活動計劃編制,計劃活動安排(六篇)

下面是小編為大家整理的活動計劃編制,計劃活動安排(六篇),供大家參考。

時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發展，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

活動計劃編制 計劃活動安排篇一

為進一步貫徹實施《全民健身計劃綱要》，積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，落實學校教育“健康第一”、“以人為本”的指導思想，以快樂健身的方式，引導孩子與家長共同感受幸福生活，體味親情，同時使孩子們在游戲中體驗快樂，在運動中獲得健康，在競爭中學會合作，促進全民健身的開展，營造“健康、快樂、合作、參與”的和諧氛圍，特舉行本次“慶元旦”體育競賽活動。

人人參與健身，個個擁有健康，陽光體育伴我一生。

：20xx年1月4日。

：學校操場。

上午9:00—11:25分1分鐘單人跳短繩(一至四年級)中午14:00—15:00分30米迎面接力賽(一、二年級)50米迎面接力賽(三、四年級)

中午15:00—15:40分頒獎儀式

組長：董云

成員：張炤、宋旺儒、程菊花

接力棒、跳繩(自備)。

1、個人獎以1分鐘跳短繩次數多少來計；

2、集體獎以接力賽名次和各班1分鐘跳短繩平均成績來計；

3、獎項設置：

本次活動本著人人參與的原則進行。

(一)、1分鐘單人跳短繩：計時：程菊花統計：寇鳳

2、每班必須全員參加比賽，如有特殊情況不能參加的，班主任要事先以書面形式向體育組說明情況，否則各班平均成績將按班級總人數計算；

3、比賽按高年級至低年級的順序進行，各年級按班號從小到大的順序進行；

4、以1分鐘結束時跳的總次數為個人最后成績。然后把各班平均成績作為本班的成績納入集體項目比；

(二)、接力賽：

1、比賽負責教師：組織：宋旺儒

統計：羅曉婷、雷秀峰跑道

維持：張炤

2、各班參賽人數請班主任事先安排好；

3、比賽按低年級至高年級的順序進行，各年級同時進行比賽，以用時少的班級為勝；

4、接力賽為一局定勝負。

1、班主任要做好賽前總動員，必須以認真、積極的態度參與本次活動。

2、為營造一個良好的比賽氛圍，各班組織好拉拉隊為本班加油，并可適當打出本班的口號。

3、本班比賽時班主任及科任教師必須到場協助本班紀律，防止安全事故發生。

4、本次比賽以團結進取、友誼第一為目的。尊重裁判，遵守規則，賽出水平，賽出風格。

5、各班必須準時到達指定比賽場地。

6、各班注意學生安全，實行班主任負責制，科任教師協助管理。

7、請全體教師準時到場參加；

8、未及事宜，另行通知。

活動計劃編制 計劃活動安排篇二

“促團結、增友誼”

考慮到雨季天氣，不便開展大型室外活動，為了增進部門員工之間的溝通，縮短領導與員工之間的距離，提供一個良好的溝通平臺，特此舉辦“促團結、增友誼”活動。

xx年8月28日下午2點至6點

xxxxxxxxx

行政部人員準備好活動需用資料，主持內容等。

1、由行政部主持活動。

2、由輸的一方出少量資金購買食物給贏家吃。

3、邀請人員：公司所有員工均要參加。

方案一：團隊抱抱抱

活動說明：公司成員分為兩組，每組5-10人，分別圍成一個圈，然后沒人呈半蹲狀態，雙手搭在前方人員的肩上。然后主持人喊開始，計時，看哪一個對堅持的時間比較強。時間最長為10分鐘。

活動規則：1、5-10名成員圍成一個圈，雙手搭在前一個成員的肩上，呈半蹲狀態。

2、主持人喊游戲開始，計時看哪一個隊堅持的時間長。

方案二：心有靈犀

活動說明：

每組選派5名選手參加，進行比劃猜詞，由第一名隊員用手勢依次傳遞，由最后一名隊友說出答案，每隊比賽時間為5分鐘。

活動規則:

1、五名隊員排成一列，每兩名隊員間隔一米，其中第一名隊員面對裁判，其他4名隊員均背對第一名隊員。

2、游戲開始，第一名隊員抽簽選擇自己的詞語組，然后由工作人員依次將所抽組的詞語給予第一名隊員，然后開始動作傳遞，直到最后一名隊員說出結果，結果正確或是接近答案則加3分，若未能回答或者回答錯誤將由裁判對最后一名隊員追加補救提問，答對者加1分，答錯或者不答不得分。

3、第一名隊員可選擇跳過其認為不易表達的詞語，但全部過程只允許3次跳過。

4、中途如果有隊員用語言表達違反規則，則扣0.5分，該詞語傳遞到此截止，由裁判更替下一個詞語。

活動道具：

a4紙張50張（用過的），抽簽箱2個

八、工作人員

◆活動主持人：行政經理xx即活動裁判。

◆助手：行政文員xx

◆參賽者：公司所有人員

xx公司

xx年8月23日

行政部

活動計劃編制 計劃活動安排篇三

為迎接“五一勞動節”的到來，讓幼兒對“五一勞動節”有了深刻的認識，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成果。我們大二班在節日前夕開展了“勞動人民最光榮”的主題活動。希望通過此活動，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學習，練好本領，長大了用自己的勞動去創造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會服務。

1、介紹“五一”國際勞動節。

了解五一勞動節的由來，初步理解五一勞動節的含義。

2、繪畫“各行各業勞動人民”美術作品。

介紹各行各業的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說“我的爸爸媽媽”

相互介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛苦。

4、組織幼兒義務勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“美麗的花”。

組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業的勞動者，并說一聲祝福的話。

6、學唱歌曲《勞動最光榮》。

能用身體動作表現歌曲內容，愿意在大家面前演唱歌曲，表達自己對勞動人民的熱愛。

五一節前幼兒園安全教育計劃

五一勞動節假日將至，在節假日為了加強幼兒的安全自我保護意識，讓幼兒健康的成長，特定計劃如下：

一．培養幼兒的交通安全意識。

1．教育幼兒認識交通安全標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩，坐好。

2．教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。

二．培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1．防火安全。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，學會打火警電話（119）。掌握火災發生時正確的自救方法。

3．防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆，發生地震時，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。

三．加強自我保護能力，增強安全意識

如獨自在家，要求孩子不要獨自出門，不輕信陌生人的話，不玩火，不玩電，不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子，不胡亂吃藥??等等。

四．其它安全方面。

1．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西，懂得不能隨便離開大人或集體。

2．讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。

總之，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。

活動計劃編制 計劃活動安排篇四

活動內容：

為了更好的普及科技教育，展示工大科技成果和各學院在科研方面的風采，在第二屆校園科技節開幕之際，特舉辦科普游園嘉年華活動，以此促進校園科技文化建設，激發廣大同學學習和鉆研科學技術的熱情

活動宗旨:在展示我校各學院在科學技術開發和研制方面的成果，以各學院的國家、盛市級科研項目為主要展示物，突出展示我校在工業發展、日常生活等實踐領域的科技產品成果，以及在科研理論方面的優秀成績。

活動時間：10月31日

活動形式：

1活動以科技展臺為主要載體，以圖片結合實物為主要方式，展現各學院的各科研成功項目;

2同時邀請it產業或一些科技宣傳單位參加本次活動;

3由活動贊助方提供產品展示.

活動要求：

1各學院預備本學院科技成果展示物的圖片和實物，設計展臺，制作展板

2各學院展出物的具體資料須以文字和電子版兩種形式在活動前一周交與?？茀f

3各學院選派1—2名工作人員在活動當天在各自展臺負責展板和實物的講解

4各學院負責各自展臺的布置，以及展臺展板和實物的治理和搬運工作

5各學院結合?？茀f整體宣傳方案同時做好本次活動的宣傳工作

6各學院選送一個文藝節目參與活動當天的學院風采大賽

活動宣傳及贊助：

1由電臺負責活動介紹（包括活動介紹、贊助商必要宣傳）以及所有科技展示物的總體介紹，并隨時播報活動進展

2由團委宣傳部負責各方面的采訪、圖片收集、新聞報道工作

3科協外事部聯系各主體媒介（各電臺、電視臺和報刊雜志）一同參加本次活動，擴大活動影響面

4活動贊助商在指定地點設置產品展臺，由其自己負責布置和治理工作

可開發資源：

1．活動冠名：活動可以以企業名為主題。例如：第**屆“****”杯沈陽工業大學科技節開幕式

2．有關獎項冠名。（組織獎、競賽獎等）

3．為商家提供展臺

4．由商家提供給予的獎品。

5．在比賽和會場發放商家宣傳資料。

6．浮球、條幅、海報等宣傳

項目說明：

項目預算：3千元

預算明細：

場地費用相關禮品獎品費用

布置場地費用相關雜費宣傳品制作費用

活動計劃編制 計劃活動安排篇五

愿意和小朋友一起玩,并對他人的交往做出積極的回應。幼兒自由作畫,引導幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。

生活活動

引導幼兒進餐時正確使用小勺,學會扶碗。

區域游戲

1、圖書區:引導幼兒一頁一頁地翻看圖書,喜歡發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物。

2、科學區:喜歡參與觀察活動,在活動中情緒愉快。

3、娃娃家:愿意和小朋友一起玩,并對他人的交往做出積極的回應。

4、美勞區:幼兒自由作畫,引導幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。

材料:種子、水壺、色彩鮮艷的故事書、繪畫紙

教育活動

1、《播種》——知道春天是生長的季節。

2、《迷路的小花貓》——知道外出時不離開成人。

3、《迎春花》——通過兒歌,了解春天明顯特征,感受春天的美。

4、《認識柳樹》——認識柳樹的主要外形特征,知道春天來到時柳樹發芽變綠。

5、《我的種子快長大》——鼓勵幼兒學習正確的握筆和作畫姿勢。

6、《洗手帕》——分辨音樂的強弱、快慢,并用兩種不同的力度、速度的洗手帕的動作來表現。

7、《下小雨了》——喜歡參與繪畫活動,鞏固繪畫活動常規。

8、《小兔吃蘿卜》——在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。

9、《這就漂亮多了》——提供豐富的材料,使幼兒通過感知、操作體驗各種事物簡單的數量特征。

體育活動

游戲:《小兔和狐貍》《春天到了》《你是怎樣過去的》《老狼老狼幾點了》

目標:引導幼兒掌握常見動物的`運動方式,在跑跳中感受活動的快樂。

材料:小兔、小鴨、小雞的頭飾

家園共育

1、多做戶外活動,多觀察春天的變化,按時反饋家園交流內容。

2、配合幼兒幼兒園的教育要求,鼓勵孩子獨立進餐,飯菜分開吃,幫助孩子養成扶碗的好習慣。

環境材料

1、班級墻飾繼續添加春天花草樹木的圖畫。

2、整理美工區的材料

活動計劃編制 計劃活動安排篇六

創新的數學 和諧的數學 快樂的數學

本次活動以“促進學生全面、持續、和諧地發展”為根本宗旨，以一系列數學活動為基本載體，為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺，激發學生學習數學的興趣，啟迪數學思維，使學生獲得數學學習的積極情感體驗，提升數學素養。此外，通過這項活動，我們也希望能讓學生在參與活動中得到鍛煉，讓數學愛好者能一顯身手，脫穎而出；
使學生進一步感受數學與生活的密切聯系，體會數學的獨特魅力，讓每一個學生真正走進數學，感受數學，喜歡數學，在數學中得到快樂，加強我校數學文化建設。同時，借活動擴大學校的影響，渲染學校的數學氛圍，借活動展示學校特色建設的成果，促進學校的特色建設。

全校1~6年級學生。

1、口算比賽。

2、學?！皵祵W之星”的評比（部分學生參與的競賽）

3、“生活中的數學”小論文和制作數學小報比賽。

4、各年級段根據各年級實際開展數學趣味競賽。

一、二年級 拼七巧板 三、 四年級 考考記憶力 五、六年級 算24點競賽

5、“數學講壇”

1、面上的口算競賽

（1）由各年級組組織，各20分鐘時間，統一進行。

（2）各年級組老師統一評分。評定名次。

2、學?！皵祵W之星”的評比

（1）評比要求：根據平時表現、數學成績和獲獎情況；
對數學的熱愛程度。

（2）評比名額：每班初評出5名

（3）材料要求：上交《五一中路小學“數學之星”推薦表》。

（4）“數學之星”介紹學習經驗。

（5）學校在全校選出“數學之星”若干名，由學校統一發證書，頒獎。

3、“生活中的數學”小論文和制作數學小報比賽。

（1）每班出3份數學小報（手抄或電腦打印均可）和3篇“生活中的數學”小論文。

（2）一定要全班發動?？梢杂袔兹撕献饕环菪?。但必須人人參與，自已動手。

（3）學校評比之后優秀作品展覽。

4、各年級段根據各年級實際開展數學趣味競賽。

（1）由指定負責人選好素材，準備好活動內容。進行團體比賽。

（2）每班選出4名選手組成一個代表隊參加比賽。

（3）各年級組評選出團體一、二、三等獎若干名。

5、數學講壇（數學小故事或演講）

數學講座或有關數學家故事的音像資料，或優秀數學少年的介紹。

6、數學板報

各班出一期以“數學與生活”為主題的黑板報。（一二年級學生請教師加強輔導）

1、周一 國旗下講話

開幕式：簡單介紹活動安排，校長致數學校園文化周開幕詞。

2、面上的口算比賽。

（1）各年級組根據自己的教學時間進行。

（2）由各年級老師制訂好試卷。安排監考，閱卷，評分。

（3）卷面題量根據各年級組情況，比正常題量稍大，鼓勵做得又快又好。分必做題和選做題，必做題做錯一題扣2分，選做做對一題加1分，做錯或不做不給分。

（4）看好評分，填好成績統計表。

（5）按各年級團體平均分的情況評定第一名得40分，其余名次依次遞減5分，計入團體總分。

3、學?！皵祵W之星”的評比（部分學生參與的競賽）

（1）各班經全班學生討論產生推薦名單，每班推薦5人。

（2）周四下午興趣小組活動時在推薦學生中進行試卷選拔和面試。

（為保證公平、公正，各年級組錯開安排，各負責人負責出試卷、看試卷、監考、評分、評比。）

（3）各組負責人在周三前必須出好試卷。

（4）考試時間為60分鐘，題目要具有一定的難度，但要控制難度，要讓大部分同學得分在60分左右，主要來源于《小學生奧數讀本》?；顒拥攸c在各班教室。

（5）考好后及評定成績，將考試成績表和一份試卷填好交毛娟老師。

（6）根據競賽成績，確定好各年級的“數學之星”。

（7）獲獎學生填寫好《五一中路小學“數學之星“推薦表》，并推薦學生開始撰寫學習經驗介紹（要求用電子文稿）。

（8）撰寫的經驗介紹經數學老師審閱后交毛娟老師處（電子文稿）。

（9）根據各班評選人數評分，每人次10分加入團體總分。

4、“生活中的數學”小論文和制作數學小報比賽。

（1）各班在周一開幕式后進行宣傳發動，布置任務，進行指導。

（2）各班任課老師初步檢查完成情況，進行具體、細化指導。確保質量。

（3）周五早晨各班收齊作品，任課老師初評。并出3份數學小報和3篇小論文。并于下午放學前按要求送交各老師。各備課組長于業務學習時間帶全交毛娟老師處。

（4）要求學生的論文和小報上注明班級和姓名。

（5）由學校組織進行評比，各年級組設一、二、三等獎，設15分、10分、5分。計入團體總分。

5、各年級段根據各年級實際開展數學趣味競賽。

（1）活動內容：拼七巧板

自帶七巧板，根據要求或提示在規定的時間內擺出各種形象；

考考記憶力：采用每題記憶規定時間，再按要求在紙上寫下對應的內容；

算二十四點：統一出題，每題學生在規定的時間內將算式寫在紙上。

（2）各班推薦6人參加?；旌嫌嬎憧偡?，算符合要求的總條數。

（7）各年級組設一、二、三等獎，設20分、15分、10分。計入團體總分。

6、數學講壇

（1）活動時間：周五班隊活動課時間

（2）活動形式：看電視

（3）各班自己放影碟。

（4）資料準備：各班任課教師

1、“數學之星”頒獎儀式。數學之星介紹學學習經驗。（電視直播）

2、活動成果展示，制成展板。

a、優秀小報、小論文展覽，組織學生參觀學習。

b、公布團體獎結果及各分項獎結果。

3、紅領巾廣播臺專題節目。