青少年科技創新成果競賽規則

　青少年科技創新成果競賽規則 一、學科分類 1. 數學：包括代數、分析、組合數學、博弈論、幾何與拓撲、概率與統計等。

　2. 物理與天文學：包括力學、磁學、電磁學、光學、熱學、計算力學、原子物理、天體物理、凝聚態物理、等離子體物理、核與粒子物理、天文和宇宙學、生物物理、計算物理、材料物理、半導體材料、超導材料、物理演示儀器等。

　3. 化學：包括無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、材料化學、計算化學、環境化學、化學工程、材料工程等。

　4. 動物學：包括動物行為學、生態學、細胞學、發育生物學、遺傳學、生理學、營養和生長、分類和進化等。

　5. 植物學：包括植物生長和發育、生態學、遺傳學（育種）、生理學、病理學、分類和進化、農林科學等。

　6. 微生物學：包括應用微生物學、細菌微生物學、環境微生物學、微生物遺傳學、病毒學和抗生素等。

　7. 生物化學與分子生物學：包括分析生物化學、醫藥生物化學、結構生物化學、細胞和分子遺傳學、分子生物學、免疫學等。

　8. 生物醫學：包括細胞、組織、器官和系統生理學、疾病遺傳學、營養學、病理生理學、轉化醫學等。

　9. 環境科學與工程：包括大氣科學、氣候科學、環境對生態系統影響、地球科學、水科學、生物降解、土地開墾、水土保護和改良、水資源管理、污染控制、廢物回收和管理等。

　10. 計算機科學：包括互聯網技術及通信、計算機制圖技術、仿真/虛擬現實技術、計算科學、網絡安全、數據庫、操作系統、編程、物聯網等。

　11. 工程學：包括航天與航空工程、土木工程、汽車工程、船舶工程、機械工程、制熱與制冷工程、機器人與智能機械；電子工程、電氣工程、電路、微控制器、傳感器、控制系統、信號處理等。

　12. 能源科學：包括替代燃料、燃料電池和電池發展、微生物燃料電池、太陽能材料、水力發電、核能、太陽能、火力發電、風能等。

　13. 行為和社會科學：包括發展心理學、認知心理學、生理心理學、社會心理學、人類學、教育學等。

　二、申報 （一）申報者和申報項目要求 1. 申報者在競賽申報時為在校中小學生（包括普通中小學、特殊教育學校、中等職業學校等），每個參賽學生（包括集體項目的學生）在一屆大賽中，只能申報一個項目參加科技創新成果競賽。

　2. 參加內蒙古自治區青少年科技創新大賽的項目從盟市級競賽獲獎項目按規定名額擇優推薦。

　3. 申報項目必須是從當年 7 月 1 日往前推不超過兩年時間內完成的。

　4. 集體項目要求：

?。?）集體項目的申報者不得超過 3 人，并且必須是同一地區（指同一城市或縣域）、同一學段（小學、初中、高中或中專）的學生合作項目。

?。?）集體項目不能在研究過程及參賽中途加入新成員。每名成員都須全面參與、熟悉項目各項工作，合作、分擔研究任務，提交的研究成果應為所有成員共同完成。

?。?）每個集體項目應確定一名第一作者，其他為署名作者。在項目申報時，所有成員的信息資料均應在申報表中填寫。

?。?）多人集體完成的項目不能作為個人項目申報。如該項目可以分為數個子項目，某個子項目確系某一申報人獨立完成，可以將該項目作為完成人的個人項目申報。

　5. 連續多年的研究項目，如果曾經參加過以往的創新大賽，再次以同一選題申報參賽時，本次參賽的研究工作需持續一年以上，申報材料必須反映最新的研究工作和研究成果。

　6. 每個項目最多只能申報三名輔導教師。

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　1. 項目內容和研究過程違反國家法律、法規和社會公德或者妨害公共利益。

　2. 涉及有風險的動物、微生物，人體或動物離體組織、器官、血液和其他體液的小學生研究項目。

　3. 不符合申報項目要求（參見申報者和申報項目要求）的項目。

?。ㄈ┥陥蟛牧?1. 申報書：完整填寫大賽組委會當年發布的申報書。

　2. 查新報告：每名申報者須在項目研究開始前和申報參賽前對項目選題和內容分別進行查新檢索，并提交查新報告。

　3. 項目研究報告及附件：項目研究報告字數應不少于 2 千字、不超過 1 萬字，附件只提交研究報告中的輔助圖片，其他附件材料只填報清單，申報時不需要提交。如項目中有實物模型，則需提交時長不超過 3 分鐘的視頻資料，用于證明和演示實物模型的功能和創新點。入圍終評的項目，必須在終評問辯現場向評委提供原始實驗記錄、研究日志等相關附件材料，并現場展示項目研究報告中提到的主要創新點。

　4. 證明材料：項目涉及下列內容的還須提供有關部門的證明材料。

?。?）醫療保健用品，由省級以上相關醫療科研部門開具臨床使用鑒定。

?。?）動物、植物新品種，由省級以上農科部門開具證明，證明確為培育和發現的新品種。

?。?）國家保護的動、植物，由省級以上林業等管理部門開具證明，證明項目在研究過程沒有對動、植物造成損害。

　三、評審 （一）評審原則 大賽組委會將組織來自高等院校、科研院所的學科專家組成評委會，按照“三自”和“三性”原則進行評審。

　1. 自己選題：選題必須是作者本人提出、選擇或發現的。

　2. 自己設計和研究：設計中的創造性貢獻必須是作者本人構思、完成。主要論點的論據必須是作者通過觀察、考察、實驗等研究手段親自獲得的。

　3. 自己制作和撰寫：作者本人必須參與作品的制作。項目研究報告必須是作者本人撰寫的。

　4. 創新性：指項目內容在解決問題的方法、數據的分析和使用、設備或工具的設計或使用方面的改進和創新，研究工作從新的角度或者以新的方式方法回答或解決了一個科學技術課題。

　5. 科學性：指項目選題與成果的科學技術意義，研究方案、研究方法的合理和正確性，依據的科學理論的可靠性等。

　6. 實用性：指項目成果可預見的社會效益或經濟效益，研究項目的影響范圍、應用價值與推廣前景。

　小學生項目的評審重點考查項目研究過程中對于探究式學習方法的應用。

?。ǘ┰u審程序 1. 資格審查：大賽組委會根據規則對所有申報項目材料進行資格審查。審查過程中如發現項目申報材料存在問題或缺失，申報者可在組委會規定的修改時間內對項目材料進行修改和補充，符合規則的項目可獲得參加初評的資格。

　2. 初評：通過參賽資格審查的項目由評委會組織學科專家對申報材料進行網絡評審。

　3. 終評：

?。?）等級獎評審：大賽組委會選聘國內外高等院校、科研院所的學科專家組成終評評審委員會，通過現場審閱材料和項目問辯，評選產生大賽各獎項。入圍終評的項目須申報者本人參加終評評審活動，未參加終評的項目將視為自動放棄參賽資格，由此產生的名額空缺不予遞補。

?。?）專項獎評審：由設獎單位單獨評選或委托大賽評委會評選。專項獎評審原則不得與大賽評審原則相悖。

　4. 申報和初評階段，出現對參賽項目的投訴且經調查屬實，或經評審專家調查發現參賽項目存在抄襲、研究工作作弊等問題，將取消作者參賽資格。終評階段，如發現參賽項目存在抄襲、研究工作作弊，將取消作者獲獎資格；項目作者答辯情況或研究項目實際水平不符合獲獎標準，經評審委員會表決，可不授予競賽獎項。