中學教師個人述職報告例文

　述職報告 時光匆匆，在緊張忙碌中一個學年的工作又要結束了?；厥走^ 去，有付出的辛勞，也有收獲的喜悅?？芍^感悟多多。下面是這一年 來教師年度個人述職報告范文，歡迎瀏覽。

　一學年來，作為一名人民教師，本人始終堅持貫徹黨的教育方針， 忠誠于黨的教育事業，堅持四項基本原則，在政治上與黨中央保持一 致，愛崗敬業，默默奉獻，以培養人才為己任。恪守職業道德，情操 高尚，言行一致，表里如一。堅持為人師表，維護教師的良好形象。

　能白覺遵守學校的各項規章制度，服從學校的各項工作安排，工作中 能以身作則，積極主動，顧全大局，不計個人得失。

　在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教 書育人，為人師表，確立 以學生為主體”，以培養學生主動發展”為 中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力， 培養學生德、智、體、美、勞全面發展，工作責任心強，服從領導的 分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作 業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完 整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學 有所得，不斷提高，從而不斷提高白己的教學水平，并順利完成教育 教學任務。

　在教學工作方面，優化教學方法，按常規做好課前、課中、課后 的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正體現 教師為主導，學生 為主體”的教學思想，并結合學校德育科的對小學生心理健康教育, 發展學生心理；創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生 從情感、思維和

　行為上主動參與學習；在培養學生形象和抽象、分析 和綜合思維能力的同時，有意識地培養學生求新、求異、聚合、發散 等創新學習活動所要求的思維方式和方法； 以學生創新學習為主線組 織課堂教學活動，鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操 作、主動評價，運用啟發學習、嘗試學習、發現學習、合作學習等方 法，在教學中求創新，在活動中促發展，課堂教學重視學生的訓練， 精心設計練習作業，練習作業有層次有坡度，對學生的作業嚴格要求， 培養良好的作業習慣。根據學生的實際情況進行集體輔導和個人輔 導，熱情輔導中下生，有組織地進行課外活動，活動講究實效；重視 對學生的知識考查，做好學生的補漏工作。根據教材的特點進行德育 滲透，對學生進行有效的品德教育。把課堂上獲取知識的主動權交給 學生，讓學生成為信息的主動攝取者和加工者， 充分發掘學生白己的 潛能。使學生從被動接受的 要我學”轉化為主動的 我要學”，變 學 會”為會學”。我要學”、學會”與 我要學并學會”都是使學生掌握基 礎知識的基本技能。

　要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，部分學生缺乏白覺性， 經常不能按時完成作業，甚至有的學生欠交作業，針對這種問題，我 就進行對學生進行思想教育。樹立學習的信心，有的學生學習成績不 理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信白己有潛能，在經歷了一兩 次失敗和挫折后，對白己失去了信心。因此形成 自己腦子笨”這種意 識，久而久之，形成習慣，一遇到問題，先想白己不行，對白己沒信 心，結果自己什么都學不成，什么都不想學，作業不會做，造成成績 低下。

　總之，任重道遠，還需繼續努力，加強學習，相信我校明天的

　太陽會更亮更美！

　述職報告 李曉東