群眾對黨員意見和建議8條

下面是小編為大家整理的群眾對黨員意見和建議8條,供大家參考。

群眾對黨員的意見和建議8條1

　　***同志能對照《中國*章程》、新時期*員保持先進性的基本要求和黨員先進性的具體要求等標準，認真進行了個人黨性分析，對存在問題查找準確，原因分析深刻，整改措施具體。同志們對該同志實事求是地進行了評議，認為該同志：
　　一、主要好的方面
　　1、能較好地完成上級交給的任務;
　　2、能注意黨風修養，聯系實際;
　　3、為人忠厚，胸懷寬闊，善于團結同志。
　　4、工作較認真負責，能盡心盡責;
　　5、能注意遵紀守法，廉潔自律;
　　二、存在的主要問題
　　1、落實機制不到位，獎罰不夠分明，制度落實不夠嚴格;
　　2、批評與自我批評武器運用欠缺，交心較少，充分調動干部的積極性沒有到位。
　　3、抓學習不夠到處位，管理不嚴的不良傾向還有存在;
　　三、今后努力的方向
　　l、增強上進心、求知欲，努力成為學習的模范。
　　2、增強理想信念，努力成為貫徹執行黨的路線、方針和政策的模范。
　　3、增強責任意識，努力成為創一流工作業績的模范。
　　4、增強大局觀念，努力做遵紀守法的模范。
　　5、增強公仆觀念，努力成為全心全意為人民服務的模范。

群眾對黨員的意見和建議8條2

　　希望平時加強政治理論學習，進一步提高思想站位，發揮黨員先鋒模范作用。
　　生活中也可以加強黨性修養，起到榜樣作用，展現石油人特色的精神面貌。
　　工作中吃苦耐勞，和同事之間交流較少，應該多談心。
　　平時工作之余的思想政治理論學習可以再積極主動一些!更有利于以后更好的工作。
　　被征求意見人簽字
　　2021 年 8 月 3 日

群眾對黨員的意見和建議8條3

　　1、...同學為人熱情，誠懇;作為一名學生干部，工作期間兢兢業業，辦事認真負責;平時尊敬師長團結同學，能進取參加各項團體活動;扎實的基礎加上刻苦學習，使其成績能在班級名利前茅。時刻以一名中.國.共.產.黨黨員的標準要求他自我，我認為他已經做了成為一名光榮的入黨進取分子的準備，我愿意推薦他。
　　2、...同學對黨有正確認識，堅信共產主義必須能夠實現，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場堅定旗幟鮮明。平時能夠自覺用...員標準要求自我，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。在前一時期的工作調動中表現出了較高的思想覺悟。本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色?？偟恼f來，我認為...同學已具備了...員的條件，我愿意作他的入黨推薦人。
　　3、...同志是一名立場堅定思想正派的入黨進取份子。該同志思想上和實踐中均能夠進取向黨組織靠攏，能以身作則，嚴格要求自我，我認為已經基本貼合成為一名中.國.共.產.黨黨員的條件。
　　4、該同志是一個守紀肯學求上進的學生，為人心性坦蕩，寬厚仁道，不激進，不與人爭鋒，同學樂意親近。生活中勤儉樸素，為人隨和，關心他人。在業余生活中，他具有很多領域的知識，在同學中起到了很好的表率作用，并且他一向就有成為一名光榮中.國.共.產.黨黨員的渴望。我認為他已經到達了成為一名入黨進取分子的條件，我愿推薦他。
　　5、xx同學在各方面都有了必須的提高，學習生活中，能夠聯系群眾，本著全心全意為人民服務的宗旨，熱心助人，在專業課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的榜樣?？墒?，還應當看到xx同學在自身性格的歷練方面應多多加強，待人接物應更加熱情開朗。
　　6、該同志是一個進取上進的人，他做事踏實，不怕苦不怕困難。在完成項目時，思路清晰，計劃定的比較好，目標明確，目表現出來的精神讓我很佩服。他不僅僅自我認真學習研究，并且在我們遇到困難時以主動參與解決。我認為他到達了入黨進取分子的各項條件，我推薦他。
　　7、該同志學習態度端正，成績良好。工作踏實肯干，進取組織各項活動，并取得了較好的效果。關心同學，主動為同學服務，群眾基礎良好，有較高的思想覺悟，進取向黨組織靠攏。對黨有極高的熱情，生活上嚴于律己，以一名黨員標準要求自我，勤儉節儉，艱苦樸素，進取幫忙有困難的同學。我認為該同志無論從思想上還是行動中都進取向黨靠攏，具備了成為一名入黨進取分子的條件，我愿意推薦他。
　　8、某某同志是一名立場堅定思想正派的入黨進取份子。品德優良，理論知識豐富，業務水準高。該同志思想上和實踐中均能夠進取向黨組織靠攏，能以身作則，嚴格要求自我，我認為已經基本貼合成為一名中共黨員的條件。
　　9、某某同志知識技能突出，思想提高，熱愛事業熱愛家庭熱愛祖國和人民。長久以來就有始終堅持黨的領導，始終從思想和實踐中進取向黨靠攏的精神。他作風正派，為人誠懇而率真，理論水平較高，實踐本事出眾，在許多方面都起到了表率作用。我認為，他具備了入黨的條件，也做好了入黨的準備，具有正確的入黨動機和持之以恒的決心。我推薦他。
　　10、...同學是一位思想作風正派，為人熱情大方，待人誠懇真誠的同學。我們做為同學，在學習上大家相互協調配合，他學習認真，思維開闊，富有創新精神。該同學能嚴格要求自我，生活上學習上表現令人信服，得到同學以及教師的首肯。我和不少同學一樣，認為...同學經過這些年的努力，無論從思想上還是行動中都進取向黨靠攏，具備了成為一名合格的中共黨員的條件。
　　11、xx同學學習刻苦，勤奮上進，關心團體，愛護同學，團體榮譽感和職責心較強，思想覺悟較高，進取參與團體活動，生活艱苦，樂于助人，甘于奉獻，我同意其加入中.國.共.產.黨。
　　12、...同學在大學期表現較好，在同學中的威信較高。她為人正直，真誠，待人坦率，熱情。在思想上，她進取要求提高，大一時就向黨組織遞交了入黨申請書，追求提高，思想覺悟較高，能以一名黨員的標準嚴格要求自我，時刻注意反省和開展自我批評。在學習上，她成績名列前茅，研究和開發本事強。在工作中，擔任團支部書記，認真負責，有較強的組織本事，為班級建設作出了必須貢獻?？傊?，...同學各方面的優秀表現已經贏得支部團員同學的一致好評和對她的信任，大家都認為她已經具備一名中共預備黨員的要求，贊成并推薦她加入中.國.共.產.黨。
　　13、xx同學各方面本事都很強，關心同學團結同學，有很強的親和力，文藝本事突出，各方面都很進取，但xx同學鍛煉太少，讓自我超負荷工作，不懂得勞逸結合。我同意其加入中.國.共.產.黨。
　　14、xx同學各方面都很進取，本事也很強，對朋友十分熱心，對工作認真負責，只要想做的事都會全力以赴。黨外群眾意見黨內外群眾意見范文黨內群眾意見。
　　15、...同學為人熱情大方，作風正派，進取進取富有創新精神。在工作生活以及學習上都發揮到了進取模范的作用。該同學一向以來嚴格律己，愛恨分明。他具有較高的業務水準，團結同事，尊老愛幼，是非分明。長久以來，他就有成為中.國.共.產.黨-黨員的夢想抱負，并在理論和實踐中不斷往這個方向靠攏。如今，我認為，他已經具備了成為一名合格的中.國.共.產.黨-黨員的條件，我愿意支持他。
　　16、...同志知識技能突出，思想提高，熱愛事業熱愛家庭熱愛祖國和人民。長久以來就有始終堅持黨的領導，始終從思想和實踐中進取向黨靠攏的精神。他作風正派，為人誠懇而率真，理論水平較高，實踐本事出眾，在許多方面都起到了表率作用。我認為，他具備了黨員的條件，所以，我同意他入黨。
　　17、該同志為人熱情大方，作風正派，進取進取富有創新精神。在工作生活以及學習上都發揮到了進取模范的作用。該同學一向以來嚴格律己，愛恨分明。他團結同學，尊老愛幼，是非分明。長久以來，他就有成為中.國.共.產.黨黨員的夢想抱負，并在理論和實踐中不斷往這個方向靠攏。如今，我認為，他已經具備了成為一名合格的入黨進取分子的條件，我愿意支持他。
　　18、...教師同志，品德優良，理論知識豐富，業務水準高。該同志思想上和實踐中均能夠進取向黨組織靠攏，能以身作則，嚴格要求自我，在許多方面都起到了表率作用。我認為，他具備了黨員的條件，所以，我同意發展他入黨。黨外群眾意見黨內外群眾意見黨內外群眾意見范文
　　19、...同學學習認真刻苦，在科研方面表現出的嚴謹態度，敢于挑戰難題的信心，十分令人佩服。在日常生活中團結同學，熱愛團體，尊敬師長，是一個很碎和的人。在政治方面是一名立場堅定思想正派的入黨進取份子。品德優良，理論知識豐富，業務水準高。該同學思想上和實踐中均能夠進取向黨組織靠攏，能以身作則，嚴格要求自我，我認為已經基本貼合成為一名中共黨員的條件。
　　20、...同學是一位思想作風正派，為人熱情大方，待人誠懇真誠的同學。我們做為同學，在學習上大家相互協調配合，他學習認真，思維開闊，富有創新精神。該同學能嚴格要求自我，生活上學習上表現令人信服，得到同學以及教師的首肯。我和不少同學一樣，認為...同學經過這些年的努力，無論從思想上還是行動中都進取向黨靠攏，具備了成為一名合格的中共黨員的條件。
　　21、XXX同學在政治上一向擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅持黨的各項方針政策路線，學習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論等著作，進取上進，處處注意用高標準嚴格要求自我。在思想上，他進取要求提高，大一時就向黨組織遞交了入黨申請書，追求提高，思想覺悟較高，能以一名黨員的標準嚴格要求自我，時刻注意反省和開展自我批評。在學習上，他成績名列前茅，學習本事研究和開發本事較強，多次獲人民獎學金。在班級中，擔任學習委員，認真負責，有較強的組織本事，樂意為同學服務，為班級建設作出自我的貢獻?？傊?，...同學在學校表現很好，受到師長和同學的喜歡。他為人正直，真誠，待人坦率，熱情。人際關系融洽，進取參加各項活動。他各個方面的表現已經贏得大家的好評。
　　22、xx同學對黨有正確認識，堅信共-產主義必須能夠實現，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前立場堅定旗幟鮮明。平時能夠自覺用共-產-黨員標準要求自我，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。在前一時期的工作調動中表現出了較高的思想覺悟。本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色?？偟恼f來，我認為xx同學已具備了共-產-黨員的條件，我愿意作他的入黨推薦人。
　　23、XXX同學在政治上一向擁護黨的領導，堅持四項基本原則，堅持黨的各項方針政策路線，學習馬列主義思想理論等著作，進取上進，處處注意用高標準嚴格要求自我。
　　24、...同志為人熱情大方，作風正派，進取進取富有創新精神。在工作生活以及學習上都發揮到了進取模范的作用。該同志一向以來嚴格律己，愛恨分明。他具有較高的業務水準，團結同事，尊老愛幼，是非分明。長久以來，他就有成為中.國.共.產.黨黨員的夢想抱負，并在理論和實踐中不斷往這個方向靠攏。如今，我認為，他已經具備了黨員的條件，我同意他入黨。
　　25、...同學是一個進取上進的人，他做事踏實，不怕苦不怕困難。在完成項目時，思路清晰，計劃定的比較好，目標明確，目表現出來的精神讓我很佩服。他不僅僅自我認真學習研究，并且在我們遇到困難時以主動參與解決，對我們試驗室的的科研本事提升都作出了很大的貢獻。
　　26、...同學在政治思想上自覺地同以胡錦濤同志為核心的黨中央堅持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自我，努力克服缺點，在科研項目中發揮了骨干帶頭作用。思想品德端正，團結同學，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終生的決心。用黨章規定的標準全面衡量...同學，我認為他已具備了...員的條件，我愿推薦...同學加入中.國.共.產.黨。
　　27、...同學為人熱情大方，作風正派，進取進取富有創新精神。在工作生活以及學習上都發揮到了進取模范的作用。該同學一向以來嚴格律己，愛恨分明。他具有較高的業務水準，團結同事，尊老愛幼，是非分明。長久以來，他就有成為中共黨員的夢想抱負，并在理論和實踐中不斷往這個方向靠攏。如今，我認為，他已經具備了成為一名合格的中共黨員的條件，我愿意支持他。
　　28、...同學是一位思想作風正派，為人熱情大方，待人誠懇真誠的同學。我們做為同學，在學習上大家相互協調配合，他學習認真，思維開闊，富有創新精神。該同學能嚴格要求自我，生活上學習上表現令人信服，得到同學以及教師的首肯。我和不少同學一樣，認為xx同學經過這些年的努力，無論從思想上還是行動中都進取向黨靠攏，具備了成為一名合格的中.國.共.產.黨-黨員的條件。
　　29、...同志知識技能突出，思想提高，熱愛事業熱愛家庭熱愛祖國和人民。長久以來就有始終堅持黨的領導，始終從思想和實踐中進取向黨靠攏的精神。他作風正派，為人誠懇而率真，理論水平較高，實踐本事出眾，在許多方面都起到了表率作用。我認為，他具備了入黨的條件，也做好了入黨的準備，具有正確的入黨動機和持之以恒的決心。我同意。
　　30、...同學在學習上孜孜以求，十分努力認真和執著并且也取得十分好的成績，異常是畢業論文做得十分好。在生活中，具有著十分寬容和理解別人的心境，是朋友們喜歡的好伙伴;在業余生活中，多方涉掠各個領域的知識，在同學和朋友中起到了很好的表率作用，并且他本就有成為一名光榮中共黨員的渴望。我認為他到達了入黨的各項條件，我推薦他。
　　31、xx同學較前段有較大的提高，這段時間內該同學認真參加黨支部的各項活動，進取學習三個代表重要思想的深刻內涵，應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自我。在學習生活中，用一名...員的標準嚴格要求自我，團結同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中，應注意培養獨立思考的本事，多關注時事，不斷提高政治敏銳性與把握全局的本事。
　　32、xx同學為人隨和，與同學相處融洽。學習上很踏實，能靜下心來鉆研學問。在政治上要求上進，平時注意加強自我的政治修養，進取向黨組織靠攏。他以踏實的作風，勤奮好學的精神贏得了大家的尊重與擁護。
　　33、...同學在學校表現很好，受到師長和同學的喜歡。他為人正直，真誠，待人坦率，熱情。人際關系融洽，進取參加各項活動。他各個方面的表現已經贏得大家的好評。
　　34、xx同學工作認真負責，勤奮努力，思想上進取進取，對朋友很熱心，異常有活力，但xx同學過于好強，給自我安排的任務高于自我能承受的負荷，時常忽略身邊的人和事且有時會給別人添麻煩。我同意其加入中.國.共.產.黨。
　　35、xx同學為人忠厚老實待人熱忱，為人謙虛低調，默默無聞為班級做貢獻，作為xx，工作本事很強，但xx同學對院系活動參加不夠進取，跟大家交流比較少，融入團體還不夠。我同意其加入中.國.共.產.黨。
　　36、在思想上，他進取要求提高，大一時就向黨組織遞交了入黨申請書，追求提高，思想覺悟較高，能以一名黨員的標準嚴格要求自我，時刻注意反省和開展自我批評。
　　37、該同志，在思想上，他進取要求提高，大一時就向黨組織遞交了入黨申請書，追求提高，思想覺悟較高，能以一名黨員的標準嚴格要求自我，時刻注意反省和開展自我批評。在學習上，他成績名列前茅。他作為學生干部，認真負責，有較強的組織本事，樂意為同學服務?？傊?，該同志在學校表現很好，受到師長和同學的喜歡。我認為，他已經具備了成為一名合格的入黨進取分子條件，我推薦他他成為一名入黨進取分子。
　　38、xx同學各方面都很進取，本事比較強，對朋友十分熱心，對工作認真負責，只要想做的事就會全力以赴，但xx同學容易浮躁動怒，活得有點累，一工作起來會忽略很多事，無法做到統籌兼顧。我同意其加入中.國.共.產.黨。
　　39、某某同志為人熱情大方，作風正派，進取進取富有創新精神。在工作生活以及學習上都發揮到了進取模范的作用。該同志一向以來嚴格律己，愛恨分明。他具有較高的業務水準，團結同事，尊老愛幼，是非分明，是一名眾人稱道的優秀的企業領導干部。長久以來，他就有成為中共黨員的夢想抱負，并在理論和實踐中不斷往這個方向靠攏。如今，我認為，他已經具備了成為一名合格的中共黨員的條件，我愿意支持他。
　　40、...同學知識技能突出，思想提高，熱愛事業熱愛家庭熱愛祖國和人民。長久以來就有始終堅持黨的領導，始終從思想和實踐中進取向黨靠攏的精神他作風正派，為人誠懇而率真，理論水平較高，實踐本事出眾，在許多方面都起到了表率作用。我認為，他具備了入黨的條件，也做好了入黨的準備，具有正確的入黨動機和持之以恒的決心。我推薦他。
　　41、...同學在學習上孜孜以求，十分努力認真和執著并且也取得十分好的成績，異常是畢業論文做得十分好。在生活中，具有著十分寬容和理解別人的心境，是朋友們喜歡的好伙伴;在業余生活中，多方涉掠各個領域的知識，在同學和朋友中起到了很好的表率作用，并且他本就有成為一名光榮中共黨員的渴望。我認為他到達了入黨的各項條件，我推薦他。
　　42、...是一位思想作風正派，待人誠懇真誠的同志。我們做為同事，在工作上大家相互協調配合，他業務突出，思維開闊，富有創新精神。該同志作為數學教研組長，能嚴格要求自我，生活上工作上表現令人信服，得到了蜀山小學群眾的一致好評，我認為...同志經過這一年的努力，無論從思想上還是行動上都進取向黨靠攏，基本具備了入黨的條件，同意發展他加入黨組織。
　　43、該同志是一位思想作風正派，為人熱情大方，待人誠懇學，在學習上大家相互協調配合，他學習認真，思維開闊，富有創新精神。該同學能嚴格要求自我，生活上學習上表現令人信服，得到同學以及教師的首肯。我和不少同學一樣，認為該同志經過努力，無論從思想上還是行動中都進取向黨靠攏，具備了成為一名入黨進取分子的條件。
　　44、某某同志是一位思想作風正派，為人熱情大方，待人誠懇真誠的同志。我們做為同事，在工作上大家相互協調配合，他業務精煉，思維開闊，富有創新精神。該同志做為企業領導，能嚴格要求自我，生活上工作上表現令人信服，得到基層以及公司領導的首肯，可是說有效樹立了做為領導干部的帶頭模范作用。我和不少群眾一樣，認為吳衛南同志經過這些年的努力，無論從思想上還是行動中都進取向黨靠攏，具備了成為一名合格的中共黨員的條件。
　　45、...同學為人熱情大方，作風正派，進取進取富有創新精神。在工作生活以及學習上都發揮到了進取模范的作用。該同學一向以來嚴格律己，愛恨分明。他具有較高的業務水準，團結同事，尊老愛幼，是非分明。長久以來，他就有成為中共黨員的夢想抱負，并在理論和實踐中不斷往這個方向靠攏。如今，我認為，他已經具備了成為一名合格的中共黨員的條件，我愿意支持他。
　　46、...同學學習認真刻苦，科研本事強，他在三年的研究生期間，按質按量的完成了自我的科研項目，不僅僅如此，還在給我的學習科研工作供給了很多幫忙。平時認真學習黨的理論知識，政策方針，關注最新政治方針。反對不正之風。認真學習“三個代表”，當胡錦濤總書記提出“八榮八恥”時，便主動的學習，理解力爭深刻理解?？傊M取向黨組織靠攏，我認為無論在思想上還是行動上他都具備了入黨的條件。我推薦他
　　47、...同學是一個進取上進的人，他做事踏實，不怕苦不怕困難。在完成項目時，思路清晰，計劃定的比較好，目標明確，目表現出來的精神讓我很佩服。他不僅僅自我認真學習研究，并且在我們遇到困難時以主動參與解決，對我們試驗室的的科研本事提升都作出了很大的貢獻。
　　48、...同學知識技能突出，思想提高，熱愛事業熱愛家庭熱愛祖國和人民。長久以來就有始終堅持黨的領導，始終從思想和實踐中進取向黨靠攏的精神他作風正派，為人誠懇而率真，理論水平較高，實踐本事出眾，在許多方面都起到了表率作用。我認為，他具備了入黨的條件，也做好了入黨的準備，具有正確的入黨動機和持之以恒的決心。我推薦他。
　　49、...同學學習認真刻苦，在科研方面表現出的嚴謹態度，敢于挑戰難題的信心，十分令人佩服。在日常生活中團結同學，熱愛團體，尊敬師長，是一個很碎和的人。在政治方面是一名立場堅定思想正派的入黨進取份子。品德優良，理論知識豐富，業務水準高。該同學思想上和實踐中均能夠進取向黨組織靠攏，能以身作則，嚴格要求自我，我認為已經基本貼合成為一名中.國.共.產.黨-黨員的條件。
　　50、xx同學品學兼優，具有良好的覺悟和素質，團體榮譽感很強，學習上進取進取，思想先進，生活中處處以一個黨員的標準嚴格要求自我。
　　51、...同學在政治思想上自覺地同以江澤民同志為核心的黨中央堅持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自我，努力克服缺點，在學習中發揮了帶頭作用。思想品德端正，團結同學，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。用黨章規定的標準全面衡量...同學，我認為他已具備了...員的條件，我同意...同學加入中.國.共.產.黨。
　　52、xx同學很有愛心，以往組織過募捐活動，作為xx，工作認真工作本事強，學習認真進取進取，性格活潑，有親和力，生活作息很有規律，但xx同學不喜歡運動，在院系活動中也沒能充分展示自我，對待同學有時過于嚴肅。我同意其加入中.國.共.產.黨。
　　53、...同志是一名立場堅定思想正派的入黨進取份子。品德優良，理論知識豐富，業務水準高。該同志思想上和實踐中均能夠進取向黨組織靠攏，能以身作則，嚴格要求自我，我認為已經基本貼合成為一名中.國.共.產.黨黨員的條件。
　　54、...同學學習認真刻苦，在科研方面表現出的嚴謹態度，敢于挑戰難題的信心，十分令人佩服。在日常生活中團結同學，熱愛團體，尊敬師長，是一個很碎和的人。在政治方面是一名立場堅定思想正派的入黨進取份子。品德優良，理論知識豐富，業務水準高。該同學思想上和實踐中均能夠進取向黨組織靠攏，能以身作則，嚴格要求自我，我認為已經基本貼合成為一名中共黨員的條件。
　　55、...同學學習認真刻苦，科研本事強，他在三年的研究生期間，按質按量的完成了自我的科研項目，不僅僅如此，還在給我的學習科研工作供給了很多幫忙。平時認真學習黨的理論知識，政策方針，關注最新政治方針。從來都是堅決與邪教組織作斗爭，反對不正之風。認真學習“三個代表”，當胡錦濤總書記提出“八榮八恥”時，便主動的學習，理解力爭深刻理解?？傊M取向黨組織靠攏，我認為無論在思想上還是行動上他都具備了入黨的條件。我推薦他
　　56、該同志入黨動機端正，政歷及現實表現清楚，沒發現任何問題，團組織推薦和群眾座談會意見反映良好，基本具備黨員條件。
　　57、該同志在學習上孜孜以求，十分努力認真和執著并且也取得十分好的成績，。在生活中，具有十分寬容和理解別人的心境，是朋友們喜歡的好伙伴;在業余生活中，探索各個領域的知識，在同學和朋友中起到了很好的表率作用，并且他本就有成為一名光榮的入黨進取分子的渴望。我認為他到達了入黨進取分子的各項條件，我推薦他。
　　58、...同學知識技能突出，思想提高，熱愛事業熱愛家庭熱愛祖國和人民。長久以來就有始終堅持黨的領導，始終從思想和實踐中進取向黨靠攏的精神他作風正派，為人誠懇而率真，理論水平較高，實踐本事出眾，在許多方面都起到了表率作用。我認為，他具備了入黨的條件，也做好了入黨的準備，具有正確的入黨動機和持之以恒的決心。我推薦他。
　　59、...同學是一個進取上進的人，他做事踏實，不怕苦不怕困難。在完成項目時，思路清晰，計劃定的比較好，目標明確，目表現出來的精神讓我很佩服。他不僅僅自我認真學習研究，并且在我們遇到困難時以主動參與解決，對我們試驗室的的科研本事提升都作出了很大的貢獻。
　　60、...同學較前段有較大的提高，這段時間內該同學認真參加黨支部的各項活動，進取學習三個代表重要思想的深刻內涵，應用先進的方法論指導實踐，在理論上不斷充實完善自我。在學習生活中，用一名...員的標準嚴格要求自我，團結同學，熱愛生活，在同學當中樹立了良好的典范，在今后的學習當中，應注意培養獨立思考的本事，多關注時事，不斷提高政治敏銳性與把握全局的本事。

群眾對黨員的意見和建議8條4

　　(一）理論學習方面

　　1.落實理論學習制度還不夠嚴格，對基層單位理論學習檢查督導不夠，建議強化理論學習剛性約束，加強對下屋單位的檢查督促，建立長效化制度化的理論學習機制。

　　2.對基層單位理論學習指導不夠，使得基層單位在理論學習上“學得淺、學得散、學得亂”的問題比較突出，建議加強對基層單位理論學習的指導，增強理論學習的系統性和計劃性。

　　3.抓理論學習的方式方法比較簡單，對基層單位的理論學習還存在重安排輕檢查、重過程輕效果的現象，建議改進理論學習的方式方法，加大考學促學力度，以增強感染力和實效性。

　　1.抓理論學習的載體較為單一，靈活性和吸引力不夠，建議在創新載體上下功夫，靈活運用融媒體推送、研討交流、互動分享等多種方式，以增強理論學習效果。

　　5.班子成員到基層為職工講黨課次數偏少，未能及時為一線職工釋疑解感，使得職工對單位的改革發展形勢知之甚少，建議建立常態化的領導講黨課機制，帶動和促進基層單位理論學習開展。

　　對學習成果轉化重視不夠，在用理論指導工作上仍需加強，一定程度上存在“學用脫節兩張皮”現象，建議加大對做”的問題。

　　6.對理論學習強調得多，但欠缺一抓到底的精神和實在管用的措施，存在時緊時松、時熱時冷現象，建議從頂層設計上，對理論學習作出制度化安排，努力使黨員干部養成自覺學習的習慣。

　　7.對習近平新時代中國特色社會主義思想這個黨的最新創新理論深度宣講不夠，尤其是在與業務工作的結合上契合度還不高，建議邀請有關專家通過專題輔導進行深入解讀，以加深黨員干部的理解

　　對班子成員的意見和建議

　　(5方面50條）

　　(一）理論學習方面

　　1.在抓常抓長上還不夠，建議保持持之以恒的學習精神，發揮好示范帶頭作用。

　　2.作為業務領導，實事求是的講，在學習上還存在實用主義現象，建議在學習習近平新時代中國特色社會主義思想上，增強全面性和系統性。

　　3.雖然能夠認真學習習近平新時代中國特色社會主義思想，但在學用結合上還有欠缺，建議在學習上進一步結合業務工作，促使學習成果轉化為實踐成效。

　　4.對分管部門和聯系單位黨員干部的學習指導還不夠，建議定期為黨員干部講黨課，以幫助大家加深對習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。

　　5.作為宣傳部門主管領導，在抓全市理論學習載體創新不夠，建議在這方面加強探索，以進一步增強理論學習的感染力和實效性。

　　6.作為黨委一把手，雖然對班子的理論學習抓得比較緊比較實，但對基層單位的理論學習檢查指導不夠，建議平時對基層單位的理論學習多加指導，以促使理論學習上下同步、齊頭并進。

　　7.作為紀委書記，在學習還存在一定的片面性，建議加強經濟方面理論的學習，以使紀委工作能更好地圍繞中心、服務大局。

　　8.作為主抓領導，抓理論學習的方式方法還不夠新不夠活，建議結合黨員干部思想實際，采取形式多樣的方式和方法，以增強學習的吸引力和感染力

群眾對黨員的意見和建議8條5

　　黨員干部如何解決“四風”問題。這是一個很沉重的話題，我們必須不否定我們存在這些不足甚至不陽光的一面。只有正視它們，我們才能真正的解決這些問題。

　　總體上看，當前各級黨組織和黨員、干部貫徹執行黨的群眾路線情況是好的，黨群干群關系也是好的，廣大黨員、干部在改革發展穩定各項工作中沖鋒陷陣、忘我奉獻，發揮了先鋒模范作用，贏得了廣大人民群眾肯定和擁護。這是主流，必須充分肯定。同時，我們必須看到，面對世情、國情、黨情的深刻變化，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前，黨內脫離群眾的現象大量存在，集中表現在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”上。如何解決這四大問題，指導意見和要求如下;

　　一是要扎實開展學習教育，重點是搞好學習宣傳和思想教育。要適當集中時間，強化集體學習討論，著力提高學習教育的成效。積極組織學習，認真學習中國特色社會主義理論體系，學習黨章和黨的十八大報告，學習習近平總書記系列重要講話精神，學習黨的群眾路線教育實踐活動工作會議和中央政治局專門會議精神。研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等學習材料。深入開展理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行教育，緊緊圍繞世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”，突出堅定理想信念這個根本要求，教育引導黨員、干部自覺加強黨性修養和品德修養，增強黨紀觀念，努力提高辨別能力、政治定力和實踐能力。廣泛開展馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線專題討論，重點圍繞群眾路線的時代內涵，圍繞本地區本部門本單位“四風”具體表現和危害，圍繞為民務實清廉的具體要求等進行研討，解決世界觀、人生觀、價值觀的根本問題。

　　二是要廣泛聽取意見建議，堅持開門搞活動，一開始就要深入群眾聽取意見和建議。突出聽取意見的重點，著重聽取群眾對領導機關、領導班子和領導干部在作風方面存在突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。聽取意見的內容必須聚焦反對“四風”，避免分散主題。明確聽取意見的范圍，廣泛聽取基層黨員、干部和群眾的'意見，注意聽取老同志和“兩代表一委員”的意見。改進聽取意見的方式，黨員領導干部主要采取召開座談會、個別訪談等方式進行，黨組織可采取適當方式進行民主評議，還可開展問卷調查、設置意見箱等，拓寬聽取意見渠道。要原汁原味梳理意見和建議，及時向領導班子和班子成員反饋。

　　三是要著力解決突出問題，緊密結合工作實際，邊學習、邊查找、邊改進。要把學習教育與查擺問題結合起來，有針對性地糾正黨員、干部存在的輕視思想、觀望心理、敷衍態度和擔心情緒，深入查找“四風”方面的突出問題。要把學習教育與解決突出問題結合起來，對查找出來的“四風”方面的突出問題，能改的馬上改。領導班子和黨員領導干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起。要把學習教育與建章立制結合起來，活動一開始，就要針對“四風”問題，立規矩、建制度，從源頭上防治作風不正、不實、不廉的問題。

　　四是要把學習教育、聽取意見環節工作作為重要任務，切實加強組織領導和工作指導。各級黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及其辦公室要加強思想引導，從實際出發制定務實管用的學習教育、聽取意見工作計劃，對不同群體黨員、干部提出不同要求。黨委(黨組)要帶頭學，采取黨委(黨組)會、中心組學習、報告會等方式，先學一步、學深一步。強化輿論引導，大力宣傳學習教育、聽取意見環節的主要做法和經驗，通過言論評論、專題專訪等形式正面引導社會輿論。發揮先進典型的示范帶動作用，及時總結和推出一批先進典型，用身邊事教育身邊人;抓住反面典型，警示教育黨員、干部。注重工作實效，防止搞形式、走過場，不要以記多少學習筆記、寫多少體會文章來衡量學習效果;不要搞走馬觀花、浮光掠影式的調研，避免一窩蜂下基層征求意見;不要以開了多少會、發了多少文件簡報來衡量工作成效。

群眾對黨員的意見和建議8條6

　　一、對黨支部的意見(原始意見9條，梳理為4條)梳理夠的意見為:

　　 1.多開展有意義的黨內活動，提高黨員的凝聚力;

　　 2.拓寬黨務公開渠道，讓黨員更加了解黨支部的工作動向;

　　 3.關心職工群眾不夠;

　　 4.黨支部工作思路狹窄。

　　 二、對黨支部書記XXX的意見(原始意見32條，梳理為7條)

　　 1.對支部政治理論學習抓的不緊，沒有新思路，形式單調，針對性不強，有形式主義問題，效果不好;

　　 2.支部黨內活動單一、效果不明顯，活力不夠;

　　 3.對車間職工群眾的思想和工作關心幫助少,關心職工群眾不深入;

　　 4.與職工群眾深入交流少，參加生產勞動少，和職工群眾還不能打成一片;

　　 5.參與生產工作的主動性不強;

　　 6.車間活動太少，不能勞逸結合，職工隊伍死氣沉沉;

　　 7.對支部工作提出的建議少。

　　 三、對黨支部組織委員XXX的意見(原始意見26條，梳理為10條)

　　 1.參與黨支部工作的主動性和積極性不高，對自己要求不高;2.對身邊職工群眾關心幫助少，帶動職工群眾學技術不夠不積極，表率作用有差距;

　　 3.對黨員的學習和思想幫助不夠;

　　 4.對加強支部工作的意見和建議少;

　　 5.黨員之間互相批評不主動。

　　 6.組織黨員開展活動少，缺少凝聚力，吸引力不強;7.對黨員和職工群眾的思想了解少也不深入;

　　 8.支部整體工作活力不足，支委作用發揮不明顯;

　　 三、意見建議方面

　　 1、加強全系統人員的教育和培訓，提高全局黨員干部的政治素質和工作能力，適應新形勢發展和交通現代化建設的需要。

　　 2、繼續加強黨風廉政建設，增強反腐倡廉的自覺性，進一步樹立黨組織在群眾中的威信。

　　 3、關心職工生活。

　　 4、加倍珍惜和維護團結，堅持民主集中制，增強民主意識，堅持民主程序決策。

　　 5、從政治思想、廉潔勤政、作風建設及工作能力及各方面，狠抓制度建設。

　　 6、加強宣傳思想工作，為交通事業的發展營造良好氛圍。

　　 四、其他方面

　　 1、希望局領導班子成員深入基層、運輸企業調查研究，開展暗訪調查，分析了解基層情況，提出指導意見。

　　 2、抓好基層黨建工作，發揮基層黨組織和黨員的先鋒模范作用，提高基層黨組織的凝聚力、號召力、戰斗力。

　　 3、以〈若干意見〉為契機，加快農村公路建設步伐，統籌城鄉交通發展，大力實施農村交通物流。

　　 4、加強城市公共交通安全管理，推進城鄉公交基礎設施建設。通過民主生活會征求的意見、建議，可以看出廣大黨員、群眾對我局黨總支的期望值比較高，希望全體黨員干部在今后的工作中，戒驕戒躁，繼續深入學習實踐科學發展觀，深入開展創先爭優(三送)活動，以務實的作風扎實推進我局各項工作順利開展。

　　 開展黨史學習教育批評與自我批評意見

　　 自“開展黨史學習教育”開展以來，我認真學習貫徹習近平總書記系列講話精神，根據組織要求增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，對照自身工作、學習和生活的實際情況，深入查找自身存在的缺點和不足,明確了今后努力的方向，現將批評與自我批評情況匯報如下:

　　 一、工作方面。

　　 能努力的完成領導安排的各項工作，但對某些工作想的不夠細，處理的也不夠細致完美。所以根據這些缺點和不足，在以后的工作中，我要做到多問、多學、多想、多做，為更好的完成工作，努力積累經驗和知識。

　　 二、學習方面。

　　 開展“黨史學習教育”主題教育以來，我積極學習貫徹習近平總書記的系列講話精神和黨組織要求學習掌握的知識以便更好工作。通過這一階段的總結和查找，我發現自己對有些內容沒有學深學透，有些精神領會的還比較膚淺。所以，在以后的學習中的重點就是加倍的用心，把沒學深學透的、沒有完全領會的短板補上。同時，學好、領會好新的精神和知識。在今后的工作和學習中能做到學以致用。

　　 三、生活方面。

　　 因為性格的原因，我感覺自己還沒有完全融入到xxx火熱的集體生活中，但我有信心在xxx領導的關心指導下、在xxxx全體職工的幫助和包容下、在我的努力適應和改變下，我會盡快的融入進林場的工作和生活中。

　　 以上是我認真剖析自己在工作、學習和生活中的不足和缺點，希望領導和同志們能給我寶貴的指導和意見，使我能更好、更快的改正缺點，彌補不足。謝謝大家!

群眾對黨員的意見和建議8條7

　　由于本人對黨內多方面事務不是很了解，故謹按自己的理解說幾點建議，若有不合適的地方，還望多多指點。

　　首先，我們必須重視我們的黨組織生活會，盡量要豐富多彩一些，每次開會時可以換一些形式，比如討論會、辯論會、交流會等等。但前提是氛圍要營造好，讓大家想說、敢于說出自己的想法或看法。

　　其次，學習方面，要鼓勵大家積極向典型學習，樹立良好的“比、學、趕、幫、超”的學習氛圍。讓每位同志對自己有較高的要求，只要每位同志都達到目標了，那我們整個黨支部的整體學習素質也就上去了，成績優異或者有較大提升也可以做為我們黨支部的一個特色。

　　第三，思想方面，大家要充分利用黨組織生活會上的時間，認真學習，并且自己下來也要學習相關實事，組織可以定期考察，并把其作為一個黨內活動，讓大家積極參與，也起到監督的作用。

　　第三，組織方面，我們應建立一種相對完善的機制，把大家可以以一種更和-諧的方式組織在一起。

　　第四，黨內活動，我們應舉辦一些我們黨內特定的活動，盡量好好舉辦，爭取每年都有一些固定的活動，比如去軍區看望退役軍人及家屬、去黨校學習等等(以上只是建議)，我們應有我們特色的活動，這樣我們的黨支部也就更能顯現出特色來。

群眾對黨員的意見和建議8條8

　　一、肯定意見：

　?。?）領導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協調較好，在重大問題決策問題上，是經過局黨委會討論決定，嚴格執行了重大問題團體討論制度。充分體現了團體的力量，班子的團結統一。

　?。?）領導班子整體政治素質高，在職工中樹立了較好的形象。敬業心、職責心強，并且嚴格遵守黨的政治紀律和黨風廉政建設等有關要求，認真貫徹執行黨中央的“八項規定”及“六項禁令”以高標準要求自我，不斷加強自身作風建設，為全局上下作出好的表率，領導班子經常無休息日，盡心盡職為局機關發展作貢獻，不計個人得失。我們今日的不斷發展，跟領導班子的努力密不可分。

　?。?）局黨委認真貫徹落實黨的十八大精神，嚴格執行黨中央、國務院、省委、市委以及縣委的決策部署。切實踐行黨的群總路線教育實踐活動，深入基層切實了解群眾疾苦，經過黨委會研究、制定貼合科學發展觀和實際需要的切實可行的解決方案，并認真貫徹執行。局黨委的這一做法受到廣大群眾的一致好評。

　?。?）領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉正建設職責制，以“突出查擺‘四風問題’、做為民務實清廉表率”為主題，認真解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風問題。有效的防止了腐敗行為的發生，在全縣廉潔作風方面樹立了極佳口碑。

　?。?）領導班子思路清晰，戰略發展明確，改革創新意識強，能正確應對住建行業大的環境形勢，大膽探索住建行業改革創新思路。制定合理的、貼合汶上縣城鄉建設實際的年度計劃目標并堅決認真貫徹落實，此舉極大的促進了縣住建行業的健康有序發展，提高了人民群眾的滿意度。

　　二、改善意見和提議：

　　1、多關心和幫忙第一線員工的生活和工作。在不影響工作的前提下適當的組織一些文體活動，豐富廣大職工的業余生活，使之以更飽滿的熱情投入到工作之中。

　　2、多組織基層科室交心、談心活動。及時掌握一線職工的工作動態，加強與一線職工的溝通交流，增強一線職工的工作進取性。

　　3、改善員工用餐的質量監督工作。

　　黨史學習教育專題民主生活會面向黨員群眾征求意見建議

　　1.注重黨員的自主學習

　　集體組織的各項學習活動多數黨員都能積極參加，但個人學習主動性和深度不夠，平時也缺乏學習的自覺性和主動性。對自主學習也應加大約束力度，對學習內容和學習進度做出硬性要求。要求黨員按質按量完成個人學習任務。

　　2.開展“普通黨員將黨課”活動。

　　以黨員個體講授為主要形式，課后由黨支部或黨小組進行點評，實現以講促學、以評促學，做到人人參與，相互提高。提高黨員參與學習和討論積極性。

　　3.立足實際需求，因才施教。

　　要根據黨員對象的年齡、職業、學歷層次和工作崗位性質的情況，分類進行培訓，同時提供送課上門、巡回宣講等服務，增強學習的針對性與實效性。

　　4.發揮遠程教育站點作用。

　　利用“網上課堂”、電教片，與現代遠程教育信息量大、生動直觀、方便快捷等優勢，實現黨員與現代信息技術的零距離接觸。

　　5.組織黨員參與志愿服務活動。

　　要發揮黨員示范引領和輻射帶動作用，走在前、作表率，以黨風促政風、帶民風，凝聚道德建設正能量，引導居民崇德向善、見賢思齊。

群眾對黨員的意見和建議8條9

　　在全體黨員中開展以“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”為主要內容的“”學習教育，是今年機關黨的建設的一項重大政治任務。為確保市直機關“”學習教育扎實開展、取得實效，根據《中共隴南市辦公室〈關于在全市黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案〉的通知》(隴辦發〔2016〕13號)精神，結合市直機關實際，提出如下指導意見。

　　一、明確總體要求

　　開展“”學習教育，基礎在學，關鍵在做。要把黨的思想政治建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用系列重要講話精神武裝頭腦為根本任務，教育引導廣大黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;進一步樹立清風正氣，嚴守政治紀律和政治規矩;進一步深化先鋒引領行動，強化宗旨觀念，勇于擔當作為，立足本職崗位建功立業，在服務“433”發展戰略中發揮先鋒模范作用，為協調推進“四個全面”戰略布局、貫徹落實五大發展理念，實現建設幸福美好新隴南、確保如期實現全面建成小康社會奮斗目標提供堅強組織保證。

　　開展“”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量。要從市直機關實際出發，著力解決一些黨員理想動搖、信念模糊、信仰缺乏、精神空虛的問題;著力解決一些黨員黨的意識淡化、看齊意識不強、先鋒意識弱化、不守黨的政治紀律和政治規矩的問題;著力解決一些黨員組織觀念淡薄、組織紀律渙散、長期不參加黨的組織生活、不按規定繳納黨費、不完成黨組織交給的任務的問題;著力解決一些黨員宗旨觀念淡薄、服務意識欠缺，執法不公、假公濟私、吃拿卡要、損害群眾利益的問題;著力解決一些黨員安于現狀、精神不振、狀態不佳、庸懶散軟、作風懈怠、不作為慢作為的問題;著力解決一些黨員道德行為失范、不思進取、貪圖享受、奢侈浪費的問題等，推動機關作風不斷好轉。要切實抓好黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”長期整改任務的落實，堅持盯住不放、持續用力、深入整改。要進一步加大軟弱渙散黨組織集中整治力度，切實提升機關基層黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

　　開展“”學習教育，要堅持正面教育為主，注重用科學理論武裝頭腦，教育機關黨員嚴格遵守和執行黨章黨規，學深悟透系列重要講話，做到內化于心、外化于行，始終在思想上政治上行動上同以習同志為******的黨中央保持高度一致;堅持問題導向，注重實效，著力解決黨員隊伍中存在的突出問題;堅持領導帶頭，以上率下，黨員領導干部要以普通黨員身份參加組織生活，帶頭學習討論、帶頭講黨課、帶頭開展批評和自我批評、帶頭解決問題，以實際行動為廣大黨員做出表率;堅持立足實際，分類指導，針對各單位情況和黨員隊伍實際，分別提出要求，分層分類推動;堅持抓在平常，融入經常，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，推動黨員經常性教育以制度的形式固化下來、堅持下去。

　　開展“”學習教育，要以“服務中心，建設隊伍”為核心，堅持學用結合，知行合一，把學習教育與貫徹市委重大決策部署和總體工作思路結合起來，與深入落實市委“433”發展戰略結合起來，與落實“十三五”規劃緊密結合起來，與推進脫貧攻堅、雙聯行動、效能風暴行動、先鋒引領行動等緊密結合起來，通過學習教育，達到強素質、建隊伍、促工作的目的。

　　二、突出重點內容

　　市直機關開展“”學習教育，既要全面貫徹中央和省委、市委的部署要求，也要結合各部門自身實際，緊扣主題、突出重點，體現特色、有的放矢。

　　1.認真學習黨章黨規，明確基本標準、樹立行為規范。市直機關黨組織要廣泛開展“學黨章學準則學條例”活動，組織廣大黨員逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，做到堅定理想信念，對黨絕對忠誠;認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，牢記黨規黨紀，養成紀律自覺，守住做人做事的基準和底線;學習《中國共產黨黨組工作條例(試行)》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》及《中國共產黨黨和國家機關基層組織工作條例》，推進機關黨建規范化、制度化;認真學習黨的歷史、革命先輩和先進典型，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，發揮正面典型的激勵作用;加強警示教育，以案說法、以案明紀，從、薄熙來、、、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，肅清惡劣影響，發揮反面典型的警示作用。市直機關各級黨組織要結合實際，積極開展黨章宣講輔導活動，黨員領導干部要帶頭給機關黨員輔導黨章。

　　2.深入學習系列講話，加強理論武裝、統一思想行動。市直機關黨組織要把學習貫徹系列講話作為思想建黨的首要任務來抓，要重點學習《系列重要講話讀本(2016年版)》，引導黨員深刻理解系列講話的精神實質、豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，進一步增強自信、理論自信、制度自信，做到學而知、學而信、學而用、學而行?？h處級以上黨員領導干部還要深入學習《習談治國理政》和《系列重要講話文章選編(領導干部讀本)》，堅持讀原著、學原文、悟原理，全面學、系統學、深入學，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學，對每篇講話都要學思踐悟、融會貫通;普通黨員要突出重點學、聯系實際學，著重在理解和掌握基本立場、觀點、方法上下功夫，努力用系列講話武裝頭腦。各部門要按照中央要求，把毛澤東同志《黨委會的工作方法》納入“”學習教育計劃之中，聯系工作實際深入學習領會，把握貫穿其中的世界觀和方法論，在實踐中深化認識、推動工作。市直機關各級黨組織要結合實際，主動邀請市委黨校、市委講師團等部門的理論工作者，深入開展宣講活動，幫助黨員干部加深對系列講話精神的學習和理解。

　　3.堅持共產黨員標準，爭做合格黨員、爭當先鋒表率。市直機關黨組織要教育引導黨員干部依據黨章規定的基本條件，校正思想之標，調正行為之舵，爭做“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。要把增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識作為學習教育的根本要求，經常、主動、真正地向黨中央看齊、向看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央和省委、市委各項決策部署看齊，做政治上的明白人。深入開展先鋒引領行動，引導黨員干部立足崗位作貢獻，創建“先鋒支部”、“黨員先鋒崗”，帶頭堅定理想信念，帶頭嚴守政治紀律和政治規矩，帶頭樹立和落實新的發展理念，帶頭攻堅克難、敢于擔當，帶頭落實全面從嚴治黨責任。積極爭創思想道德先鋒、優質服務先鋒、為民富民先鋒、改革創業先鋒、清廉實干先鋒。市直機關工委將結合紀念建黨95周年，選樹和表彰一批先進基層黨組織、優秀共產黨員和優秀黨務工作者。

　　三、開展專題研討

　　要以黨支部為單位，每季度召開一次全體黨員會議，每次圍繞一個專題組織討論，真正提高認識、找到差距，明確方向、爭做表率

　　第一個專題：6月進行。要以“嚴守黨章黨規，規范黨員日常言行”為主題，重點圍繞學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等內容開展研討，增強黨員的黨章意識、紀律意識、規矩意識、底線意識，努力做遵章守紀的表率。

　　第二個專題：8月進行。要以“增強看齊意識，用******系列講話精神武裝頭腦”為主題，重點圍繞學習貫徹系列重要講話特別是******治國理政新理念新思想新戰略開展研討，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅持用黨的創新理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，努力做學習系列講話的表率。

　　第三個專題：10月進行。要以“踐行‘’、做合格黨員”為主題，重點學習焦裕祿、孔繁森、楊善洲、沈浩、柴生芳等優秀共產黨員的先進事跡，正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，提振精氣神、激發正能量，永葆共產黨員的先進性和純潔性，努力在為黨的事業擔當作為上做表率。

　　第四個專題：12月進行。要以“立足本職崗位、發揮黨員先鋒引領作用”為主題，重點圍繞如何干事創業、發揮先鋒模范作用、為推動市委中心工作做貢獻開展討論，結合開展先鋒引領行動，教育黨員從現在做起、從一點一滴做起，在平凡崗位上創造不平凡的業績，把合格黨員的要求體現在推動脫貧攻堅上，體現在推動改革發展穩定上，體現在全面建成小康社會的偉大實踐中，努力在服務“433”發展戰略上做表率。

　　四、落實推進措施

　　“”學習教育不是一次活動，不分階段，不設環節，市直機關各級黨組織要突出正常教育，把“”學習教育融入到黨員的日常教育中，融入到黨組織的經常性活動中，融入到各項業務工作中，用心用力、抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

　　1.豐富和創新學習教育的方式方法。機關黨支部要經常性督促黨員認真抓好自學，結合自己的思想、工作、生活實際，用心學、深入學，做到知行合一、以知促行。各級黨政機關、事業單位黨支部要堅持“固定黨日”學習制度，對集中學習統籌安排、列出具體計劃，每月組織開展2次集中學習，其他領域的黨支部可根據實際情況靈活安排集中學習的時間和內容，年內集中學習累計不少于9次。黨支部負責人要結合本單位、本部門、本系統實際，對每次集中學習提出要求，學習情況應如實記錄，每季度向上級黨組織報告。窗口單位和黨員外出較多的，可探索建立“移動課堂”等方式開展學習教育;對離退休黨員，可通過“送學上門”、寄發資料等適當方式組織學習。另外，可利用微博、微信公眾號等新媒體平臺開展學習，還可組織開展問卷測試、知識競賽、現場問答、專題辯論、播放電教片等豐富多彩的學習教育活動，加強互動交流，擴大覆蓋面，增強吸引力。

　　2.提高講黨課的質量和效果。各部門機關黨組織要把黨課教育作為開展集中學習的重要方式，每季度至少組織1次機關黨支部開展黨課學習，要主動邀請市委黨校、講師團專家學者講黨課，要鼓勵和指導基層黨組織書記、黨務工作者、普通黨員聯系實際講黨課。單位縣處級黨員領導干部講黨課不少于2次。要創新講黨課內容和方式，采取邀請老革命老紅軍講黨史、先進典型講事跡、普通黨員講奉獻等方式，增強黨課教育的生動性和吸引力。黨支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。要結合雙聯行動結對共建工作，組織機關黨組織負責人和貧困村黨組織負責人交叉講黨課、黨員共同聽黨課，增進交流、密切感情。“七一”前后，各部門都要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排好黨課教育。

　　3.召開專題組織生活會。第四季度，各黨支部要以“”為主題，召開專題組織生活會。支部班子及其成員要對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，并通報開展“”學習教育的情況。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。支部每名黨員都要對照“”要求，匯報個人思想、學習、工作及作用發揮情況，全面查擺問題，深入分析原因，提出切實可行的整改措施。要組織全體黨員對黨支部班子的工作、作風等進行評議。召開專題組織生活會的情況及黨支部班子的評議結果要及時報上級黨組織。

　　4.認真開展民主評議黨員。年底前，各級黨組織要結合組織生活會開展民主評議黨員工作。民主評議黨員以支部為單位，對照黨員標準，以黨員思想表現、遵守紀律、工作作風、履行職責、發揮作用、道德品行等為主要內容，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，對每名黨員提出評定意見，按照“好、一般、差”確定評議等次，對評定為“好”等次的黨員予以表揚;對評定為“差”等次且有不合格表現的黨員，經過綜合分析、調查核實、支委會討論、黨委預審、組織認定、反饋結果等程序，認定為不合格黨員。民主評議黨員和處置不合格黨員的情況，要及時報告并在上級組織的指導下有序進行。

　　5.切實整頓不合格黨組織。要在“”學習教育中，集中整頓一批不合格黨組織。重點要整頓一些班子配備不齊、不及時換屆的黨組織，整頓一批黨的工作開展不正常、職能作用發揮不明顯的黨組織，整頓一批制度形同虛設、組織生活不開展的黨組織，整頓一批主體責任不落實、黨員教育管理不嚴格的黨組織。市直機關工委將結合學習教育活動，深入調查摸底，對排查出來的軟弱渙散基層黨組織，逐一分析原因，建立臺賬，進行動態管理。要把軟弱渙散黨組織作為開展學習教育的難點，采取確定聯系領導、加大集中學習頻次、配強班子成員、與先進支部對接幫助等方式，切實督促其整改提高。

　　6.黨員領導干部做表率。黨員領導干部要在學習教育中走在前面、學深一層，嚴格執行雙重組織生活會制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員一起學習討論、一起查擺解決問題、一起接受教育、一起參加民主評議。各部門要召開黨組(黨委)會，專題學習黨章黨規和系列重要講話;要以黨組(黨委)中心組等形式集中研討，深化學習效果。年度民主生活會要以“”為主題，領導班子和領導個人要把自己擺進去，深入查找存在的問題，提出整改方向和措施，并認真抓好落實。

　　五、加強組織領導

　　開展“”學習教育，任務重、標準高、要求嚴。市直機關各級黨組織要高度重視，統籌安排、精心組織，狠抓落實、務求實效。

　　1.靠實工作責任。各級黨組織對“”學習教育負主體責任，要結合本部門、單位實際，提出學習教育的具體實施方案，加強對學習教育的督促檢查，確保學習教育取得實效。各部門黨支部書記要把學習教育切實抓在手上，督促支部黨員扎實開展學習，深入查擺問題，及時整改落實。對機關黨建工作薄弱的基層黨支部，單位黨組要高度重視，黨組書記要親自參與指導、參加黨支部各項活動，從嚴從實抓好學習教育。市直機關工委將成立學習教育協調推進領導小組，加強對學習教育的督導。市直機關各級黨組織開展“”的情況，將作為年底“一報告兩評議”的重要內容，并將適當增加在年度黨建目標責任制考核中的比重。

　　2.突出工作重點。各部門黨組、黨總支要結合開展“”學習教育，摸清基層黨組織現狀，配齊配強基層黨組織班子特別是黨組織書記，確保“”學習教育有人抓、有人管。要按照要求及時開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。市直機關工委將繼續加強基層黨組織書記特別是機關支部書記的培訓，全面提升工作能力和水平。

　　3.注重督查指導。各部門機關黨組織要結合實際，督促黨員抓好自學，列出學習計劃、定期開展交流，黨組織負責人要及時進行點評;要區分黨員領導干部、普通黨員、流動黨員等不同群體，加強分類指導，增強工作的針對性。市直機關工委將組建督導組，定期對各部門開展“”學習教育進行調研督查指導，并組織各部門“互學互查”，總結經驗，發現問題，推動落實。

　　4.加強輿論引導。各級黨組織要重視先進典型選樹工作，對在“”學習教育中涌現出的先進典型和好經驗好做法，通過各種形式加大宣傳推廣力度，努力營造良好氛圍。要結合實際開展黨課評比、網絡自主學習、互動交流等活動，激發黨員學習的熱情，增強學習教育效果。市直機關工委將利用簡報、微信公眾平臺等信息渠道，大力宣傳各部門的做法經驗，推動“”學習教育有序開展、取得實效。各級黨組織要定期向市直機關工委報送學習教育動態情況。

　　5.建立長效機制。各部門機關黨組織要以開展“”學習教育為契機，堅持思想建黨與制度治黨相結合，加強對黨員思想政治教育、日常管理和作用發揮等問題的深入研究和不斷探索，及時把學習教育中的好做法好經驗用制度形式固定下來，進一步健全完善和嚴格執行“三會一課”、組織生活會、談心談話、民主評議黨員、黨性分析等制度規定，真正把黨員學習教育抓在平常、融入經常，做到常態化長效化。

群眾對黨員的意見和建議8條10

　　這十件實事堅持以人民為中心的發展思想，深刻領悟“江山就是人民，人民就是江山”的深遠意蘊，緊緊圍繞“努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義”的目標，自覺踐行司法為民宗旨，把察民情、解民憂、送溫暖、送服務貫穿黨史學習教育、隊伍教育整頓工作始終，通過請進來、走出去、沉下去，深入群眾、深入實際、深入基層，從最困難的群體入手、從最突出的問題著眼、從最具體的工作抓起，以司法惠民的實際成效增強人民群眾的安全感、幸福感、獲得感，以優異成績慶祝建黨100周年。

　　十件實事內容

　　1、開展“提質增效辦好案”活動。聚焦主責主業，逐案持續攻堅、逐月壓茬推進，清理一批積案，化解一批矛盾，重點壓降12個月以上未結案件，全力攻克3年以上未結訴訟案件，切實解決長期未結案件較多、審判效率較低的突出問題。通過不斷強化均衡結案與多辦案、快辦案、辦好案的意識，讓人民群眾有更多、更直接、更實在的獲得感、幸福感、安全感。

　　2、大幅壓縮上訴案件卷宗移送周期。研究制定上訴案件卷宗移送流程規定，加強監督管理，將卷宗移送納入辦案系統，使卷宗移送的每個節點網上留痕，并定期進行通報講評，進一步縮短卷宗移送周期。

　　3、建立律師專用電子送達地址庫。充分發揮電子送達的優勢，聯合市司法局、市律師協會建立xx地區律師專用固定電子送達地址庫，通過電子方式送達包括裁判文書在內的訴訟材料，適用于律師在全市兩級法院代理的所有民事案件，縮短送達周期，提升送達效率。

　　4、打造聯系法官掌上通信平臺。針對當事人、律師普遍反映與辦案法官聯系困難、溝通不暢的問題，開發手機app小程序，為當事人、律師與辦案法官之間搭建聯系溝通平臺。

　　5、開通“金融糾紛多元化解直通車”。全市法院實現訴訟服務中心附設“金融糾紛調解工作室”全覆蓋，依托聘請的金融類特邀調解組織和特邀調解員，強化金融非訴解紛力量和效果。積極推進群體性證券期貨類糾紛訴前調解前置改革，暢通“訴前委派調解+司法確認”“示范性訴訟/代表人訴訟+訴中委托調解”的無縫銜接，打造立體化、多層次、便利高效低成本的金融解紛新模式。

　　6、集中清理執行款項。堅持執行款項應明盡明、應發盡發、早發快發的原則，開展款項清理工作。承辦人對入帳的執行款項應當在三個工作日完成認領工作，一個月內完成款項發放，不能發放的應當說明理由。對長期以來沉淀的執行款帳目進行全面清理，將不明執行款納入統一帳戶管理。建立工作機制，由執行指揮中心統一對“一人一案一帳戶”和案款認領、放發工作集中督辦提醒。

　　7、建立勞動人事爭議聯合調處中心。加強與市人社局等部門工作聯動，在全市范圍內建立以調解、仲裁、訴訟、勞動監察、法律援助為基礎，具有xx特色的“三級聯動、四方參與、五元化解”勞動人事爭議聯合調處中心，促進勞動人事爭議多元化解，構建符合人民群眾期待的勞動人事爭議聯合處理有效機制。

　　8、廣泛參與基層社會綜合治理。堅持和發展新時代“楓橋經驗”，開展法院干警入“網格”活動，網格員每月服務社區網格次數原則上不少于2次，聽取群眾意見建議，靠前化解矛盾糾紛，力所能及幫助群眾解決問題。主動下沉人民法庭對接轄區內的網格和社區，深入基層綜合社區治理網絡，開展法律宣講、矛盾調處及指導人民調解工作，將矛盾糾紛化解在基層，將和諧穩定創建在基層。

　　9、實施野生動物法律救助共建行動。更好回應人民群眾對生物多樣性保護的需求，針對在審理涉野生動物案件中發現非法狩獵的野生動物存在收容困難、野外放養不利和救助不及時，以及審理案件所需專業知識不足等問題，與xx紅山森林動物園實施野生動物救助共建行動，重點做好野生動物收容救助、生物多樣性保護宣傳普法和生物科學專業知識能力提升等相關工作。

　　10、開展法律宣傳系列活動。集中組織開展“4.26世界知識產權日”“五一”勞動節、“六一”兒童節、“6.26國際禁毒日”等系列專題法律宣傳活動，送法進企業、進社區、進校園等。上門為企業“送診”，幫助企業防控法律風險、加強權益保護，服務科創一線，助推創新名城建設。在“五一”勞動節前，發布2020年度xx法院十大勞動人事爭議典型案例，回應社會關切，構建和諧穩定勞資關系。“六一”兒童節期間集中開展普法活動，在金陵中學、xx外國語學校開設“法律伴我成長”法制教育選修課，發布未成年人保護白皮書，形成更加關心關愛未成年人健康成長的良好社會氛圍。進社區以案說法，引導群眾認清毒品的危害性，自覺抵制毒品侵蝕、遠離毒品犯罪。

群眾對黨員的意見和建議8條11

　　照中央和省委、市委、區委關于認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知要求，黨史學習教育啟動以來，我堅持讀原著、學原文、悟原理，通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式，認真學習了《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨xx歷史》，以及各級各類違紀違法典型案例等書目內容，組織和參加了黨史學習教育“五個一”實踐活動和“我為群眾辦實事”等活動，認真撰寫了學習體會感悟文章，集中學習會上進行了學習研討交流。為開好這次專題民主生活會，我嚴格按照有關要求，廣泛征求意見建議，開展談心談話，對照黨的創新理論，黨章黨規黨紀，對照初心使命，對照先輩先進，認真查擺自身存在的突出問題，進行了黨性分析，明確了整改措施，撰寫了個人發言材料?，F作如下對照檢查。

　　一、對照黨的創新理論、黨章黨規黨紀、初心使命、先輩先進方面查擺的問題

　?。ㄒ唬φ拯h的創新理論方面。

　　一是思想認識有偏差。習慣性地認為黨的創新理論更多是管方向、管大局的指導性的國家領導人講話、指示批示，中央和省、市制定的有關政策和文件，自己作為基層干部，更多時間是與群眾打交道，落實理論政策，簡單地理解為在常規工作推進中抓好落實即是，沒有深刻認識到黨的理論在推動經濟社會發展中的重要指導、指引作用。

　　二是理論學習不深入。在學習黨史過程中，沒有形成自覺、主動、常態的習慣，更多時候考慮業務工作多，黨史學習按部就班、依規推進，把“學過”視為“學好”，把“作筆記”當成“已學完”，把“參加了相關黨史學習教育實踐活動”當成“完成了規定動作”。沒有嚴格按照“學懂、弄通、做實”的要求讀原著、學原文、悟原理，對馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想等黨的創新理論學習不深入不系統。例如：在學習黨史系列書籍過程中，更多關注自己感興趣的部分和與自己本質工作聯系緊密的內容，把其他內容簡單地、瀏覽式進行學習，沒有更好地把黨史內容與工作實踐融會貫通。

　　三是研討交流不扎實。把開展黨史學習教育理論研討交流當成撰寫發言材料，根據安排寫一寫自己學習黨史的過程、學過了哪些內容，然后簡單談幾句感悟，在會上與同志們進行交流。理論研討準備沒有認真思考與工作的結合點，往往是就學習黨史談黨史，談初淺的、面上的東西，研討交流文稿和交流會上的發言質量不高，只求過得去，不求過得硬，沒有真正把黨史當成建黨百年之際提升共產黨員信念信仰的根本教材。例如：在參加“改革開放時期歷史”專題學習研討時，自己會前準備的發言材料就沒有很好地將實事求是的真理與工作實踐緊密結合起來進行分析，切實指導工作實踐，學習研討的效果不突出。

　?。ǘφ拯h章黨規黨紀方面。

　　一是學習的自覺沒有形成。認為黨內法規是給哪些“視規矩紀律而不見”的人制定的，自己多年來工作一直嚴格要求自己，嚴格落實黨的法規制度，始終堅守共產黨人的精神家園，始終牢記入黨時的錚錚誓言，不會出現違反黨內法規的行為?；诖?，一定程度上放松了自己對黨章黨紀黨規的學習。比如：自己學習《黨章》，習慣性地擇其重點學黨員義務，沒有深刻認識黨章要常學常新、當成枕邊書時刻提醒自己是共產黨人的重要意義。

　　二是執行的標準有所降低。簡單地把自己不違反黨紀國法當成遵守、當成落實，覺得黨內法規離自己遠，也不會像哪些違紀違法的人視黨內法規如玩物，在“溫水煮青蛙”效應下，出現了黨性修養的淡化和黨性意識的弱化，把間接違反黨內法規當成工作開展需要的所謂“變通”，實質是執行黨內法規標準的降低，極易造成違紀違規行為。

　　三是對身邊的違紀違法案存在麻木心理。黨的十八大以來，黨中央和各級各地黨組織、紀委始終堅持反腐高壓態勢，查處了薄熙來、周永康等一大批高級官員違紀違法案，同時堅持“拍蠅”行動，查出的干部不計其數，有離自己遠的、也有近的。但總認為自己都不存在違紀違法案中的相關行為，自己是清白的、廉潔的，忽視了經常提醒自己的重要性，內心深處的盲目自信、麻木心態掩蓋了可能觸碰法規、違法黨紀的危險。

　?。ㄈφ粘跣氖姑矫?。一是淡化了對初心的理解。通讀黨史，發現自己對初心的理解有差距。革命戰爭年代，共產黨的初心就是與人民一條心，堅決打倒侵略者和一切敵人，爭取民族獨立、人民解放。今天，我們的初心就是在和平年代帶領人民群眾繼續奮斗，更好為人民服務，共同努力，推動中華民族偉大復興。這一使命任務尤為艱巨，但自己的認識僅僅停留在簡單地服務群眾的小是小非上，沒有深刻認識初心的新時代內涵。二是使命擔當不夠。面對新時代改革發展穩定艱巨任務，面對世界百年未有之大變局，面對國際風云變換，面對中國社會矛盾的轉變，使命擔當意識顯然不足，存在“大馬過得河，小馬過得江”的中立心理，沒有革命戰爭年代革命先烈的拼勁、闖勁、干勁，擔當的肩膀不夠寬。同時，在工作中主動創新不夠，一定程度上存在“現在各級要求嚴、灰色收入為零、生活壓力大“的錯誤認識，導致工作求穩怕亂，不愿主動擔當，不愿思考問題，影響工作質量。

　?。ㄋ模φ障容呄冗M方面。一是學習典型事跡不深不細。在黨史學習教育活動中，自己雖然學習了邱少云、黃繼光、劉胡蘭、錢壯飛、黃大發等共產黨成立以來黨內涌現出的一代代優秀和先進分子，也了解了他們的感人事跡，心中也產生了共鳴。但對他們的先進典型事跡僅僅停留在“學過”這一層面，沒有很好地分析、思考感人事跡背后的深刻道理，沒有從中吸取更多的前進力量和奮斗的勇氣。二是對標看齊標準有所降低。認為自己身處和平年代，與革命先烈、先進典型所處的環境條件不同，平凡的工作崗位上沒有更多讓自己出彩的機會。比如：學習黃大發同志先進事跡，認為當今已經不存在傳統原始方式開渠鑿山，都用高科技的東西代替了，覺得現在再去用這樣的方式推工作不僅效益不高，而且顯得固步自封，實質是對這一典型事跡學習認識的不深不透，沒有理解事跡背后的深刻道理，沒有更好理解大發精神的實質和內涵。三是沖鋒帶頭作用發揮不好。作為黨員，作為領導干部，把參加黨史學習教育更多理解為建黨百年之際的必然活動，對開展活動所要達到的目的認識不足、理解不深、行動滯后，沒有充分發揮自己是黨員的先鋒模范帶頭作用，沒有把“我為群眾辦實事”真正落到實處，自己給群眾辦的事實要么意義不大，要么結果群眾不夠滿意。比如：面對發展中的群眾矛盾和訴求，習慣性地把問題拋給別人，以不屬于自己的職責范圍為由委婉拒絕，導致一些自己能夠幫助群眾解決的問題久拖不決，影響了干群關系和諧。

　　二、產生問題的根源剖析

　?。ㄒ唬├碚搶W習不夠扎實，思想有所滑坡。多年來從事服務工作，覺得理論學習對自己工作影響不多、聯系不大，從而放松了對學習的認識。在學習共產黨的歷史、學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習貫徹黨的理論路線方針政策上自己多年來一直堅持，覺得該掌握的自己都比較清楚了，認為自己思想上、政治上、行動上是過硬的，能夠自覺增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，理想信念的根基是牢固的，精神之鈣也是足足的?；诖?，導致自己對黨的創新理論缺乏深鉆細研的學習精神，特別是對共產黨的歷史和習近平總書記關于治國理政的新思想、新論斷滿足于現學現用、即學即用，對新知識、新政策掌握不夠、理解不透、把握不準，影響了理論聯系實際的質量。

　?。ǘ┘o律規矩守得不牢，底線意識淡化。對黨內法規制度學習存在“雨過地皮濕”問題，往往是看時感動、學時激動、工作中“自我感覺良好”?；诖?，在黨史學習教育中，學習共產黨建立形成的黨內法規制度往往是以學過為標準、已學完為滿足，在學習質量上對自己要求不高。思想上的麻痹和麻木，導致對自己分管的xx科和聯系鎮鄉（街道）xx領域干部的紀律教育和引導不夠，存在個別同志在工作中變相違規、為群眾辦事拖沓、索要好處等問題。根本在于對黨的紀律法規學習不深入、要求不高不嚴，對身邊人紀律規矩管理監督不夠，失之于寬、失之于軟問題隱蔽存在。

　?。ㄈ斪鳛闆Q心不夠，標準執行不嚴。對比老一輩革命家的擔當精神和干事作風，明顯有差距。認為自己在工作中按部就班推進，質量過得去，不在人前不在人后就行，工作中不愿意去樹立形象、帶頭示范，也不愿去思考和創新。對照習近平總書記“面對困難不退縮、面對矛盾不回避”的要求進行反思，自己在擔當新使命、服務新發展上因循守舊、求穩怕亂。究其根本，還是責任意識不強，學習鉆研新理論、新知識、新技能積極性不高，統籌能力、推動發展能力、抓分管領域隊伍能力出現減退減弱。

　?。ㄋ模槊穹找庾R不強，宗旨樹得不牢。共產黨至成立之日起，就把為人民服務鮮明地寫在自己的旗幟上，帶領和要求全體黨員和干部要始終把為人民服務作為根本宗旨，作為自己的初心和使命。但通過學習，對比先進先烈，自己顯然有不小差距。習近平總書記強調，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。自己作為黨員領導干部，在為人民服務、為人民謀利益謀福祉上思考不多、辦法不多，習慣跟著上級安排和文件要求落實，習慣常規性工作，對群眾關心的、涉及群眾利益的事項落實質量不高，群眾滿意度不高。

　　三、整改措施

　?。ㄒ唬﹫远ㄕ疚?，做到對黨絕對忠誠。針對思想滑坡、信念信仰弱化、政治能力不足等問題，始終把黨史學習作為增強自身信念信仰的重要路徑，在建黨百年之際學深學透學明白共產黨的歷史，不忘自己入黨時的錚錚誓言，始終不忘共產黨走過的艱辛歷程，時刻以黨內先進典型引領和教育自己，不斷提升自我黨性修養。牢牢把握習近平總書記關于加強黨的政治建設的總體要求，準確掌握其內涵實質和精髓要義，做到忠誠干凈擔當，防止和克服形式主義、官僚主義。結合衛生、健康事業發展實際，抓好工作推動中的政治紀律和政治規矩執行，做到站位精準、立場堅定，始終忠誠于黨的偉大事業。

　?。ǘ娀瘜W習，切實增強理論武裝。針對學習黨的理論不夠、思想上有所滑坡、理論研討不深入等問題，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，始終把黨史學習教育貫穿全年始終，堅持集中學習與自學相結合，堅持黨史學習教育與“三會一課”相結合，會前結合學習研討內容認真撰寫研討發言材料，會上發言結合工作實際，主動聽取大家的發言和意見建議，確保在學習黨史進一步豐富對黨的認識，增強理論武裝，不斷堅定對共產主義的信念信仰，補足精神之鈣，切實樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，思想上政治上行動上始終與黨中央保持高度一致，堅決維護好習近平總書記全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導。

　?。ㄈ┲鲃訐?，務實踐行根本宗旨。針對初心使命淡化、宗旨樹得不牢、學習先進先烈不夠問題，始終堅持把學習黨的政策、學習先進典型、學習革命先烈作為長期的任務，時刻對標開展學習；
始終堅持以人民為中心的發展思想，時刻不忘為人民服務的初心，主動擔當新時代事業使命任務，圍繞“十四五”規劃和2035遠景目標，推動經濟社會發展和常態化疫情防控下各項工作高質量發展。始終堅持深入研究、創新舉措、狠抓落實，主動深入聯系鎮鄉（街道）、深入單位科室和干部職工，了解分管領域工作推進、發展現狀，深刻分析根源，切實擔當作為，推動問題有效解決，推動工作質量上臺階上水平。

　?。ㄋ模丝待R，推動作風深入轉變。以黨史學習教育為契機，深入、系統全面開展共產黨成立以來涌現出的一代代先進典型和英模人物事跡學習活動。堅持集中學習和自學相結合，深刻認識和理解先進先烈人物事跡告訴我們的深刻道理，切實做到學有所思、學有所悟、學有所獲、學有所成。在其位、謀其政、履其職，是黨員領導干部一身的諾言，也是對人民的最好回應。工作中，要堅持經常對標看齊，時刻提醒自己奮力工作，把革命先烈和典型人物“釘釘子”的精神作為抓工作落實的根本要求，真抓實干，真下功夫，以實實在在的行動贏得群眾認可。要經常審視自己，時刻回憶黨史、回憶戰爭年代的軍民魚水情，始終把人民對美好生活的向往作為永遠不變的奮斗目標，不折不扣抓落實，不折不扣向前推，推動作風深入轉變，更好造福人民。

　?。ㄎ澹﹪烙诼杉?，堅守紀律規矩底線。針對黨內法規學習不全面不系統不深入、紀律規矩意識淡化弱化、干部要求松散等問題，始終把學習共產黨成立以來有關廉潔自律、嚴守紀律規矩、清白做人為官的典型事跡作為黨史學習教育的重要內容，貫穿整個學習過程，力爭在年底通過學習讓自己的紀律規矩意識進一步增強。繼續傳承和弘揚中國共產黨廉潔從政、一心為民、堅守初心本色的優良傳統，從嚴落實中央八項規定及實施細則和各級有關規定，不斷凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”。堅持管好身邊人和親人，做到自警自省自勵的同時，時刻教育身邊的同志和親人遵規守紀，始終嚴于律己、嚴管干部，以實際行動維護新時代良好的政治生態，不斷把黨內遵規守紀、廉潔忠誠、干凈擔當的作風代代傳承下去，推動中華民族偉大復興，更好凝心聚力向世界展示東方大國的威武與力量。