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2023年主題教育民主生活對照材料
2023年主題教育民主生活對照材料
前言
當前我國正處于全面建設社會主義現代化國家新征程中。實現中華民族偉大復興的中國夢，必須堅持黨的全面領導，堅持馬克思主義中國化的指導地位，堅持社會主義核心價值體系，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得新的重要成果。為了進一步加強黨內政治生活，增強黨員干部的黨性觀念和紀律意識，黨中央決定開展2023年的主題教育——民主生活會。
第一篇：主題教育
一、主題教育的背景與意義
2023年的主題教育活動，是黨中央堅持黨的領導、堅持思想政治建設第一要務的重要實踐。主題教育，是以黨的十九屆五中全會精神為指導，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，以黨的紀律處分條例為基本遵循，以加強黨員干部黨性修養為核心內容的一次全黨性集中教育活動。
主題教育的意義在于進一步增強黨員干部的黨性覺悟，推動各級黨組織更好地履行職責，落實全面從嚴治黨要求，凝聚起新形勢下擔當作為的共同思想共識。
二、主題教育的目標和任務
主題教育的目標是堅持黨的全面領導，以加強黨性修養為基本內容，以黨員干部的思想理論水平和政治家德為核心內容，以解決發展中的突出問題為著力點，以推動全會決策部署貫徹落實為牽引，推動黨建、政務、業務、人才、風紀等各項工作健康發展。
主題教育的任務是提高認識，增強自覺性，正視問題，找差距，找不足，抓整改。通過開展民主生活會、黨性教育、組織生活會、談心談話等方式，真正讓黨員干部接受嚴肅的黨內教育、接受群眾監督、接受黨規黨紀的約束。
第二篇：民主生活會
一、民主生活會的意義和作用
民主生活會是黨內民主政治生活的一種重要形式，也是主題教育的重要環節之一。開展民主生活會，可以幫助黨員干部正確認識自己的問題、找準差距，并通過集體的民主監督和群眾的批評與幫助，實現自我改造和全面提升。
二、民主生活會的組織方式和流程
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民主生活會一般由黨組織書記擔任組織者和主持者，會議可以自評、互評、民主評議等多種方式展開。
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1.主持人宣布會議開始，傳達相關通知。
2.黨組織書記做情況報告。根據主題教育的要求，黨組織書記應結合自身領導工作實際，客觀全面地總結自己的工作，主動對照黨章黨規進行自我檢查，并提出問題。
3.自評。黨員干部對自己在思想上、工作中、作風上存在的問題進行自我批評，對自己的不足之處進行全面剖析。
4.互評。黨員干部可以開展互相之間的評議，相互指出存在的問題，擴大問題清單，增加自我認識的準確性。
5.民主評議。根據具體情況，組織黨員干部進行民主評議，以代表群眾的方式評議黨員干部的表現和工作實績。
6.書記回應。黨組織書記回應黨員干部的意見和批評，結合個人情況和所負責工作，制定整改措施。
7.黨組織書記作總結講話。根據會議討論的結果，黨組織書記進行總結，傳達組織部門下達的任務。
第三篇：對照材料
一、自評材料
自評材料是黨員干部對自己在工作、學習和個人成長等方面進
行自我批評的文字材料。通過自評材料，黨員干部可以客觀全面地了解自己的問題和不足之處。
二、互評材料
互評材料是黨員干部對其他同事在工作、學習和個人成長等方面進行評價的文字材料。通過互評材料，黨員干部可以發現和認識其他同事的優點和不足之處，為改進自己工作方法提供一些建議。
三、群眾評議材料
群眾評議是組織群眾對黨員干部的表現和工作實績進行評議的重要環節。通過群眾評議，可以充分聽取群眾的意見和建議，增強黨員干部對群眾的認識和感受。
結語
2023年主題教育民主生活對照材料是黨內民主生活的重要內容，是推動黨員干部黨性修養和自我改造的重要手段。通過開展民主生活會，并結合自評、互評和民主評議等方式，可以幫助黨員干部正確認識自己的問題和不足之處，為今后的工作提供有力的思想和行動支持。相信通過2023年主題教育民主生活對照材料的開展，黨員干部的黨性覺悟和紀律意識將得到進一步提升，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得新的重要成果。
2023主題教育專題民主生活
典型案例剖析
1.2023主題教育專題民主生活
在2023年，主題教育專題民主生活成為了新的熱點話題。作為一項重要的教育活動，主題教育專題民主生活旨在通過組織開展黨內民主生活會、黨員民主評議、黨風廉政建設責任制督察等形式，深入開展批評和自我批評，推動黨內民主生活常態化制度化，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。
2.改善方向
在參與和主持黨內民主生活會時，要以制度為依托，營造互相尊重、真實謙虛、坦誠相見、民主平等的良好氛圍。主持民主生活會要積極發揮好“組織者”“引導者”作用，從黨員和干部聯系實際出發，堅持問題導向，積極引導大家談感想、講體會、說問題、提建議，認真查擺問題、認真分析原因、認真研究對策，自覺接受監督、主動糾正錯誤，以實際行動體現求真務實、開誠布公的作風。
3.典型案例剖析
在過去的一段時間里，關于2023主題教育專題民主生活的案例引起了廣泛關注。在某地區，一名黨員在民主生活會上深刻剖析了自己在工
作中的失誤和不足，雖然面臨了一定的輿論壓力和工作挑戰，但通過自我批評和接受他人評議，最終實現了自我進步和改善。這樣的案例不僅顯示了主題教育專題民主生活的價值，也為其他黨員樹立了一個榜樣。
4.個人觀點和理解
對于2023主題教育專題民主生活，我認為這是一項非常有價值的活動。通過民主生活會和民主評議，可以有效促進黨員和干部的自我反省和改進，增強了黨內民主政治的活力和監督效力。典型案例的剖析更是能夠讓人深刻領悟到民主生活的重要性和實際效果。
總結回顧
在本文中，我們深入探討了2023主題教育專題民主生活這一重要教育活動，包括改善方向、典型案例剖析以及個人觀點和理解。通過這樣的全面評估和細致梳理，相信讀者們對于這一主題也會有了更深入、全面和靈活的理解。希望通過不斷的努力，黨內民主生活會成為黨內政治生活的一項常態化制度化的重要形式，對黨的建設和改革發展起到積極的促進作用。
以上內容為文章的草稿，希望對您有所幫助。2023年主題教育專題民主生活成為了黨內的一項重要活動。在這一活動中，黨員和干部通過
開展民主生活會、民主評議等形式，深入批評和自我批評，以達到增強黨內政治生活的目的。在過去的一些案例中，黨員們通過認真參與民主生活會，深刻剖析自己的工作中的失誤和不足，接受他人評議，最終實現了自我進步和改善。這樣的案例不僅顯示了主題教育專題民主生活的價值，也為其他黨員樹立了一個榜樣。
隨著社會的發展和變化，黨內的民主生活也在不斷變革和完善。如何推動主題教育專題民主生活的持續發展和常態化制度化成為了一個重要的課題。在2023年，我們應該更加注重創新和改進，在批評和自我批評的形式上更加注重多樣性和靈活性，使得黨員和干部更加愿意參與其中，從而達到更好的效果。
我們可以在民主生活會的組織和主持上進行創新。要以制度為依托，營造互相尊重、真實謙虛、坦誠相見、民主平等的良好氛圍。主持民主生活會要積極發揮好“組織者”“引導者”作用，從黨員和干部聯系實際出發，堅持問題導向，積極引導大家談感想、講體會、說問題、提建議，認真查擺問題、認真分析原因、認真研究對策，自覺接受監督、主動糾正錯誤，以實際行動體現求真務實、開誠布公的作風。
我們也可以加強民主評議的力度和廣度。通過充分調動黨員和干部的積極性，鼓勵他們敢于說真話、講實情，促使他們能夠真實地進行自我批評和對他人的評議，使得民主評議成為一種真正有效的監督和改進的手段。
通過這樣的努力，我們相信2023年的主題教育專題民主生活活動將取得更好的效果。這將為黨員和干部樹立一個良好的典范，也將為黨的建設和改革發展起到積極的促進作用。
在黨內民主生活會中，黨員和干部應該敢于剖析自己的不足，坦誠接受他人的監督和批評，以求得真正的進步和改善。這樣的精神將會在整個社會中產生巨大的影響，使得我們的黨建和國家建設工作更加得到廣大人民群眾的支持和認可。希望通過不斷的努力，2023年的主題教育專題民主生活會成為黨內政治生活的一項常態化制度化的重要形式，對我們黨的建設和改革發展起到積極的促進作用。
2023年黨員批評與自我批評發言稿范文5篇
2023年黨員批評與自我批評發言稿范文
篇一
按照*黨委關于開好X年度黨員干部民主生活會的通知，一段時間以來，我切實當真學習了《黨章》、xx大會議精神，使自己的思惟熟悉更加明確，政治思惟覺悟得到進步，同時也堅定了搞好本職工作的決心信念和決心，在今后的工作中要以三個代表重要員想為指導，樹立良好的思惟作風、學風和工作作風?，F對自身存在的題目進一步反思，進行批評與自我批評。一、工作中存在的主要題目：
1.學習政治管理理論的自覺性不強，運用理論指導實際工作不夠。第一，有意識地主動抽出足夠的時間學習。平時當然也正視政治管理理論的學習，能夠及時認真的學習相關政策，但是不系統，缺乏全面系統的研究精神。只滿足于整理和學習的學習，學習的自覺性還有很大差距，沒有對所學內容進行深刻反思和學習。
二是理論與實踐脫節，缺乏運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的態度、觀點和方法指導、分析和解決實際工作問題的細致能力。
對理論知識的理解與實際應用脫鉤，沒有施展理論的指導作用，使學習變得形式化。
所以缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善于從政治的角度來觀察、分析題目，對事物的理解不深刻、不全面。三是政管理論學習不夠，表現在理想信念上，固然也有堅定的信念和決心
信念，但多只限于口頭上，缺乏一種為共產主義事業奮斗從現在做起，從自身做起的詳細步履意識。
2.對工作知識了解不深，工作能力有待進一步加強。
第一，雖然我有時候學習專業知識，但是一些務實的想法，比如急用，先學，有時候緊，有時候松。
2023年黨員批評與自我批評發言稿范文
篇二
我將按照民主生活會的要求，匯報我在思想作風建設、學習和工作作風方面存在的問題以及今后努力的方向。請批評指正。
一、個人自查：
思想方面：堅持用鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的路線、方針和政策為指導，用社會榮辱觀來衡量自己的一切行動，有較強的工作事業心和責任感，有較為強烈的群眾意識、服務意識和大局意識，不斷加強黨性修養，始終嚴格要求自己，堅持勤儉節約，廉潔從政；不以權謀私、損公肥私。
學習:認真負責，敬業。一是抓好政治理論學習，通過自身學習和理論學習活動，提高自己的政治理論水平和政治思想素質。二是經常開展自我批評；通過批評和自我批評促進工作，化解矛盾，解決問題。第三，支持學校的行政工作，營造良好的工作氛圍；積極思考學校工作，積極建言獻策；通過加強黨風黨紀教育，可以充分發揮黨員的先鋒模范作用和支部的戰斗堡壘作用，從而促進各項工作的順利開展。
工作:努力工作，力求實效。有了強烈的責任感和緊迫感，一切工作都經得起實踐的檢驗、群眾的檢驗、歷史的檢驗。但
客觀上還存在很多問題和不足，比如工作不夠精細，工作能力差。
二、個人存在的問題及原因剖析
我本人已經認識到的自己存在的突出問題主要有以下幾個方面：
1.缺乏學習動力和理論水平。雖然我們平時比較注重學習，但是學習的內容并不全面系統。深入學習政治理論。有時候只是學習急需的東西，滿足于一點點知識，具體的理論知識沒有過多的學習。
2、缺乏開拓精神，缺乏迎難而上、開創新局面的熱情和勇氣，有時工作標準不夠嚴格。有時候放松對自己的要求和標準，能應付就滿足了。
3、由于經驗不足，工作水平不高。缺乏對作品的深入研究，作品帶有主觀性、片面性和盲目性。
2023年黨員批評與自我批評發言稿范文
篇三
自“兩學一做”專題教育開展以來，我認真學習貫徹系列重要講話精神，對照“兩學一做”的具體要求，深入查找了自身存在的不足，明確了今后努力的方向，現將批評和自我批評情況匯報如下：
一、對照“兩學一做”查擺出的問題
在專題教育活動中，我對照黨章和紀律規定，深入的剖析了自己，發現自身主要存在以下幾點不足：
一是政治理論學習不夠深入。理論學習的系統性不夠，上級要求學的就多學一點，不要求學的就少學一點，存在實用主義現象，沒有系統地學習理論知識，對理論知識的科學體系掌握不
夠全面和系統；學習缺乏鉆研精神，學習針對性不強，重點精讀少，缺乏“擠”勁和“鉆”勁，對政治理論的實質精神理解不夠深刻；學用結合不緊，在理論聯系實際、指導工作實踐上還做的不夠。加之平時辦公室工作比較繁忙，對一些新知識、新理論只是淺嘗輒止，不求深入研究，使得自身知識結構不夠全面，理解運用不夠充分。
二是用權為民的意識不夠強。比較重視辦公室門口的大規模群訪，但對一些單戶訪、小規模上訪缺乏親自協調、親自調度，基本都是班子成員解決，方法以疏導為主。對長期上訪者，治標不治本，不從根源上解決問題，對群眾反映的問題依法處理不夠有力。對處理過程、解決結果和遺留問題幾乎沒有個人監督。在監督時，他們顧及下屬的面子，多表揚少批評，走過場，并沒有真正起到解決問題的作用。秘書之家論壇
第三，自我需求有所放松。工作積極性不夠高，存在會議靠會議落實，文件靠文件落實的現象。感覺辦公室工作繁瑣，做點出彩的事情還是比較難，所以經常一步一步往前推，以為不犯錯誤就可以了；對于分包鄉鎮企業的工作，安排部署的多了，真正去實地了解情況，跳下來落實的時間少了。上級檢查工作時，更加重視。通常，他有點放松。真正到基層去督促落實的人還很少。他們經常打電話、聽匯報，未能一如既往地堅持高標準、嚴要求。
四是策劃工作的思想不夠解放。對促進發展措施的研究較少，視野不夠開闊，思維保守，對發展關注不夠，前瞻性、戰略性、長遠性研究和思考不夠深入，缺乏深入研究和大膽探索，主動研究的意識不強，不具有規律性，存在走馬觀花的現象。對一般工作和一般情況了解得多，研究得少，決策時征求群眾意見不夠，對一般工作要求不嚴格，只是完成標準底線，在質量和標準上沒有提出更高的要求，重視重要工作而忽視一般工作。
第五，創業軍官缺乏勇氣。面對一些急難險重的任務，有一些畏難情緒。有時候，尖銳的矛盾我會三思，怕決策不夠科學嚴謹。有安于現狀、居安思危的跡象，缺乏爭創一流的勇氣和信心。部分工作部署過多，檢查落實很少。比如在鄉鎮開展工作時，往往是有鼓勵有壓力，沒有真正把自己放進去，對工作研究得很深，導致工作落實不到位。在一些工作中，為了趕進度，存在相信經驗大于相信實踐的現象，過于自信樂觀，不從實際出發，不按客觀規律思考問題、做事。
第六，有做好人的心理。當原則和感情發生沖突的時候，有時候人會在意人情和面子，害怕和別人發生沖突，過分在意別人對自己的評價。所以，即使他們對別人的意見和建議有一些不同的看法，也不愿意親自提出來，不能站在公正客觀的角度看待問題。他們團結各界同志的意識和能力不強，只關注自己部門的利益，缺乏大局意識和全局觀念，看問題的角度不夠高。
二、產生問題的根源和癥結
這些問題本應在工作中自覺改正，但隨著專題教育的持續推進，我認為擺在桌面上談，更有利于幫助自己及時糾正，及時整改，之所以存在這些問題，通過反思，我認為主要來源于以下幾方面：
(一)理論學習形式大于內容。能夠按照要求開展理論學習，但對學習內容沒有系統謀劃，對學習內容淺嘗輒止，不求甚解，學而不思，思而不深，不能真正學以致用，沒有針對學習采取針對性的研討活動，學習成效有待提高；對于理論學習存在“吃老本”現象，存在以干代學，特別是工作與學習發生矛盾時，常以辦公室工作忙為由，給自己找借口，忽略了學習，學習時間和效果得不到保證，進取意識不夠強烈，上進心沒有以前強了。
(2)宗旨意識有待加強。最近重點承接項目，抓項目建設進度?？峙马椖拷ㄔO不能按時完成，會拖慢經濟社會發展。所以沒有及時聽取來訪群眾的訴求，也沒有像以前一樣注意接待上訪群眾。我缺乏與群眾面對面的交流?？傁胂茸ロ椖拷ㄔO，其他工作暫時拖一拖，導致群眾投訴、抱怨。
(3)自律精神減弱。心理上，總覺得自己老了。比起鄉鎮和企業，我更喜歡看文件聽匯報，靠材料掌握最新動態。不嚴格要求自己按計劃、定期到鄉鎮、企業進行調研工作，在個人實踐上有所放松。工作中，總覺得自己有多年的工作經驗。我在基層工作多年，遇到過各種情況，解決過各種問題。對自己的創新意識和創新精神放寬了標準，解決問題還是靠老思路，沒有做到一事一策，具體問題具體分析。
(四)理論與實際結合不緊密。平時讀書、看報的時間比較少，對理論研究和理論學習下的功夫不夠深，積累的知識沒有與實際情況有機結合，且經常忙于事務性工作，深入一線、深入基層少，只通過聽取簡單的工作匯報來了解部門工作和項目進展，沒有沉下心來進行深入分析。布置工作時有強行安排情況，沒有考慮實際困難，不能及時發現并解決工作中存在的問題。
(5)缺乏企業家精神。對于一些和辦公室關系不太密切的工作，我不夠關心。面對急難險重的任務，沒有足夠的決心速戰速決，總是害怕出錯造成損失。不敢直接面對問題，遇到矛盾和問題時過于謹慎，過于科學和完美，害怕出錯，往往經過長時間的反復思考和推敲，反而錯過了最佳時機。在處理一些需要獨立解決的問題時，有時候下不了決心，不敢亮劍，總想求助于領導的決策。
(6)缺乏承擔責任的勇氣。大局意識不夠強，站位不夠高。我認為我負責辦公室工作。書記家園論壇只需要充分發揮辦公
室的職能，與招商引資、抓項目的工作聯系不大。所以對其他工作不夠重視，沒有強烈的參與欲望。同時擔心自己在經濟領域不專業，會對發展造成損失，導致承諾缺失。
三、今后努力的方向和改進措施
針對自身存在的“不嚴不實”問題，我將重點從以下幾方面做好整改落實：
一是理論與實踐相結合。對待辦公室工作，在注重理論學習、提高黨性修養的同時，堅持理論聯系實際，把著力點放在學以致用上。加強與周邊兄弟縣市的橫向交流，加強聯絡、交流信息、互通有無、借鑒經驗，不斷加強對京津冀協同發展規劃的思考，努力提升參謀服務水平，為協同發展貢獻力量。學習其他縣市辦公室的先進做法，取長補短，努力做到運用科學理論對一些現實問題進行深入思考，從理論和實踐的結合上做出正確的判斷，努力做到運用科學理論全面審視自己的思想和行為，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。真正按照“兩學一做”的要求，做一名理論扎實、躬身實踐的好干部。
二是強化宗旨意識。我會永遠保持正確的權力觀，永遠牢記手中的權力從哪里來，應該由誰來使用。面對來政府上訪的群眾，我會加大關注力度和服務力度，始終把人民的利益放在第一位，讓權力為人民服務，嚴格謹慎地用好自己的權力，幫助分包企業和鄉鎮解決經營問題。同時，作為機關工委書記，我會很好地履行自己的職責，提高攻堅意識，自我加壓，增強緊迫感和危機感。
三是不斷提高自我要求。今后，我要進一步堅定理想信念，堅持黨性原則，清廉從政、干凈干事，時刻注重自重、自省、自警、自勵，始終把嚴以律己作為“座右銘”，強化自我約束和自我管理，加強對辦公室工作的各項要求，守住底線，努力提高標準，規范各項規章制度，制定行為準則，從按時上班下班
這類小事抓起，對違反辦公室要求的要加大懲處力度，從根源上避免自我放縱、自我沉淪的現象發生。
四是堅持一切從實際出發。努力將實際情況同京津冀協同發展的大勢緊密聯系起來，真正把工作重心對準群眾需求最迫切、愿望最強烈的地方。充分發揮好市委辦公室聯系上下、協調各方、服務全局的作用，發揚“釘釘子”精神，環環相扣、步步為營，對于重點工作和項目，加強協調督導，發揮好辦公室的參謀助手作用，為領導、為基層和部門、為群眾搞好服務。
五是扎扎實實干事創業。堅定務實創業信念，時刻把實干放在心頭，努力落實在為人民服務的具體實踐中，增強創業的勇氣和信心，結合辦公室工作，我將主要完善好隊伍建設工作，發揚好辦公室傳幫帶的精神，重點關注、重點培養年輕干部，避免青黃不接、人才斷檔。在培養方法上，多壓擔子，讓他們在工作實踐中經受鍛煉、有所收獲、快速成長。另外，繼續發揚辦公室認真負責、甘于奉獻的優良傳統，讓年輕干部堅持好作風、盡快出成績，為市委工作的高效運轉打下堅實基礎。
第六，按原則辦事。共產黨人的精神追求，馬克思主義信仰，共產主義理想和中國特色社會主義信仰，對黨忠誠。進一步強化工作責任感，堅持言行一致，對黨對同志講真話，說心里話，堅決實事求是，真實客觀反映問題，切實履行職責。
2023年黨員批評與自我批評發言稿范文
篇四
在黨的群眾路線教育實踐活動中，各地都在按照中央的要求，召開專題民主生活會，用批評和自我批評這個利器，查找問題，剖析根源。實踐證明，批評和自我批評要真正觸及問題，促進問題的解決，就必須深入具體，不能用一般的抽象問題代替具體的實際問題。
在分析和解決問題時我們常說，一具體才深刻。這一點對于批評與自我批評同樣適用。開展批評與自我批評，應多一些明確內容、少一些模糊表達，少用“有時”、“有些”、“有的”、“有所”、“一定程度”、“不同程度”、“不夠深入”、“不夠科學”、“有待加強”等籠統的詞語，少一些“一些工作做得不夠到位、一定程度上存在不良傾向、有些事情走了形式、有時決策脫離實際”等模糊的表述。要有“打破沙鍋問到底”的勇氣，明確具體的人、具體的事、具體的時間、具體的方面、具體的環節等等。比如，“一定程度”、“不同程度”到底是多大程度？“有所滋長”滋長了多少？“有的工作”是哪些工作？“有的同志”是哪些同志？“有些事情”是哪些事情？“有時”究竟是什么時候？只有這樣具體地追問，才能真正找到問題的癥結所在，進而找到解決問題、改進工作的突破口。
具體和模糊，表面上看是一個語言表述問題，實質上是對待批評與自我批評的態度和原則問題，說穿了是真批評還是假批評的問題。在查擺問題中不愿具體化、不敢具體化，用一些模棱兩可的語言拐彎抹角，講一半留一半，“猶抱琵琶半遮面”，給人感覺是問題存在但無關痛癢。這不是真正的批評，而是假批評、形式主義的批評，歸根結底是私心作怪，黨性原則不強?！靶牡谉o私天地寬”。只有無私才能無畏，只有胸懷坦蕩、光明正大、堂堂正正，才能既充分敞開思想又不泛泛而論，既正視自己的毛病又勇于指出別人的不足。
同志強調：對批評和自我批評，不能持有偏見，也不能心有余悸，而要本著對自己、對同志、對班子、對黨高度負責的精神，大膽使用，經常使用，使之越用越靈、越用越有效。他要求廣大黨員干部在批評與自我批評中要做到知無不言、言無不盡，有則改之、無則加勉。要讓每個黨員干部都在思想上受到觸動。如果批評與自我批評時心存私念，留有余地，講問題避重就輕，躲躲閃閃，遮遮掩掩，含糊其辭，只是不痛不癢地談
一些不是優點的“缺點”，甚至自我批評談情況，相互批評提希望，對具體問題觸及不到、觸及不深，講情面、當老好人、搞一團和氣，思想就受不到應有的觸動，即便是良藥，其藥效也會大大降低，達不到紅紅臉、出出汗、排排毒的效果。
英國哲學家培根說:能聽到別人對你說真話，讓你少走彎路，少犯錯誤或大錯，是一種福氣，也是一種福氣。在開展批評和自我批評中，只有大家講真話、講實話，敢于碰真碰實，敢于揭短亮丑，敢于觸及思想靈魂，敢于揭露具體矛盾和問題，才能真正凈化自我、完善自我、創新自我、提高自我，確保教育實踐活動不空、不空、不偏、不走過場。
2023年黨員批評與自我批評發言稿范文
篇五
各位領導：
今天下午是科學發展觀召開的民主生活會。民主生活會是指黨員領導干部開展批評和自我批評的組織活動制度。民主生活會制度是我們黨在長期革命和建設實踐中形成的優良作風，是增強黨的生機和活力的法寶。批評與自我批評作風是中國共產黨的三大優良作風之一，是中國共產黨區別于其他政黨的顯著標志之一。
1937年毛澤東在《矛盾論》中指出，“共產黨內的矛盾，用批評和自我批評的方法去解決”。以后毛澤東多次反復強調批評與自我批評對于共產黨的建設來說特別重要?！拔覀儽仨毮闷鹋u與自我批評的武器，使黨員更提高更進步”。1942年4月20日毛澤東作了《關于整頓三風》的報告，強調了要進行批評與自我批評，“批評是批評別人，自我批評是批評自己。批評和自我批評是一個整體，缺一不可，但作為領導者，對自己的批評是主要的”。在《論共產黨員的修養》的報告中提出了共產黨員要有多方面的修養，其中包括“要有堅持黨內團結、進行批評和自我批評、遵守紀律的修養”。在中共七大
上，發揚批評與自我批評優良作風的內容第一次被寫進了中共七大通過的新黨章中。新黨章中寫道：“中國共產黨應該不掩蓋自己工作中的錯誤與缺點。中國共產黨應該用批評和自我批評的方法，經常檢討自己工作中的錯誤與缺點，來教育自己的黨員和干部，并及時糾正自己的錯誤。中國共產黨反對那種自高自大、害怕承認自己錯誤、害怕批評與自我批評的情緒”。
縱觀中國共產黨的發展，我們看到批評與自我批評作為政黨不斷前進的保障，歷史經驗告訴我們：
1、批評與自我批評是戰勝自我、戰勝敵人的強大武器。事物是在矛盾斗爭中發展的，是在不斷的否定、否定之否定中發展的。在矛盾斗爭中，戰勝自我是不容易的，因為自我的弱點是不容易被發現的，即便發現了，具有敢于承認、揭露、改正的勇氣，也是不容易的。只有戰勝自我，才能最終戰勝敵人。
2、批評與自我批評是民主政治的試金石。我們提倡批評與自我批評，提倡造就一個既有集中又有民主，既有紀律又有自由，既有統一意志，又有個人心情舒暢的生動活潑的局面。如果黨員、干部不能從怕字當頭的精神狀態中解脫出來，不能開展真正、有效的批評與自我批評，那么監督、制約、民主都會是空話。?
3、批評與自我批評是培育良好思想作風的保障。批評與自我批評的武器，都是有用的，不可偏廢。但是批評是為著啟發自我批評，在某種意義上講，是以批評的手段，達到自我批評的目的。自我批評的作風不培育起來，對自己的錯誤、弱點不承認、想方設法回避之，不愿接受批評、甚至抵制批評的人，顯然不能很好培育批評作風。那些只善于及熱衷于批評別人，而不會、不善于批評自己的人，他的批評作風肯定是片面的、不正確的。在某種意義可以說，自我批評的作風培育起來，正確
的批評作風才能培育起來，在培育批評與自我批評的作風中，應把培育自我批評的作風放在首位。
開展批評和自我批評，要注意方式方法。一是要健全黨內的民主生活，經常性的開展面對面的批評與自我批評，做到知無不言，言無不盡，言者無罪，聞者足戒；二是要強化共產黨員的黨性學習，提高黨性原則，以黨和人民的利益為出發點，敢于開展批評和自我批評，做到正人正已，保持共產黨員的本色；三是要堅持從團結的愿望出發，通過批評與自我批評明辨是非、受到教育。要防止“言之無物”、“帽子下無人”。四要大事講原則，小事不糾纏。對政治立場、黨的紀律等方面的原則問題，要旗幟鮮明，毫不含糊；對于生活小節和不良習慣，則不必苛求。五是態度要誠懇認真、深刻具體，要注重目的與效果的統一。六要把公開批評與個別談話結合起來，及時進行思想溝通，動之以情、曉之以理，使同志自覺改正。六要運用好批評和自我批評這個武器，必須出于公心。害怕批評與自我批評的實質，無非是“私心”在作怪，把個人利益看得過重，沒有把黨和人民的利益放在第一位。
讓我們在各自查找不足的過程中交流碰撞、達成共識、共同提高，促進個人和學校的穩步發展，不斷進步。
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國企2023年主題教育專題民主生活發言提綱
國企2023年主題教育專題民主生活發言提綱應由本人根據自身實際情況書寫，以下僅供參考，請您根據自身實際情況撰寫。
尊敬的各位領導、同事：
大家好！今天我們召開這次民主生活會，旨在深入貫徹落實國企2023年主題教育精神，推動企業高質量發展。在此次民主生活會上，我想就自己在工作中存在的問題和不足進行剖析，并提出相應的整改措施。
首先，我要談一下我在工作中存在的不足之處。第一，我對于一些政策法規的學習不夠深入，導致在工作中經常出現失誤。第二，我與同事之間的溝通交流還不夠充分，有時候需要加強團隊協作才能更好地完成工作任務。第三，我在工作中存在一定的拖延現象，沒有充分發揮自己的工作能力。
針對以上問題，我已經制定了相應的整改措施。
第一，我將加強對政策法規的學習，提高自己的業務水平。第二，我將積極參加各種培訓活動，增強自身的綜合素質和專業技能。第三，我將嚴格要求自己，克服拖延癥，提高工作效率和質量。
第二，最后，我想借此機會向大家表示我的歉意和感謝。在工作中出現的失誤和不足，希望大家能夠給予理解和支持。同時，我也希望通過這次民主生活會，能夠進一步加強與同事之間的溝通和協作，共同為企業的發展貢獻力量。謝謝大家！
2023年主題教育民主生活和個人發言材料
2023年主題教育民主生活和個人發言材料
一、主題教育民主生活的重要性
2023年主題教育民主生活是全面推動黨的建設新的偉大工程的一項重要舉措，具有極其重要的意義。在新時代，黨面臨的一系列新情況新問題使得黨的建設工作異常嚴峻，必須通過主題教育民主生活來加強黨性修養，增強黨員干部的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。通過民主生活會和個人談話，進一步嚴明黨的政治紀律和政治規矩，堅決維護黨的團結統一，增強黨的凝聚力和戰斗力。
二、主題教育民主生活的實施
在實施過程中，必須堅持圍繞中心、服務大局的原則，突出問題導向，緊密結合實際，切實增強主題教育民主生活的針對性，任何時候都不能動搖黨的領導地位，堅決維護黨的團結統一。要推動黨內政治生活常態化，嚴肅黨內政治生活，加強和改進黨內監督，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，使黨的建設始終成為中國特色社會主義最顯著的政治優勢。
三、個人發言的重要性
在主題教育民主生活中，個人發言是極其重要的環節。每個黨員都要敢于發聲，做到暢所欲言、坦誠相見，傾聽不同意見，廣開言路。通過個人發言，可以使每個黨員真實地參與到黨的建設中來，對黨的工作提出建設性意見和建議，促進問題的及時解決，推動工作的改進和發展。
四、我的個人觀點和理解
2023年主題教育民主生活和個人發言，是黨的建設中一個重要而又緊迫的任務。通過這一舉措，可以使黨員干部更加深刻地了解黨的工作和黨的領導，使黨內政治生活更加規范化和常態化，增強黨的凝聚力和戰斗力。個人發言應該被充分重視，因為每個黨員都有自己的思想和觀點，通過發言可以使黨員之間相互了解，共同推動黨的事業的發展。
2023年主題教育民主生活和個人發言是改進黨的工作作風，增強黨內政治生活活力的重要舉措，必須切實把這項工作抓緊抓好，確保其取得實效，為推動中國特色社會主義事業發展提供堅強政治保證。五、主題教育民主生活在新時代的意義
在新時代，主題教育民主生活對于黨的建設具有極其重要的意義。隨
著中國特色社會主義進入新時代，黨面臨著新的歷史使命和發展任務。主題教育民主生活可以幫助黨員干部深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，加強黨性修養，提高政治覺悟和能力素質，進一步增強黨的執政能力和領導水平。
新時代的社會發展也提出了更高要求，各種不安定因素和風險挑戰層出不窮，必須通過主題教育民主生活加強黨員干部的使命擔當，增強對黨和人民事業的責任感和使命感，不斷鞏固黨的執政基礎，保持黨同人民群眾的血肉聯系，確保黨的事業始終沿著正確方向向前發展。
六、主題教育民主生活的實施路徑和方法
要深入抓好主題教育民主生活，就必須堅持問題導向，深入開展調研，找準重點難點，明確任務目標，制定具體實施方案。必須堅持全面從嚴治黨，創新工作方法，增強工作創造力和實效性。拓展監督參與方式，推動民主生活會形式多樣化，確保充分發揮黨員干部的主體作用，形成落實黨的路線方針政策的強大合力。
也要注重用好“笨方法”，加強黨內政治生活的規范和常態化，堅決整治形式主義、官僚主義等問題。要善于結合實際，創新制度機制，建立健全運行機制，不斷提高主題教育民主生活的實效和針對性，順應時代發展需求，推動黨的建設不斷邁上新臺階。
七、個人發言的價值和意義
個人發言是主題教育民主生活的重要環節，也是黨員干部參與黨的建設的重要體現。每個黨員都應該敢于發聲，坦誠表達自己的觀點和意見，促進各種不同聲音的交流和碰撞。通過個人發言，可以更好地了解黨員干部的思想動態和工作情況，及時了解和解決問題，為黨的事業提供更多的建設性意見和建議。
個人發言也有助于增強黨員認同感和歸屬感，激發黨員干部的工作熱情和創造力，促進黨內團結和統一。只有充分發揮黨員干部的主體作用，增強黨的活力和凝聚力，充分調動廣大黨員的積極性和主動性，才能更好地推動黨的事業不斷向前發展。
八、未來個人發言的發展方向和要求
在主題教育民主生活中，個人發言應該成為一項長期而持續的工作，使之成為黨員品質和質量的重要體現。個人發言要堅持真實、直面問題、深入分析，不回避矛盾和問題，既言必信、必果，真正做到言行一致，相信只有這樣才能引起廣泛關注和共鳴。
未來個人發言還需要不斷推進制度化和規范化，建立健全個人發言的機制和程序，形成科學、規范、規律的工作模式。也要加強交流互動，促進黨員干部之間的交流合作，擴大影響力和凝聚力。
2023年主題教育民主生活和個人發言是黨的建設中一個重要而又緊迫的任務。只有不斷深化主題教育民主生活，充分發揮個人發言的作用，才能使黨的建設更加堅強，推動中國特色社會主義事業不斷發展壯大。
生活會批評與自我批評6篇
性，做事畏首畏尾，不能放開。
三、整改措施和方向
1、加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，樹立科學的的世界觀、人生觀和價值觀。還要進一步提高加強學習的自覺性，克服思想上的懶惰性。
2、加強批評與自我批評，虛心向老師、向同志學習，向優秀黨員同志學習，培養優良的工作和學習品質。
3、進一步嚴格要求自己。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，時時處處嚴格約束自己，不斷的加強自身的黨性修養，自覺遵守各項規章制度，規范自己的行為。
4、加強與同志和老師們的溝通、交流，悉心吸取意見建議，促進自身發展。
5、積極參加集體活動，在活動中去更好的更多的幫助他人。強化自己的服務意識，發揚黨員不怕苦不怕累的精神，以真誠的心去關懷他人，讓大家切實體會到黨員的存在。
以上是我對自己的黨性分析，我對自身的認識可能還不夠深刻，還有其他的問題沒有意識到，但我會在今后的生活學習中，按照黨章的規定嚴格要求自己，加強對黨的學習，努力提高理論水平，提升自己的精神境界，增強服務意識，更好的為周圍的同學服務。
二、工作及學習上
我在學校里學習的專業是電氣工程及其自動化。來到公司后，從事安全管理工作。由于感到自己安全專業知識不足，我利用業余時間進行“充電”，學習安全專業理論，并考取了國家注冊安全工程師?，F在在工作中，專業理論知識對現實工作的指導不到位，理論與實踐的結合不到位，是我工作中需要解決的問題。
另外，我還需要克服惰性，繼續學習電力專業知識，增加電力運行現場工作經驗，這也是我需要努力的方向。
三、生活上
我是一個業余長跑愛好者，有多年的長跑訓練的經歷，但2023年，由于各種原因，我未能堅持訓練，體重大幅上升，為此我感到深深自責。我很懷念天天跑步的生活。今后，我應該堅持自己對體育運動的愛好，保持健康的生活習慣。身體是革命的本錢，有了健康的身體，才能更好地工作。
批評與自我批評4一年來,雖然作了一些工作,但與上級要求和職工期望還有較大差距,現根據民主生活會的要求,結合本次民主生活批評與自我批評這一主題,通過與班子成員交心談心,對一年的工作進行了全面總結,對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思,發現自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問題和不足,現將本人存在的有關問題和今后的整改方向向各位領導和同志們作簡要的匯報,講得不夠的地方請領導和同志們批評指正。
一、自己存在的一些問題：
1、學習上還不夠，特別是系統的理論學習還不夠注重，在工作中，對社會主義初級段理論、市場經濟理論還沒有提到應有的高度，特別是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
2、政治理論方面的內容看的少，市場經濟理論，法律知識，科學文化知識等
鉆研得少，結果使得知識面不夠廣，在思想上對本職工作應具備全面的素質，掌握更多知識的重要性認識不足。
3、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展。認為目前整個大氣候也就如此，認為開展批評與自我批評也不一定就能解決問題。
4、工作方法有時不夠恰當，不夠策略，特別是對群眾的批評和對公司的同事指導及批評，有時不夠講究方法，結果使同志們有時候出現比較勉強的現象，對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同志們都會相互諒解的。
5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，求數量與求質量沒有機地結合起來，沒有把自己的工作與統計改革緊密聯
6、在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫系起來，雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的開展工作，缺乏年輕人那種朝氣蓬勃，斗志昂揚的工作熱情，缺乏靈活機動，過于死板，解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。
7、協調能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。這一點與我的性格有很大關系，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，在平時工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少，與社會的溶合度也不夠，認為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。
二、存在上述問題的根源：
經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果，若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后工作帶來不便.
應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到
自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚承絕認拒至，不加悔改，這對自己的進步是毫無好處的，也是嚴重損害自己的發展與成長。
歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放松自己的學習的后果，不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態，由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。
三、今后努力的方向：
一是要加強學習，特別關于貫徹中央開展創先爭優活動及熱愛偉大祖國建設美好家園這一主題，以思想的大解放推進城鎮化、新型工業化、農業現代化進程，實現跨越式發展和長治久安的重要思想理論學習。也確定了我們的新思想，進一改造自己的人生觀、世界觀，樹立遠大目標，堅定社會主義信念，努力學習現代科學文化，提高自身素質,緊密聯系群眾,調整心態,制訂可行計劃,努力工作,不斷提高工作水平,提高為人民服務水平,充分展示自己的能力和水平。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。三是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化、科技、法律、管理等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，努力學習代科技和崗位專業知識，良好地完成工作計劃和工作任務、生產任務，爭創
崗位專業技術的最高水平，兢兢業業、任勞任怨、做好工作、多出成果。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產黨員、高素質的完成本職工作。
沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要在座的領導和同志們給予中肯的批評?？傊?，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中。
工作態度一直是積極的，但我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫。歸到根本，這其實是人生觀、世界觀模糊的問題，是放松自己的學習的后果，由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。
三、今后努力的方向:1、是要加強學習，特別關于貫徹中央開展創先爭優活動及熱愛偉大祖國建設美好家園這一主題，確定了自己的新思想，進一改造自己的人生觀、世界觀，提高自身素質,不斷提高工作水平,提高為人民服務水平。
2、是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，要克服松懈心理，保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
3、是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強對經濟、政治、文化等基本知識的學習，加強對履行當前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，兢兢業業、任勞任怨、做好工作。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，做一名合格的共產黨員、高質量的完成本職工作。
總之，在今后工作中，我將保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以飽滿的工作熱情投入到各項工作中。
度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，使自己對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。
2、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急?？傆X得自己是一個基層的預備黨員，也干不了什么大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因?！耙磺袨榱巳罕姟笔且笪覀冋嬲龅饺娜鉃槿嗣穹?，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象.3、業務知識不夠鉆研。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了這么多年的本專業，用起專業知識來會措措有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研;另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體的示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目.還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
4、工作作風不夠扎實。
工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
5、創新意識不足，缺乏亮點?？赡芫褪莻€人性格的問題，不會很大膽的表達自己的想法，或者就是不會去重視這個創新問題，覺得總會其他的同學來一起解決問題。而自身不會在問題出現時，想辦法解決尋求更好的路徑。
6、對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現沒有真正的沉下心認真的學習理論知識，東西一知半解，知其然不知其所以然。工作中遇到問題的時候去翻書。
二、今后努力方向
我決心通過這次批評與自我批評，找準原因，捉住產生問題的根源，認清今后努力的方向，要在今后的工作，努力克服自己存在的不足，要按照黨章和“六個堅持”的要求來審閱自己，規范自己，嚴格要求自己。
一是要樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判定長短的詳細尺度。江澤民同志一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出“學習不僅可以增加知識，進步思維理論水平，而且可以充實精神世界，涵養道德情操?！币虼?，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，要以我國改革開放和現代化建設的實際題目、要以我們正在做的事情為中央，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際題目的理論思索，著眼于新的實踐與發展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正同一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。詳細到實際工作上，就要把自己的思維和步履統一到總體鋪排部署上，堅定不移地貫徹執行黨支部制定的工作決議計劃，立足
本職崗位，為本學校的發展做出應有的貢獻。
二是要不斷學習把握科學文化知識，特別是要把握本職工作需要的業務知識和業務技能，精益求精工作手段和工作方式，努力勤奮工作，切實進步為教師服務的本領。積極鉆研業務知識，不斷增強新形勢下做好本職工作的實際能力，要更新觀念，樹立全新的服務意識，牢牢圍繞單位、部分和本崗位的各項指標任務的大局，擺正自己的位置，實現由被動服務向主動服務的轉變，進一步處理問題的實效性，負責做好各項本職工作。要不斷進步運用馬克思主義態度、觀點和方法指導工作的能力，增強工作責任心，養成嚴謹、細致的工作作風
三是進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、恍惚思維年造成的各種束縛，破除暴躁情緒，迎難而上，積極工作;善于對碰到的問題進行理性思索，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度熟悉事物;善于根據個人詳細情況和自身工作特點，不斷完善和進步自己，踏踏實實的投入到工作中去。
四是要堅持真理，堅持原則，勇于批評和自我批評，勇于糾正工作中的錯誤與不正之風，自我批評立場要誠懇，努力從思惟深處挖掘自己的錯誤觀點和意識，精益求精工作方法;虛心接受批評意見;敢于同不良現象和行為作斗爭，繼續發揚黨的光榮傳統，牢記“兩個務必”。同時要在日常的工作中多與同道們交流，多溝通。要善于和自己有不同意見，或者說是有曲解的同道多談心，多了解，多體諒。在日常工作中要嚴于律已、寬以待人，常做寬容之事，以自己的表率作用，促進團結、達到增進情誼，促進工作的目的。
五是要牢固樹立全心意為人民服務的思惟。作為一名新時代的共產黨員，在今后工作中我要努力做到想為教師和學生所想，急教師和學生所急，盡自己的所能為教師和學生排憂解難，服好務，并在服務中，留意自己的服務方式和服務立場。以實踐“三個代表”重要思維的高度，把教師和學生的根本利益放在第一位，切實把工作做好、做深、做細、做實，讓黨組織放心，讓群眾滿足。
六是要堅持解放思維，襟懷胸襟全局，量力而行，與時俱進，克意進取。就是要通過實踐，從大局出發，結合實際，實現學習方式立異、工作理念立異、工作手段立異、工作機制立異，終極實現工作成效的不斷進步。要善于發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作中存在的實際問題。
在今后的工作中，我要加倍努力，完成各項工作任務，力爭為黨為人民多做貢獻。
當的批評與自我批評的途徑被堵死了，就會出現會上不說、會后亂說，當面不說、背后亂說的情況，最終造成有的人小病不治，積重難返，釀成大錯，使黨的肌體受到了污染。
二、加強批評與自我批評的意義
(一)批評與自我批評，是保持共產黨員先進性的有力武器，是我們黨開展黨內生活、調整黨內關系、解決黨內矛盾的一大法寶。黨內不同意見的分歧和矛盾是經常發生的，通過認真有效的批評與自我批評，可以進一步解決黨內各種分歧，統一黨內思想，提高黨的戰斗力。
(二)批評與自我批評是弘揚黨內正氣，增進黨的團結的有效手段。開展健康的黨內生活，從黨和人民的利益出發，從團結的愿望出發，有事擺到桌面上，通過展開討論和批評，可以達到互相溝通和了解，進一步增強黨內團結的目的。
(三)批評與自我批評是黨內監督、抵制各種不良風氣對黨員隊伍思想侵蝕的重要形式。只有拿起這個武器，經常地開展批評與自我批評，才能有效地抵制各種不良風氣對黨員的侵蝕，才能及時地糾正黨員的缺點和錯誤。這是黨組織對黨員的關心和愛護，它可以起到及時清理污垢、保持黨內清潔，實施日常監督，純潔黨的隊伍的作用。
三、如何在支部范圍內搞好批評與自我批評
(一)態度決定效果。要把批評與自我批評開展好，就必須消除思想顧慮。首先要敢于解剖自己，虛心接受他人批評;然后要從與人為善的角度出發，實事求是地指出他人的缺點和錯誤。做到知無不言、言無不盡。
(二)開展批評與自我批評，必須聯系實際，有的放矢。要通過批評與自我批評，讓有缺點的同志得到糾正，讓有問題的同志受到教育。要克服那種避重就輕，避實就虛，只談表面現象，不觸及實際問題，對錯誤輕描淡寫的批評與自我批評;克服那種奉行好人主義、對錯誤思想和行為不批評、不斗爭的批評與自我批評;克服那種只談工作、不談思想，只談成績、不談問題，相互奉承、評功擺好的批評與自我批評。
(三)開展批評與自我批評，必須講求方式。要準確把握批評與自我批評的原
則，大事講原則，小事講風格，原則問題不退讓，枝節問題不糾纏，維護批評與自我批評的嚴肅性;要嚴于律己，敢于正視自己的缺點，自覺加強主觀世界的改造。要講究科學的批評藝術，從團結的愿望出發，擺事實，講道理，不主觀武斷、強加于人;同時要理解和尊重批評對象，設身處地體諒對方的處境和心情;堅持一分為二，歷史地、全面地評價同志，既不因某些缺點錯誤全盤否定，也不搞以功抵過或以功蓋過。同時，被批評者也要虛心聽取別人意見，勇于堅持真理，修正錯誤，棄舊圖新，輕裝前進。
(四)開展批評與自我批評，領導干部必須率先垂范。開展好批評與自我批評的關鍵在領導干部。領導干部敞開心扉，與大家坦誠交流，真心實意地聽取意見，大家才能消除顧慮，不怕“穿小鞋”、不怕“傷和氣”，大膽地提意見?！耙话咽帧币獓栏窠馄首约?，帶頭發言，勇于“當靶子”接受大家批評;善于“搭梯子”引導大家發言;敢于“丟面子”自我揭短亮丑。要主動與普通黨員、廣大群眾“面對面”、“心貼心”，對他人批評坦誠相見，虛心接受。
所以說，只有在支部內部廣泛、切實地開展批評與自我批評，才能更好地抓好支部建設，使支部全體黨員都能通過先進性教育得到鍛煉和提高。
過加強黨風黨紀教育，發揮黨員的先鋒模范作用，發揮支部戰斗堡壘作用，促進各項工作的順利開展。
工作方面：工作上真抓實干、務求實效，以較強的工作責任感和緊迫感，使各項工作經得住實踐的檢驗、群眾的檢驗和歷史的檢驗。但是，客觀上還存在許多問題和不足，如工作中不夠精細化，工作能力不夠強。
二、個人存在的問題及原因剖析
我本人已經認識到的自己存在的突出問題主要有以下幾個方面：
1、學習勁頭不足，理論水平不夠雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鉆研的不透。有時只是急用什么就學什么，滿足于一知半解，具體的理論知識沒過多鉆研。
2、開拓進取精神不足，缺乏迎難而上開創新局面的干勁和勇氣，工作標準上有時不夠嚴格。有時放松對自己的要求和標準，滿足于能應付過得去、差不多。
3、由于經驗還不足，工作的水平還不高。缺乏對工作的深入研究，工作中帶有主觀性、片面性和盲目性。
生活會批評與自我批評
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