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小學生心理健康四年級第 6 6 課
遇到困難我不怕說課稿
尊敬的各位專家、評委 你們好！我是
號考生，今天我要和大家分享的說課題目是 《 遇到困難我不怕 》，在說課的過程中希望得到專家的批評和指導：
一、
說教材 ：
學好本課對學生具有重要的作用，通過本課的學習有助于培養學生克服困難的韌性和勇氣，進而學會克服生活中的困難，為學生以后更好的適應社會生活打下良好的基礎。
二、說學生: :
小學生聰明頑皮接受能力強，是非分明。小學四年級是小學生品質形成和發展的關鍵期，這個時候要積極的引導學生磨煉自身意志，完善自身的品格，只有這樣他們才能更加健康的成長，更加快樂的學習和生活。
三 、說教學目標
根據學生的基本情況和教材的基本要求我確定本課的目標為：
知識目標：讓同學有遇到困難勇于克服的勇氣；
技能目標：讓學生掌握克服困難的方法； 情感目標：培養學生對生活積極樂觀的態度；
四 、說 重難點：
根據教學目標和學生的情況我確定本課的重難點為：
教學重點：讓學生有克服困難的勇氣； 教學難點：讓學生掌握克服困難的方法； 五、說教學準備：
老師準備：多媒體課件； 六、說教學過程：
一、激趣導入：
師：同學們你們在生活中遇到了哪些困難？你是怎樣面對的？ 師：下面我們就一起學習今天的內容，（板書）
《遇到困難我不怕》。
二、 故事園地《國王與蜘蛛》：
師;課件出示《國王與蜘蛛》，請大家仔細觀察后想一想：這個故事說明了一個什么道理？ 生：積極分組討論； 師：巡視指導； 生：分組舉手回答； 師：大家說的很好：（板書）
這個故事生動的告訴我們：遇到困難我們要面對它，并想辦法克服它。
三、智斗“攔路虎”；
師：請大家想一想，你在生活中遇到了哪些困難？ 生：分組討論； 師：巡視指導； 生：分組舉手回答； 師：同學們說的真好，可見你們在生活中遇到的“攔路虎”還真不少。
師：面對生活中的困難我們該怎么做？ 生：分組討論； 師：巡視指導； 生：分組舉手回答； 師：同學們說的真好，看來大家都是善于克服困難的孩子。面對生活中各種各樣的困難，我們應當：（板書）
1 1 、 首先我們應當去勇敢面對它；
2 2 、 要有堅強的意志和超強的韌性；
3、 要懂得學習別人的好方法； 師：希望通過這節課的學習，我們都能在今后的生活中都能從容的面對困難，做一個生活中的強者； 師：下課，同學們再見！
以上是我在預設教學 《 遇到困難我不怕 》一課時一些不成熟的想法,敬請各位評委老師點評,指導。謝謝大家！
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