息技術的廣泛應用。作為中心校，積極支持中青年教師參加全國中小學教師教育技術能力培訓。力爭將現代教學手段廣泛應用到平時的教育教學之中，更好地為課堂教學服務。在剛剛過去的一次以村小為單位的全學科 教研活動中，已明顯看出了培訓的成效，曾參與培訓的教師們很好地將自己所獲得的培訓知識運用于上課、研討中，真正體現了是學以致用……教師成長之快，令參會的領導感到驚訝、更感到欣慰。
5. 重視學生的體育素質提高。積極開展陽光體育活動，確保學生每天一小時的活動時間，在體育方面，積極引導體育教師 —— 開展體育活動，瓦市級的小籃球賽、運動會等，我們的代表對均取得了較好的成績。
四、
提升素質，鑄造師魂
積極開展校本研修活動。注重校本教研，讓教師在反思中成長。本學期先
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后開展了
“高效課堂”專題研討、愛的教育專題培訓、小學數學 教學技能大賽、小學英語教學方法研討、班班通培訓、課堂教學改革培訓、 、 【】等主題教研活動，引導教師關注課堂，自覺提高業務素質，實現專業成長。
關注青年教師，讓教師在互助中進步。一年來，【 新來的教師 】等多名年輕教師，積極主動向有經驗教師學習，教學業務水平提高很快，受到學生、家長和教師的充分肯定?！疽恍┙處煫@獎情況……】一年來，學?？朔N種困難，組織教師外出學習，英語教師郭媛媛老師學習之后，給本鄉的英語教師們帶回了很優秀的觀摩課，所撰寫的研修報告更是看出了她的成長，還有數學教師金麗春等，培訓之后的她們，成長了許多， 充實了許多，都在期待著下一次的學習機會。積極參加市級教學主題研修活動，學術研討活動，課程實踐活動，教師們汲取著養分，不斷地改善自己的教育思想，教學方法。在新一輪的課堂教學 —— “ 271 ”教學模式研討中，中青年教師更是積極參與，嶄露頭角。許多參與教育技術能力培訓教師的課更是信息技術與課堂教學有效整合的體現。全體教師更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，自覺遵守教學常規，以課堂教學為主陣地，向課堂要實效，都積極參與校本研修。我能積極參與活動，向教研活動提出合理建議。我校的教育科研正逐步呈現出一派生機勃勃的景象。
五、立 足教研，實行教改
本人在日常的教學管理實踐中，能不斷探索新教材教法，學習新的教育教學理念，做教研教改的帶頭人，積極帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研和科研活動作為提高教師素質的主要途徑，通過集體備課、說課、教改實驗活動、備課、聽課、評課、教學反思等環環相連的課堂教學研究機制，強化了教師的教研行為，大大促進了教師素質的整體提高 ，實現了從傳統的接受式學習
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模式向研究性學習模式的轉變，學生的自主、合作能力明顯得到加強 。為了提高課堂效率，我們結合“ 271 ”教學模式，開展研究性學習研討，課堂教學真正實現教師與學生的“ 主導 —— 主體相結合”，培養學生的創新精神和實踐能力，課堂效益在迅速提高，體現了新課改下學生的全面發展、個性發展以及終身發展的理念。
積極引領教師進行課題研究。由倪校長主持的《？校本》課題已經取得了非常理想的效果，十月份召開的現場會，是我們閆店鄉小學的驕傲。我主持的數學課題《》正按預期的目標進行中，還有一線教師主持的《學科知識整合的教學結構創新研究》課題正在審批中。在 課題 研究中，注意總結經驗，積累成果，我 撰寫 的 論文 《》在《》發表。一年來，教師們曾在各級各類刊物中發表了許多教育教學論文，其中國家級期刊【】篇， 省級期刊【】篇。我們都在研討中積累、在研討中成長。
六、回顧過去，展望未來
回首過往，工作踏實，以身作則，堅持早來晚走，每天處于緊張忙碌之中，為學生發展、學校發展與老師們一起拼搏。作為副校長，我對自己分管的工作高度負責，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創新。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對群眾，熱切關注，真誠愛護，用心幫助，不斷激勵。
我對自己的工作問心無愧，但也有不足與感慨。在以后的工作中，我將：
1. 進一步立足本職， ， 做好工作。要在倪校長的領導下，積極 主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務。
2. 進一步加強教學管理，提高教育質量：一是加強對教學工作的整體規劃，
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勤于思考善于動腦；二是深入開展全員賽課、跟蹤問效，向課堂要效率；三是充分發揮教導處和教研組作用，抓實抓好教學常規，向常規管理要質量；四是多深入各校聽課，加強對教學的指導和督查；五是加強學生良好的學習習慣的培養。
3. 進一步推進新教育的深入開展：積極參與各級課題研究工作，參研教師上好研究課，推出榜樣實驗教師。
4. 進一步加強專業化引領，促進教師專業成長：鼓勵教師承擔科研課題，加強教師的選拔培養。
5. 進 一步樹立品牌意識，抓實特色創建工作。
6. 加強學校的安全管理工作，將安全教育工作做得實處，保證學生健康快樂地成長，教師愉快工作。
7. 抓好陽光體育活動，保證學生每天的體育鍛煉時間，提高學生整體的身體素質。發揮學生的體育特長，為學生的個性化發展提供機遇。
最后，感謝大家一年來對我工作的支持，也真心誠意地希望各位為閆店小學的發展建言獻策。以上如有不妥，敬請批評指正。
2012- - 11
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