學校普法工作先進個人申報（精選文檔）

下面是小編為大家整理的學校普法工作先進個人申報（精選文檔）,供大家參考。

篇一:《學校安全工作先進個人事跡材料》

　　?五風〃五園?工作先進個人事跡材料

　　新沂市合溝鎮竇老莊小學 馬桂君

　　自2010年教育局提出?強化‘五風’教育、創建‘五型’校園?活動開展以來，我校進一步轉變工作作風，優化教育環境，創建人文校園，打造品牌學校，使我校在繼承優良傳統的基礎上，辦學理念更加先進，教育內涵更加豐富，校園文化更加鮮明，教育環境更加和諧，努力實現了教育形象新提升。

　　?五園?活動開展以來我帶領我校教師以打造平安型校園為抓手，開展了一系列活動。安全工作是學校全面實施素質教育，提高教育質量的保障。作為基層領導，我深刻認識到安全工作責任重于泰山，切實增強責任感和緊迫感，把學校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展。在各級領導的高度重視和直接領導下，我對學校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，在保障師生生命財產安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩定。下面就我校圍繞創建?平安型校園?活動開展情況總結如下

　　一、樹立憂患意識，提高重視程度。

　　一年來，我始終堅持以上級的一系列有關安全工作重要批示及有關會議精神為指導思想，以?誰主管，誰負責?、?誰主辦，誰負責?的原則，以?人無我有，人有我優，人優我實?為自我要求，制定各項規章制度，真正做到面面俱到，以面促點，以點帶面，點面結合；
以制度為綱，以落實為要，明確分工，各司其職，責任落到實處，工作做到細處，齊抓共管，確保學校和師生生命、財產安全。從創建?平安型校園?開始，我便把學校的安全工作作為第一項重點拿到班子會和全體師生會上，重點強調的問題。并組建了?學校安全工作領導小組?，由我親自任組長，其他領導及相關教師為成員，明確分工，責任到人。同時出臺了?校園每日值班巡查制度?。學校還公布了?安全工作問責制度?。發現問題，及時處理。若因玩忽職守，造成事故，嚴肅追究相關人員的責任，決不遷就。我則率先垂范，堅持天天值班，做到每天第一個到校，最后一個離校。這一系列做法使全體師生樹立了高度的憂患意識，從思想上為學校安全工作的開展奠定了良好的基礎。

　　二、層層簽訂安全責任書，構建安全教育環境

　　學校始終堅決貫徹教育局下發的有關學校安全工作的文件精神及學校安全工

　　作的各項規定，學校的各班級均制定了安全工作職責，班主任每學期都要作出本班切實可行的班級安全教育工作計劃和總結，切實將安全工作作為第一要務來抓。學校也將此項工作的考核作為衡量教師工作績效的重要參數。

　　學校安全工作是社會安全生產工作的一個重要組成部分。學校為了落實?安全第一、預防為主?的方針，認真貫徹執行國家教育部、省教育廳、市縣教育局有關安全工作的指示，切實加強學校安全工作的管理，防止各類安全責任事故的發生，我與每位教師簽訂了安全責任書。學校組織人員進行定期的安全檢查，發現安全隱患，及時匯報和整改。在我的精心組織和策劃下全面構建了學校內部安全教育體系。

　　三、提高安全防范意識，構筑安全防范網絡

　　學校安全工作不僅關系到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個公民的家庭幸福，關系著社會的穩定和發展。長期以來，我一直非常重視校園的安全防范工作。一方面，學校及時組織師生認真學習有關法律法規和上級有關安全工作的精神，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防范氛圍和環境。另一方面，學校也非常重視與學生家長的溝通與交流，我校定期召開家長會，并向每個家長發放《關于學生冬季安全致家長的信》《交通安全致家長一封信》等信函，及時互通信息，共同防范。為防范安全事故發生在學校和家長之間架起一座協同作戰的橋梁。

　　四、加強防范措施，實施有效管理

　　1．設施防范。在校園的安全防范工作中，我始終堅持首先確保教育教學設施的絕對安全。重視校舍安全、設備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設施上防范校園安全事故發生。認真細致地按規范進行建設和維護，堅決杜絕安全事故隱患；
學校在重點功能室安裝了消防器材、防盜器材；
經常對學校的電力、房屋、衛生進行自查。節假日學校領導和教師值班護校，保證節假日期間學校的安全；
加強了對校舍和校產的管理、檢查和維護，定期進行檢查，以便及時發現、消除存在的安全隱患，確保學校和師生的生命財產的安全。

　　2．管理防范。學校領導高度重視安全衛生保衛工作，學校成立了以我為組長的安全衛生保衛工作領導小組，加強對學校安全工作的領導，統一思想，加大管理力度。本著?誰主管，誰負責?的原則，把安全工作納入學校領導的職責范

　　圍，實行安全工作領導責任制、工作人員崗位責任制，使安全工作人人關心，處處把關，明確責任，落實到人。

　　3、宣傳防范。

　重點開展《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《反對邪教、崇尚文明》等方面的宣傳教育。學校利用宣傳欄、廣播進行普法宣傳。學校通過出黑板報宣傳有關法律知識。。

　　4．教育防范。學校非常重視對學生進行安全教育、法制教育、紀律教育，使學生能明辨是非，注重自我保護，增強應變能力。

　　經過我校師生的共同努力在教育局?五風〃五園?創建中我校被評為?新沂市平安型校園?。?安全在于防范，責任重于泰山?，這句話讓我深感一位人民教師的責任，也深感一位人民教師的光榮。成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個人民教師，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進取，不斷創新，才能取得更大的成績。在以后的工作中，我愿為師生創建平安校園傾盡自己的一切，無怨無悔。

　　篇二:《法制宣傳教育工作先進個人事跡材料》

　　法制宣傳教育工作先進個人推薦材料

　　XX，女，生于1973年9月，中共黨員，現任高楠鄉中心小學德育副校長?！拔逦濉逼辗ㄆ陂g，該同志擔任高楠小學法制宣傳領導小組副組長，她以求真務實的精神，創造性的工作方法，積極投身于普法工作，結合學校工作實際，提高師生的法律素質，全面提高了學法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀守法和依法辦事的良好風氣，較好地促進了學校各項工作的開展。

　　一、精心策劃和組織，促使學校普法工作扎實有效地開展

　　1、為了使廣大教職工真正熟悉和掌握“五五”普法的內容，她帶領教師學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等基本法律法規，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性。增強了廣大教師的法制意識，形成了自覺守法和依法執教的良好風氣，提升了教師的職業素養，使學校贏得了社會的信任和領導、群眾交口稱贊，在2009年被評為“城口縣依法治校示范學?！?。

　　2、帶頭建立了一支由各職能部門、班主任等組成的依法治校骨干隊伍。

　　3、建立健全了法制宣傳教育工作責任制，加強完善了監督檢查機制。

　　4、加強對學生法制教育，增強學生的法律意識和自護能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。

　　6、結合學校實際開展豐富多樣，生動有趣的適合學生特點的法制宣傳教育活動，把開展法制教育與“警校共建”、“社區教育”、“家校共建”、“以案說教”等多種活動形式有機結合。

　?、俣ㄆ谘埛ㄖ聘毙ｉL做報告，宣傳交通法規、消防法規和違法犯罪案例。

　?、诮M織學生結合法律知識，開展測試競賽活動。

　?、鄯e極配合有關部門組織學生觀看禁毒展覽，并組織學生開展禁煙、環保、健康教育等活動。

　　7、向家長廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》。

　　在開展各項工作中，她能夠做到堅持原則，認真負責，努力貫徹執行黨和國家的各項教育政策、法規，在工作作風方面做到講時間、講效率、認真負責，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發點和落腳點，同時能夠遵紀守法，勤政廉潔，維護學校形象和個人形象，樹立了良好的教師形象。

　　二、將法制宣傳教育納入德育教育

　　作為德育副校長，她倡導將法制宣傳教育作為德育教育的重要內容，并納入每學期教育教學計劃之中，將課堂教學作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會課時間，對學生進行《未成年人保護法》、《消防法》、《環境保護法》、《義務教育法》的教育。

　　此外，她還大力開展了法制宣傳教育。協同有關部門搞好法制教育宣傳輿論工作。通過發放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、《國旗下講話》、利用櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，每兩月出一期普法教育專欄，通過生動形象的圖片、文字的說明讓學生接受法律知識教育。

　 該同志圍繞黨和國家工作大局，真抓實干，銳意進取，愛崗敬業，無私奉獻，為法制宣傳教育工作做出了積極的貢獻。

　　篇三:《普法先進個人申報表》

　　什邡市教育系統普法工作先進個人{學校普法工作先進個人申報}.

　　申報表

　　篇四:《普法工作先進個人事跡材料》

　　青少年普法教育活動先進個人事跡材料

　　xx鎮中心學校 xxx

　　在“五五”普法工作中，我堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，緊緊圍繞教育教學工作實際，堅持“重在建設、貴在堅持、注重實效”原則，認真實施“五五”普法規劃，以“五五”普法宣傳教育工作為載體，積極開展各項普法活動。幾年來，本人以求真務實的精神，創造性的工作方法，積極投身于普法工作，結合學校工作實際，提高師生的法律素質，全面提高學法、用法水平，不斷將普法工作逐步引向深入，在全校師生中逐步形成遵紀守法和依法辦事的良好風氣，較好地促進了學校各項工作的開展。

　　一、加強法制學習，依法治學。

　　為了能依法管理班級，管理學生，為了能依法教學、依法治學，我在學習《德育綱要》、《班主任工作暫行規定》、《中小學教師職業道德規范》等資料的基礎上，又認真學習了關于《未成年人保護法》、《教師法》、《交通法》的相關知識。每有空閑之時，及時的學習關于依法治校、依法執教的知識。如關于如何對待學生的心理問題，如何處理問題學生，如何處理課堂突發事件等，同時學習報刊雜志上的相關法制知識，為開展普法教育提供了知識的保障。{學校普法工作先進個人申報}.

　　二、加強對學生法制教育，增強學生的法律意識和自護能力，自覺做知法、懂法、守法的公民。

　　把普法教育作為德育教育的重要內容，并納入每學期教育教學計劃之中。把課堂教學作為宣傳教育的主陣地，利用法制教育課、班會

　　課時間，對學生進行《未成年人保護法》、《消防法》、《環境保護法》、《義務教育法》的教育。廣泛開展了法制宣傳教育。協同有關部門搞好法制教育宣傳輿論工作。通過發放法制宣傳教育讀本、召開教師會議、《國旗下講話》、利用櫥窗、黑板報、廣播室等宣傳陣地，加大宣傳力度，學校每兩月一次出一期普法教育專欄，通過生動形象的圖片、文字的說明讓學生接受法律知識教育。

　?。?）、在課堂中滲透法制教育，樹立法制觀念。

　　在教學中，我從學生的生活經驗和已有知識背景出發，聯系生活講法制，體現“法制源于生活，寓于生活，用于生活”的思想，來培養學生的法制意識。比如在組織學生觀看“學校法制教育圖片展”后進行“法制教育大家談”活動，讓學生說見聞，談感受，受教育。為了培養學生“法律神圣而不可侵犯”的意識，讓學生從小知法、守法、用法，遠離犯罪，做守法小公民。

　?。?）、利用班會的形式對學生進行法制教育

　　班會是班主任教育學生的主陣地，我利用班會的通過事例向小學生傳授一些簡單的法律知識，使小學生從小養成遵紀守法的良好習慣。小學生形象思維好，模仿能力強，通過身邊發生的一些事情對他們進行法律知識的傳授，往往能取到事半功倍的效果。比如我告訴他們你們能夠在這里接受教育，是《義務教育法》的規定，老師不能體罰學生，這是《未成年人保護法》的規定的，父母必須撫養他們，他們長大以后必須贍養父母，這是《婚姻法》規定的，偷東西、殺人要被判刑，把人打傷要賠錢，這分別是《刑法》、《民法通則》規定的等等，使他們能從身邊的一些事而了解一些法律知識，并能夠按照這

　　些要求去做。

　　另外，組織學生觀看“禁毒教育電視片《世紀之患》”等錄像，發揮音像教材的直觀教育作用。充分利用黑板報、宣傳專欄、晨會、國旗下的講話等多種形式開展普法宣傳教育活動。內容主要包括“什么叫五五普法”、“五五普法的任務、要求”、“法制教育常識”、“法制知識問答”、《遠離毒品》宣傳畫等。通過耳濡目染，增強了師生的法制意識。舉行“普法知識測試”。

　定期舉行法制報告會，聘請法制輔導員到學校為全體師生講解法律法規。不僅讓學生學到法律法規，也讓教師深刻了解現在依法辦學的重要性，每學期我都號召老師們學習《教育法》《教師法》《未成年人保護法》《中小學幼兒園安全管理條例》等知識，并寫出體會。我們也通過論壇的形式展開辯論，我和老師們的法制意識得到增強，法律知識豐富了許多。我還和學生一起玩關于法制方面的情景劇，通過模擬的形式讓學生掌握并且運用法律法規。

　　三、向家長廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》。

　在開展各項工作中，我能夠做到堅持原則，認真負責，努力貫徹執行黨和國家的各項教育政策、法規，在工作作風方面做到講時間、講效率、克服推諉、扯皮現象，該負責的認真負責，以人民滿意不滿意、人民高興不高興作為全部工作的出發點和落腳點，同時能夠遵紀守法，勤政廉潔，注意維護學校形象和個人形象，樹立了良好的教師形象。{學校普法工作先進個人申報}.

　　2012年3月15日

　　篇五:《學校法制安全工作先進個人事跡材料》

　　- 為創建平安和諧校園而恪盡職守 ——學校法制安全工作先進個人事跡材料 **縣馬河中學 張志江 在學校保衛科工作的我更深刻認識到安全工作責任重于泰山，自上任以來一直從 “ 講政治、保穩定、促發展 ” 的高度，以對黨、對國家、對人民高度負責的態度，切實增強責任感和緊迫感，把學校安全工作放在頭等重要的位置，將其作為一項嚴肅的政治任務來抓，并以此保障學校正常工作的開展。在各級領導的高度重視和直接領導下，我對學校安全防范工作的落實常抓常管，狠抓狠管，切實加強法制教育建設，加強學校安全管理，在保障師生生命財產安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患、推進構建和諧平安校園進程、促進了依法治校以及學校治安綜合治理工作等方面做了大量工作，確保了校園的安全與穩定。

　 現將有關情況匯報如下 一、健全機制，強化意識 從學校領導班子到學校一般教師，隨著國家安全形勢的發展和上級各有關部門的高度重視，加上我們不斷地進行宣傳和強調，首先從認識程度上得到了進一步升華。主要表現在以下幾個方面 1 、我校根據上級文件精神和要求，分別成立了法制教育、綜合治理及學校安全工作領導機構。實行一把手負總責，分管領導具體負責。理清了工作思路，明確了責任目標，校長與主管領導（副職），主管領導分別與各中層處室，中層處室與班主任及一般教師或處室人員，班主任與家長和學生等層層簽訂了安全責任書。

　　篇六:《法制宣傳教育先進個人事跡材料》

　　法制宣傳教育先進個人事跡材料

　　同志1981年參加工作，1989年調入市統計局，8月任法制科科長至今。同志不論在哪個統計崗位，都能堅持依法行政，依法統計，特別是在法制科工作期間，更是認真鉆研統計法律法規和規章，制定和完善各項規章制度，廣泛開展統計法律知識宣傳，在統計執法上秉公執法，規范執法，敢于同統計違法行為作斗爭，較好地履行了法制工作職責。連年被評為局先進工作者，并榮獲全省統計系統“四五”普法先進個人和全省統計執法先進個人。

　　一、堅持學法

　　多年的統計工作實踐，使同志深刻地認識到，認真學習貫徹統計法律法規，努力做好各項統計法制工作，是堅持依法統計、全面推進依法治國、建設社會主義民主法制國家的客觀要求。從事統計工作近三十年來，她從來沒有停止過對統計法律知識的學習。特別是擔任法制科長以來，她堅持把學習、宣傳和貫徹統計法律法規當作規范統計工作、推動統計工作的重要手段，帶頭學習統計法律法規，做到知法、懂法。先后通學了《統計法》、《統計違法違紀行為處分規定》、《統計法實施細則》、《河南省統計管理條例》等法律法規知識。并利用全省行政執法人員換證培訓考試的機會，積極參加培訓班，對統計專業法律法規和規范政府共同行為的共用法律法規進行了系統的學習，順利取得了《河南省行政執法監督證》和《統計執法檢查證》。積極參加全省組織的法制骨干培訓班，通過多種形式的學習，增長和積累了豐富的法律知識，為做好統計法制工作奠定了堅實的基礎。

　　二、積極普法

　　同志在認真學法的同時，還把宣傳貫徹統計法律法規當作重要職責，利用多種形式宣傳普及統計法律知識。負責起草制定了《市統計“五五”普法規劃》和年度法制宣傳工作要點等法制學習、宣傳文件和制度。積極組織開展法制宣傳日各項活動，通過制作統計法制宣傳教育展板和橫幅，印制統計“五五”普法材料，召開法制座談會，開展法律咨詢等形式，大力宣傳統計法，掀起普法活動的高潮。主動配合統計從業資格培訓工作，一年一度的全國統計從業資格考試中，《統計法基礎知識》是必考課目之一，在我市每年組織的統計從業資格培訓班上，同志都要親自備課授課，為學員講授統計法基礎知識，受到大家好評。目前，我市已累計有1644名統計人員參加了統計從業資格培訓，并通過全國統一考試獲得了

　　《統計從業資格證書》。

　　三、敢于執法{學校普法工作先進個人申報}.

　　統計執法是統計法制工作的核心內容之一，是維護黨和國家利益、貫徹落實黨的實事求是思想路線，維護統計法律尊嚴的重要手段之一。不論是統計報表的催領、催報，還是統計數據質量的檢查查詢，以及統計違法案件的查處，同志都能堅持做到有法必依、執法必嚴、違法必究。在每年開展的統計執法大檢查中，同志都要負責制定檢查方案，組織檢查人員，辦理檢查許可證，并親自參加執法檢查。對在執法檢查中發現的虛報、瞞報等統計違法行為的單位或個人，堅持依法立案處理。至，市統計局直接查處的統計違法案件262起，其中本人直接參于查處的案件在50起以上。所辦案件都能做到事實清楚，證據確鑿，定性準確，處理恰當，適用法律正確，未發生一起錯案，也未發生一起統計行政復議案件和統計行政訴訟案件，并曾多次被評為全省統計系統優秀案卷，其中同志負責查辦的盧氏縣某學校瞞報統計資料案的案卷被評為全國統計行政處罰優秀案卷。

　　同志作為一名統計戰線上的法制工作者，為推進依法統計工作，為維護統計法的尊嚴，為提高政府統計的公信力，勤奮努力，默默奉獻，用近三十年的青春歲月，抒寫了一名普通統計法制工作者的亮麗人生。{學校普法工作先進個人申報}.

　　資料來源

　　篇七:《初中六五普法工作先進事跡材料》{學校普法工作先進個人申報}.

　　依法執教 強化教學管理 以人為本 構建和諧校園 ――XXXXXXX“六五”普法工作先進事跡材料

　　初級中學現有教職工161人，在校學生3024人。近幾年來，在上級部門的正確領導下，在全體師生的共同努力下，我校先后獲得市“教育系統先進集體”、 “治安保衛工作優秀單位”稱號；
獲“縣級文明單位”、“全縣教育系統先進集體”、“全縣中考工作先進單位”等榮譽稱號。

　　自“六五”普法啟動以來，我校始終堅持依法治校，全面貫徹黨的教育方針，以提高全校教師的法律素質和依法執教、依法治校、依法管理、依法決策的意識和能力，努力實現由提高教師法律意識向法律素質的轉變為目標?！傲濉逼辗ㄆ陂g，我校普法工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大、十七大精神，深入踐行科學發展觀，以創建平安校園為目標，突出重點，創新方法，狠抓落實，在全校形成了依法管理學校的新格局，為圓滿完成“六五”普法各項目標任務作出了積極的貢獻。

　　一、成立普法組織機構，明確依法治校職責

　　“六五”普法工作啟動后，按照縣司法局和縣教體局的安排部署，學校成立了以黨支部書記為組長的普法工作領導小組，制定了《XXXXXXX“六五”普法規劃》，領導小組成員分工明確，各負其責。學校確定普法專干主要負責抓“六五”普法工作的具體落實。聘請了縣公安局副局長XXX同志為法制副校長，維護廣大師生和學校的合法權益，增強師生的法制觀念，提高學校依法決策、依法管理的水平。在學校普法領導小組的正確領導下，學