2023年【活動方案】幼兒園父親節活動方案

下面是小編為大家整理的2022年【活動方案】幼兒園父親節活動方案,供大家參考。

【活動方案】幼兒園父親節活動方案

　【設計意圖】

　每年 6 月份的第三個星期天是“父親節”。以往，我們總是過三八婦女節、母親節，唱的歌也總是“世上只有媽媽好 ! ”幼兒對媽媽的情感和依戀遠超過對爸爸的情感，其實，父親也有其溫柔的一面，父親也有著與子女嬉戲的渴望。因此，利用父親節設計此活動來激

　發孩子關愛爸爸的意識。盡可能讓幼兒體會情感，讓孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也應該關心爸爸，并能用相應的語言表達出來。

　【活動目標】

　愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業。

　理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達對爸爸的愛。

　欣賞散文詩，增進父子間的親情。

　【活動準備】

　每人帶一張自己爸爸的照片。

　事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業。

　散文詩《我的爸爸》掛圖、磁帶。

　【活動過程】

　通過提問引出談話話題。

　小朋友，你知道父親節是哪一天嗎 ?( 每年 6 月份的第三個星期天是“父親節”。

　) “我們每一個人都有一個爸爸，每個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的 ?他是做什么工作的 ?”

　引導幼兒自由交談。

　將幼兒分成幾個小 或兩兩 伴，要求幼兒拿著自己 來的照片向同伴作介 。在自由交 后， 個 幼兒在集體面前 自己的爸爸，大膽地 出自己 爸爸的 。

　比一比。

　 幼兒將自己的小手和爸爸的大手 ( 手印 ) 比一比， 一 爸爸的手 什么 么大 ?爸爸的大手能干什么 ?爸爸在家 做些什么事情 ?

　引 幼兒欣 散文 《我的爸爸》。

　配合掛 完整欣 一遍。

　 幼兒 一 感 ：爸爸 起寶寶，寶寶想什么 ?坐在爸爸 起的二郎腿上，就像坐什么 ? 到爸爸的脖子上有什么感 ?

　你喜 你的爸爸 ? 什么 ?你在家最喜 和爸爸做什么 ?

　在幼兒 程中，教 幼兒提供新的 。如：我的爸爸是醫生，爸爸的工作很辛苦，每天都要 病人做手 ，晚上 要看 、開會。我喜 和爸爸在一起整理 、做游 、等， 幫爸爸做其他事情。我喜 我的爸爸

　教 小 。

　我 你 爸爸的本 都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很 孩子，希望我 的小朋友成 好孩子。父 到了，小朋友也

　 關心爸爸， 爸爸。你 爸爸做什么事來表 你很 他的呢 ?你可以 爸爸做些什么事 爸爸高 ?( 抱抱、 、 爸爸倒水，捶背

　等) 。

　一、 ：
6 月* 日

　二、地點：園內

　三、主

　我國 期以來形成的一個 例是父 在外工作，母 在家料理家

　 ，教育孩子。

　常是父 每天天不亮就去上班，孩子 未醒; 很晚

　回家 ，孩子已入睡。到了星期天，父 蒙 大睡，真正陪孩子的時間很少，因而父親在孩子心目中的份量比較輕，父親與孩子的感情也比較淡薄。

　四、活動目標：

　1、通過各種活動，引導幼兒體驗濃濃的親情，激發幼兒愛的情感，從小培養他們懂得飲水思源，尊重、感激別人的勞動，知道回報、關愛他人。

　2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

　3、知道父親節的由來。

　1910 年，美國最先提出慶?！案赣H節”的倡議，并從 1934 年開始，將每年 6 月的第三個星期日定為“父親節”。日本從 1950 年左右開始，將“父親節”正式定為國民的節日。

　五、活動準備：

　1、請老師先發校信通與爸爸溝通，給幼兒講一講自己是干什么，會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲

　2、孩子們與爸爸們共同完成“大手牽小手”的手印畫。

　( 教師發紙讓爸爸印上大手 )

　1、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等;

　2、成功素質節日主題教材、節日主題音樂

　六、活動過程：

　1、教師向幼兒介紹父親節的來歷。

　2、幼兒分享父親的快樂 ( 請幼兒說一說我的爸爸會干什么 ?我喜歡我的爸爸 ) 、

　出示爸爸的大手“大手牽小手”的手印畫。

?、萦變撼案赣H節”的歌曲;

?、抻變簽楦赣H自制的小禮物。( 皮帶、皮包、枕頭、眼鏡)

　3、回家后向爸爸贈送小禮物，并說出; 爸爸您辛苦了，我愛您。

　一、設計思考：

　“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘懷 ...... ”有人說，父愛如山，大愛

　無言 ; 有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用，在現代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的，孩子與爸爸接觸交流的機會也是比較少的。為此父親節到來之際，我們開展“我愛你爸爸”的主題活動，提供孩子和爸爸溝通交流的機會，增進父子、父女間的感情。

　二、活動時間：
6 月* 日—— 6 月* 日

　三、主題目標：

　1、讓幼兒知道 6 月的第三個星期天是父親節，理解爸爸的辛苦和工作。

　2、讓幼兒學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母，與

　父母和諧相處。從現在做起，從點滴做起，以實際的行動來回報父母。

　3、通過游戲活動增進幼兒與父親間的感情，讓爸爸明白自己在

　孩子們心目中的位置，在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子，讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

　四、活動方案：

　1、各班在父親節前一周可搜集幼兒和爸爸的合影或是只搜集幼

　兒爸爸的照片或是爸爸小時候的照片等，并舉行“照片展”“比誰帥”。

　2、鼓勵幼兒回家幫助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿報、洗腳等。

　3、開展系列的教育活動：父親節的由來、社會《爸爸的手》、歌曲《我的好爸爸》調查爸爸、采訪爸爸、說一說爸爸、夸一夸爸爸、畫一畫爸爸。

　4、年 或班 可根據班 情況開展 子活 ：角色反串、

　《小腳 大腳》、《 大 》等。

　5、 爸爸制作手工禮物， 手送 爸爸 ; 爸爸演唱《感恩的心》，用舞蹈表達 爸爸的 。

　六月，有 的陽光照耀在我 的身上 ; 六月，有 的 雨滋 在我 的心底 ; 六月，父 翩然而至。人生中很多 西，不可能永 地存在但是您 我的 卻是永恒父 用厚 的臂膀支撐著整個家庭 ; 父 用 情溫暖著孩子的心靈。在 個屬于父 的日子

　里， 我 大聲 出 父 的 ，祝愿世上所有的父 日快 !