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下面是小編為大家整理的2022年度學?！包h建帶團建、隊建”工作實施方案三篇,供大家參考。
學校的黨建帶團建、隊建工作，是發揮學校團隊組織生力軍作用的根本保證，是確保學校團建、隊建工作政治方向的重要舉措，也是新時期學校思想政治工作規范化、科學化的必然要求。下面是小編為您推薦學?！包h建帶團建、隊建”工作實施方案三篇精選。
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為深入貫徹落實習近平總書記關于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，貫徹落實習近平總書記致中國少年先鋒隊建隊xx周年賀信精神，貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》中“加強學校黨的建設，充分發揮黨組織領導作用，強化黨建帶團建、隊建”的重要要求，現就深入貫徹落實黨建帶團建、隊建，加強少先隊工作體制機制建設提出如下意見。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹落實習近平總書記關于少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，深入貫徹落實習近平總書記致中國少年先鋒隊建隊70周年賀信精神，全面貫徹全國教育大會和共青團十八大精神，聚焦少先隊政治啟蒙和價值觀塑造主責主業，深入貫徹落實黨建帶團建、隊建，著力加強少先隊工作體制機制建設，為切實增強少先隊員光榮感、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，提供堅實制度保障。
二、主要任務
(一)堅持各級團委和教育部門黨建帶團建、隊建
1.將少先隊工作納入教育部門和中小學黨建工作規劃。要進一步落實各級黨委下發的加強少年兒童和少先隊工作的政策文件，將少先隊工作納入各級教育部門黨建工作總體規劃，納入中小學黨建工作規范化建設。要將少先隊工作納入中小學黨建工作規劃，學校黨組織每學期專題研究少先隊工作應不少于2次。中小學要全面建立學校少工委，從制度上加強學校黨組織對少先隊工作的領導。要將少先隊工作納入各級中小學黨建督導考核，作為單列督導考核內容，分值不少于10%。
2.夯實各級團委全團帶隊職責。全團帶隊是黨賦予共青團的光榮職責。各級團委主要負責同志是少先隊工作的第一責任人，要親自研究少先隊工作，每季度聽取1—2次少先隊工作匯報，及時協調團的各條戰線幫助、支持少先隊推動工作、解決問題。要建立健全各級團委主要負責同志直接聯系服務少先隊輔導員的制度機制。要將少先隊輔導員培訓納入團干部培訓、“青年馬克思主義者培養工程”等人才培養體系，將少先隊工作作為團干部培訓課程的重要內容。要大幅度提高少先隊工作在各級共青團工作考核指標中的分值和權重。要推動本地區財政單列少先隊工作預算，未能單列的要在本級團委工作預算中明確列支，原則上不低于本級團委年度預算安排的25%。將各級團組織團費支持少先隊工作的比例從10%提高到20%。在各級團組織代表大會代表、委員、常委人選和表彰評優名額中，要有一定數量的少先隊輔導員代表。
3.加強黨組織對少先隊輔導員隊伍的管理。要突出政治素質和政治標準、政治要求，按照中小學中層干部管理標準，對少先隊大隊輔導員進行考察、選拔、配備、管理、使用、保障，并報同級教育部門備案。工作特別優秀的少先隊大隊和中隊輔導員，應列入教育系統和學校后備干部培養序列。在各級中小學中層干部培訓中，要有一定比例的少先隊大隊輔導員參加。
(二)健全完善全國和地方各級少工委運行機制
4.明確全國和地方各級少工委核心職能。全國少工委要貫徹落實黨中央要求，落實團中央、教育部決策部署，重點做好戰略規劃、制定政策、設計工作內容、制定規范標準、資源供給、評估考核等工作;省、市級少工委要結合本地區特點，重點做好全國少工委各項政策的轉化落實、統籌實施、資源配置、評估考核等工作;縣級少工委要聚焦落實執行，重點做好政策落實、組織建設、隊伍建設、項目實施、活動開展等工作。
5.在地方各級少工委實行“雙主任”制度。由省、市、縣級團委、教育部門分管負責同志同時擔任本級少工委主任，共同承擔領導本地區少先隊經常性工作的職責。探索省、市、縣級“雙主任”(即團委、教育部門分管負責同志)交叉掛、兼職制度，推動省、市、縣級團委少先隊工作部門和教育部門交流掛職。
6.健全地方各級少工委日常工作機構。地方各級少工委辦公室一般設在同級團委，同級團委少先隊工作部門負責同志或分管少先隊工作的負責同志兼任少工委辦公室主任，同級教育部門選派1名干部兼任少工委辦公室副主任，同級團委少先隊工作部門干部、少工委委員、優秀少先隊大隊輔導員等作為少工委辦公室骨干力量。在省、市、縣級團委或教育部門配備專門的少先隊總輔導員。在省、市、縣級教育部門設置少先隊教研員崗位，原則上應由獲得中級及以上專業技術職稱的少先隊輔導員、總輔導員等擔任，并兼任同級少工委辦公室副主任。建立省、市、縣級少工委辦公室主任、少先隊總輔導員、少先隊教研員每月例會制度。
7.加強縣級少工委建設?？h級團委和教育部門專門從事少先隊工作的力量應分別不少于1人。要選齊配強縣級少工委，規范按時召開少工委會議，確?？h級少工委有效運行?？h級團委和教育部門要保障少工委運行必須的經費、場地。要加強對縣級少工委主任的培訓，在3年內實現線下輪訓全覆蓋。全國少工委建立覆蓋全部基層一線輔導員的全國少先隊輔導員網絡集體備課平臺，逐步擴展資源配置、線上培訓、數據采集、信息發布等功能，為縣級少工委提供有效工作支撐。
(三)切實明確中小學具體責任
8.全面建立學校少工委。中小學要全面建立學校少工委，由書記(或政治面貌是黨員的校長)擔任少工委主任，大隊輔導員擔任少工委辦公室主任。要加強學校團組織建設，建立團組織的學校，團組織書記可擔任少工委副主任，符合大隊輔導員任職要求的，可兼任大隊輔導員和少工委辦公室主任。學校少工委主要由學校黨政領導、相關職能部門負責同志、大中隊輔導員、校外輔導員、家長代表、社會熱心人士等組成。學校少工委應由學校少代會選舉產生，學校少代會一般每學年召開一次。要落實《中國少年先鋒隊組織工作條例(試行)》等有關規定，規范履行學校少工委各項工作職責。全國少工委研究制定學校少工委領導少先隊工作的具體制度規定，推進工作標準化建設，提高建設質量。
9.保障學校少先隊工作基本需要。學校要保證隊室、鼓號隊、紅領巾廣播站(電視臺、網站等)、宣傳欄、中隊陣地等基本陣地和配備，按要求設置、開展少先隊活動課，支持大中隊輔導員開展有少先隊特色的組織教育、自主教育、實踐教育，充分發揮少先隊在學校教育中的獨特作用。中小學少先隊工作所需經費，一般應在學校公用經費中列支。
(四)積極探索校外少先隊工作
10.探索建立校外少先隊組織。有條件的地區，可探索以鄉鎮、街道為單位建立少先隊大隊，以社區、村為單位建立少先隊中隊，以樓組、居民點為單位建立少先隊小隊，配備校外少先隊輔導員，并探索建立校外少工委。
11.建好用好校外少先隊活動陣地。用好用足團屬“青年之家”等青少年綜合服務平臺，充分利用教育部門校外活動場所、中小學生研學基地、營地和相關群團組織青少年宮、青少年活動中心(營地)等各類少年兒童校外活動場所，充分依托基層黨群活動場所、社區“鄉村學校少年宮”、機關和企事業單位、部隊營地等，建好用好團屬少先隊活動陣地。建立校外少先隊活動陣地的建設、管理、使用制度。
三、工作保障
12.加強黨委領導。要主動爭取各級黨委對少先隊工作的領導和保障，推動將少先隊工作納入各級黨委教育工作領導小組、黨政青少年事務聯席會議等制度安排。推動建立落實黨委和政府有關少先隊工作的協調督導機制。
13.深化團教協作機制。進一步完善縣級及以上團委和教育部門定期協商研究少先隊工作機制，每半年(學期)至少專題研究1次。建立縣級及以上團委和教育部門重大工作及時溝通機制，在涉及中小學生、青少年和共青團、少先隊的重要政策和工作部署出臺前互通情況、聽取意見建議。要將少先隊工作納入教育部門對本級中小學的業務督導考核，有條件的地區，團委、教育部門、少工委可專門制定少先隊工作督導考核方案。
14.明確主體責任。各級團委、教育部門要共同承擔起少先隊工作的主體責任。各級團委要加大團內資源投入，主動爭取教育等部門支持，承擔起主要責任。各級教育部門要站在為黨育人的戰略高度，將少先隊工作作為中小學黨建的重要組成部分，主動提供支持，切實給予保障。
我們應該以維護世界和平、促進共同發展為目標，以維護公平正義、推動互利共贏為宗旨，以國際法和公認的國際關系基本準則為基礎，倡導并踐行多邊主義。
學校的黨建帶團建、隊建工作，是發揮學校團隊組織生力軍作用的根本保證，是確保學校團建、隊建工作政治方向的重要舉措，也是新時期學校思想政治工作規范化、科學化的必然要求。近一年來，我校黨支部不斷創新工作機制，延伸工作手臂，大膽探索新時期學校黨建帶團建、隊建工作的嶄新思路。為了更好加強這方面工作力度，我們制定了黨建帶團建隊建工作方案。
一、堅持“黨建帶團建、隊建”的基本原則，把團建、隊建工作納入黨的基礎建設。
黨建帶團建、隊建工作是黨在新時期進一步加強和改善黨對青少年工作領導的時代需求。在加強黨的建設的同時加強團隊的建設，不斷增強團隊組織的吸引力、凝聚力和戰斗力，對于共青團、少先隊更好的當好黨的助手和后備軍，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。
每學年初，學校黨支部召開團建、隊建工作專門會議，研究如何經常深入團隊組織、了解團隊工作、指導團隊組織抓好團隊的組織建設工作，并由黨支部委員、副校長王義學負責團建、隊建工作。召開學校團委會、少先大隊學生會換屆選舉大會，以嚴格、規范的程序選舉產生新一屆團隊委委員、學生會委員，組建開拓進取的新一屆團隊委會學生會，使團隊的工作面貌煥然一新。黨支部將團隊的組織建設作為黨的基礎性工作來抓，對團隊的工作經常提出新的思路和舉措，深入學生、了解學生思想動態，經常對團隊工作開展情況進行檢查，為團建、隊建出謀劃策，給團隊的工作指點迷津，將黨建與團建、隊建工作結合起來，真正做到“以黨建帶團建、促隊建。
二、明確“黨建帶團建、隊建”工作思路，堅持德育為首的育人工作方針。
1、構建育人機制。
學校成立了以校長為核心的德育工作領導小組，形成了“學?！昙墶嗉墶獙W生”、“政教處——共青團、少先隊——學生干部——學生”、政教處——班主任——生活老師——一體化分層負責的有效德育管理體系，建立一支合格的班主任隊伍，要求全體教職工教書育人、管理育人、服務育人，同時搞好學校、家庭、社會三結合的德育環境建設，做到德育工作系列化、制度化、高效化，增強了德育工作的實效性。家校通及時將學?；顒雍蛯W生在校情況告訴家長，通過定期召開家長會、學生狀況調查表、有選擇性的家訪等方式，強化問題學生的幫教工作。
2、制定工作計劃。
確立黨支部書記總指導、黨支部一名委員具體指導、團委書記自編自導的總體工作思路。每學年開學初，學校制訂周密的黨建帶團建、隊建的工作計劃，并將其列入德育工作總體規劃，校團委工作計劃明確“黨建帶團建、隊建”的內容與做法。堅持德育為首，提高團建、隊建德育工作的針對性和實效性。在德育過程中，由管理為主轉化為教育為主，把教育放到突出的位置。要做到“兩個一樣”，即學生的行為在校內校外一個樣，畢業前與畢業后一個樣。從而進一步讓他們的思想和行為規范去影響社會上的其他人，推動社會文明的發展。
三、搞好“黨建帶團建、隊建”系列活動，多方取得學校思想政治工作實效。
校黨支部每學期要求團委、少先大隊圍繞學校德育工作目標，開展豐富多彩的系列活動，分層次、按階段推進，力爭多方取得學校思想政治工作實效。
1、開展德育、文體系列活動
三月“學雷鋒、樹新風”活動，安全教育月活動;五月“五四”青年節歌詠比賽，勵志演講比賽;六月“六一國際兒童節”開展校級運動會;九月體育節、科技節;十月國慶節歌詠比賽、國慶征文、演講比賽、文藝匯演;團委會、少先大隊，發揮組織領導作用，各項活動由學生主持并參加。宏揚正氣，凝聚正能量，鍛煉學生能力，提升學校朝氣與活力，活躍學校文化氛圍。
2、提高班會課、團隊活動課質量.
重視班會課、團隊活動課質量，提高工作水平。學校規定一周1節班會課，2節團隊活動課，排入課表，不得挪作它用。每次活動有計劃、有檢查，既調動班主任、團支部、少先隊，班委會的積極性，也給更多的團員、少先隊員，提供展示才華的空間。適時開辟團隊課講座，增進學生對黨、團、隊知識的了解。
3、堅持不懈抓學生養成教育
政教處、年級組組織團委、少先大隊各級學生干部對全校紀律、衛生、儀容儀表開展經常性的檢查、監督，及時總結并進行評比，促進學生的文明禮貌、行為習慣的養成。團委、少先隊工作要滲透到學校教育、教學的各個方面，如早操、眼保健操管理，食堂紀律的維護，文明班級、文明寢室的創建，要處處體現學校主人翁的姿態。
4、發揮宣傳陣地的作用
學校團委、少先隊要辦好校廣播站，每天定時廣播，辦好學校宣傳櫥窗、宣傳“晨光之星”事跡，展示學生書畫作品，手工制作布貼畫等。進行文明守紀安全宣傳，各班團支部、少先隊、班委會要辦好班上黑板報、每兩周定時更新。
5、不斷提高學生自我管理水平
通過學生自我教育、自我管理的相關活動，切實提高團隊工作的水平，抓好教育工作的實效性。各項工作安排有計劃、有布置、有檢查，發現問題及時整改。開展“文明班級”、“優秀團支部”“優秀少先隊”評比活動，引進競爭機制，強化學生愛校、愛班意識。各項檢查一周一總結，一月一總評，使學生、團委、少先大隊、班級通過競爭達到共同進步。
長安學校黨支部
為深入貫徹“七一”重要講話、黨的--屆六中全會精神，切實加強我鎮新形勢下黨建帶團建工作，根據中共--地委組織部、共青團海東地委、共青團民和縣委《關于進一步加強基層黨建帶團建工作的實施意見》的要求，結合我鎮實際，提出如下實施意見。
一、充分認識加強新形勢下黨建帶團建工作的重要性和緊迫性
共青團是黨領導的先進青年的群眾組織，是黨的助手和后備軍。黨中央高度重視共青團工作，始終把共青團建設納入黨的建設總體規劃之中。近年來，我鎮黨委從思想、組織、作風和制度等方面積極探索黨建帶團建的有效途徑，取得了明顯成效。實踐證明，加強基層黨建帶團建工作，是充分發揮共青團生力軍和突擊隊作用，完成黨的中心任務的重要保證;是活躍基層、打牢基礎，擴大黨的工作覆蓋面和影響力的迫切需要;是為黨的隊伍源源不斷注入新鮮血液，保證黨的事業薪火相傳、后繼有人的戰略任務。
隨著經濟社會深刻變革，青少年思維更加活躍、訴求更加多樣，團的建設面臨許多新機遇和新挑戰，這對黨建帶團建工作也提出了新的更高的要求。
黨建帶團建的總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞改革穩定大局，以帶團干部隊伍建設為關鍵，以帶基層組織建設為基礎，以創先爭優活動為載體，推動建立廣泛覆蓋、富有活力的團的基層組織，教育團員帶頭堅定信念、帶頭勤奮學習、帶頭爭創佳績、帶頭弘揚新風，造就一支忠誠黨的事業、熱愛團的崗位、竭誠服務青年的團干部隊伍，不斷增強基層團組織的吸引力、凝聚力和戰斗力。
二、加強帶團干部隊伍建設，提高團干部素質和能力
(一)從優選拔配備團干部
堅持德才兼備、以德為先的標準，用民主、公開、競爭、擇優的辦法，把政治過硬、作風扎實、自律嚴格、善于做青年工作的優秀青年黨、團員充實到團干部隊伍。特別要選好配強團支部書記，加強團組織帶頭人隊伍建設。鎮黨委有團建工作例會制度，每年至少召開兩次以上由鎮支部書記主持的團建工作例會，專題研究團建工作;統一制定團組織建設規劃和標準，認真落實團支部書記的報酬;做好村團干部培訓工作，村級團支部書記每年培訓一次，村團支部委員的培訓面每年要達到30%以上;堅持28歲以下的青年“推優入黨”必須從團員中發展的原則;村黨支部要重視共青團工作，建立一室多用的團員活動室，有條件的村適當解決一部分經費;按“三位一體”的要求配備村團支部書記，是黨員的團支部書記要進入“兩委”;村團支部書記報酬按不低于村“兩委”主要干部三分之一的數額落實;落實好“推優”工作。
(二)從嚴教育管理團干部
各級黨組織要按照中央關于從嚴管理干部的要求，加強對團干部的教育、管理和監督。重視帶好團干部的思想作風建設，引導團干部眼睛向下、重心下移，幫助團的領導干部養成講政治、講大局、講原則的作風，查實情、說實話、干實事的作風，不求名、不計利、不爭官的作風。建立健全黨組織負責人和團干部談心談話制度，發現問題早提醒、早糾正。加強對團干部的成長觀教育，引導團干部用黨性原則指導自己立身行事、干事創業，講原則、重品行、守紀律，經得住政治、事業、名利、生活的考驗。大力加強團干部培訓，把團干部教育培訓納入黨的干部教育培訓總體規劃，加強對基層團干部特別是團組織書記的培訓，不斷增強教育培訓的針對性，注重加強理論武裝和黨性鍛煉，提高團干部服務大局和做好青年工作的本領。
三、加強帶基層組織建設，鞏固擴大團的組織和工作覆蓋面
(一)加強團的基層組織
鞏固和加強村級、機關等領域團的基層組織。指導團組織創新基層組織設臵方式，重點抓好團組織工作，已建立黨組織的要盡快把團組織建立起來，不具備建立黨組織條件的可先建立團組織。機關事業單位不具備建團條件的，28歲以下青年較少、35歲青年較多的單位，團員人數達不到建團條件的單位成立青年工作委員會，青年工作委員會主任由本單位黨組織分管領導擔任。中學學生在700—20--人的一般配備專職團干部一名。嚴格執行《黨章》關于“團的縣級和縣級以下各級委員會書記、企事業單位團的委員會書記，黨員的可以列席同級黨的委員會和常務委員會的會議”的規定。保證開展共青團工作的必要經費。
(二)認真貫徹落實《意見》精神
加強和改進中小學黨的建設和思想政治工作，務求“黨建帶團建”取得新成效。全鎮教育系統各級黨組織在加強黨建帶團建工作的過程中，借助教育工委的成立進一步完善團組織。要加強對學校共青團工作的領導并納入學校黨建工作整體格局，充分發揮共青團在師德師風建設和中小學生思想道德建設方面的重要作用。規范學校團組織建設，要重視加強學校團干部和少先隊輔導員隊伍建設，重視對團干部和少先隊輔導員的選拔、培養和使用，推薦優秀青年教師做共青團和少先隊的工作。要重視加強和改進少先隊工作，履行“全團帶隊”職責，建立健全各級少先隊工作委員會，完善志愿輔導員制度，積極支持少先隊開展活動，努力形成黨建帶團建、團建帶隊建的和諧工作機制。
(三)重視發揮團組織的作用
黨組織要經常給團組織交任務、壓擔子、搭平臺，為團組織發揮作用創造條件。重視發揮團組織的動員優勢，組織和動員廣大團員青年積極投身推動科學發展、促進社會和諧第一線建功立業，特別是在危急時刻、重大任務中，組織青年突擊隊、搶險隊、志愿者等，沖鋒在前、拼搏奉獻。
(四)推動基層組織陣地共建共享
各級黨組織要支持基層團組織建設活動陣地，要有效整合基層組織陣地資源，發揮最大效益。鎮級和村級的所有黨組織活動場所，要讓團組織使用，向團員青年開放。
四、帶創先爭優，形成黨團共建齊爭共創的良好局面
(一)創先爭優同推進
以黨組織和黨員創先爭優帶動團組織和團員青年創先爭優。緊緊圍繞本單位的中心工作，確定創先爭優主題，制定黨團共建創先爭優方案，做到黨團組織爭創目標相一致、活動載體相銜接、推進節奏相協調。指導團組織把廣大團員青年創先爭優的積極性凝聚到做好本職工作、完成中心任務上來，爭科學發展之先、創社會和諧之優，以一流的態度、一流的作風、一流的工作，創造一流的業績。支持團組織開展創先爭優活動，幫助解決實際困難，特別要注意為團組織幫助青年干實事、解難事創造條件。
(二)創先爭優同點評
把黨組織和黨員公開承諾、踐諾、評諾等有效做法，運用到團的創先爭優活動中。領導干部下基層調研指導創先爭優活動，要把黨團共建創先爭優作為重要內容，同時點評黨組織和團組織的創先爭優?；鶎狱h組織自評或請群眾評議，要把對團組織和團員創先爭優的評議同時納入。
(三)創先爭優同表彰
重視發揮表彰和宣傳的激勵引導作用，及時發現和樹立團組織和團員青年創先爭優先進典型，與黨組織和黨員創先爭優先進典型同宣傳、同推廣、同表彰，促進形成學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚社會氛圍。
五、建立完善基層黨建帶團建長效機制
(一)落實黨建帶團建工作制度
黨組織書記和領導班子要樹立抓黨建必須抓團建的意識，切實加強對基層黨建帶團建工作的領導。定期研究共青團工作，每年至少聽取2次共青團工作匯報，及時幫助解決存在的困難和問題。建立領導干部黨建帶團建工作聯系點。重視團干部轉崗工作，保持團干部隊伍的相對穩定、有序流動以及合理的年齡結構。黨組織負責人要加強對團的重要工作的指導，參加團的重要會議。
(二)完善“推優”入黨工作制度
基層黨團組織密切配合，按照黨員標準做好推優對象的培養教育工作。28周歲以下青年入黨原則上應從團員中發展，發展團員入黨應經過團組織推薦，使團員成為發展青年黨員的主要來源，使推優成為黨組織發展青年黨員的主要渠道?；鶎狱h團組織要積極理順關系，將鎮(村)團組織和外出務工團組織的兼職干部，以及沒有建立黨組織的單位中的團干部統一納入推優范圍。
(三)落實團組織書記列席黨的領導班子會議制度
嚴格落實《黨章》的有關規定，除決定人事任免的會議外，團組織書記應列席同級黨委、黨委的會議，讓團組織書記更好地了解大局，服務大局。
(四)建立考核和保障制度
把黨建帶團建工作納入地方黨委領導班子黨建工作考核內容，每年對基層黨建帶團建工作進行1次檢查，團建不合格，黨建不評優。要真心愛護、真情關心、真誠幫助基層團干部。注意發現和樹立黨建帶團建工作先進典型，總結推廣先進經驗，加強宣傳表彰，形成良好的工作導向和社會氛圍。要加大對團的工作物質支持和經費保障，并隨財政收入的增長而增加投入，保障共青團工作順利開展。
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