優秀黨員事跡材料優秀共產黨員先進事跡材料XX共產黨員先進事跡材料

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　優秀黨員業績材料優秀共產黨員先進業績材料 XX 共產黨員先進業績材料（精選）

　 引導語：優秀共產黨員先進業績材料應當怎樣去書寫呢?以下是搜集的關于優秀共產黨員先進業績材料范文相干內容，歡迎瀏覽參考!

　 xxx 同志現為****單位干部。自***單位成立黨支部以來，該同志 1 直擔負**黨支部組織委員。多年來，該同志以黨性為后盾，以政治責任感為動力，以“黨性最強、風格正直、工作出色”為具體要求，從思想上、風格上加強本身建設。他平時能刻苦研究學習黨務知識，重視通過學習馬列主義、 * 思想、 * 理論和“ * ”重要思想來提高本身素質。他嚴于律己、竭誠奉獻、辛苦工作，出色的完成了本職工作和黨賦予的黨務工作者的光榮任務。因成績突出，XX 年、XX 年被***黨委評為優秀黨務工作者，XX 年被**機關黨工委評為優秀黨務工作者，XX 年、XX 年度、xx 年被*****主管部門評為先進個人。并曾屢次被**單位評為先進工作者等光榮稱號。主要表現在以下幾方面：

　 1 是具有較高的思想政治覺悟。身為支部委員，該同志不管是在政治理論與業務知識的學習，還是在參加各種政治活動，都能站在黨員大眾的前列，以身作則做榜樣。他關心 * 大事，政治敏銳性較強，思想上、政治上和行動上能時刻同 * 保持高度 1 致，能帶頭履行 * 現階段的各項線路方針政策，模范地遵照紀律，自覺接受監督。平時助人為樂，為人正直，堅持原則，清正廉潔，勇于同違背黨性原則的言論和行動作斗爭，能自覺實行黨員義務，正確行使黨員權

　利，并積極展開批評與自我批評，勇于改正缺點，具有開辟創新精神。

　 2 是能把黨務工作與本職工作有機結合起來。該支部沒有設專職黨務干部，9 年來，大部份黨務性工作均由他擔當，為了不影響平常工作，他總是利用業余時間加班加點，認真做好“3 會 1 課”等會議記錄和各種材料的歸檔工作，沒有因黨務性工作而影響本職工作，對此，他無怨無悔、樂此不疲，不計個人名利，表現出較強的工作責任心和熱中于黨務工作事業的堅忍不拔精神。

　 3 是堅持學習，不斷提高本身素質。雖然他在組織委員的崗位上已干了多年，但是他深知：作為 1 名黨務工作者，要想做好黨務工作，必須具有良好的政治、業務素質和政策水平，特別是新時期黨務工作給黨務工作者提出了更高的要求。他 10 分重視知識的更新，為了不斷提高本身素質，以保證黨務和本職工作高效有序進行，他充分利用課余時間堅持自學，獲得了電大法律專業的大專文憑。在平時的工作中，能自覺依法行政、文明執法，牢記主旨，全心全意為人民服務，能刻苦研究業務知識，善于敏銳洞察新的情勢，掌控時期的脈搏，自覺錘煉，具有不斷增強做好組織工作的能力。

　 在政治素質方面，該同志具有堅定的 * 信心，較強的政治責任感。在思想素質方面，該同志能從提高本身政策理論水平入手，加強對 * 理論和“ * ”重要思想的學習。特別是在這次展開保持共產黨員先進性教育活動中，他能積極參與，并依照中央和各級黨委的要求，認真學習必讀篇目，做好學習筆記，撰寫心得體會文章、黨性分析材料和制定整改措施。在積極協助支部書記起草制定支部展開先進性教育活動的有關計劃、措施的同時，主動做好保持共產黨員先進性教育活動的有關材料上報和各類文件材料的搜集歸檔工作。在業務素質方面，為了能更好的勝任黨務工作，該同志常常通過加強學習，

　不斷的從書中吸取營養，來彌補自己的薄弱環節。幾年來，他 * 1絲不茍，兢兢業業地對待工作的，常常遭到領導和同志們的好評，也為他自己積累了較為豐富的黨務工作經驗和具有了較強的業務水平。在道德品質素質方面，該同志能不斷用 * 道德品質嚴格要求自己，加強黨性鍛煉，培養自己的高尚情操、寬闊的胸懷和良好的性情，努力塑造黨務工作者的形象。在風格素質方面，該同志依照黨務工作者必須具有的條件入手，加強培養自己的實事求是的思想風格，密切聯系大眾的工作風格，艱苦奮斗的生活風格，來建立和轉變自己的工作風格，使自己成為他人的榜樣。

　 4 是堅持原則，恪盡職守，當好發展黨員的“第 1 把關人”。幾年來，大隊黨員發展工作很有成效，前后吸收符合黨員條件的 8 名積極份子入黨。每當代表黨組織找積極份子談話時，總是認真細致做好思想工作，對符合發展條件的同志，提出更高的要求，灌入黨的主旨和思想，充當宣揚黨的知識的傳播人;對不太成熟的同志，以情動人，春風化雨，既堅持原則，又講求方法和策略，耐心細致地說服引導，并鼓勵繼續努力。

　 他這類不為名利的品質、全心全意為人民服務的觀念、客觀公道的處事原則、耐心細致的工作風格、鍥而不舍的奉獻精神、傾入黨務工作的滿腔熱忱，深受黨員和大眾的好評。

　 優秀共產黨員先進業績材料 xx_共產黨員先進業績材料（精選）

　 xx 年高考志愿填報實行網上填報、征集志愿和平行志愿的投檔錄取模式。下面是準備的 xx 年高考志愿填報時間及系統入口，歡迎大家查詢!

　 點擊查詢：xx 年高考志愿填報時間及系統入口

　 xx 年高考志愿填報時間：考生志愿采取網上填報，安排在高考成績發放落后行。

　 xx 年高考志愿填報指南：中醫學類專業解析

　 中醫學(專業代碼：100501K 授與學位：醫學學士)

　 專業描寫

　 培養系統掌握中醫學基本理論知識和基本技能，適應現代中醫學發展和高等中醫教育需要，具有良好的人文和自然科學素養、扎實的西醫學基本理論和基本技能、1定的中藥學及預防醫學相干知識，具有較強臨床思惟能力和臨床實踐能力的中醫學專門人材。

　 就業方向

　 到各級中醫院、綜合醫院中醫科，和中醫教育機構等從事醫療工作的醫生;其他如到藥廠或醫藥公司從事中藥的研制、開發或藥物的銷售工作。

　 國家特點專業建設點

　 211：北京中醫藥大學。

　 1 般高校：首都醫科大學、南方醫科大學、天津中醫藥大學、山西中醫學院、遼寧中醫藥大學、長春中醫藥大學、上海中醫藥大學、黑龍江中醫藥大學、南京中醫藥 大學、浙江中醫藥大學、安徽中醫學院、福建中醫藥大學、山東中醫藥大學、湖南中醫藥大學、廣州中醫藥大學、廣西中醫藥大學、成都中醫藥大學、云南中醫學 院、陜西中醫學院、寧夏醫學院、河北醫科大學、武漢中醫藥大學、醫科大學、成都體育學院。

　 針灸推拿學(專業代碼：100502K 授與學位：醫學學士)

　 專業描寫

　 本專業學生主要學習中醫學基本理論知識和與本專業有關

　的現代科學技術、現代醫學方面的基本知識，遭到中醫臨床技能、針灸、推拿醫療技術等方面的基本訓練，具有應用針灸、推拿診療各科疾病的基本能力。

　 就業方向

　 到醫療企業從事針灸臨床的醫治和推拿為主的臨床工作的醫生。

　 國家特點專業建設點

　 211：北京中醫藥大學。

　 藏醫學(專業代碼：100503K 授與學位：醫學學士)

　 專業描寫

　 藏醫學專業培養具有藏醫學基礎理論知識和臨床操作技能和認藥、制藥、用藥等方面的知識和能力，能在藏醫院、藏藥廠及藏醫藥學的研究領域和有關單位從事藏醫醫療、教學、科研及藏藥開發工作的藏醫學高級專門人材。

　 藏醫學專業大多招收少數民族(主要為藏族)考生，大學畢業后服務對象也多在少數民族地區。學習該專業，除要精通梵文、藏文和其他有關文字外，還需要對佛教有有 1 定的了解。

　 就業方向

　 在各類醫院，特別是少數民族地區醫院或個體醫院從事臨床醫學工作的醫師;在各級藏藥廠從事藥品開發、研制、生產和管理等工作的技術人員。

　 國家特點專業建設點

　 211：青海大學。

　 1 般高校：西藏藏醫學院、成都中醫藥大學。

　 蒙醫學(專業代碼：100504K 授與學位：醫學學士)

　 專業描寫

　 蒙古族傳統醫學，簡稱蒙醫學，是蒙古民族逐步積累的獨特的醫藥學理論和醫治方法。蒙醫學既是蒙古民族豐富的文化遺產之1，也是中國傳統醫學的重要組成部 分。蒙醫有 1 千多年的歷史，結合蒙古人生活在高寒地區，多戶外活動，多肉食的特點，發展了自己獨特的優勢?；疽彩怯貌菟?、針灸、推拿等方法治病。

　 蒙醫學專業大多招收少數民族(主要為蒙古族)考生，大學畢業后服務對象也多在少數民族地區。學習該專業，必須掌握好蒙古語言和文字，對少數民族的宗教信仰有 1 定的了解。

　 就業方向

　 在各類醫院，特別是少數民族地區醫院或個體醫院從事臨床醫院工作的醫師;在各級蒙藥廠從事藥品開發、研制、生產和管理等工作技術人員。

　 國家特點專業建設點

　 1 般高校：內蒙古醫學院。

　 維醫學(專業代碼：100505K 授與學位：醫學學士)

　 專業描寫

　 維醫學專業目的是培養酷愛醫藥事業，具有系統的維醫基礎理論和基本知識，堅實的維醫臨床診療技能，必要的現代基礎知識和臨床診療技能;能從事醫臨床工作的醫科研工作的高級醫學人材。

　 開設該專業的本科院校只有醫科大學，畢業生基本上可以“定向就業”。維醫學專業大多招收少數民族(主要為族)考生，大學畢業后服務對象也多在少數民族地區。學習該專業，必須掌握好語言和文字，對少數民族的宗教信仰有 1 定的了解。

　 就業方向

　 在自治區各醫院、各醫院維醫科從事臨床醫療工作的醫師;在各級維藥廠從事藥品開發、研制、生產和管理等工作的技術人員。

　 國家特點專業建設點

　 1 般高校：醫科大學。

　 鎖定專業：簡單的性情測試，了解合適自己的專業

　 定位大學：根據分數推薦合適的院校，初步定位高考目標

　 引導語：作為 1 名黨員。先進業績應當怎樣寫呢?以下是搜集的關于優秀共產黨員先進業績_xx黨員先進業績書寫格式范文相干內容，歡迎瀏覽參考!

　 本人自參加工作以來，處處以共產黨員的標準嚴格要求自己，立足本職，愛崗敬業，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，懇切待人，團結協作，積極發揮黨員的先鋒模范作用，處處以實際行動在學習和實踐著“ * ”的重要思想;團結帶領全科室同志努力拼搏，銳意進取，在短短的幾年內使 ICU 的工作有了明顯進步，ICU 醫療質量和社會滿意度、知名度有了明顯提高，急救意識和綜合搶救能力大大加強。主要業績以下：

　 1、加強政治理論學習，堅定理想信心，始終保持共產黨員的優秀品質。

　 本人能夠積極參加局機關和醫院組織的各項政治學習，主動接受政治教育，自覺加強思想鍛煉。除組織安排的學習外，能堅持自學黨的會議精神、 * 理論、“ * ”重要思想、科學發展觀和黨的方針、政策和有關法律、法規等知識。通過學習，提高了自己的政治素養、思想覺悟和理論水平，堅定了政治立場，在學習中自覺改造了自己的世界觀、人生觀和價值觀，使自己在思想上、行動上同 * 保持高度 1 致。始終保持了共產黨員的優秀品質和先進性。

　 2、牢記主旨，酷愛本職，腳踏實地，努力做好本職工作。

　 時刻牢記自己是 1 名共產黨員，時時處處用黨員的標準嚴于律己、忠于職守、盡職盡責，遵紀遵法，積極發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。作為醫務人員，我時刻牢記自己的職責，腳踏實地，嚴格要求，盡心盡力做好自己的本職工作。我在本職崗位上，依照院領導安排和要求，及時并美滿地完成了各項工作任務，努力做好自己的本職工作，積極響應院領導的號令，參加醫務人員下鄉活動，深入農村為廣大農民服務，接受指點進修工作，積極其基層醫院培養醫技人材。并屢次于省級、國家級核心期刊上發表論文，得到了院領導的好評與支持。前后被評為“金華市工作先進個人、優秀共產黨員、先進工作者”等稱號。

　 3、以身作則 以情感人

　 作為科室負責人，我模范遵照醫院的各項規章制度，每天堅持早上班遲下班，不論是周末還是節假日，每天都能在科室內看到我的身影。逢年過節，我常常頂替年輕醫生上 1 線班。

　“吃苦在前，享受在后”、“喊破嗓子，不如做出模樣”，這是 1 貫的工作風格，也是凸顯人格魅力的焦點。在工作上對大家嚴格要求，但生活上我對科室成員關懷備至、庇護有加。近幾年來，屢次與醫院后勤溝通，完善值班室配備，盡可能為值班醫生創造 1 個良好的工作環境，凡是科室成員生病住院，我都會及時看望慰勞。由于實行這類人性化的管理，近幾年來 ICU 醫護人員關系和諧，工作配合默契。在醫療工作中，不管病人的地位高低、貧困或富有，不論是生人或朋友，我都會 1 視同仁精心診治。急診科常常會遇到 1 些既無姓名又無家屬及住址的“3 無病人”，對這樣的“3 無病人”我也會給予及時的救治，有時還會為他們提供必要的食品，保持了醫院的良好形

　象，并向社會展現了我院醫務人員的人文主義精神。

　 4、治學嚴謹，業精于勤

　 ICU 屬綜合性科室，病種雜，病情變化快，沒有過硬的醫療護理知識和熟練的搶救操作技能根本沒法從事此項工作，常常要求在最短的時間內用最少的數據，作出最快的診斷，和要提供最有效的醫治，為此，為了提高本科室醫務人員的業務水平，包括實習輪生在內，我也非常耐心傳授，[蓮山 課~件]堅持定期組織科室成員進行業務學習，實行學習后階段考試，讓科室成員能夠主動發現自己業務知識上的不足，更加自覺地努力學習理論知識，理論實踐相結合，進 1 步完善自己的業務水平，提高本科室的綜合能力，使近幾年來科危重病人的搶救成功率明顯提高，得到了院領導班子及其它科室的 1 致好評。

　 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是我作為 1 名共產黨員對生命價值的尋求。全心全意為人民服務是我黨的 1 貫主旨，長時間以來我都格守著“奉獻不言苦，尋求無止境”的人生格言。我知道作為 1 名新時期的共產黨員自己所做的這些努力，離優秀共產黨員的標準和要求還遠遠不夠，為此，在今后的學習、生活和工作中，我將進 1 步加強學習，嚴于律己，時刻牢記黨的教導，繼續加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業務技能水平，為成為 1 名名不虛傳的優秀共產黨員而不懈努力奮斗

　 優秀共產黨員先進業績_xx 黨員先進業績書寫格式范文

　 19 世紀后期，歐美資本主義國家通過議會改革等，使更多的民眾取得了選舉權和參政權，政治 * 進 1 步擴大。下面是為大家的《百日維新》教案，歡迎瀏覽!希望對大家有所幫助!

　 【教學目標】

　 (1)課程標準：“知道‘百日維新’的主要內容，認識戊戌

　變法 * 近代社會 * 。”

　 (2)據學情，本課教學目標：

　 1、知識與能力

　 (1)通過對本課的學習，使學生了解公車上書、百日維新、戊戌政變等基礎知識。

　 (2)結合課文、利用圖片、歷史資料等培養學生分析和理解維新變法運動興起的背景，歸納總結康、梁的主要活動;通過討論 “戊戌變法的意義”培養學生利用歷史知識綜合分析問題的能力。

　 2、進程與方法

　 (1)通過創設情境播放音樂導入新課;通過歷史劇表演對 * 上書了解 * 的愛國熱忱，激起學生的歷史責任感，完成情感目標;

　 (2)通過名片介紹、記者采訪、共同討論，師生的互動探究培養學生綜合分析歷史問題的能力，完成能力目標。

　 3、情感態度與價值觀

　 通過學習維新人士的進步立場和為變法圖強勇于犧牲的業績，激起學生的愛國熱忱、振興中華的高尚情操和歷史責任感，建立以天下為已任的正確人生觀和價值觀。

　 【教學重點】

　 公車上書、百日維新的主要內容。

　 【教學難點】

　 戊戌變法的歷史意義。

　 【教學準備】

　 教師的準備：多媒體課件

　 學生的準備：知識預習、歷史短劇、資料搜集

　 【教學進程】

　 (1)導入新課

　 [播放音樂，創設情境]

　 教師播放電視劇《英雄刀少年》主題曲：肝膽相照。讓學生感受音樂帶來的熏陶，營建課堂氛圍。

　 教師：翻開日歷;今年是 xx 年，同時也是改革開放 310 周年。而 110 年前的公元 1898 年 9 月 29 日，譚嗣同等 6 君子在北京菜市口被斬首示眾，秋風凜冽，吹冷 1 腔熱血，舉國震驚，大清帝國的逍遙夢，在這 1 天被 * 擊碎。1 切是怎樣回事?讓我們把日歷往回翻。假設我們生活在那個年代，我們都是酷愛祖國、關心中國前程命運的 * 、愛國青年，你如何解救中華民族于水深火熱當中?

　 (學生回答，教師引導出公車上書)

　 (2)學習新課

　 1、公車上書

　 [角色扮演，體驗歷史]：公車上書課本劇

　 劇情介紹：(學生課前準備)1895 年這 1 年，1 個年僅 30 歲的青年譚嗣同正在廣為搜羅和瀏覽當時介紹西方科學、史地、政治的書籍，豐富自己的知識，有 1 天他在街上行走。“號外，號外，京師爆發公車上書，康梁上書失敗!”“給我拿 1 份”。譚嗣同看了報紙，心情沉重。輕聲讀出：亞洲第 1 海軍大國清政府處心積慮多年的帝國北洋水師在甲午中日戰爭威海衛戰役中全軍覆沒，簽定喪權辱國的《馬關條約》。甲午戰敗，擊碎了洋務派的自強夢，卻喚醒了更多的有識之士。

　* 在北京組織“公車上書”，譚嗣同則嘆道，“4 萬萬人齊下淚，天涯何處是神州?”梁啟超則心憂“變者，天下之公理也”。

　 {觀看短劇，思考歷史}：教師發問，學生回答

　 ①公車上書的緣由是甚么?

　 ②公車上書結果如何，有甚么影響?

　 (引導學生了解公車上書的緣由是由于當甲午戰后《馬關條約》的簽定，影響是揭開維新變法的序幕，并補充介紹歷史知識公車，回想公元前 356 年的商鞅變法，使學生理解公車上書標志著維新思潮發展成為愛國救亡的政治運動，而惟有變法才能救國圖強)

　 [名片檔案，個人風采]：學生摹擬變法人物

　 學生分別出示 * 、梁啟超和譚嗣同的個人名片，登上講臺向大家摹擬歷史人物進行介紹。

　 (主要介紹代表人物：1、 * ：少年立大志，曾在香港逗留的經歷，使他深受震動，從此萌生在中國實現變革實現資本主義的理想。2、梁啟超：少年聰明，13 歲考中秀才，17 歲及第。在萬木草堂結識了 * 以后，即拜 * 為師，跟隨師父為維新變法奔走。3、譚嗣同，號復生，誕生官宦人家，卻討厭科舉功名，讀了萬卷之書，走遍神州大地，立志改變中國現狀。)

　 [關注國運，發表見解]：創設情境寫“上書”

　 討論：假設你是 1895 年的 1 位愛國讀書人，請你也寫 1 份“上書”，陳說怎樣救亡圖存!

　 (3)百日維新

　 [舌戰群儒]

　 教師：既然有了思想就要大膽行動，公車上書后 * 又 3 次上書光緒帝，指出情勢危機，唯一途徑就是變法。但固執派大臣極力阻止， * 與固執派進行了論戰。

　 播放《走向共和》視頻片斷，觀看“ * 駁榮祿，榮祿生氣中途退場”內容。

　 通過舌戰群儒和上書內容，可以看出 * 保護清代統治、抵制人民反抗但又有憂國憂民的思想躍然紙上，所以光緒帝被深深地感動了，因而接見 * ，表示不做“亡國之君”，讓 * 全面籌劃變法。

　 師生分析總結：光緒帝為何支持變法?

　 學生 1：鞏固封建統治，希望有所作為，不當亡國之君。

　 學生 2：利用變法從慈禧手中奪回最高統治權。

　 學生 3：也有愛國、保國、抵制外強的思想。

　 [京師現場采訪報導]

　 學生摹擬《中外紀聞》的記者，在 * 城樓現場報導：舊歷戊戌年 1898 年 6 月 11 日，光緒皇帝皇帝登上 * 城樓頒發詔書，標志變法開始。那末，變法觸及哪些內容呢?我們來到變法記者接待會，采訪光緒皇帝，學生扮演光緒皇帝向大家介紹了變法的有關內容：

　 出示幻燈片──光緒帝照片和百日維新內容

　 政治方面：改革政府機構，裁撤冗官，任用維新人士;

　 經濟方面：鼓勵私人創辦工礦企業;

　 文化教育方面：開辦新式學堂培養人材，翻譯西方書籍，傳播新思想;創辦報刊，開放言論;(教師補充介紹京師大學堂的創建)

　 軍事方面：訓練新式軍隊等等。

　 (教師出示幻燈片──變法的進步性和變法的局限性，師生共同分析：有益于打破封建政治的體制，提高政府的辦事效力，有益于中國民族資本主義的發展;但沒有震動封建固執派的實權地位，沒有觸及議院、定憲法等政治主張，沒有采取維新派掌管軍隊的措施。以致于面對后來的政變詭計束手待斃。)

　 (4)我以我血薦軒轅

　 [永久的譚嗣同]

　 教師：變法的結果如何呢?

　 學生：失敗了。變法震動了以慈禧太后為首的固執派的利益。9 月慈禧太后發動政變，軟禁了光緒帝，下令逮捕維新人士。

　 1898 年是舊歷戊戌年，因此稱這次變法為戊戌變法，又因這次變法從 1898 年 6 月 11 日到 9 月 21 日，用時 103 天，所以又稱“百日維新”。

　 教師出示幻燈片介紹袁世凱告密，慈禧太后發動政變、光緒帝被軟禁的故事。

　 全班 1 起朗誦：譚嗣同的絕命詩：“有心殺賊，無力回天;死得其所，快哉，快哉!” 教師：維新派要殺的賊指誰?維新派為何“無力回天”?譚嗣同為何說自己“死得其所”?

　 學生：賊指慈禧為首的固執派;“無力回天”是因變法遭到慈禧為首的固執派的彈壓失敗而沒法挽回的局面;“死得其所”是由于譚嗣同甘為變法流血犧牲，不愿逃走。

　 (5)我評譚嗣同

　 [師生互動，討論探究]

　 教師：譚嗣同的死值得嗎?

　 學生 1：不值得，是由于逃走后還可保存實力繼續斗爭，不應當做這樣的犧牲。

　 學生 2：值得，是由于譚嗣同用他的獻身精神鼓勵后人繼續斗爭。

　 教師：1 百多年前，譚嗣同為變法血染菜市口，殺身成仁，殺身成仁。表現了愛國志士們為了國家進步不惜犧牲生命的英雄氣勢。滄海浮生，歲月如潮，譚嗣同在時間里輪回，我們會永久銘記。

　 教師：戊戌變法有何歷史意義?

　 學生討論后，師生總結：戊戌變法是 1 場資產階級領導的愛國救亡的政治運動和思想解放運動。雖然挫敗了，但在社會上起了思想啟蒙的作用，對社會產生了深入 * ，為后人提供了有益的鑒戒。

　 教師：戊戌變法是 1 場甚么性質的運動、它為何會失敗?從中得出甚么結論?

　 學生：„„

　 總結以下：戊戌變法的性質：資產階級改進運動;失敗的緣由：領導變法運動的民族資產階級天生軟弱，維新派氣力弱小，又沒能發動大眾，依托 1 個沒有實權的皇帝。固執派權勢過于強大。結論：說明資產階級改進道路在中國行不通。

　 [小結]

　 教師：戊戌變法的失敗，使中國喪失了 1 次擺脫民族危機，走向富強的機會。但是維新志士們滿懷愛國熱忱，為變法奔走呼號，殫精竭慮，他們的行動符合歷史潮流，是愛國的、進步的，顯示了中華民族不屈不撓的抗爭精神，他們的愛國精神勢必鼓勵和指引著 1 代又 1 代中國人為民族獨立和國家富強繼續奮斗。

　 《百日維新》教案優秀設計_《百日維新》教案 ppt

　 內容僅供參考