寬容是一種美德優秀作文高考800字

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孔子用了一個善意的謊言，用一頂帽子救回了一條人命，是很值得的。寬容是我們中華民族的美德。

有陰暗的角落;和風日麗的天空，也會有烏云飄來的時候;巨輪航行在大海上，經常會遇到狂風惡浪在古時人們在人生的道路上，我們總會遇到曲曲折折、坎坎坷坷。燦爛的陽光下，也的挑戰;車輛奔馳在大地上，經常有高山大河的阻礙;在人與人相處的過程中，也會遇到形形色色的人，或善解人意，知書達理;或心胸狹窄、蠻不講理;或憤世嫉俗、感情用事;或寬容大度、冷靜沉著……

在夏天，別人不小心將水，倒在你的衣服上，你回怎么想，如果是我，我會想沒事，反正天氣很熱，涼快涼快，在冬天，我會想，凍一凍才讓人清醒。如果你張口就罵潑你水的人，那人只會說聲對不起，你生氣是何必呢?傷人傷己。寬容為懷是解決問題的最好途徑。待到你的勇敢戰勝了一個個困難，你的慎重一再避免了失誤，你的真情融化了別人心頭的堅冰，你的靈活使我們化險為夷、轉危為安，你的讓步給雙方帶來了廣闊的天地，你的贊美得到了公眾一致認可，人們便會更加理解你、信任你。

讓我們學會寬容吧。因為;寬容像一朵鮮花，散發著清香，即使有人踩一腳，也依然會把香味留在那人鞋底。

寬容如一場小雨，給人以清爽，煥發激情，即使大地污穢，也依然會灑滿它的周身。

寬容似一把花傘，給人以舒適，傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也會永遠當人頭頂的“天空”。

寬容是一種美德作文高考800字2

法國的大作家雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷?！睂捜菔侨诵灾幸环N至高無上的美德，擁有它，你就會覺得人生寬廣而燦爛。

我國有句諺語：“惡人膽大，小人氣大，君子量大?！焙螢椤傲看蟆?“量大”即為心胸寬廣，待人寬容。這樣的人才可以稱得上是君子。寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。寬容是理解，是新月一彎;寬容是奉獻，是彩霞一片。寬以待人，你就多了一扇窗，擁有了一份溫馨，凈化了自己。

海納百川，有容乃大。人有了“海內存知己”的胸懷，才不會有“兒女共沾巾”的憂傷;人有了“讓他三尺又何妨”的氣度，才能有“六尺巷”的美名傳揚。清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而居，因葉家無理霸占張英三尺地方，張家就寫信給在外的張英，張英回信道：“千里只為墻，再讓他三尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！睆埣衣爮牧藦堄⒌脑?，讓退三尺。葉家見到十分慚愧，于是也讓出三尺?！傲呦铩钡拿利惞适虏徽侨诵灾袑捜菝赖碌捏w現嗎?張家能夠放下自己的私利，以“宰相肚里能撐船”的寬闊胸襟，包容了葉家的斤斤計較。從而避免了一次難以預料的紛爭。只有寬容，才能使人與人的關系更加和諧，生活更加美好。

寬容的美德就想和煦的春風，不僅可以避免紛爭，而且可以化解怨恨的堅冰。

這是一個真實的故事：有一天，他打開房門，看見一個骨灰罐放在門前。他想：這一定是對面鄰居仇人家的小孩扔到這里來的。他想立刻沖到鄰居家當面對質，可是爸爸攔住了他，說：“他既然送你骨灰罐，你何不用它來栽花呢?”他聽從了爸爸的話，在里面種上了一朵百合花，給鄰居送了回去。鄰居的家人十分慚愧地向我道歉。鄰居的家人為什么給我道歉?是因為我們的寬容感動了他。寬容可以化干戈為玉帛，它就像一朵百合，用它的馨香訴說著心靈的友善，使骨灰罐的`咒語隨風而去。

然而，在現實生活中，有不少的人心胸狹窄。原本退讓一步便可海闊天空，卻因不寬容而傷人傷己。

由此可見，寬容是一種美德，它就像一股清泉，流入人的心田，消除了隔閡;它就像一縷陽光，溫暖人的心靈，融化了冰山;他就像一首老歌，撥動了心弦。寬容是至善至高的人性的結晶，它永遠折射著人類閃光的美德!

寬容是一種美德作文高考800字3

星期六早上，天氣很好，我去姑媽家玩。到了姑姑家之后，一陣花香從陽臺那邊撲鼻而來，我迫不及待地推開半掩的陽臺門，想看個究竟。

哇，姑媽家的陽臺真美啊!花真多啊!五顏六色的鮮花在微風的吹拂下，散發出陣陣花香?？墒俏覄傉驹陉柵_上，就聽到樓上傳來一陣“砰砰”的拍打聲音，接著棉絮和灰塵從天而降。這些灰頭土臉的東西與這和諧的美景極不相稱，給五顏六色的鮮花涂上灰蒙蒙的一片?？蓱z的花兒好像在說：“小主人，幫幫我，我這么美麗，可不想被摧毀?！庇谑俏胰滩蛔〈舐曄驑巧线汉鹊溃骸罢埐灰牧?污染空氣!”可是拍打聲還在。于是我跑進屋里，拿起一條竹竿就往棉被上捅?？缮厦娴呐拇虿坏珱]有停止，反而更加猛烈了。

無可奈何，人家占據有利地勢，我只得生氣地退避三舍。心里想，真沒公德心。

見我沒動靜，樓上的拍打聲停止了。我趕緊拿起花灑，給那些剛遭到空襲的可憐花兒們來了個沐浴。在我的沐浴下，晶瑩的水珠在綠葉和花瓣上滾動著，這時花兒又露出了笑臉?？墒?，這時候有幾滴頑皮水珠跑到了樓下。我順勢向下一看，呦!那些水珠不偏不倚地全落在了樓下曬的的被子上。

怎么辦?我可不能像樓上的人那樣繼續倒水啊。偏在這時，樓下的奶奶伸出了頭，向上張望著。心想，一定會被奶奶臭罵一頓了?？墒浅龊跻饬系氖?，她竟對我和藹地笑了笑，慈祥地說：“天氣那么好，是要澆澆花了!你看這花群芳斗艷，多美啊!”說完，她把被子挪了挪就回屋了。我愣住了，一時間回不過神來。老奶奶的行動好像給了我什么啟示似的，我努力地思索著?？墒菢巧系呐拇蚵曇粼俅雾懫?，打斷了我的思路。我抬頭向上一望，正好與拍被子的阿姨打了個照面。噢，我突然我明白了!笑著說：“阿姨，您好，天氣這么好，是要曬被子啊!”那位阿姨尷尬地點了點頭。只輕輕拍了幾下，就回屋了。

要是問我明白了什么?我會毫不猶豫地告訴你：我明白了，寬容是一種美德，它會像溫泉一樣化解人與人之間的一切冰冷，一切不愉快。它需要我們互贈。我們西南正在創建全國文明城市，這寬容不正是我們所需要的嗎?

這時，我站在陽臺上，感到這陽光更加明媚，更加溫暖了。

寬容是一種美德作文高考800字4

早上，我一走進教室，就聽見高宣宣同學在高聲大叫：“我放在書架上的機器人哪里去了?誰拿了?給我交出來!”只見他，一手叉腰，一手指著書架，面紅耳赤地喊著。這時，班上陸續到了十幾名同學，大家都沒有理他，都在做著各自的功課，我也坐到座位上開始上做早計算題。

“不說是不是?!讓我知道了是誰拿的，我饒不了他!”宣宣老兄說罷，氣哼哼地回到了座位上，嘴里還不停地嘟囔著：“拿我的東西就不行!必須還給我!”此時，他的死黨楊曉晨正好邁進教室，一聽此話，忙問發生了什么事。高宣宣又一次地高聲大叫起來：“你看見我放在書架上的機器人了嗎?你知道誰拿走了嗎?”楊曉晨一聽，連忙說：“我昨天看見汪樂樂拿你的機器人了?！薄鞍?!”高宣宣一聽此話，一個箭步就沖到我的面前，伸手就揪住我的衣領：“你還裝蒜?給我，還給我!”他向我咆哮著。

我看著高宣宣變了形的大紅臉和那雙要掉出眼眶的眼珠，心中充滿了怒氣，我咬著牙，瞪著他，低聲吼道：“不是我拿的!”

“你還不承認?楊曉晨都看見了?！?高宣宣的聲音更高了。

“我昨天值日，只是拿起機器人擦了書架的塵土，又把它放回去了?！?/p>

高宣宣聽后，怒目圓睜，揪我的衣領的手更加了力道，大聲喊道：“就是你!就是你!”只見他滿眼充滿了怒火，雙手握著我衣領緊緊的，怒火擠出的皺紋，看似兇神惡煞，活象一頭發怒的小獅子，似乎恨不得一口把我給吞了。

在這劍拔弩張的時刻，上課鈴響了，楊老師走進了教室，看到此種情景，臉一繃，怒聲喝道：“回座位，上課!”高宣宣這才不樂意地收回雙手，氣鼓鼓地回到座位上坐了下來。我也深吸了一口氣，整理好衣服，坐下來準備上課。

楊老師看了看默不作聲的同學們，又看看氣得臉紅脖子粗的高宣宣，最后把目光落在了我的身上，嚴肅地問：“怎么回事?”我把事情經過說了一遍，老師聽后，說：“昨天放學后，校工來教室換燈管，不小心把高宣宣同學擺放在書架上的機器人碰掉了，機器人掉了一條腿，校工拿去修理了，粘好會再送回來的?！崩蠋燁D了頓，接著說：“高宣宣，你太沖動了!今后遇事要冷靜啊!”說罷，開始了上課。

這一節課我心里很不平靜，想到我們剛剛學習的課文《愛的教育》里面講述的故事，我感到很慚愧?！稅鄣?a target="_blank" class="keylink">教育》中的安利柯、卡羅納、卡隆、寬容的老人……他們都用愛己之心來愛人，以寬宏大量的品德來待人。我真的不該跟高宣宣生氣，他雖然冤枉了我，但我也要體諒他的心情，他的性子急，看到自己喜愛的玩具不見了，當然會著急、氣憤啦!

下課了，我走到高宣宣的座位邊，真誠地向他道歉：“對不起啊，我剛才不該跟你急?！备咝宦?，臉紅了，忙說：“是我對不起你，我沒有調查清楚就亂猜疑人?！?/p>

孔子曰：“過也，人皆見之;更也，人皆仰之?！睂捜菔侨祟惷篮玫那楦?，寬容是一種摯愛，也是一個美好的品德，它如一泓清泉可化干戈為玉帛;它還教會我們要善待生活，善待他人。寬容它蘊藏著一種殷切的期望和潛在的動力。

這一整天我的心情都好極了!寬容別人是這么地讓人愉快啊!

寬容是一種美德作文高考800字5

在我們的日常生活中，我們總離不開寬容二字。因為寬容可以減少相互間的矛盾，減少不必要的損失。

有一天，學校正在舉行消防演習。再跑的過程中，有一個三年級的小學生，不小心踩到了一位六年級學生的鞋子，小學生立刻抬起腳說：“對不起，把你的鞋子踩臟了?！蹦俏涣昙壍膶W生說：“沒關系，只是以后要注意一些?！庇谑且粓隹赡馨l生的糾紛避免了。寬容可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾，所以人們常說：退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。一位德高望重的長者，在寺院的.高墻邊發現一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長老搬走了椅子，憑感覺在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺得“椅子”不似先前硬，軟軟的甚至有點彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經變成了長老，原來他跳在長老的身上，后者是用脊梁來承接他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠惶誠恐等候著長老的發落。但長老并沒有這樣做，壓根兒沒提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長老的寬容中獲得啟示，他收住了心再沒有去翻.墻，通過刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長老。無獨有偶，有位老師發現一位學生上課時時常低著頭畫些什么，有一天他走過去拿起學生的畫，發現畫中的人物正是呲牙咧嘴的自己。老師沒有發火，只是憨憨地笑道，要學生課后再加工畫得更神似一些。而自此那位學生上課時再沒有畫畫，各門課都學得不錯，后來他成為頗有造詣的漫畫家。

通過上面的例子，設想一下除去其它因素，歸集到一點：主人公后來有所作為，與當初長老、老師的寬容不無關系，可以說是寬容喚起的潛意識，糾正了他們人生之舵。寬容不僅需要“海量”，更是一種修養促成的智慧，事實上只有那胸襟開闊的人才會自然而然地運用寬容;反之，長老若搬去椅子對小和尚“殺一儆百”也沒什么說不過的，小和尚可能從此收斂但絕不會真正反省也就沒以后的故事。同樣，老師對學生的惡作劇通常是大發雷霆繼而是狠狠批評，但也因為方式太“通?！绷?，就很難取得“不通?！钡男Ч?。其實這都涉及到一個問題即管理，所謂管理說到底就是理順人與人的對應關系，使管理者與被管理者之間達到和諧的統一，真正上檔次的管理是一門藝術。