2023中學生考勤制度復習過程

下面是小編為大家整理的2022中學生考勤制度復習過程,供大家參考。

中學生考勤制度

　1、學生必須遵守學校規定，按時到校，學生困事、因病不能到校上課應按規定請假，未經請假或請假未獲批準而不上課者作曠課處理。

　2、上課鈴響后，即進入教室，否則作遲到處理，下課鈴未響離開教室作早退處理，下課鈴響前5分鐘離開教室者作曠課處理。

　3、學生請病假，須有醫生或家長證明，在離校前來不及請假者，返校后應立即持證明辦理補假手續。學生請事假應在事前持家長證明或由家長來校請班主任辦理。

　4、因病或因特殊情況不能上體育者，須持醫院證明到學校醫務室辦理免上體育課證明，否則按曠課論處。

　5、請假在三日內(含三日)，由班主任審批，請假在三日以上由政教處批準，請假要有充足的理由，否則不予辦理。

　6、各班設立 考勤簿，選派認真負責的同學擔任 考勤員，嚴格考勤，及時填寫。

　7、各班每周小結一次考勤情況，每月向政教處報告一次，期末總結評比，對全勤的同學和作負責的考勤員要給予表揚和獎勵，學生的出勤情況要記入學生手冊，并納入操行評定內容。

　8、遲到、早退較多的班不能評為“文明班級”和“優秀班集體”，嚴重曠課的學生應按違紀學生處分條例進行紀律處分。

　學生請假考勤 制度

　學生請假考勤制度嚴格按照學校暫行作息時間執行，凡上課鈴聲響完進入教室的學生為遲到，下課鈴聲響完之前離開教室為早退，完全沒有到教室上課為曠課。學生考勤實施細則：

　一、各班出勤總分為10分，全部沒有遲到、早退或曠課現象得10分，若該班遲到一人扣0、5分，早退一人扣0、5分，曠課一人扣2分。

　二、不論遲到、早退、曠課一律按紀檢人員檢查時為準。

　三、學生因事因病不能堅持學習，必須履行請假手續，不得擅自離校，否則，按自動曠課論。學生每學期累計曠課72學時，學校以學生自動退學論。

　四、學生請假在紀檢人員檢查時，必須出示假條，兩天以內由班主任批準，兩天以上經班主任同意，由校長批準方可有效。

　五、班級應建立相應的 考核制度，由各班班長負責掌握考勤。

　六、紀檢人員由值周教師、值周學生干部、值周學生擔任，并由值周教師填寫學生出勤公布欄。

　七、值周領導和團隊負責人無定期抽查。

　七年級下《古代詩歌五首》鑒賞復習專題

　(一)登幽州臺歌（5分）

　前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

　要點：前兩句是俯仰古今，寫出時間的綿長、感慨自己生不逢時、懷才不遇及抑郁不平之氣；
后兩句登樓眺望，寫空間的遼闊無限；
寫詩人孤單悲苦的心緒，表現了他無可奈何、曼聲長嘆的情景。

　1、詩人俯仰古今，傾吐生不逢時，懷才不遇的滿腔憂憤之情的詩句是：

　，。

　2、登樓眺望，在廣闊無垠的背景中描繪了詩人孤單寂寞、悲哀苦悶情緒的詩句是

　，。

　3、本詩與屈原《遠游》中：“惟天地之無窮兮，哀人生之長勤”意境相近的詩句是：

　，。

　答案：

　1、前不見古人，后不見來者。?2、念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

　3、念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

　4.這首詩的主題是什么？

　這首詩通過寫登臨幽州臺的所想所感，抒發作者懷才不遇、寂寞無聊的愁苦情懷。所見：時空的無限；
所感：懷才不遇，生不逢時。（表現了詩人失意的境遇和寂寞苦悶的情懷）

　5.這首詩看起來比交消極，但其實則不然，他流露出作者積極進取的建功立業的強烈渴望。

　6.你看到一個怎樣的陳子昂？用幾句話描繪你感受到的詩人的形象。（外貌、動作、語言、神態等）

　——我看到一個沉思的陳子昂。我看到一個為自己不能實現人生價值而愴然涕下的陳子昂；
我看見一個有著積極的人生追求，渴望實現自身價值的陳子昂。

　——詩人獨自站在幽州臺上，他仰望長天，俯視大地，潸然淚下

　7.寫作特色：氣勢磅礴，胸懷宏偉

　——氣勢磅礴：景物宏大開闊壯美；
胸懷宏偉：胸懷宇宙

　8.這首古詩選自《》，作者是唐代的。(2分)

　9.賞析該詩，有誤的一項是（?）(3分)

　A.首聯中的“古人”指古代的明君賢士，這句表現了詩人對歷史上君臣遇合，風云聚會成就一番事業的無限向往之情。

　B.頷聯中的“來者”指后世的明君賢士，這句表現了詩人苦于人生有限而不及見“來者”的無限傷感之意。

　C.頸聯“念天地之悠悠”中的“悠悠”意思為“長遠得無窮無盡的樣子?！?/p>

　D.尾聯“獨愴然而涕下”中的“涕”解釋為“鼻涕”。

　?答案：

　8.《陳子昂集》 陳子昂 9.D

　《登幽州臺歌》中考試題集錦

　1、請從“古人”和“悠悠”中選擇一個進行解釋。（1分）

　2、請描繪一下“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”這個畫面。（2分）

　3、這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫 （ ）的感慨，抒發了（ ） 的思想感情。（2分）

　4、“念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！眱删湓姞I造了一種極其特殊的意境。請簡要談談你對這兩句詩的理解（3分）