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播放故事，師生完整欣賞故事，初步理解故事內容。師：小鳥和大樹是一對很要好的朋友，這對好朋友之間會發生什么事?會說些什么呢?以下是小編給大家整理的幼兒園交流活動教學材料，提供參考。
我們的約定（大班）
活動目標：
1.知道小鳥和大樹之間的約定，理解約定的意思。
2.懂得與朋友相處時要信守承諾，珍惜朋友間的深厚情誼。
活動準備：
1.故事視頻、ppt圖片。
2.操作材料人手一份、水彩筆、展板等。
活動過程：
1.出示ppt圖片，引出課題
師：今天老師帶來了一幅美麗的圖畫，一起看看畫中有誰?它們在干什么?
2.播放故事，師生完整欣賞故事，初步理解故事內容
師：小鳥和大樹是一對很要好的朋友，這對好朋友之間會發生什么事?會說些什么呢?
3.分段欣賞故事，知道小鳥和大樹之間的約定，理解約定的意思
?。?）師：小鳥和大樹這對好朋友要分開了，它們的心情怎么樣?它們在分別的時候會說些什么呢?
?。?）師：春天來了，小鳥飛回來了！小鳥為什么要對著燈火唱起去年的歌?
?。?）師：你喜歡故事里的小鳥嗎?為什么?
4.情感遷移，懂得與朋友相處時要信守承諾，珍惜朋友間的深厚情誼
?。?）結合生活經驗，說說自己與朋友的約定，懂得要信守承諾。
師：小朋友，在生活中你跟誰有過約定?你們約定在什么時候去干什么呢?
?。?）制作“手拉手約定卡”，體驗與朋友間的深厚情誼。
師：再過幾個月你們就要畢業去上小學了，要離開幼兒園、離開朝夕相處的小伙伴們，你們想和好朋友定個約定嗎?想一想，你們倆約定要在什么時候去做什么事?把你們的約定記錄下來。
活動結束：
教師小結：讓我們記住和朋友的約定，做一個遵守諾言的人。
設計意圖：
《綱要》中指出，幼兒社會領域目標是能主動的參與各項活動，有自信心、樂意與人交往，學習互助合作與分享等。小班幼兒之間不知道如何交往，但隨著幼兒動作、語言、認知能力、社會交往范圍的擴大，幼兒開始愿意與同伴一起玩?？捎捎谌狈煌涷炁c能力，在活動中常不能滿足自己的需要。通過本活動能讓幼兒學會與人交往的基本方法，愿意與同伴友好相處，給自己帶來快樂體驗。
活動目標：
1.愿意與同伴交往，會以碰碰頭、親親臉等各種動作表示友好。
2.學習短句：你好，你好，我們都是好朋友！
活動準備：
1.事先將4個小朋友藏在電腦桌后面。
2.幼兒在園生活的照片。
活動過程：
1.以游戲的方式導入，引起幼兒興趣
今天，我們班請來了許多的好朋友，可是他們都很害羞，要小朋友說一句好聽的話才肯出來。接下來請小朋友們一起把好朋友請出來吧。我們應該怎么說?請你跟他做一做親密動作吧！
2.友好示意
原來我們大家都是好朋友，好朋友見面時會做什么動作呢?
哇，你們說得真好，那現在請你去找好朋友做一做友好的動作吧！
小結：原來好朋友之間有這么多親密動作，碰碰屁股、膝蓋碰一碰、抱一抱等。
3.音樂游戲：碰一碰
現在我們要將這些友好的動作放到游戲中去，和好朋友們一起玩一玩好嗎?請你找到好朋友，我們聽著音樂一起玩碰一碰的游戲吧。
游戲進行2-3次。
4.發散思維
和好朋友在一起玩開心嗎?
請你想一想，好朋友在一起還可以做什么事情呢?
教師根據幼兒的講述播放幼兒在幼兒園生活的照片。
活動結束：
好朋友在一起可以做很多事情，可以一起玩游戲、玩積木、滑滑梯等等，好朋友之間要和睦相處，不能為小事吵架。因為我們都是好朋友。
好朋友握握手（中班）
活動目標
1.感受有朋友的快樂。
2.嘗試用語言、動作等提升交往協調能力。
3.學習用正確的方法處理朋友間的矛盾。
活動準備
1.知識經驗：熟悉并會表演《拉拉勾》。
2.物質材料：電腦、投影儀、課件《小猴找朋友》以及《找朋友》音樂。
3.環境創設：表演舞臺。
活動過程
1.玩音樂游戲，激發幼兒的活動興趣
教師組織幼兒玩音樂游戲《找朋友》，體驗交朋友的快樂。在熟悉的音樂背景下，幼兒可以與老師輕松游戲，消除了幼兒交往的膽怯心理，體驗與朋友游戲的快樂。
2.播放課件，讓幼兒了解交朋友的技能
教師結合課件，通過講述故事《小猴找朋友》，讓幼兒知道怎樣才能找到好朋友。
?。?）講述后提問：小猴子為什么前三次沒有找到朋友?媽媽是怎么對小猴說的?第四次小猴子為什么很快找到了朋友?
?。?）組織幼兒討論：怎樣才能找到更多的朋友?
3.游戲《猜朋友》，在合作中增進彼此友誼
游戲玩法：一名幼兒上臺說出自己好朋友的特征，如：他是個男孩子，有好多好玩的玩具，喜歡唱歌，眼睛大大的。其他幼兒根據描述特征猜出這位朋友是誰。
4.歌表演《拉拉勾》，幼兒學習與朋友鬧矛盾的處理方法
?。?）幼兒隨音樂進行表演。
?。?）表演后啟發幼兒討論：如果你和朋友鬧矛盾了，可以用什么方法來解決?
活動結束：
教師小結，活動自然結束。
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